第一篇：2007年學校教育工作計劃

2007年是黨的十七大召開的喜慶之年,也是率先基本實現教育現代化的關鍵之年,機遇與挑戰同在,希望與困難并存,做好全年各項教育工作,對于全面提升教育現代化水平,確保率先基本實現教育現代化具有十分重要的意義。

2007年教育工作的指導思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實中共昆山市委十一屆二次全體（擴大）會議精神，緊緊圍繞“率先基本實現教育現代化”的總體目標，以科學發展觀統領教育改革和發展全局，抓住機遇，凝心聚力，埋頭苦干，扎實工作，努力促進教育率先發展、協調發展、全面發展、和諧發展，為昆山率先基本實現現代化作出應有的貢獻，以優異的成績迎接黨的十七大勝利召開。

貫徹落實2007年教育工作的指導思想，必須“明確一個目標，抓住三個機遇，促進四個發展”。要堅持以“率先基本實現教育現代化為目標，認真貫徹落實江蘇省、蘇州市教育工作會議精神，按照昆山市委、市政府提出的“奮力攀登率先基本實現現代化的新高峰”的總體要求，力爭在全省率先基本實現教育現代化，力爭走在全市各行各業現代化建設的前列；要緊緊抓住召開第四次全國教育工作會議的機遇和省人民政府對縣（市、區）教育現代化建設進行評估的機遇，緊緊抓住昆山市委、市政府把教育放在優先發展戰略地位的機遇，埋頭苦干，扎實工作，進一步加快教育改革和發展進程；要認真貫徹落實科學發展觀，努力促進教育率先發展、協調發展，全面發展、和諧發展，力爭在率先發展上增創優勢，在協調發展上再創新經驗，在全面發展上勇創新途徑，在和諧發展上開創新局面。

一、堅持率先發展，進一步加快教育現代化步伐

加快教育現代化步伐，必須堅持教育率先發展，樹率先之志，謀率先之策，聚率先之力，闖下率先之路，堅持能快則快、快中求優、優中求進，確保率先實現教育現代化。

1、明確目標，把握指標體系。根據《江蘇省縣（市、區）教育現代化建設主要指標》：（1）學前教育入園率達99%以上；（2）小學鞏固率達100%；（（3）弱勢群體享有平等接受教育的權利，貧困家庭子女入學率達100%，盲聾啞及智障兒童入學率達99.5%，外來工子弟入學率達99.5%；（4）幼兒園要在2008年建成“江蘇省優質幼兒園”；（5）中心校、小河岸小學要達到江蘇省小學辦學條件標準化建設要求,完成蘇州市教育現代化小學和蘇州市示范村小校的創建任務；（6）素質教育全面實施，認真貫徹國家教育方針，面向全體學生，促進學生全面發展，按照規定標準完成教學任務，保證教育教學質量，基本形成學校、家庭、社會相結合的思想道德教育體系；（7）師資隊伍建設水平普遍提高，教師綜合素質不斷提升，小學、幼兒園高一層次學歷的比例達85%以上；（8）教育信息化建設全面達標；（9）教育經費納入財政保障范圍，學生人均公用經費逐年增長，義務教育階段學生人均公用經費超過省定標準，教師的平均工資水平不低于當地公務員的平均水平；（10）義務教育資源配置基本均衡，學校布局達到省規定要求，城鄉學校的預算內教育事業費、辦學條件和師資力量基本均衡；（11）辦學行為規范，依法管理學校，教育法律法規普遍得到貫徹落實，教育教學管理、招生、收費等行為符合規定；（12）學校安全保障體系完備，有定期對校舍進行安全檢查、維修的制度，校園周邊環境無污染，無不健康、不安定因素，學校有健全的安全、衛生管理制度和應急機制，無重大安全責任事故。

2、夯實基礎，提升辦學水平。提升幼兒園辦園水平。幼兒園要加強管理，苦練內功，為2008年爭創江蘇省級示范幼兒園作好準備。提升小學辦學水平。中心校加大投入，做好各項創建準備工作，迎接三月份蘇州市教育現代化小學的驗收。小河岸小學要作好充分準備，爭創蘇州市現代化示范村小校。

3．突出重點，完善裝備設施。牢固確立教育技術裝備在教育現代化建設中的基礎性、先導性地位，認真實施《江蘇省中小學教育技術裝備標準》，進一步完善小學實驗室、圖書館、信息技術、《勞動與技術》課程實踐室以及藝術、體育等裝備設施，力爭中心校達到省頒二類標準，小河岸小學達到市示范標準。認真落實教育裝備經費，爭取鎮財政支持30萬元，學校自籌30萬元。切實加強對教育技術裝備的管理和使用，努力提高各類裝備設施的應用效益，為深化素質教育、推進課程改革、提高教育教學質量提供技術保證。

