第一篇：×礦機組工部創建“紅旗五好班組”工作總結

×礦機組工部創建“紅旗五好班組”工

作總結

團建促發展服務鑄輝煌

近年來，機組工部由于工作突出，先后被評為礦“紅旗五好班組”“青年文明號”集體、科“優秀班組”等先進稱號。為確保這一來之不易的榮譽再上新臺階、再創新佳績，今年以來，機組工部緊緊圍繞全礦深化改革、結構調整和生產經營的大局。以創建“青年文明號”為主線、以提高整體素質為動力、以提高技術素質為目標積極拓寬自身的新思路、新理念為基礎，加大了對班組職工的思想教育，堅持了“以質量保安全、以

質量創效益、服務生產一線”為我礦的三個文明建設做出了積極的貢獻。現就機組工部創建“紅旗五好班組”方面的工作總結如下：

一、切實做好團青的思想教育，提高自身素質。

今年以來，團支部認真組織機組工部團青認真學習了十六屆三中、四中全會精神以及“三個代表”重要思想，增強了團員青年的政治思想素質。認真組織學習了集團公司和礦各種文件、會議精神，并重點加大了對團員的培訓力度，增強他們的政治思想素質，消除他們的陳舊觀念，引導他們緊緊圍繞礦黨政的中心工作銳意進娶頑強拼搏為企業出謀劃策。通過學習使團青一致認識到“形勢的發展要求我們必須轉變思想觀念”，也使職工樹立了“以良好的服務態度、以優質的產品質量贏得用戶滿意的觀念”。今年5月份，為保證采區正常生產，團青王亮、趙明等人連續五天跟班到工作面，及時處理生產中發生的難點問題。對采

區遇到的實際問題，做到隨叫隨到，為確保產量任務的完成做出了積極的貢獻。

二、堅持嚴細安全管理，保安全生產。

今年以來，機組工部把提高職工安全意識作為工作中的重點，強化了職工的安全教育。一是專門制作了黑板報，堅持每周把本工部在安全管理中的重點以及礦、科安全管理文件精神利用黑板報形式進行廣泛宣傳；另外，該工部堅持在每天的班前會上學習安全文件，并采取周一統一背誦、周五抽查背誦的方式，通過學習安全內容和含義使職工真正做到如腦、入耳、入心。二是充分利用每周二、五的職工安全、技術培訓日，組織團員青年由技術員對其進行安全技術培訓，并以現場提問的形式，增強職工正規操作的意識；三是在團青中開展了“安全為了誰”大討論活動，針對本單位近年來發生的工傷事故進行了事故案例分析，并組織職工進行了安全為了家

庭幸福的討論，使團青受到了深刻的教育。由于管理到位，全年實現了安全生產。

三、強化管理保質量，優質服務為生產。

機組工部擔負著我礦機組、泵站等設備的檢修任務。為確保檢修設備的精品率，今年以來，機組工部在工長張強的帶領下出色的完成了礦、科交辦的各項生產檢修任務。今年以來，機組工部堅持教育引導職工從單位各項工作的實際出發、立足于本職崗位保證檢修設備的精品率、提高優質服務的意識，并在此基礎上在職工中開展了“有名次的爭第一、無名次的創精品”勞動競賽活動，采取職工會表揚、上光榮榜等形式，努力在職工中營造出一種濃厚的先進光榮落后可恥，趕爭超的熱潮。其次，機組工部為使職工牢固樹立優質服務的意識,從強化職工主人翁意識入手，使其深刻認識到優質服務重要性，為每名職工制定了“服務質量反饋卡”及時了解被服

務單位的意見，從服務質量和服務態度上廣泛征求意見，從自身做起，從崗位做起，面向用戶，優質服務，并且把反饋卡上的意見同年終評比先進職工考核聯系起來，明確了優獎劣懲的力度，進一步提高了廣大團員青年面向生產服務的意識，突出了團圓青年的責任感，今年以來，機組工部全體團青在日常的工作中沒有一次同被服務單位的人員爭吵現象，而且確保了各種檢修設備的質量，以良好的服務態度受到了生產單位的稱贊，樹立了良好的形象。

四、強化學習提素質、技改創效做貢獻。

一年來，機組工部在不斷加強團青崗位技能學習的基礎上，積極發揮技術優勢，為礦節支創效。今年9月份，在礦大修經費緊張的情況下，機組工部為節約資金，對機組進行了大修。為盡快的完成檢修任務，在工長張強的組織帶領下機組工部團青等人連續10幾天加班加點，每天都工作在十幾個小時以上，工作量也比以往提高了近兩倍，可他們誰也沒有叫一句苦、喊一句累。經過他們的艱苦努力，終于圓滿的完成了機組的大修任務，為礦節約資金14萬余元，受到了礦領導的一致好評。

2004年11月13日

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第二篇：紅旗班組工作總結

化工一班紅旗班組工作總結

(雙氧水-化工一班-XX)金秋八月，丹桂飄香，雙氧水車間化工一班榮獲“紅旗班組”稱號，獲得榮譽的關鍵，在于“三組”聯動在安全培訓、班組建設、創建和諧工作環境三方面發揮一體化作用，現總結如下：

一、加強安全培訓。在安全培訓方面，車間培訓是職工活動的重要場所，是企業基層教育、培訓的重要場所。在車間基層黨小組的領導下，認真學習各類安全文件和有關的通報，認真吸取兄弟班組的經驗和教訓，班組成員發揮各自的安全責任，確保車間的安全生產；其次，積極宣傳安全生產的重要性，組織班組人員學習、分析、總結化工生產中出現的事故教訓，并根據生產實際情況，查找問題，安全整改，將職工的安全責任心提高到講政治、講穩定的高度，堅定不移地貫徹“安全第一，預防為主”的方針。

