第一篇：計(jì)算機(jī)122班導(dǎo)工作總結(jié)李成功

班導(dǎo)總結(jié)

本人系計(jì)算機(jī)12-2班的班級(jí)導(dǎo)生李成功，擔(dān)任班級(jí)導(dǎo)生以來(lái)，主要進(jìn)行了以下的工作：

1,積極下班輔導(dǎo)晚自習(xí)，利用自己有些課程的優(yōu)勢(shì)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行高數(shù)及線代的輔導(dǎo)，使大家找對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為專業(yè)課學(xué)習(xí)也做相關(guān)的準(zhǔn)備。

2，召開(kāi)主題班會(huì)，與同學(xué)們進(jìn)行交流，如召開(kāi)“理性愛(ài)國(guó)”的主題班會(huì)，了解同學(xué)們對(duì)愛(ài)國(guó)，以及成為怎樣的人的看法；召開(kāi)“規(guī)劃未來(lái)”的班會(huì)，使同學(xué)們對(duì)于大學(xué)的應(yīng)該怎樣過(guò)，怎樣提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展有了初步的認(rèn)識(shí)和思考。

3，指導(dǎo)班委處理相關(guān)事務(wù)。如班級(jí)推選入黨積極分子，和貧困人員名單等等，再有助學(xué)金的發(fā)放，讓班級(jí)在公開(kāi)透明的氛圍下處理這些事務(wù)，讓同學(xué)們積參與進(jìn)來(lái)。

4，指導(dǎo)班委確定班級(jí)的規(guī)章制度，使大家在學(xué)習(xí)和生活上有規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)大家平時(shí)的違紀(jì)情況進(jìn)行登記，并將此表現(xiàn)作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的客觀依據(jù)之一。并且對(duì)上自習(xí)遲到，早退和缺課現(xiàn)象的登記，使班級(jí)曾經(jīng)出現(xiàn)的缺課嚴(yán)重的現(xiàn)象有所緩解，并且晚自習(xí)的繼續(xù)進(jìn)行，使班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。

5,與班委和班級(jí)同學(xué)之間進(jìn)行有效地互動(dòng)，如積極幫助班委解決班級(jí)中出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題，并要求班委定期將情況予以匯報(bào)。以上就是我擔(dān)任班級(jí)導(dǎo)生以來(lái)所做的事情，事情雖小，但仍是盡心盡力而為，工作方法上的問(wèn)題，我也將不斷改進(jìn)。

開(kāi)學(xué)班會(huì)——介紹自己

該次班會(huì)主要是給同學(xué)們放假后相互交流的平臺(tái)。要求全體參加，制定新班規(guī)，總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)工作等情況及關(guān)于開(kāi)展新學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃。

下班黨員了解情況

此階段下班黨員依次單獨(dú)與同學(xué)們交流談心，通過(guò)對(duì)同學(xué)最新動(dòng)態(tài)的了解，這有助于下班黨員幫助同學(xué)們解決生活及學(xué)習(xí)中問(wèn)題與困惑，并增進(jìn)了下班黨員與同學(xué)們之間的革命情誼。

下寢視察

從即日起實(shí)施新班規(guī)中的查寢制度。要求生活委員及副班長(zhǎng)一起進(jìn)行“假前假后”查寢，下班黨員不定期抽查寢室同學(xué)晚歸情況及安全用電情況。

指導(dǎo)助學(xué)金金評(píng)定工作

指導(dǎo)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行各類助學(xué)金的申請(qǐng)材料準(zhǔn)備工作。主題班會(huì)：規(guī)劃未來(lái)

此次班會(huì)悉數(shù)了解同學(xué)們關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃，傾聽(tīng)同學(xué)們對(duì)自己人生的想法與計(jì)劃。心理班會(huì)