4．建立保障，加大教育投入。加強學校基本建設。建筑面積 4774平萬米，總投資900萬元的幼兒園改造工程，已列入2007年鎮政府實事工程，必須抓緊施工，確保 2007年7月底竣工，9月正式投入使用。教育經費投入。一是繼續實施義務教育免收學雜費，確保免收的學雜費由財政按小學每生236元貼補到學校；二是爭取生均公用經費按小學260元的標準安排到位；三是切實提高教師待遇，認真做好教師工資改革工作，確保教師收入比上年增長10%以上。

二、堅持協調發展，積極構建現代國民教育體系

構建現代國民教育體系，是率先基本實現教育現代化的主要任務。必須協調發展小學、幼兒教育，按照“普及、均衡、優質”的工作要求，努力促進教育規模、結構、質量和效益全面發展，積極爭創蘇州市教育現代化小學，繼續保持教育發展的領先水平。

基礎教育在“優質均衡”上下工夫。提高幼兒教育發展水平。高水平普及幼兒教育，積極構建0—6周歲學前教育體系，0—3周歲嬰幼兒入托率達30%以上，3—6周歲學前兒童入園率達99.5%。提高義務教育發展水平。高標準鞏固義務教育成果，小學入學率、鞏固率、普及率和畢業率保持100%。認真實施新修訂的《義務教育法》，按照“辦好每一所學校，關注每一位學生”的工作要求，力求做到“四個能夠”：每一所學校的校舍能夠為每一位學生的學習生活提供安全舒適的環境，每一所學校的裝備能夠為每一位學生完成學業提供良好的條件，每一所學校的場地都能夠為每一位學生參加各類活動提供必要的場所，每一位教師能夠為每一個學生的健康成長提供優質的教育。

三、堅持全面發展，切實提高實施素質教育水平

實施素質教育，是率先基本實現教育現代化的重要內容。必須全面貫徹黨的教育方針，按照“依法、規范、全面、扎實、有效”的要求，積極探索實施素質教育的新思路、新路徑和新方法，切實提高教育教學質量，努力促進學生全面健康發展，努力配合昆山市積極爭創江蘇省素質教育先進縣（市）。

1、轉變思想觀念，依法推進素質教育。確立依法執教觀念。實施素質教育是法律賦予教育工作者的責任，必須從依法治教、依法執教的高度，充分認識實施素質教育的必要性和重要性。堅持“以人為本”，注重教書育人，主動擔負起培養社會主義建設者和接班人的神圣使命。確立面向全體觀念。享受平等教育是法律賦予每一位受教育者的權利，必須以高度負責的態度關注每一個學生，關心每一個學生，關愛每一個學生，堅持“公平公正”注重因材施教，促進不同層次的學生在原有基礎上有不同程度的提高。確立全面發展觀念。實施素質教育的目的在于促進學生全面發展，必須從貫徹黨的教育方針的高度出發，自覺克服“應試教育”的干擾，堅持“素質第一”，注重科學評價，促進學生德智體美等方面全面發展。

2．執行基本要求，規范推進素質教育。嚴格規范義務教育階段學校的教育教學行為，認真執行昆山市教育管理“八項規定”：一是嚴格規范招生行為，小學一律實行免試入學，不準組織任何形式的入學選拔考試；二是嚴格規范編班行為，實行均衡編班，不以任何名義設立重點班和快慢班；三是嚴格執行課程計劃，按規定開全課程、安排課時，杜絕隨意增刪課程、增減課時等現象；四是嚴格規范各類活動，小學每天下午3：30后組織學生參加各類興趣活動；五是嚴格控制學生在校時間，學生在校活動時間小學不超過6小時；六是嚴格控制節假日補課，不以任何形式進行節假日集體補課；七是嚴格控制學生作業量，小學一、二年級不留家庭作業，三、四年級控制在0.5小時左右，五、六年級不超過1小時；八是嚴格規范教師行為，嚴禁歧視、侮辱、體罰或變相休罰學生，堅決反對任何形式的有償家教行為。為確保“八項規定”落實到位，學校將建立監督保障機制，通過各種形式向學生、家長和社會公示學校執行“八項規定”情況。設立舉報電話，主動接受上級部門、學生家長、新聞媒體和社會各界的監督；對違反“八大規定”的教師學校將嚴肅處理。

