第一篇：學生參加集體活動注意安全

學生參加集體活動注意安全

學生參加社會實踐和公益活動必須注意安全

中小學生在學校學習階段，常有機會參加學校組織的各種社會實踐活動，例如到工廠、農村參加義務勞動，開展社會調查，參加各類公益活動等。怎樣保證參加社會實踐過程中的安全呢?

(1)教育學生遵守活動紀律，聽從老師或有關管理人員的指揮，統一行動，不獨自盲目行事;

(2)認真聽取有關活動的注意事項，什么是必須做的，什么是可以做的，什么是不允許做的;

(3)參加勞動，會接觸和使用一些勞動工具、機械電器設備，在這個過程中，教師要指導學生仔細了解它們的特點、性能、操作要領，嚴格按照有關人員的示范，并在他們的指導下進行操作;

(4)規定學生不要隨意觸摸、撥弄活動現場電閘、開關、按鈕等，以免發生危險;

(5)規定學生在指定的區域活動，不隨意走動，防止意外發生。

組織學生參加校外集體活動必須注意安全

(1)組織學生參加集體校外活動，學校一定要事先研究，作出周密計劃，并有學校負責人或教師帶隊，要事先派人了解活動場地及周邊的環境;

活動中不要隨便單獨行動。應結伴而行，防止發生意外。

(2)如果活動中需要使用交通工具時，必須符合安全要求，不得超員運載;

(3)到瀏覽區和游樂場所活動，一定要考慮該場所的接待能力，不要組織學生到接待能力弱的地方或場所活動;

(4)組織學生參加有關單位舉辦的集體活動，必須有安全保障措施。

郊游、野營必須注意安全

參加郊游、野營活動時，往往參加的人數較多，這時更需要加強組織和準備工

作。一般應注意：

(1)事先對活動路線、地點進行詳細了解;

(2)制定活動紀律，確定負責人;

(3)要求參加活動的人統一著裝(如穿校服)，這樣目標明顯，便于互相尋找，防止掉隊;

(4)要求所有參加活動的人要嚴格遵守活動紀律，服從統一指揮;

(5)要準備充足的食品和飲用水;

(6)如需過夜，要準備好手電筒和足夠的電池，以便夜間照明使用;

(7)要穿運動鞋或旅游鞋，不要穿皮鞋，穿皮鞋長途行走腳容易磨泡;

(8)活動中不要隨便單獨行動，應結伴而行，防止發生意外;(最專業的安全生產管理-風險世界網）

(9)不要隨便采摘和食用蘑菇、野菜、野果等，以免發生食物中毒，(1 0)要有成年人組織和帶領。在缺乏安全措施的情況下，無論什么單位組織的活動，學校都應拒絕參加。

第二篇：關于組織學生參加校外集體活動的申請

關于組織學生參加校外集體活動的申請

阿勒泰市教育局：

茲有我校 名學生，將于 月 日乘坐車號為 的客車，前往阿勒泰市青少年活動中心參加慶“六一”大型文藝活動，現已安排 為帶隊領導，隨隊前往的教師 名，并做好了相關的安全教育，制定了學生校外安全應急預案。請局領導予以批準。

學校：

2012年 月 日

第三篇：未參加集體活動檢討書

尊敬的班主任老師、親愛的同學們：

大家下午好，我懷著深深愧疚、抱歉的心情給大家念讀我的這一篇檢討書，以深刻反省我沒有參加這一次校歌比賽。

我沒有參加的原因如下：1，因為睡過頭了，家里又距離學校很遠，一時間打的也趕不上了。2，根本上來說這次錯誤也暴露出我沒有重視這次比賽。

總的來說就是這兩點原因，沒有其他的了。對于我所犯的這一錯誤，我是感到很傷心很難過的。我沒有參加校歌比賽，雖然在本質上構不成對于班級歌唱比賽成績的影響，但是這確實我缺乏集體榮譽感，缺少班級參與度，欠缺團結意識的體現。

在這一方面，我是感到很心痛的、很后悔的。現如今，我知道校歌比賽已經結束了，班級的成績名次很不理想，我琢磨著歸根結底還是自己不能夠有足夠重視，平時又不注意按時休息導致睡過頭了，導致生物鐘一下子調整不過來。

