第一篇：2007—2008學年度班級管理考核細則

天館鄉中心小學校

2007—2008學年度（2007年9月18日重新修訂）

班級管理考核細則

考核板塊：

一、清潔衛生（30分）（由值周教師考核，行政值周督查）

二、集合、集會、課間操、課間活動紀律（20分）（由值周行政考核）

三、文明禮儀（10分）（由少先隊組織考核）

四、班主任常規工作（由德育、安全處考核）（30分）

五、班級文化（10分）（由教導處考核）

一、清潔衛生（滿分為30分）（由值周教師考核，行政值周督查）

（中心校、支點校、沙評完小以周考核匯總周成績、村小以月考核為準）

1、室內衛生：要求空中無蛛網，桌面無灰塵、地面無紙屑，墻壁無腳印、刻痕。地面無紙屑、雜物、塵土。講桌、窗臺無灰塵，黑板干凈無字跡，墻壁無塔灰、污跡。室內無衛生死角，班內用具擺放整齊有序，玻璃保持明亮潔凈，門前無雜物。

2、衛生區：常清掃，須保持干凈無雜物、無死角，發現雜物及時清理。經常保持清潔。

3、個人衛生：勤洗頭、勤洗澡、勤換衣，保持衣著整潔，頭發梳理整齊，男生不留長發。精神面貌好。

4、無亂扔果皮紙屑現象。

5、雨、雪天進學校要求鞋底干凈（在校門外打掃干凈在進學校）。考核標準

①未打掃；扣30分；

②打掃后垃圾未清除扣5分；

③有垃圾死角，清潔工具堆放亂扣2分； ④打掃不干凈扣2分；

⑤玻璃、門窗未擦干凈扣1分； ⑥桌椅堆放不整齊扣1分； ⑦空中有蛛網扣2分；

⑧亂扔果皮紙屑1人次扣1分。

⑨個人衛生差扣1分。（以周累計，月末匯總）

二、集合、集會、課間操、課間活動紀律（20分）（由值周行政考核）

（中心校、支點校、沙評完小以周考核匯總周成績、村小以月考核為準，月末匯總）考核要求

1、走廊內腳步輕快，禁止停留、說話、打鬧，右側通行。發現每人次扣0.5分。

2、集合、集會、課間操時做到快、靜、齊，不吵鬧、打鬧、說話等現象，服從負責老師的指揮與安排，班主任、科任教師跟班及時到位。課間操做到全班出滿勤，做到人員齊、動作規范。嚴禁學生做操時打鬧、說話、動作懶散、扭曲。集合、集會、課間操不及時一次扣1分，無故不上操1人次扣1分。班主任未及時跟班的每次1分。出操時快、靜、齊一項做不到的一次扣1分。（5分鐘為限）做操時動作懶散、扭曲，經教育不改的班級一次扣1分。

3、課間活動時不玩危險游戲，不打架、不罵人、不說臟話，高年級不能欺負低年級同學。不是在學校時間禁止在學校玩耍每人次扣0.5分。在校內打架、斗毆的視情節扣2分；說臟話、罵人，經教育不改的一人次扣0.5分；凡發現高年級欺負低年級的一次扣1分。在校園追、打、玩危險游戲每人次扣1分。

4、按規定時間上學、放學，放學時路隊要排整齊、堅持到家，禁止乘坐三無車輛。校內嚴禁騎自行車和騎自行車上學、放學。不排隊放學1次扣1分；乘坐三無車輛1人次扣0.5分；騎自行車和騎自行車上學、放學、在校園騎自行車玩耍1人次扣1分。

