第一篇：個人自我剖析材料

自我剖析材料

天門小學李慧

在忙碌而有序的教育教學活動中，我從事教育工作已將近九個年頭，教學活動中，我認真反思，深刻認識到教師素質對教育質量的提高有著重要的作用。回顧九年的工作、學習，自我剖析，繼續提高自我的教育教學能力。

一、在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，按照各種法律法規嚴格要求自己，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業，為人師表。

二、在工作上，分析具體如下：

1.我認真學習課程標準、教育名著、教育雜志等，及時撰寫業務筆記、讀后感、教育隨筆等等，自我評價。

2.力求備好每一節科學課和綜合實踐課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，運用自己的教育機智，組織語言調動學生的學習積極性。

3.在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。

4.我不斷擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高自身素養，提高教育教學理論的知識，邊讀書邊積累，為提高教育教學能力不斷努力。

5.擔任班主任期間，我用心、用情做好工作，學生在 多種活動中獲獎。

三、認真分析，從自身找到存在的問題：

一是思想認識還不夠.一直以來,我以為我只是一名普通教師,只要教好書、上好課、管好學生,對得起學生和家長,努力完成學校領導交給的工作,就算是盡職盡責了.除了學校組織的政治學習外,平時對國家大事關心不夠.二是工作作風不夠扎實.遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想.在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

三是學習知識不夠全面.總喜歡看自己有關教學業務方面的書籍,其他書看得較少,特別是一些理論性的看得較少.先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有一些, 但面上還不夠廣.認為那些理論書籍看起來枯躁無味,看了也沒有什么實際意義.認為那些理論只是停留在書本上,在實踐中很難行得通的.因此,就存在著一種不著急、無所謂的心態.備課時雖然很認真,但懶于思考教學方法,疏于練習教學基本功.四是有些工作做得不到位.今后的改進方向:

首先、要從思想上、行動上提高自已的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想,提高自已的鉆研精神,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風.刻苦鉆研業務知識,做到政治、業務兩過硬.其次、愛崗敬業,熱愛教育和學校,認真備好課、上好課,認真批改作業,不敷衍塞責.在平時多向有經驗的教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗.第三、熱愛學生,關心和愛護學生,尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,保護學生的合法權益.第四、嚴謹治學,刻苦鉆研業務,樹立優良作風,不但學習新知識,探索新規律,改進教學方法,提高教學水平.第五、團結協作,尊重他人,虛心學習,關心集體,維護學校聲譽。

第六、改進工作作風,各項工作都要認真負責,爭取做到位。.總之,在教育教學過程中,嚴格要求自已,志存高遠,不斷加強師德修養,甘為人梯,樂于奉獻,做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師.

第二篇：個人自我剖析

一、自我剖析

“知己知彼，百戰不殆”，進行職業規劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。可以用兩句話來概括我自己：從小受家庭教育良好，懂禮貌，尊敬長輩。對未來有良好規劃，能全面認知自我。為人正直坦蕩，說一不二。

（一）愛好及個性

平時愛好看書，寫字，繪畫，瑜伽。與同齡人相比更喜歡做一個沉靜有內涵的人。看待事物有自己獨特看法，不喜歡隨波逐流。

（二）研究能力

畢業以來從事的設計工作讓我學會獨立完成一項任務的關鍵性。看待問題不能馬虎，不能得過且過。

（三）踐行能力

除去工作中的實踐外，在校期間參與過社會實踐活動，有組織能力。對任務的開展、執行也有相對較強的統籌力度。懂得為人處世之道。對組織管理有自己看法，且能夠巧妙應用到實際中。

（四）外語及計算機能力

通過國家英語三級考試具備基礎聽、說、讀、寫、譯能力。能夠熟練使用Office、Photoshop等辦公及統計軟件，計算機水平見簡歷。

以上四點分析的都是我的優點和長處。我的缺點和不足主要在于工作經歷、社會閱歷較少，缺乏實踐經驗，對工作、社會理解還不夠深刻，這正是我今后要在某某單位加以學習、補充和完善的地方。

