第一篇：學(xué)生工作匯報1

電子電氣工程系學(xué)生工作匯報

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷：

多年來，電子電氣工程系在學(xué)院黨、團(tuán)、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，通過黨總支、團(tuán)總支、學(xué)生工作者、學(xué)生會認(rèn)真組織、細(xì)致工作，通過優(yōu)秀人員和團(tuán)體的示范、引領(lǐng)，切實有效地把全系719名同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起，共同成長、進(jìn)步。

二、獲得榮譽(yù)：

近年來，我系得到了學(xué)院、上級的肯定，獲得了一定的榮譽(yù)。如： 2010-2012年連續(xù)3年獲得學(xué)院 學(xué)生工作先進(jìn)集體；

2010年、2011年優(yōu)秀團(tuán)總支；2012年 社會實踐先進(jìn)團(tuán)總支；2012—2013學(xué)年先進(jìn)團(tuán)總支；

2010-2012年 就業(yè)工作先進(jìn)集體；

教室、宿舍管理工作 2010年第一名；2011年第二名；2012年第一名 應(yīng)用電子技術(shù)協(xié)會每年獲得學(xué)院明星社團(tuán)稱號

2013年，我系團(tuán)總支作為創(chuàng)先爭優(yōu)基層組織示范建設(shè)單位，將繼續(xù)努力開展好工作。

三、學(xué)生工作具體開展情況：

（一）組織領(lǐng)導(dǎo) 1．學(xué)生工作計劃、總結(jié)

幾年來，在系黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，我系學(xué)生工作始終堅持全面貫徹“以學(xué)生為本”的理念，以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，按照構(gòu)建和諧校園的具體要求，落實有關(guān)學(xué)生工作的文件精神，以培養(yǎng)和提高電子電氣工程系學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn)，積極探索各種有效措施和開展活動，多方位開展學(xué)生工作。

每年我系都按照這些理念和學(xué)院學(xué)生工作要點(diǎn)，制定工作計劃；按照學(xué)院學(xué)生工作量化考核辦法對學(xué)生工作進(jìn)行自查和總結(jié)。

2．學(xué)生工作例會

每學(xué)期，系部以黨總支書記牽頭，召集所有學(xué)生工作者，召開三次以上學(xué)生工作例會，會議涉及對前期工作分析、梳理和總結(jié)，對后期工作的具體安排，會議有內(nèi)容、有重點(diǎn)、有措施。若遇突發(fā)事件或重要事情，我們也將隨時組織會議，討論、制定方案，并實施。3．學(xué)生教育專題會議

我系堅持每月舉行一次學(xué)生干部例會，每學(xué)期召開兩次三會會議，集中聽取各部門工作情況、意見及建議；對工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、部署；對優(yōu)秀學(xué)習(xí)干部進(jìn)行表彰。

針對學(xué)生集中情況，我們也組織全系性的學(xué)生教育專題會議，如：宣傳貫徹“十八大”精神專題會議、珍愛生命專題會議、入學(xué)安全教育專題會議、校風(fēng)學(xué)風(fēng)專題會議。

4．參加有關(guān)會議和活動

我系學(xué)生工作者積極參與學(xué)院、學(xué)工部組織的學(xué)生工作例會和各項會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，并及時、主動向上級反應(yīng)學(xué)生工作情況。系部通力配合學(xué)院開展學(xué)生活動，保證各項活動順利、有效開展。系部還組織學(xué)生工作者在學(xué)院的安排下外出參加會議、考察其他學(xué)校學(xué)生工作。

5．隊伍建設(shè)與管理

我系學(xué)生工作線路是：系黨總支書記負(fù)責(zé)管理系團(tuán)總支書記和輔導(dǎo)員隊伍，系團(tuán)總支書記負(fù)責(zé)管理團(tuán)總支、學(xué)生會和各班團(tuán)支部，輔導(dǎo)員隊伍分管各班班委和學(xué)生。我系還設(shè)立了輔導(dǎo)員助理和企業(yè)輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員助理協(xié)調(diào)輔導(dǎo)員開展各項工作；企業(yè)輔導(dǎo)員間斷性地來學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行企業(yè)文化訓(xùn)育。

我系的學(xué)生管理隊伍和學(xué)生干部隊伍機(jī)構(gòu)健全，都進(jìn)行嚴(yán)格的管理。輔導(dǎo)員工作、學(xué)生組織活動者有詳細(xì)的記錄。每學(xué)年，我們還會針對不同情況對學(xué)生工作者進(jìn)行培訓(xùn)，對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。

6．學(xué)生工作研究與探索

我們在開展學(xué)生工作時，有計劃、有方案、有思考、也有研究。2011年，我們承擔(dān)了省級研究課題。2012年，學(xué)生工作者在公開刊物發(fā)表論文6篇，蔣雯老師論文《》獲得論文評比二等獎。今年，我們也在繼續(xù)探究時代背景下的相關(guān)課題。

7．學(xué)生檔案收集與管理

我系注重學(xué)生檔集的收集與管理，學(xué)生基本檔案電子資料都輔導(dǎo)員統(tǒng)一收集整理，并及時更新。輔導(dǎo)員還會針對專項資料進(jìn)行收集整理，如：學(xué)生獎助貸資料、學(xué)生獎懲情況資料、重點(diǎn)輔導(dǎo)對象資料。團(tuán)總支辦公室主要收集各種學(xué)生活動資料和各部門匯總資料。每學(xué)期組織人員對檔案資料進(jìn)行整理、補(bǔ)齊。

（二）思想教育 1．政治理論學(xué)習(xí)

我系以各班為單位設(shè)有政治理論學(xué)習(xí)組，各班團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)組織，輔導(dǎo)員老師進(jìn)行指導(dǎo)。主要學(xué)習(xí)黨、團(tuán)相關(guān)文件精神，近期學(xué)習(xí)了黨章及團(tuán)章、黨的“十八大”精神、習(xí)近平“五。四”講話精神、爭先創(chuàng)優(yōu)相關(guān)文件精神。并組織全系學(xué)生利用會議和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)。

2．主題教育和團(tuán)日活動開展

我系根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一安排，認(rèn)真組織開展思想教育活動，間周一次開展主題團(tuán)日活動、間周一次開展主題班會，活動由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織策劃，系團(tuán)總支組織部活動全程監(jiān)督，保證活動貼近主題，全員積極參與，起到教育意義。活動有記錄，有總結(jié)。

3．學(xué)風(fēng)建設(shè)活動

我系把學(xué)風(fēng)建設(shè)落到實處，系學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)監(jiān)督各班學(xué)習(xí)、自習(xí)考勤和紀(jì)律。輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對各別學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育。我們通過開展學(xué)風(fēng)校風(fēng)知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我們系還專業(yè)制定了學(xué)習(xí)跟蹤計劃，把班級分為6個學(xué)習(xí)小組，通過每周填寫表格，反饋學(xué)習(xí)情況，系部根據(jù)情況作出相應(yīng)調(diào)整。

4．學(xué)生黨、團(tuán)工作

我系黨、團(tuán)工作一直開展較好，團(tuán)員人數(shù)占總?cè)藬?shù)的95%以上，團(tuán)費(fèi)收繳工作達(dá)到100%。系安排專人負(fù)責(zé)推優(yōu)入黨、發(fā)展黨員、團(tuán)員工作。同學(xué)入黨積極性高，先后有218人參加黨校培訓(xùn)，并順利畢業(yè)，其中有85人被評為“優(yōu)秀學(xué)員”，我們對發(fā)展黨員工作也精益求精，對入黨人員的考查也是逐年加強(qiáng)，促使黨員素質(zhì)有較大提高。