二、強化班組學習，加強行政班組建設。根據班組不同批次成員對生產情況掌握的不同，制定了班組學習內容，進行定向培訓，生產過程中如何帶好防護用品，向班組成員講解安全防護工作的重要性，增強職工的安全意識；在車間生產方面，對于新來的成員，通過班中緊急停車演練的培訓學習，更好地了解在緊急停車中操作內容，班長、主操爭相傳授開停車中關鍵知識點，切實加強了班組的安全學習，增強了班組成員的業務素質，為創建“安全班組”夯實基礎。練為戰，在后來的一次緊急停車中，班組中控與巡檢密切配合、操作規范，班組成員在緊急開停車中發揮出色，體現了團隊協作精神。學習方式的改變，讓職工接受對生產知識的培訓不只是書本上的理論學習，實際操作逐漸成為班組學習的重要內容，理論+實踐=學習型班組的建設，使得班組成員思想活躍，創建了良好的學習氛圍。

三、創建和諧工作環境。在生活上，工會小組詢問職工在公司的伙食情況，引導職工加入“食為天“群聊，讓職工參與食堂飯菜的改善，努力提高職工飲食水平，體現公司以人為本的人文精神，讓職工的心找到家的港灣。在行政班組中，無論中控人員還是巡檢人員，和睦相處，不怕吃苦，愛崗敬業，處處以安全第一為指導，嚴格執行各項安全管理規定，工作中，堅持事無巨細，安全無小事，互相監督，互相幫助，認真完成班中生產任務，在這“以人為本、安全第一”的工作環境中，激發了行政班組全體成員的工作熱情。

第三篇：機組和班組管理工作總結（模版）

機組和班組管理工作總結

飛駒過隙浮光掠，花開花落又一年。崢嶸的2013即將過去，2014年以輕快的腳步向我們走來。回首過去，有收獲的喜悅，也有錯誤的教訓；有學習的樂趣，也有工作的艱辛；有產量高漲時的歡欣，也有出現生產波動時的心傷。所有這一切只有一個目標，那就是在**這塊舞臺上發揮著自己應有的作用，為企業做出自己的貢獻。

在負責合成、機組片區的管理和以及班組管理的過程中，有以下幾個方面值得我們去總結和思考，能夠為我們下一步的工作指明方向。

一、提高大機組的穩定運行周期

大機組是企業的心臟，提高大機組的穩定運轉率是我們全體**人的目標，作為大機組的工藝管理人員，如何才能提高機組的穩定運行周期是我們一直思考的問題。

3月28日，公司副總經理韓總組織工藝、設備、電議等相關人員召開了**公司首次大機組特護會，會議提出了以大機組穩定運行為核心的生產管理模式，以此次會議為契機，以工藝人員為首的一支大機組特護隊伍從而產生，公司副總工程師嚴總親自參與大機組的管理，一年來我們組織召開大機組特會14余次，為了讓會議不流于形式，及時發現問題，及時解決問題，形成會議督辦14期，完成具體工作200余項，延長了設備的運行周期，為公司創造了不可估量的效益。

我們采用了工藝、設備、電議聯合巡檢制，設備包機到人，每臺機組都有自己的包機操作工、維修工、電儀工，各負其責，每天堅持采用了上午一次、下午一次的定期巡檢制度。操作工、維修工、電儀工按時簽字巡檢，及時匯報問題，讓沒有按時巡檢簽字的人員受到相應的處罰，使機組的運行工況時時刻刻都屬于可控狀態。

11月20日，根據集團的相關管理制度，為了保證大機組的安全穩定運行，營造清潔文明生產氛圍，形成良好的工作習慣，在設備檢修部門的牽頭下，我們出臺了紅旗機臺評比制度，把大機組列入了專項比較管理。

進一步加強油系統的管理，油是機組的血液，油質管理是我們的重點工作，加強油質的分析頻率，每周都對油質作了全面分析，每天都在分析油的水份，油的質量隨時屬于受控狀態。

加強了油系統的旁路過濾監控，濾油機24小時都屬于常開狀態，每臺濾油機進行了編號，責任到包機操作工、維修工，濾油機每小時都巡檢一次，針對油的特點使用不同的濾油機，水分高的使用真空濾油機，提高加熱器溫度蒸發水分，雜質多的使用板式濾油機，加強雜質過濾，濾油機的漏點發現了及時停下來處理。

我們還對各機組目前的油站進行了評價，油壓好不好控制，不好控制的都要進行改造，該加的調節閥已經聯系了儀表準備物質，該改的管道提前做好準備，回油觀察孔不正規的已經進行了整改，該準備的物質已經準備到位，爭取利用明年大修的改造一次性成功。

我們在油系統中也吸取了很多的教訓，前段時間，由于油質的問題，空壓機推力瓦燒毀，造成系統停車7天，合成氣壓縮機試車的過程中，由于時間緊，任務重，油系統管道配管沒有得到有效控制，焊渣清理不干凈，浮環密封連續多次損壞，給公司造成了不可估量的損失。

通過這一系列的措施，我們的大機組穩定運行周期在逐步穩定，從最開始試車期間的2天到現在穩定運行時間最長的60天，我相信，只要我們持之以恒，一定會有非常可觀的宏觀效率。

