第一篇：教師培訓(xùn)四年規(guī)劃

臨河區(qū)教師培訓(xùn)規(guī)劃

（2017-2020年）

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為了適應(yīng)教育事業(yè)不斷發(fā)展的需要，努力建設(shè)具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，使我區(qū)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作進一步規(guī)范化、制度化，根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》，特制定本規(guī)劃。

一、教師隊伍基本現(xiàn)狀分析

我區(qū)教師隊伍的結(jié)構(gòu)較為合理，人才發(fā)展空間較寬。但是，我們必須清醒的看到，我區(qū)教師專業(yè)發(fā)展的需要更為迫切，雖然教師工作熱情較高，態(tài)度也很端正，但總體趨于老年化，他們的專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意有待提高。這種教師隊伍的現(xiàn)狀有令人堪憂之處：

1、教師專業(yè)化水平不平均，是學(xué)區(qū)管理的難題，也是對教師專業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)。

2、專業(yè)教師的數(shù)量不夠充足，整體看專業(yè)素質(zhì)較高的人才較少，影響同伴互助，當(dāng)然也就影響教師的專業(yè)成長。

3、師德建設(shè)有待大力提高和加強，知識傳授成分較大，師德影響教育不夠深入。

4、學(xué)區(qū)各類人才比例較小，不能適應(yīng)學(xué)校教育發(fā)展的需要，存在很大的發(fā)展空間。

二、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建“多功能、大服務(wù)”的教師繼續(xù)教育體系為導(dǎo)向，以促進學(xué)區(qū)和教師的可持續(xù)發(fā)展，以提高教師實踐能力為根本，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實效性，促進我區(qū)師資隊伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

以“自主、多元、實效”為主題，積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，主要指為教師提高職業(yè)道德、專業(yè)知識與教學(xué)技能而組織和舉辦的非學(xué)歷培訓(xùn)，包括區(qū)本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，教師參加高一級學(xué)歷進修也可納入專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)范圍。不斷完善教師培訓(xùn)機制，提高教師培訓(xùn)活動的實效性，努力使教師成為教育思想先進，教育規(guī)律熟悉，教育技能扎實，教科意識強烈，個體風(fēng)格顯現(xiàn)，富有團隊意識和創(chuàng)新精神的專家型教師，著力打造一支講師德、愛學(xué)習(xí)、肯鉆研、有品位的教師隊伍，為提高我區(qū)教育質(zhì)量提供強大精神動力和智力支持。

（二）階段目標(biāo) 1.2017學(xué)年：分析區(qū)情，建立教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。制訂教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)四年規(guī)劃與學(xué)年計劃。初建以區(qū)本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。啟動培訓(xùn)工作。安排好各位教師參加集中培訓(xùn)。

2.2018學(xué)年：繼續(xù)分析教師實際情況與發(fā)展需求，制訂教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)年計劃。不斷完善以區(qū)本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。繼續(xù)實施培訓(xùn)工作，安排各位教師參加集中培訓(xùn)。

3.2019學(xué)年：階段性總結(jié)兩年來本區(qū)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作，根據(jù)規(guī)劃制訂教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)年計劃。積極整理教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，探究培訓(xùn)特色。繼續(xù)實施培訓(xùn)工作，安排各位教師參加集中培訓(xùn)。

4.2020學(xué)年：在階段總結(jié)基礎(chǔ)上，擬定教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)年計劃。繼續(xù)有效實施培訓(xùn)工作，安排各位教師參加集中培訓(xùn)。制訂教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)年計劃。安排各學(xué)科未參加外出集中培訓(xùn)教師參加集中培訓(xùn)，順利實施完畢四年培訓(xùn)工作。做好工作總結(jié)，評比先進教師。

四、培訓(xùn)任務(wù)

1.教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)每5年為一個周期。在職教師周期內(nèi)參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間應(yīng)累計不少于360學(xué)時，其中區(qū)本培訓(xùn)120學(xué)時。教師周期內(nèi)培訓(xùn)時間可以集中使用，也可分散使用，但每年參加培訓(xùn)時間一般不低于48學(xué)時。

2.班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。

3.新錄用的、教齡在一年以內(nèi)的新任教師，須參加不少于180學(xué)時的培訓(xùn)，其中實踐培訓(xùn)不少于60學(xué)時。

4.新任校長到崗一年內(nèi)須參加120學(xué)時的任職資格培訓(xùn)，其中集中培訓(xùn)不少于36學(xué)時。

五、策略措施

（一）培訓(xùn)內(nèi)容

1.師德專題培訓(xùn)。貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，深入開展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓(xùn)活動。進一步深化“講師德，樹師風(fēng)”活動，大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神。深入學(xué)習(xí)全國、全省、全市教育工作會議精神及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，更新教職工教育教學(xué)理念，提高思想政治水平和政策理論水平。

2.教育理論培訓(xùn)。從教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等基礎(chǔ)理論入手，通過專家引領(lǐng)、教育理論專著自學(xué)、學(xué)區(qū)統(tǒng)一購買書籍學(xué)習(xí)交流等途徑，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓(xùn)，幫助教師不斷更新教育思想、創(chuàng)新教育觀念、提高教育水平。

3.學(xué)科實踐培訓(xùn)。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分運用專題教研、教學(xué)競賽、知識競賽等有效形式，引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助教師把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進的教學(xué)行為，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效促進學(xué)生的全面發(fā)展。4.教育科研培訓(xùn)。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識科研的先導(dǎo)地位，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手，幫助教師確立基于教育教學(xué)實踐的科研課題，同時進行教育科研基本方法的培訓(xùn)，切實提高教師參與科研的積極性和主動性，不斷提高教育科研水平。

5.技能拓展培訓(xùn)。基于現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，開展以教學(xué)基本功和基本技能為主要內(nèi)容的教師技能拓展培訓(xùn)。培養(yǎng)教師運用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效率的能力，培訓(xùn)教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行課程設(shè)計的能力，提高教師普通話水平和漢字應(yīng)用能力，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。

（二）培訓(xùn)層次

1.全員區(qū)級培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為全體教師。培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想政治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)技能訓(xùn)練，知識更新與擴展，以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，教育教學(xué)實踐研究。突出課程教材改革對教師知識能力的新要求、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，以及信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等重點培養(yǎng)。