3．明確工作任務，全面推進素質教育。改進德育工作。進一步完善德育工作管理機制，形成校長負責、黨政工團齊抓共管、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系，健全學校、家庭和社區橫向溝通的德育工作網絡；進一步優化德育實踐活動，按照“實踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動，引導學生在活動中獲得道德體驗，養成文明習慣，提高思想素質；進一步完善德育評價機制，注重優化德育評價標準和辦法，引導學生爭當“學校好學生”、“家庭好孩子”、“社區好公民”；進一步加強校園文化建設，以建設優良校風為核心，以開展校園文化活動為載體，以凈化、美化校園環境為重點，創設文明和諧的育人環境。重視智育工作。進一步優化課堂教學，切實減輕學生過重的課業負擔，全面提高教學質量。小學語文、數學雙科合格率達95%以上，語文、數學、英語單科合格率分別達96％、96%和 92％以上，優秀率分別達30%、40%、和30%以上。強化體育、藝術工作。認真實施體育、藝術課程標準；開齊上好體育課和藝術課；有計劃地開展形式多樣的體育比賽活動和藝術活動，提高學生的體育競技水平藝術欣賞水平；組織參加小學田徑運動會、文藝演出和昆山市少先隊鼓號隊比賽等，力爭取得優秀等次，展示體育工作和藝術教育成果。注重實踐、創新教育。深化學校科技環境勞技特色教育，保持領先優勢，組織學生開展各類實踐活動，培養學生的自理能力和動手能力，積極組織參加省、市青少年科技創新大賽，組織學生廣泛開展科技創新活動，培養學生的創新能力和科學精神。

4．落實工作措施，扎實推進素質教育。強化學校常規管理。牢固確立“向管理要質量、向管理要效益”的意識，認真貫徹落實《江蘇省中小學管理規范》，積極構建學校常規管理長效機制，促使學校逐步走上依法管理、自主管理和創新管理的軌道。注重教育教學研究。教導處要嚴格執行各項教研制度，深化課程改革理念下的課堂教學研究，注重提高課堂教學的質量和效率，增強教學研究工作的針對性和實效性；教科室要堅持理論聯系實際，以學校主課題“小學實施環境教育的途徑研究”為載體，積極探索環境教育的有效途徑和方法，充分體現教育科研工作的先行性和實踐性；教技室要加強信息技術與學科整合的研究和實踐，努力提高教育技術裝備的使用效率，積極探索信息技術條件下的課堂教學模式。

5．注重隊伍建設，有效推進素質教育。注重師德教育。大力弘揚“學為人師、行為世范”的職業道德。教育局和學校將加大對優秀教師的表彰獎勵力度，重點獎勵基層一線以及長期在農村工作的有突出貢獻的教師。加強教師繼續教育。鼓勵和支持教師參加學歷教育，幼兒園、小學教師高一層次學歷的比例分別達90%、85％以上。組織教師開展讀書活動。每位教師選讀一本教育教學專著；撰寫l－2篇具有一定質量的讀書心得，切實提高教師的教育理論水平。參加教育局組織的“3331”培訓工程。以語文、數學和英語3門學科為主，各選派骨干教師赴國內著名高校進行為期1個月的提高培訓，加快名教師培養步伐。試行公開招聘制度。認真執行《昆山市教育系統公開招聘教師規程（試行）》，遵循德才兼備和公開、公平、競爭、擇優的原則，按照確定崗位、發布信息、公開報名、統一考試、草簽協議、審核檔案、組織體檢和辦理手續等程序，面向社會公開招聘教師，嚴格把好教師入口關。

四、堅持和諧發展，努力促進教育公平公正高效

實現教育公平公正，是率先基本實現教育現代化的重要目標。必須正確處理改革發展穩定的關系，以改革促進和諧，以發展鞏固和諧；以穩定保障和諧，努力建設和諧的教育工作環境。

1．加強宏觀調控，著力建設和諧教育。促進中心校教育與完小教育的和諧發展。一是實施完小校現代化建設工程。認真實施《蘇州市農村村小現代化評估標準》，努力提升小河岸完小校辦學水平，確保通過“蘇州市示范村小”的評估驗收。二是實施教師培養扶持工程。積極參與省教育廳、財政廳組織實施的“千校萬師支援農村教育工程” 本校將有一名老師支援蘇北教育的任務，同時對完小實行“四個優先”，師范畢業生優先滿足完小學校的需要；在評聘專業技術職稱時，優先考慮具有同等條件的完小教師；在評選教壇新秀、教學能手、學術（學科）帶頭人、名教師時，優先考慮教育教學成績突出的完小教師；在表彰獎勵優秀教師時，優先考慮長期在完小工作的有突出貢獻的教師。三是實施城鄉學校結對扶持工程。繼續和張浦、大市、五聯小學開展結對共進活動，在辦學條件、教育管理、教學研究和教育科研等方面給予支持和幫助，提高教育質量和辦學水平。促進不同群體學生和諧發展。一是保障殘疾兒童少年接受免費教育，三類殘疾兒童少年入學率達99.5%；二是保障貧困家庭子女順利完成學業，認真落實“兩免一補” 政策和幫困助學措施；貧困家庭子女入學率達100%；三是保障適齡外來工子弟享受同等教育，外來工子弟在入學收費、接受教育、入隊評先評優等方面享有與本地生同等權利。

