第一篇：第1單元檢測(cè)卷

第一單元檢測(cè)卷

時(shí)間：45分鐘

滿分：100分

一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)1．2016年12月1日，北京陳經(jīng)綸中學(xué)的31名學(xué)生來到甘家口大廈開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解商業(yè)經(jīng)營(yíng)、發(fā)展，體驗(yàn)甘家口大廈“親朋式”服務(wù)。參加這一活動(dòng)能使學(xué)生（）A．學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)

B．體會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系 C．感受到社會(huì)生活絢麗多彩

D．感受到身為中國(guó)人的自豪

2．2017年1月，期末考試一結(jié)束，杭州第二中學(xué)高一年級(jí)同學(xué)紛紛走上了社會(huì)實(shí)踐崗位，開始了他們?yōu)槠谒奶斓纳鐣?huì)實(shí)踐，與社會(huì)真正有了個(gè)“親密接觸”。通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（）①學(xué)生會(huì)與越來越多的人打交道 ②使學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富 ③使學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)越來越深刻 ④有利于引領(lǐng)學(xué)生探索新的知識(shí)領(lǐng)域 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

3．馬克思說：“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，實(shí)際上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”下列理解不正確的是（）A．每個(gè)人都是社會(huì)的一員 B．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分

C．每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)” D．個(gè)人可以脫離社會(huì)而生存和發(fā)展

4．人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。在社區(qū)，我與李奶奶是鄰居。我與李奶奶的關(guān)系屬于（）A．血緣關(guān)系

B．地緣關(guān)系

C．業(yè)緣關(guān)系

D．法律關(guān)系

5．西方發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)代化的經(jīng)驗(yàn)表明，人的現(xiàn)代化離不開現(xiàn)代民族精神與民族文化的成長(zhǎng)與互動(dòng)。在中國(guó)特色社會(huì)主義條件下，立足優(yōu)秀的中華文化，我們更應(yīng)當(dāng)通過時(shí)代精神與民族文化氣質(zhì)的內(nèi)在契合來豐富完善人們的精神世界，推進(jìn)人的思想觀念的現(xiàn)代化。因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程，在這個(gè)過程中我們需要（）A．不斷豐富自己的知識(shí)

B．不斷提高自己的能力

C．不斷增強(qiáng)自己的規(guī)則意識(shí)

D．日漸養(yǎng)成自己的價(jià)值觀念

親社會(huì)行為通常是指對(duì)他人有益或?qū)ι鐣?huì)有積極影響的行為，包括謙讓、分享、合作、助人、安慰、贈(zèng)予等，是一種個(gè)體幫助或打算幫助其他個(gè)體或群體的行為趨向。據(jù)此，完成6－7題。

6．下列屬于親社會(huì)行為的是（）①主動(dòng)關(guān)注、了解社會(huì)問題，積極建言獻(xiàn)策 ②同情和關(guān)心遭遇挫折、不幸的人 ③對(duì)處于困境和危難的人能伸出援助之手 ④增強(qiáng)憂患意識(shí)，優(yōu)先考慮個(gè)人前途命運(yùn) A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④ 7．為培養(yǎng)親社會(huì)行為，我們應(yīng)該（）①主動(dòng)了解社會(huì) ②關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化 ③積極投身于社會(huì)實(shí)踐 ④看到有人在公共場(chǎng)所亂貼廣告而無動(dòng)于衷

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④

8．2017年3月31日，河北省邢臺(tái)市橋西區(qū)“移動(dòng)圖書館啟動(dòng)儀式”在創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心隆重舉行。移動(dòng)圖書館開通后，讀者可借助無線網(wǎng)絡(luò)，利用手機(jī)、平板電腦等手持終端設(shè)備，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)訪問圖書館網(wǎng)站，享受檢索查詢圖書館紙本資源，下載閱讀圖書館數(shù)字資源等服務(wù)。這說明（）A．網(wǎng)絡(luò)使信息傳遞更加快捷

B．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了人與人的交往 C．網(wǎng)絡(luò)讓生活更加豐富多彩

D．網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍 9．2017年4月6日中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)消息，日前，TCL宣布加速轉(zhuǎn)型，業(yè)務(wù)模式從單獨(dú)的賣硬件、賣產(chǎn)品轉(zhuǎn)型到產(chǎn)品＋服務(wù)。為加速發(fā)力互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)，TCL正式發(fā)布了全新的互聯(lián)網(wǎng)品牌“雷鳥”，同時(shí)聯(lián)合阿里、騰訊發(fā)起新一輪進(jìn)攻。這是繼去年TCL發(fā)布高端副品牌“創(chuàng)逸”后，對(duì)其旗下品牌陣營(yíng)的又一擴(kuò)充。這說明（）A．網(wǎng)絡(luò)豐富了日常生活

B．網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制 C．網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力

