第一篇：安坪中學(xué)勸工作情況記錄

安坪中學(xué)勸工作情況記錄

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，但是我校報(bào)名的學(xué)生數(shù)與普九年報(bào)定案人數(shù)還相差10人，我校聯(lián)系鎮(zhèn)政府工作人員，共同組織了一次勸學(xué)工作。政府派出10人和10名教師，深入全鎮(zhèn)16個(gè)行政村，走村入戶對這10名學(xué)生的去向進(jìn)行調(diào)查摸底，進(jìn)行認(rèn)真的勸學(xué)工作，以確保“兩基”工作的圓滿完成。

9月12號，在曾家坪村鐘吉貴書記的帶領(lǐng)下，我們來到輟學(xué)學(xué)生家進(jìn)行走訪，了解其輟學(xué)的真正原因。當(dāng)?shù)弥妮z學(xué)是因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)困難，同時(shí)照顧生病的母親時(shí)，我鎮(zhèn)當(dāng)即積極采取措施，實(shí)行減免生活費(fèi)的承諾，并將《義務(wù)教育法》、《限期復(fù)學(xué)通知書》遞給學(xué)生家長，動之以情、曉之以理，督促他們要協(xié)助完成義務(wù)教育。

在走訪中我們發(fā)現(xiàn)，輟學(xué)的學(xué)生有的是因?yàn)樯鐣弦恍┤藛T“多讀書還不如早打工”的讀書無用論的影響，但是更多的是家庭貧困貧困所致。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)將惠農(nóng)政策貫穿于勸學(xué)工作，讓學(xué)和家長了解義務(wù)教育的益處，使仍在家的10名學(xué)生已經(jīng)全部入學(xué)。通過開展勸學(xué)工作，有效地提高了學(xué)生入學(xué)率，推動了我鎮(zhèn)“兩基”工作的開展。

安坪中學(xué) 2012年9月15日

第二篇：勸返記錄

勸返記錄

都安瑤族自治縣地蘇鄉(xiāng)采取有效措施，做好“控輟保學(xué)”工作，截止5月18日，該鄉(xiāng)已勸返流失學(xué)生18人。

為切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，順利通過國家“兩基”評估驗(yàn)收,地蘇鄉(xiāng)采取“三幫一、三動員、三保障"的勸返措施。三幫一：由一名鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)或鄉(xiāng)干部、兩名教師組成三人工作小組負(fù)責(zé)動員一個(gè)流失學(xué)生.三動員：5月15日至30日，每五天為一個(gè)工作階段進(jìn)行動員，在半個(gè)月內(nèi)分三個(gè)階段集中動員勸返工作；并要求各工作組在進(jìn)行勸返工作時(shí)做好記錄，記錄表上有工作隊(duì)員、學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人簽名；鄉(xiāng)政府決定在5月20日、25日、30日晚上8點(diǎn)在地蘇中學(xué)會議室聽取各工作組勸返工作情況匯報(bào)。三保障:保障所有勸返學(xué)生均能享受國家“兩免一補(bǔ)”待遇，并由勸返干部負(fù)責(zé)為其聯(lián)系課本、墊支未到位的寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)；鄉(xiāng)政府為返校的生活困難學(xué)生提供生活保障，每月補(bǔ)助大米30斤；鄉(xiāng)政府、學(xué)校負(fù)責(zé)將品行好，不想報(bào)讀高中的學(xué)生推薦到區(qū)內(nèi)外中專技校就讀，為學(xué)生掌握就業(yè)技術(shù)，盡快就業(yè)提供保障。截止5月18日，該鄉(xiāng)已勸返贊字村陸茂堂（初二）、鎮(zhèn)興村的覃興肅（初一）、九送村的陸幗湖（初二）等18名流失學(xué)生重返學(xué)校讀書。（蒙英姿）

第三篇：曹坪中學(xué)2015教研工作

曹坪中學(xué)2014-2015第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

為了提高教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，大力開展素質(zhì)教育，以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，特制訂本計(jì)劃。