此階段班級(jí)即將開(kāi)始實(shí)習(xí)工作，下班黨員要求班委繼續(xù)管理好班級(jí)，同時(shí)與其保持密切聯(lián)系，對(duì)12月份的迎新晚會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)布置。

與班級(jí)入黨積極分子交流

此階段同學(xué)們進(jìn)行普及班，提高班及推優(yōu)黨員工作，下班黨員進(jìn)一步了解該批同學(xué)各項(xiàng)工作的情況，并加強(qiáng)對(duì)該批同學(xué)的思想教育與指導(dǎo)。

考前動(dòng)員大會(huì)

鼓勵(lì)大家搞好各門(mén)功課復(fù)習(xí)工作，提出重點(diǎn)，并提醒同學(xué)們誠(chéng)信參考，并取得好成績(jī)，即做好期末各項(xiàng)評(píng)測(cè)工作。

選課指導(dǎo)

解說(shuō)選課信息，鼓勵(lì)大家在這個(gè)學(xué)期多選課程，分享自身經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，介紹教師教學(xué)特色，解答同學(xué)們各種選課疑問(wèn)。

電氣09 李成功

第二篇：班導(dǎo)心得-李冬梅

班導(dǎo)心得

機(jī)電工程系 李冬梅

來(lái)到本校，已有六年時(shí)間了，在這期間我擔(dān)任過(guò)很多班的班主任工作，其中有成功的喜悅也有失敗的淚水.認(rèn)真總結(jié)一下自己的帶班經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得至少應(yīng)該做到以下四點(diǎn)：

一、勤動(dòng)腦、多觀察：

班主任的工作要以一周為單位時(shí)間，做到有目的，有計(jì)劃，有安排，有辦法，有花樣，有效果。要根據(jù)班上學(xué)生的情況，認(rèn)真仔細(xì)觀察學(xué)生中的佼佼者和問(wèn)題學(xué)生，如我現(xiàn)在剛接手的新生班，09春機(jī)電大專一班:在接班之前我就聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班的學(xué)生難管，打架的、逃課的、抽煙的…啥都有，對(duì)于春季班，我們都知道有這種現(xiàn)象，學(xué)生基礎(chǔ)差、素質(zhì)差，甚至連最基本的人與人之間的尊重都不知道，要帶好他們你就得把他們當(dāng)著小學(xué)生，從最基礎(chǔ)的為人禮貌開(kāi)始教起。我在進(jìn)班之前我找到他們?cè)瓉?lái)的班導(dǎo)，仔細(xì)了解本班的情況，重點(diǎn)在問(wèn)題學(xué)生。如：馮翔、安青海、熊峰等學(xué)生，一旦接手后重點(diǎn)整頓對(duì)象就是他們，我分別采取了談話、安排職務(wù)、跟蹤調(diào)查等措施進(jìn)一步了解他們，幫助他們讓他們隨時(shí)感覺(jué)到你就在身邊，他根本就沒(méi)有犯錯(cuò)的想法和機(jī)會(huì)。所以我認(rèn)為勤于動(dòng)腦，就能尋找到比較好的教育契機(jī)和比較好的方法

措施來(lái)教育管理學(xué)生，班主任的工作也就有條不紊，層層展開(kāi)，步步落實(shí)了。所以，勤動(dòng)腦，是做好班主任工作的前提。

二、勤動(dòng)手、多策劃：

班主任要建立班級(jí)檔案，指導(dǎo)學(xué)生做好成長(zhǎng)記錄，充實(shí)成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容，堅(jiān)持寫(xiě)班主任日志，記錄班上發(fā)生過(guò)的大事，記錄學(xué)生的特長(zhǎng)和短處，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，切合實(shí)際寫(xiě)出學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)分析。還要堅(jiān)持寫(xiě)思想教育和學(xué)生成長(zhǎng)方案，制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的計(jì)劃和措施，要求自己做到教前有計(jì)劃，教中有步驟，教后有小結(jié)。堅(jiān)持讓自己的感情、思想、認(rèn)識(shí)上升到理性的文字思考，然后再回到工作實(shí)踐中去，這樣工作起來(lái)，得心應(yīng)手，事半功倍。

