第一篇：均衡初級中學匯報材料

初級中學義務教育發展基本均衡市創建工作匯報材料

為切實保障適齡兒童、少年平等接受義務教育，進一步提高我校義務教育整體水平，為此我校在全面貫徹教育方針，規范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。根據《河南省人民政府辦公廳關于開展義務教育發展基本均衡縣評估認定工作的通知》（豫政辦 [2012]131號）文件要求，和《河南省義務教育發展基

本均衡縣督導評估實施細則》（豫教督導【2012】199號）的精神，按照市教育局的工作安排，我校組織人員，對全校進行了認真細致的專項自查，現將我校義務教育均衡發展情況匯報如下：

一、第一初級中學始建于1956年，是一所農村中學，位于南部、政府所在地，與西平、遂平縣接壤。全校總面積11266平方米，建筑面積6102平方米，生均建筑面積10.48平方米，學校現有12個教學班。我校現有在校生582人，來自19個行政村，156個村民組，服務人口約2.4萬人，在職教師66人，其中專任教師 60人，學歷提高率62.12％。現有教學樓、學生公寓樓、辦公樓、實驗樓、教工宿舍樓、綜合樓各一幢。

二、各項指標完成情況

（一）、學校設置與班額

學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何選拔優生考試，招收小學畢業生，保障轄區的小學畢業生生就近入學，服務半徑公里，距離適宜。學校現有12個教學班，其中七年級4個班，210人，最高班額53人，八年級4個班，189人，最高班額50人，九年級4個班，最高班額183人，全校最高班額47人，無超大班額現象。校園環境布局合理，區域分明，辦公區、教學區、生活區、運動場地，井然有序，分布期間，相互之間不受影響和干擾。校園環境優美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，三季有花，是教書育人求知修身的理想場所。運動場周圍墻壁上的球類小知識、各項體育技能介紹，幫助同學們開闊視野。食堂周圍的健康飲食，食物營養成分介紹，使同

學們做到合理飲食、健康飲食。學校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。(二)、校舍建設

學校占地面積11266平方米，生均占地面積19.36平方米。建筑面積6102平方米，生均建筑面積10.48平方米。

教室建筑面積59.25平方米，生均面積1.22平方米，玻地比1:3.42，每個教室配有40W節能燈11支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。教學輔助用房音樂室、美術室、實驗室、計算機教室、圖書室、閱覽室、多功能室、體育器材室、心理咨詢室九室齊全，各項設施配備到位。

學生宿舍 學校現有住宿生535人，七年級188人，八年級現有住宿生176人，九年級現有住宿生171人。學生宿舍實行標準化小宿舍管理，住宿生一人一床，學校宿舍建筑面積1700平方米，生均使用面積3.18平方米。宿管老師加強宿舍管理，幫助學生養成良好的生活習慣。各種物品擺放整齊，美觀大方。宿舍定時打掃，通風換氣，為同學們提供理想的住宿環境。

學生食堂 學校食堂建筑面積390平方米，就餐學生580人。生均使用面積0.67平方米。學校食堂防鼠臺、冰箱、消毒柜、等各項設施配備到位，實現學生餐廳和操作間分離，學校加強食品安全管理，檢查炊管人員的健康證，建立食品進貨、入庫出庫臺賬，堅持索證索票制度和食品的試吃、留樣制度。確保師生生命安全。

廁所

堅持教工廁所和學生廁所分設，男生廁所坑位1/18.91女生坑位1/13.23，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設施。

辦公用房 學校設辦公室、教務處、政教處、總務處等共計259平方米，配齊處室辦公用品，保證正常工作。設立6個備課室，每個年級各設2個，(三)、設備設施和場地

圖書

學校現有圖書27000冊，生均圖書46.39冊，每年新增圖書210冊，圖書復本率不超過15冊。建有學生閱覽室，保證學生的閱讀量。學校開展圖書漂流活動，師生捐出自己的圖書，大家相互借閱，討論交流，共同提高。

教學儀器

學校建有理化生實驗室、理化生器材室，各種儀器配備達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規章制度張貼上墻。教育信息化基礎設施

現在12個班級，全部實現“班班通”工程，配齊電子白板或者推拉式多媒體配置，建有學生微機室，配備微機50臺，實現更新換代，學生上課一人一機，各處室、辦公室、配齊微機打印機，為教師的辦公、教學創造條件。實現光釬入網，保證師生流暢快捷上網，開通校園局域網，達到資源共享。教師臺式、筆記本電腦達到61臺。實現農村中學遠程教育工程正常使用。體音美器材