D．網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái) 10．右邊的漫畫告訴我們（）①互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式 ②互聯(lián)網(wǎng)拓寬了民主渠道 ③在網(wǎng)上想說什么就說什么，不受限制 ④互聯(lián)網(wǎng)對(duì)保障公民的民主權(quán)利發(fā)揮著重要作用

A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①③④

11．2017年3月27日，陜西省科技廳副廳長(zhǎng)趙懷斌在“創(chuàng)新引領(lǐng) 追趕超越”中省媒體聚焦陜西科技創(chuàng)新主題采訪活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，對(duì)陜西2016年科技創(chuàng)新成果亮點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。他介紹說，今年，陜西將統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)外科技創(chuàng)新資源，建設(shè)科技資源大數(shù)據(jù)庫(kù)，形成涵蓋需求征集、眾包、眾籌、技術(shù)交易、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、科技資源共享、成果轉(zhuǎn)化等創(chuàng)新服務(wù)子平臺(tái)的“陜西科技云”。這說明（）①互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí) ②互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需物質(zhì)與信息資源的快速流動(dòng) ③互聯(lián)網(wǎng)加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享 ④基于互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

12．陳女士的兒子上學(xué)期迷上了手機(jī)，放學(xué)后邊玩手機(jī)邊做作業(yè)，晚上要玩到十二點(diǎn)以后才睡覺。讓陳女士擔(dān)心不已的是，以前孩子常和她說在學(xué)校里發(fā)生了什么事、遇到什么煩惱，自打孩子愛上玩手機(jī)后，在家基本就不和她交流了。陳女士的兒子應(yīng)該懂得沉迷于網(wǎng)絡(luò)（）①影響學(xué)習(xí)和生活 ②給社會(huì)帶來恐慌和不安 ③耗費(fèi)了自己的時(shí)間 ④影響現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

13．網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)信息的寶庫(kù)，也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)，各種信息混雜，包羅萬象。我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)應(yīng)該（）①注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息 ②不在無關(guān)的信息面前停留，不在無聊信息上浪費(fèi)精力 ③要尋找自己感興趣的暴力信息 ④要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食” A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

14．我國(guó)的網(wǎng)民隊(duì)伍龐大，構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，爭(zhēng)做好網(wǎng)民，是每一個(gè)網(wǎng)民的共同責(zé)任。下列行為屬于遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的是（）A．制造和傳播謠言

B．泄露他人隱私

C．惡意攻擊他人

D．誠(chéng)信友好交流 15．2017年3月27日，“網(wǎng)聚職工正能量·爭(zhēng)做湖北好網(wǎng)民”主題活動(dòng)暨首屆工會(huì)新媒體論壇在武漢舉行。啟動(dòng)儀式上，“全國(guó)勞模”楊祉剛、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者藕長(zhǎng)洪、“荊楚工匠”鄒志平等代表發(fā)出倡議：傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。下列做法屬于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的是（）①文明上網(wǎng)，傳播美好，弘揚(yáng)偉大的民族精神

②依法上網(wǎng)，嚴(yán)格自律，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)

③理性上網(wǎng)，明辨是非，發(fā)出積極的行動(dòng)倡議

④在網(wǎng)上發(fā)布謠言等，提醒人們注意自身安全 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

二、漫畫題(共10分)16．觀察漫畫，回答下列問題。

(1)根據(jù)漫畫談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)信息的認(rèn)識(shí)。(6分)

(2)漫畫啟示我們應(yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？(4分)

三、簡(jiǎn)答題(共10分)17．2016年11月11日和11月18日，北京市和平街第一中學(xué)的約四百名學(xué)生開展了以“規(guī)劃未來，成就夢(mèng)想”為主題的生涯規(guī)劃社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中為青少年群體提供實(shí)踐平臺(tái)的企業(yè)包括：國(guó)美電器、京師律師事務(wù)所、富德生命人壽、全聚德集團(tuán)、人民郵電出版社、盈科律師事務(wù)所、凱撒旅游、中國(guó)平安、宜信財(cái)富、新東方、團(tuán)中央未來網(wǎng)、上海夸客優(yōu)富企業(yè)管理顧問有限公司、北京市第一中級(jí)人民法院、三元食品、碼高機(jī)器人教育科技有限公司，共十五家企業(yè)單位。

(1)該校學(xué)生到企業(yè)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)有哪些感受？(6分)

(2)我們還可以通過哪些方式了解社會(huì)生活？(4分)

四、材料分析題(共15分)18．材料一：黨的十八大修改的《黨章》的總綱中，在“在生產(chǎn)發(fā)展和社會(huì)財(cái)富增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要”之后，特別加上了“促進(jìn)人的全面發(fā)展”。“十三五”規(guī)劃的核心理念是“必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”。

