第一篇：2008-2009學年度第一學期體育工作總結

體育工作總結

本學期學校體育工作，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導深入學習，貫徹黨的十六屆五中全會精神，按照科學發展觀的要求，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，堅持以小為本的理念，全面推進素質教育為目標，繼續認真貫徹落實《學校體育工作條例》等法規。堅持發揚求真務實、真抓實干的作風，并順利完成各項工作，取得了一定的成效，具體如下：

一、加強領導，認真組織學習

首先，加強體育工作的領導，認真組織體育教師學習有關體育方面的專業知識，學習《學校體育工作條例》、《學校體育》、《體育法》、《體育教學與研究》等等，并創造機會讓體育教師外出聽課、培訓，了解新課程的理念；其次領導經常進行檢查、督促，使工作做得更完善；再次，能組織教師認真學習鄧小平理論和“十一五”學校體育來提高教師的素養。

二、教育教學工作

期初，每位教師能制訂好學科教學計劃、教學進度。能做到認認真真備好每一堂課、上好每一堂課，備課字跡工整，圖文并茂，每學年能開展一次教研活動，共同探討，共同提高。能認真帶好兼職體育老師上好每一堂課，耐心細致地指導兼職教師搞好《學生體質健康標準》的測試工作。對差生能用愛心去感化，使他們更有信心和決心。在多方協調、指導下，我校的《學生體質健康標準》測試的工作能夠按照上級要求順利完成，全校合格率為100%，優秀率為70.1%。

三、積極開展課外活動，落實為兩操，組織好各項比賽

加強課外活動的管理和監督，我們能做到課外活動安排到課表上，具體落實到每個教師，體育教師保證充足的器材和輔導，盡量安排較大的空間讓學生去活動、鍛煉，使之能吻合《學校體育工作條例》的規定和學生的個體實際。廣播操、眼保健操平時由大隊部和體育教師督促、檢查，并每月進行公布，綜合評比。

根據上級要求和學校的實際情況，制訂好每學期的競賽計劃，并且能使計劃落實到實處，把握好每次單項競賽的年齡點。

四、業余訓練常抓不懈，運動水平穩定發展

我校訓練隊能堅持常年訓練，有計劃有出勤記載等。階段訓練后有成績記載，有總結，便于發現問題，提高下一階段的訓練質量。在訓練過程中體育教師從不叫苦，總是默默無聞地與運動員一起起早摸黑，在操場上揮著淚水和汗水，承受著喜悅和痛苦。

過去的已經過去，我想展望未來，學校體育工作還有很多的事有待于我們去摸索、提高，我想在不久的將來，不管是學校的體育教學工作、運動競賽等都將會有更大的提高

2008-2009學年度第一學期

體育組

第二篇：2011學年第一學期體育工作總結 文檔

2011學年第一學期體育工作總結

間過的挺快的,轉眼間一個學期的教學工作已接近尾聲,不知不覺教學也有4年了,經歷了這么多年的磨練,我已經完全適應了這里的環境,學校有了翻天覆地的變化，回想當初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩,在我校領導的關懷和培養下,在眾多的老師的教誨和幫助下,迅速成長起來.為了更好地做好今后的工作,總結經驗,吸取教訓,這個學期的教學工作做下小結:

一、創造課堂氛圍，激發興趣

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現體育教學內容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。

二、讓多媒體走進課堂

由于舊教學理念的影響，把體育理論知識全部忽略，認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節理論知識課，在很多人的意識里，體育課就單調的，枯燥無味的，重復的練習來鍛煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為理想。

三、師生共同參與活動

體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內容，經常和學生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統的教學理念會影響師生之間和諧平等的關系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機。

四、不斷提高自身的業務水平

“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節體育課，就可以說教學到位了，一節體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在進步，我們體育教師在教學上也有創新，每節課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業務水平，才能促進教學的發展，才能使體育課正真快樂起來。

五、體育成績

1、堅持每天一小時的大課間活動

2、本學期還舉行了校教職工象棋比賽，四位老師（陳連云、邱永敏、唐寧寧、錢士遠）榮獲市趣味運動會協力競走項目第一名。

3、參加馬嶼學區小學生乒乓球賽獲男子團體賽第五名、女子團體賽第三名的好成績。

4、學生體質健康成績的上報。不足之處：

在組織游戲的過程中還要注意游戲的難度、時間、負荷，要引導學生定時定次輪換，避免少數人包攬多數人觀看的現象，以保證每個學生參加游戲的機會要相等。游戲結束時應適當的給予批評。如屬于競賽性游戲，評定勝負要準確，對勝者提出表揚和更高的要求，對負者要分析原因，多加鼓勵，使雙方都受到表揚和鼓勵。

