第一篇：2017-2018第一學期幼兒園教師培訓計劃

幼兒園教師培訓計劃

2017-2018第一學期

一、總目標：

加強教職工基本功訓練，重視繼續(xù)教育，提高學歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。

二、具體措施：

1、加強思想政治建設(shè)，完善政治學習制度，形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過組織學習教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。

2、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學習、實踐和探討，學會反思教育教學行為，促進在全園內(nèi)探討和實踐幼兒語言發(fā)展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學等方面的探討和實踐。

3、開展如何激發(fā)幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運動技能的探討和實踐。

4、勤總結(jié)和反思，每學期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學反思、教育教學總結(jié)、經(jīng)驗文章或論文等，寫一篇有質(zhì)量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學活動。

5、拓寬教師文化視野，充實教師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊，倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書，注意吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬闊的視野。人人每個學期讀一本與本職工作相關(guān)的好書，每學期寫20000字的學習筆記。通過學習、研討、“請進來，走出去”的形式，為教師創(chuàng)造更多的學習機會

6、根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用。

7、加大青年教師培養(yǎng)力度，制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，要求教師根據(jù)自己的教學能力、教學需求制定“成長規(guī)劃書”，促進青年教師的快速成長。開展青年教師拜師活動，真正實現(xiàn)一幫一，一對紅。師徒對象訂立責任狀，明確師徒的責任與義務(wù)，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

8、在教師中舉行電腦打字比賽，提高教師使用現(xiàn)代技術(shù)的能力。

9、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓。

10、加強對省編課程教材的學習和研討，對其內(nèi)容、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。

11、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力

12、進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

13、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度” 的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。

三、具體安排 九月份

1、請學校微機老師對全體教師進行多媒體制作培訓，使教師們在原來制作簡單課件的基礎(chǔ)上提高一步。

2、共同學習制作卡紙畫，把活動室部置更加富有童趣。

3、教師們自選一本和教育教學有關(guān)的書閱讀，寫20000字的自學筆記。

4、認真書寫政治、業(yè)務(wù)學習筆記。十月份

1、學校請學院的老師來給大家講一講，怎樣確立和書寫論文。

2、園內(nèi)教師繼續(xù)練習簡筆畫。每學期都要有作品。

3、教師自己選一本喜歡的毛筆字貼，練習書寫毛筆字。十一月份

1、每月要寫兩篇教學案例和兩篇教學反思。

2、聽骨干教師講示范課。十二月份

1、為了創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，組織教師們學習普通話。開展講故事比賽，演講比賽等活動。

2、創(chuàng)編幼兒韻律操比賽。

第二篇：2014—2015學年第一學期教師培訓計劃

城關(guān)幼兒園

2014—2015年學第一學期教師培訓計劃

一、指導(dǎo)思想

為進一步加強師資隊伍建設(shè)，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》及《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的反思型、科研型的教師隊伍。

二、情況分析

本學期我園一線教師 43 人，其中新入職教師 9 名。經(jīng)過上學期的培訓與學習，大家的教育觀念得到了不斷的更新，教育行為也在不斷的完善，各自的業(yè)務(wù)水平在原有的基礎(chǔ)上得到了顯著的提升。幼兒園形成了一支敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作、積極 進取、敢于創(chuàng)新的陽光集體。但是，我們也清醒的認識到自己目前所存在的問題，如：師資隊伍的整體水平偏低，缺少各級骨干教師和學科帶頭人，配班教師與主班教師之間的差距較大，園內(nèi)年輕教師多。在專業(yè)素養(yǎng)方面，面對學前教育新的發(fā)展形勢，教師對先進教育理念的學習與內(nèi)化，對幼兒的了解與分析，對教育實踐的反思與創(chuàng)新不足。主班教師缺乏良好的班務(wù)管理能力，工作靈活度低，不能很好的帶領(lǐng)配班老師進步。配班教師部分剛剛步入工作崗位，目前依然停留在對幼兒園工作的熟悉階段，教師隊伍整體缺乏工作經(jīng)驗。因此，本學期的培訓依然是以基礎(chǔ)為重。

