第一篇：民辦教師轉正申請書

轉正申請書

我是黨政綜合辦公室干事。。，于2011年8月1日來到我校，根據學校的需要，目前擔任黨政綜合辦公室干事一職，現負責的工作內容有黨務宣傳、學生廣播站的指導和管理、校車使用管理、固話繳費等工作。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力；責任感強，積極完成部門領導所交付的各項工作，同時還積極學習新知識、技能，注重自身的發展和進步。自8月份工作以來，一直在學院辦公室工作，雖然不能說對這個崗位的工作駕輕就熟，但在很短的時間內基本上熟悉了辦公室的有關工作情況，能夠馬上進入工作。現將工作情況簡要總結如下：

在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領導和同事的認同。當然，在工作中我也出現了一些小的差錯和問題，部門領導也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。在部門領導的領導下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結同事，搞好同事之間的關系。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信日后我一定會更加努力做好工作，不辜負領導對我的期望。

路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索。學校給了我這樣一個發揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為學校的發展竭盡全力，勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人,我將一如既往以不懈的探索奮斗來回報學院對我的培養。

在此我提出轉正申請，希望自己能成為學校的正式員工，懇請領導予以批準。

黨政綜合辦公室

xxx

2011年11月6日

第二篇：民辦教師申請書

個人申請

尊敬的領導：

我XXX，男，出生于 x年x月x日，x年畢業x，家現住x村，非農業戶口。X年x月經x教育主管部門批準，我于x年x月至 x年x月，在x中學任數學及思想品德課程；x年x月至x年x月擔任初一年級數學及思想品德課程，x年x月至x年x月擔任初二年級數學及思想品德課程，x年x月至x年x月擔任初三年級數學及思想品德課程。Xx年xx月我因學校不缺教學編制原因，被迫離開教學崗位，至今未被企事業單位錄用。

根據民辦代課教師相關政策, 我符合政策標準,特提出申請,懇請領導審核批準!

申請人：

2014 年3月3 日

第三篇：原民辦教師核實申請書

原民辦教師核實申請書

尊敬的領導：

我叫汪慶中，男，1957年12月16日出生于長東村。我于1976年2月經本村學校校長岳學慶推薦到長東小學任民辦教師，擔任小學四年級語文和初中一年級英語學科教學工作。1994年因教師過剩被辭退離開教師崗位，在家務農至今。

本次我縣出臺原民辦教師進行進一步的核實，我符合核實標準，特向領導提出申請,懇請領導審核批準!

申請人：汪慶中

2013年12月24日

第四篇：民辦教師

民辦教師

曾經幾何，民辦教師在中國的歷史舞臺上扮演過重要角色，為農村教育事業立下汗馬功勞。劉醒龍曾描述：十年**，百廢待興，國力綿薄，一時之際，只能無奈的考慮核心城市，在荒蕪的農村，如果沒有一大批民辦教師勉力支撐二十年，農村之荒漠則更加不堪設想。

近期，對曾經民辦教師的補助鬧得沸沸揚揚，真真假假，有誰說得清？有人已永遠等不到了，但愿健在者，能得到應有的補償，撫慰他們受傷的心靈。

第五篇：原民辦教師養老補貼申請書

原民辦教師養老補貼申請書

××× 2013.1.29

原民辦教師養老補貼申請書

尊敬的領導: 我叫×××,男,1949年9月9日出生于×××村.我于1963年9月至1966年7月在×××讀書.1967年2月經本村校長×××推薦到×××任民辦教師,擔任小學五年級數學,初中一年級英語及體育學科.當時每月報酬:工資3元,工分280分.1975年8月離校,由于本人5歲時母親因病去世,兄妹姐弟六人,當時家境貧困,經濟拮據,衣食無著落.后經人介紹到×××化工廠謀生.本次我縣出臺原民辦教師養老補貼的政策,對照政策,我符合原民辦教師養老補貼政策的第三類標準,特提出申請,懇請領導審核批準!

申請人: ×××

2013.1.29