不斷地努力，就有不斷的收獲！

養正學校 錢士遠

2012年1月4日

第三篇：2009~2010學年第一學期體育工作總結

2009~2010學年第一學期體育教研組工作總結

學校體育工作是全面貫徹和實施素質教育，深化教育改革，落實健康第一思想的重要一環，是實施素質教育的切入口。體育教學作為學校體育的重要組成部分，肩負著培養學生強健的體魄與健全的人格的重要使命，為促進學生身心的全面發展，全面提高學生各方面素質起著十分重要的作用。搞好學校的體育工作對豐富學校的辦學內涵、提升辦學品位，促進學校的常規管理、增強辦學的活力和朝氣、推動全面素質教育的實施都有著重要的作用。

我校的體育教研組是一個朝氣蓬勃、團結向上的優秀集體，多年來在上級主管部門及學校領導的大力支持和幫助下，在“健康第一”的新課程理念指導下，全組教師勤奮工作、勇于創新，為學校體育工作的全面開展奉獻了自己的智慧和汗水。

一、創新是靈魂

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。多年來學校領導一直十分重視學校體育工作，把足球作為我校的一個辦學特色。本學期我們體育組進行了小足球校本教材的研究。創編了一套足球操、一套室內操、開展了足球網站空間的建設，充分發揮網絡資源的輻射作用，使我校的足球特色得以有效宣傳。展示全校師生才能，加強對校外聯系，互相學習，達到共同發展的目的。

體育課堂教學能與時俱進，體現創新精神。我們每位體育教師在本學期的體育課堂教學中能認真反思，努力鉆研，加強教育教學理論學習，增強科研意識。特別是楊傳軍、王春燕兩位老師，能教研結合，力求向研究型教師方向發展。楊傳軍老師申報了第四批市級個人課題，并已立項。王春燕老師在第一批市級個人課題已結題的情況下又進行了第三批市級個人課題的研究，并順利的上報了本人的研究成果。呂宸西老師參加我校的青年教師賽課，獲得了綜合學科組一等獎，并開展了一次校內展示課。

二、奉獻是生命

教師是為明天而工作的人，教師的職業是以奉獻為特色的高尚職業。沒有體育教師的奉獻精神，就沒有學校體育事業的繁榮昌盛。我們首先在體育組中大力提倡奉獻精神，在思想上積極引導，學習模范體育教師的事跡，幫助青年教師提高思想道德水平，深入領會體育教師工作的地位和作用，從而使他們熱愛本職工作，重教敬業。

全組8名專職體育教師除擔負起全校37個教學班的體育課教學任務，還要利用課余時間對田徑隊、足球隊進行訓練，教學和訓練任務繁重。本學期我校足球隊獲得了南京市男子U11組團體第二名、U9組團體第五名。田徑隊克服重重困難也取得了意想不到的好成績。

三、活動是血液

學校體育活動是宣傳和傳播體育知識與體育精神最好的陣地。確保學生每天一小時以上的體育活動時間。本學期我們開展了豐富多彩，深受學生喜愛的體育節活動，以“面向全體學生，人人參與陽光體育運動，促進學生健康成長”為活動宗旨，以“陽光體育與全民健身同行”為主題，從學生年齡特征和不同興趣愛好出發，以學生集體活動為主要形式，使增強學生的體質，提高學生健康水平落到實處，營造校園體育文化氛圍，促進學生全面健康發展。

四、本學期體育教研組工作反思

體育工作是學校的一個窗口，是學校教育工作的重要組成部分，由于我們的認真實踐，努力探索，使我校的體育教研工作生機勃勃，取得了喜人的成績。但 也有不足之處：

1、體育課堂常規管理還需加強。特別是英語老師帶的體育課，教學常規差，基本上是“放鴨子”，希望學校能取消英語老師帶體育課，增加兩名專職體育教師。實在不行的話，我們體育組將對英語老師進行體育課堂教學培訓，使其體育課堂教學規范化。