5．心理健康教育

我們深知抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育的必要性、重要性。特別是通過學(xué)院近幾年突發(fā)事件，我們都把心理健康教育列為學(xué)生工作重中之重。首先，輔導(dǎo)員對所管轄學(xué)生信息、動態(tài)了如指掌，對有心理問題、暴力傾向、重大疾病學(xué)生重點(diǎn)照顧，隨時幫助。第二，通過主題班會對學(xué)生進(jìn)行普及教育，讓其正視心理問題，改善心理健康。第三，安排心理輔導(dǎo)員、學(xué)生干部和同宿舍學(xué)生對心理健康預(yù)警學(xué)生關(guān)心和疏導(dǎo)，并及時向老師匯報情況；第四，配合學(xué)院做好“新生心理普查”、“心理健康活動月”等活動，促使學(xué)生重視心理健康，幫助部分學(xué)生調(diào)整心態(tài)，防范于未然。

6．學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)活動

通過一年創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我們在學(xué)生群體中設(shè)立了示范崗和基層示范單位，他們通過幫扶、引領(lǐng)，在學(xué)生中樹立了良好形象。今年，我們保證創(chuàng)先爭優(yōu)常態(tài)化進(jìn)行，經(jīng)過競聘選取了5位示范崗和2個基層團(tuán)支部，我們團(tuán)總支也作為基層團(tuán)總支，力爭向全院表率、示范。我們準(zhǔn)備以此為契機(jī)，開展常態(tài)化活動，輻射、帶動人人創(chuàng)先爭優(yōu)。

（三）日常管理 1．學(xué)生宿舍管理

我系每年宿舍管理工作都獲得優(yōu)秀，系宿管部主要負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生、早晚歸、大功率電器檢查工作。工作認(rèn)真、細(xì)致，對有問題宿舍都耐心勸導(dǎo)。我系也不定時組織人員對宿舍進(jìn)行檢查，輔導(dǎo)員也經(jīng)常深入學(xué)生宿舍督導(dǎo)。

2．學(xué)生違紀(jì)管理

我們對學(xué)生違紀(jì)進(jìn)行了統(tǒng)一管理，加強(qiáng)監(jiān)督，對于個別學(xué)生情況給予預(yù)警，杜絕學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。對于違紀(jì)學(xué)生，我們一般都按學(xué)院相關(guān)規(guī)章制度及時處理。一年來，學(xué)生無紀(jì)律處分，無通報批評。

3．早操及大型活動

早操、大型活動、公益勞動、學(xué)生會議等參加人數(shù)都達(dá)到95％以上，系部安排教師專人負(fù)責(zé)會場秩序、紀(jì)律。但也有個別活動出現(xiàn)部分學(xué)生遲到、早退現(xiàn)象，對于此類情況，我們都及時上報并給于相應(yīng)的教育和處理。

4．教室清潔衛(wèi)生

教室衛(wèi)生我系都分配到每個班具體負(fù)責(zé)，各班學(xué)生輪流打掃。我們還注重衛(wèi)生宣傳，要求學(xué)生不帶早餐、零食到教室；不在教室產(chǎn)生垃圾；注意個人形象和衛(wèi)生；愛惜公物；節(jié)約能源。從每月學(xué)工部提供的教室衛(wèi)生打分，我系教室衛(wèi)生工作表現(xiàn)良好。

5．學(xué)生資助管理工作

我系按要求，認(rèn)真落實宣傳評選，確保公平公正的選舉結(jié)果，做到讓真正優(yōu)秀的人得到獎勵，讓真正需要的人得到獎勵。

（四）活動開展 1．專題講座或?qū)W術(shù)報告

我們通過開展多形式的講座對學(xué)生進(jìn)行綜合能力、素質(zhì)訓(xùn)育。每年我們都定期安排新生入學(xué)講座、安全教育講座、心理衛(wèi)生健康講座、學(xué)習(xí)黨團(tuán)精神講座、青年修養(yǎng)講座、電子電氣專業(yè)知識講座、職業(yè)規(guī)劃講座、時事政治講座。近兩年，我系還承接了學(xué)院“科技文化周”活動，通過辦科普講座、辦科技作品展和科技下鄉(xiāng)推廣科學(xué)文化。

2．專項技能競賽

結(jié)合我系專業(yè)特色，我們每年定期開展電子知識競賽、電子產(chǎn)品制作比賽，并利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)參加國家級電子設(shè)計大賽，每年都獲得不俗成績，2012年“LED燈”作品還獲得全省高職組唯一“TI”杯。今年，我們還組織學(xué)生參加第八屆“發(fā)明杯”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽。通過這些比賽激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，引領(lǐng)學(xué)生提升專業(yè)能力。

3．文化體育活動

我系全力配合學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展，建設(shè)學(xué)院文化品牌，積極參與學(xué)院組織的校園歌手比賽、“涪水紅帆”科技文化藝術(shù)節(jié)等大型活動，推選精品參賽學(xué)院比賽。我們系部則組織一些少而精的文體活動豐富學(xué)生生活，如：誦讀活動、演講比賽、趣味運(yùn)動會。

4．社會實踐及志愿服務(wù)

我系認(rèn)真做好學(xué)生暑期社會實踐活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)文件政策，鼓勵學(xué)生參加“三支一扶”計劃、“西部志愿者”計劃、大學(xué)生參軍、十二屆省運(yùn)會志愿者等工作。并組織大學(xué)生志愿者在校內(nèi)外開展活動，積極引導(dǎo)大學(xué)生三觀，樹立其社會負(fù)責(zé)感。

5．學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

我系分管應(yīng)用電子技術(shù)協(xié)會和柏獅青年社兩個社團(tuán)。應(yīng)用電子技術(shù)協(xié)會成立多年，主要開展活動有：協(xié)會會員培訓(xùn)；間周一次的校園義務(wù)維修活動；每年一次的科技下鄉(xiāng)活動；每學(xué)期一次的科技作品展；參加各級電子設(shè)計比賽。社會管理到位，運(yùn)作良好，年年被學(xué)院評為優(yōu)秀社團(tuán)。

柏獅青年社是與四川柏獅光電技術(shù)有限公司基于校企共育人才共同成立的社團(tuán)，社團(tuán)旨在對社員進(jìn)行企業(yè)文化熏陶、職場技能培訓(xùn)和社員創(chuàng)造思維訓(xùn)練，并且為社員漸進(jìn)式進(jìn)入企業(yè)提供渠道。現(xiàn)目前，公司已為社團(tuán)提供了活動條件，為優(yōu)秀社員提供了一期獎學(xué)金，也派專人定期來校進(jìn)行指導(dǎo)。

1． 學(xué)生經(jīng)費(fèi)不足。

2． 學(xué)院常規(guī)活動比較頻繁，系部沒有精力組織特色活動。

3． 學(xué)生工作與活動的開展，參與面不廣泛，有些活動沒有起到效果。

4． 對系部的特殊人群關(guān)注度不夠，對于個別同學(xué)還沒有找到切實有效，幫助其改善、提高的方法。

5． 利用新媒體對學(xué)生進(jìn)行思想教育的程度還不夠。

對三會干部的意見：

1． 干部、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀集體是否主動關(guān)心了身邊的同學(xué)？到底在學(xué)生群體中起到帶頭、引領(lǐng)、示范作用沒有？