2.班主任培訓(xùn)。按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》有關(guān)要求，圍繞學(xué)生心理健康教育、班級活動設(shè)計與組織、班級管理等方面內(nèi)容，幫助班主任確立先進的教育理念，掌握現(xiàn)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，營造和諧班級氛圍，促進青少年健康成長。

3.青年教師培訓(xùn)。對新教師進行職業(yè)道德規(guī)范、政策法規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育理論和課堂教學(xué)基本功等方面的培訓(xùn)，使新教師盡快完成角色的轉(zhuǎn)換，在試用期內(nèi)樹立正確的職業(yè)道德觀念，熟知教育教學(xué)常規(guī)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，基本勝任教育教學(xué)工作。指導(dǎo)青年教師科學(xué)制訂并認(rèn)真執(zhí)行教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和年度計劃，積極創(chuàng)設(shè)有利于青年教師快速成長的學(xué)術(shù)環(huán)境。4.骨干教師培訓(xùn)。既要著眼培育區(qū)級骨干教師、名師，又要探索區(qū)級骨干教師的培育選拔。學(xué)區(qū)要把握因材施教、分類指導(dǎo)的原則，努力設(shè)計不同培訓(xùn)內(nèi)容，采用多種培訓(xùn)方法，為富有潛力的教師掌握前沿教育理念、拓寬專業(yè)知識層面、提高學(xué)術(shù)研究水平創(chuàng)造良好的條件，使他們都能立足自身基礎(chǔ)得到有效發(fā)展，切實提高學(xué)科帶頭人的專業(yè)水平。

5.其他分組培訓(xùn)。其他分組培訓(xùn)主要指教師所在的學(xué)科組、課題組、不同發(fā)展階段組、學(xué)術(shù)組等培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。要充分發(fā)揮各小組的教育培訓(xùn)功能，讓教師在組內(nèi)互幫互學(xué)、內(nèi)化成長。小組活動可以在區(qū)內(nèi)，也可以在區(qū)外。

（三）培訓(xùn)形式

從加強針對性、注重實效性出發(fā)，立足我區(qū)資源開發(fā)和利用，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，堅持理論學(xué)習(xí)與實際訓(xùn)練相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合，通過集中學(xué)習(xí)﹑專家講座﹑專題培訓(xùn)﹑自我反思等多種形式開展培訓(xùn)。大力加強區(qū)本培訓(xùn)，主要采取主題培訓(xùn)、協(xié)作交流、教學(xué)競賽、教學(xué)觀摩、課題研究、師徒結(jié)對等形式，積極探索“教師講壇”這種教師自主參與、行之有效的培訓(xùn)模式，使培訓(xùn)形式更加靈活多樣。

（四）主要策略

1.教師成長規(guī)劃引路。根據(jù)學(xué)區(qū)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和教師個人實際，制訂個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃及年度計劃。面向全體教師，狠抓青年教師培訓(xùn)，突出骨干教師培養(yǎng)，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為著眼點，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，提升師德修養(yǎng)，改進教育行為，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育并具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)質(zhì)隊伍。

2.培訓(xùn)形成聯(lián)動。繼續(xù)加強調(diào)研力度，使教師教育教學(xué)管理中遇到的問題和困惑成為教師討論的熱點，堅持學(xué)校組織培訓(xùn)和自主參與 培訓(xùn)有機結(jié)合。開展重自主，講實效的校本培訓(xùn)，組織開展“六個一”活動，要求教師每周讀一篇案例或論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期讀一本理論專著，每年上一節(jié)公開課，每年上交一篇論文，每學(xué)期上交一篇教后反思。

3.師徒結(jié)對共同發(fā)展。實施“一年入門，三年成型，五年成才”的系列培訓(xùn)模式，為青年教師成才創(chuàng)造條件。完善崗位設(shè)置中全面師徒結(jié)對制度，制訂師徒結(jié)對計劃，完成師徒共同成長目標(biāo)。師徒之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同研討，以老帶新，以新促老，促進新老教師素質(zhì)的共同提高。

4.骨干教師示范引領(lǐng)。優(yōu)先選派中青年骨干教師到教育先進地區(qū)學(xué)習(xí)、考察，參加各個層次的教育研討會、經(jīng)驗交流會、報告會等學(xué)術(shù)活動等，使其開闊視野，拓展思路。本著“選好對象、培養(yǎng)骨干、加大培訓(xùn)、講究實效”原則，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才。

5.學(xué)歷進修自主提高。我區(qū)教師大多是本科學(xué)歷。在此基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)積極鼓勵教師參加高一級學(xué)歷進修，以改善教師智能結(jié)構(gòu)，加快學(xué)習(xí)型學(xué)區(qū)建設(shè)。

六、培訓(xùn)保障

1.組織保障。建立教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)科室，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成專題研究培訓(xùn)工作的良好氛圍。及早開展科學(xué)規(guī)劃，明確教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)與要求，制訂教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃與分學(xué)年計劃，保證培訓(xùn)工作順利開展。

2.制度保障。從提高辦學(xué)水平，全面提升教師綜合素質(zhì)與執(zhí)教能力出發(fā)，建立以培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，規(guī)范管理。專人負(fù)責(zé)做好教師參加集中培訓(xùn)項目的申報、審批、登記、備案等工作，尤其要重視制訂科學(xué)規(guī)范的集中培訓(xùn)申報制度與規(guī)范的培訓(xùn)學(xué)時登記制度。制定考核、評比制度，加強對培訓(xùn)的考核與管理，以保證高質(zhì)量地完成培訓(xùn)任務(wù)。3.教師培訓(xùn)經(jīng)費投入與使用。建立健全教師培訓(xùn)專項經(jīng)費管理使用制度，提高經(jīng)費使用效益。依據(jù)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”要求，教師年培訓(xùn)學(xué)時不得少于72學(xué)時，學(xué)校培訓(xùn)費支出不得低于公用經(jīng)費（義務(wù)教育保障經(jīng)費）的5%、財政預(yù)算內(nèi)須安排教師年工資額1%-2%的培訓(xùn)費、教育費附加須安排一定比例的培訓(xùn)費。培訓(xùn)經(jīng)費支出范圍、標(biāo)準(zhǔn)要按照《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈巴彥淖爾市本級黨政機關(guān)和事業(yè)單位培訓(xùn)費管理辦法〉的通知》臨財行（2014）第109號和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈巴彥淖爾市本級國家機關(guān)和事業(yè)單位差旅費管理辦法〉的通知》臨財行（2014）148號文件要求范圍和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