三、勤動(dòng)嘴、多交流：

嘴勤，才能向?qū)W生灌輸正確的人生觀，才能使學(xué)生明白什么是應(yīng)當(dāng)做的，什么是不應(yīng)當(dāng)做的，才能做到令行禁止。當(dāng)然，嘴勤不是指那種使學(xué)生厭煩并產(chǎn)生逆反心理的嘮叨。嘴勤，一是要有針對(duì)性，要言之有物、言簡(jiǎn)意賅，不講毫無(wú)意義的廢話和空話；二是要樹(shù)立典型，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)和肯定學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步；三是批評(píng)學(xué)生時(shí)，要多多針對(duì)存在的問(wèn)題和不良的現(xiàn)象，不要輕易責(zé)備學(xué)生不該這樣，不該那樣，而要引導(dǎo)學(xué)生去干這樣，去干那樣；四是除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育和引導(dǎo)之外，還應(yīng)經(jīng)常找學(xué)生談話談心，進(jìn)行個(gè)別疏導(dǎo)，班主任的疏導(dǎo)責(zé)任是很

大的，這一點(diǎn)尤其重要，要不拘泥于形式，經(jīng)常適當(dāng)而及時(shí)地找學(xué)生長(zhǎng)談，長(zhǎng)則談半個(gè)小時(shí)，短則談幾分鐘甚至幾句話。動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行的交談，學(xué)生特別歡迎，這既能調(diào)動(dòng)他們自我教育的積極性，又增進(jìn)了師生之間的信任和感情，雙方都受益不淺。久而久之，學(xué)生都愿意向班主任講真心話，講知心話，都盼望著班主任找他們談心，他們把這看作是一種關(guān)心和愛(ài)護(hù)，有的學(xué)生甚至把這看作是一種榮譽(yù)，他們由衷地感激班主任。

四、勤動(dòng)腿、多指導(dǎo)：

一天中的早晚自習(xí)、早操、課間操、都要經(jīng)常跑腿看看。同時(shí)，其他科任教師上課時(shí)，班主任也不妨常去瞧瞧，既可以觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又可以聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生對(duì)科任教師的意見(jiàn)與要求。其次是下寢室要勤。學(xué)生離開(kāi)家庭，住讀在學(xué)校里，寢室就是孩子們的家，班主任有責(zé)任和義務(wù)關(guān)照這個(gè)“家”，應(yīng)該經(jīng)常到寢室檢查衛(wèi)生，了解學(xué)生的生活情況，關(guān)心學(xué)生的冷暖。每逢節(jié)假日，班主任的腿就應(yīng)該跑得更勤，要督促學(xué)生及時(shí)回家，教育學(xué)生遵守交通法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)和社會(huì)公德，珍愛(ài)生命，不干容易出安全事故的事；對(duì)確實(shí)不能回家的住校學(xué)生，班主任要及時(shí)給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，住得舒服，玩得開(kāi)心。再次是家校聯(lián)系要勤。學(xué)生的家庭環(huán)境怎樣？其在家表現(xiàn)怎樣？家長(zhǎng)是否理解學(xué)校的教育思想？是否了解教師的管理目標(biāo)？等等這些，主要是通過(guò)家訪才能得知的。班主任得知了情況，就能面對(duì)實(shí)際，處理