學校開辟有美術活動室，每月以班級為單位舉行一次美術作品展，開設舞蹈教室，學生在教師的輔導下進行形體訓練，音樂美術器材配備達到教育部規定的II類標準，體育器材、衛生器材配備達到《國家學校體育衛生條件實行基本標準》。

運動場地

學校設有150米的環形跑道，建有兩個標準化的籃球場，有4個乒乓球臺子，購置安裝學生健身的各種器材39種。(四)、教師與經費

教師配備

學校嚴格按照中小學教師編制配備標準（18.5：1）配齊配足教師，特別是注重體音美學科專任教師的配備。2011年學校共有教職工77人，專任教師72人，中高職稱16人，中一職稱32人，本科學歷35人。2012年，學校共有教職工79人，專任教師74人，中學高級職稱16人，中學一級職稱32人，本科學歷39人。2013年，學校共有教職工66人，專任教師60人，中學高級職稱13人，中學一級職稱20人，本科學歷41人。

學校現有校長4名，均參加了校長崗位培訓，獲得校長崗位培訓合格證，校長均為本科學歷，學歷達標。

教師補充

近三年來，學校根據上級行政部門的分配，不斷補充新招錄教師。2010——2011學年度新招錄特崗教師8人，2011——2012學年度新招錄特崗教師4人，2012——2013學年度招錄特崗教師6人，2013——2014學年度招錄特崗教師7人。新補充教師全部為本科學歷，為學校增添了新鮮的血液，促進了學校的發展。

繼續教育

積極開展教師繼續教育工作，不斷提高教師的業務能力，促進教師專業化成長。為每位教師建立專業發展檔案，明確專業發展規劃。組織教師參加平頂山教育局組織的2010年、2011、2012、2013年遠程教育，進一步豐富教師的專業知識，開闊知識視野。組織教師參加河南省組織的國培計劃，促進教師快速成長。學校開展校本培訓，業務研修，開展教師結對幫扶活動，發揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師健康成長。加強電教技術培訓，不斷提高教師的電教能力，讓每一個教師熟練制作課件，運用課件上課。開展電子白板運用培訓工作，熟練運用電子白板筆，進行批注、繪圖。學校采取積極措施鼓勵教師參加高一級學歷進修教育，對進修教師從福利待遇、假期、補助等方面，給予傾斜和照顧。

教師工資

近三年來，教師工資均能按照國家規定的標準，按時足額發放，一般在當月13日之前發放到教師工資專用賬戶上，無教師工資拖欠現象。

生均公用經費撥付與使用情況

生均公用經費按時足額撥付到位，無拖欠現象。2010年生均公用經費實際撥款331525元；2011年生均公用經費實際撥款633077 元；2012年生均公用經費實際撥款537394元；以上經費足額用于辦公、水電、培訓、購置、修繕等，使用合理，不挪作他用。

“一補”資金發放情況

2010年共撥付貧困生生活補助資金30926元；2011年共撥付貧困生生活補助資金12600元；2012年共撥付貧困生生活補助資金66000。所有款項及時足額發放到學生手中，無挪作他用現象。

教師績效工資考核

學校制定較為完善的教師績效工資考評方案，分為兩大塊，九年級一塊，七八年級一塊。每學期根據教師績效工資考核辦法，進行算平，最后以分數的形式呈現出來，按照分數計算教師績效工資，2010年發放績效工資303966元，2011年發放教師績效工資363716元，2012年發放教師績效工資335716元，2013年發放教師績效工資363716元。績效工資的實施極大地調動了教師工作的積極性，真正體現了優勞優酬，多勞多得的用人原則。

（五）質量與管理

全面實施素質教育

學校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，促進學生德智體美全面發展。堅持德育為先，能力為重，全面發展，特色明顯。開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時。2011——2012學年度，每周語文七八年級6節，九年級5節；數學5節；英語七八年級4節，九年級5節；政治2節，歷史七八年級2節，九年級3節；地理2節；物理3節；化學2節；生物2節；體健2節；音樂1節；美術1節；信技七八年級1節；綜合實踐七年級2節，九年級1節；書法七九年級1節，八年級雙周1節；省情禮儀七九年級1節，八年級雙周1節。2012——2013學年度每周除語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、信技、書法等學科與上年度一致外，綜合教育七、九年級1節，八年級雙周1節；勞技七年級2節，八九年級1節，綜合實踐七、九年級各1節。2013——2014學年度除語數英、政史地、理化生、體音美、微機、書法、綜教、綜合實踐課程與上學年一致外，勞技七九年級1節，八年級雙周1節；學校課程七年級1節，八年級雙周1節，我校均按照要求開齊開足課程。