材料二：2017年4月1日下午，合肥市五十中學(xué)新校真愛志愿者服務(wù)站啟動(dòng)儀式在天鵝湖校區(qū)報(bào)告廳順利進(jìn)行。啟動(dòng)儀式前期，五十中新校團(tuán)委充分利用三月“學(xué)雷鋒月”這一良好契機(jī)，組織開展了一系列主題多樣，形式多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，如義務(wù)植樹造林、安全用電宣傳、防空防災(zāi)宣傳、文明交通引導(dǎo)、環(huán)境衛(wèi)生清掃等，并在全校范圍內(nèi)發(fā)起倡議，積極招募天鵝湖校區(qū)和望岳校區(qū)學(xué)生志愿者、家長(zhǎng)志愿者和教師志愿者，組建形成五十中真愛志愿者服務(wù)隊(duì)。真愛志愿者服務(wù)站啟動(dòng)儀式的順利啟動(dòng)，為五十中新校志愿服務(wù)工作搭建了一個(gè)新平臺(tái)，有助于志愿服務(wù)工作的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

(1)請(qǐng)你從“在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)”的角度說說黨和國(guó)家重視“促進(jìn)人的全面發(fā)展”的必要性。(4分)

(2)開展志愿服務(wù)活動(dòng)屬于親社會(huì)行為嗎？中學(xué)生為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？(7分)

(3)聯(lián)系你參與的社會(huì)活動(dòng)，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為。(4分)

五、活動(dòng)探究題(共20分)

19．學(xué)習(xí)了“網(wǎng)絡(luò)生活新空間”一課后，某校八年級(jí)(1)班正在開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。

2017年1月22日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第三十九次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，相關(guān)數(shù)據(jù)見右圖。

(1)根據(jù)圖片中的數(shù)據(jù)談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)在我國(guó)快速發(fā)展的原因。(6分)

2016年是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)蓬勃發(fā)展的一年，其迅猛發(fā)展的勢(shì)頭延續(xù)至今。隨著云南白藥、立白、浪莎、夢(mèng)娜、寶娜斯、同仁堂等知名企業(yè)品牌成功走向互聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)口，2017年將有更多大品牌通過踐行新零售模式實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷逐漸成為主流的營(yíng)銷渠道。大品牌互聯(lián)網(wǎng)化成風(fēng)口，誰能快速洞悉互聯(lián)網(wǎng)的巨大營(yíng)銷變現(xiàn)能力并作出反應(yīng)，誰就能搶先獲取互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代紅利。

(2)根據(jù)上述材料說明網(wǎng)絡(luò)對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步所具有的作用。(4分)

山東臨沂徐玉玉被騙猝死案引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注，公眾之所以對(duì)“徐玉玉案”熱切關(guān)注，不僅出于對(duì)這個(gè)花季少女不幸遭遇的痛惜、對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙之猖獗的憤慨，更出于一種期許。徐玉玉這個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生為何輕易被騙？很大程度上是因?yàn)樗吹皆p騙分子十分熟悉和了解她的個(gè)人信息而放松了警惕。

(3)“徐玉玉案”的發(fā)生表明網(wǎng)絡(luò)上存在哪些陷阱？(4分)

“四有好網(wǎng)民”即有高度的安全意識(shí)、有文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、有守法的行為習(xí)慣、有必備的防護(hù)技能。網(wǎng)絡(luò)空間文明秩序的建立離不開每個(gè)人的努力，做“四有好網(wǎng)民”，既是網(wǎng)絡(luò)新文明的基石，也是網(wǎng)絡(luò)空間新秩序的基石，更是網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的基石。為此，該校八年級(jí)(1)班向全校學(xué)生發(fā)出爭(zhēng)做“四有好網(wǎng)民”的行動(dòng)倡議。(4)請(qǐng)你寫出倡議書的內(nèi)容要點(diǎn)。(三點(diǎn)即可，6分)

第一單元檢測(cè)卷

1．A 2．A 點(diǎn)撥：學(xué)校開設(shè)新的課程，有利于引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。可見，應(yīng)該排除④。故選A。3．D 4.B 5．D 點(diǎn)撥：通過時(shí)代精神與民族文化氣質(zhì)的內(nèi)在契合來豐富完善人們的精神世界，推進(jìn)人的思想觀念的現(xiàn)代化，這有利于人們形成正確的價(jià)值觀念。故選D。