2．堅持以人為本。著力建設和諧學校。正確處理“四個關系”。一是處理好干部與教師的關系。中層以上干部要廉潔自律，以身作則、堅持民主集中制原則，嚴格執行“三重一大”制度，廣泛聽取教職工的意見和建議，全面關心教職工的思想、學習、工作和生活情況，主動為教職工排憂解難，及時消除不穩定因素，以高超的領導藝術將教職工的積極性和創造性充分調動起來，以自身人格魅力將教育教學工作的目標任務轉化為教職工的自覺行動。二是處理好教師與教師的關系。引導教師發揚團隊協作精神，謙虛謹慎，尊重同事，團結友愛，努力形成思想認識上相互交流、師德表現上相互督促、文化學識上相互幫助、教學業務上相互借鑒、日常生活上相互關心的良好風氣。三是處理好教師與學生的關系。教師要充分尊重學生的人格，以公正公平的態度對待每一個學生，關心每一個學生，尤其要做好行為上有偏差、學習上有困難、心理上有障礙學生的教育、幫助和轉化工作、自覺克服忽視學生、輕視學生和偏愛學生的現象。四是處理好學校與家庭、社區的關系。要加強與學生家庭和所在社區的聯系，及時了解學生的校外表現，指導學生家長改進教育方法，引導學生自覺抵制社會不良風氣的影響，為學生的成長創設良好的校外環境。確保“三個安全”。一是確保交通安全,組織學生戶外活動必須落實嚴密的安全防范措施。二是確保校園安全、以建設平安、衛生、文明、和諧校園為目標，認真落實校園管理各項措施，建立健全校園突發事件預警機制；落實各項應急措施；切實加強學校門衛管理，嚴禁無業人員和校外機動車輛進入校園，嚴禁易燃、易爆、有毒以及明令管制的刀具等帶入校園；定期開展校舍安全檢查；增強防險防災意識，確保校舍走道、樓梯口和消防通道暢通。三是確保飲食安全。建立健全學校食堂安全衛生制度，嚴格把好食堂人員上崗關、食品采購關和食品加工關，預防各種傳染病蔓延，杜絕食物中毒事件發生。

學校教育發展正處在十分關鍵的時期；使命光榮，責任重大，任務艱巨，讓我們在市委、市政府和市教育局的正確領導下，高揚科學發展旗幟，肩負和諧發展重任，堅定信心，振奮精神，與時俱進，開拓創新，為率先基本實現教育現代化而努力奮斗，以優異的成績迎接黨的十七大勝利召開。

第二篇：學校教育2018工作計劃

學校教育2018工作計劃范文

開展禁毒教育，提高全民禁毒意識和抵制能力，是禁毒工作的治本之策，構建和諧社會、加強和改進未成年人思想道路建設，教育青少年學生遠離毒品，增強抵制毒品的思想“免疫力”是每個教育工作者的職責。為認真貫徹教育局和市禁毒辦聯合發出的《xx區禁毒委“6·26”禁毒教育宣傳教育活動方案》的文件精神，更加深入、扎實地開展好禁毒教育工作，特制定我校XX年禁毒教育工作計劃，認真組織實施。

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹區教育局文件精神，增強毒品預防教育的責任感和緊迫感，把毒品教育作為我校安全與穩定工作、學校德育和法制教育工作的一項重要內容。圍繞“遠離毒品，珍惜生命”的宣傳主題活動，以建立“無毒學校”為目標，全面、深入、細致地開展禁毒教育工作，以提高學生禁毒意識和拒絕毒品自控能力為根本，營造一個文明、凈化的教育環境。

二、目標任務

開展禁毒教育宣傳活動，是強化青少年學生毒品預防教育工作，遏制毒品問題發展蔓延而采取的重要措施，是為營造良好的社會氛圍促進教育發展和社會穩定的一項重要任

務。通過開展禁毒教育宣傳教育活動，進一步認清毒品的危害，杜絕吸毒人員滋生，動員一切力量抵制毒品侵害，參與禁毒斗爭鼓舞禁毒斗志，推動各項工作的開展。

三、具體活動

(一)學校認真總結以往開展專題教育的經驗，深入開展好“三一五”活動。

1、“三”即“明確三個目標”：(1)全校學生接受禁毒知識教育面達到100%;(2)開展禁毒教育宣傳教育面達到100%;(3)在校學生無涉毒行為面達到100%。

2、“一”即“建好一個工程機構”：以學校為主體，建立專門負責毒品預防教育的組織領導機構。

3、“五”即“在6.28國際禁毒教育日期間開展五個一活動”：(1)每學期要求每位學生閱讀一本禁毒書籍，在六月上旬高年級每生要撰寫一篇讀后感;(2)在六月中旬每班刊出一期內容豐富的禁毒教育黑板報;(3)在六月下旬學校開展一次“珍惜生命，遠離毒品”簽名活動;(4)學生在家里開展一次“不讓毒品進我家”的宣傳活動。