第三篇：個人自我剖析材料

個人自我剖析材料

通過學習兩學一做和三嚴三實明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要，是黨員干部從政的主線和遵循，通過學習我發現自身存在一些問題，并從自己內心深處反思如下：

一、存在的問題

1、理論學習欠缺。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的內涵理解得不深不透。

2、深入調研不夠多。不能充分了解情況，以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中，缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入實際調查研究少、指導工會和辦公室工作不夠細致。雖然自己能夠經常帶著問題去思考，但僅限于表面，還不夠深入細致，很少象“解剖麻雀”一樣去考慮解決問題。

3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務出發，對單位作出的一些關系全局的安排理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。

4、理論與實踐不完全適應。由于多忙于事務，自覺學習時間少，對黨在農村的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對農業適用新技術、農村實用法律法規學習得不夠深入。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，造成自身理論知識跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

5、工作熱情不夠。有時候會認為工作可做可不做，可緊可慢，對單位全局和社會經濟發展不會造成什么影響，盡量不給領導添麻煩。由于處在這樣的工作環境中，工作的上進心和工作積極性不強。

二、對存在問題的根源分析：

對存在的以上問題，認真分析其產生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因。

1、學習不夠系統、全面、深入。原因是：一是學習態度有所偏向，總認為學習是務虛的，離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，另外，在學校上學時也學了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認識，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統地學習掌握。二是忽視了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鉆研自己感興趣的，而理論知識卻不愿看，不想學。三是學習方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內容應該學，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。有時自己也在學，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時間就忘了。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。四是學習時間不能保證。認為上班時間業務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙孩子忙家務沒時間學習。

2、服務意識不強。由于理論學習不夠，思想不解放，導致全心全意為人民服務的宗旨有所偏薄，改革意識不強，缺乏開拓進取精神。也講服務，但忽視了全心全意。求穩怕亂，有事不關己，高高掛起的思想。

3、工作過于只求完成任務，疏忽質量。工作中沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。存在重安排，輕要求。強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用更高的標準去要求、去衡量。即使有個別事項完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準。

三、整改措施及努力方向

1、加強理論學習，革新自我。按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界，行動上同黨中央保持高度一致。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟和指導自己言行的武器。堅持刻苦鉆研的精神，深學苦讀的恒心韌勁，掌握先進的知識文化，抓住時代特點、特色。首先學好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學發展觀去指導工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題，學會用科學的觀點分析問題和解決問題。其次，學業務，不斷熟悉業務工作，爭取達到精通業務的程度，提高工作本能。第三，學科技，在科學技術日新月異的今天，要學會用科技手段高效能工作。除有知識、懂業務、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養自己的政治鑒別力和政治敏感性。立足于工作全面、協調、可持續發展，提高自控能力，提高政治水平，學會看形勢，學會把握時局，學會從政治上觀察和處理問題。

2、樹立全局意識，發展理念。在今后的工作中，要樹立全局意識，著眼于大思路、大視野、大舉措來做好工作的大發展。堅持上下互動,協調一致,取長補短,狠抓當務之重,分清主次,區別輕重緩急,在觀察問題、處理工作時，不只埋頭于具體事務和分管工作，站在大局的高度思考、謀劃、運籌和行動，做好各項工作。

3、強化服務意識，轉變作風。堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，在任何時候都不能動搖，并在日常生活和工作中努力實踐“三個代表”的重要思想，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨、樹立奉獻的理念和實事求是的原則，立足本職工作，無私奉獻，以自己的實際行動真正落實科學發展觀。努力改變工作方法，改進工作作風，保持旺盛的工作斗志，強烈的事業心和責任感，獻身事業，不畏壓力，勇挑重擔，在工作中樹立求真務實理念，要增強敬業意識，腳踏實地干工作，全心全意搞服務，立足本職工作，無私奉獻。

4、努力提升服務質量。在工作要堅持高起點、高標準、高要求，從每一件小事做起，從每一個細節做起，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作。要保持良好的心態，踏實做事，積極進取，學會思考、學會總結、學會創新，不斷增長本領，充分調動自己的主觀能動性，提高工作效率，提升服務質量。