控輟保學工作

學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。學校成立控輟保學工作領導小組，建立由主管校長年級組長、班主任、科任教師四級控輟保學體系，每學年初學校與班主任、任課教師簽訂控輟保學責任書。同時將班主任的工資津貼以40元用于班級控輟。實行任課教師承包學生制度，每位教師承包學生，開展教師和學生談心活動。每周班會課后15分鐘時間為教師和承包學生談心，了解學生學習和生活中的實際困難，幫助他們解決問題。開展任課教師晚上查寢活動，任課教師每天晚上深入學生宿舍，與學生聊天、談心，發現有輟學思想的學生及時做好思想教育工作。對已經輟學的學生，班主任、任課教師及時上門做思想工作，促使其返校上課。2010年，我校畢業學生313人，3年前招生人數為319人，三年鞏固率為98.12%；2011年我校畢業學生197人，三年前招生人數為199人，三年鞏固率為98.99%；2012年我校畢業學生為184人，3年前招生人數為187人，三年鞏固率為98.40%；2013年我校畢業學生為189人，3年前招生人數為194人，三年鞏固率為97.42% 學生體質健康工作

學校嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。大課間活動時間除組織學生做好第九套廣播體操外，還開展特色的體育運動搏擊操、兔子舞等，加大學生訓練力度。組織開展春秋季田徑運動會，每年舉行2次，積極組建學校籃球隊、體育代表隊參加舞鋼市籃球賽，田徑運動

會，取得優異成績。利用課外活動時間開展班級籃球對抗賽、拔河比賽，增強學生體質，活躍校園文化生活。舉行冬季長跑啟動儀式，組織學生參加長跑活動，強身健體，陶冶性情。倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。2012年在校人數為564人，體育健康合格人數為564人，占100%；2013年在校人數為566人，體育健康合格人數為566人，占100%；2012年在校人數為582人，體育健康合格人數為582人，占100%。

義務教育均衡發展

嚴格執行義務教育學生免試、就近入學制度，不分重點班，不以任何形式下達升學指標，不單純以升學率和考試成績對教師和學生進行排名和獎懲。建立全新的學生觀念，相信學生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好學生，培養體音美特長生，開展各種社團活動，加強班級間教育均衡發展，選擇責任心強、業務素質高當年輕教師充實到班主任隊伍。強化班主任培訓，定期舉行班主任經驗交流會，豐富班級管理藝術，提升班級管理水平。期中考試、期末考試各科平均分控制在5以內，實現了平行班級齊頭并進，共同發展的良好局面。

規范化管理

按照《河南省中小學管理規范》規范辦學行為，切實采取有效措施減輕學生過重的課業負擔。嚴格控制學生的在校時間，每周實行五天制。早上學生起床時間為6：10上寄宿學生上晚自習，夏季下晚自習時間為8:40,冬季下課時間為8：00，保證學生充分的睡眠時間。減少學生的作業量，語數英課外作業量不超過30分鐘，政史地、理化生學科學生當堂完成作業，不將作業留到課外。不要求學生

購買任何的教輔資料。減少考試次數，每學期只舉行期中、期末兩次大型考試，不舉行任何考試，切實減輕學生過重的課業負擔。學校嚴格按照上級收費政策，堅決杜絕一切形式的亂收費現象。每學期開學之初與班主任、任課教師簽訂收費承諾書。從2010年秋季開始，學校未向學生收取任何費用，沒有統一組織學生購買任何教輔資料。

三、存在的問題

1、學校的發展規劃有待進一步完善，學校的辦學條件還需繼續改善。

2、學校內部管理和教學質量的提高仍是永恒追求的目標。

3、部分教師還不適應現代化教育，教師整體素質有待進一步提高，師資培訓工作仍需加強。

4、創建省義務教育發展基本均衡縣的檔案有待于進一步完善。

四、下一步工作打算

1、全面貫徹黨的教育方針，努力實施素質教育，進一步加大省義務教育發展基本均衡縣的創建工作的宣傳力度。

2、加大學校建設步伐和管理力度。

3、進一步完善創建工作檔案，規范化管理。

4、繼續改善學校辦學條件，力爭高質量完成省義務教育發展基本均衡市的創建工作達標驗收任務。

義務教育發展基本均衡市創建工作匯報材料

第二篇：初級中學義教均衡匯報材料

注入三敦內涵 引領學校發展

-----三墩中學義務教育均衡發展匯報材料

（2018年4月6日）

三墩中學位于平江老區腹地---三墩鄉戴市村，是一所普通農村初級中學。學校始建于上世紀六十年代，幾十年來，學校始終堅持“質量立校，教研興校”的辦學思想，確立“崇文尚德，務實進取，精誠致遠，勵志博學”的辦學理念，以“敦言﹑敦行﹑敦品”為校訓，在“三敦”文化的引領下，學校以教研教改為重點，以師德師風建設為核心，扎實推進素質教育，著力營造良好的育人環境，全面提高教育教學質量。××年我校被評為首批省級合格學校，特別是××年中考四率總評躍居全縣榜首，創造了學校辦學歷史上教育教學質量的輝煌。2012年、2013年、2016年均榮獲平江縣教體局目標管理先進單位，2014年和2015年分別榮獲平江縣教體局環境文化建設先進單位、精神文化建設先進單位。