5、尊紀守法，不偷盜，不破壞公共財物。愛護公共財產，保護花草樹木。破壞公共財物，攀折花木1人次扣1分。

6、不吃零食、不亂丟果皮紙屑。學生亂購買零食，垃圾隨便甩，影響清潔衛生，發現1人次扣0.5分。

7、禁止亂寫、亂畫。在公共區域、教室墻壁等亂寫、亂畫、爬樹、攀栽花草、樹木，發現每人次扣1分。

三、文明禮儀（10分）（由少先隊組織考核）

（中心校、支點校、沙評完小以周考核匯總周成績、村小以月考核為準）考核要求

1、周一升旗和隊活動及團體活動時必須要佩戴紅領巾。平時要佩帶紅領巾上學，紅領巾佩帶要整齊。不佩戴紅領巾被發現一人次扣0.2分。

2、遵守禮儀常規，遵守養成教育要求及各類規范要求。按照學校禮儀常規、養成教育要求、禮儀要求，每違反其中一項扣0.2分。

中心校每周由少先隊不定時考核一次，月累計匯總，交德育處。

四、班主任常規工作（由德育、安全處考核）每月一次檢查。（30分）

常規記錄考核內容：

1、晨檢、衛生教育制度：每日進行晨檢，檢查學生的個人衛生、儀表、健康狀態。如有疫情負責上報學生健康狀況。做好學生缺勤記錄及晨檢記錄。沒有開展晨檢及無記錄扣1分。（查班務記錄及登記表）

根據安排開展疾病防控。并做好記錄。無扣1分。（相應月查班務記錄）

2、請假制度：有病事假請假制度并履行實施。查請假條和記錄。無扣1分。（查班務記錄和請假條）

3、安全教育制度：經常性開展各類常規安全教育，對學生進行法制教育，使學生遵紀守法。警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生在校期間的安全有教育內容詳細記錄。無扣1分。（查班務記錄和工作手冊）

4、德育工作制度：經常性開展衛生教育，有階段性衛生教育內容，清潔衛生打掃有安排。安排好每天班級值日生、包干區衛生，和值周工作以及臨時衛生大掃除活動，并及時督促、檢查無扣1分。（查班務記錄和工作手冊）

經常性對學生進行行為養成教育，抓住契機對學生進行行為習慣、思想道德教育。有教育實際內容記錄。無扣1分。（查班務記錄）

5、班干部培訓制度：每月主持召開一次班干部培訓會議或班干部工作會議。確定班干部、實施班干部輪崗制，做到分工清楚，職責明確。沒有扣1分。（查班務記錄）

6、班會制度：負責主持班會課或班級活動課，總結一周班級動態。有記錄。無扣1分。（查班務記錄）

7、紀律制度：適時到班巡查，檢查班級學生上課、課間操、課間課外活動紀律情況，及學生課間的活動情況，及時處理偶發事件，出現重大事件及時向學校匯報。處理情況有記錄。無扣1分。（查班務記錄）

工作手冊考核內容：

1、開學初在規定時間內制訂班級工作計劃、其中開展半期小結、期末班級工作總結。計劃、總結未按時完成扣1分。（查工作手冊）

2、根據情況安排好每月4次家訪，并做好記錄。（可用電話或書信聯系）。沒有扣1分（查工作手冊）

3、按照學校要求有安全、衛生、疾病防控等工作日志。沒有扣1分（查工作手冊）

4、按照學校德育工作安排，有德育活動記錄。每月至少開展1次德育主題活動，有記錄及資料。無扣1分。（查工作手冊和交資料）

其他：

1、做好學生素質報告冊（家庭通知書）的填寫工作。未完成扣1分。（看）

2、按照學校安排完成相關工作及上交資料。未完成扣1分。（看、查上交資料）

3、做好學籍卡、義務卡、體質健康卡的填寫。及每年的學生體檢組織工作。未完成扣1分。（看及完成情況）

4、主持繳費注冊工作，及學校其它收費報名工作。并按時結清費用和交報名冊

5、安排布置假期班級活動。有記錄。無扣1分。（相應月查班務記錄）每月考核一次，總分為30分。

五、班級文化（10分）（由教導處考核）每月一次檢查。

1、上墻資料（3分）

課程表、作息時間表、清潔衛生倫次表、考勤點名冊、好人好事登記薄、違紀學生情況記錄。每缺一樣扣0.5分，有形式無內容每缺一樣扣1分。填寫及時完整，填寫不及時或完整的班級根據具體情況給分。（3分）；填寫及時完整，填寫不及時或完整的班級根據具體情況給分。每缺一樣扣0.5分，有形式無內容每缺一樣扣1分。

2、班級文化（3分）：

黑板報：每期辦二次，開學初第二周一次，第十一周一次。內容有：班委建制情況、班級管理制度、安全教育、衛生教育、養成教育、禮儀教育、學生習作等內容。沒有按照要求或未更換不得分。沒有按時更換黑板報一次扣2分，內容每缺一樣扣0.5分。