三、培訓目標

（一）培養(yǎng)總目標

1.建設(shè)一支具有高尚師德、較強實施素質(zhì)教育能力、掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)的骨干教師隊伍。

2.使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教研能力。

3.幫助教師自我成長，使教師形成自主學習的意識，增強教師的事業(yè)心和教育教學的能力。

（二）分層培養(yǎng)目標 主班教師：

1．師德修養(yǎng)好，具有主人翁精神。積極主動帶教其他教師，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身情況切實制定個人發(fā)展規(guī)劃。

2．樂于參與各類學習并主動進行自學，能夠根據(jù)各項活動要求對自身的教育教學行為做出深刻的反思，具有先進的教育理念和創(chuàng)新精神。

3．有良好的組織能力，能充分利用班級各項資源組織好各項班級大型活動，并能主動承擔園內(nèi)外的部分活動。

4．積極與上級領(lǐng)導(dǎo)合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為其他教師出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。

5．勇于創(chuàng)出個人特色，積極總結(jié)教育教學中的經(jīng)驗，初步學習撰寫論文、初步進行園本小課題研究。

配班教師：

1．有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。能客觀地認真分析自身特點，制定個人發(fā)展計劃，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。

2．努力在日常的教育實踐中貫徹《綱要》和《指南》精神，積極開展主題活動。

3．積極參加園內(nèi)外各類活動，能和同事精誠合作、主動合作。遵守幼兒園每一項規(guī)章制度。思考自己每一個有利于幼兒園的行為等。

4．能撰寫較好的教育經(jīng)驗文章，幼兒總體水平發(fā)展好。5.能根據(jù)園內(nèi)的要求，配合班級其他教師有序組織幼兒一日活動。并能真實、有效的評價自身工作，主動積極改進工作。

四、具體措施

（一）加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師深入學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園指導(dǎo)綱要》、、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師成長。將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點，力爭使教師素質(zhì)得到提升。

（二）嘗試以老帶新結(jié)隊子的方式，提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識、教學技能等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把新教師的業(yè)務(wù)能力培訓也作為一個重點工作，“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新”的方式，能夠牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開展“師徒結(jié)對”工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長的

方式發(fā)展教師隊伍。要求老教師從基本的一日活動組織開始每周指導(dǎo)一個環(huán)節(jié)，對新教師此環(huán)節(jié)的組織老教師要做出相應(yīng)的評價和進一步的指導(dǎo)方案。同時，進行備課—聽課—評課—總結(jié)等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，每周選擇一節(jié)課重點指導(dǎo)，在相對滿意的情況下可邀請其他教師聽課、評課，促進新教師進一步提高。

（三）狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

（四）重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓，鼓勵教師積極參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，做到教師能夠積極、主動制作多媒體課件，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。

（五）確立“工作學習化、學習工作化”的意識，把學習作為一種習慣，一種生活方式，形成組織學習的機制，構(gòu)建學習型組織。

每兩周一次業(yè)務(wù)學習外，每月一次書刊閱覽，學習筆記，教育經(jīng)驗，將優(yōu)秀教育筆記或?qū)W習心得張貼于園內(nèi)展示欄，以此不斷激勵教師學習，更新教學理念。

（六）組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學習教育活動，開闊眼界。要求外出學習的教師回園后將自己學習到的內(nèi)容進行共享，組織教學活動，分享組織方法，提供圖片、資料信息等。讓老師在不斷的學習中吸取新思想、新方法。懂得反思和改進。

（七）聘請專家、教學能手等來園進行講座和優(yōu)質(zhì)課展示。（具體安排根據(jù)實際情況進行）

五、工作安排 八月：（崗前）

1.《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》培訓。2.《幼兒園禮儀》培訓。

3.《幼兒園一日生活流程及常規(guī)》培訓。（教師、新教師、保育員分組進行）

4.《幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園教師文明守則》培訓。5.教師體操培訓 三九月：