近年來，學校素質教育頻放異彩，黨政重教，家長支教，社會助教，教師樂教的良好局面己初步形成，學校正朝著打造“心靈家園﹑成長樂園、文化名園”的方向健步發展。讓每位學生都享受到相對均衡的教育資源是義務教育階段學校的責任，為此我校在全面貫徹黨的教育方針，規范辦學行為；加強教師培訓，提升學生核心素養；深化教育改革，走特色發展之路等各方面做了大量工作。現將我校義務教育均衡發展情況匯報如下：

一、學校辦學基本標準達標情況

（一）師生比：學校現有教師37人，全校12個教學班級，學生共578人，師生比為0.064，達到省定評估標準（0.055）；

（二）專任教師學歷：學校專任教師37人，其中本科學歷29人，大專學歷8人，學歷合格率100%，達到省定評估標準；

（三）生均校地：學校占地面積為13247平方米，生均占地面積為22.9平方米，超過省定評估標準（19.2平方米）；

（四）生均校舍：學校總建筑面積11039平方米，生均19.3平方米，超過省定評估標準（7.9平方米）；

（五）生均體育場館：體育活動場地全部硬化，無土操場，總面積3374平方米，生均5.9平方米，超過省定評估標準（3.3平方米）；

（六）實驗室：已裝備理、化、生實驗室三個，準備室、儀器室配套齊全，總面積362平方米，符合省定評估標準（3個）；

（七）六大功能室：我校的功能室有多媒體階梯教室、音樂教室、美術教室、計算機室、語音室、知心屋等。每個功能室教學設施配備比較齊全，符合省定評估標準（6個）；

（八）圖書室：學校有圖書室1個，閱覽室1個，使用面積共136平方米，符合省定評估標準（1個）；

（九）教學儀器設備配備：學校各項教學儀器設備值92.81萬元，其中教學儀器值13.5萬元、實驗室設備值25.79萬元、功能實器材值27.8萬元、電教與信息化設備值10.88萬元、圖書室閱覽室設備值2.13萬元、計算機室25.5萬元。生均教學儀器設備值1606元，超過省定評估標準（1478元）；

（十）生均圖書冊數：16813冊，生均29冊，超過省定評估標準（25冊）。

學校辦學條件都達到義務教育學校均衡發展十項評價指標。

二、工作特色和亮點

（一）辦學條件日益改善。學校呈階梯狀分布，走進校門就是運動區，內有塑膠環形跑道和籃球場；右邊為教學區，主要是清泉希望樓和綜合樓；左邊為生活區，由下往上依次為教師宿舍，師生食堂，學生宿舍。學校整體布局規劃合理，功能室設置基本齊備。學校內部道路已經全部硬化，綠化面積1000多平方米，已安裝了50兆光纖寬帶，建有校園內部網站平臺，教師均可以實名登錄使用。教室標準化設計，班級制度欄、圖書角、衛生角等布置規范，室內燈光照明高標準配置。三墩中學已成為師生教學、生活的樂園。

（二）立德樹人全面落實。學校以“三敦”為主題打造德育品牌。我校重點加強對學生日常行為習慣的教育與管理，努力創建和諧班級、打造和諧校園。抓住“養成教育和班級管理”這兩條主線，發揮學校、社會和家庭“三位一體”的德育網絡作用。各科教師結合學校的德育計劃，在學科教學中滲透“三敦”德育。加強學生的法制教育，每學年定期請法制副校長來校，安排一次“法制講座”，利用重大節日對學生進行法律法規教育。同時學校大力開展豐富多彩的校園活動，先后成立了“三敦”文學社、體育、音樂、美術等興趣社團，積極召開一年一度的學校藝術節、科技節、運動會和各類競賽，拓展了學生的知識視野，更為學生的健康成長提供了有效的展示平臺。

（三）文化建設深入推進。我校是平江縣教育局2014年“學校文化建設創建基地”，并且榮獲2014年平江縣學校環境文化建設第一名，2015年平江縣學校精神文化建設先進單位。從2014年開始，學校全面推進文化建設，克服重重困難，籌措投入資金150多萬元，目前運動場、教室、走廊、樓梯、圍墻、廳堂、宿舍等均已基本完成環境文化建設。學校“崇文尚德，務實進取，精誠致遠，勵志博學”的辦學理念逐漸深入人心，環境育人、文化育人功能不斷凸顯。學校師生良好的精神風貌已初步形成。