一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，努力提高課堂教學(xué)效率

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。教師要結(jié)合暑期學(xué)習(xí)內(nèi)容和和學(xué)校工作計(jì)劃，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，每一個(gè)教師一學(xué)期要研讀一部教學(xué)教研著作，并記好學(xué)習(xí)筆記不得少于5000字，并準(zhǔn)備好所研究專著的心得體會，學(xué)校每學(xué)期最后一個(gè)月開展匯報(bào)交流會，獎優(yōu)罰劣。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評估。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，制作課件不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正

意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。每月至少1篇，每學(xué)期不少于5篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思上報(bào)教研組，參加學(xué)校展評，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予獎勵(lì)。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加縣組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

1、抓好教研組工作。

學(xué)校今年優(yōu)化組合，為了充分發(fā)揮教研組的作用，選拔骨干教師擔(dān)任教研組長，下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、史地政、綜合教研組組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次，詳實(shí)的安排出每個(gè)月的具體活動。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師要積極參與教研組的活動，積極完成教研組安排的任務(wù)。教研組長要對每個(gè)教師的學(xué)習(xí)，參加活動，完成任務(wù)情況作詳細(xì)記錄，納入年終的績效考核。個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。

2、定期召開教研會議

（1）定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時(shí)定點(diǎn)，做好點(diǎn)名。活動內(nèi)容要詳細(xì)記錄，收集并整理好資料上報(bào)學(xué)校。

3、堅(jiān)持集體教研活動。

教研組根據(jù)學(xué)校安排每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教研處。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干、年長教師在教科研中的帶頭作用，開展拜師會。縣級骨干教師每人每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上骨干教師每人每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭當(dāng)骨干教師。

三、大力開展素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過程、有結(jié)論，以素質(zhì)教育為主。學(xué)校成立籃球、羽毛球、乒乓球隊(duì)、書法、繪畫、寫作、音樂、數(shù)學(xué)、英語等興趣小組，按時(shí)開展活動。大力推廣普通話，提高學(xué)生漢字的書寫能力。

四、教研組繼續(xù)開展聽評課活動提高教師的教學(xué)水平。

（一）教研組有重點(diǎn)的聽取本組教師的課，組織好評課活動。每位教師上好達(dá)標(biāo)課。每組擇優(yōu)推薦兩名教師參加學(xué)校的優(yōu)秀教師評選活

動。

（二）學(xué)校組織優(yōu)質(zhì)課評選：在教研組評選的基礎(chǔ)上（每個(gè)教研組推薦兩名教師參加學(xué)校評選），學(xué)校評出校級優(yōu)質(zhì)課教師，給予獎勵(lì)，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。

（三）每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。到外地聽課學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課。

（四）學(xué)校根據(jù)各組的工作情況年終評選優(yōu)秀教研組長并給予獎勵(lì)。

五、開展對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動

本學(xué)期開展對教師的教學(xué)環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。主要包括備課、講課批改作業(yè)、聽課、評課、教學(xué)反思等方面開展培訓(xùn)。

（一）備課要精。備好學(xué)生、教材、教法等。

（二）講課。盡量少講，把課堂還給學(xué)生。講課要生動，調(diào)動學(xué)生的情趣。

（三）批改作業(yè)。作業(yè)批改要細(xì)，個(gè)別學(xué)生作業(yè)要面批，及時(shí)指出錯(cuò)誤并更正，做好批改記錄，練習(xí)冊也要盡量批閱。