第四篇：個人自我剖析材料

個人自我剖析材料

根據公司黨委《關于召開2020基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的預通知》要求，結合本次組織生活會“深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，持續提升基層黨組織政治功能和組織力，進一步發揮基層黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，統一思想、凝聚力量，為集團“十四五”高質量發展開好局提供堅強政治保證，以優異成績慶祝建黨100周年。”這一主題，我在思想、學習、工作和生活方面進行了對照檢查，對存在的問題進行了剖析，現匯報如下，有不足之處請領導和同事們予以批評指正。

一、存在不足

（一）政治理論學習方面

在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想方面存在不足，主要表現：一是不重視政治理論的學習,往深處走、往心里走、往實里走存在不足；二是系統學習不夠，知識結構不全面,對黨的十九大精神特別是習近平新時代中國特色社會主義思想認識不全面，領悟不透徹，缺乏政治敏銳性。

（二）發揮戰斗堡壘作用，團結帶領職工群眾方面。

團隊建設開展不夠，日常工作總是業務溝通多，其他方面溝通交流少，對員工的思想動態、工作狀態以及工作、生活中遇到的困難和問題掌握不足，沒有充分發揮員工和組織之間橋梁和紐帶的作用。

（三）創新發展理念，防范化解風險挑戰方面。

日常工作中雖能做好本職工作，但是仍存在一些不可忽視的問題，一是自學意識不強，抱著經驗主義，對新的發展理念，新的發展要求認知不足，對新的發展形勢，新的挑戰判斷不足；二是缺乏與時俱進的創新精神，工作中習慣于固守成規，求穩心態主導，對于安排部署的工作雖然也能完成，但是基本上按部就班，缺乏創造性、創新性。三是風險防范意識不強，專業知識缺乏，風險防控能力不足。

（四）勇于直面困難，積極應對新形勢新挑戰方面

對分管范圍內的工作能夠保質保量完成，對分管外的工作或者新的工作挑戰存在不想為、不愿為的想法，對自己要求不嚴，缺乏奮發進取的精神狀態，主動性差。

（五）落實中央八項規定，反對形式主義、官僚主義方面。

在日常工作中對防止和克服形式主義，帶頭轉變作風方面做的不夠，如：單位或部門有些報送材料，自己只是簡單一看，對報送內容把關不嚴，認為部門人員做完報上去就可以，工作作風不嚴謹。對日常簽收的各類通知文件、規章制度重視程度不夠，認為與分管工作相關的事項，會去翻閱學習，與分管工作無關的文件，隨手簽完不去理會，造成對上級公司一些重要通知和指示精神理解不全面，在執行過程中沒有真正的去推動落實，一些工作流于形式。

二、問題分析

存在上述問題，雖然有一定客觀原因，究其根本還是主觀原因造成的。分析起來，主要有以下幾點：

（一）沒有充分認識到政治理論的重要性，更沒有把政治理論學習放在重要位置，總認為政治理論學習是務虛的，離自己的工作生活太遠，學不學、學多學少沒什么，放松了理論學習和思想改造。

（二）自我要求有所放松，安于現狀，思想上產生了自滿情緒，沒有時刻提醒自己注意全面發展，緊跟新的業務發展需要，緊跟企業發展轉型步伐，緊跟新時代的發展步伐。

（三）主動性不夠，有依賴思想，沒有很好地發揮自身作用，無形中降低了日常工作標準和工作要求，導致了在個別工作上不能達到較好的效果。

三、整改措施及努力方向

（一）加強政治理論學習，努力提高自身素質，認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，以理論武裝頭腦，以思想指導實踐，自覺在思想上、工作中同與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

（二）嚴格要求自己，加強業務學習，努力提升自身素質，鍛煉防范化解風險的能力，面對困難勇于挑戰，面對責任敢于擔當。工作中要以釘釘子精神去落實好各項工作，真正發揮自身作用。