6．B 點(diǎn)撥：排除④，因?yàn)橛H社會(huì)行為要求我們關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。故選B。7．C 8．A 點(diǎn)撥：移動(dòng)圖書館開通后，使讀者更加快捷地檢索查詢圖書館紙本資源、下載閱讀圖書館數(shù)字資源等。故選A。9．C 10.C 11．B 點(diǎn)撥：題干材料告訴我們，網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。故選B。12．D 13.C 14.D 15.A 16．(1)①網(wǎng)絡(luò)上充斥著一些虛假的、不良的信息。②網(wǎng)絡(luò)上的一些信息歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)大眾。③在網(wǎng)絡(luò)上有的人通過設(shè)置陷阱進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益。等等。(6分，三點(diǎn)即可)(2)①要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。③不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。等等。(4分，兩點(diǎn)即可)17．(1)①社會(huì)生活絢麗多彩。②在社會(huì)生活中需要具有人際交往的能力。③社會(huì)對(duì)人才的需求是多方面的。④只有努力學(xué)習(xí)，將來才能成為社會(huì)需要的人才。等等。(6分，三點(diǎn)即可)(2)參觀博物館；觀看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式；收看電視臺(tái)的新聞節(jié)目；開展社會(huì)調(diào)查；到農(nóng)村去體驗(yàn)生活；等等。(4分，四點(diǎn)即可)18．(1)①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。我們需要通過社會(huì)的關(guān)愛，使自己逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。②人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都需要從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。(4分)(2)屬于親社會(huì)行為。(1分)①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。②謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。(6分)(3)①要在身邊找到學(xué)習(xí)模仿親社會(huì)行為的榜樣。②要在良好的社會(huì)大環(huán)境中學(xué)習(xí)模仿，并形成良好的親社會(huì)行為。③要在觀察、參與的社會(huì)實(shí)踐過程中提高社會(huì)責(zé)任感，習(xí)得親社會(huì)行為。等等。(4分，符合題意、兩點(diǎn)即可)19．(1)①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。②互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯(lián)網(wǎng)，不用舟車勞頓，我們就可以結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購(gòu)買物品、求醫(yī)問藥、休閑娛樂，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。(6分)(2)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。(4分)(3)①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。有的人通過設(shè)置陷阱進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益。②個(gè)人隱私容易被侵犯。在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里，侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為，讓人防不勝防。(4分)(4)學(xué)會(huì)自我保護(hù)；遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)則；學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；傳播網(wǎng)絡(luò)正能量；等等。(三點(diǎn)即可，6分)

第二篇：第5單元過關(guān)檢測(cè)卷

第5單元過關(guān)檢測(cè)卷

一、填一填。(每空1分，共23分)

1．長(zhǎng)方形相鄰的兩條邊互相()，相對(duì)的兩條邊互相()。

2．平行線之間的距離處處()。

3．從直線外一點(diǎn)到這條直線可以畫出()條線段，其中()最短，它的長(zhǎng)度叫做這點(diǎn)到直線的()。

4．過直線外一點(diǎn)畫這條直線的平行線，可以畫()條；在同

一個(gè)平面內(nèi)，過直線外一點(diǎn)畫這條直線的垂線，可以畫()條。

5．如果平行四邊形的四個(gè)角都變成90°，這個(gè)平行四邊形就變成()或()。

6．下圖中，()號(hào)和()號(hào)一定是長(zhǎng)方形，()號(hào)可能是正方形，也可能是長(zhǎng)方形。

7．右圖中，與線段BC平行的線段是()，與線段BD垂直的線段是()與()。

8．將兩張同樣大小的長(zhǎng)方形紙條交叉擺放(如圖)，重疊部分可能是()形，也可能是()形。

9．在下圖中表示出各四邊形之間的關(guān)系。

10．熊大和熊二賽跑。它們以相同的速度同時(shí)從A、B兩點(diǎn)跑向大樹，你認(rèn)為()會(huì)輸，理由是()。

二、辨一辨。(對(duì)的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)(每題1分，共5分)

1.在同一個(gè)平面內(nèi)，過P點(diǎn)只能畫一條垂直于直線l的直線。

()

2．不相交的兩條直線叫做平行線。

()

3．直角梯形只有一個(gè)角是直角。

()

4．梯形是特殊的平行四邊形。

()

5．平行四邊形同一條底邊上的高都相等。

()

三、選一選。(把正確答案的字母填在括號(hào)里)(每題2分，共10分)

1．如圖，畫和直線l平行的直線，可以畫()條。

A．1　　　　　　　　B．2　　　　　　　　C．無數(shù)

2．在同一平面內(nèi)，如果兩條直線都和第三條直線垂直，那么這兩條直線()。

A．互相垂直

B．互相平行

C．可能互相垂直，也可能互相平行

3．右圖中，a∥b，如果∠1＝35°，那么∠2的度數(shù)是()。

A．125°

B．35°

C．無法確定

4．下面各圖形中，各個(gè)角的度數(shù)和不是360°的是()。

A.B.C.5．右圖中，明明想把長(zhǎng)方形畫片制作成平行四邊形畫片，要按虛線進(jìn)行裁剪。你從圖中找到了()組平行線，()組垂線。

A．2　　　　　B．4　　　　　C．6　　　　　D．8

四、動(dòng)手操作大比拼。(每題6分，共30分)

1．在下圖中，分別過點(diǎn)A畫已知直線的垂線。

2.畫出下面平行四邊形底邊上的高。

3．分別過點(diǎn)B畫AC的垂直線段。

4．畫出下面梯形的一條高。

5．在下面兩個(gè)圖形中分別畫出一個(gè)平行四邊形。

五、解決問題。(每題8分，共32分)

1．為了落實(shí)“村村通自來水”的政策，某鎮(zhèn)政府決定為大興村和利民村接通自來水管道。怎樣設(shè)計(jì)自來水管道最省材料呢？請(qǐng)你畫一畫。

