第一篇：2013幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

新的學(xué)期開(kāi)始了，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，“六一”系列活動(dòng)展示，大班繪畫比賽，“我最滿意的一節(jié)課”活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在五河縣直機(jī)關(guān)幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè)、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)谖搴涌h直機(jī)關(guān)幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。

一、班級(jí)情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒 名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、情緒浮燥；

二、收拾整理能力差；

三、與人相處、交往能力還有待于提高。

四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二、教育教學(xué)工作：

（1）重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：

（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

（二）對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣；姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

5、良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

6、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。

7、繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

8、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

三、班級(jí)工作安排：

二、三月份：召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、“三八”主題活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)班級(jí)主題環(huán)境、“我最滿意的一節(jié)課”活動(dòng)。

四月份：春游活動(dòng)、“六一”排練、繪畫比賽、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

五月份：出慶“五一”幼兒專刊、開(kāi)展跳騷市場(chǎng)活動(dòng)、參觀小學(xué)、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。

六月份：家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、幼兒體檢、大班畢業(yè)典禮。

四、家長(zhǎng)工作：

1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。

2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。

4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的家長(zhǎng)交流活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解教育孩子的好方法。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

五、衛(wèi)生保健工作：

1:為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

2、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

第二篇：幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

又是一個(gè)金秋的好季節(jié),我們?cè)谑斋@成績(jī)的同時(shí),也欣喜地迎來(lái)了新一年播種的開(kāi)始。新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開(kāi)展,使幼兒發(fā)揮最大的潛能,獲得最大的發(fā)展,現(xiàn)特制定大班班級(jí)工作計(jì)劃如下:

一、班級(jí)情況分析：

經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、情緒浮燥;

二、收拾整理能力差;

三、與人相處、交往能力還有待于提高。

四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二、教育教學(xué)工作：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

（二）、常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

9:培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

（三）、家長(zhǎng)工作：

1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。

2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。

4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

四、衛(wèi)生保健工作：

1:為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安

2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

五、班級(jí)人員的配合：

1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2:提高老師的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作。

在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

第三篇：幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

小班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

一、班況分析

本班共有30名孩子，其中男孩19名，女孩11名。有23名孩子是從甜甜班升上來(lái)的，新插進(jìn)來(lái)7名新生。新生中只有一名孩子沒(méi)有讀過(guò)托班。經(jīng)過(guò)甜甜班一個(gè)學(xué)期的托班集體生活，我班孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，初步養(yǎng)成了一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣。孩子們的語(yǔ)言能力有了較大的提高，都能用普通話進(jìn)行交流，；喜歡念兒歌講故事，在活動(dòng)中有部分孩子能夠大膽回答問(wèn)題喜歡參加游戲活動(dòng)，有了一定的規(guī)則意識(shí)；美術(shù)活動(dòng)中能夠獨(dú)立涂色，喜歡泥工活動(dòng)；喜歡區(qū)域活動(dòng)，能夠按照要求整理區(qū)域材料；自理能力大大提高，大部分孩子能夠自己吃飯，穿脫衣服鞋子。

不足之處：

1、有兩個(gè)孩子（妞和炎炎）比較嬌氣，早上來(lái)園還會(huì)有情緒不穩(wěn)定的情況，不過(guò)時(shí)間較短；

2、孩子之間動(dòng)手能力差距較大，有的孩子涂色非常均勻，能夠較好地進(jìn)行粘貼等美工活動(dòng)，有的孩子則不能獨(dú)立完成，如浩浩，炎炎，濤濤等等；

3、孩子們喜歡區(qū)域活動(dòng)，但是都比較自由散漫，沒(méi)有堅(jiān)持性，經(jīng)常玩了這個(gè)就去玩那個(gè)，老師不提醒不會(huì)主動(dòng)整理區(qū)角材料，規(guī)則意識(shí)還有待加強(qiáng)；