好一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，使學(xué)校教育和家庭教育一體化，從而架起一座教師、學(xué)生和家長(zhǎng)三方面互相配合，共同提高的橋梁，讓學(xué)生在教師和家長(zhǎng)的教育下茁壯成長(zhǎng)。其四是和各科任教師聯(lián)系要勤。班主任必須跳出本學(xué)科的教學(xué)圈子，高瞻遠(yuǎn)矚地重視，全面提高學(xué)生的素質(zhì)和各科學(xué)習(xí)成績(jī)，單槍匹馬是搞不好班主任工作的。因此，班主任只有和各科任教師緊密配合，相互尊重、信任和支持，才能把握全面。班主任應(yīng)當(dāng)經(jīng)常主動(dòng)和科任老師聯(lián)系，了解其所掌握的信息和情況，接受其提出的良好意見(jiàn)和建議，幫助其維護(hù)教學(xué)秩序和紀(jì)律。

2009-3-19

第三篇：班導(dǎo)工作總結(jié)

班導(dǎo)工作總結(jié)

回顧

2009年上半年的班主任工作，在我跟學(xué)生共同成長(zhǎng)的同時(shí)，心中充滿感激，感謝我的學(xué)生對(duì)我工作的支持與理解。

我于2009.3接管08秋機(jī)電十三班，他們由57個(gè)男生和1名女生組成，現(xiàn)轉(zhuǎn)入兩名女生，共有60名學(xué)生。這學(xué)期以來(lái)我嚴(yán)格貫徹黨和國(guó)家的教育方針，執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，以班工作計(jì)劃為依據(jù)，開(kāi)展班級(jí)管理工信。推行素質(zhì)教育，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的“減負(fù)”措施，深入開(kāi)展教學(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使08秋機(jī)電13班學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上，愛(ài)集體的風(fēng)氣。

一．對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 充分利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)，早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，思品課結(jié)合時(shí)速分析臺(tái)海關(guān)系，對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開(kāi)展。

二．班集體建設(shè) 接手08秋機(jī)電13班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報(bào)。針對(duì)這些情況，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出一分力。

首先，與學(xué)生起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實(shí)班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開(kāi)會(huì)，每隔兩周進(jìn)行一次，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過(guò)以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹(shù)立起來(lái)了。

第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無(wú)小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為。

第三，利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)等時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，如利用班會(huì)開(kāi)展一分鐘記憶比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。鼓勵(lì)學(xué)生與老師談心，內(nèi)容不限。很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了。現(xiàn)在08秋機(jī)電13班的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開(kāi)展集體榮譽(yù)感的教育。

三.在日常行為規(guī)范上 由于今年H1N1流感的發(fā)生，各國(guó)及各個(gè)政府都十分重視環(huán)境 食品 個(gè)人的衛(wèi)生，我們學(xué)校也難免。

首先 給他們講H1N1的危害 傳播途徑及注意事項(xiàng)，加上學(xué)校本身就比較重視環(huán)境衛(wèi)生，所以更注重公共衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，不定期進(jìn)行全校衛(wèi)生大掃除。

其次 在班上，利用班會(huì)進(jìn)行一些安全衛(wèi)生講座，讓大家更很多的了解衛(wèi)生對(duì)人體的重要性，并與同學(xué)們一起參加衛(wèi)生打掃，這也使得同學(xué)們與我更親近，更能自覺(jué)主動(dòng)的參與學(xué)校衛(wèi)生工作，做得更徹底，班級(jí)管理工作也更輕松，衛(wèi)生打掃也很及時(shí) 徹底，班上的同學(xué)都很自覺(jué)，多次對(duì)各個(gè)衛(wèi)生死角進(jìn)行清理，取得較好的效果！

四．防流失 在當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)下，職校生大部分都是考試失意或家庭困難而進(jìn)入我們學(xué)校的，都希望將來(lái)能找一份好的工作，但有很多學(xué)生對(duì)學(xué)校的管理 生活 學(xué)習(xí)不適應(yīng)，導(dǎo)致許多學(xué)生流失，對(duì)此現(xiàn)象更應(yīng)做好防范工作。