（四）聽課。聽課要認(rèn)真作好記錄，做好對教師、學(xué)生的點(diǎn)評。

（五）評課。評課要積極發(fā)言，敢于直面不足，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

（六）反思。反思要到位，少講優(yōu)點(diǎn)，多談不足和改進(jìn)。

六、開展教師專業(yè)培訓(xùn)和技能競賽活動。

七、開發(fā)校本叢書。如《學(xué)生作文選》、《教師論文集》等。

八、以教研組為單位開展針對本組學(xué)科實(shí)際問題的微型課題研究。本學(xué)期主要活動： 三月份：

1、成立教研組，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。制訂教研組教研計(jì)劃。

2、成立備課組（以教研組為單位）開展集體備課，教研活動。

3、開展高效課堂名師示范引領(lǐng)課活動（各教研組選拔骨干教師上好示范課）和結(jié)對幫扶。

4、體音美組組建各類興趣小組。

5、抓好學(xué)生讀書活動，規(guī)范學(xué)生讀書筆記的書寫。

6、開展學(xué)習(xí)的平臺交流活動，多上傳教學(xué)隨想，體會。

7、組織舉行“三筆字”大賽，選拔4名選手參加片區(qū)大賽。

四月份：

1、開展組內(nèi)達(dá)標(biāo)課教學(xué)活動。

2、完成經(jīng)典誦讀讀書筆記。

3、各類興趣小組開展活動。

4、開展高效課堂教學(xué)活動。五月份：

1、各教研組開展相關(guān)活動。

2、完成優(yōu)秀作文集。

3、開展“經(jīng)典誦讀’。方面的詩歌朗誦。

六月份：

1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開展教研課活動。

2、做好期末復(fù)習(xí)的指導(dǎo)檢查。

3、教師聽課、評課方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及交流活動。

4、做好中考考前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。七月 份：

1、各教研組工作總結(jié)。

2、各教研組組上交相關(guān)資料。

曹坪中學(xué)教研處2015年3月10日

第四篇：留守兒童家長勸返記錄

留守兒童家長勸返

您身在異地，年邁的父母和幼弱的子女始終是您心中放不下的牽掛。同樣是普通勞動者，我們理解您養(yǎng)家的不易和打工的艱辛；同樣為人子，我們理解您拋家別子的苦衷和深埋心底的那份對幸福生活的渴望。然而，當(dāng)您懷著一份樸素的夢想離家的那一瞬間，您的孩子已經(jīng)有了一個(gè)名字：留守兒童！太多的調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料顯示，由于長期缺少父母的關(guān)愛，留守兒童極易出現(xiàn)心理問題，尤其是品德、心理健康和行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面的問題日漸突出，嚴(yán)重影響了孩子的健康成長。孩子得不到關(guān)愛與呵護(hù)，孤獨(dú)和危險(xiǎn)就會徘徊在他們身邊，冷漠與仇恨就會占據(jù)他們的心田。在全國各地，留守兒童的意外傷亡事件屢見不鮮；有些留守兒童、少年因受到社會不良分子的誤導(dǎo)，已走上違法犯罪的道路。但是，這不全是你們的過錯(cuò)，我們無意苛責(zé)你們，但為了孩子，我們認(rèn)為您應(yīng)該做到：在外打工期間，常和孩子通通話；和孩子的老師定期聯(lián)系，聽聽孩子在校的表現(xiàn)；天氣變化時(shí)，及時(shí)提醒老人、孩子換衣服，注意身體；在節(jié)日、孩子生日到來之際，為他送上簡單的祝福；有時(shí)間多陪陪孩子，讓孩子與你分享快樂，在受委屈時(shí)可得到你的撫慰；尤為重要的是，對于一些認(rèn)為農(nóng)村孩子求學(xué)出路渺茫的父母，要徹底打消這種念頭，堅(jiān)定孩子學(xué)習(xí)的信念。對您的孩子來說，您的愛是無價(jià)之寶，有了您的關(guān)愛，您的孩子會更加健康成長。總有一天，當(dāng)您的孩子成為國家棟梁，將您的愛與培養(yǎng)百倍地回饋與家庭和社會之時(shí)，您會露出最燦爛、最驕傲的笑容！

今天，關(guān)注留守兒童、關(guān)愛留守兒童已成為全社會的共識。2008年，國家就全面啟動實(shí)施關(guān)愛留守兒童行動，2010年，將“農(nóng)村留守兒童活動之家”建設(shè)列入民生工程，讓孩子們有地方學(xué)，有地方玩，成長得好。我們也向全社會發(fā)出倡議，讓更多的人加入到關(guān)愛您的孩子的行列中。我校已全面實(shí)施了“留守兒童關(guān)愛工程”。我們建立了“留守學(xué)生”檔案，密切注視著他們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我們創(chuàng)辦“留守兒童之家”，讓他們感受和享受家的溫馨和甜蜜。無論學(xué)生富貴或貧寒，聰明或愚鈍，老師都會傾心關(guān)愛，濃濃的人文情懷流淌在校園。聽到這里，也許你們會有了些安慰，你們可能認(rèn)為只要努力掙到足夠的金錢，就能給孩子一個(gè)美好的未來；你們可能認(rèn)為，只要把孩子交給學(xué)校，就能讓自己安心離開。但是你們忘了，他們畢竟還是未成年人，他們的心靈還很幼小，他們的雙肩還很稚嫩，他們的成長不僅需要物質(zhì)上的支持和保障，同時(shí)更需要精神上的關(guān)懷和慰藉，再多的關(guān)注與關(guān)懷也代替不了父母的愛呀！