4、有幾個(gè)孩子吃飯?zhí)貏e慢，愛(ài)挑食，還需要老師喂才肯吃，如淙淙，小宇等；

5、有幾個(gè)孩子攻擊性強(qiáng)，常會(huì)打架咬人，浩浩、炎炎等幾個(gè)年紀(jì)較小的男孩子；

6、有三個(gè)孩子天天、豆豆、小米經(jīng)常生病，長(zhǎng)期在家，來(lái)園時(shí)間較大，在生活常規(guī)上已經(jīng)不太適應(yīng)班級(jí)生活，需要在本學(xué)期加強(qiáng)教育。

二、工作目標(biāo)

兩位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，本著一顆對(duì)孩子的愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)的熱心，耐心、細(xì)心地做好班級(jí)工作。依據(jù)綱要精神，組織好常規(guī)教學(xué)和幼兒園特色課程，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力把孩子培養(yǎng)成“活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子”。

三、工作重點(diǎn)及措施

（一）常規(guī)工作

1．開(kāi)學(xué)前為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適地班級(jí)環(huán)境。做好開(kāi)學(xué)前家訪工作，了解老生假期情況，了解新生情況，關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，使幼兒能高高興興的上幼兒園，愉快的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2．注重幼兒的保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

（1）教會(huì)幼兒正確的洗手、漱口的方法，懂得飯前便后要洗手。教育孩子在洗手的時(shí)候不玩水，注意節(jié)約用水。

（2）懂得活動(dòng)完應(yīng)及時(shí)把汗擦干凈，活動(dòng)前、口渴時(shí)要飲水。

（3）獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用調(diào)羹。進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不浪費(fèi)糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動(dòng)的放好餐具，進(jìn)行安靜的餐后活動(dòng)

（4）注重衛(wèi)生和環(huán)保教育，教育孩子不亂扔垃圾，提倡使用愛(ài)書袋和小手帕。

（5）重視幼兒自理能力的培養(yǎng)，要求孩子自己的事情學(xué)會(huì)自己做，早上自己換鞋，午睡自己穿脫鞋子和褲子，小便后能夠自己系褲子，冬天學(xué)習(xí)將內(nèi)衣系到褲子里。不能做到的孩子能夠請(qǐng)求老師幫忙。

（6）教育孩子經(jīng)常剪指甲，在老師提醒下不咬手指甲。3．在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。

（1）建立班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)，能聽(tīng)辯常規(guī)音樂(lè)集中、安定、收拾玩具。初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則。在活動(dòng)中要做到“三輕”——走路輕、說(shuō)話輕、取放玩具輕；團(tuán)結(jié)小朋友，不搶同伴的玩具；能和小朋友愉快相處。特別要交給部分孩子相互交往的技能，能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求。

（2）培養(yǎng)幼兒能安靜傾聽(tīng)他人講話，不隨意插話。會(huì)正確發(fā)音，愿意用普通話與人交往，并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。培養(yǎng)幼兒同伴、老師之間初步的交往能力。在活動(dòng)中不隨便講話影響別人。

（3）結(jié)合我園特色課程《禮儀》活動(dòng)，注重對(duì)孩子的情感教育培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感。禮貌待人，入園時(shí)能主動(dòng)與教師、同伴問(wèn)好。正確使用“早”、“好”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

（4）注意培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，教給幼兒一些自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)能力：不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方；懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯時(shí)不擁擠；不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

（二）教育教學(xué)活動(dòng) 1．創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍

（1）以母親般的愛(ài)和親情呵護(hù)每一位幼兒，以觀察入手，了解分析每一位幼兒，主動(dòng)與孩子交流。

（2）以游戲?yàn)橹?、情境入手，吸引幼兒參加集體活動(dòng)，形成良好的集體常規(guī)。（3）主題墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室內(nèi)外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。2．合理安排一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。

（1）根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。（2）有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)與小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，個(gè)別輔導(dǎo)與隨機(jī)教育等形式互用穿插。