2． 學(xué)生活動是不是可以通過多種形式來開展？學(xué)生活動的輻射面有多大？是否起到了效果？

3． 學(xué)生的積極性越來越低，會風(fēng)一直不好。

4． 學(xué)生會、團(tuán)總支對各部門指導(dǎo)和統(tǒng)籌還不夠，各部門每年的工作計劃還不具體，每個部門不要拘泥于部門以前做了什么工作，而是要深入思考部門的本職工作是什么，通過什么樣具體有效的形式來服務(wù)、帶動身邊的人。

第二篇：學(xué)生 工作匯報

學(xué)生 工作匯報

會議首先由電氣學(xué)院團(tuán)委副書記薄令飛同學(xué)介紹我院團(tuán)委學(xué)生會的機(jī)構(gòu)設(shè)置和工作情況，學(xué)生 工作匯報。學(xué)院團(tuán)委的首要工作是組織發(fā)展，在以“成熟一個發(fā)展一個，分批發(fā)展”的原則下，在過去一年中共發(fā)展了16名團(tuán)員，并認(rèn)真做好推優(yōu)工作，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度向黨組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為發(fā)展對象。在思想教育方面，堅持思想教育與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，在過去的一年里，先后舉辦了學(xué)習(xí)團(tuán)十六大主題活動，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等一系列活動，工作匯報《學(xué)生 工作匯報》。作為工科專業(yè)，對于科技創(chuàng)新，每年都有許多優(yōu)秀的同學(xué)積極參加電子設(shè)計大賽，智能車大賽，并取得了優(yōu)異成績。匯報中還介紹了學(xué)院的文體發(fā)展和志愿者工作。

匯報結(jié)束后，由一些部門介紹部門精品特色活動。科技部的義務(wù)維修、科技節(jié)、創(chuàng)新實驗室等，每年都為同學(xué)們提供鍛煉實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺。組織部詳細(xì)地介紹了“一二九”環(huán)校跑運(yùn)動，成功地完成了院型向校型活動的轉(zhuǎn)型。還有剛剛成立不久的自律部，在近階段推行的部門特色：大力開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動。

(www.tmdps.cn)

第三篇：學(xué)生工作匯報

引領(lǐng)校園文化，彰顯文苑風(fēng)采——文學(xué)院學(xué)生工作匯報 作為一所大學(xué)中文化氛圍最為濃郁、思想最為活躍的院系，文學(xué)院在校園文化建設(shè)道路上肩負(fù)著領(lǐng)跑者的使命。近來來我們一直圍繞著引領(lǐng)校園文化，服務(wù)廣大學(xué)生，通過制定工作制度規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我教育，并結(jié)合我院結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，開展以社團(tuán)活動為載體的各種文藝活動、專業(yè)技能拓展、社會實踐活動等，逐步形成了具有文學(xué)院特色學(xué)生工作方法。

一、工作方法

1、建章立制，使學(xué)生工作朝著制度化、規(guī)范化方向發(fā)展

在制度設(shè)方面，我們重點(diǎn)抓輔導(dǎo)員深入學(xué)生制度、周日學(xué)生工作例會制度，這些制度的制定和執(zhí)行使我們的工作觸角深入到學(xué)生中間，拉近與學(xué)生距離，及時傾聽學(xué)生的呼聲，使我們的工作有了深厚的群眾基礎(chǔ)，增強(qiáng)了思想政治工作的針對性；堅持了班委、學(xué)生會等群團(tuán)組織學(xué)生干部競聘制度，學(xué)生干部任期考核制度，完善綜合測評實施細(xì)則。沒有規(guī)矩，不成方圓，這些制度的制定和執(zhí)行，使學(xué)生工作有制度可依、有章可循，為規(guī)范化管理打下了堅實的基礎(chǔ)。在進(jìn)一步完善原有制度的基礎(chǔ)上，目前我們還在探索更為合理的組織制度，大膽嘗試，努力創(chuàng)新。

2、推進(jìn)思想政治教育，陶冶情操

我院學(xué)生工作堅持用科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、講求實效上下功夫，我們充分利用qq群、飛信群等現(xiàn)代化的交流方式與學(xué)生進(jìn)行不定期交流，使我們能及時了解學(xué)生思想動態(tài)，第一時間傾聽同學(xué)們的意見和建議，這些方式有力增強(qiáng)了我院學(xué)生思想政治工作的針對性，對順利開展工作起了重要作用。同時我們還結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活的實際，把學(xué)習(xí)思想教育工作轉(zhuǎn)化為實實在在的行動，通過一系列思想政治教育活動提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。2009年5月正值汶川地震一周年之際，我院組織開展了“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)精神”系列學(xué)習(xí)宣教活動。為紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動75周年，弘揚(yáng)大學(xué)生的愛國精神，我們舉辦了以紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動系列活動。今年三月份在為我院遭遇車禍?zhǔn)鹿实膹埫髅魍瑢W(xué)的捐款活動中，全院同學(xué)體現(xiàn)了充分的愛心，共捐款22947元。4月28日下午，在學(xué)生會的號召下，我院在文史樓前進(jìn)行了為玉樹地震災(zāi)區(qū)現(xiàn)場捐款祈福活動，共募得善款34047元，充分體現(xiàn)了廣大學(xué)生的愛心和責(zé)任心。這一系列豐富的思想教育活動，增強(qiáng)了同學(xué)們愛國主義、集體主義精神，提升了學(xué)生思想政治素質(zhì)，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。

3、培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的學(xué)生骨干隊伍，實現(xiàn)學(xué)生自我管理，自我教育和自我服務(wù)

學(xué)生黨員和學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干，建設(shè)一支精干高效的黨員和學(xué)生干部隊伍，是增強(qiáng)思想政治工作主動性、實效性的重要保證。為此我們重視學(xué)生干部的培養(yǎng)，鍛煉他們獨(dú)當(dāng)一面，獨(dú)立工作的能力。

我們對學(xué)生干部高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，注重培養(yǎng)學(xué)生干部腳踏實地、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，同時又大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生干部的主動性和創(chuàng)造性，并且提供切實可行的理論和技術(shù)指導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上，文學(xué)院學(xué)生會大膽創(chuàng)新，勇于實踐，在這學(xué)期舉辦了“女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)”系列活動、“首屆師范生素質(zhì)拓展月”等豐富多彩、好評如潮的活動。大型訪談類節(jié)目“就道?解惑”欄目正在緊張的策劃和籌備中。

二、特色工作開展

貫徹第七次黨代會精神，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，尊重學(xué)生興趣和個性差異，實現(xiàn)人才個性化培養(yǎng)。同時我院還結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，開展以社團(tuán)活動為載體的各種文藝比賽、專業(yè)技能拓展、社會實踐活動等，逐步形成了一批具有文學(xué)院特色的品牌活動、品牌刊物。

1、人才個性培養(yǎng)

我們以實現(xiàn)人才的全面可持續(xù)發(fā)展為目的，尊重差異，充分挖掘?qū)W生各方面潛能，對于在文學(xué)、書畫、文藝、辯論等方面有較高造詣的同學(xué)實施個性化培養(yǎng)方案，充分鼓勵支持其在相關(guān)方面發(fā)展，實現(xiàn)個性化成才之路。

近年來，文學(xué)院先后涌現(xiàn)出了 “四大才子”、“校園十佳歌手”、“文學(xué)院才藝新星”等各方面人才，文學(xué)院“四大才子”因其在戲曲、舞蹈、寫作等方面有較高造詣而享譽(yù)校園，劉本強(qiáng)同學(xué)的京劇、張海濤同學(xué)的傣族孔雀舞都曾獲得國家級獎項，周吉良同學(xué)在實習(xí)期間即被山西青年報錄用，常立偉同學(xué)更是大學(xué)期間即出版?zhèn)€人專著，獲得了國考、考研的雙項錄取通知。“四大才子”在就業(yè)、考公考研中取得的優(yōu)異成績，再一次證明了人才個性化培養(yǎng)的優(yōu)越性。