（四）控輟保學效果顯著。三墩鄉地處偏僻山區，是省級貧困鄉鎮之一，全鄉共有6個貧困村。受學生家庭經濟條件等因素制約，我校多年來控輟保學工作任務較重。近幾年來，學校認真貫徹黨的扶貧方針政策，教師堅持每學期對貧困學生進行三次以上家訪。學校采取教職工每年捐資和向燎原獎學基金等社會團體爭取等，多方籌措控輟保學資金，努力解決了精準貧困戶家庭子女的因貧失學問題，我校學生鞏固率確保達到99%以上。

（五）留守兒童健康成長。我校共有留守兒童276名，占在校生45%，為了進一步做好留守兒童的教育工作，學校爭取到了省婦聯關愛留守兒童項目---“知心屋”的投入使用，讓我校留守兒童心理咨詢教育工作開展得有聲有色。學校把“知心屋”作為留守學生之家，并且配套有心理咨詢室、心情聊天室、團體輔導室、閱覽室等多個功能室。“知心屋”里面有詳細的留守兒童檔案、有親情視頻、每天有值班教師、有家長聯系電話、有親情聯系記錄，增進了父母與留守學生的感情交流，培養了留守學生感恩父母和關愛社會的情感，健康快樂的成長。學校留守兒童教育工作多次榮獲嘉獎。

三、存在問題及今后努力方向

雖然我校在促進義務教育均衡發展方面做了大量的工作，但還存在一些薄弱環節：

（1）各班教室未安裝電子白板（LED交互式觸摸屏一體機教學設備），全校僅有一個多媒體教室，教學信息化差距大；（2）師資方面：部分學科教師缺口較大，且教師流動性較大；（3）校本研修和教育科研水平還不高。

今后工作中我們將以國家義務教育均衡發展評估工作為契機，努力爭取各級黨政領導重視支持，積極籌措資金，大力改善辦學條件，提升辦學水平。重視學校內涵發展，深入開展學校文化建設。三墩中學全體師生將眾志成城，堅持“敦言、敦行、敦品”的校訓，為實現我校“崇文尚德，務實進取，精誠致遠，勵志博學”的辦學理念目標踏出堅實的步伐，為了山區孩子能享受均衡的義務教育資源做出不懈努力！

第三篇：長河初級中學均衡發展

樅陽縣長河初級中學義務教育均衡發展情況

調研報告

長河初級中學，坐落在樅陽鎮境內。東望ou山，西連城關，北接下北公路，南臨長江，交通便利，視野開闊。校園環境溫馨幽雅，文化氣息濃郁。芳草茵茵，鮮花簇簇，人文薈萃，文化底蘊深厚。這里是教書育人的理想場所，也是放飛理想的最佳平臺。

一、主要措施和成效

學校歷經半個世紀的滄桑，由于各級領導的親切關懷，社會各界的大力支持，學校班子成員的勤政務實，辛勤園丁的悉心栽培，莘莘學子的勵志勤學，學校辦學規模逐步擴大，辦學條件日趨完善：如今校園占地57畝，規劃布局合理，建筑錯落有致。教學樓、綜合樓、園丁樓、學生公寓、圖書室、實驗室、閱覽室、多功能教室、電子備課室、乒乓球活動室、環行跑道、禮膳堂一應俱全。學校多次被評為教育教學管理先進單位、花園式單位、環境育人先進單位、安全文明單位，學校聲譽日益顯赫。

進入新世紀，國家對農村基礎教育給予大力扶持，學校發展迎來了契機。2010年9月，吳先軍同志開始全面主持學校工作。他高瞻遠矚，與時俱進，大膽改革，勇于創新，以海納百川的胸襟和氣度，積極吸收先進的辦學思想，帶領學校領導班子，勤奮工作，積極進取，團結奮斗，艱苦創業。學校管理向著科學化、人文化的方向邁進。

1.學校始終堅持科學發展觀和以人為本的辦學理念，“一切為了學生，為

了學生一切，為了一切學生”，把學生的需要當成第一需要，把學生的發展作為首要發展，學校以“誠樸團結、篤學創新”為校訓，形成了“愛生律己，博學求新”的教風，“勤學精思，自強守紀”的學風。內強管理，外樹形象，打造精品，爭創一流。