4.完善培訓(xùn)管理制度。建立質(zhì)量監(jiān)督機制，統(tǒng)籌指導(dǎo)和實施對全區(qū)教師培訓(xùn)工作的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，定期檢查、督促各校教師培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的落實情況，定期通報督查評估結(jié)果。將學(xué)校開展教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)情況列入校長年度考核和學(xué)校發(fā)展性評價考核指標(biāo)。5．多元保證。為保證教師的有效學(xué)習(xí)和適時發(fā)展，我區(qū)實行“六多”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機制：

（1）、多方法：自學(xué)和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合；（2）、多時段：學(xué)期內(nèi)學(xué)和假期內(nèi)學(xué)相結(jié)合；（3）、多形式：教研組學(xué)習(xí)和集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；（4）、多內(nèi)容：規(guī)定內(nèi)容學(xué)習(xí)和自選內(nèi)容學(xué)習(xí)相結(jié)合；（5）、多渠道：區(qū)本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)相結(jié)合；（6）、多層面：學(xué)歷培訓(xùn)和職后培訓(xùn)相結(jié)合。

各校要充分認(rèn)識加強教師培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性，科學(xué)制定本校教師培訓(xùn)方案，以積極的態(tài)度，更多的精力、更大的力度、更實的舉措，把教師培訓(xùn)的各項工作部署和要求落實到位，確保取得更大實效，努力開創(chuàng)我區(qū)教師培訓(xùn)工作新局面。

第二篇：四年規(guī)劃

四年規(guī)劃

高中階段，勤奮好學(xué)，孜孜以求，想考取大學(xué)，也許我也屬“那些勇敢行為者”之列。終于考取，圓了大學(xué)之夢。進了大學(xué)，有了更加美好，誘人的夢。成為優(yōu)秀大學(xué)生，成為班級乃至學(xué)校的佼佼者，成為學(xué)生會的“小頭目”，成為一名光榮的中共黨員，成為畢業(yè)后眾多單位青睞的對象，成為??誘人的夢,美麗的夢，使人振奮不已的夢。為圓這些夢，我要好好規(guī)劃一下四年的大學(xué)生活，讓她去我生命的歷史中留下燦爛的篇章。

大學(xué)四年可謂是人生最寶貴的四年，這四年我們將逐步的從學(xué)校走入社會。學(xué)習(xí)并不僅僅是單純的書本上的學(xué)習(xí)。而是一個廣義的，不僅要學(xué)好書本上的知識，還要學(xué)習(xí)怎樣與人交往，怎樣 自己的能力，怎樣成為一個品格高尚的人，，，這四年將會使我們的能力突飛猛進。但就現(xiàn)在現(xiàn)象來看，大學(xué)四年下來有的人收獲了滿滿的一筐，成為了社會上優(yōu)秀的人才，而有的人卻所獲無幾，浪費了四年的大好時光。俗話說：“磨刀不誤砍柴工。”我們很有必要在大一的時候就將自己四年的學(xué)習(xí)計劃一下，想一想以后自己將怎樣去走好自己的路，怎樣能充分的理由好這四年的時光，使自己迅速的成長。但把四年的計劃一下子定的很詳細(xì)并不可能，我只能把四年簡單的定一下自己努力的方向.每個人都應(yīng)該設(shè)計屬于自己的人生。因為青春，所以激情，想創(chuàng)造一片屬于自己的天地，并且樂不知倦的追求；因為青春，所以夢想，帶著父母的期望，也帶著自己對未來的理想。現(xiàn)在，我踏上了中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院，這片充滿希望的土地，想在這兒播下理想的種子，耕耘人生的價值，拼搏進取，成為南廣的一名出類拔萃的優(yōu)秀生。

這次我被哈爾濱商業(yè)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院錄取，我感到很榮幸。立德、敬業(yè)、博學(xué)、競先是南廣學(xué)院的校訓(xùn)，我想這里一定能把我培養(yǎng)成更加有用的應(yīng)用型人才。我讀的是語言傳播系漢語言文學(xué)（高級文秘）專業(yè)。據(jù)有關(guān)資料了解，這個專業(yè)為政府宣傳，文化，公關(guān)等部門，傳媒業(yè)和企業(yè)培養(yǎng)具備較好漢語寫作水平和公關(guān)文秘知識，較高文學(xué)素養(yǎng)和教強組織協(xié)調(diào)能力，熟悉辦公自動化技術(shù)，具有堅實的外語語言基礎(chǔ)和熟練的語言交際能力的從事秘書和行政管理工作的應(yīng)用型人才。對于公共基礎(chǔ)課外，這專業(yè)方向開設(shè)的主要課程包括中國 文學(xué)，古代文學(xué)，文學(xué)作品分析和基礎(chǔ)寫作，公共關(guān)系學(xué)，法學(xué)概論，國際禮儀，行政管理等。我想，我在以后的大學(xué)四年中一定加倍努力學(xué)習(xí)好這些課程，多看有關(guān)書類，時事政治等，來加強這門專業(yè)的知識，爭取以優(yōu)異的成績拿到中國傳媒大學(xué)的學(xué)士學(xué)位證書。

有人說大學(xué)是道門檻，節(jié)于社會與學(xué)校之間，跨過大學(xué)這道門檻便是社會，所以大學(xué)也可以說是一個準(zhǔn)社會，是由幼稚走向成熟過渡期，是由狹窄的生活圈轉(zhuǎn)變到大社會的轉(zhuǎn)折點。也是一個如加入帶社會的緩沖地帶，這一切的變更便決定了我對自己要求的改變，除了如同高中的充實自己外還要更多的展示自己。我想要使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生的話，第一步便要適應(yīng)大學(xué)了，修好每門必修課便是首要條件，比如說英語，英語確實很重要，很難想象一個不懂得這世界上使用范圍最廣的語言的人能在以后的工作中有所作為，但事實上我在這方面確實很差，這便是我在大一的學(xué)習(xí)中最起碼的努力，因為多掌握了一種工具，就多一點生存的空間。