2、校園傳媒引領(lǐng)校園文化

我們立足自身專業(yè)特點(diǎn)，支持校園報紙刊物發(fā)行，現(xiàn)有《風(fēng)景》、《五月》、《讀書做人報》、《求實》、《新燭》等報紙刊物出版發(fā)行。

《風(fēng)景》作為文學(xué)院院刊，立足文學(xué)院特色，多年來積累了濃厚的文化底蘊(yùn)，被評為校園文化建設(shè)示范項目。作為我院的院報，《五月》貼近學(xué)生的生活，關(guān)注校園熱點(diǎn)，搭建起師生交流的平臺，贏得

了良好的聲譽(yù)。作為向建刊十年周年獻(xiàn)禮的重要活動，《五月》報紙的合訂本也在積極的籌劃之中。《求實》著眼自身定位，堅持“用平凡感動今天，影響未來”，成為校園傳媒的后起之秀。

3、社團(tuán)活動，異彩紛呈

目前，我院共有杏壇文學(xué)社、中文劇社、五月編輯部、從事技能協(xié)會、讀書俱樂部、瑯?gòu)衷娚纭⒕W(wǎng)絡(luò)開拓者協(xié)會、大學(xué)生成功協(xié)會七個社團(tuán)，我們結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，開展以社團(tuán)活動為載體的各種文藝比賽、專業(yè)技能拓展、社會實踐活動等，逐步形成了一批具有文學(xué)院特色的品牌活動。

⑴中文劇社是有文學(xué)院特色的學(xué)生話劇創(chuàng)作和表演團(tuán)體，已有25年的歷史。中文劇社堅持隔年開展話劇專場和相聲小品大賽活動。近期中文劇社組織排練的話劇《戀愛的犀牛》即將在學(xué)校公演。

⑵我院在2009年5月精心籌辦了“恰同學(xué)少年”——紀(jì)念五四青年節(jié)大型音樂詩歌朗誦會，在晚會上師生同臺獻(xiàn)藝，以大家喜聞樂見的形式推廣朗誦藝術(shù)，掀起了一股校園朗誦熱潮。

⑶誦讀大賽作為我院的一項特色活動在經(jīng)歷了近十年的不斷積累、突破后已成為我院學(xué)生文學(xué)生活的重要內(nèi)容。特別是在2008年，我院精心組織了以“輝煌卅載 風(fēng)雅百代”為主題的誦讀大賽，吸引了大批優(yōu)秀學(xué)生參與其中，為我校學(xué)子帶來了一場文學(xué)的饕餮盛宴。

⑷首屆師范生素質(zhì)拓展月活動。在為期一個月的活動中，我院將從師范生必備的各項技能入手，著力開展板書大賽、授課大賽、普通話大賽一些列從師技能比賽，力求在比賽中發(fā)現(xiàn)不足，在比賽中互相提高。

此外，瑯?gòu)衷娚缤ㄟ^飛信、網(wǎng)絡(luò)等媒介，征集和組織詩歌欣賞，并舉辦“瑯?gòu)直乃嚴(yán)夼_賽”，大學(xué)生成功協(xié)會定期邀請成功人士舉辦講座等，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使學(xué)生在組織活動中得到了鍛煉。

三、關(guān)注特殊學(xué)生群體狀況

我們在平時工作中，注意了解特困生、家庭不健全學(xué)生、有心理問題學(xué)生等特殊學(xué)生的基本情況，及時了解學(xué)生心理動態(tài)。

落實特困生扶助政策，關(guān)注貧困學(xué)生生活，對于家庭困難或遭遇家庭變故的同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。07級同學(xué)張明明遭遇車禍，我院即獻(xiàn)愛心捐助活動，為困難學(xué)生提供幫助。

建立學(xué)生家庭情況檔案，對部分單親、離異家庭學(xué)生開展重點(diǎn)幫扶、交流。我們嘗試在學(xué)生中進(jìn)行心理健康狀況調(diào)查。確定心里健康

重點(diǎn)幫扶對象。對于發(fā)現(xiàn)在心理上存在一定問題的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同情況，我們有針對性的進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助。

我院還建立了以生活委員為主的學(xué)生心理監(jiān)控體系，能及時反饋學(xué)生心理動態(tài)，解決學(xué)生心理問題。

四、關(guān)注畢業(yè)生思想狀況

近年來，隨著職業(yè)規(guī)劃教育的開展，畢業(yè)生對于就業(yè)形勢、自身定位有了較為理性的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了過去“天之驕子”的心理優(yōu)越感，逐步形成了務(wù)實的就業(yè)觀念。

我院十分關(guān)心畢業(yè)生思想狀況，每年對畢業(yè)生進(jìn)行思想狀況摸底調(diào)查，及時解決畢業(yè)生面臨的問題，對于個別學(xué)生在擇業(yè)就業(yè)過程中面臨的問題，給予相關(guān)指導(dǎo)幫助，及時排解畢業(yè)生心理壓力。

我們還注重對非畢業(yè)生群體的職業(yè)教育，結(jié)合職業(yè)規(guī)劃課內(nèi)容，開展“大學(xué)生素質(zhì)拓展月”活動培養(yǎng)在校大學(xué)生基本從師既能；“女大學(xué)生由畢業(yè)走向就業(yè)系列活動”，為女大學(xué)生職場引航，增加學(xué)生對就業(yè)形勢的認(rèn)識。

五、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的意見和建議

輔導(dǎo)員是對學(xué)生進(jìn)行日常管理和進(jìn)行思想政治教育的第一班崗，對于學(xué)校教學(xué)工作開展，責(zé)任重大，但是輔導(dǎo)員崗位卻是流動性最強(qiáng)的崗位，能夠完整帶完一屆學(xué)生的比較少，一些輔導(dǎo)員將這一崗位看做晉升的跳板或是人生的中轉(zhuǎn)站，使得這一崗位具有很大的不穩(wěn)定性，也使得相關(guān)工作缺乏連貫性，不利于學(xué)生工作的開展。

因此，建議建立輔導(dǎo)員工作考核長效機(jī)制，在職稱評定方面給予一定支持，使輔導(dǎo)員安于本職工作，促進(jìn)輔導(dǎo)員崗位穩(wěn)定化。

展望明年，文學(xué)院學(xué)生工作要在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生工作部的具體指導(dǎo)下，為學(xué)校的改革發(fā)展和穩(wěn)定，為學(xué)生的全面發(fā)展和全面成才銳意進(jìn)取，再接再勵，爭取做出新的更大的貢獻(xiàn)！

第四篇：學(xué)生管理工作匯報

管理學(xué)院學(xué)生管理工作匯報

動溝通學(xué)生工作情況，共同做好學(xué)生的各項教育培養(yǎng)工作。同時，管理學(xué)院學(xué)生工作辦公室制定出《管理學(xué)院輔導(dǎo)員職責(zé)》、《管理學(xué)院班主任職責(zé)》（詳見附件

一、附件二），職責(zé)中詳細(xì)規(guī)定了輔導(dǎo)員、班主任的工作方向，在工作中就避免因輔導(dǎo)員與班主任角色錯位產(chǎn)生弱化班主任工作的現(xiàn)象。學(xué)生工作辦公室還制定出《管理學(xué)院班主任工作考核暫行規(guī)定》（詳見附件三）以便于對輔導(dǎo)員、班主任的考核更加科學(xué)、合理。