希望學校各部門密切配合禁毒教育工作，確保我校這片“無毒”凈土永遠不被污染，確保我校成為社會主義精神文明窗口的示范地位。

相關內容

學校教育工會2018年工作計劃

學校教育教學工作總結與計劃

小學學校教育教學工作計劃

XX年學校教育教學工作計劃

學校教育教學學期工作計劃

學校教育教學工作計劃

學校教育科研的工作計劃范文

學校教育工作計劃范文

學校教育工會XX年工作計劃

教育部關于做好XX年“農村學校教育碩士師資培養計劃”實施工作的通知

第三篇：學校教育工作計劃

中學學校素質教育工作計劃

以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指針，以《新課程標準》為標準，從課堂教學改革、師資隊伍建設、學生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改進教學方法，全面發揮課堂教學的功能為總目標，進行多學科的教學實驗與研究，形成以課堂教學為主要途徑、以課外活動為輔助途徑、課內外相結合的教育教學體系，以促進學生個性和諧發展，實現全體學生的主動、生動的全面發展，從而全面推進素質教育，努力提高辦學質量。

二、基本內容

根據社會發展對素質的要求，從現實的條件和需要出發，我國社會發展的需要，針對中學生身心發展的客觀規律，安排我校素質教育的基本內容：

1、組織廣大教師認真學習國家教育部頒布的《新課程標準》，聯系思想實際和工作實際，展開討論，充分認識全面推進素質教育是我國教育思想和人才培養模式的重大變革，是當代社會發展和人發展的必然要求，同時也是提高國民素質、培養跨世紀人才的必然要求，端正每個教師的教育思想和教育觀念。

2、進一步加強師德師風建設，并把它作為師資隊伍建設的重點工作抓緊抓實。一方面學校在周五下午放學后的政治學習時間中，安排一定的師德教育內容，并圍繞教育工作開展師德教育，寫出學習筆記，定期交流學習體會。幫助教師形成“愛事業”、“愛學校”、“愛學生”的師魂，引導教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才，增強教師教書育人、以身立教的社會使命感。

3、加強學生的思想品德教育，安全教育和紀律法制教育。由政教處制訂《德育工作規劃》，統籌安排各項德育活動，調動各方面的德育力量。明確提出“校內無小事，事事都育人；校內無閑人，人人都育人”的口號，制定教書育人、活動育人、管理育人、服務育人、環境育人的各項措施，建立起“每月一主題”，“每日一刻鐘”德育活動制度，完善德育教育，廣播站、黑板報、宣傳窗、校長信箱等德育設施；健全政教處、教導處、總務處、班主任、團隊、少先隊、學生會等部門相互配合的德育工作管理體制。并加強學生的心理健康教育，不斷增強學生適應社會生活的能力。

4、切實改進課堂教學，提高教育效率。課堂教學是“減負”的關鍵，依據素質教育的要求，在新課程理論基礎上，建構新的課堂教學模式，其基本內容是：以教師為主導，以學生為主體，以新課程標準為主線，努力實現接受式學習與探究式學習的最佳結合，實現學、思、習、行的整體優化和學生素質的全面提高。要求教師改進教學方法，努力掌握現代化教育技術，提高業務素質，讓學生學習得扎實，學得快樂。

5、提高教科研的力度，組織骨干教師參與到學校教科研當中來，爭取每個教研組都有校本

課題；1—2個課題在旗教研室立項。

6、推選課堂教學“限時制度”；即教師在課堂教學中做到精講多練，教師講課20以內；學生活動控制在20分鐘左右的學生練習時間。知識重點、難點及時消化，學生作業做到“堂堂清”，并盡可能地做到面批，提高練習實效。

7、加強與家庭、社會的密切配合，為學生成長創造良好環境，開辦家長學校，定期不定期召開家長會，全面宣傳黨的教育方針，宣傳正確的教育思想和方法，宣傳人才成長之路，宣傳學校教育教學改革路子。