（3）根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及幼兒發(fā)展指標(biāo)，把幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。

（4）寓教于樂(lè)，注意在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

3．積極開(kāi)展園課題研究“大帶小”活動(dòng)，培養(yǎng)孩子愉快和他人相處的情感態(tài)度，并且學(xué)會(huì)和哥哥姐姐相互協(xié)調(diào)、相互合作，共同取得提高；認(rèn)真開(kāi)展好“禮儀”“繪本”等特色課程，邊摸索邊改進(jìn)，不斷反思，及時(shí)總結(jié)。

（三）班級(jí)管理

1.指導(dǎo)好配班新教師，兩位教師經(jīng)常交流探討，有問(wèn)題共同協(xié)商，共同搞好班級(jí)工作。2.兩位搭班教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。

（四）家長(zhǎng)工作

1.個(gè)別接觸。通過(guò)學(xué)期初全面家訪，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等。平時(shí)通過(guò)電訪、個(gè)別約談、利用接送時(shí)間交流，向家長(zhǎng)反饋孩子在園情況和班級(jí)教育教學(xué)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解。

2.資料信息。豐富家園聯(lián)系欄和幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況。

3．配合幼兒園做好“校訓(xùn)通”接送刷卡等有關(guān)工作的宣傳實(shí)施工作，并通過(guò)“校訊通”這個(gè)平臺(tái)，積極和家長(zhǎng)聯(lián)系，促進(jìn)溝通交流。

4．做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢，對(duì)于三天不到的幼兒進(jìn)行上門家訪。

5．與家委會(huì)成員共同商議家委會(huì)活動(dòng)內(nèi)容和具體實(shí)施計(jì)劃，探討在生活、工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，達(dá)到家園共育的目的和一致性。

6.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”“家長(zhǎng)老師”“家長(zhǎng)學(xué)?！钡然顒?dòng)，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育。

第四篇：幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

一.班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多，男孩少，年齡跨度較大，所以孩子接受能力，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長(zhǎng)輩的寵愛(ài),多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng),常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多，家長(zhǎng)也多，各自的要求想法也有很多分支。

通過(guò)一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),尊敬長(zhǎng)輩。

我班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見(jiàn)解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮。不注意傾聽(tīng)別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂(lè)舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時(shí)唱歌的聲音不自然。

二、教學(xué)工作目標(biāo)

1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

3、加強(qiáng)體育鍛煉,通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、五大領(lǐng)域。

（一）健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂(lè)意與同伴交流，能大方的在集體中說(shuō)話。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

4、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會(huì)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。、開(kāi)設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表

演

3、學(xué)習(xí)折紙、線條畫、簡(jiǎn)筆畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

4.認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

5、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

五、衛(wèi)生保健工作

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

三、家長(zhǎng)工作

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園欄等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的最新教育動(dòng)態(tài)。

2.積極開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育。

3.主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)的責(zé)任，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地對(duì)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，介紹或傳授具體保教方法，通過(guò)家長(zhǎng)工作，最大限度地調(diào)動(dòng)積極因素，抑制消極因素，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

5、創(chuàng)辦家長(zhǎng)委員會(huì)

通過(guò)家長(zhǎng)們自己選舉、推薦，推選出四位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)會(huì)的成員，在幼兒園與家長(zhǎng)之間建立了一個(gè)橋梁。充分利用家委會(huì)力量，通過(guò)家委會(huì)成員向其他家長(zhǎng)宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動(dòng)向。使我們的工作增加了透明度，家長(zhǎng)更加認(rèn)識(shí)、支持我們 的工作。

6、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

四、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

九月份：創(chuàng)設(shè)舒適、溫馨的班級(jí)環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活。加強(qiáng)常規(guī)