二、班主任帶班制的自身優(yōu)勢

(一)專業(yè)知識優(yōu)勢

我院的班主任大多從教訓(xùn)部的專業(yè)教師中選拔而出，還有部分班主任是管理學(xué)院辦公室等行政部門的工作人員，也大多挑選業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，同所帶班級接觸多，熱愛學(xué)生工作的教師。因此，班主任與其所負(fù)責(zé)班級的學(xué)生在專業(yè)知識方面會有許多相通之處，這些班主任或者可以直接為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，或者可以在討論各種問題中體現(xiàn)出專業(yè)水平，因而容易被學(xué)生接受。班主任在專業(yè)知識方面的優(yōu)勢，可以為其開展學(xué)生工作帶來許多便利條件，更多地將學(xué)生工作的教育、引導(dǎo)功能充分體現(xiàn)出來。

(二)心理距離優(yōu)勢

在我院的學(xué)生工作體系中，班主任不同于從事專職學(xué)生工作的分管副書記和輔導(dǎo)員。相對而言，專職學(xué)生工作者更傾向于管理，其工作的“剛性”色彩較濃，而班主任則更傾向于引導(dǎo)，在做學(xué)生工作時帶有更多的“柔性”色彩。班主任進(jìn)行工作時，其工作對象只是一個班級，與學(xué)生的溝通較多，聯(lián)系緊密，可以更多地采用靈活、機(jī)動的方式。對學(xué)生的要求也不似專職學(xué)生工作者那樣整齊劃一，更不帶有強(qiáng)制性，往往是學(xué)生自己提出要求后，班主任帶領(lǐng)他們共同去做，滿足學(xué)生的要求。當(dāng)學(xué)生的眼前利益與學(xué)校某些政策和規(guī)定發(fā)生沖突時，班主任還可充當(dāng)“請命者”，為他們爭取有利條件，這就使班主任可以有更好的工作氛圍，充分發(fā)揮其管理育人的職能。因此，利用心理距離方面的優(yōu)勢，班主任更便于開展學(xué)生工作。

三、管理學(xué)院班主任在工作實際中發(fā)揮的作用

(一)班主任走在抗擊甲型流感的最前線

秋季學(xué)期，甲型H1N1流感疫情呈現(xiàn)出聚集性疫情增多，確診病例增多的態(tài)

勢。管理學(xué)院接到學(xué)院文件后立即成立防甲型H1N1流感工作特別領(lǐng)導(dǎo)小組（詳見附件四），所有班主任都是小組成員，他們在抗擊甲型流感的最前線開展多項防控工作。

各班班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好相關(guān)日常工作，帶領(lǐng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院制定出的一系列防控措施。班主任每天檢查專用的體溫記錄本，以便于對每天晨檢、晚檢情況進(jìn)行詳細(xì)了解。與此同時，班主任積極召開主題班會，教育同學(xué)們要養(yǎng)成勤洗手、勤消毒、勤通風(fēng)的習(xí)慣，并嚴(yán)抓、緊抓各教室、宿舍衛(wèi)生，加強(qiáng)對隔離同學(xué)的關(guān)心。班主任們利用早自習(xí)的時間深入固定教室、學(xué)生公寓檢查衛(wèi)生及通風(fēng)情況，并堅持不懈帶領(lǐng)所管班級做好日常消毒工作。到在日常教學(xué)工作中，班主任老師利用課堂時間向同學(xué)傳授抗流感知識，并利用課余時間給隔離的同學(xué)義務(wù)補(bǔ)課。

是這些甘心付出的老師們讓學(xué)院病發(fā)率得到了控制；是他們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，避免了亂報、錯報現(xiàn)象的產(chǎn)生；是他們的關(guān)心呵護(hù)，安撫同學(xué)們的慌亂情緒；是他們夜以繼日的付出，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

(二)班主任為管理學(xué)院社團(tuán)建設(shè)提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助

為貫徹落實《共青團(tuán)中央 教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》的精神，管理學(xué)院在院團(tuán)委、大學(xué)生聯(lián)合會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)院大力發(fā)展大學(xué)生社團(tuán)的工作大局，結(jié)合管理學(xué)院工作實際，積極主動、有條不紊的開展本學(xué)期的各項社團(tuán)工作。

在社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展過程中，班主任積極響應(yīng)，通過他們在班級內(nèi)部的宣傳和引導(dǎo)，2009級入社團(tuán)率達(dá)到100%。有的班主任還主動承擔(dān)社團(tuán)指導(dǎo)教師，在班主任的不懈努力下，各社團(tuán)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。

（三）班主任利用專業(yè)知識指導(dǎo)學(xué)生提高專業(yè)技能水平

會計電算化專業(yè)班主任韓澍老師、朱春玲老師利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生提高專業(yè)技能水平。在短短20多天的準(zhǔn)備時間里，她們放棄休息時間，對參賽學(xué)生悉心指導(dǎo)。所指導(dǎo)的學(xué)生在“電信天翼杯”山東省第十一屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)經(jīng)貿(mào)職業(yè)技能大賽”中獲得兩個一等獎、四個二等獎、一個三等獎的優(yōu)異成績，為學(xué)院爭得了榮譽(yù)。

（四）班主任在日常教學(xué)和管理的各個環(huán)節(jié)發(fā)揮著巨大的作用

08級市場營銷2班的班主任王曉波老師是國家級普通話測試員，以前曾在訓(xùn)教處負(fù)責(zé)全院的普通話測評工作，現(xiàn)為管理學(xué)院普通話測評負(fù)責(zé)人。王老師利用自己的專長，犧牲業(yè)余時間，培養(yǎng)所帶班級同學(xué)的講普通話、寫規(guī)范字。同時，王老師開設(shè)文學(xué)欣賞選修課，指導(dǎo)學(xué)生寫作，提高學(xué)生的文字水平。在國家獎學(xué)金答辯會上，王老師指導(dǎo)所帶班級的張雍浩同學(xué)寫發(fā)言稿，讓其順利通過答辯，獲得國家獎學(xué)金，為班級和學(xué)員爭光。

08級市場營銷3班的班主任柴鳳娟老師以前在督導(dǎo)處、科研所從事相關(guān)行政工作，調(diào)到我院后又擔(dān)任了一學(xué)期的輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)擔(dān)任我院的教學(xué)秘書。在日常管理中，柴老師根據(jù)自己積累下的工作經(jīng)驗把各項工作都安排在前面，使班級工作從容有余。同時，柴老師還可以回答學(xué)生提出的關(guān)于學(xué)籍、教學(xué)等各方面的專業(yè)問題，為學(xué)生的發(fā)展提供直接幫助。

第二部分關(guān)于管理學(xué)院學(xué)生助理制、學(xué)長制的探討

一、管理學(xué)院實施學(xué)生助理制、班級學(xué)長制是對班主任制的有益補(bǔ)充

一方面，學(xué)生助理制、班級學(xué)長制是學(xué)生民主參與院務(wù)管理的新舉措。學(xué)生工作辦公室在學(xué)生干部當(dāng)中選拔優(yōu)秀分子，分別承擔(dān)管理學(xué)院院長學(xué)生助理和訓(xùn)教部主任學(xué)生助理，給學(xué)生提供一個直接與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)溝通、交流的平臺，同時給學(xué)生提供實踐鍛煉的機(jī)會，全面發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的積極性，讓學(xué)生會參與學(xué)院的管理工作。這些學(xué)生院長助理虛心好學(xué)，為管理學(xué)院師生做出了很大的貢獻(xiàn)。