8、教導處加強教學工作常規管理。要求教師使用教材做到“三準一活”：即對知識點的認識、重點的把握、訓練項目的掌握要準，組織教材和教法選擇要活；備課做到“三清四明”：即教師對學生的一般認知水平，了解學生的個體差異、預測學生學習中出現的問題要清，寫教案做到目的明確、難點明確、步驟明確、方法明確；上課做到鮮明生動、嚴密系統、準確連貫。教導處對教師備課、上課、作進行不定期抽查和指導，以提高各環節的工作實效。

9、引導學生積極參加興趣小組活動。興趣活動課采用彈性課的形式，做到定時間、定內容、定要求、定人員，課課有教案，次次有記錄，人人有小結，做到內容要廣、參與面要寬、自愿選學、形式新穎、效果實大。并嚴格按活動計劃組織進行，在器材、時間、場地、師資等方面予以保證，以提高假日活動的教學質量，推進“特色教育”。、豐富環境課程、強化環境課程的積極作用。學校教育要加大投入，繼續改善辦學條件，充分利用遠程教育資源和多媒體教室，優化自然環境。同時強化校園文化建設，陶冶學生情操，優化學校布局，凈化、綠化、美化校園；并努力創設和諧的生活環境，搞好人際關系。

第四篇：學校教育工作計劃

學校教育工作計劃

一、指導思想

環境保護對于科學發展，協調發展，構建和諧社會具有十分重要的意義。環境保護，教育為本。環境教育是環境保護的一項重要工作，是學校教育的重要組成部分，也是市場經濟條件下提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一。保護和改善環境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環境的主人。逐步樹立熱愛環境，保護環境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現代小學生應具備的基本素質，也是歷史和社會賦予我們的義務和責任。

20XX——20XX學，學校將繼續緊緊圍繞“建設生態校園”的總目標，組織開展全校性的環保教育活動，普及環保知識，不斷提高環保知識水平，增強全校師生的環保意識，努力營造良好的教育環境，以此推進學校的素質教育。

二、環境教育目標

從小培養學生熱愛祖國，關心家鄉的環保事業，幫助學生進一步增長環保知識，掌握環保基本方法，從小樹立環保意識，引導學生參與環保實踐，從小培養學生良好的環保習慣。

三、中心工作

(一)加強組織領導，強化師資隊伍

1.為了使學校的環境教育落到實處，我校將調整和充實環境教育領導小組，構成我校環境教育的組織機構，全方位、立體式地推進環境教育。

2.強化師資隊伍。要想使孩子具有強烈的環保意識，具有較高環境教育素質的老師是關鍵。我們決定采取以下措施：

a.加強對教師的環保培訓，在教學業務培訓的同時結合環保培訓。

b.創造機會，組織校領導和教師參加環保專題培訓班。

c.訂閱環境報、雜志和書籍供教師學習。

d.定期交流環保信息。

(二)抓好四個結合，加強環境教育

a.與學科教學相結合。環境教育具有綜合性、邊緣性的特點，諸多學科都涉及到環境教育內容，所以要求相關科目教師積極滲透環境教育，具體要落實到教學計劃、教案中，并進行環境教育教案的常規檢查和好課評比，將環境教育與學科教育有機地結合、滲透、拓寬、深化，使環境教育成為課堂教學的重要內容，從而增強學生對環保的感性和理性的認識。

b.與環保紀念日相結合。積極利用環保紀念日及時對學生環保教育，“3、12”開展植樹節活動，上街開展護綠活動，地球日、愛鳥周、世界環境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發放環保宣傳品，開好主題活動。

c.與行為習慣相結合。學校將根據校本教材<保護環境從身邊做起>和<小學生環保行為規范>要求做好行為習慣的養成訓練教育，要求學生愛綠護綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻;學校和教師要經常檢查學生的學習活動環境，如教室、班級環保區、自行車車棚等，以整齊干凈為標準，評比打分，作為班級常規管理，使每一個學生在愛環境的每個具體行為上檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場合，如街道、醫院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。

d.與綜合實踐活動相結合。教育是一種做的哲學，學校環境教育只有與課程相結合，才能具有持久的生命力，學校將以綠色環保作為學校綜合實踐活動的主題，以凸現學校文化特色。

(四)以“生態校園”建設校園

我校在重新調整、規劃、建設的同時，學校要始終圍繞建設“生態校園”的辦學目標，創造“人化”自然。學校根據自身財力，經濟地制訂“讓每一塊墻壁說話，每一棵樹木寓意，每一個景點啟智“的環保教育總原則，建生態校園。在自然與人的和諧相處中，規范道德與自然交往行為。