2.兩年來，學校抓安全，求發展，嚴管理，促質量，樹師德，正校風，全面推進素質教育。學校以“校風正，學風濃，學生行為習慣好，教師愛崗敬業”著稱。學校良好的育人環境，規范的辦學行為，先進的辦學思想，創新教育的辦學特色，快速提高的教育教學質量，得到了社會各界的廣泛好評。

3.育人為先，師資為本。學校鍛煉了一支師德高尚，業務精湛，教學方法先進，工作作風扎實的師資隊伍。學校現有教職工43名，中共黨員22人，其中本科學歷42人，高級職稱9人，中級職稱21人。學校共有16個教學班，近800名學生。有縣骨干教師3人，縣“教學能手”3人，縣學科帶頭人2人，市骨干教師3人，省優秀班主任1人。多人多次在縣、市舉辦的優質課大賽中獲一、二等獎。如今，全校教師已形成了相互學習、共同提高的良好風尚，做“研究型、學者型、創新型”教師已成為長中教師的共同追求。他們積極參與新課程改革，及時總結教育教學經驗，兩年來，有28人積極撰寫教育教學論文，8人在國家、省、市級教學刊物上發表文章累計百余篇，并有18人獲省市教育主管部門的教學論文評比獎。

4.汗水催綠千棵樹，心血澆紅萬朵花。在參加愛國主義讀書活動中，有多

人多次獲征文、演講比賽一、二等獎。在參加科技作品展和文藝匯演中，本校學生表現優異，成績突出。學校2011年中考成績喜人，捷報頻傳，普高一次性達線120人，其中達省示范高中線50人。

5.校園活動豐富多彩，校園文化異彩紛呈。長河初中已連續舉行了十九屆冬季綜合運動會，參與面之廣，水平之高為全縣初級中學之最。學校多次舉辦“革命歌曲大獎賽”、“書畫比賽”、“小制作比賽”，召開“詩歌朗誦會”，開展“手挽手、心連心”活動，重點建設了“留守兒童之家”，給留守學生一片晴空。學生在活動中成長，校園在活動中和諧。

二、存在的主要問題及制約因素

1.債臺高筑，教育經費明顯不足。未化解完的歷史遺留債務以及由于校安工程的附屬工程構成的建筑債務過高，共計200多萬元，給學校帶來了沉重的經濟負擔。雖然在縣委、縣政府和教育主管部門的大力支持下，硬件建設等方面取得了顯著成效，但由于教育附加費的取消、學雜費的免除等使義務教育投入明顯短缺，經費收不抵付，學校處于相對弱勢，教師待遇偏低，我們認為，這是影響義務教育均衡發展最嚴重，最主要的問題。

2.生源的大量減少和流失，造成學校教育質量的下降。由于我校周邊地區經濟落后，大多數家長對學生上學接受義務教育的認識不明確，認為子女外出打工就是做好的出路，于是父母常年外出打工，對子女上學不支持，不盡家長應盡的義務和責任，這樣致使子女上學無人監護，甚至出現了眾多的留守兒童，給學校教育增加了較大的難題，在這種情況下，許多學生失去了父母的依賴，心神不一，厭學情緒每況愈下，最終流失。所有這些，給農村的教育質量和學

校發展帶來了很大的負面影響，嚴重挫傷了學校辦學和教師從教的積極性。生源的大量減少和流失，造成生源的不均衡。嚴重制約了農村教育的均衡發展。

3.教師師資水平亟待提高。要構建教育的高位均衡，我校教師師資水平亟待提高。一方面，是教師隊伍的數量不足；另一方面是教師學科、性別、年齡結構不合理，影響了學校教育教學質量的提升。

三、對策和建議

1.加大義務教育經費投入。各級政府及財政部門應按照有關規定，不斷增加對義務教育經費投入的比例。同時，要研究義務教育債務的化解、經費的有效使用等問題，倡導科學發展，節約辦教育，提高教育經費的使用效率。

2.政府和教育行政管理部門履行職能，統一均衡調配教育經費、師資力量和教育資源，并逐步達到生源的平衡。

3.建立具有積極導向性的義務教育均衡發展監測評估體系和制度，監測的結果及時發布，對我縣農村的義務教育決策起到激勵、約束和規范作用。嚴格執行國家教育法規及我縣相關教育政策，上級教育主管部門應加強檢查和監督力度，對擾亂教育均衡發展的違規現象依法處理。

第四篇：均衡匯報

樓板寨聯校義務教育均衡發展匯報材料

各位領導：

首我代表樓板寨聯校全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就我校義務教育 均衡發展工作情況向各位領導匯報如下：

一、基本情況：

我聯學位于市西南15公理處，學校轄等四個行政村，學校占地面積2600余平方米，服務半徑4公里,服務人口3200余人。2008年，學校新建成磚混結構14間三層教學樓一幢，平房6間，總建筑面積1400余平方米。工程總投資110余萬元，其中臺商王永慶先生捐資45萬元，新命名為***小學。學校設7個教學班，在校學生160余人。