另一方面，通過學(xué)生助理制、學(xué)長制，我院的學(xué)生管理工作可借助高年級學(xué)生年齡、學(xué)習(xí)、專業(yè)技能、實踐（工作）等方面的經(jīng)歷和優(yōu)勢，以自已的體會從學(xué)習(xí)、生活、工作、思想情感等方面對低年級同學(xué)加以引導(dǎo)，幫助他們找準(zhǔn)定位，進(jìn)行合理的自我設(shè)計。同時，學(xué)長可以協(xié)助班主任做好低年級班級管理工作、學(xué)生思想政治工作、學(xué)習(xí)顧問工作和集體活動的組織工作，協(xié)助處理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的具體問題，也是對班主任工作的有益補(bǔ)充。

二、班級學(xué)長在工作實際中發(fā)揮的作用

（一）班級學(xué)長輔助班主任做好甲型流感防控工作

學(xué)長們陪同班主任利用早自習(xí)的時間深入固定教室、學(xué)生公寓檢查衛(wèi)生及通風(fēng)情況，并堅持不懈帶領(lǐng)所管班級做好日常消毒工作。學(xué)生團(tuán)在班主任的指導(dǎo)下

多次舉辦主題宣講、主題團(tuán)會，來提高同學(xué)們的認(rèn)識。在抗流感過程中，管理學(xué)院學(xué)長團(tuán)帶領(lǐng)近百名同學(xué)自發(fā)組成抗甲流志愿者服務(wù)隊，協(xié)助班主任進(jìn)行團(tuán)隊作戰(zhàn)，沖到抗擊甲流第一線。“送飯愛心團(tuán)隊”能夠堅持在自己的崗位上，每日三餐給隔離同學(xué)送飯，雖然隔著鐵門，雖然都戴著口罩，但是心與心的距離一刻都沒有消失。“消毒愛心團(tuán)隊”的所有成員積極為教室、宿舍樓殺菌消毒，難聞的氣味，長長的走廊，志愿者們卻用一顆火熱的心融化一切。在接下來的工作中，學(xué)長們依然會投入百分之百的精力，爭取盡快將甲型流感趕出我們的校園，贏得最后的勝利。

（二）學(xué)長團(tuán)協(xié)助班主任做好公寓衛(wèi)生

為建設(shè)宿舍文化環(huán)境，創(chuàng)造美好生活空間，進(jìn)一步美化我院學(xué)生的生活環(huán)境，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流與友誼，減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，管理學(xué)院班級學(xué)長團(tuán)組織了“Dormitory”宿舍文化評比活動。從活動的發(fā)起動員，到全過程的策劃、組織，以及最后的評比頒獎完全由學(xué)長團(tuán)精心安排，整個活動順暢，真正的達(dá)到了事先預(yù)想的效果。學(xué)長團(tuán)做到一個班級學(xué)長應(yīng)盡的義務(wù)，發(fā)揮了同學(xué)與同學(xué)之間的紐帶作用。

在接近一周的時間準(zhǔn)備后，09級的宿舍發(fā)生了翻天覆地的變化，除了在潔凈度上有了質(zhì)的飛躍，更在宿舍裝扮上有了明顯的提高，讓各宿舍有了自己的特色。在這次的管理學(xué)院--Dormitory“文化風(fēng)景”活動的評比過程中，班主任參加到評選等各個環(huán)節(jié)，為公寓文化建設(shè)提出指導(dǎo)性意見，也評出一批優(yōu)秀的宿舍。

三、院長學(xué)生助理充分發(fā)揮作用，促進(jìn)學(xué)院各項工作全面發(fā)展

（一）學(xué)生助理韓明協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)為管理學(xué)院的學(xué)生實訓(xùn)公司化做出了很大的貢獻(xiàn)。

韓明同學(xué)作為院長助理同時又擔(dān)任啤酒屋的總經(jīng)理。在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，他帶領(lǐng)同學(xué)把啤酒屋建設(shè)成為真正的實訓(xùn)化公司。現(xiàn)在啤酒屋管理機(jī)構(gòu)層次分明，體制健全，分工明確，為我院學(xué)生實訓(xùn)提供平臺，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生實訓(xùn)公司化的發(fā)展理念。同時，韓明把啤酒屋的“員工”打造出一支義工團(tuán)隊，他們利用公司的收入在各種活動中獻(xiàn)愛心，為學(xué)院各項活動提供義務(wù)服務(wù)。韓明及他的團(tuán)隊將啤酒屋做的有聲有色，做出了品牌，使得啤酒屋成為學(xué)院來賓參觀的必經(jīng)場所。啤酒屋得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評，也為管理學(xué)院贏得了榮譽(yù)。

（二）學(xué)生助理畢曉燕協(xié)助分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)將管理學(xué)院的社團(tuán)工作向前大力推進(jìn)。

作為一名大三畢業(yè)生，畢曉燕努力工作，熱情為學(xué)院服務(wù)，站好最后一班崗。她利用自己的特長，勇于承擔(dān)社團(tuán)組建重任，把自己個人實習(xí)等事宜放在后面。在老師的指導(dǎo)和她的不懈努力下，管理學(xué)院組建了13個社團(tuán)，共有560多名社員，09級新生100%進(jìn)入社團(tuán)，還部分同學(xué)加入了兩個社團(tuán)。雖然童第周研討會、愛卡社、日語沙龍、大學(xué)生高起點(diǎn)案例社、e銷社、啤酒屋義工隊、速錄社是本學(xué)期剛剛成立的社團(tuán)，但通過畢曉燕帶領(lǐng)管理學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會在管理學(xué)院內(nèi)部的宣傳和引導(dǎo)，經(jīng)過納新后，以上社團(tuán)目前形成了自己強(qiáng)大的團(tuán)隊。管理學(xué)院社團(tuán)在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過她們的不懈努力，各社團(tuán)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。

（三）學(xué)生助理張楠協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)做好日常檢查工作，促使管理學(xué)院的出勤、衛(wèi)生情況有了明顯提升。

從秋季學(xué)期起張楠跟隨管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)著重檢查了管理學(xué)院的上課出勤和衛(wèi)生狀況。針對學(xué)生們的課堂出勤率還存在一定的問題情況，他和院領(lǐng)導(dǎo)在每天上午的8：20和下午的2：00，也就是在上課前10分鐘準(zhǔn)時到達(dá)同學(xué)們上課的地點(diǎn)修能樓和聞道樓進(jìn)行抽查，對同學(xué)們課堂的出勤率和遲到情況進(jìn)行了查看并做了詳細(xì)記錄，對遲到的同學(xué)及在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題形成文件的形式，每周做一次總結(jié)匯報，并將此文件反映到相關(guān)主任和輔導(dǎo)員那里以引起輔導(dǎo)員和班級學(xué)長的重視。就這樣通過上下級有效溝通和共同努力，同學(xué)們的遲到情況有了很大改觀，成為整個青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院出勤率最高，遲到學(xué)生最少的學(xué)院，得到學(xué)院相關(guān)部門的認(rèn)可和贊賞。

總之，管理學(xué)院學(xué)生工作團(tuán)隊在工作中取得了一定的成績，我們深深認(rèn)識到成績的取得離不開院領(lǐng)導(dǎo)的支持，離不開學(xué)生處和兄弟院系的幫助。同時，我們也認(rèn)識到自己肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任是多么的重大，而我們各方面的工作還有很多欠缺，還存在經(jīng)驗的不足，工作中有許多不盡人意的地方，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。在今后的工作中，我們要戒驕戒躁，多學(xué)習(xí)多借鑒其它院系好的工作方法，使我院的學(xué)生工作更上一層樓，爭取取得更好的成績，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。