四、每月工作安排

九月份：

1.總結“暑假環保公約”活動開展情況，表揚先進。

2.學校出好環保主題宣傳櫥窗。

3.學生環保知識競賽活動。

4.“我和父母談環保”活動動員

十月份：

1.教師環保滲透優秀教案評比。

第五篇：學校教育工作計劃

【精選】學校教育工作計劃3篇

學校教育工作計劃 篇1

一、培訓目標和任務：

通過幾年的培訓，不斷提高自身的思想政治素質和個人修養，不斷樹立現代教育思想和觀念，更新和拓展學科基礎知識，了解和掌握現代教育方法和現代教育技術，培養一批具有較強教育教學實踐能力、科研能力和創新能力的骨干教師隊伍。

二、培訓內容與要求：

學科教學業務培訓——以常規教學，新一輪教材培訓為主要內容;教師基本職業技能培訓——以教師信息技術、職業技能培訓為主要內容。

三、具體要求：

(1)以加強師德師風建設，堅持教育要以人為本，提高教師依法施教意識為目的教師職業道德教育，是本階段繼續教育的首要內容。利用每周的政治學習時間對教師加強馬列主義、有關教育論述的學習，樹立教師正確的世界觀、人生觀、價值觀、增強識別大是大非的能力，忠誠于人民的教育事業。

(2)認真學習教育法律法規，全面貫徹教育方針。

(3)用《中小學教師職業道德規范》來規范教師自身的的言行、尊重學生、愛崗敬業，為人師表，要學習心理健康知識，不斷提高自身心理素質，增加協作精神，健全人格，提高教師們適應教育改革發展和社會變革的能力。

學科教學業務技能培訓

(1)課堂教學技能培訓。

進一步抓好抓實備課、上課、說課、聽課、評課、輔導學生，批改作業，教學效果檢測等教學環節的常規培訓。盡最大的努力，創造更好的教學條件，讓更多的教師采用以多媒體計算機為核心的現代教育技術，更新課堂教學的手段與形式，提高課堂效果。

培訓時間：業務學習和教研活動時間內。

(2)德育教育、班隊工作技能培訓。

德育工作是學校的首要工作，組織教師學習現代教育思想，教育理念，樹立以德治國，以德治區，以德治校，以德治班的教育教學思想，了解前沿發展動態，在教育教學實踐中拓展專業知識，提高教研能力。進一步加強各類活動課及班主任工作技能訓練，探討研究素質教育要求的教育教學方法，緊密結合教育教學任務，撰寫經驗總結，改進小學教育教學的途徑和方法，不斷提高教師素質教育的能力和水平，學習時間：政治學習，班主任工作探討，活動課研討時間。

(3)新教材培訓。

緊緊抓住市、區教研室各學科新教材的培訓機遇，認真進行本校各學科新教材的培訓與研究，幫助教師領會：

四、培訓原則與措施

根據上級文件精神，我校下一輪階段繼續教育仍堅持面向全體，統籌安排，分類指導，突出骨干，多層次，多渠道，多形式，業余為主，自學為主，短期培訓為主的培訓原則。在注重培訓內容、形式、方法和手段先進性的同時，切實加強培訓工作的針對性、實用性和實踐性。

1、加強領導，分層管理，個人負責。成立以校長為組長，副校長，教導主任，教研組長為成員的學校教師繼續教育工作的領導小組。再按學科教學結構分為若干基層培訓小組，以教研組長為基層培訓小組的組長。學校繼續教育領導小組、教研組的基層培訓小組及教師都將擬定出各自的培訓達標計劃，培訓措施及培訓總結和培訓經驗。做到有的放矢，心中有數，學有目標，學有收獲。形成將學校、教研組、教師個人的'培訓工作為一個既相互聯系，相互促進，又相互制約，各負其責的管理網絡。

2、重視抓好資料收集和檔案建設的管理工作，組織開展系列的培訓比賽、評比等活動和培訓期間的宣傳，表彰工作。如：以樹師德形象，熱愛教育事業，關愛學生等為主題的演講;教學技能(掌握信息技術，說課上課，粉筆字、鋼筆字、毛筆字)的比賽：教育教學研討課、活動課的競賽，來激發教師自學自練的積極性、主動性和創造性。

3、在培訓中積極依靠骨干，充分發揮教導主任，教研組長的組織作用和骨干教師的輔導作用。領導小組主要成員要在培訓中即要認真組織好培訓、輔導任務，又要在參訓中起積極的帶頭作用，以身示范。