為了充分體現(xiàn)我在南廣四年的人生價值，圓我南廣之夢，我必須好好規(guī)劃一下四年的學(xué)習(xí)生涯。

大一的時候，要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)的對口的職業(yè)，提高人際溝通能力，具體內(nèi)容包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況。因為大一任務(wù)不重，所以多參加學(xué)校活動，增加交流技巧。學(xué)習(xí)計算機知識，爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)，為可能的轉(zhuǎn)系，獲得雙學(xué)位，留學(xué)計劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備。多利用學(xué)生手冊，了解相關(guān)規(guī)定課程，廣泛涉獵中外名著，提高自己文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力。另外，積極向黨組織靠攏，成為一名光榮的中共黨員也是我的另一個努力方向。

記得有本書說過：“一個人的成功，70%會是來自社交能力，30%是來自自身的努力”。也許此話過于絕對，然而是以次說明社交能力的重要性，尤其是剛步入大學(xué)生活的我們，以前的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境的變更，原建立起來的較穩(wěn)固的人際關(guān)系被打破，而熟悉的人際關(guān)系突然變的陌生，一切又只能重新來適應(yīng)了。所以首先必須要求自己具有良好的社會適應(yīng)性。比如說要面對現(xiàn)實，主動適應(yīng)環(huán)境。人常言：人之不順心，十有八九。那么最好的辦法就是面對現(xiàn)實，適應(yīng)環(huán)境了。另外積極參加各種社會活動，擴大知識面與人際交往關(guān)系，是人們獲取事業(yè)成功的社會支持，而個人的品質(zhì)和心理狀態(tài)又是影響人際關(guān)系的重要因素。

在此，我有個小小的建議，希望老師能授予我一項班干，或者是學(xué)生會中能幫忙打點打點，之所以有這個愿望，是因為，我希望當(dāng)了班干之后能更好地與老師同學(xué)溝通交流，能更好地約束自己，做出榜樣，能更好地鍛煉自己的能力來適應(yīng)大學(xué)這個大家庭，干出一番業(yè)績，以后報效祖國，我比較喜歡文藝之類的活動，希望，借此機會，展現(xiàn)自己的組織能力，發(fā)揮自己的愛好，同時借前車之鑒，改正自己的不足，在以后的日子里，能夠做到顧全大局，熱愛集體，關(guān)心集體，寬厚待人，敢于修正自己的不妥是我以后努力的方向。總之是抱著十分熱切的希望能做個好班干，為班級盡一份責(zé)任。

大二的時候，應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)。了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或團體組織，鍛煉自己各種能力。同時檢驗自己的知識技能，開始嘗試兼職社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應(yīng)用能力，通過英語計算機的相關(guān)證書考試，把英語四級通過，爭取在后兩年通過英語六級，并開始有選擇的輔修其他專業(yè)的 知識充實自己。

大三的時候，因為臨近畢業(yè)所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高術(shù)職技能，搜集公司信息，并確定自己是否要考驗。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時，大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。參加和專業(yè)有關(guān)的暑假工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會。學(xué)習(xí)寫簡歷，求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友，師哥師姐談話了解往年的求職情況。如果希望出國，就多接觸留學(xué)生顧問，參與留學(xué)系列活動。

大四的時候，找工作的找工作，考研的考研，出國的出國，不能再猶豫不決，大部分目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確定的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分。然后，開始畢業(yè)后工作的申請積極參加招聘活動，在實踐活動中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備。最后，預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進行施展演技。

另外考研一直是大學(xué)生熱烈討論的問題，各人有各人的見解，我不會盲目的去看別人怎么做自己就怎么做，我自己結(jié)合自己的情況認(rèn)為我應(yīng)該考研，并不僅僅是因為考研出來以后工資高好找工作，還因為自己所選的專業(yè)，現(xiàn)在計算機專業(yè)的人才越來越多，競爭越來越激烈，要想凌駕與他人之上，僅通過四年的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，盡管有人說工作了以后也可以自學(xué)，但工作后時間一定少的可憐，多了兩年的學(xué)習(xí)時間一定會使我學(xué)到好多的東西，會使自己的專業(yè)知識比一般的計算機人才更深一層，現(xiàn)在我把自己的目標(biāo)定在了自己的家鄉(xiāng)——江蘇的一些大學(xué)，希望四年后我又能考回江蘇的一個很有知名度的大學(xué)。想要考研當(dāng)然要在學(xué)習(xí)上你別人付出的多得多，要和那些不考研的同學(xué)區(qū)分開，不要看別人不學(xué)習(xí)自己也就不學(xué)習(xí)，別人對學(xué)習(xí)抱著無所謂的態(tài)度自己也那樣，時刻記住自己是要考研的，學(xué)習(xí)成績比一般的同學(xué)好那是理所當(dāng)然的，不要因為成績比那些不考研的同學(xué)好一點而驕傲自滿。寒假暑假空閑的 時間很多很多，要把這些時間把握住，自學(xué)一些計算機方面的知識。從大三的上學(xué)期時就搜集一些考研方面的信息，各學(xué)校以前考研的試題等，到了大三的下學(xué)期信息已經(jīng)了解的很多了，這時就應(yīng)該逐步全面的進入考研狀態(tài)，到大四的上學(xué)期就是考研的突擊時期了，總

之我會充分的利用這大學(xué)四年的時間，珍惜這四年的自由學(xué)習(xí)的機會，做每件事的時候要問問自己我做這事的目的是什么，不讓自己浪費時間，甚至是僅僅的一天的時間。