首先 建立學(xué)生個(gè)人信息檔案，就每次收假后，對(duì)學(xué)生的返校情況進(jìn)行分析對(duì)未返校學(xué)生通過(guò)電話取得家長(zhǎng)與學(xué)生聯(lián)系，包括其同學(xué)，朋友等多方聯(lián)系，了解學(xué)生去向，及時(shí)督促返校。在家訪動(dòng)員中，重在多溝通、多鼓勵(lì)，不指責(zé)、不埋怨，積極宣傳黨的教育政策和教育法規(guī)；著重了解學(xué)生在家情況及各種表現(xiàn)，并就學(xué)校的工作與各位家長(zhǎng)進(jìn)行了多方位的溝通，通過(guò)家訪，有助于形成動(dòng)員學(xué)生返校的合力，控輟保學(xué)，鞏固“兩基”成果。同時(shí)，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)籍管理，建立貧困生檔案，加大對(duì)貧困生的扶持力度。同時(shí)，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)籍管理，建立貧困生檔案，加大對(duì)貧困生的扶持力度

其次 建立老師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通制度。學(xué)校老師經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，并定期到學(xué)生家中進(jìn)行家訪，讓學(xué)校與家長(zhǎng)之間相互了解，隨時(shí)掌握學(xué)生的心理變化和學(xué)習(xí)情況。分為以下幾種情況： 1.家庭殘缺所致：班主任就是他們的父母，同學(xué)就是他們的兄弟，各年級(jí)各班利用各種活動(dòng)去關(guān)心他們，使他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)愛(ài)家庭殘缺所致：班主任就是他們的父母，同學(xué)就是他們的兄弟，各年級(jí)各班利用各種活動(dòng)去關(guān)心他們，使他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)愛(ài)。

2.學(xué)習(xí)困難所致：在班上成立學(xué)習(xí)小組，互幫互學(xué)，要求老師們要有耐心，多想方法。開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

3.調(diào)皮搗蛋所致：要求教師不得將其趕出教室，通過(guò)德育教育網(wǎng)絡(luò)加大管理和教育力度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，盡力挽救，盡量不使其輟學(xué)到社會(huì)流浪。

4.家里有錢(qián)所致：學(xué)校老師盡力做好家長(zhǎng)和學(xué)生的思想，使其意識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，勸勉返校讀書(shū)。

再次 認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策和有關(guān)義務(wù)教育優(yōu)惠政策，保障困難家庭學(xué)生入學(xué)，承諾不讓任何學(xué)生因貧困而輟學(xué)。最后 多開(kāi)展各種形式的互助活動(dòng)，鼓勵(lì)教工

總的來(lái)說(shuō)本學(xué)期的工作順利完成，班級(jí)的管理工作也逐漸實(shí)現(xiàn)了三自教育的方針，唯一做的不足的是本學(xué)期與學(xué)生的溝通相對(duì)較少，希望在下學(xué)期能更多的與他們進(jìn)行交流。

2009年6月10日

第四篇：班導(dǎo)工作總結(jié)

班導(dǎo)工作總結(jié)

適應(yīng)學(xué)校潮流發(fā)展特色教育

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在全體老師及學(xué)生會(huì)團(tuán)委同學(xué)的密切配合下，在所帶班級(jí)同學(xué)的大力支持下，本學(xué)期的班導(dǎo)工作即將圓滿結(jié)束。為了總結(jié)本學(xué)期以來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)管理過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足，并解決問(wèn)題彌補(bǔ)不足。現(xiàn)將本學(xué)期的班導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、分類總結(jié)

（1）學(xué)習(xí)方面：

結(jié)合學(xué)校的三自教育之自我學(xué)習(xí)的特色“小老師”的培養(yǎng)并實(shí)行班導(dǎo)科任老師科代表一體化的教育模式和杜郎口教學(xué)模式的積極落實(shí)，使得課堂上每位同學(xué)有了做有意義的事從而挖掘出同學(xué)們的潛能，讓每位同學(xué)有個(gè)性的特色化的向好的方面發(fā)展，不但讓他們學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識(shí)，也讓他們?cè)谡n堂上得到口才等諸多方面的鍛煉。進(jìn)一步提高同學(xué)們的整體素質(zhì)。