（三）開拓視野、解放思想，不只埋頭于具體事務和分管工作，要緊跟時代發展步伐，與企業發展的大局聯系起來，站在大局的高度思考和行動，做好各項工作。

（四）加強與黨員的之間、員工之間日常的溝通交流，了解掌握員工的思想動態和工作水平，以及工作、生活中遇到的問題與困難，充當員工與領導，黨員與組織之間橋梁紐帶作用，引領大家認真落實上級公司黨委的各項決策部署，提高工作效率和工作水平，為組織發揮戰斗堡壘作用貢獻力量。

通過這次自我剖析，更加清楚的認識到自身存在的問題和不足，同時在思想和認識上也得到了一次提升。今后的工作和生活中要堅持經常自我剖析，嚴格要求自己，強化理論和專業技能學習，嚴格按照一名合格黨員的標準要求自己，以飽滿的熱情去完成各項工作任務。

第五篇：個人自我剖析材料

個人自我剖析材料

又是一個十二月，轉眼間我已在記者崗位上工作了一年多。在這段時間里，我有了新的工作經驗，經歷了不同以往的工作方式，也發現了自己存在的很多問題。

一、剛進入報社成為記者時，心態還沒有完全轉變，習慣了坐辦公室的文員工作，對東奔西跑的記者工作沒有完全適應。加之記者工作時節奏也比較快，需要采訪完就寫稿。一開始不會采、寫，認為是自己專業不對口、沒有學過新聞相關知識的原因，自己心里就對自己否定了，覺得反正不是相關專業，適應不了這個工作是有情可原的，導致沒有認真對待工作，出現過幾次小紕漏，最終還要費時費力補救。

二、記者工作主要著重采訪和寫稿，一些時效性強的稿子我會及時寫出來，而一些通訊類的稿件再采完后就會往后放一放，等時間寬松了再寫。時間長了，就有些犯懶，不到快交稿的時候就不動筆，快交稿時才急急忙忙地寫，有時候還會忘了一些采訪內容，要么就模糊帶過，要么就重新詢問采訪對象。不僅給自己增加了工作量，也影響了稿件質量。在沒有采訪或者不需要寫稿的時候，也很少學習、總結，覺得自己目前基本能應付，有了得過且過的心態。

三、記者不用坐班，時間上相對自由，時間長了容易對工作紀律、要求等有所放松。比如開會會遲到幾分鐘，對一些工作能拖就拖，在家時習慣熬夜晚起，使自己的身體素質下降，一到換季就出現上火、發燒等癥狀，影響生活工作，自己的行為逐漸散漫。有時連著好幾天沒有采訪任務，自己就放松了，覺得任務大概能完成也沒想著主動去找找線索，沒有時刻嚴格要求自己。

經過一段時間的磨煉，我看到自身存在的問題，今后決定從以下幾個方面改進：

一是勤于學習，雖然不是本專業的畢業生，但是我還有很多學習的機會，應該用閑暇的時間多看看理論知識、學習別人的稿件是如何寫的，取其精華，運用到自己的稿件當中，提升質量，同時要養成多檢查自己稿件的好習慣，避免出現一些低級錯誤。

二是養成及時記錄的好習慣，懈怠之心難免會有，偶爾的放松也無傷大雅，但是應建立在完成本職工作的前提上。今后我會及時將采訪完的內容梳理出來，即使不著急交稿，也應該將內容整理成提綱，就算突然要用也不至于絞盡腦汁，重要的事不會忘記關鍵信息，導致應該表達的沒有表達出來。此外應該多多回顧自己稿件中被編輯提出的一些問題，不要這次記住下次就忘了。

三是嚴格要求自己的工作、生活節奏。任何時候都應該遵守紀律，不能因為領導們不說就不在意，自己也要多上心。應該學習以前的記者，多在街上走走拍拍，就算沒有線索也是鍛煉拍照技術，欣賞家鄉美景。此外還要加強鍛煉，控制自己的作息時間，顧好革命的本錢，才能在今后的生活、工作中全身心投入。