第一篇：妥甸中學德育安全工作總結(2013.1)

雙柏縣妥甸中學2012—2013學年上學期工作總結

李

勇

2012年8月26日，新學期開學，上下兩個校點真正實現搬遷合并，但是，由于校舍擁擠，設施不夠完善，校內及四周到處施工，過往人口雜，生源雜，兩校學生融合等問題的存在，給學校的學生管理帶及安全帶來較大的困難。面對這些困難，我們在原有的基礎上，加強內部的管理，細化管理細則，強化管理隊伍，通過“操行量化正行為，素質評價促發展；美化環境造氛圍，禮貌待人鑄形象，法制教育明綱紀，養成教育促習慣”等德育工作途徑，強化師德師風建設；大力提高班主任育人的工作素質，加強未成年人道德素質建設，全面推行素質教育，逐步形成了“德育人心，成德于行”的德育工作特色，現將這一學年工作總結如下：

一、德育工作：

1、認真開好德育工作專題會議，安排布置德育工作：

（1）2012年9月2日早上，在全校師生進行的“開學典禮”會議上，李勇副校長和德育處蘇明榮主任在學校德育工作、校園安全工作、學生管理、班級管理等方面作了重點要求和安排。

（2）2012年10月7 日下午，全體班主任及德育工作領導小組成員參與，在學校會議室舉行“德育”與“安全”工作會議，會上6個優秀班主任進行經驗交流。

（3）除了學校每周兩次的班子會研究德育工作外，每周一早上8:00，由德育處組織相關的德育工作管理團隊進行德育工作的安排及要求。

2、認真開展“德育月主題”活動。

本學期共開展5個德育主題活動，即：（1）9月“養成教育”主題活動 ；（2）10月開展“感恩教育”主題活動；（3）11月開展“生活教育”主題活動；（4）12月開展“愛國教育”主題活動；（5）1月開展“健康教育”主題活動。

3、加大班級管理力度，提升班級管理質量

（1）建立科學的班級德育量化考評機制。德育工作實行量化管理。對學生個人的量化考核除了“操行評定”以外，還結合“綜合素質評價”進行考核；學校對各班級的量化考核采用“德育操行評定”進行，每周評出“文明班級”6個班，本學期共評出“文明班級”120個班次，用去獎金

2400元。學校既要注重考評結果，更要注重過程管理。通過不斷的深化和細化管理，學校基本形成了德育工作齊抓共管的局面，通過大家努力，良好校風逐步形成。

（2）開好主題班會。每學年至少組織一次“班主任主題班會大賽”的活動。

七、八年級以養成教育為競賽主題，九年級以理想教育為主題，本學期七年級在2012年12月14日進行，效果較好。

4、積極開展各種形式的培訓活動，不斷提高德育工作團隊的管理水平。（1）班主任培訓。利用會議，經驗交流，相互學習，自學提高等方法手段，不斷提升了班主任管理水平，班主任隊伍的建設和管理得到進一步加 強，兩個校點之間班主任管理的方式方法及管理理念也得到進一步融合。

（2）家長培訓。本學期共組織家長培訓會4次，不但使家長進一步了解學校和自己的子女，而且也培訓了家長科學教育子女的能力。

（3）學生干部培訓。本學期對學生會成員進行培訓10次，各類班干部培訓5次，提高了學生自主管理能力。（4）“青蘋果”培訓。2012年9月18日，請妥甸鎮計生辦的領導到學校對九年級全體學生進行宣講培訓。

5、常規工作常抓不懈。（1）天堅持做好：“①安全檢查。②三操。③每月一歌。④校園之聲廣播。⑤表揚”和“違紀”通知的填寫及違紀學生和表揚學生的和播報。⑥德育處值日巡查及學生會檢查等工作。

（2）每周堅持做好：①周一早上10:10利用“國旗班”舉行隆重升旗儀式；每周五下午5:00舉行師生大會系列活動；每周六早上7:00對住校生進行離校要求；每周日下午6:00收假集隊對要求。②班主任組織每周二下午第3節的主題班會課，第4節的勞動衛生大掃除。③周末留校學生管理。④班級日志的應用和班級周志的檢查。⑤國旗下學生輪流講話制度。

（3）每月堅持做好：“德育”和“安全”兩個主題系列活動。

（4）堅持執行各種制度。班級日志運用；班級周志的核查；請假制度的實行；住校學生的管理；安全、紀律、衛生制度的實施；周末留校學生的管理；門衛制度的執行對學生的管理有了強有力的保障。（5）認真進行學生矛盾糾紛的排查。

調節和處理了學生之間、班級之間、學生與教師之間的矛盾糾紛40多件，處理相關學生達80多人次。其中，配合妥甸派出所民警介入處理的學生違紀違法事件2起。

二、安全工作：

1、認真組織全校性安全教育及安全演練活動：

（1）2012年9月2日早上開學典禮安全教育，全面部署和安排德育及安全工作。

（2）2012年9月17日全校師生“消防安全宣傳及演練”。

（3）2012年10月7日全體班主任及安全領導小組“德育”與“安全”及經驗交流會議。

（4）每周一早上10:10升旗集隊；每周五下午5:00放假集隊；每周六早上7:00住校生離校集隊；每周日下午6:00收假集隊安全工作要求共72場次。

（5）每天早上10:20課間操結束后德育處值日教師安全工作要求及通報合計78場次。

2、認真簽訂安全責任狀及安全協議7888份，安全責任落實到人：（1）2012年12月底，各處室、班主任、科任教師等所有教職

工層層簽訂“安全責任狀”368份，進一步明確和落實安全責任人。（2與班主任簽訂《森林防火安全協議》80份。

(3)與住校生家長簽訂《住校生安全協議》2980份。與走讀生家長簽訂《走讀生安全協議》860份，明確家長、學校、學生各自應盡到的安全責任。（4）與家長簽訂“禁毒防艾”責任書3600份。