2．4個(gè)小朋友做搶板凳游戲，他們的位置如下圖。

(1)圈出音樂停下來后，最有可能搶到板凳的人。

(2)你的判斷依據(jù)是什么？

3．如圖，已知四邊形ABCD是等腰梯形，用量角器量一量，你發(fā)現(xiàn)了什么？

我發(fā)現(xiàn)：等腰梯形同一條底上的兩個(gè)角的大小________________。

4．接著寫出下面圖形中的梯形。

答案

一、1.垂直　平行

2．相等

3．無數(shù)　垂直線段　距離

4．1　1

5．長(zhǎng)方形　正方形

6．①　②　③

7．DE　CD　AB

8．平行四邊　正方

9.10．熊大　熊大跑的路程遠(yuǎn)些

二、1.√

2．×　【點(diǎn)撥】要強(qiáng)調(diào)在同一平面內(nèi)。

3．×　4.×　5.√

三、1.C　2.B　3.B　4.C　5.B　B

四、1.【點(diǎn)撥】別忘了標(biāo)上直角符號(hào)。

2.(答案不唯一)

3.4.(答案不唯一)

【點(diǎn)撥】梯形的高一定是上底與下底之間的垂直線段。

5．略

五、1.【點(diǎn)撥】就是從這兩點(diǎn)向主管道畫垂直線段。

2．(1)圈從左數(shù)第2個(gè)小朋友。

(2)因?yàn)樵撔∨笥央x板凳的距離最近。

3．填度數(shù)略。相等

4．梯形BCGF、梯形CDHG、梯形ADHE

第三篇：第5單元過關(guān)檢測(cè)卷

第5單元過關(guān)檢測(cè)卷

一、用心思考，正確填寫。(每空1分，共23分)

1．在同一平面內(nèi)，與已知直線平行的直線有()條。

2．右圖中，線段()與()互相垂直，線段()與()互相平行。

3．平行四邊形的對(duì)角()，相鄰的兩個(gè)角的和是()°。

4．兩腰相等的梯形是()，它有()條高。

5．如果平行四邊形的四個(gè)角都變成90°，這個(gè)平行四邊形就變成了()形或()形。()形和()形都是特殊的平行四邊形。

6．右圖中，平行四邊形邊CD上的高是()cm，邊AD上的高是()cm。

7．兩條平行線之間的距離是6厘米，在這兩條平行線之間作一條垂直線段，這條垂直線段的長(zhǎng)度是()厘米。

8．兩條平行線之間可以畫()條垂直線段，所有的垂直線段的長(zhǎng)度都()。

9．兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)()形；兩個(gè)完全一樣的直角梯形可以拼成一個(gè)()形或()形，也可以拼成一個(gè)()形，還可以拼成一個(gè)()形。

二、反復(fù)比較，慎重選擇。(每題2分，共14分)

1．如果將直線AB向下平移后得到直線CD，那么AB和CD()。

A．互相平行

B．互相垂直

C．相交

D．無法確定

2．在同一平面內(nèi)，兩條互相平行的直線，其中一條與直線a互相垂直，另一條直線與直線a()。

A．互相平行

B．互相垂直

C．無法判斷

3．如右圖，在線段AF，BF，CF，DF中，最短的一條是()。

A．AF

B．BF

C．CF

D．DF

4．平行四邊形的一個(gè)角是銳角，那么和這個(gè)角相對(duì)的角是()。

A．銳角

B．直角

C．鈍角

D．平角

5．在同一平面內(nèi)，畫與已知直線距離為3厘米的平行線，能畫()條。

A．1

B．2

C．3

D．無數(shù)

6．在同一平面內(nèi)，與一條直線距離為2厘米的點(diǎn)有()個(gè)。

A．1

B．2

C．0

D．無數(shù)

7．從平行四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)作一條高，可以把平行四邊形分成一個(gè)三角形和一個(gè)()。

A．平行四邊形

B．梯形

C．三角形

D．梯形或三角形

三、畫一畫。(共24分)

1．過A點(diǎn)分別畫出已知角兩邊的平行線和垂線。(7分)

2．畫一個(gè)長(zhǎng)5厘米，寬4厘米的長(zhǎng)方形。(3分)

3．畫一個(gè)邊長(zhǎng)5厘米的正方形。(3分)

4．畫出下面圖形指定底邊上的高。(4分)

5．畫一個(gè)上底是2厘米，下底是4厘米，高是3厘米的梯形。(3分)

6．按要求在下面的圖形中畫一條線段。(4分)

(1)把平行四邊形分成兩個(gè)完全一樣的梯形。

(2)把梯形分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形。

四、看清要求，數(shù)出結(jié)果。(每空2分，共6分)

1.2.有()組線段互相平行，有()個(gè)梯形。

有()組線段互相垂直。

五、活用知識(shí)，解決問題。(共33分)