第五篇：學(xué)生資助工作匯報材料（參考）

2篇學(xué)生資助工作匯報材料（參考）

篇一

下午好!感謝教育局給予xx二高發(fā)言的機(jī)會。在此，謹(jǐn)向大家簡要匯報我校學(xué)生資助工作的基本情況，并與大家分亨工作中一些心得體會。

資助辦成立后，得到上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幫助，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)x主任其及其他工作人員曾多次到學(xué)校視察指導(dǎo)工作，并加強(qiáng)對學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)，使我們能夠比較快熟悉學(xué)生資助工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校長親自檢查工作進(jìn)展?fàn)顩r。在這，我借此機(jī)會對各位領(lǐng)導(dǎo)說一聲“謝謝”!謝謝你們對我們工作支持和幫助!我們會以此為契機(jī)，進(jìn)一步樹立以學(xué)生為本的理念，以健全學(xué)生資助體系為重點(diǎn)，努力構(gòu)造全方位，全過程的服務(wù)型資助與育人模式，著力提高資助育人效果。下面簡單介紹一下我們一些做法。

一、及時成立學(xué)生資助專門機(jī)構(gòu)，不斷完善工作機(jī)制

長期以來，我們學(xué)生資助工作都是以年級為單位進(jìn)行，由年級負(fù)責(zé)把關(guān)，后匯總到學(xué)校，由于各年級標(biāo)準(zhǔn)，做法無法統(tǒng)一，所以資助對象隨意性大，透明度低。隨著新的資助政策的出臺，及縣教育局學(xué)生資助管理中心的要求，我校及時成立專門資助機(jī)構(gòu)，副校長主管，設(shè)主任1人，副主任2人，并配備我校精通電腦操作，曾多年跟學(xué)生資助打交道的同志做為資助辦的專干。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常困難的情況，擠出資金保障資助辦公條件，確保各項資助政策順利實施。

二、規(guī)范貧困生申報認(rèn)定工作，確保資助工作公正、公平、公開。

1、加強(qiáng)政策宣傳力度，確保資助工作透明度。每項資助項目開展前，我們都在學(xué)校內(nèi)張貼資助政策及資助項目，公布資助對象、條件。

2、個人申報：由學(xué)生本人根據(jù)有關(guān)政策條件提出申請，匯報家庭基本情況，造成貧困的原因等。

3、班級評議：由全班同學(xué)根據(jù)申報人的日常生活，消費(fèi)情況進(jìn)行評議。

4、班主任審核：班主任根據(jù)申請理由、申報人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及家庭基本情況進(jìn)行初次審核。

5、年級領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核，年級辦根據(jù)各班申報材料進(jìn)行復(fù)核，把符合政策要求的學(xué)生提交到資助辦。

6、資助辦研究。資助辦得到材料后進(jìn)一步進(jìn)行研究分析學(xué)校貧困生總體情況，把全校貧困學(xué)生按困難類型區(qū)分為：特別困難、相對貧困、臨時貧困、不貧困四種，分類分級統(tǒng)籌考慮。

7、進(jìn)行公示。確定資助名單后，在全校進(jìn)行公示5天，如公示期有導(dǎo)議，經(jīng)調(diào)查屬實，及時更換，并再進(jìn)行公示。

8、把確認(rèn)為貧困生的給予建立檔案，建檔后的學(xué)生還要進(jìn)行一次建檔資料的確認(rèn)，并簽字。

三、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建工作。

1、加強(qiáng)對家庭貧困學(xué)生檔案建立工作。我們通過問卷調(diào)查，舉辦座談會等多種形多及時跟蹤學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入變動情況并及時更新檔案信息，實行動態(tài)管理。如xx，xx年父母健在，家庭收入穩(wěn)定,，我們不予建檔，xx年初，他爺爺病逝，3個月后父親急病離他而去，母親經(jīng)受不了打擊，xx天后腦病癱瘓在床!他面臨著人生艱難選擇。我們得知這狀況后，及時為其建立貧困檔案，學(xué)校免其學(xué)費(fèi)，并發(fā)動學(xué)生為其捐款，解決其生活問題，讓他安心備戰(zhàn)xx年高考!

2、加強(qiáng)對資助材料保管。紙質(zhì)材料分類歸檔，電子材料備份保管。

四、提高工作責(zé)任心，確保資助工作和諧。

1、平時認(rèn)真研讀有關(guān)資助政策、文件。確保資助政策宣傳到位，工作落實到位。

2、重視與暫未獲資助學(xué)生溝通，穩(wěn)定其情緒。

3、加強(qiáng)與學(xué)生家長溝通，爭取家長理解，支持配合資助工作。如xxx同學(xué)，父親是銀行退休人員，母親是銀行工作人員，初評時我們列為不貧困不予建檔，可其家長強(qiáng)烈要求我們給予建檔，并聲稱這是國家的錢，他們只要求建檔蓋章，錢由他們自己找有關(guān)部門要，不關(guān)我們事。我們通過耐心細(xì)致工作，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓他放棄要求，把機(jī)會給別人。

五、拓展資助渠道，加大資助力度。

1、學(xué)校自籌資金，擴(kuò)大幫扶對象。

本校學(xué)生人數(shù)較多，大多數(shù)來自貧困家庭，資助面廣，有些班主任曾因本班困難學(xué)生多而自詡為“丐幫幫主”。國家資助有限，而我們學(xué)校又是一所年輕的學(xué)校，政府投資有限，學(xué)校負(fù)債累累。社會曾戲言：苦不苦，看看二高。每年年底，校長室坐滿債主，連家門口都有債主輪流值班。可學(xué)校還是堅持“決不讓一個學(xué)生在二高因貧困而綴學(xué)”的信念，每年都從緊巴巴的經(jīng)費(fèi)中擠出資金，對貧困生進(jìn)行資助,遠(yuǎn)的不說，就近三年達(dá)..萬.(xx年..萬、xx年..萬、xx年..萬)，其中xx年就達(dá)..萬，而我們學(xué)校07到xx年高考獎還沒著落阿!

2、爭取社會救助：學(xué)校牽頭，聯(lián)系企業(yè)，經(jīng)濟(jì)能人，進(jìn)行一對一幫扶。

3、學(xué)生互動。每年都發(fā)動學(xué)生對突發(fā)事件導(dǎo)貧困或突發(fā)危病同學(xué)捐款，特別是xx年對高0716班學(xué)生xx骨癌捐款達(dá)1.5萬元。雖然這愛心不能挽救他生命，但這大愛也能讓他在九泉下得到慰籍。

六、重視對貧困生感恩勵志教育，提高育人效果。

學(xué)校在實施資助工作同時，更加重視學(xué)生誠信，勵志、感恩、勤儉教育，通過舉行班會，學(xué)校活動，學(xué)生急病捐款，災(zāi)區(qū)捐款等公益活動。幫助他們樹立正確人生觀和社會責(zé)任感。希望他們能懷一顆感恩的心回報黨和政府及社會各界對他們的關(guān)心，培養(yǎng)他們大愛精神。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，通過幾年學(xué)生資助工作，我們深知：學(xué)生資助工作十分重要，功在當(dāng)代，利在千秋。我們肩負(fù)使命神圣而偉大。我們面臨任務(wù)光榮而艱巨，越艱巨越繁重越能檢驗我們工作能力。在以后工作中，我們會全力以赴，開拓創(chuàng)新，扎實工作。把中央各項學(xué)生資助政策貫徹好，落實好，為促進(jìn)教育公平和社會公平，促進(jìn)和諧社會建設(shè)而不懈努力。