學校教育工作計劃 篇2

一、指導思想

為貫徹落實縣電教站07-工作安排，并順利開展我校遠程教育工作，全面提高我校教學質量，實現為全校師生服務的宗旨而努力創新。

二、工作目標

1、充分利用遠教資源為教學服務。

2、完成轉星調試工作，并做好新資源接收工作。

3、用好、管好本校各功能教室及遠教設備。

4、按教學計劃完成信息技術常規教學任務。

5、繼續做好校本培訓工作。

6、認真完成縣站的關于“學校信息”材料的報送。

7、進一步完善校園網絡及學校主頁建設。

8、三優作品。

三、工作安排

九月份

1、8月30日前完成“轉星”工作。

2、調整服務器一（即接收機）的數據盤，開始接收新資源。

3、網絡調整、資源發布。

4、組織召開新學期遠教工作協調會，并征求意見、制訂計劃、布置任務。

5、各功能室的衛生，財產清理登記。

6、本第一期校本培訓——Flash課件基礎。

7、校園信息上報。

8、常規教學。

9、進一步修改完善各功能室使用辦法及管理制度。

10、排出計算機室、多媒體室、光盤播放室課程表

11、三優作品、遠教論文。

十月份

1、校本培訓——Flash課件制作。

2、常規教學。

3、至少兩期校園信息上報。

4、迎接縣站領導巡查。

5、資源接收整理。

6、督促檢查各室使用情況。

7、做好校園網絡維護。

8、清掃機房。

十一月份

1、校本培訓——課件制作培訓。

2、常規教學。

3、進一步完備“燕坊中學校園服務網（內網）”。

4、校園信息上報。

5、首屆學生計算機基本技能大賽。

6、遠教IP資源下載、登記。

十二月份

1、繼續教師校本培訓。

2、常規教學。

3、學校信息上報。

4、學校主頁維護。

5、完備校園廣播系統。

一月份至二月份

1、常規教學。

2、協助學校各部門完成各項期末迎考工作。

3、上報本學期各種教學表格、總結。

4、機器的養護。

5、設備財產清理登記。

學校教育工作計劃 篇3

學校健康教育是學校衛生工作的重要組成部分。為了進一步落實健康教育工作要求，貫徹《學校衛生工作條例》和《學校健康教育評價方案》以及《教育部關于印發〈中小學健康教育指導綱要〉的通知》精神，提高學生的健康水平，特制定本計劃。

一、高度重視，健全健康教育機制

學校健康教育是整個教育工作中的重要內容，要將健康教育工作納入本單位工作計劃之中，并制定專項計劃，做到機構健全，工作有計劃有檢查、有總結。

二、開足、上好健康教育課

1、學校健康教育要做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”。開課率達到100%;義務教育段周課時達到0.5節，配齊教材，做好師資培訓工作，教案、上課符合相關要求。

2、努力搞好健康教育教學和學科滲透工作。

在保證健康教育教學質量的同時，要在各科教學中滲透健康教育知識，如在體育課教學中滲透個人衛生習慣教育，在自然課中滲透環境衛生教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學生接受健康教育率達100%。健康知識知曉率和健康行為形成率達到90%以上。

三、重視健康教育師資隊伍建設

各校要切實加強對健康教育師資的各種培訓，積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，堅持備課，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。

四、積極開展健康教育宣傳活動

各校要充分發揮校園各種傳媒的宣傳教育作用，辦好學校健康教育黑板報和宣傳欄，做到經常更換;利用校園廣播，堅持經常宣講健康教育知識;宣傳衛生健康知識;開好健康教育講座，并將生理、心理衛生教育和健康行為習慣教育有機結合起來。

五、加強教學基礎設施建設

按照原國家教委頒發的《學校健康教育評價方案》規定的指標要求，重點改善教學基礎設施，使教室采光照明、課桌凳、廁所、宿舍、食堂、飲水及體育鍛煉設施和健康教育器材、教具等硬件全面達到指標要求。

六、加強學生體質健康監測網絡建設

認真做好學生的身體健康監測工作，有針對性地做好學生體質健康指導工作。按照創衛關于學校“六病”防治的要求，積極采取有效措施，切實做好小學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防與矯治工作，確保14歲以下兒童蛔蟲感染率必須控制在3%以下。

七、認真執行信息報告制度

學校設有兼職傳染病和食品安全信息報告員，學校發生群體性發熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、手足口病、肺結核等傳染性疾病時，應在二小時內同時書面報告教育局和疾病預防控制中心，并做好跟蹤信息上報工作。

八、切實搞好健康教育評價工作

各中小學要逐條逐項對照《學校健康教育評價方案》規定的20條指標，認真做好考核自評工作，查漏補缺，不斷完善，確保健康教育各項指標全部高質量達到規定的標準。

九、認真做好健康教育建檔工作

根據《學校健康教育評價方案》指標及創衛建檔目錄，重視健康教育工作各種資料的收集、歸檔、立卷工作，重視會議記錄，廣播稿、宣傳欄及黑板報底稿等資料的及時收集，做到檔案資料全面紀實，管理科學規范。