教室布置：（2分）整潔、美觀、大方。（未市支點校、沙評完小、村小對格式不作統一要求）視布置效果打分；未布置不得分。以上要求內容以考核時計算該月。

注：

1、沒有提到的工作學校臨時安排。

2、以上所有工作都納入班主任職責考核。

3、少先隊布置工作由班主任、輔導員完成。

4、未市支點校、沙評完小按照中心校方法分別由未市支點校、沙評完小組織檢查考核，月末匯總交中心校德育處。村小以學校開展的教育教學檢查為準。

以上五大板塊月末累計總扣分，計算班主任津貼。

2007年2月28日

第二篇：張家莊中學班級管理量化考核細1

南關二中文明班級管理量化考核方案

為確保學校教育教學工作的正常開展，規范班務管理工作。加強學生的組織性，紀律性，增強班主任工作的責任心，特制定班級管理考核辦法：

一 考核內容：

1．早操，課間操，升旗。

2．勞動 衛生

3．學習行為習慣 組織紀律情況

二 考核辦法：（采用負分制，每扣一分從津貼中扣一元，扣完為止）

1．兩操 升旗活動每缺一人扣一分。

2．勞動 衛生。每查處一次扣一分，多次告知仍未清掃扣五分。打掃時間：周一早讀前大掃除，周二到周六早 午各清掃一次。要求經常保持干凈。學校政教處隨時檢查。

3．學習行為習慣 遵規守紀情況。

學生有違紀行為，給學校造成嚴重后果的扣20分。

學生打架斗毆以大欺小的扣10分。

學生賭博 吸煙 上網等發現一次扣10分。

穿奇裝異服，佩帶手飾 男生留長發者一人次扣一分。

不遵守學校規章制度，在校內打鬧，亂寫亂畫，說臟話，亂扔果垃圾等，發現一人次扣一分。

大型集會，文藝活動，板報宣傳不按學校規則要求操作的，一次扣一分 對政教處安排的工作完成不到位的每次扣2分。

三 考核程序：

學校政教處每天對各班的在校表現，工作完成情況做好檢查記錄，月底匯總通報，評選優秀班級，月初按時發放津貼。

考核第一名加二十分，第二名加十分，第三名加五分。后三名不加分。

2009年9月1日 南關二中政教處

第三篇：班級管理在于細學科論文

班集體是學生學習、生活和成長的重要場所，班級管理是以班集體為基礎展開的因此，建設培養良好的班集體是班級管理的核心工作，也是班主任工作成果的體現。我去年所帶的班是出了名的“學習基礎不怎樣，學習興趣談不上，言行舉止特散漫”。導致老師們都不愿意接任五

（二）班的教學工作和班主任工作。當時，我接手班主任工作時，也頗感壓力之大，工作任務之艱巨，當即我就作出了在“細”上做文章的班集體管理思路，下面就主要談談我這一年多來的工作實踐。

一、班級開學教育“細準備”

集體俗話說：“萬事開頭難”。工作實踐證明：認真做好了班級學生的開學教育就是為我們班主任自己走出了一條班級管理的陽光大道。記得去年九月開學，我根據報名時初步了解到的學生實際情況，圍繞“感恩、團隊精神、儀表、言行舉止”這幾個關鍵詞，認真擬定開學教育的內容，通過三天有計劃、有準備的開學教育后，當我再次走上講臺凝視臺下的每一位學生，他們不僅精神面貌煥然一新，而且能讓人感受到一股強大的凝聚力。

二、班級學生基本情況“細掌握”

我認為，全面掌握學生情況是開展班主任工作的前提。單親家庭學生名單、有遺傳病史學生名單我都要求自己一一牢記在心；五年級學生正處于心理叛逆的開始時期，手機上儲存好每一位家長的電話號碼，便于及時向家長了解、反饋學生異動情況。

三、班級日常管理記載表“細設計”