骨干教師：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓。

全體教師：《如何更好地做好家長工作》培訓。新教師：1.《如何更快的適應(yīng)工作崗位》培訓。

2.體操的進一步規(guī)范、學習

十月：

骨干教師：1.《如何做好班級管理》培訓。新教師：1.學習《幼兒園教師文明用語、忌語》。

2.舞蹈（形體練習）。（兩周一次集體練習）

十一月：

骨干教師：1.幼兒園如何開展課題研究。（基礎(chǔ)）全體教師：1.集體書刊閱覽。

2.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》培訓。

十二月：

骨干教師：1.區(qū)域活動的開展和指導(dǎo)。（材料投放、指導(dǎo)工作）全體教師：1.教師心態(tài)與職業(yè)幸福。2.《如何撰寫說課稿》培訓。

新教師： 1.《如何撰寫教案與活動反思》培訓。

城關(guān)幼兒園 2014年8月30日

第三篇：2010—2011第一學期遠程教育教師培訓計劃

中心小學現(xiàn)代遠程教育教師培訓計劃、安排

2010——2011學第一學期

一、指導(dǎo)思想：

為了讓教師更好的地學習現(xiàn)代信息教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學方式，提高現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學能力素質(zhì)，以使教師改進教學手段充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及現(xiàn)代遠程教育資源進行多媒體教學，發(fā)揮我校現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備及遠教資源的使用效益，進一步提高教育教學質(zhì)量，我校將在以往教師計算機與信息技術(shù)校本培訓的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織開展新一輪教師計算機與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本操作應(yīng)用技能培訓。

二、內(nèi)容要求

1、培訓內(nèi)容

（1）信息技術(shù)基礎(chǔ)知識；（2）Windows2003的基本操作；（3）Word的基本操作與應(yīng)用；（4）Excel的基本操作與應(yīng)用；

（5）PowerPoint的基本操作與教學應(yīng)用；（6）Internet基礎(chǔ)知識及及應(yīng)用；

（7）多媒體素材的加工處理和教學課件的制作。

2、培訓要求

（1）全體教師必須按時自覺參加相應(yīng)小組的統(tǒng)一集中培訓學習活動，不得缺習、遲到和早退；如無故缺習、遲到或早退，按學校教學常規(guī)相應(yīng)違紀處理。

（2）全體教師要自覺認真學習信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和計算機基本操作，進一步學會Windows98、Word、Excel的常用操作與應(yīng)用；重點學會Internet應(yīng)用操作、PowerPoint、Windows Media Player等利用遠程教育資源所必須的系列實際應(yīng)用程序的應(yīng)用操作培訓；初步學會瀏覽、獲取多媒體教學素材及其加工處理、制作教學課件；熟練掌握使用信息中心接收下載的遠程教育教學資源并將其應(yīng)用于教學實踐。

（3）每期期末組織考核和考試，并將考試、考核成績納入教師中的“教學常規(guī)”部分的“教師基本功”考核中。

三、措施辦法

1、建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。學校成立現(xiàn)代遠程教育教師校本培訓領(lǐng)導(dǎo)小組，負責校本培訓計劃的制定與實施。校長任組長，負責校本教師培訓全面組織協(xié)調(diào)工作和相關(guān)考核、獎懲制度的制定；信息技術(shù)學科教師及愛好、熟悉計算機與信息技術(shù)的教師、兼職電教員為成員，配合教導(dǎo)處組織開展校本教師培訓工作。

2、教師培訓應(yīng)堅持針對性、效用性、時代性與協(xié)調(diào)性的原則。

3、教師培訓應(yīng)實行多樣化的方式。培訓中采取教師自學、信息技術(shù)學科教師和熟悉信息技術(shù)與計算機的教師統(tǒng)一集中培訓、組織收看遠教資源中的《信息技術(shù)》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節(jié)目、教師間的相互交流等多種方式。

4、教師培訓應(yīng)堅持定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，如期定時舉行。

5、教師培訓堅持培訓、考試、考核相結(jié)合，以考促學，以學、考促用。

四、培訓安排

九月份： Internet基礎(chǔ)知識及及應(yīng)用 十月份： Word的基本操作與應(yīng)用 十一月份；Windows2003的基本操作。十二月份： Excel的基本操作與應(yīng)用