1．為了實(shí)現(xiàn)“村村通有線電視”的承諾，某縣政府決定分別為幸福村和移民村接通有線電視信號(hào)。從哪里接入主干線最省材料呢？請(qǐng)畫出來。(4分)

2．學(xué)校廣場(chǎng)有一塊平行四邊形草地，草地兩條相鄰的邊分別長(zhǎng)15米和10米，小玲繞著這塊草地周圍走了4圈，小玲一共走了多少米？

(5分)

3．如圖，一個(gè)平行四邊形的紙板沿4厘米的高剪開，分成兩個(gè)梯形，這兩個(gè)梯形的周長(zhǎng)之和比原來平行四邊形的周長(zhǎng)長(zhǎng)多少厘米？(6分)

4．一個(gè)梯形的上底是8厘米，若將上底延長(zhǎng)4厘米，則該梯形可以變成一個(gè)正方形，這個(gè)梯形的下底和高各是多少厘米？(6分)

5．平行四邊形相鄰的兩條邊分別長(zhǎng)2厘米和3厘米，用四個(gè)這樣的平行四邊形拼成一個(gè)更大的平行四邊形。

(1)拼成后的平行四邊形周長(zhǎng)最長(zhǎng)是多少？(3分)

(2)拼成后的平行四邊形周長(zhǎng)最短是多少？(3分)

6．小明用一根細(xì)鐵絲折成了一個(gè)平行四邊形(如下圖)，現(xiàn)在要用這根細(xì)鐵絲改折一個(gè)等腰梯形，梯形的腰長(zhǎng)6

cm，下底是12

cm，上底是多少厘米？(鐵絲無剩余)(6分)

答案

一、1.無數(shù)

2．AC　BD(或BC或CD)CE　AD

3．相等　180

4.等腰梯形　無數(shù)

5．長(zhǎng)方　正方　長(zhǎng)方　正方

6．11　15　7.6

8．無數(shù)　相等

9．平行四邊　長(zhǎng)方　正方　平行四邊　梯

二、1.A　2.B　3.C　4.A　5.B　6.D　7.D

三、略

四、1.兩　兩　2.9

五、1.2．(15＋10)×2×4＝200(米)

3．4×2＝8(厘米)

4．8＋4＝12(厘米)下底是12厘米，高也是12厘米。

5．(1)周長(zhǎng)最長(zhǎng)：(3×4＋2)×2＝28(厘米)

(2)周長(zhǎng)最短：(3×2＋2×2)×2＝20(厘米)

6．(6＋10)×2－6×2－12

＝32－12－12

＝8(cm)

第四篇：第2單元跟蹤檢測(cè)卷

第2

單元跟蹤檢測(cè)卷

一、填一填。(10題2分，其余每空2分，共22分)

1．王阿姨逛商場(chǎng)時(shí)，看到一條裙子的標(biāo)簽上寫著原價(jià)300元，現(xiàn)價(jià)270元。這條裙子打()折出售。

2．“十一”黃金周，來泰山旅游的人數(shù)比平常增加了30%。30%用成數(shù)表示就是()。

3．“八五折”是指現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的()%，“七五折”出售，就是優(yōu)惠了()%。

4．一家汽車4S店今年三月份汽車銷量比去年同期增加一成五。今年三月份汽車銷量是去年三月份銷量的()%。

5．某小學(xué)有學(xué)生2300人，只有一成的學(xué)生沒有購(gòu)買平安保險(xiǎn)，購(gòu)買了平安保險(xiǎn)的學(xué)生有()人。

6．欣欣超市上個(gè)月的營(yíng)業(yè)額中應(yīng)納稅的部分是12萬元，如果按應(yīng)納稅部分的3%繳納增值稅，欣欣超市上個(gè)月要繳納增值稅()元。

7．媽媽將20000元錢存入銀行，定期三年，年利率為2.75%，到期后媽媽可取回本息()元。

8．一種商品，標(biāo)價(jià)500元，商場(chǎng)開展優(yōu)惠活動(dòng)“每滿300元減100元”，這件商品實(shí)際是打()折出售。

9．芳芳化妝品店給會(huì)員“折上折”優(yōu)惠，會(huì)員購(gòu)買化妝品先打八折，在此基礎(chǔ)上又打八折，即現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的()%。

10．六五折＝()%　二成五＝()%

二、辨一辨。(對(duì)的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。每題2分，共10分)

1．“買一送一(同款)”就是打五折。

()

2．利率一定，同樣多的錢，存期越長(zhǎng)，得到的利息就越多。()

3．“減少三成”與“打三折”表示的意義相同。

()

4．稅率是指應(yīng)納稅額與各種收入(銷售額、營(yíng)業(yè)額……)中應(yīng)納稅部分的比率。

()

5．一件商品先漲價(jià)10%，后又打九折出售，價(jià)格不變。()

三、選一選。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分)

1．李叔叔買彩票中了

10萬元的大獎(jiǎng)。按規(guī)定繳納20%的個(gè)人所得稅，李叔叔實(shí)際得到了()元。

A．8

B．20000

C．80000

D．90000

2．紅星鄉(xiāng)去年的棉花產(chǎn)量是380噸，求今年的棉花產(chǎn)量，正確的列式是()。

A．380×(1－2.5%)