針對本屆學生的實際情況，我特地設計了五

（二）班班級常規管理基本情況記載表，此表分考勤、課堂紀律、課外活動、集會活動、總結五大欄目。其中考勤記載設計有早、中、晚三個時間段的記載；課堂紀律設計有每堂課的記載且分良好、不良情況的記載；課外活動設計有室內、走廊的記載，此表延用至本期，我覺得有三大優點： ①值日學生易于操作，方便學生管學生，能充分體現以學生為主體的教育理念；②作為班級日常管理的媒介，能將班級日常基本情況直觀、具體地呈現在班主任面前；③便于存檔作為期中、期末對學生操行評定的重要依據。

四、班級清潔值日“細安排”

對清潔值日我本著 “細安排”的原則，我在清潔值日表上畫好清潔區示意圖，將清潔區劃分為a、b、c、d四個勞動任務相等的區域，每個區域、每天的勞動安排責任到具體的某兩位同學，這樣安排既便于勞動委員檢查同學們的勞動效果、又便于在發現問題時追究到具體的同學，還能培養學生的責任心和協作精神。

五、班級財產管理“細分工”

“教室是我家，管理靠大家。”班級財產分工細到每一扇窗、每一扇門、書柜的每一層，我不時教育學生，我們要像愛自己家一樣愛我們的班集體，班級財產管理人人都有責任和義務。

六、班級每日、周情況“細小結”

班級每天的情況要充分利用思政教時間認真小結，如果時間不夠充裕，我會把當天有違紀表現的學生找來單獨談心，耐心引導、認識錯誤、嚴格要求；每周的班會課我都會根據學生一周來的表現，結合學校的活動安排，確定班會主題。例如，第三周的班會課我就積極響應了上周班主任會議精神，組織學生開展了《讓我們的言行更美》的主題班會，且不說活動之后有何明顯的收效，但至少增強了學生文明言行的意識。

七、期中、期末“細總結”

期中、期末總結不僅要在班級內進行，而且要把每個學生的學段情況讓每位家長做到心中有數。上學期期中，每位家長都收到一份特別的成績單，上面既有該生的各科成績，又有學生在校的考勤、紀律量化評定，這樣學生家長不僅能了解到學生的學習情況，而且能掌握到學生在校的表現，也給家庭教育提供了有效資料。

俗語說：“石頭雖小壘成山，羊毛雖細織成毯。”班級管理多在“細”字上做文章，是班主任工作成敗的關鍵；“小事成就大事，細節成就完美。”班級管理多在“細”字上做文章，是創建優秀班集體的有力保障。

第四篇：班級管理考核細則

班級管理量化考核實施細則

1、每星期天晚上，由六個小組長到老師處領取考核表，對本組同學進行加分、扣分登記；

2、周五匯總，對得分最高的前八名同學獎勵本子一個，同時月考、段考、期考學校大型表彰活動的習慣標兵、優秀學習小組、優秀班干部，以及鄉、縣、市各級的優秀學生、優秀班干部，均以此考核為依據；

3、加分：

（1）課堂發言表現突出，受到老師表揚，+2分；

（2）課堂上團結協作，完成任務積極主動、效率高、效果好的小組，每人+2分；（3）練習冊書寫認真，正確率高，得優秀的，+2分/次；書寫認真、進步明顯，得進步獎的，+2分；

（4）語文作業書寫認真，正確率高，得優秀的，+2分；書寫認真、進步明顯，得進步獎的，+2分；

（5）作文得優的，+2分；得優上的，能做范文在班上被老師念給大家聽的，+4分；進步明顯，得進步獎的，+2分；

（6）周記得優的，+2分；得優上的，+4分；進步明顯，得進步獎的，+2分；

（7）家庭作業被小組長評為優秀的，+2分；進步明顯，得進步獎的，+2分；（8）讀書課上，讀書認真，講故事比賽或在交流讀書收獲時，表現精彩的，+3分；（9）做好事且小組長認為值得加分的，+2分；