（2）紀(jì)律方面：

讓同學(xué)們實(shí)行自我管理和學(xué)長(zhǎng)制管理，這樣不但培養(yǎng)了部分同學(xué)的能力，還使得管理者和被管理者之間通過(guò)心理間的相互溝通（溝通方面）更好的了解他們的需要和所需的管理態(tài)度使同學(xué)們更加樂(lè)于接受并且在管理時(shí)盡量講述每一條管理制度。使學(xué)生樂(lè)于遵守學(xué)校管理制度。

（3）衛(wèi)生方面：

通過(guò)講述衛(wèi)生方面，尤其是生活習(xí)慣方面的一些陋習(xí)，對(duì)健康的影響以及學(xué)校曾經(jīng)一些衛(wèi)生方面的先進(jìn)事跡和先進(jìn)集體。從而促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)一步維護(hù)自身和學(xué)校的衛(wèi)生使得本學(xué)期的帶班級(jí)的三區(qū)衛(wèi)生較上學(xué)期再上新臺(tái)階

（4）兩操方面：

結(jié)合學(xué)校的軍事化管理的大環(huán)境的要求在兩操方面的要求更是嚴(yán)格，并采用鼓勵(lì)式（周內(nèi)兩操方面表現(xiàn)好周末可以不出操）的方法使得學(xué)生的能力更加自覺(jué)。

二、特色管理模式

（1）自我管理：

在09秋機(jī)電大專1班實(shí)行自我管理模式，其主要方法是讓以前的班委只起指導(dǎo)作用，其他的同學(xué)分組進(jìn)行制周（包括學(xué)生班導(dǎo)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、體育督查）值周的同學(xué)對(duì)本班的日常事務(wù)全權(quán)負(fù)責(zé)這樣不但鍛煉了每位同學(xué)的能力減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也使得每位同學(xué)都能了解到作為班委和班導(dǎo)的難處，從而更好的配合班級(jí)管理者的工作。

（2）不足之處的總結(jié)和分析：

上述辦法的大力實(shí)施個(gè)方面均取得了前所未有的成果，但忽視了對(duì)學(xué)生職前教育工作的落實(shí)，結(jié)合本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)下學(xué)期的再發(fā)展本學(xué)期優(yōu)勢(shì)的同時(shí)會(huì)進(jìn)一步加大職前教育工作的改革，了解同學(xué)們流失的主要?jiǎng)酉蚝退枷胧沟妹恳晃煌瑢W(xué)都能在學(xué)校接受良好的教育讓每位同學(xué)都

能變成有用的人才。

從整體上看，本學(xué)期的工作雖有不足之處，但基本圓滿完成，相信在下學(xué)期一定會(huì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)改革不足使學(xué)校和班級(jí)管理工作趨向更好的方面發(fā)展。

總結(jié)人 ：涂建峰、2011-6-27

第五篇：班導(dǎo)工作總結(jié)

班導(dǎo)工作總結(jié)

現(xiàn)在做班導(dǎo)工作已經(jīng)2個(gè)多月啦，從這兩個(gè)月的工作中有了不少感受和體會(huì)。

當(dāng)初的準(zhǔn)備階段：

我先上網(wǎng)了解了班導(dǎo)生這個(gè)工作的性質(zhì)，又從學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)那里了解到班導(dǎo)生該干的一些事。這些準(zhǔn)備好后，因?yàn)樾律€沒(méi)有來(lái)到學(xué)校，我想讓他們來(lái)到學(xué)校后不會(huì)感到那么陌生，所以希望能夠跟他們熟悉一下，讓他們感覺(jué)這個(gè)陌生的環(huán)境里面有熟悉的感覺(jué)。所以我加了6班的班群，每天定時(shí)跟他們聊天，聊聊大學(xué)生活，聊聊他們來(lái)的時(shí)候該注意什么。慢慢的通過(guò)不斷與他們交流的過(guò)程，雖然還沒(méi)有見(jiàn)到他們，我就已經(jīng)與班上的一群人很熟悉了。