自考篇

自考，現(xiàn)在網(wǎng)上也討論的很熱烈，有的人說自考含金量高，在外國人眼里比在校的大學(xué)生還好，而有的人又說自考生不行，說考場紀(jì)律不行，主考院校純粹是為了賺錢，總之在網(wǎng)上褒貶各有，但我認(rèn)為自考生比在校大學(xué)生有能力，畢竟他們是通過自己的努力獲得畢業(yè)證的，他們的知識面，自學(xué)能力都要比那些在校大學(xué)生強許多，那些注明不要自考生的公司是他們在就不識貨。如果一個在校大學(xué)生能在學(xué)好自己的專業(yè)的同時也能自學(xué)其它一所名校的專業(yè)，最后獲得畢業(yè)證書，那他一定很出色，至少他有足夠的耐心，足夠的毅力，足夠的自制力，還有足夠的自學(xué)能力，這些都是在校大學(xué)生所缺乏的，現(xiàn)在大學(xué)生真正認(rèn)真學(xué)習(xí)的能有多少呢？好多都是想混個畢業(yè)證就行了，而自考生則不同，如果國家對大學(xué)生不制定一些政策的話，而自考生所謂的作弊得以整治，人們會逐漸的發(fā)現(xiàn)自考生并不比在校大學(xué)生優(yōu)秀許多，到那時，自考的含金量又會像上個世紀(jì)九十年代那時那樣高的，我相信這是社會發(fā)展的必然，至少現(xiàn)在在外國人眼里自考證書的含金量已經(jīng)比在校大學(xué)生的畢業(yè)證含金量高了，說了這么多無非就是想說明我為什么要自考，自考我并不會再挑選一門理工科的了，要挑選一些文科的，目前我把目標(biāo)定在了南京大學(xué)的工商管理，只是暫定，因為在天津不可以報外地的自考，要想報南京大學(xué)的自考我必須回去報名，這個我得回去查一些信息才能做出決定，如果嫌報南京大學(xué)自考太麻煩了，那也可以報天津的大學(xué)的，但在心里我還是十分想報南京大學(xué)的，以完成當(dāng)時的愿望——考入南京大學(xué)，大一寒假時回家搜集一些信息，大意下學(xué)期的時候就報名，這樣每學(xué)期利用課外的時間學(xué)習(xí)兩門，每年的寒假暑假也要花好多的時間去學(xué)習(xí)，以確保自考能一次通過，那么到大三或大四的時候我應(yīng)該就可以拿到某個大學(xué)的自考證書了，這樣無論在能力上還是在文憑上，我都會勝別人一籌。

俗話說：一年之際在于春。大學(xué)的生活也是如此。應(yīng)該多和老師以及師哥師姐們交流，盡快規(guī)劃自己的大學(xué)行程。

要真正學(xué)到東西就要付出辛勤的汗水。但除了勤奮還要注意學(xué)習(xí)方法，因為大學(xué)期間要學(xué)的東西很多，所以務(wù)必要分清哪些是基礎(chǔ)知識，哪些是關(guān)鍵知識、，我準(zhǔn)備從大一起，就應(yīng)該養(yǎng)成每天上自習(xí)的好習(xí)慣，要讓自己的自習(xí)時間占到課余時間锝70%。自習(xí)中最好把四大基礎(chǔ)化，學(xué)好學(xué)透，打下堅定的基礎(chǔ)，做到預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，復(fù)習(xí)，三步曲。

以上是我拿到大學(xué)錄取通知書后的四年人生規(guī)劃。這份規(guī)劃使得進一步的充實和完善，使我的追求之夢更誘人，更美麗，也更體現(xiàn)我的價值和追求。在四年的大學(xué)生活中，我將在南廣寬闊而溫馨的胸懷中茁壯成長。勤奮好學(xué)，踏實學(xué)習(xí)，孜孜以求，錘煉言志，塑造人生，成為南廣出類拔萃的優(yōu)秀生，真正成為圓夢的“勇敢行為者”。

第三篇：四年規(guī)劃

大學(xué)四年規(guī)劃

很多大學(xué)新生認(rèn)為自己終于從高考的千軍萬馬中殺了出來，可以松一口氣了，希望在大學(xué)里好好享樂一番，因而容易產(chǎn)生松懈、浮躁心理，致使學(xué)習(xí)動力不足。其次，高中階段很多同學(xué)把整個心思都撲在學(xué)習(xí)上，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，造成興趣狹窄，特長缺乏，一旦進入大學(xué)，他們迫切想補償回來，把主要精力都放在各種各樣的興趣上，而逐漸忽略了學(xué)習(xí)。再者，高中階段，學(xué)習(xí)時間高度密集，是被動型管理，大學(xué)學(xué)習(xí)則是自主管理，很多人在這兩個階段的交接中，一時難以適應(yīng)。所以，首先擺在新生面前的問題就是怎樣進入主動學(xué)習(xí)的角色，盡快制訂學(xué)習(xí)計劃。

大學(xué)是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要同學(xué)們積極主動挖掘知識，研究學(xué)問，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。古諺云：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人。”教師在課堂講授知識后，學(xué)生不僅要消化理解課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且要學(xué)會運用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)去獲取大量信息，閱讀相關(guān)書籍和文獻資料，遇到難題時要學(xué)會與同學(xué)互相協(xié)作探討，這種自學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)業(yè)成績。剛剛畢業(yè)的阿煒建議新生們“要多多旁聽外系的課程，如會計、法律、攝影、口才、投資等，以拓寬自己的眼界。在你走上工作崗位后，你會發(fā)覺那些知識是非常實用的。而一旦走出校門，你就再也找不到這樣的免費資源了。”

繪制四年藍(lán)圖

聽過大蝦們的忠告，相信新生們對于大學(xué)生活，心中多少都有點譜了。成功屬于有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們在慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個人興趣愛好、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。

大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可適當(dāng)參加社團活動，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機認(rèn)證書了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。

大三：奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學(xué)來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。準(zhǔn)備考研或出國留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

大四：揚帆千里。目標(biāo)既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的，現(xiàn)在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗，要對自己負(fù)責(zé)，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計劃的同學(xué)，相信大四就是你收獲的季節(jié)了。