2、教案書寫不夠規范，下學期本組將統一打印教案本，要求每一位成員按市級規范要求書寫教案。

我們這個年輕的教研組，今后要走的路還很長，我們體育教研組全體成員將繼續努力，使我校各項體育工作再上一個新臺階，為培養祖國新世紀合格人才貢獻出自己的一切力量。

附：本組教師本學期獲成績列表：

（一）團體成績

1、南京市男子U11組團體第二名、U9組團體第五名。（楊傳軍、孫鳳海、呂宸西）

2、田徑隊獲得的意想不到的成績。小學組11名（王春燕、李本環、潘繼承）

3、國際象棋特色學校。

4、向國家數據庫成功上報全校學生體質健康數據。

5、創編了一套足球操。

6、創編了一套室內操。

（二）個人獲獎成績 王春燕：

1、教育敘事獲市三等獎。

2、參加了區基本功比賽。（成績未公布）

3、第三批市級個人課題立項并順利上報研究成果 楊傳軍：

1、案例《足球小天地》獲省三等獎

2、第四批市級個人課題立項 呂宸西：

1、教育敘事《讓體育課堂充滿歡樂》獲市三等獎

2、校青年教師賽課一等獎

3、向全校開了一節展示課 潘繼承：

4、參加了區基本功比賽。（成績未公布）

第四篇：2011~2012學年第一學期體育工作總結

浦口實小2011～2012學年第一學期體育工作總結

緊張而忙碌的一年又過去了,體育工作在學校行政的大力支持下，在全體老師的參與下，以及體育組全體同仁的共同努力、團結協作下，體育教研組工作開展的有聲有色，成績顯著。組內以“健康第一”為指導思想，踏踏實實抓好體育教學工作，促進每個學生健康成長。

一、教研組活動

本學期我們體育教研組以發展年輕教師教育教學水平為工作重點。幫助他們快速成長為一名合格的體育教師。在王春燕組長帶領下經常集體聽組內畢晨、李本環、呂宸西的家常課，并利用教研組活動時間給予詳細的點評。本教研組還深入開展了體育課堂教法和學法的研究。對教學內容、教學組織和評價方法進行嘗試性的調整和改革，如：在教學內容上，以基本技能和大眾項目為主，減少偏、難、舊的內容以及非大眾化的競技體育項目，構建適應素質教育要求和學生終生發展的體育教學內容框架。組長適時的帶領組員進行先進教育理念學習，緊跟時代教育的步伐。

二、群體工作

如果說課堂教學是豐富多彩,富有成效的，那么群體工作就更加有聲有色,充滿樂趣，“以競賽促活動，以活動促素質”，積極開展豐富多彩的校園體育特色活動，促進學生健康成長。在我組全體教師的精心策劃下，舉行了一系列有益于師生身心健康的體育節活動，讓學生體會到競爭與合作的樂趣。

1、制定和完善大課間活動方案，加強了大課間的檢查力度，體育教師、正副班主任、年級分管行政責任到位，緊密合作形成三合力。本學期大課間質量明顯提高。

2、成功舉行了校第五屆體育節活動，使學校競技運動蓬勃發展，以竟賽為鍥機充分調動了學生的積極性，極大地豐富了學生課余生活，不斷提高學生的體育竟技水平，真正達到了“以竟賽促活動，以活動促素質”的目的。

3、進行了2批教師廣播操培訓活動。圓滿的開展了浦口實小教職工運動會。

三、競技體育

學校競技體育水平的高低往往能折射出學校體育工作的品位，學校群體活動的開展是培養后備人才的沃土，學校領導對體育工作的重視則是創造優良體育教學環境的前。本學期體育組組建的足球隊、藝術體操隊、國象隊，每組帶訓教師都能明確職責，認真制定好訓練計劃，并充分利用學生課余時間進行訓練。曾峰老師主動在11月份新組建了校田徑隊，每周訓練2次。力爭在2012年的區運動會上獲得好成績。

四、本學期所獲成績

（一）團體獎

1、南京市體育傳統項目進校園試點學校（國際象棋）（王春燕、李本環）

2、校元旦節目表演一等獎。

（二）個人獲獎 王春燕：

1、第四屆中小學運動會優秀教練員

2、市級展示課：立定跳遠

3、區講座《注重單元整體設計提高課堂教學實效》

4、論文《六年級學生不喜歡體育課組織教學的原因分析及對策》獲省三等獎

5、論文《游戲化教學在小學低年級體育教學的實踐與探索》在省級刊物發表

畢晨：

1、區第四屆中小學運動會優秀教練員

2、市級展示課：投擲 呂宸西：

校第五屆青年教師賽課一等獎 李本環：

校第五屆青年教師賽課三等獎 曾峰：

第四屆中小學運動會優秀教練員 楊傳軍：

論文《觀摩青年教師賽課有感》獲省三等獎

（三）輔導學生獲獎

1、南京市足球比賽男子U9乙組第三名（呂宸西、孫鳳海）

2、江蘇省第5屆“省長杯”小學男子組第四名（孫鳳海、呂宸西）3、2011.11.13區第六屆“圣澤杯”棋類比賽，榮獲少兒圍棋團體第四名。（王春燕）4、2011.6 三（2）班蔡紅軒參加南京市國際象棋比賽，榮獲兒童男子乙組第八名。2011.10參加第七屆“金陵杯”國際象棋比賽，榮獲幼兒男子甲組第四名。（王春燕）5、2011.8輔導蔡紅軒、狄書宇、董葉俊哲、陳貝妮參加浦口區國際象棋比賽，分獲第一、第二、第三、第八名。（王春燕）6、2011.11.13輔導學生參加區第六屆“圣澤杯”棋類比賽，榮獲少兒圍棋團體第四名。（王春燕）