訓(xùn)練。

十月份：根據(jù)季節(jié)特征，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

十一月份：開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。

十二月份：為節(jié)日做準(zhǔn)備，開(kāi)展“元旦”活動(dòng)。

只要認(rèn)真切實(shí)做好了以上工作，并在工作的同時(shí)不斷完善不足之處，我相信：希望的種子，一定呢能碩果累累，家長(zhǎng)就一定能放心，孩子就一定能開(kāi)心，園方就一定會(huì)舒心，而自己工作起來(lái)就一定更順心。幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃相關(guān)文

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第五篇：幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

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幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

一.班況分析： 本班有幼兒42人，其中男17人，女25人，都是老生，這也有利與幼兒之間的交往。男小朋友普遍比較好動(dòng)，課間追跑打鬧現(xiàn)象較重。上課舉手發(fā)言的良好習(xí)慣尚未養(yǎng)成，喜歡插嘴。排隊(duì)入廁，拿放杯子的習(xí)慣還在養(yǎng)成中。有5.6名幼兒吃飯教慢，還不能較好地使用筷子，個(gè)別幼兒每天帶手帕的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成。分享意識(shí)較好，自己的物品愿意和同伴分享。具體看下表：

二.幼兒能力發(fā)展情況： 健康領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)項(xiàng)目細(xì) 目當(dāng)前經(jīng)驗(yàn)幼兒發(fā)展水平

大肌肉動(dòng)作走1.絕大部分幼兒能上下肢協(xié)調(diào)地。，但按不能按音樂(lè)節(jié)奏走。2.大部分幼兒能按信號(hào)走，但因注意力分散而不能正確快速地作出反應(yīng)。3.大部分幼兒能走跑交替。

4.有1/3幼兒能步行1.5千米。5.6.幼兒沒(méi)有這方面的訓(xùn)練。

1、能按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走

2、能聽(tīng)信號(hào)靈活地變向變速走

3、能走、跑交替200米左右

4、能步行1.5千米。

5、能變化身體姿勢(shì)(半蹲、前腳掌著地、倒退)或跨過(guò)低障礙物走。

6、能聽(tīng)信號(hào)變成分隊(duì)走。

跑1.幼兒圓圈跑時(shí)跑不圓。2.大多數(shù)幼兒能聽(tīng)信號(hào)變速跑。3絕大多數(shù)幼兒能快跑20 米。4.有1/2幼兒能20 米直線跑不慢于6.5秒。5.幼兒一路縱隊(duì)跑時(shí)容易搶隊(duì)。

1、能掌握?qǐng)A圈跑、往返跑、持物跑和接力跑的方法

2、能聽(tīng)信號(hào)變速跑

3、能快跑20米

4、能連續(xù)跑約1分鐘，20米直線跑不慢于 6。5秒5能聽(tīng)信號(hào)一路縱隊(duì)跑

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跳1.不會(huì)蹬地，踮腳觸物的幼兒比較多2.3/4幼兒能雙腳朝不同方向跳。3.幼兒都能從30-35厘米高處自然跳下。4.1/3幼兒立定跳遠(yuǎn)能跳過(guò)60厘米。

1、會(huì)原地自然蹬地起跳觸物(物體離幼兒舉起手臂時(shí)的手指尖20厘米左右)

2、能較熟練地用雙腳向不同方向跳

3、能從30—35厘米高處自然跳下。

4、立定跳遠(yuǎn)跳距55—75厘米。

鉆爬1.絕大部分幼兒爬行速度不慢于8秒/10米2.幼兒會(huì)鉆，但動(dòng)作不規(guī)范，不協(xié)調(diào)。3.幼兒會(huì)側(cè)躺連續(xù)翻滾。

1、爬行速度不慢于8s/10m2、能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物(圈、拱形門等)下鉆來(lái)鉆去

3、會(huì)側(cè)躺連續(xù)翻滾

投1.幼兒不能有目標(biāo)的投擲。2.1/4幼兒能兩人近距離互相拋接球。3.大多數(shù)幼兒投球投不到4.5米。4.1/2男幼兒能投過(guò)4米，1/2女幼兒能投過(guò)3.5米以上。