元月份：PowerPoint的基本操作與教學應(yīng)用；

第四篇：幼兒園第一學期各類計劃

幼兒園第一學期各類計劃——不斷添加中……

堅持科學發(fā)展提高保教質(zhì)量

——2004——2005學第一學期園務(wù)工作計劃

【指導(dǎo)思想】

深入學習和貫徹落實黨的十六大、十六屆三中全會精神，繼續(xù)實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見》，堅持科學發(fā)展觀，以深化園本課程改革為載體，進一步確立教育服務(wù)意識，拓展思路，發(fā)展內(nèi)涵，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，爭取在保教質(zhì)量、園本文化方面有新突破。

【工作目標】

1、積極開展市依法辦園先進園、托幼機構(gòu)登記注冊、特等衛(wèi)生保健合格幼兒園的創(chuàng)建活動，不斷提升管理質(zhì)量和管理效益。

2、關(guān)注教師發(fā)展需求，實施錯位發(fā)展，切實提高保教隊伍的專業(yè)水平。

3、堅持科學發(fā)展觀，扎實有效地開展教科研工作。

4、增強服務(wù)意識，拓寬思路，提高家長工作和托幼一體化水平。

【主要措施】

（一）規(guī)范管理，進一步強化依法辦園意識。

1、結(jié)合區(qū)托幼機構(gòu)登記注冊、依法辦園先進幼兒園評比、特等衛(wèi)生保健合格幼兒園創(chuàng)建等工作，強化依法辦園意識，完善制度建設(shè)，改善辦園條件，不斷提高規(guī)范化管理水平。

2、繼續(xù)考察2—3歲的“親子園”建設(shè)，加強托幼一體化管理，充分利用現(xiàn)有軟硬件設(shè)施設(shè)備，拓展思路，為社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)的2—3歲早期教育資源。

3、繼續(xù)做好和姐妹幼兒園的結(jié)對子工作，發(fā)揮省示范性實驗幼兒園的示范、輻射、指導(dǎo)功能。

4、在暑期基建工作基本結(jié)束的基礎(chǔ)上，搬遷、整理專用活動室，完善設(shè)施，不斷改善幼兒園辦園條件。

5、根據(jù)區(qū)“關(guān)于加強幼兒園分配制度改革的指導(dǎo)意見”文件精神，積極爭取，不斷完善編外聘用幼兒教師的工資保障機制，推進我園分配制度改革。

6、在當今網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)站是影響廣泛的展示幼兒園形象的窗口。本學期，將積極爭取學校計算機組技術(shù)力量的支持，建立、豐富幼兒園網(wǎng)站,加強技術(shù)支撐和維護，讓其在教育管理、家長工作等方面發(fā)揮作用。

（二）加強學習，進一步提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、以師德建設(shè)為抓手，以第20個教師節(jié)為契機，積極倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，開展“教育故事演講”活動，引導(dǎo)教職工將個人的教育行為、工作行為與提高幼兒教育服務(wù)水平相結(jié)合，努力培養(yǎng)一支愛心育幼兒、親切對家長、合作與同事的教職工隊伍。

2、全面推行誠信育人“五心”活動（精心教育、愛心育兒、虛心修養(yǎng)、誠心服務(wù)、熱心家長），廣泛開展教師“走進幼兒心靈”活動。

3、認真組織學習活動，通過網(wǎng)站論壇，引領(lǐng)教師學政治、學業(yè)務(wù)，創(chuàng)設(shè)學習型環(huán)境，提升教職工的素質(zhì)和修養(yǎng)

（三）課題引路，進一步完善園本課程建設(shè)。

1、結(jié)合新教材的使用，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的引導(dǎo)下，加強教學研討，努力尋找新教材與園本課程的最佳結(jié)合點，努力形成凸顯個性的園本文化。