在新生報(bào)到的前一天，我和胡明昊在群里面通知他們，我們會(huì)親自來(lái)迎接他們，并且留下了我們的電話號(hào)碼，讓他們到學(xué)校了就給我們打電話，我們帶他們?nèi)プ邎?bào)到流程，去找宿舍。班導(dǎo)是與同學(xué)交流最多，也是新生感覺(jué)最親近的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，因此我們希望去親自迎接他們，讓他們一來(lái)到學(xué)校就有種歸屬感，覺(jué)得在這個(gè)陌生的環(huán)境里面有人在關(guān)心他們。在那一天，很高興的是，很多同學(xué)都給我們打了電話，我們陪好些人都走完了流程，雖然很累，在這個(gè)過(guò)程我們也更加了解了一些同學(xué)。

開(kāi)始階段：

（1）第一次正式的見(jiàn)面會(huì)

在8號(hào)晚上我們進(jìn)行了第一次見(jiàn)面會(huì)，我們晚上9點(diǎn)的時(shí)候把同學(xué)聚集起來(lái)后，給他們進(jìn)行了自我介紹，并讓每個(gè)同學(xué)也先介紹介紹自己，讓同學(xué)之間互相了解一下。在這個(gè)見(jiàn)面會(huì)中，不僅讓大家相互了解，而且我們還給他們講講即將進(jìn)行的英語(yǔ)分級(jí)考試。很多同學(xué)在高考完后就沒(méi)看過(guò)英語(yǔ)了，大家都很擔(dān)心那個(gè)考試，所以我們給他們細(xì)致地講以一些關(guān)于這方面的事。

（2）軍訓(xùn)期間的慰問(wèn)

新生報(bào)到完后他們就開(kāi)始軍訓(xùn)了，很多人都是沒(méi)有這樣嚴(yán)格軍訓(xùn)的體驗(yàn)的。第一天開(kāi)始，就有同學(xué)開(kāi)始抱怨軍訓(xùn)好累好苦，說(shuō)受不了這樣的生活。我們密切的關(guān)注他們的一些動(dòng)態(tài)，了解他們的情況，當(dāng)時(shí)每天qq都在線，電話也沒(méi)有關(guān)機(jī)過(guò)，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)就會(huì)接到他們的電話，或者qq上發(fā)來(lái)的一些消息，他們有各類問(wèn)題，我盡量能解決的都給解決掉。每天我們都在群里給他們說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，說(shuō)一些軍訓(xùn)該注意的事，教他們?cè)鯓由晕⒛軌蜉p松點(diǎn)，安慰一下他們的情緒。然后，在他們軍訓(xùn)了一段時(shí)間后，我和胡明昊去慰問(wèn)他們。我們還給女生買(mǎi)了一些餅干和牛奶，關(guān)心她們的問(wèn)題。

（3）第一次班會(huì)，選取聯(lián)絡(luò)員 在軍訓(xùn)進(jìn)行了一半的時(shí)候，我們開(kāi)了第一次真正的班會(huì)。第一次見(jiàn)面會(huì)的時(shí)候有些同學(xué)沒(méi)有在學(xué)校，所以這一次我們讓他們?cè)僬降慕榻B自己，介紹自己的一些基本信息，家鄉(xiāng)，愛(ài)好等等。因?yàn)橐呀?jīng)在學(xué)校呆了一段時(shí)間，所以同學(xué)之間有了一定的了解。所以我們通過(guò)公平公開(kāi)的方式讓每個(gè)同學(xué)競(jìng)選聯(lián)絡(luò)員。與此同時(shí)，我們還介紹了學(xué)習(xí)的一些信息，比如上課的地點(diǎn)位置，食堂等等。并在這次會(huì)上通知大家，下一次班會(huì)我們將選班委，讓大家好好準(zhǔn)備。