1、能投準(zhǔn)相距2米的目標(biāo)

2、能兩人近距離互相拋接大球

3、雙手腹前投球遠(yuǎn)度在4.5米以上。

4、肩投沙包男幼在4米以上，女幼在3.5米以上

平衡1.幼兒會(huì)原地自轉(zhuǎn)，但轉(zhuǎn)地圈數(shù)不多。2.2/3幼兒能閉目向前走不少于10步。3.幼兒都能平穩(wěn)的走過(guò)平衡木。4.2/3幼兒?jiǎn)文_站立不少于15秒。

1、會(huì)平衡地原地自轉(zhuǎn)

2、能閉目向前走不少于10步

3、能平穩(wěn)地走過(guò)在寬15—20cm*高30cm*長(zhǎng)250cm的窄道(平衡木)

4、單腳站立時(shí)間不少于15秒

綜合動(dòng)作技能1.32名幼兒都能單手拍球，23名幼兒會(huì)雙手交替拍球。2.幼兒沒(méi)用過(guò)手頭運(yùn)動(dòng)器具。

1、右(左)手都會(huì)拍球，能連續(xù)拍球 50次以上

2、會(huì)使用多種手頭運(yùn)動(dòng)器具

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操節(jié)隊(duì)形1.幼兒只會(huì)做一套操。2.幼兒能分隊(duì)，但擦部分幼兒不能按音樂(lè)節(jié)奏，動(dòng)作準(zhǔn)確地做操。

1、掌握2—4套新操

2、會(huì)簡(jiǎn)單分隊(duì)、按音樂(lè)節(jié)奏、動(dòng)作準(zhǔn)確地做操

小肌肉動(dòng) 作結(jié)構(gòu)游戲

1、會(huì)用積木等材料鋪平、橫排、順接、壘高、加寬、延長(zhǎng)接插、圍攏、蓋頂

2、會(huì)插接或拼搭簡(jiǎn)單造型

1、會(huì)使用輔助材料和替代物

2、能用多種材料建造橋式、塔式等較復(fù)雜的造型

3、能綜合運(yùn)用圍攏、延長(zhǎng)、增寬、覆蓋等基本技能

4、能采用平式、轉(zhuǎn)向和斜式等聯(lián)結(jié)方式搭建主題物

生活技能1.4/5幼兒能用筷子夾物。2.1/3幼兒會(huì)絞毛巾。3.2/3幼兒會(huì)系蝴蝶結(jié)。

1、夾：能用夾子、筷子夾起食物(或豆等)，不撒在桌上

2、絞：能按一定扭轉(zhuǎn)的方向絞干海綿、毛巾等物

3、倒：能按一定的順序靈巧地倒豆、米、水等物

4、編、系：能手眼協(xié)調(diào)地編帶子，系蝴蝶結(jié)

自我保健衛(wèi)生1.幼兒不了解消化系統(tǒng)的功能。2.絕大部分幼兒能勤洗頭，洗發(fā)，勤剪指甲

1、知道消化系統(tǒng)的基本功能，并懂得初步的保護(hù)方法

2、做到勤洗澡、洗發(fā)，勤剪指甲

安全幼兒關(guān)于安全方面的知識(shí)了解甚少。

1、知道避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法

2、能識(shí)別常見(jiàn)的防毒、防交通事故等安全標(biāo)志

自我服務(wù)進(jìn)餐1.絕大部分會(huì)使用筷子，不能安靜用餐。2.絕大部分幼兒會(huì)分發(fā)餐具、收拾桌子。3.有個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象。