二、降低大機組的潤滑油消耗

**公司目前機物料消耗最高的地方就是大機組，從壓縮機開車以來，潤滑油消耗一直居高不下，我們也采取了很多措施，都是治標不治本的做法，沒有很好的效果，主要是合成氣壓縮機，污油系統沒有達到理想的效果，油氣分離沒有控制好，導致油箱放空桶、脫氣槽放空桶排氣帶油嚴重，在公司領導的正確領導下，利用了10月初機組檢修的機會，對合成氣污油系統進行了改造，將高壓缸污油捕集器排液閥由2寸改為了1寸，大大的減少了氣體排放量，從而油箱放空桶帶油也減少了不少，在氣相回收總管上并入了新的分離器，將回收氣中夾帶的油進行了分離回收，最后對四個污油捕集器的液位計進行了從新校正，建立液位操作污油捕集器，減少了工藝氣排放量，使潤滑油的消耗費用從開車初期的20萬元左右降到本月的1.8萬左右，降幅達到了11倍，每個月給公司創造了18萬的效益。

同時我們對平時的廢油也進行了回收利用，油質較好的廢油，通過板式濾油機直接回到油箱回收利用，油質質量較差的廢油，直接進入廢油處理站，處理合格后用于小機泵加油。

三、持之以恒的抓好安全環保

安全環保是一個永恒的話題，是幸福的根本，是企業的生命線，對于我們每一個人來說，安全就是孩子仰望你時的微笑，對于企業來說安全環保意味著發展，意味著穩定，意味這效益，意味著管理水平。

這一年來，我們緊緊圍繞“三大驗收”開展各項安全環保工作，花費了很大的人力和物力，安全方面從現場的各項基礎工作開始抓起，對現場的爬梯、護欄不規范的進行了專項整改，并刷好了安全色；消防、氣防、設施進行了專項檢查并出臺了各項管理措施；現場衛生進行了區域劃分，設備衛生包機到個人，并出臺了衛生管理制度，安排了專人王永輝進行衛生督促；重大危險源、高危人群，安環科技部派專人負責進行管理；管道標識、壓力表標識，由崗位技術員親自帶隊進行檢查整改，都達到了很好的效果；為安全驗收工作作出了突出貢獻。

環保方面，我們積極響應各項號召，采用了“四十字”環保工作方針，每條排水溝設立專門管理人員，控制好排水指標及排水量，由安環科技部親自督促。開好污水處理站，控制好污水站進口指標，由生產部張培部長親自控制，保證污水時時刻刻處理正常運行狀態，排水符合國家標準，在這種高嚴格的控制下，我們**公司于11月中旬取得了國家環保工作驗收。

四、加強班組管理建設

班組是企業的“細胞”，是企業的有機組成部分，也是企業一切工作的立足點。只有每一個班組都充滿生機和活力，企業才會有較好的經濟效益，才會有旺盛的生命力，才能展翅騰飛，迅速發展。特別是在當前進一步深化改革，把企業推向市場這一形勢下，探討企業的班組建設和管理就顯得十分必要。

作為班組管理的主管，我們必須抓好基礎，完善班組各項管理制度。班組建設重在打基礎，健全各種規章制度，搞好民主管理，發揮各位員工主人翁作用，使班組工作標準化、規范化、制度化。

我們要從下面幾項內容開展班組管理工作，選配好業務素質高、有一定組織能力的生產小組長、群團干部，制定各自的工作職責。健全各項管理制度，明確生產小組長，群團干部及員工的工作內容。嚴格執行公司下發的各項規章制度，認真領悟宜化文化，開好班會、班委會。積極開展員工個人績效評價，將個人獎勵與績效評價結果掛鉤，連續拿優者要加倍獎勵。連續3次差的我們要進行談話，班委會要對其分析，制定幫扶計劃，我們要以不拋棄，不放棄的原則，幫助每一位最需要幫助的員工。帶著好的心情上班，在操作的時候失誤幾率會降低許多。所以，我們在對員工的心靈溝通上也要非常重視。如何才能在上班期間有個好的心情呢？我們要開好班前會，提高員工上班的工作熱情，讓我們所有的員工能夠在工作中找到快樂。

五、落實好培訓工作

培訓工作是我們當前的重點工作，我們**公司剛剛組建，一批新鮮的血液剛剛注入，所以需要加大培訓的力度，一線的生產班組培訓以班前理論知識講解和班中現場操作結合培訓為主，實行崗位“大練兵”的方式讓員工容易接受，實用性和可操作性強，更好的服務于安全生產，并根據現場理論結合實際，由授課老師現場講解，培訓完后現場提問考試，并詳細記錄了提問內容和學員回答情況，現場評分、公布考試結果，減少了書面考試的繁瑣，各崗位培訓老師對于現場的提問考試做了小結，并進行了效果分析，通過這一次培訓來指導下一次的培訓，將班中培訓落到了實處。在培訓中進行研討，促進員工對工作的思考。

12月以來，我們還利用了點對點培訓，對操作水平相對滯后的員工進行當面問答，當面講解，讓員工能夠當場受到教育，獲得收獲。

六、下一步的工作計劃

進一步加強培訓工作，壓縮機的原理，平時的操作要點、開停車步驟進一步完善，編制成冊，班長、機長、操作工人人過關，每位都能夠理解，加強各種事故預案的培訓、演練，讓操作工做到心中有數，出現事故時才能調整好心態，冷靜的處理問題。