導(dǎo)師:四年規(guī)劃的協(xié)助者

大學(xué)學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃的擬定與執(zhí)行，是醫(yī)治學(xué)生對未來茫然無措的良方。而大學(xué)導(dǎo)師，則起到協(xié)助學(xué)生共同擬定規(guī)劃的作用，畢竟學(xué)生還是在求學(xué)階段，仍需要教師有效的指導(dǎo)與協(xié)助。在新生入學(xué)之時，教師應(yīng)予以輔助，依據(jù)學(xué)生過去的成績、能力、志趣等，為學(xué)生的大學(xué)規(guī)劃甚至生涯規(guī)劃提供合理性、建設(shè)性、前瞻性的意見建議，并輔導(dǎo)學(xué)生如何循序漸進地在大學(xué)四年內(nèi)完成計劃。

再美的藍(lán)圖，如果不能落實執(zhí)行，也是形同廢紙，因而導(dǎo)師應(yīng)在其執(zhí)行過程中起監(jiān)督作用，定期作出測評，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并提供相關(guān)的資訊，如各行業(yè)人才供需情形、政策制度的調(diào)整情況等，以便學(xué)生根據(jù)時勢及學(xué)習(xí)進度，適時靈活地對計劃作出修正與完善。可制定指定教師與學(xué)生聯(lián)系辦法，如一個導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)固定的一組學(xué)生，在此期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、計劃出現(xiàn)問題，都可與自己的導(dǎo)師進行交流探討，共同解決問題。導(dǎo)師功能的發(fā)揮，能進一步堅定學(xué)生的信心，讓學(xué)生明確未來的目標(biāo)，有一股沖勁與動力去逐一實現(xiàn)自己的規(guī)劃，心中充滿希望。當(dāng)然，術(shù)業(yè)有專攻，對于學(xué)生精神、情感、心理上出現(xiàn)的問題，學(xué)生也可通過學(xué)校的心理咨詢中心得到心理醫(yī)生的指導(dǎo)與協(xié)助，減少規(guī)劃實施中的情緒困擾。當(dāng)然，導(dǎo)師不可能在方方面面都擔(dān)當(dāng)學(xué)生的專職保姆，大學(xué)規(guī)劃也非靈丹妙藥，但在大學(xué)四年里，從未對自己的未來關(guān)切過思索過，也從未計劃過的人，對未來必定茫然無措。只有隨時準(zhǔn)備出擊，并付諸行動的人，成功才能垂青于他。

第四篇：大學(xué)生四年規(guī)劃

我的大學(xué)四年規(guī)劃

剛?cè)胄５奈遥瑢σ磺卸际悄敲吹拿悦＃M快做出大學(xué)規(guī)劃，才能使這四年過得有意義。我認(rèn)為，大學(xué)生的四年校園生活應(yīng)該過得開朗、開闊、開心。開朗指的是心情上，開闊指的是思想上，而開心就是感覺上。這就是我大學(xué)四年的生活目標(biāo)。

大學(xué)是人生的要害時期，大學(xué)的第一步的確應(yīng)該邁的堅實、準(zhǔn)確。我給我自己定下的大一目標(biāo)是：在探索中學(xué)習(xí)，發(fā)展。

在學(xué)習(xí)方面：我要初步了解專業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)和與老師、學(xué)長們交流等渠道充分了解從事的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。并且按照從基礎(chǔ)到精深的順序給自己列出一個學(xué)習(xí)書錄，了解就業(yè)的大概方向和近幾年學(xué)院本專業(yè)的就業(yè)情況。

愛上圖書館，成為圖書館的常客，搞好各學(xué)科課程，苦學(xué)英語，在大一結(jié)束之前達(dá)到一定水平，并爭取獎學(xué)金。

在生活方面：初來乍到，多向?qū)W長們請教，投入更多精力與學(xué)長們溝通和交流；提高自己的語言表達(dá)能力；和同班同學(xué)處理好關(guān)系提高人際溝通能力，避免走過多的彎路；多參加體育鍛煉；多參加學(xué)校組織的活動，鍛煉自己實踐能力。我要在大學(xué)建立一個穩(wěn)定而且范圍很廣的朋友圈。我想在大學(xué)的空間里更大程度上施展和發(fā)展自己。

大二時，要真正的轉(zhuǎn)入大學(xué)生角色，把高中固有的思維和學(xué)習(xí)，生活方式切實的轉(zhuǎn)變過來。

在學(xué)習(xí)方面：學(xué)好各學(xué)科的課程；并充分利用多余時間學(xué)點課外

知識（例如會計學(xué)或者是一些有關(guān)于經(jīng)濟學(xué)的知識。這些知識將會在我們的未來生活中所利用）；假如有機會再去選修一些課程；爭取加入中國共產(chǎn)黨。

在計算機方面發(fā)展，爭取拿到計算機二級和三級證書，而且爭取通過國家英語等級考試四級和六級。

在生活方面：利用學(xué)有余力之時，積極參加學(xué)校或院系組織的各類實踐活動；參加各類社會實踐、社會調(diào)查活動，并完成相應(yīng)的實踐論文；參加各類志愿服務(wù)活動或各類社會公益活動；為班級、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項服務(wù)活動；或者搞些勤工儉學(xué)，做兼職，當(dāng)家教。我想在假期積極參與社會活動（例如打工或者參與大學(xué)組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響），爭取經(jīng)濟上得到一些幫助，同是也培養(yǎng)自己的責(zé)任感和理財能力。我會不斷的努力的，我堅信長風(fēng)破浪會有時，期待直掛云帆濟滄海的那天。

大三：奮起直追

在學(xué)習(xí)方面：學(xué)好專業(yè)知識并且主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)；提高求職技能、掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解。

在生活方面：參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試；多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐，看看能否進入企業(yè)、事業(yè)單位實習(xí)，積累經(jīng)驗。

大四：揚帆千里

在學(xué)習(xí)方面：修滿需要的學(xué)分；畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)論文爭取都取得優(yōu)秀的成績；順利畢業(yè)并且拿到“學(xué)士學(xué)位”。

在生活方面：作好求職預(yù)備；準(zhǔn)確評價自己，制定就業(yè)目標(biāo)；純熟掌握就業(yè)政策和就業(yè)上的一些法律知識；積極做好求職就業(yè)的知識、心理和技巧等方面的預(yù)備。