1、會(huì)用筷子，能安靜用餐

2、會(huì)分發(fā)餐具、收拾桌子

3、粗知一些營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，不挑食

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睡眠

2、獨(dú)自安靜入睡，醒來(lái)不打擾同伴。

3、睡姿正確。

盥洗入廁1.1/3有幼兒有刷牙習(xí)慣。2.大部分幼兒會(huì)洗臉。

1、初步掌握刷牙的基本方法

2、會(huì)洗臉

穿衣1.絕大部分幼兒會(huì)穿脫衣服，3/4幼兒會(huì)折疊衣服。2.2/3幼兒會(huì)系鞋帶。3.在老師的引導(dǎo)下幼兒能自己的事自己做。4.3/4幼兒會(huì)折被子。

1、會(huì)穿脫、折疊衣服

2、會(huì)系鞋帶

3、初步養(yǎng)成自己穿衣鞋和整齊存放衣鞋的好習(xí)慣

4、學(xué)會(huì)整理被褥，并注意保持床鋪的整潔

措施：

1、加強(qiáng)戶外體育鍛煉，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、利用晨間、課間及下午的游戲時(shí)間，開(kāi)展多種形式的體育游戲和體育鍛煉，促進(jìn)幼兒各方面動(dòng)作和能力的發(fā)展。

3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步了解安全知識(shí)，懂得保護(hù)自己的基本方法和應(yīng)付意外事故的基本方法。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)保健教育，養(yǎng)成安靜就餐，不挑食的好習(xí)慣。

5、通過(guò)多種途徑，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和自我服務(wù)的意識(shí)。(如：利用生活環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)生活角等)。社 會(huì) 領(lǐng) 域 發(fā) 展 目 標(biāo)項(xiàng)目細(xì)目當(dāng)前經(jīng)驗(yàn)幼兒發(fā)展水平品德行為禮貌

1、大部分幼兒會(huì)主動(dòng)問(wèn)早、好，說(shuō)：“謝謝”、“再見(jiàn)”。

2、幼兒知道不亂動(dòng)別人東西，不打人罵人

1、會(huì)有禮貌做客

2、不妨礙別人活動(dòng)與休息 愛(ài)惜物品1.大部分幼兒會(huì)收玩具，不亂丟廢物2.個(gè)別幼兒有玩水現(xiàn)象。

1、愛(ài)護(hù)玩具衣物、不浪費(fèi)水

2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

遵守規(guī)則幼兒已初步懂得并遵守一日生活各項(xiàng)規(guī)則。

1、能主動(dòng)遵守一日生活各項(xiàng)規(guī)則

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情緒情感愛(ài)周圍人

1、幼兒愛(ài)家庭、父母、親人

2、幼兒喜歡與老師小朋友交往，學(xué)習(xí)和同伴友好相處

3、幼兒愿意向親近的人表露自己的情緒情感。

1、能關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩和老師

2、熱愛(ài)周圍勞動(dòng)者

3、同情別人的悲傷與痛苦

愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)2幼兒已認(rèn)識(shí)并知道要尊敬國(guó)旗、國(guó)歌

3、幼兒已初步了解了社會(huì)生活中最基本的規(guī)則

1、知道自己是中國(guó)人，為中國(guó)的成功感到驕傲

2、關(guān)心社區(qū)生活，主動(dòng)與人交往，愿意了解社區(qū)生活

3、愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動(dòng)，初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣是非感

1、幼兒已能分辨明顯的對(duì)與錯(cuò)

2、知道要學(xué)好的榜樣

1、會(huì)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)別人行為

2、會(huì)評(píng)價(jià)與調(diào)整自己行為

學(xué)習(xí)態(tài)度1.幼兒對(duì)新奇事物感興趣2.大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)，喜歡學(xué)習(xí)3.1/2幼兒能大膽地表達(dá)自己的愿望.意見(jiàn).4.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成。

1、對(duì)周圍變化感到好奇

2、愛(ài)提問(wèn)題、喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)

3、能大膽、有效地表達(dá)自己的愿望、意見(jiàn)和創(chuàng)造力

4、初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。