最后，我懇求大家能夠原諒我這一回，我向大家發誓：我人在高一X班，心也會在高一X班，我生是高一X班的人，我生還是高一X班的人。

第四篇：未參加集體活動檢討書

檢討書

尊敬的護士長：

您好！感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書！

我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。這份檢討書，向您表示我對“未能及時參加科室組織的南山游集體活動”這種錯誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯誤。

其實，領導的反復教導的語言猶在耳邊，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍有欠缺。眾所周知，單位集體活動是為同事之間相互了解營造機會，增強我們之間的感情，融洽同事間的關系；另一方面，大家一起去旅游，放松工作中緊繃的神經，心情愉悅，說說笑笑，嘻嘻哈哈，更有利于增加員工的溝通交流，集體活動是培養團隊精神，塑造單位整體文化很重要的一個形式。而我忽略了自己作為科室整體一員的身份，也沒有考慮到我們科室集體榮譽，以至于辜負了護士長和各位同事的信任，也辜負了曾經那個認真努力服從命令的自己。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。通過這件事，我感到是因為長期以來對自己放松了要求，工作做風渙散的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對公司的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。我已經深刻的認識到了自己的錯誤并且愿意坦然接受一切的指責與懲罰。在這里我只想認真的反思我自己，從內心到行為，從行為到后果。

當今社會隨著工作壓力的不斷增大，很多職場中人在面對無數的工作計劃和任務的時候往往采取的是一種消極甚至是抵觸的態度，孰不知，如何取得工作的主動權將是工作是否成功，是否能獲得同事敬意與領導常識最重要的一環，與其過多地抱怨、抵觸，反不如將這樣的時間用在積極主動的服從上面。因此，在工作中服從領導安排是職員所應具備的一種美德，也是日后取得工作成績的必備條件。在這件事上，我明顯不是一個懂得服從的好員工，我思想覺悟不高，對集體榮譽感嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負責，沒有認識到現在找一份合適的工作是多么的難得。

“服從”最主要強調的是一種團隊意識，團隊的意義不僅在于“人多好辦事”，而在于通過團隊來實現對個人力量的整合，從而凝聚成一股強大的動力。在團隊合作中，為了實現最終目標，個人都需要放棄自己的一部分利益。一點集體榮譽感沒有的人是很難在一個單位一個團隊中立足的，團隊思維是一個單位的靈魂，一個群體如果不能形成團隊，就是一盤散沙；一個團隊如果沒有共同的價值觀，就不會有統一意志、統一的行動，當然就不會有戰斗力，一個團體如果沒有靈魂，就不會有生命的活力。

西點第一個2屆畢業生、國際電話電報公司總裁蘭德·艾拉斯科說：“軍人的第一件事情就是學會服從，整體的巨大力量來自于個體的服從精神。在現代社會里，我們更需要這種服從精神。服從，就是一股強大的執行力。” 的確，絕對的服從往往能使整個團隊更有效率地運轉，同時也是一個團隊正常運轉的前提。此外，服從本身也是對自我人格的尊重以及自我能力的肯定。只有無條件的執行，才能使人變得更加敏捷果斷，勇敢堅毅。

無規矩不成方圓，我深刻認識到服從命令，遵守紀律的意義：

1、紀律使人無堅不摧

自覺自律是個人意志成熟的表現，自我約束是一種特別值得關注的品質，它與正直精神一樣，個人對紀律的遵守以及對自我的約束更是一種高貴的性格品質，貫穿天模范地履行職責和個人行為的所有方面。不管是團隊還是個人，只有紀律才能保證一切正常進行。當我們具有強烈的的紀律意識，并且懂得無條件執行的重要性時，才會猛然發現個人的得失與在集體榮譽面前永遠是微不足道的。紀律是一種非常必要的約束手段，團隊只有擁有鐵一般的紀律，才能使凝聚力和戰斗力更強；個人只有懂得遵守紀律、服從命令，才能無堅不摧，勇敢地完成任務。