B．380÷(25%＋1)

C．380－380×25%

3．一種電吹風(fēng)原來要80元，現(xiàn)在打七折出售，現(xiàn)在買可以節(jié)約()元。

A．30

B．24

C．56

D．10

4．某服裝店實(shí)行薄利多銷的原則，一般在進(jìn)價(jià)的基礎(chǔ)上提高兩成后作為銷售價(jià)，照這樣計(jì)算，一件進(jìn)價(jià)

320元的衣服應(yīng)標(biāo)價(jià)多少元？正確列式是()。

A．320×20%

B．320×(1＋20%)

C．320×(1－20%)

D．320÷(1－20%)

5．某商店實(shí)行“買四斤送一斤”的促銷活動(dòng)，某人買了四斤送了一斤，這相當(dāng)于打()折銷售。

A．二

B．二五

C．八

D．七五

四、計(jì)算挑戰(zhàn)。(共24分)

1．直接寫出得數(shù)。(每題1分，共8分)

10×20%＝　　　16×75%＝

3÷25%＝

30÷60%＝

80%÷4＝

÷37.5%＝

7×60%＝

45÷62.5%＝

2．計(jì)算下面各題，怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。(每題4分，共16分)

63×60%＋×37

50%×2.5××64

80×(1－10%)×(1＋10%)

500×75%×(1÷25%)

五、走進(jìn)生活，解決問題。(共34分)

1．“雙十一”期間，萬家電器店開展所有電器一律打八七折的優(yōu)惠活動(dòng)，李叔叔在這家店買了一臺(tái)電視機(jī)，省下了169元。這臺(tái)電視機(jī)的原價(jià)是多少元？(5分)

2．某樓盤開展促銷活動(dòng)，促銷單價(jià)為8550元/平方米，比原來的單價(jià)便宜10%。原來的單價(jià)是每平方米多少元？(5分)

3．2019年，某醫(yī)院新生嬰兒2750名，比上一年增長(zhǎng)約－0.43%。2018年該醫(yī)院新生嬰兒大約是多少名？(6分)

4．小王叔叔準(zhǔn)備購(gòu)買一輛價(jià)值26萬元的小汽車，自己付了12萬元，其余的錢向銀行貸款，按年利率

6%計(jì)算，3年后一次付清，小王叔叔為這筆貸款要付多少元的利息？(6分)

5．某航空公司規(guī)定：乘坐飛機(jī)的每位旅客可免費(fèi)攜帶20千克行李，超過20千克的部分，每千克按機(jī)票票價(jià)的1.5%購(gòu)買行李票。爸爸從某地飛往北京，票價(jià)1200元，他帶了30千克行李，應(yīng)付行李票款多少元？(6分)

6．姐姐想在網(wǎng)上商店買一件連衣裙，A店打六折銷售，B店每滿100元減40元。如果這件連衣裙的標(biāo)價(jià)都是320元。(6分)

(1)在A、B兩個(gè)網(wǎng)店買，各應(yīng)付多少元？

(2)在哪個(gè)網(wǎng)店買更省錢？A、B兩店的價(jià)格相差多少元？

答案

一、1.九　2.三成　3.85　25　4.115

5．2070　6.3600　7.21650

8．八　9.64　10.65　25

二、1.×　2.√　3.×　4.√　5.×

三、1.C　2.C　3.B　4.B　5.C

四、1.2　12　12　50　0.2　1　4.2　72

2.63×60%＋×37

＝63×0.6＋0.6×37

＝(63＋37)×0.6

＝60

50%×2.5××64

＝0.5×2.5×8

＝0.5×2.5×4×2

＝(0.5×2)×(2.5×4)

＝1×10

＝10

80×(1－10%)×(1＋10%)

＝80×0.9×1.1

＝72×1.1

＝79.2

500×75%×(1÷25%)

＝500×(0.75×4)

＝500×3

＝1500

五、1.169÷(1－87%)＝1300(元)

答：這臺(tái)電視機(jī)的原價(jià)是1300元。

2．8550÷(1－10%)＝9500(元)

答：原來的單價(jià)是每平方米9500元。

[點(diǎn)撥]求單位“1”用除法，促銷單價(jià)對(duì)應(yīng)的分率是(1－10%)。

3．2750÷(1－0.43%)≈2762(名)

答：2018年該醫(yī)院新生嬰兒大約是2762名。

4．(26－12)×6%×3＝2.52(萬元)＝25200元

答：小王叔叔為這筆貸款要付25200元的利息。

5．(30－20)×(1200×1.5%)＝180(元)

答：應(yīng)付行李票款180元。

6．(1)A店：320×60%＝192(元)

B店：320－3×40＝200(元)

答：在A店買應(yīng)付192元，在B店買應(yīng)付200元。

(2)200－192＝8(元)