家長朋友們，家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，對孩子的健康成長具有無可替代的作用。專家認(rèn)為，在人的一生所受的教育中，家庭教育成分占75%以上。家庭教育對孩子的成長具有舉足輕重的作用，有時(shí)候甚至影響孩子的一生。尤其是小學(xué)階段的孩子，是非判斷力較弱，正在一個(gè)生理急速變化、心理發(fā)育不穩(wěn)定的階段，希望你們在工作之余，盡可能地做到以下“五個(gè)一”：每月至少給孩子打一個(gè)電話，每季度給孩子寫一封信，每月和孩子班主任取得一次聯(lián)系，每學(xué)期和孩子科任教師取得一次聯(lián)系，每年至少回家一次。我們愿為你們及你們的孩子搭建一個(gè)心靈溝通的平臺。希望你們多與孩子溝通，注意傾聽孩子的心聲，理解孩子的心情感受；多與學(xué)校溝通，詳細(xì)了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，掌握孩子個(gè)性特點(diǎn)；多與家庭溝通，為家庭分憂，常回家看看。請你們千方百計(jì)讓孩子體會到親情和關(guān)愛，對孩子而言，父母一句溫柔的呼喚將勝過這世上的千千萬萬。因此，作為留守兒童的父母，您要做的，就是配合全社會的行動，盡家長和社會人的責(zé)任。只要大家都行動起來，“留守兒童”終將成為“快樂兒童”的代名詞，我們的社會也將更加和諧！期待有一天，我們能聽到更多的留守孩子們自豪地說：我們不和別的孩子比吃穿，我們和他們比明天！青春的花朵永遠(yuǎn)朝著太陽的方向，留守的天空，我們也要像鮮花一樣怒放！

讓我們共同行動起來，創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子們在同一片藍(lán)天下，健康快樂成長！

第五篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)勸返記錄

中心小學(xué)勸返記錄

為了全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》及其實(shí)施細(xì)則和省、市、縣關(guān)于落實(shí)《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，確保招收范圍內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)，勸返記錄如下：

1．建立控流保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，督促檢查指導(dǎo)工作、把控流保學(xué)工作納入工作日程，認(rèn)真地抓好、抓實(shí)。

2．實(shí)行天天過問、周周檢查、月月總結(jié)制度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到不足，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

3．加強(qiáng)教學(xué)管理。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生留戀學(xué)校，把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。

4．實(shí)行獎勵(lì)機(jī)制。嚴(yán)格控制學(xué)生流失，確保招收范圍內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)。5．實(shí)行校長包校、班主任包班、科任教師包人，形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，人人抓控流。6．經(jīng)常進(jìn)行家訪，與家長溝通情況，保證學(xué)生到校學(xué)習(xí)。二年級班主任郭萍通過家訪使貧困生宋磊及時(shí)到校報(bào)名.7．經(jīng)常向?qū)W生、學(xué)生家長宣傳《義務(wù)教育法》，以法控流。8．期初召開學(xué)生家長座談會，學(xué)習(xí)宣傳“三法一綱”。9．新生入學(xué)與家長簽訂完成九年義務(wù)教育責(zé)任狀。

10．建立控流匯報(bào)制度。班主任周報(bào)、教導(dǎo)處雙周報(bào)、學(xué)校月報(bào)并逐月核實(shí)小結(jié)。11．堅(jiān)持家訪制度。輟學(xué)生經(jīng)常訪、危險(xiǎn)生及時(shí)訪、其它學(xué)生定期訪，每學(xué)期一次，并做好家訪記錄。

12．對家庭困難的學(xué)生，學(xué)校根據(jù)情況不同程度減免各種費(fèi)用，確保特困生不輟學(xué)。學(xué)校對八名學(xué)生減免書本費(fèi)200多元，確保貧困生不輟學(xué)。