工作申請，爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備；預(yù)習(xí)或模仿面試、參加面試等；積極利用學(xué)校提供的條件和網(wǎng)絡(luò)資源，強化求職技巧、進行模仿面試等練習(xí)。

目標(biāo)既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，希望能夠享受到勤勞的果實。

總結(jié)：

到這里為止，我的規(guī)劃就大概完成了。下面需要做的事就是按照規(guī)劃，腳踏實地地做。只有那樣，規(guī)劃才有意義。

我堅信經(jīng)過這四年的努力奮斗，四年以后我會找到一份合適的工作，到那時候我又開始新的職業(yè)規(guī)劃，經(jīng)過奮斗、還是奮斗，這樣的循環(huán)下去，我相信將來肯定會有一片屬于自己的天空，擁有幸福的人生。

大 學(xué) 四 年 規(guī) 劃

學(xué)院：能源學(xué)院 班級：采礦工程1006班姓名：王家文 學(xué)號：1003020608

第五篇：大學(xué)四年規(guī)劃

我的四年規(guī)劃

我的四年規(guī)劃

每個人都應(yīng)該設(shè)計屬于自己的人生，每個人都應(yīng)設(shè)計屬于自己的未來。因為青春，所以激情，想創(chuàng)造一片屬于自己的天地，并且樂不知倦的追求；因為青春，所以夢想，帶著父母的期望，也帶著自己對的期望來到憧憬已久的大學(xué),實現(xiàn)自身的升華。

和其他剛剛進入大學(xué)的新生一樣，心里同樣有著些許迷茫。大學(xué)，在百科里的解釋是“指實施高等教育的學(xué)校”。這里的生活不同于我們之前的任何學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這里多姿多彩的校園生活沖擊著我們對學(xué)校慣有的定義——單調(diào)。當(dāng)我們開始努力的去審視這現(xiàn)實的大學(xué)和專業(yè)時，我們必須有所取舍，不僅要耐得住寂寞，還得把握好分寸。不能枉顧學(xué)業(yè)沉迷于娛樂，也不可兩耳不聞窗外事的一味悶讀。大學(xué)的競爭也許不像高考那陣如千軍萬馬爭過獨木橋的激烈與驚心動魄，可是，不要忘記，這仍然是一場實力的較量，我們并沒有到達(dá)彼岸，我們只不過是又踩在了一條新的起跑線之上。

古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。一個沒有規(guī)劃的人生，就像在茫茫大海中漂泊的小舟，不知駛向何方。面對人生中最重要的四年，最美麗的四年我一定要有一個合理、切合實際、執(zhí)行性強的大學(xué)四年規(guī)劃。

自由的大一

大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可適當(dāng)參加社團活動，提高自己的組織能力和交流技巧。但不可忽視的是剛開始我們會很感興

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趣，學(xué)習(xí)勁頭足，但天長日久難免乏味，所以我們要在大學(xué)培養(yǎng)乃至完善自己的自制力，適當(dāng)調(diào)整自己的心態(tài)，勞逸結(jié)合。雖然大一學(xué)習(xí)任務(wù)輕松，有許多自由時間。但我們依舊要踏實地去學(xué)習(xí)，按書錄的先后給自己分配學(xué)習(xí)時間，堅持高中時預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，及時完成老師布臵的作業(yè)。大學(xué)中的班級結(jié)構(gòu)又不同于中學(xué)時的班級結(jié)構(gòu)，面對任課老師交流時間少，熟悉程度低的狀況，我要學(xué)會自主的查閱專業(yè)資料，解決問題。加強和同學(xué)之間的交流。同時英語也不能荒廢，要制定一個和上課時間不沖突的英語學(xué)習(xí)計劃，為第二年的英語四級考試以及計算機二級考試做好準(zhǔn)備。

承前啟后的大二

這是承前啟后的一年。大二是個關(guān)鍵時期，因為大學(xué)生活已經(jīng)失去了第一年的吸引力，各方面已經(jīng)變得平淡無味，有的同學(xué)甚至已經(jīng)麻木在這一年里。而且這一年又是英語四級和計算機二級可以參加考試的第一年，這樣就會使得大二的學(xué)業(yè)要比第一年重許多。所以要提前做好各方面的調(diào)整，不僅僅是心理和態(tài)度上的調(diào)整，還有學(xué)業(yè)上的調(diào)整。心理上不能因為逐漸加重的學(xué)業(yè)而產(chǎn)生懈怠心理進而逃避學(xué)習(xí)，要根據(jù)課程制定一個個階段的目標(biāo)讓自己的生活變得充實。學(xué)業(yè)上既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，把專業(yè)課學(xué)好；又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，打下一個堅實的基礎(chǔ)，以便向大三平穩(wěn)過渡。同時爭取拿下英語四級考試和計算機二級考試，讓手中握有一兩

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張有分量的英語和計算機認(rèn)證書，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識結(jié)構(gòu)變得多元化，讓自己的知識儲備能夠適應(yīng)未來的需要。

決定性的大三

大三是一個決定性的階段。大三是大二的延續(xù)，它的重要性以及學(xué)業(yè)的繁重甚至是要超過大二。在這一年要主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，這樣可以為后面贏得盡可能多的時間，畢竟大三是決定考研還是工作的一年。

對于決定參加工作的人來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。準(zhǔn)備考研或出國留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料，綜合各方面的信息，確定一個適合自己的研究方向，選擇一個自己心儀的學(xué)校來進行進一步的深造。而且無論是參加工作還是決定考研的人來說，六級英語考試都是一個不可忽視的事情。六級英語證書不僅僅是參加工作的一個重要助力，也是對自己考研實力的重要肯定。對于早已決定參加考研的我來說，大三的規(guī)劃更多的是以六級英語考試和努力學(xué)習(xí)為中心。