（4）選班委

軍訓(xùn)快結(jié)束的時(shí)候，我們進(jìn)行第二次班會(huì)，這次主要是選取班上的班委。因?yàn)樵诘谝淮伟鄷?huì)的時(shí)候我們就告訴他們要好好準(zhǔn)備，所以班會(huì)進(jìn)行的很順利。在此之前，我們還鼓勵(lì)他們都去爭(zhēng)取一下，所以在班會(huì)上每個(gè)職務(wù)的競(jìng)選的人都比較多。大家根據(jù)自己的感覺(jué)，選出了他們認(rèn)為合適的人。同時(shí)，我們跟他們講了接下來(lái)的社團(tuán)納新該注意的一些事，并推薦了一些比較不錯(cuò)的社團(tuán)。然后對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活，給他們講解了一些學(xué)習(xí)方法。同時(shí)跟他們說(shuō)會(huì)后，我們還私下對(duì)那些競(jìng)選失敗的人進(jìn)行了安慰。對(duì)班導(dǎo)的一些想法：

（一）擔(dān)任導(dǎo)生，自身定位很重要

作為導(dǎo)生對(duì)自身有正確的定位。對(duì)于新生班級(jí)，我們是引導(dǎo)為主，管理為輔。在這點(diǎn)上，我個(gè)人覺(jué)得我們說(shuō)到底還是學(xué)生，只是比新生們多了一兩年大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我們要做的只是以我們自身經(jīng)歷指導(dǎo)他們更快更好的融入大學(xué)生活，讓新生們少點(diǎn)生活的迷茫，少點(diǎn)生活的無(wú)助，讓他們知曉探索大學(xué)這條相對(duì)陌生的道路上，他們不是孤單的，他們有個(gè)“過(guò)來(lái)人”罷了。

（二）擔(dān)任導(dǎo)生，導(dǎo)生之間交流、合作很重要

今年開(kāi)始，每個(gè)班配與兩個(gè)班導(dǎo)生，此時(shí)導(dǎo)生們之間的交流和合作就顯得十分重要。如何做好導(dǎo)生，輔助好新生班級(jí)建立良好秩序，我們除了有自己的工作想法，還要多多問(wèn)問(wèn)別人的想法。同時(shí)兩個(gè)班導(dǎo)如果能夠合作好，對(duì)一個(gè)班級(jí)的建設(shè)也有積極的影響，給班級(jí)營(yíng)造一個(gè)好的氛圍

（三）擔(dān)任導(dǎo)生，自身良好心態(tài)與素質(zhì)很重要

導(dǎo)生工作需要責(zé)任心，需要良好的心態(tài)。新生初來(lái)學(xué)校，他們會(huì)遇到各種問(wèn)題，他們很多方面都需要我們?nèi)椭鎸?duì)細(xì)小而繁雜的問(wèn)題，這時(shí)候就需要好的心態(tài)，不怕麻煩，盡量給他們幫助。

（四）擔(dān)任導(dǎo)生，與老師、新生保持信息暢通很重要

新生會(huì)有很多突發(fā)情況，班導(dǎo)要第一個(gè)了解整體情況，這就要和新生們保持信息始終暢通。這不僅僅是和幾個(gè)新生負(fù)責(zé)人有所聯(lián)系，還要及時(shí)階段性的深入各個(gè)宿舍，了解新生情況；我們導(dǎo)生工作中是一個(gè)良好的引導(dǎo)者，我們要隨時(shí)和輔導(dǎo)員保持聯(lián)系，及時(shí)請(qǐng)教輔導(dǎo)員，聽(tīng)取輔導(dǎo)員的工作指導(dǎo)意見(jiàn)，并迅速做出工作安排。