進一步加強現場環境衛生，機泵衛生的管理，前期我們已經花費了很大的精力去做衛生，我們要保持這些勞動成果，人機合一的要穩步推進，包機人要各負其責，認真檢查落實。

進一步加強班組管理，每個月要堅持對三個運行班組進行比較，這是我們落實“五六七”的一項具體措施。要過比較管理來提高員工的積極性，通過比較管理來暴露我們所存在的問題，來爭強我們的團隊意識。我們要把班組管理作為重點工作來抓，每個班組要按時開好“班會”、“班委會”、“班前會”。要通過開會來開導員工的思想。班組管理要按模塊管理，每一模塊要安排專人去負責，這種明確的分工才有利于班組的管理。我們要通過分配制度來拉大員工的收入，要讓班組的骨干、工作專心的人收入得到提高，并且要不定期的去調整員工的收入分配，這也是調動員工工作積極性的一種表現。

新的一年，新的挑戰，我們堅信在公司的正確領導下，嚴格執行“實事求是，從嚴治廠，艱苦奮斗，爭創一流”的企業精神，以“五、六、七”為導向，2014年我們生產部信心百倍，一定能夠創造新的奇跡。

第四篇：“五好班組”創建評分表

“五好班組”創建活動實施細則

考評班組： 時間： 年 月 日

序號 創建項目及具體要求 安全管理好

1.1 安全目標

不發生重傷及以上人身事故；不發生惡性誤操作事故；不發1.1.1 生一般火災事故；不發生負同等及以上責任的一般交通事故；不發生灰場垮壩、水淹廠房和環境污染事故；不發生一般設備事故； 1.2 班組安全活動日

1.2.1 班組每個輪值進行一次安全日活動，每輪值不少一次； 1.2.2 參加安全活動會的人員均應結合當日學習內容和個人的情況進行發言；

1.2.3 每次學習人數原則上應全員參加，如學習事故通報或宣貫有關安全管理規定時，事后必須進行補學； 檢查及考評標準

經公司領導班子討論認定后班組全年評比否決（評比基礎必備條件）。檢查考核期內班組的安全學習開展次數是否按要求進行，每少一次扣0.2分。

（1）發言內容與學習內容不相符，扣0.2分/人次；

（2）發言人數少于班組的1/3，扣0.5分/次。

（1）檢查參加學習人數與簽名數量是否一致，不

一致扣2分/次；簽名有代簽的現象扣0.3分/次；

標準分

自檢分 100 15 5 5

考評分 備注

序號 創建項目及具體要求 檢查及考評標準

（2）缺席人數超過班組人數的1/3，扣0.2分/次； 標準分 自檢分 考評分 備注

1.3 安全生產責任制

1.3.1 應結合本崗位的具體情況建立明確的、不同級別的崗位安全職責；

1.3.2 對班組發生的事故和未遂，按照“四不放過”的原則做到及時分析、調查、教育、整改，對人員進行相應考核。1.4 “兩票”管理

工作許可人、工作票簽發人和工作負責人安規考試參考1.4.1 率、合格率均應100%,兩票合格率進行分析，并應達到98% 以上。

在操作開始前，監護人組織工作組成員，結合現場實際狀況，1.4.2 進行現場危險點再分析工作，經考問確認全員對防范措施掌握后，工作組成員應親自在安全交底欄內簽字。

（3）缺席人員未進行補學扣0.5分/人次;(4)班組安全活動記錄無月安全小結，扣0.5分/次；發現三次以上本1.2項不得分；

（1）無崗位安全職責不得分；

（2）崗位安全職責未按不同崗位制定不得分；缺

少一個崗位扣0.5分；

（3）班組未設兼職安全員或人員變動后，一個月內未補上，扣0.5分。未按規定進行分析、教育、整改、考核，扣0.5分/次。(1)安規考試參考率未達到100％，扣0.2分。

（2）兩票合格率未達到98% 以上，扣0.2。

對作業組成員進行現場抽查考問；檢查工作票、操

作票：

（1）作業人員未掌握防范措施，扣0.2分/每人次；

（2）未進行安全交底，扣1分；安全交底未簽字，序號 創建項目及具體要求 在作業的工作票填寫完成后，工作負責人組織工作組成員在1.4.3 班組結合工作內容進行此項工作危險點的初步分析，并制定相應的防范措施，并對防范措施的執行情況負責； 1.5 工具管理（包括安全防護用具）