（10）班會課上被評為班級之星的，+4分：管理制之星、學習之星、進步之星、勞動之星、文明之星；

（11）在學校和班級舉行的大型活動中，表現突出受到表揚的，+4分；

（12）單元考試、月考、段考、期考中根據進步大小，分別+5分、+4分、+3分、+2分。

4、扣分：

（13）不按時交作業，-3分；

（14）不做家庭作業，-5分；

（15）上學或上課遲到，-2分，曠課，-4分；

（16）上課不專心聽講，違反紀律，別老師點名批評的，-3分；（17）自習課上不學習、搗亂、影響他人的，-4分；（18）不參加值日或不按時參加值日的個人，-2分；

（19）不能按時完成值日任務，或值日打掃不徹底、不干凈的，每人-3分；（20）不注意保持衛生整潔，亂丟果皮紙屑的，-2分；（21）賣小吃，-3分；

（22）違反寢室紀律，被同學舉報，-3分；

（23）違反飯場秩序，不珍惜糧食，被同學舉報，-3分；

（24）不洗臉，女同學不梳頭，不能做到每周洗一次澡，經常不換洗衣服，著裝不整潔，不剪指甲，染發的，-3分/次；

（25）罵人，-3分/次；（26）打架，-7分/次；

（27）學校集會、課間操被老師點名批評，影響班級榮譽的，-5分/次；（28）上學校大黑板被點名批評給班級抹黑的，-7分/次；

（29）班會課上被評為最不負責任班干部、最懶學生、最壞學生的，-5分/次。

第五篇：班級管理考核細則

高一（15）班班級管理考核細則

為了促進各位同學自我管理能力和同學們的前面發展，保持良好的學習氛圍和生活環境，特制訂本班級管理考核細則。

扣分方面

1.上課和自習期間：有遲到、早退、睡覺、講私話、傳東西、吃東西、看小說、聽歌、玩手機等之一者每人次扣2分，無故曠課一節扣5分。

2.課間和課后：在教室和走廊大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打球踢球等每人次扣2分。

3.就寢時間到后不就寢，大聲喧嘩、打鬧、聽收音機、mp3、mp4、打撲克、點蠟燭、玩

游戲，或從事其它學校禁止的活動（例如私自接電線、使用違章電器等），每人次扣3分。

4.未經老師允許，隨意外宿、留宿他人、無故晚歸、不歸或溜出上網等者扣10分并接受

學校的處分。

5.不按規定站隊、講話、吵鬧、不做操、不穿校服（升旗）者扣1分，不出操者扣2分。

6.打架、下河洗澡、偷竊、賭博、進入娛樂場所等每人次扣20分并由學校進行處分。

7.上課無視老師存在，辱罵和頂撞科任老師者，每人次扣20分。

8.不服從管理，頂撞班干、學校教職工或學生干部者，每人次扣10分。

9.故意損壞教室、宿舍、語音室、會議室及其他校內公共場所公物。每人次損壞一件照價

賠償并扣10分。

10.抄襲作業者，無故拖延作業，沒及時完成作業或不做者每人次扣2—3分（并補做）。

11.有事確實需外出須向班主任請假，否則每人次扣5分。

12.考試作弊者扣10分，并報學校批評。

13.每天按要求打掃衛生，如完成不好，扣2分并重掃。

14.亂仍瓜皮廢紙雜物等每人次扣1分。

15.在教室吃零食扣2分。

16.室內物品：箱包、鞋子、盆桶等要擺放整齊，毛巾要晾整齊，被子疊整齊，不合要求者

扣2分。

加分方面：

1、拾金不昧、團結友愛、樂于助人、關愛校園和班級并為集體做好事，表現突出者，酌情

加1—5分。

2、向校廣播室投稿加2分，如被選再加5分。

3、受學校、報刊、電臺、上級機關表彰的先進個人或競賽中獲獎者加5—10分。

4、一星期扣分較少者，視情況加2—5分。

5、其他情況酌情加分。

說明：

1、每人基礎分為100分，該細則每月總結一次，對120分以上的同學給予表揚和獎勵；對

110分以上的同學給予表揚；對99—90分的同學給予口頭教育；對89—80分的同學除給予口頭教育外，還需做書面保證；對79—70分的同學給予通報批評，并在班上做說明；對69—60分的同學給予全班通報批評，做檢討，并通知家長。

2、同學們的積分高低直接與評定“困難補助”“三好學生”“文明學生”“學習積極份子”“貧

困補助”等掛鉤。

3、每天獎罰分數由值日班干記錄和操作（要注明獎罰分數的原因）。

4、該細則望各位同學認真遵守、相互監督、相互改進。

高一（15）班班委會2013-9-9