篇二

多年來，我校始終把學(xué)生資助工作作為學(xué)校的重要工作來抓，堅持以“不讓一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而影響學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，健全完善了以國家助學(xué)貸款為主的“貸、獎、助、補(bǔ)、減”資助育人工作體系。

一、基本情況

(一)暢通“綠色通道”

每年新生開學(xué)學(xué)校都開通“綠色通道”，確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難新生順利報到。為讓新生了解國家及學(xué)校的資助政策，及時解決貧困家庭新生的經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)校在迎新現(xiàn)場設(shè)立了家庭經(jīng)濟(jì)困難新生咨詢處，并懸掛橫幅和宣傳標(biāo)語。對汶川地震受災(zāi)學(xué)生、云南地震和南方洪澇災(zāi)害受災(zāi)家庭經(jīng)濟(jì)困難新生、孤兒、殘疾學(xué)生，學(xué)校將特別關(guān)注，并根據(jù)實際困難情況，及時給予500—1000元不等的臨時困難補(bǔ)助。

(二)科學(xué)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

困難學(xué)生的準(zhǔn)確認(rèn)定是資助工作有效開展的基礎(chǔ)，也是最難把握的工作環(huán)節(jié)。每年十月份學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行審定，并實行動態(tài)管理。通過連續(xù)多年的調(diào)查和掌握的實際情況來看，一般情況下，我校特別困難學(xué)生約占在校生(本文指在校全日制本專科學(xué)生)數(shù)的8%;比較困難學(xué)生約占在校生數(shù)的8%;一般困難學(xué)生約占在校生數(shù)的16%。困難學(xué)生總計約占在校生數(shù)的32%。

(三)全力做好國家助學(xué)貸款

國家助學(xué)貸款是解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生交學(xué)費(fèi)的主要途徑。學(xué)校目前開辦的是與國家開發(fā)銀行合作的生源地信用助學(xué)貸款，審核通過的學(xué)生到縣區(qū)教育局辦理貸款，新生可以拿著錄取通知書直接辦理。另外，與山東省農(nóng)信社合作的國家助學(xué)貸款已停止辦理，已簽訂合同的學(xué)生，明年將辦理結(jié)束。貸款學(xué)生數(shù)占在校生數(shù)的10%以上。

(四)公平、公正評審獎助學(xué)金

目前，我校設(shè)立的獎助學(xué)金主要有國家獎助學(xué)金和省政府獎學(xué)金、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、社會獎助學(xué)金三種形式。國家獎學(xué)金每生每年8000元，省政府獎學(xué)金每生每年6000元，國家勵志獎學(xué)金每生每年5000元，國家助學(xué)金每生每年1000--3000元，國家獎助學(xué)金和省政府獎學(xué)金比例占在校生數(shù)的17%。學(xué)校設(shè)立了優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金：一等獎按學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%評定，每生每年1200元;二等獎按學(xué)生總?cè)藬?shù)的12%評定，每生每年900元;三等獎按學(xué)生總?cè)藬?shù)的18%評定，每生每年450元;單項獎按學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%評定，每生每年200元，獲獎學(xué)生數(shù)占在校生數(shù)的50%。學(xué)校現(xiàn)在設(shè)立的社會獎助學(xué)金有肯德基曙光助學(xué)基金、朝陽助學(xué)獎學(xué)金、濟(jì)南市人民政府優(yōu)秀困難學(xué)生獎學(xué)金、孝廉獎學(xué)金、千鶴獎學(xué)金等5項基金，每年資助400余人，資助金額約30萬元。

(五)充分發(fā)揮勤工助學(xué)崗的育人功效

目前，我校設(shè)校內(nèi)勤工助學(xué)固定崗1600多個，機(jī)動崗300多個，約占在校生數(shù)的6%。主要崗位有校園環(huán)境保潔助學(xué)崗、學(xué)院辦公室助學(xué)崗、圖書館助學(xué)崗、后勤部分服務(wù)中心助學(xué)崗、機(jī)關(guān)部分處室助學(xué)崗等。家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的勤工助學(xué)的學(xué)生每月補(bǔ)助120元，家庭經(jīng)濟(jì)一般困難學(xué)生每月補(bǔ)助90元，他們每月的工作量在20個小時左右。勤工助學(xué)崗的設(shè)立提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，緩解了自身經(jīng)濟(jì)困難的壓力;同時，幫助學(xué)校很多部門做了大量工作，減輕了部門人員少、任務(wù)重的壓力。

(六)及時發(fā)放困難補(bǔ)助

困難補(bǔ)助主要有臨時困難補(bǔ)助和大病醫(yī)療補(bǔ)助兩種。臨時困難補(bǔ)助主要對象是家庭收入低于濟(jì)南地區(qū)居民的最低平均生活水準(zhǔn)線的學(xué)生、因家庭發(fā)生突然變故或自然災(zāi)害造成經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、自身遇到意外傷害等造成生活困難的學(xué)生;大病醫(yī)療補(bǔ)助是對患重大疾病的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在醫(yī)藥費(fèi)上除保險理賠之外按一定比例給予的補(bǔ)助。

(七)嚴(yán)把學(xué)費(fèi)減免關(guān)

因家庭經(jīng)濟(jì)特別困難、銀行不予發(fā)放貸款又沒獲大額獎助學(xué)金的學(xué)生是減免學(xué)費(fèi)的重點(diǎn)。考慮到減免學(xué)費(fèi)的負(fù)面影響，對學(xué)費(fèi)減免進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，主要考慮畢業(yè)生中因家庭經(jīng)濟(jì)困難交不上學(xué)費(fèi)的學(xué)生。

(八)注重資助育人

加強(qiáng)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和社會服務(wù)意識。為進(jìn)一步完善學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和社會適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生健康全面成才，xx年年，學(xué)校成立了山東師范大學(xué)學(xué)生服務(wù)隊。服務(wù)隊以“心懷感恩、自立自強(qiáng)、奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會、實踐成才”為宗旨，立足校園，服務(wù)社會。服務(wù)隊成員由獲得學(xué)費(fèi)減免、困難補(bǔ)助、各種助學(xué)金等無償資助的同學(xué)組成。實施勵志教育，促進(jìn)學(xué)生全面成才。學(xué)校在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中大力開展“樹立典型，鼓勵優(yōu)秀”活動，通過宣傳優(yōu)秀家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在艱難求學(xué)歷程中與困難抗?fàn)幍牡湫褪论E，教育、引導(dǎo)廣大經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自立自強(qiáng)、奮發(fā)進(jìn)取。重視心理疏導(dǎo)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在每個班設(shè)立了心理委員，每個宿舍設(shè)立了心理護(hù)航員，對有心理問題的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)，及時疏導(dǎo)。

二、存在的問題

xx年年，國家施行了新的資助政策，資助的力度和覆蓋面大大加大，基本解決了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生繳費(fèi)難的問題。目前，學(xué)校資助工作存在的一個突出問題是沒有開通生源地貸款的外省籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生無法貸款(目前，全國有20多個省份在試行、推行生源地信用助學(xué)貸款)。

三、建議

針對無法貸款的外省籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，建議開展校內(nèi)助學(xué)貸款。建議從學(xué)校收費(fèi)獎勵中拿出部分資金作為貸款資金。