1.5.1 班組工器具配備齊全；專人負責管理工器具； 1.5.2 防誤裝置鑰匙管理。

1.6 兩措執行情況

班組應根據項目公司的反事故技術措施和安全技術措施計1.6.1 劃，完成本班的“兩措”計劃；重點項目應有詳細的實施方案。

檢查及考評標準 扣0.5分/每人次。

查看工作票：

（1）未進行危險點分析或未制定防范措施，每次扣0.5分；（2）危險點分析不具體或措施不完善，每次扣

0.5分。（1）無班組必備工具清單，扣0.2分；

（2）班組工器具與清單不符，少一件扣0.2分（3）無專人管理，扣0.1分；檢查工器具是否有試驗合格證，不合格工具扣0.1分/件。

（1）鑰匙管理不符合規定，扣0.5分；

（2）鑰匙未做到定置擺放、按值移交，扣0.5分。

（1）班組未制定兩措計劃該項不得分；（2）由于本班原因沒有完成兩措任務，扣0.5分/

項。

（3）落實措施不具體、操作性不強扣0.5分/項。

標準分 自檢分 考評分 備注

序號 創建項目及具體要求 1.6.2 滿足班組管理必備的規章制度。

1.7 反違章管理

1.7.1 按公司要求開展反違章活動，對本班組的習慣性違章現象進行登記；

1.7.2 每月至少進行一次反違章活動開展情況的點評；（可記在安全活動記錄中）。1.8 春秋季安全大檢查工作

1.8.1 班組應根據實際情況制定班組春秋安全大檢查的整改計劃和具體措施；

1.8.2 班組應有春秋季安全大檢查的總結，完成率應達到100%。小計

檢查及考評標準（1）根據項目公司關于本班組必備規章制度的目錄進行檢查，少一種扣0.2分；

（2）沒有建立本班組常見工作危險點與危險工作部位清單，扣1分；清單內容空洞、不全，扣1分；

（1）沒有按要求開展，本1.7項不得分；

（2）沒有違章臺帳，本1.7項不得分，臺帳內沒

有記錄內容或內容虛假本1.7.1項不得分。違章活動分析每少一次，扣0.2分。

（1）沒有春、秋季節性安全大檢查的計劃，扣0.5分/次；

（2）重點項目沒有方案，扣0.2分/項。完成率每低1%，扣0.1分。標準分 自檢分 考評分 備注

序號 創建項目及具體要求 2 績效指標好

2.1 經濟運行管理

2.2.1 積極參加小指標競賽活動，明確各崗位應承擔的小指標（運行主管部門制定，并下發至班組的每一個崗位）。2.2 可靠性管理

各個班組應明確可靠性管理規定，并明確專責人和各項常態2.2.1 任務；

各個班組的可靠性專責人應定期完成可靠性指標錄入和分2.2.2 析報告的逐級上報工作；對偏離較大的參數應及時制定對策和措施。

2.3 建立攻關團隊、QC小組，提出合理化建議。

檢查及考評標準（1）認真填寫各類技術數據，如弄虛作假、涂改報表者每個數據扣0.1分；

（2）按月統計，經濟技術指標超過規定值每一項扣0.1分；

（3）現場查看，不能熟知所承擔的小指標者扣0.1分/人。班組未明確可靠性工作專責人和職責扣0.2分。可靠性指標和分析報告未按時上報扣0.1分/次；未

制定對策和措施扣0.2分/項。

標準分 自檢分 考評分 備注

序號 創建項目及具體要求 檢查及考評標準

（1）班組有效解決生產技術難題加30分，以項目2.3.1 班組積極開展QC活動，組建QC小組，開展技術革新、合理公司計劃部證明為依據；

化建議等活動，有效解決生產上的技術難題。

（2）班組成員獲公司科技成果二等獎以上，一等獎加20分/人；二等獎加10分/人。

2.4 節能降耗，降本增效(節約水、電、油等資源和材料等)2.4.1 以生產部門月度各項經濟指標綜合評比結果為準。經濟指標綜合評比末位扣0.5分/月 2.5 生產經營預算管理

以綜合預算為基礎，以各部門為核算單位，實行內部獨立核算，以費用控制管理為基礎，將與費用相關聯各項工作2.5.1 任務、目標、經濟技術指標進行分解落實到部門、班組、個

無測算成本控制目標，無計劃，無措施每少一項扣人以劃小核算單位，測算成本控制目標，有計劃，有實施，0.2分。

取得收益，進行綜合評價。小計 現場管理好（運行管理、設備管理各100分）標準分 自檢分 考評分 備注

100 序號 3.1 3.1.1 3.1.1.1 3.1.1.2 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 創建項目及具體要求 運行管理 資料記錄管理 班組具備的各種臺賬、技術方面的文件、資料及規程應有詳細的清單； 各項記錄薄記錄及時、工整，符合要求。

交接班管理

運行崗位的交接班交接形式以書面文字為準；

交接班應正點進行，交接班以雙方在運行日志上簽字為準（接班人員先簽字）。自接班人員簽字時起，交班后運行工作的全部責任由接班人員負責。在未辦完交接手續前，交班人員不得擅離職守；

交接班會：班前會、班后會應按照交接班制度及相關規定嚴格執行(如：傳達上級有關文件精神、布置本班工作重點及

檢查及考評標準（1）無詳細的清單此項不得分；

（2）班組的資料和記錄與應具備的清單不相符，每少一項扣0.2分；

（3）資料和記錄殘缺、破損或不清晰扣0.1分/處。各項記錄填寫不符合規定扣0.1分/處。

檢查運行日志，發現提前簽字或未簽字一次扣0.1分。

現場查看，檢查運行日志，發現未正點交接一次扣0.1分。（提前交班的只扣交班班組，滯后交班的只扣負主要責任的交班或接班班組，由重大操作引起的除外。）現場抽查，檢查班（值）長日志：

（1）未按要求進行交接班會，每次扣0.1分；

標準分 自檢分 考評分 備注

序號 創建項目及具體要求 注意事項)。

檢查及考評標準

（2）班長日記內容不全、空洞，每次扣0.1分； 標準分 自檢分 考評分 備注

3.3 巡回檢查制管理

3.3.1 明確各崗位巡回檢查管理標準及實施細則； 各崗位人員必須按規定的時間、項目、內容及路線對所管3.3.2 轄的設備進行巡回檢查；特殊情況需做特殊檢查，以確保設備安全可靠運行；