2、遵守紀律，才能發揮最大潛力

紀律不僅是保持團隊規范的重要因素，更是個人發揮最大潛能的基本保障。所以，自覺遵守紀律更應強化成為一種自身的一種狀態，這樣，在遵守紀律的同時，不僅能得到他人的信任，更能充分發揮出自我潛能。

世上沒有絕對的自由，要想生活更和諧，自己更突出，首先就要懂得嚴格約束自己，只有時刻將紀律放在心中，才能獲得更大的自由，取得更大的成就。懂得自覺遵循崇高價值標準的人，比那些被動服從命令、時時想鉆漏洞避而遠之的人，成就要大得多。

3、懂得服從是一種美德

對于一個團隊來說，無條件執行的服從精神非常重要，只有擁有這一美德的人才能在團隊中游刃有余，才能得到上司的賞識和重視，也比他人擁有更多成功的機會。無條件執行，不僅僅是受紀律的約束，更是對領導的一種服從。服從是行動的第一步，要想有所成就首先需要放棄一些個人想法，融入到團隊精神的價值觀念中去，正確地處理好個人與集體之間的利益關系。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，無組織無紀律，不懂得服從領導，那后面的工作將如何落實？如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣、不文明表現，我們工作的提高將無從談起，服務也只是紙上談兵。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。

短短幾百字，不能表述我對自己的譴責；更多的責罵，深藏在我的心里。盼望領導能給我改過自新的機會。如果科室能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒，以后我要努力工作，認真負責，絕對服從上級的安排，團隊是大家的團隊，自己是自己的自己，我們沒有理由放棄自己，更沒有理由放棄團隊，只有能夠深深的以團隊的榮譽為榮，積極正確服從領導安排的人，才能有更廣闊的發展前景。

此致，敬禮！

檢討人：0000 2014年0月0日

第五篇：參加集體活動的好處

參加集體活動的好處

親近自然，是孩子們最向往和渴望的事情。人與自然本身就應該是融為一體的。而如今由于社會的壓力，現代家庭中的父母親都只片面的重視對孩子進行智力方面的早期教育，除了周一至周五將孩子送到學校接受教育外，還利用雙休日將孩子送到少年宮、藝術學校等參加各類興趣班，培訓班，孩子與自然接觸的機會甚少，即使有機會帶著孩子外出，也只是完成任務似的和孩子到某個公園，將每個游樂設施讓孩子玩一遍就算結束了。

過程中也能培養孩子的多種能力。戶外活動的形式是多種多樣的，比如：親子體育游戲、外出郊游等。在戶外活動過程中，父母親可以積極培養孩子的多種能力。

1：觀察力

孩子對外界事物的一切越是感到好奇，什么都想知道。孩子通過自己的觀察會向父母親提出各種各樣的問題，比如最簡單的：“這是什么呀？”這時，作為父母親就應該及時給予積極的回應，詳細解答孩子的疑問，以進一步激發孩子觀察的興趣，而不是草草的應付或只是不耐煩的回答。

2、交往能力

如今的孩子，大部分是獨生子女，平時與其他小伙伴交往的機會也比較少，雖然在學校里會有許多同伴，但那都是自己所熟悉的人，所以，父母親可以利用孩子到戶外活動的時間鼓勵他們主動與其他小

伙伴交往。對于一些性格相對內向的孩子來說，也應該鼓勵他樂于接受他人的邀請、與他人交往。此時的父母親不需要過多的干預孩子的游戲活動，有成年人的加入只會增加孩子的拘謹感，因為孩子彼此之間有他們獨特的交往方式。

3、自我保護能力

從誕生那一刻起，父母親都是十分關注孩子的一舉一動，使孩子在父母的保護下有了極大的安全感。但在戶外活動中，孩子難免會發生一些小意外。特別是在體育游戲中，摔跤、碰撞等常有發生。這個時候，父母親就要注意對孩子自我保護意識和能力的培養。如在孩子游戲前教導他：摔跤時用雙手撐地，追逐游戲中如何躲閃，平衡時借助其他物體保持平衡等。

遠離了城市的喧囂，回歸到自然原始的生活當中，感受著山與水帶給心靈的洗滌，讓心與心更近一步的融合。。。