2、積極把課題研究落實到教育實踐和教師素養(yǎng)的提升中，在課程研究中促進幼兒最優(yōu)化發(fā)展，提升教師教科研水平，以園本課程帶動園本文化的構(gòu)建與發(fā)展。

3、繼續(xù)深化園本課程研究，抓好研究過程資料的積累和收集，積極準備省級課題的終期成果匯報工作。從本園實際出發(fā)，建立較完善的、反映我園“園本課程”特色的課程體系。

4、通過網(wǎng)站論壇、案例分析、觀摩研討、多媒體教學設(shè)計評比等多種形式，使教師接受新的教育理念，提升教育行為。

（四）注重指導(dǎo)，進一步優(yōu)化幼兒師資隊伍建設(shè)。

1、組織好第二批教學能手、教學新秀的培養(yǎng)參評工作，充分發(fā)揮學科帶頭人的骨干引領(lǐng)和示范作用。

2、精心指導(dǎo)好青年教師的教學業(yè)務(wù)，積極開展教學系列競賽活動，為青年教師成長搭建舞臺。本學期，組織教師開展多媒體教學活動設(shè)計評比，要求人人參與，以提高教師制作和運用多媒體課件的能力。

3、以教研組為中心，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高青年教師的教育教學水平，使她們迅速適應(yīng)幼兒園發(fā)展需要。

4、做好工作滿三年的新教師的達標考核工作，爭取順利過關(guān)。

5、開展以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”為重點的專業(yè)素質(zhì)培訓活動。內(nèi)強素質(zhì)：首先是每位教師說、畫、彈、唱、演的基本功；其次是掌握教學的規(guī)律，組織一日活動的基本能力；第三是真正有關(guān)注每一個幼兒發(fā)展的意識；第四，懂得基本診斷幼兒發(fā)展情況的能力；第五是能給每一個幼兒適宜指導(dǎo)的技能。外樹形象：從每位教職工的師德文化修養(yǎng)、文明言行、待人接物的禮儀，到幼兒園網(wǎng)站的展示，都是代表幼兒園的形象。

（五）嚴格要求，進一步提高后勤保健質(zhì)量。

1、組織開展后勤工作兩周一次的政治學習和業(yè)務(wù)學習，認真落實省托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健、保育工作要求，細化崗位職責，加強過程管理。

2、有計劃、有步驟地開展后勤職工園本培訓，開設(shè)“保育論壇”，讓每個保育員能做會講，不斷提高保育工作質(zhì)量，為幼兒的健康成長營造良好的育人環(huán)境。

3、進一步加強“幼兒發(fā)展、健康第一”的觀念，在以往保育工作的基礎(chǔ)上，重點加強面向每個幼兒進一步做好衣食冷暖、儀容整潔的保育指導(dǎo)工作。

（六）拓寬渠道，進一步提高家園合作水平。

1、在優(yōu)勝劣汰激烈的市場競爭中，全園保教人員都要進一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

2、根據(jù)不同幼兒特點、家庭情況、家長需求，靈活運用面談、家訪、電話、書面、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、開放家長半日活動、親子聯(lián)誼活動等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。

3、繼續(xù)堅持每學期全園向家長開放一次半日活動，通過親子聯(lián)誼等活動，讓家長更多機會了解孩子在集體中地發(fā)展情況。

4、繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”，每班每學期組織2—3次，教師要事先做好聯(lián)系、配合準備工作。

5、建立家長委員會，制訂家委會章程，繼續(xù)辦好“幼兒園通訊”。

6、組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同

分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

【主要工作安排】

八、九月份：

1、開學報名、繳費，新生家訪及入園接待工作

2、制訂各類工作計劃，做好各類統(tǒng)計工作

3、遞交托幼機構(gòu)登記注冊、依法辦園先進幼兒園的評估、評選申請報告

4、興趣小組、假日班報名、開班

5、搬遷、調(diào)整幼兒園專用活動室

十月份：

1、做好托幼機構(gòu)登記注冊工作

2、召開家長委員會會議

3、參加市青年教師課堂教學展評活動

十一月份：

1、家長半日活動

2、參加片、區(qū)各類教研活動

3、做好三年達標考核的資料及考試準備

4、做好省級課題的終期成果匯報、結(jié)題工作

十二月份：

1、參加依法辦園先進幼兒園評比

2、迎新年家園同樂親子活動

一月份：

1、幼兒期末素質(zhì)測定

2、學期結(jié)束工作

第五篇：幼兒園第一學期計劃

一． 本學期工作目標：

圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。

樹立兩種理念：“以人為本、促進發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念。

構(gòu)建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。

堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

做好五項工作：

幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作

做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實施完善

加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)

繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法

二． 加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

1．完善幼兒園的量化考核評估細則

在上學期改革的基礎(chǔ)上再細化，將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規(guī)范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù)。

3．努力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標方向，達到分類標準的要求。

4．發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。

5．加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

三．抓隊伍建設(shè)，促發(fā)展成長。

1． 加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

結(jié)合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

2． 抓隊伍，促發(fā)展。

（1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質(zhì)量。

（2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。

（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。

3、強化培訓，加快發(fā)展。

① 加強園本培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學期結(jié)合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發(fā)展空間。

四、加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高。

重點工作：繼續(xù)貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調(diào)研，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動；調(diào)整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用；開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質(zhì)。

1、課程評價。開展實質(zhì)性評價，引導(dǎo)教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發(fā)展需要。

2、開展園本培訓，調(diào)整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。本學期將進一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機制，以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要。繼續(xù)實施教研活動目標考核評估，學期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。

3、在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完善幼小銜接園本課程。

（1）開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結(jié)的研究，進一步突出辦園特色，體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程，探討園本課程的改革。

（2）將與小學聯(lián)合進行課題的研究，如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的銜接、任務(wù)意識的培養(yǎng)、藝術(shù)教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。

（3）認真做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨<幼兒園教育指導(dǎo)綱要>的理論與實踐研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務(wù)。

4．加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境，繼續(xù)開展快樂親子苑活動，積極配合區(qū)成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與游戲。

五、家園社區(qū)工作。

1、加大宣傳力度，塑造良好形象。

積極開展社區(qū)教育實驗，樹立“服務(wù)到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務(wù)上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學育兒知識，指導(dǎo)家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

2、開展形式多樣的家長學校活動。

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經(jīng)驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。

3、幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂會，各班編排文藝節(jié)目準備演出。

4．幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價。

5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中。可與小學老師、學生產(chǎn)生互動，加強銜接，園內(nèi)、園外開展大帶小活動，完成研究性任務(wù)。

六、衛(wèi)生保健。

1．不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。

☆學習兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜。

☆定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學習，提高幼兒飲食質(zhì)量。

☆開展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每周推出一道新的菜品或面點。

2．不斷提高幼兒保育質(zhì)量。

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。

3．預(yù)防疾病，衛(wèi)生最重要。

我園將認真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通。

4． 幼兒健康教育。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……

5．建立健康快車網(wǎng)站。

充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源，建立“健康快車”網(wǎng)站，定期為社區(qū)家長們提供育兒咨詢服務(wù)。

六．每月重點安排：

八月：

1、制定各類計劃

2、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、各級部編排早操并進行師訓

4、園本培訓

九月：

1、各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

2、大班教師深入小學做好問卷調(diào)查工作。

3、舉行幼兒園早操比賽

4、活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評比

十月：

1、加強學習，舉辦家長學校講座

2、優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究

3、繼續(xù)完善課程評價體系，教師邊實踐邊總結(jié)經(jīng)驗

4、科研課題階段性觀摩與小結(jié)

十一月：

1、開展家長半日活動開放

2、進行親子苑研究活動小結(jié)交流

3、各專題教研小組自行安排說課、上課活動

4、主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

十二月：

1、活動區(qū)觀摩評比

2、家長學校講座

3、幼小銜接課題階段性小結(jié)

4．各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩

下年1月：

1、教研成果匯報交流

2、做好終結(jié)性幼兒評估發(fā)展工作。

3、教師做好年終總結(jié)。