3.3.3 巡回檢查時要配備手電筒、聽針、測溫儀和測振儀等必要的檢查工器具。帶相關的檢查表，及時記錄有關數據； 3.4 設備定期輪換與試驗制管理

3.4.1 明確本班各類設備輪換與試驗的方案、周期及合格標準；（3）參加會人員未匯報或少項的扣0.1分；

（1）無管理標準或實施細則不得分；

（2）管理標準或實施細則不符合要求，不適合現場，扣0.1分；

（3）未明確各崗位的巡視路線、巡視時間、巡視設備、巡視方法及巡視標準，扣0.1分。

規定的時間、項目漏檢，扣0.1分/次。未配帶巡檢工具或巡檢工具不全扣0.1分。

（1）班長及主值班員熟知本班所做各類設備輪換與試驗的方案、合格標準，否則扣0.5分/次；（2）無特殊理由未進行設備輪換與試驗，扣0.1分/次。

序號 創建項目及具體要求 3.4.2 定期工作必須嚴格執行操作票制度，每項工作必須有標準的操作票；

進行設備定期試驗、輪換前必須對被試驗和被輪換（運行及3.4.3 備用）的設備進行檢查，制定出檢查內容和標準，確保試驗、輪換安全、可靠。定期工作開始前，要認真開展危險點分析和采取預控措施，做好事故預想，確保操作安全； 進行重要設備定期輪換與試驗時，應規定相關管理人員現場3.4.4 監護。因特殊原因不能進行定期試驗和設備輪換時需經總工程師或主管生產的領導批準，但必須將原因記錄清楚。未執行的定期工作，在條件具備時，應及時補做； 3.4.5 執行設備定期輪換與試驗記錄

3.5 設備管理 3.5.1 資料記錄管理

3.5.2 班組應具備的各種臺賬及有關設備、技術方面的文件、資料及規程應有詳細的清單；

檢查及考評標準 未執行標準操作票扣0.1分。

抽查定期試驗操作票，操作票無危險點分析或未采取措施不得分。

（1）操作人熟知重要設備輪換與試驗的監護人員到位制度，否則扣0.5分；

（2）未執行的定期工作，在條件具備時，未及時補做，每次扣0.2分。

（1）無設備定期輪換與試驗記錄，扣0.2分；（2）未按設備定期輪換與試驗記錄步驟操作，扣0.1分/次。

（1）無詳細的清單此項不得分；

（2）班組的資料和記錄同清單不相符，每少一項

扣0.2分；

（3）資料和記錄殘缺、破損或不清晰扣0.1分/處。

標準分 自檢分 考評分 備注

序號 創建項目及具體要求 3.5.3 各項記錄及時、工整，符合要求。3.6 技術監控

3.6.1 明確監控項目、監控職責和分工；各個監控項目必須明確班組的責任人；重點項目有整改方案，明確責任人和完成時間； 3.6.2 各項定期工作數據應有記錄，試驗要有試驗報告，存在的問題應有措施。3.7 設備維護及異動管理

班組所轄設備應按崗位分工明確，做到設備分工無盲點；班3.7.1 組成員應清楚自已所負責的設備，對非停和二類以上缺陷清楚其過程、原因和措施；

3.7.2 班組要每天對所轄設備進行保養和清潔工作，同時監控設備健康情況，防止缺陷擴大和導致設備事故；

3.7.3 做到設備缺陷和異常及時發現、正確登錄、快速傳遞、迅速處理。一類設備完好率、缺陷消除率達100%； 檢查及考評標準 各項記錄填寫不符合規定扣0.1分/處。監控項目不明確扣0.2分/處；人員職責不清扣0.1分/人；監控項目未落實扣0.2分/項；沒有整改方案扣0.1分/項；未明確責任人和完成時間扣0.1

分/項。（1）定期工作數據記錄不全，扣0.1分/項；

（2）對存在的問題無預控措施，扣0.2分/項。對班組成員進行抽查，如不清楚扣0.2分/人。所轄設備保養、清潔不合格，扣0.1分/臺次；出現

缺陷擴大并導致設備事故扣0.5分/臺次；隨機檢查

不符合規定扣0.1分/處。不符合《設備缺陷管理》，扣0.1分/項；一類設備完好率或缺陷消除率每下降1%扣0.2分。

標準分 自檢分 考評分 備注

序號 創建項目及具體要求

檢修期間的各項技術數據記錄和試驗報告齊全；各項必備技3.7.4 術文件齊全；異動設備后應對規程、圖紙等技術資料進行更新。

文明生產管理：加強現場環境的治理工作，所管轄的設備要3.7.5 求達到完好無損、物見本色，各類警示標示清晰醒目，消防等應急工器具擺放到位、整齊。小計 基礎工作好

4.1 班組綜合管理

4.1.1 班組質量管理：嚴格執行質量管理標準及驗收程序。4.1.2 班組組織建設：班組組織機構健全，人員職責分工明確。4.1.3 定置擺放和衛生管理工作： 檢查及考評標準

如果缺少，扣0.1分/份；未完成規程、圖紙等技術資料更新扣0.1分/次。

發現發生“跑、冒、滴、漏”和“臟、亂、差”等現象扣0.2分/次。

（1）由于運行原因導致的重復性檢修每次扣0.2分；

（2）未參與檢修后的質量驗收扣0.2分/次。班組機構不健全扣0.2分；人員分工不明確扣0.2分。

（1）班組物品定置擺放不合格扣0.1分/處；（2）班組衛生達不到要求扣0.1分/處；（3）達不到“五整齊”，扣0.1分/處。

標準分 自檢分 考評分 備注

序號 創建項目及具體要求 4.2 民主管理

4.2.1 每月召開一次班組民管會，聽取班長工作匯報，民主提出班組管理建議，傳達學習職代會精神； 4.2.2 班務公開：做到班組工作計劃、安排公開，獎懲和考核公開，勞動競賽、先進評比公開，班組安全情況和好人好事公開。4.3 其它說明