近年來，學校的各項工作在教育局、鎮黨委、鎮政府的正確領導下，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實《義務教育法》，積極推進素質教育，以“依法治校，質量立校，辦人民滿意的教育”為辦學理念，在各級領導、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，教學設施不斷更新，校園環境逐年改變，教學質量穩步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發生了翻天覆地的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了

顯著成績。

二、義務教育均衡發展達標情況：

（一）普及程度：學區共有4個村17個村民小組，514戶

3280人。1、2009—2010學學區學齡兒童193人，入學學齡兒童 193人，入學率達100 %，其中女童98人，女童入學率達

100%。2、17周歲人口總數 74人，完成初級中學義務教育人數

人，義務教育完成率100%。

3、上學年畢業班人數 33人，六年級合格率100%。

（二）師資水平：

（1）學校班子齊全，現有校長、副校長、教導主任各1人，業務能力均優良。

（2）學校現有專任教師10人，中級職稱3人。其中本科學歷5人，專科學歷 4人，中師學歷1人，教師學歷合格率達100%。

（3）學校有校委會、教研組、少先隊等組織機構，下設有安全、衛生、后勤、圖書等專項管理機構，層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創新。

（三）辦學條件：

（1）學校占地面積2620平方米，生均 18.7平方米，建筑面積1475平方米，生均9.4平方米。

（2）學校圖書館中共有5240冊，其中學生圖書4880冊，生均34冊，教師用書320冊，師均32冊。

（3）學校擁有電腦教室、音樂教室、實驗室、儀器室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、美術室、勞技科技室。校園環境優美整潔，布局合理有序，教學設施齊全。

三、開展的主要工作

（一）積極穩妥地推進依法治教工作

1、貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，為培養鎮域經濟發展的后備人才打下堅實的基礎。

2、在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育，我們在鎮政府的領導下，會同鄉村組干部千方百計幫助他們克服困難，學區適齡兒童、少年都能按時入學，無學生輟學。保證小學生入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。

（二）把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了曹河小學學校安全工作領導小組，確定由副校長王永剛為安全工作分管領導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。學校學年初對一年級和學前班新入校兒童進行了防疫

接種證查驗。

2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校同教師簽訂了《安全工作責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請村衛生所曹勇軍同志和鎮中心衛生院同志進行衛生健康知識講座。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態。一是每月對學校的圍墻、校舍、電路、宿舍、食堂等部位進行一次拉網式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，及時收繳學生玩具手槍、刀片等危險玩具，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責任制和值周教師巡查制，確保及時消除安全隱患。三是為全校學生辦理了校園責任險，進一步加大了學

校安全工作保險系數。五是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。

5、堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，在《素質報告單》中提醒家長注意學生的安全，確保學生度

過安全、有意義的假期。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大不安全事故。

（三）把教學質量視為第一責任，辦人民滿意的教育 教育質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：

1、抓好教師隊伍建設，提高整體素質

（1）、加強政治和業務學習，以師德師風教育和“八榮八恥”學習活動為中心，繼續抓好全體教師政治理論學習，努力創建“師德高尚，愛崗敬業”的教師隊伍。利用教師培訓時間，組織教師學習了新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、抗震救災英雄事跡等有關內容。除集體學習之外教師個人能積極利用課余時間加強學習，并且人人做到學有筆記、學有體會、學以致用。通過系列學習活動，教師們提

高了思想認識，明白了肩負的重擔，在教學工作中投入了更大的熱情。

（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。新課程已大面積實施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學的同時繼續組織全體教師認真學習了《課程標準》、《大荊鎮小學教育教學工作常規暫行規定》等，從中學習好經驗，新教法，不斷更新教師的教學觀、質量觀，豐富了教學知識，提高了教學能力，以全新的素質繼續深化課程改革。

（3）、重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業務技能。經常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。多次選派教師到西安、區上參加業務培訓，同時我們還注重同兄弟學校的業務學習和交流，學校要求參會和培訓教師回來后都要及時傳達、匯報先進的理念和方法，真正體現一人學習、全校受益。（4）、嚴格考勤管理，按規定執行教師請假制度，詳實記載教師的考勤情況。教師出勤情況與績效量化考核掛鉤。

2、加強教學管理，切實提高教學質量。

（1）、加強教學管理，提高教學質量，牢固樹立“教學是中心，質量是核心”的理念。嚴格執行《鎮小學教學工作暫行規定》，層層落實全縣中小學教學質量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調動教師的積極性。