答：在A店買更省錢，兩店的價(jià)格相差8元。

第五篇：第1單元過關(guān)檢測(cè)卷

第1單元過關(guān)檢測(cè)卷

一、認(rèn)真讀題，專心填寫。(每空2分，共22分)

1．下面的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)

2．下面是用小正方體搭建的一些幾何體。

(1)

()從左面看到的是，()從正面看到的是

(2)

如果從正面看到的和⑤相同，用4個(gè)小正方體擺一擺，有()種不同的擺法。

3．從同一個(gè)方向觀察一個(gè)正方體最多只能看到()個(gè)面。

4．用小正方體搭一個(gè)幾何體，從上面和左面看到的圖形如圖所示。搭這個(gè)幾何體最少需要()個(gè)小正方體，最多需要()個(gè)小正方體。

5.(1)

在圖1中添上一個(gè)同樣大的小正方體，使得從左面看到的圖形不變，有()種不同的擺法。

(2)

在圖2中添上一個(gè)同樣大的小正方體，使得從上面看到的圖形不

變，有()種不同的擺法。

二、巧思妙斷，判斷對(duì)錯(cuò)。(每題3分，共15分)

1．從正面看到的形狀是的物體，一定是由3個(gè)正方體組成的。

()

2.一個(gè)物體由于觀察的角度不同，看到的形狀一定不相同。

（）

3．不同的物體分別從不同的角度觀察，看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的。

()

4．由3個(gè)擺成一個(gè)物體，從正面看到的是，那么這3個(gè)只有2種擺法。

()

5．一個(gè)物體從左面看到的是，這個(gè)物體不一定是由4個(gè)正方體擺成的。

()

三、反復(fù)比較，擇優(yōu)錄取。(6題6分，其余每題3分，共21分)

1．如圖，它是由6個(gè)同樣大小的正方體擺成的幾何體。將正方體①移走后，從正面、上面和左面觀察新幾何體與從正面、上面和左面觀察原幾何體相比，下列說法正確的是()。

A．從正面看到的圖形沒有發(fā)生改變

B．從上面看到的圖形沒有發(fā)生改變

C．從左面看到的圖形沒有發(fā)生改變

D．從任何一面看到的圖形都發(fā)生了改變

2.用5個(gè)同樣大小的正方體擺一擺，要求從正面看到的是，從左面看到的是，從上面看到的是。下面的擺法中，()符合要求。

3．用5個(gè)同樣大小的正方體搭成一個(gè)立體圖形，從正面看是，從上面看是，從右面看是，這個(gè)立體圖形是()。

4．給左邊的立體圖形添一個(gè)，使得從上面看到的形狀如右圖，添法正確的是()。

5.一個(gè)立體圖形由6個(gè)同樣大小的正方體組成，從左面看形狀是，從上面看形狀是，共有()種不同的搭法。

A．3　　　　　　B．6　　　　　　C．7　　　　　　D．8

6．如圖所示，是由幾個(gè)相同小正方體搭成的幾何體從上面看到的圖形，小正方形內(nèi)的數(shù)字表示在該位置上的小正方體的個(gè)數(shù)。則這個(gè)幾何體從前面看是()，從右面看是()。

四、動(dòng)手實(shí)踐，操作應(yīng)用。(1題12分，2題6分，共18分)

1．畫出從三個(gè)方向看到的圖形。

2．如圖是由幾個(gè)同樣的小正方體所組成的幾何體從上面看到的圖形，小正方形中的數(shù)字表示在該位置上的小正方體的個(gè)數(shù)，在下列方格圖中畫出從正面和左面看到的圖形。

五、走進(jìn)生活，解決問題。(每題6分，共24分)

1．用同樣大的正方體擺成下面的幾個(gè)物體。

(1)

從正面和左面看都是的有()。

(2)

()和()從上面看是。

(3)

從正面看()和從上面看()都是。

(4)

如果從正面看到的和⑥一樣，用5個(gè)正方體擺，擺成兩行，有()種不同的擺法。

2．一個(gè)幾何體從左面看是，從上面看是，要擺成這樣的幾何體，至少需要多少個(gè)小正方體？最多需要多少個(gè)小正方體？

3.搭的這組積木，從正面看是()，從左面看是()。

4．用4個(gè)小正方體擺成一個(gè)立體圖形(如下圖)，從正面和左面看都是。你能在這個(gè)立體圖形上再添一個(gè)小正方體，使它從正面和左面看還是嗎？畫出添了一個(gè)小正方體后，從上面看到的形狀。

答案

一、1.左　上　正

2．(1)

①⑤　①(2)

3．3　4.6　9

5．(1)

6(2)

二、1.×　2.×　3.√　4.×　5.√

三、1.C　2.B　3.C　4.B　5.A　6.B　C

四、1.2.五、1.(1)①(2)⑤　⑥(3)⑤　④(4)6

2．最少需要6個(gè)小正方體，最多需要8個(gè)小正方體。

3．④　①　4.能。