建全班組各種記錄與檔案。班組必備：事故預想、反事故演4.3.1習記錄、工器具臺帳、設備臺帳、設備維護臺帳、備品備件臺帳、班長工作日志、班組安全活動記錄、班組人員考勤記錄、班組技術活動記錄、班組管理會議記錄共十一本。當班組發生以下事件：由班組責任引起的人身輕傷和障礙以4.3.2 上事件時；員工違反廠紀、廠規及國家法律，受到黨紀、政紀處分時；員工違反有關規定受到處罰時。

4.3.3 班組積極開展QC活動，組建QC小組，開展技術革新、合理化建議等活動，有效解決生產上的技術難題。檢查及考評標準 內容記錄到班組會議記錄本中，不召開民管會扣0.3分/次。沒有進行班務公開扣0.1分；獎罰與先進評比不公開扣0.1分/次。缺少一種記錄本取消班組評選資格。

未發生得滿分，否則取消班組評選資格。（1）班組有效解決生產技術難題加3分，以公司

計劃部證明為依據；（2）班組成員獲得公司科技成果二等獎以上，一

等獎加3分/人；二等獎加1分/人。

標準分 自檢分 考評分 備注

序號 創建項目及具體要求 4.3.4 有效避免設備事故與人身輕傷以上事故。4.3.5 技術比武。4.3.6 為公司獲得上級榮譽或良好的社會形象。小計隊伍建設好

5.1 教育培訓

安全培訓：

5.1.1 熟記本崗位工作常見危險點與工作危險部位；班組每月開展一次反事故演習；必備的消防知識；心肺復蘇法。

檢查及考評標準

以安全監察部的獎勵作為依據，按情況加5分－10分。

參與集團公司或吉電股份組織的技術比賽，加1分/人；獲獎者加5分－10分/人；獲廠內技術比武一等獎加2分/人。

以班組管理部門提供的獎勵為依據，視情況加5分－10分。

（1）未按要求開展，少一次扣0.1分；

（2）必須熟練掌握本崗位常見火災的滅火器的使

用；現場考問火災種類與撲救知識；不合格每人扣

0.1分；電氣類專業每人必須掌握心肺復蘇法；現

場考問，講解步驟，不合格每人扣0.1分。

標準分 自檢分 考評分 備注

序號 創建項目及具體要求 上崗前培訓：

新上崗運行人員必須經過現場見習和跟班實習，并經考試合5.1.2 格后上崗；離開運行崗位1個月以上的主要崗位值班人員或離開運行崗位3個月以上的一般崗位值班人員，必須經過熟悉設備系統、運行方式的跟班實習，并經《電業安全工作規程》考試合格后，方可再上崗工作；

常規培訓: 在崗生產人員應定期進行有針對性的技術問答、事故預想等5.1.3 現場培訓活動；切實加強運行學習班的組織領導，無論采用何種倒班方式，學習班的培訓時間平均每輪值（單循環）不得少于3小時。

培訓記錄：

5.1.4 班組培訓參加人員應在培訓記錄中簽字；班組培訓人應有教案，聽課人有筆記。

5.2 精神文明建設

5.2.1 積極參與社會公益活動和企業文化活動，大力弘揚企業精神，積極正面宣傳報導身邊的好人好事；

檢查及考評標準 查看培訓記錄及考卷，未按規定進行培訓、考試，每人次扣0.1分。（1）事故預想由主值班員每班根據機組運行實際

情況完成，每班一次，缺少一次扣0.1分；

（2）事故預想與技術問答內容流于形式，沒有起

到應有的作用，缺少一次0.1分/人。

（3）學習班時間不夠，學習筆記與所講內容不相關

或沒有筆記，扣0.1分；

（1）培訓記錄中無班組成員本人簽字扣0.2分/次；

（2）對宣貫技術標準應在班組培訓記錄中記錄，并且學習人員進行本人簽名；應知崗位人員不簽字

扣0.2分/人.次。無教案扣0.2分/次，無筆記，扣0.1分/人。未按要求參加社會公益活動和企業文化活動扣0.1分/次；未按時進行宣傳報導或未完成宣傳任務扣0.1分。

標準分 自檢分 考評分 備注

序號 創建項目及具體要求 檢查及考評標準 認真遵守廉潔自律各項規定，完成黨風廉政目標。班組法制5.2.2 教育：員工做到無刑事拘留及以上處罰，無黨紀、政紀、團未發生得滿分，否則取消評比資格。紀處分；切實做好維權維穩工作，無上訪事件發生。5.2.3 政治理論學習：按要求進行政治理論學習。