一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴?？v觀一年的工作，既扎實，又有所創新，我們將本著巧干，實干的精神,一如既往、再接再厲，把體育教研組工作搞得更好。

反思：

1、個別教師在日常工作中存在著敷衍馬虎的現象，這是需要改進的地方。

2、體育器材的管理有待于加強，特別對器材管理人員要求要規范。

3、請領導多關心體育組，全方位的、多角度的正確評價體育組。

第五篇：2008學年第一學期學校體育工作總結

2008學年第一學期學校體育工作總結

本學期，在學校領導的指導下，在全體教師特別是全體體育教師的共同努力下，順利地完成了學校體育各項工作。現回顧如下：

一、上課：認真

體育課總體上課情況良好，上課質量比上學期有明顯的進步。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，每位體育老師都在操場上組織上好40分鐘課，認認真真地上好每節體育課。

二、兩操：抓得緊

1、廣播操：開學初體育組進行廣播操進出場的訓練，教研組長進行集體的指導訓練，體育老師利用體育課進行練習等，在大家的努力下廣播操有了很大的進步。

2、室內操：

9、10月份完成一年級室內操的教學活動，同時完成2到5年級的室內操的復習鞏固。

3、第三套廣播操：全體體育老師完成新廣播操的培訓和考核工作。

三、兩活動：

陽光體育大轉盤活動有序開展。從十一周開始，配合學校跳踢運動會進行跳踢陽光體育活動，經過一個月的訓練，在12月9日的學校運動會上，同學們的表現出色，在長繩、雙飛項目上有質的飛躍，這是全體老師、學生、特別是體育老師的努力的結果。

四、其它：楊老師因事不來上班，整個體育組都能齊心協力的配合學校把工作做好。積極組織學生參加教育署運動會。

五、努力方向：

學校體育工作要緊跟形勢，加強體育科研、教研活動，做好體育科研、課程教學、訓練、競賽、各項工作。

2008年第二學期體育工作總結

一、領導重視，思想領先，認識統一，目標明確。

我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外，學期初協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助我們進行工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“首在體育”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和學生體育鍛煉標準的達標率、優秀率作為評選文明班、優秀中隊的重要依據。體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。、結合體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。學校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教學進度和備課；⑵抓常規紀律；⑶抓安全教育；⑷抓運動密度；⑸抓鍛煉實效；⑹抓聽課評課。樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。本學期體育組組織了各種各樣的小型體育活動，這幾次活動的開展，使孩子們的跳躍的能力得到了極大的鍛煉和提高，同時，培養了孩子們團結協作的精神和強烈的集體榮譽感。同時各班老師對這次活動也都十分的重視。賽前積極的組織學生進行練習，因此比賽時十分激烈。我快樂著并幸福著。另外體育組積極的組織全校的師生以各種方式進行了全方位的練習，班主任非常支持體育組的工作，每個班級都有不同的任務，他們都能微笑的接受并積極的配合體育組完成，可以看出對體育工作的態度很認真，這樣不僅增強了全體師生的活動興趣，為活動做了良好的鋪墊工作，同時也增強了全體師生的體質，達到了良好的鍛煉目的。落實好《學生體質健康標準》的工作<體育組首先按照教學大綱和課程標準的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內容根據學生的生理、心理特點，針對學生體質健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提高學生身體素質的體育項目，以改善學生的心肺功能，全面提高學生的身體素質，培養學生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質。其次，向班主任和學生推行“學生體質健康標準”。介紹體質測試的內容、方法。積極配合學校督促學生積極進行自我鍛煉，合理安排學生的作息時間，并讓學生了解自己的體質健康狀況，針對存在的問題進行科學的鍛煉，以達到增強體質健康水平的目標。體育教師還在課堂教學中，采取多種形式激發學生的運動興趣，養成自覺積極進行體育鍛煉的習慣，積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學的同時，落實學生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調動學生鍛煉身體的積極性。最后，通過學生的自我鍛煉，教師的有效指導，學校的高度重視，安排學生集中進行分組測試，并在前將《學生體質健康標準》成績的統計上報到教育課。