（2）、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環節上，狠抓規范，落到實處。教導處進一步完善了教學常規管理制度，進一步抓實了教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。要求教師認真按課表上課外，早讀語文教師到教室督促學生晨讀，午課前自習數學教師到教室督促學生完成作業。

（3）、做好教學質量檢測。實行月考制度，定期進行教學質量檢查并對檢測的結果進行總結，及時分析教學中存在的優缺

點，提出今后改進的措施。

（4）堅持以活動促教研，以活動提質量。教導處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結，開展了一系列頗有實效的教研活動。領導能深入到課堂聽課，指導教師教學工

作。

3、五育并舉，全面實施素質教育

（1）、全面執行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，認真開展實驗教學，科學演示實驗開出率達到100%，學生分組開出率達到98%。堅持認真組織了三操一舞（早操、眼保健操、午間操、校園集體舞）活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。

（2）、強化教書育人，緊抓課堂教學這塊主陣地，對學生進行德育教育。我們的做法是：一是上好“四課”，即思想品德、安全健康教育、校本課、班會。二是學科滲透，要求教師結合教

材特點和學科特點適時滲透德育思想。三是深入開展了向好兒童、好少年和“抗震救災英雄少年”學習的活動。（3）、重視法制教育，積極落實法律進校園活動，堅持在校園內張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制副校長來校進行《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。

（4）、廣泛開展第二課堂活動，通過書法、制作、繪畫等興趣小組活動，培養學生動手實踐能力和開拓創新能力，在實踐中發展個性、促進學生綜合素質全面提高。

（6）、重視環境建設，狠抓衛生工作。全體動員，廣泛參與,以我區創建衛生城市、創建義務教育均衡發展工作為契機,認真開展愛國衛生活動。我校衛生工作做到了責任區劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區天天打掃、衛生情況周周評比、衛生設施基本齊全、綠化美化有序進行。

四、取得的主要成績

1、辦學條件明顯改善

體育器材室、少隊部、衛生保健室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術教室、勞技科技教室、電腦教室等部室齊全。擁有圖書4500余冊，教學儀器品種齊全，體育器材準備到位。素質教育、辦學條件等各類檔案內容齊全，裝檔規范。特別是創建義務教育均衡發展工作開展以來，學校積極推進以

“明德”為主題的校園文化建設，校訓醒目凝練，文化長廊及樓道宣傳版畫圖文并茂，熔知識性、趣味性、教育性為一體，教學樓前后實現了全覆蓋性硬化，綠化帶精心布置。學校的教學環境逐步改變，教學設施不斷完善，學校精神文明建設得到有效增強，文明班級創建有序推進，教風、學風日益濃厚，教學管理更加規范，現代化教學模式逐步形成，學校質量呈現穩中有升的良

好趨勢。

2、教學教研成績突出。

近年來，我校向大荊中學輸送了一大批優秀學員，有多名學生考上了省重點中學；兩年來，我校學生參加了多次征文、數學競賽、講故事比賽等競賽活動，累計獲獎二十余次。教師的教研論文、教學設計獲國家級獎項1個，獲省級獎項2篇，區級獎項15篇。多名教師被評為優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作

者。

五、存在問題

英語、體育、音樂、美術等專業課教師缺乏，不利于學生的全面發展。

六、以后努力方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留

守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好學前教育。

2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到

教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。

4、進一步規范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。能讓領導滿意、家長放心。總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最后，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。

第五篇：大魚初級中學均衡編班實施辦法

大魚初級中學均衡編班實施辦法

規范義務教育學校分班是學校依法規范辦學行為的重要內容，也是促進教育公平、辦好每一所學校的重要舉措，為推進義務教育均衡發展，體現教育公平，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，根據國家《義務教育法》和《甘肅省省義務教育條例》關于“學校不得設置或者變相設置重點班和非重點班”的規定，認真貫徹落實古浪縣教育局《關于切實做好全市初中學校新年級編班工作的指導意見》，及市教育局有關均衡編班的要求，現就學校均衡編班工作作以下說明：

1、成立學校均衡編班工作領導小組，校長任組長，負責此項工作，具體由教導處操作實施。

2、各年級分班做到“學生均衡編排，師資均衡配置”（各生源小學學生均衡編到各班，各班的班額基本均衡，師資均衡安排）。

3、各年級分班考慮男女基本均衡，考慮體育特長生基本均衡，考慮特殊學生基本均衡。

4、不舉辦快慢班、特色班、重點班，真正體現教育的公平。全面實施素質教育，規范辦學行為已列入全國義務教育均衡發展縣教育工作目標管理考核內容。學校將嚴格按照市教育有關均衡編班文件精神編班，讓家長放心，讓社會滿意！