將學習的會議紀要記錄到班組會議記錄本中，每少一次扣0.2分。

5.2.4 勞動紀律：嚴格執行各項規章制度，嚴肅勞動紀律。做到考檢查行政部的考核記錄，違反有關規定扣0.2分/勤準確，上報及時；人員著裝符合公司管理要求；

人·次。

5.2.5 文明禮儀：班組全體員工應自覺遵守員工行為規范和準則，杜絕不文明行為。

發生不文明行為扣0.1分/人·次。

實現五好班組創建考評目標及考核：

（1）各生產類班組得分平均應在90分以上，達標率應達到100%，未達標將嚴肅考核班組，向公司創建組織機構建議取消班組長資格；

備注：（2）公司按階段全面檢查各班組建設創建情況，公司檢查結果班組達標合格率95%，認定該班組建設達標創建參評；

（3）考評小組按評分細則在每季度末進行打分考評一次，各班組也要進行自查自評；

（4）公司抽查結果2次不合格，認定該班組建設創建活動未達標，將對主管部門及班組進行連鎖考核。

標準分 自檢分 考評分 備注

序號 創建項目及具體要求 檢查及考評標準 標準分 自檢分 考評分 備注

小計

五好班組創建考評條件：總分為500分，五項得分不得低于450分，單項得分扣完為止。

總計

第五篇：企業紅旗班組創建實施方案

“紅旗班組”建設方案

“紅旗班組”建設工作緊緊圍繞凝聚力、競爭力、執行力、創新力及兩學一做內容，分四個階段逐步開展，采取分主題進行、分階段總結、集中評選的方式實施。

一、長期性活動

全年共開展四項長期性活動，在每個階段分不同主題進行實施，主要活動內容及主題如下：

1、班組沙龍

四個階段主題分別為：“我為班組提建議”、“我與班組共成長”、“我向班組出點子”、“我為班組做貢獻”。

2、班組服務創新活動

四個階段主題分別為：“服務質量提升”、“執行效率”、“節能減排”、“領先小妙招”。

3、班組長能力建設

四個階段主題分別為：“班組例會”、“班組幫帶”、“班組學習”、“班組總結”。

4、讀書活動

推薦以無紙化閱讀方式作為讀書活動的載體，四個階段主題分別為：“溝通篇”、“能力篇”、“思考篇”、“能力提升篇”。

二、階段性活動

（一）以“溝通”為主題，提升班組凝聚力。

活動主題：“溝通”

活動目標：初步建立“紅旗班組”架構，通過各項活動加強班組成員溝通，營造班組的和諧氛圍，提升班組凝聚力；

活動內容：

1、各班組：

（1）開展員工關懷活動：切實關注員工心靈成長，注重員工家屬關懷，用實際行動來提升員工凝聚力和歸屬感。如與員工家屬開展聯誼、參觀等；

（2）“安全”活動：以“安全” 為主題，結合公司安全相關活動開展一次安全自檢、演練和案例學習，重點加強“十項零容忍”的宣貫工作。根據“十項零容忍”的要求，開展學習、自查工作；

2、基層班組

（1）溫馨家園：班組成員共同參與討論，樹立共同的目標、共同的理念和遠景，為班組發展提供內在的精神動力。

（2）班組沙龍：以“我對班組提建議”為主題，搭建班組交流平臺，調動班組成員主動性和積極性。

（3）創新活動：以“品質保障、價值創造”為主題，開展創意征集工作；

（4）班組長能力建設：建立班組例會制度，組織員工每周一晚進行班組會議交流，可以談心得，找差距，定目標。

（5）讀書活動：以“溝通”為主題，公司指定書籍為基礎，撰寫讀書筆記或讀后感。

（6）組織團隊活動：通過各種公益活動，增進班組成員間的友

誼和信任及公司社會信譽。

（二）以“高效”為主題，提升班組執行力

活動主題：“高效”

活動目標：推進班組成員業務能力的提高，提升班組執行力 活動內容：

1、根據員工自定的學習目標及現場實際需求，指定具體的執行措施并定完成時間，提升員工執行力。

2、基層班組：

（1）班組沙龍：以“我和班組共成長”為主題，搭建班組交流（2）創新活動：以“誠信、創新、超越、共贏”為主題，開展創意征集工作；

（3）班組長能力建設：建立班組幫帶制度，熟練員工要積極幫扶新進人員，快速提升新進人員的業務服務技能水平。

（4）讀書活動：以“執行”為主題，統一指定書籍，撰寫讀書筆記。

（5）在班組內建立標準化工作流程模板。根據班組工作特點，針對某一項工作制定標準化流程，提高班組工作執行力。

（三）以“學習”為主題，提升班組創新力

活動主題：“學習”

活動目標：增強員工學習積極性，激發創新意識，提升員工的創新思路和意愿。

活動內容：

1、項目部:（1）開展超越自我大講堂，通過班組講堂互相學習、交流觀點、分項經驗。交流完成后班組成員對交流人員的表現進行打分，并最后統計評比。

（2）開展班組長培訓及“走出去”交流等形式，加強班組長能力提升工作。

（3）班組長能力建設：建立“互動式”學習方法，由班組長組織業務學習、案例討論、內部小競賽等活動，提升班組成員學習能力。

（4）讀書活動：建立班組“藏書閣”，以“思考”為主題，統一指定書籍，撰寫讀書筆記。

（5）嘗試一種新做法。班組內成員每人在日常工作中都嘗試一種新的做法，改變思路，總結經驗和成效。

（四）以“卓越”為主題，提升班組競爭力

活動主題：“卓越”

活動目標：培養高素質的員工隊伍，打造高績效的班組團隊，提升企業競爭力。

活動內容：

1、項目部：

（1）組織建設班組知識庫，收集整理班組各專業各項工作所需的專業知識、專業技能、通用知識等。每階段收集完成后將知識打包發工作交流群供職工下載查看。

（2）班組長能力建設：班組長對全年班組建設與管理工作進行

總結，包括各項目標、任務完成情況，班組建設與管理情況，進一步提升的方向等。

（3）讀書活動：以“能力”為主題，統一指定書籍，撰寫讀書筆記。

（4）開展“交叉式”培養工作。在班組內實行員工多崗位演練，培養班組成員綜合能力。