傷感的最后大四

大四是我們本科的最后一年，這是一個沉重的一年，這又是

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一個離別的一年，但大四同樣少不了規(guī)劃。大學(xué)的課程早在大三的時候已經(jīng)基本結(jié)束，而大四的目標(biāo)既已鎖定，這就到了該出手的時刻。在大四上學(xué)期對于求職的人來說，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，是最多的事情；對于考研的我來說，現(xiàn)在就是最后的沖刺期，制定詳細(xì)的計劃，落足功夫，再行幾次全面的復(fù)習(xí)，填補知識上的漏洞，爭取把早已確定的目標(biāo)拿下。到了大四的下學(xué)期在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文就成了最后一段時間的主題。畢業(yè)論文這一關(guān)不能馬虎，因為這是對自己整個大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個最終檢驗，要對自己負(fù)責(zé)。

假期利用

整個大學(xué)是不同于以前的學(xué)習(xí)生活的，我們將會有各種各樣的假期，而如何合理安排利用自己的假期也成了一件重要的事情。

在大一的時候，更多的節(jié)假日將會被學(xué)校各種各樣的活動所占據(jù)。所以不論我愿意與否，大一的周末與節(jié)假日更多的是在學(xué)校參加各種活動。讀萬卷書行萬里路，對于大一暑假的規(guī)劃是出去走一走，去其他城市多看一看，從其他方面充實自身，提升自身。

在大二的時候，周末與節(jié)假日更多的將由自己處理。在大二的時候，節(jié)假日將會去選擇做一些兼職。并且由周末兼職逐步發(fā)展成長期兼職。在兼職的過程，逐步的接觸社會上各個方面的規(guī)則與處事方法。大二的暑假，將會同樣選擇去

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找一份兼職，體驗一下正常的上班生活。同時在工作的過程中改掉一些與社會不相適應(yīng)的習(xí)慣，讓自己與社會更加相契合。

在大三的時候，課余時間將會更多的被用來學(xué)習(xí)。畢竟這是考研之前的最后一個完整的學(xué)習(xí)階段。加大力度的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，擴大英語詞匯量，著手做好考研前的一切準(zhǔn)備才是平時的主題。而對于大三的暑假，則是會選擇用一段時間的休息放松與一段時間的緊張學(xué)習(xí)來度過。這是整個大學(xué)的最后一個暑假了，同樣也是考研前的最后一個暑假，它的重要性自然是不言而喻。暑假的前半段，選幾個自己一直沒有機會去的地方，走一走看一看。后半段，就要迅速的轉(zhuǎn)入到最后的復(fù)習(xí)之中去，全心全意迎接半年后的考研。

智慧與能力的學(xué)習(xí)

以誠待人，以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。《論語》中說過“己所不欲，勿施于人”。我們來自四面八方，有著不一樣的生活習(xí)慣，不可能要求別人按照自己的方式生活。當(dāng)自己想修正別人時，應(yīng)當(dāng)先修正自己。想別人怎么對待自己，自己就要怎 么對人，想他人了解自己，自己就要先了解他人。

培養(yǎng)真正的友情。在一起求學(xué)和尋求發(fā)展的道路上，我 們的真誠對待將為我?guī)韽涀阏滟F的友情。當(dāng)然，不要只交與自己性情相近或只會附和我們的人，要有選擇的交朋友，交有各種突出美好品德和能力的朋友，選擇比自己優(yōu)秀的人。

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從周圍的人身上學(xué)習(xí)。古人云，三人行必有我?guī)煛Ｔ趯W(xué)校里，每一個朋友都可以成為我們的良師，他們的熱心、幽默、機智、博學(xué)、正直、溝通、禮貌等都是我們的學(xué)習(xí)對象。同時那些我不喜歡的人和事也可以為我們敲醒警鐘，告誡自己什么是自己不能做的。

提高自身修養(yǎng)和人格魅力同樣是一件重要的事。培養(yǎng)積極的興趣愛好是提高自身修養(yǎng)和人格魅力的重要途徑。通過對各種興趣愛好的實踐，可激發(fā)自身的潛能，增強對生活的熱愛，比且可以與有共同興趣愛好的朋友建立深厚的感情。而多讀好書更可以豐富自己的知識，更是一個提高自身素質(zhì)和人格魅力的良好途徑。這些對自己未來的發(fā)展都是有著很好的幫助的。

樹立正確的學(xué)業(yè)觀念

觀念是行動的先導(dǎo)，要完成好大學(xué)學(xué)業(yè)首先必須樹立一個正確的學(xué)業(yè)觀。所謂學(xué)業(yè)觀就是對所學(xué)專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認(rèn)識，它在很大程度上影響著我們的學(xué)習(xí)、生活乃至人生前景。當(dāng)代大學(xué)生在對待學(xué)業(yè)問題上存在著種種誤區(qū)：將學(xué)業(yè)涵義理解過窄，或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過高，或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn)，或職業(yè)期望值過高，以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè)。所以在大學(xué)最初的階段，我要樹立一個正確的觀念，處理好學(xué)業(yè)與專業(yè)、事業(yè)、職業(yè)，就業(yè)的關(guān)系。

大學(xué)是一種特殊的學(xué)校，它是高等教育的殿堂。它需要的是我們積極主動學(xué)習(xí)知識，研究學(xué)問，進而培養(yǎng)自己分析問題、解

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決問題。大學(xué)不再是以前，我們不能再被動的等待著老師教給我們知識。

題外

當(dāng)我聽到老師說寫這篇四千字的論文時，第一反應(yīng)是真的好多啊，怎樣才能夠?qū)憠蛩那ё郑吘箯臎]寫過四千字的論文。第二反應(yīng)是，大學(xué)四年的每一年正好是一千字的計劃，這樣的話還不是特別難寫。但當(dāng)我真的開始思考我的四年規(guī)劃的時候，卻發(fā)現(xiàn)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是四千字能夠規(guī)劃完畢的。我最美好的四年不是四千字能夠概括的了得，而且更多更加細(xì)致的想法并沒有寫出來。而且未來總是充滿變數(shù)的，這短短四千余字的規(guī)劃只是我現(xiàn)在暫時能夠想到的。但無論以后的生活會出現(xiàn)什么樣的變化，我相信我的大學(xué)一定會是多姿多彩的，一定不會是毫無意義的,這四年大學(xué)生活必將成為我人生永遠(yuǎn)無法忘記的時間

13級經(jīng)濟學(xué)院金融學(xué)一班

潘峰