3、每天堅持德育處教師課間輪值巡查，教師值周，學生會執勤，值周班級值段，學校保安值班制度，形成每天副校長值日管全校，德育處值日管學生，教務處值日管教學，總務處值日管食堂的校園安全防護網。

4、形成安全“日檢查”“周匯報”“月主題”“年考核”制度。日檢查：（1）班級檢查，交班級日志；（2）保安、生活指導教師、值日教師檢查。

周匯報：（1）班主任匯報；（2）值周教師匯報；（3）生活指導教師匯報；（4）安全領導小組周檢查匯報。

月主題：本學期共開展安全主題5個，即：（1）9月“防盜、防騙”安全主題活動 ；（2）10月 開展“交通安全”主題活動；（3）11月開展“消防安全”主題活動；（4）12月開展“防流行性疾病傳染”主題活動；（5）1月開展“交通安全”主題活動。

年考核：（1）安全事故責任人考核；（2）學生“安全知識”考試。

5、加大了對住校生管理力度。采取了嚴格的“請假制度”和“周末留校學生的管理制度”這些措施起到很好的收效。

6、加強學生會自主管理。健全學生會和值周班級自主管理制度，一學期來，通過平時的培訓以及各種活動來培養學生自主管理能力，增強學生的工作興趣，提高工作效率。

7、加大安全知識宣傳力度。本學期主辦的有關消防知識、交通安全知識、禁毒防艾知識等宣傳板報3期，以加大全校師生對各種知識的了解。

三、體衛藝工作：

兩校真正合并后，師資力量的加強，在體衛藝方面工作也有所體現，除了開足上好體育課，抓好三操外，本學期共組織大型體衛藝活動13場，具體是： 1、2012年9月20日，我校有3個文藝演出節目在縣燈光球場參加“延安精神進校園”文藝演出活動。2、2012年9月25日，進行 “中華誦”經典詩文誦讀比賽。3、2012年9月，學校團委組織“科幻繪畫”競賽活動，對優秀作品和組織較好的班級進行表彰獎勵。4、2012年10月25日，八年級組織喜迎“十八大”歌唱祖國歌詠比賽。5、2012年10月26日，七年級組織喜迎“十八大”歌唱祖國歌詠比賽。6、2012年12月藝術組組織全校學生進行歷時近一個月的大課間《虎鄉歡歌》排練。7、2012年12月20日，八年級組在校園廣場舉行“迎新年文藝比賽”。8、2012年12月21日，九年級組在校園廣場舉行“迎新年文藝比賽”。9、2012年12月24日，八年級組在餐廳二樓舉行“迎新年文藝比賽”。10、2012年12月，學校美術組組織“迎新年書法、繪畫展”。11、2012年12月30日，學校團委在餐廳二樓舉行“迎新年 個人文藝比賽”。12、2012年12月，由學校工會、行政辦組織全校教職工參與的文體活動，以年級組為單位設集體項目3個，個人項目15個，共有297人次報名參加個人項目的比賽。13、2013年新年運動會以班級為單位，共設集體項目6個，男女組各設個人單項6個，此次運動會學校共用去獎金29135元，加之開幕式的各項支出約為45000元。

德育工作任重而道遠，在各級領導的重視和關心下、在全校教師的努力下，相信我校的德育工作在新的一年將邁上一個新的臺階，為學生更好的發展我們將繼續努力。

雙柏縣妥甸中學 2013年1月25日

第二篇：妥甸中學運動會標志設計說明

妥甸中學運動會標志設計說明：

標志由 “T”、“Z”兩個字母元素構成，“T”、“Z”是“妥中”拼音縮寫的開頭字母，兩個字母組成了一個奮力沖刺的運動員形象，形象地體現出本屆運動會的涵義，詮釋了拼搏與激情的運動理念，展現了妥中銳意進取，奮力拼搏的精神風貌，表現了“自強不息”的妥中精神。紅藍兩原色構成了標志的色彩，紅色代表激情與運動，藍色代表希望與理想，寓意著妥中莘莘學子將在本屆運動會中用他們的智慧和拼搏調配出一個繽紛燦爛的美麗世界。（劉國棟）

第三篇：2012年大甸中學德育工作總結

2012年大甸中學德育工作總結

2012年是不平凡的一年。一年來，為了扎實抓好學校的養成教育工作，使學校的德育工作更上一個新臺階，保證學校的教育教學順利進行并取得優異成績，學校政教處和全體教師團結一致，努力工作，拼搏進取，取得了一定的成績。

一、堅持狠抓師德師風建設

只有建設一支職業道德優秀的教師隊伍，才能保證學校教育教學質量的提高。班級是學校的基層，每個班級的工作搞好了，學校的工作也就一帆風順。而班主任起著至關重要的作用，一個好班主任會帶出一個好的班集體。學校每周一的班主任工作例會和周五的全體教職工例會，由政教副校長都親自主持，總結上周，安排下周，并進行專題學習培訓，提高了教職工和班主任的工作能力和思想素質；進行師德故事征文比賽，“我的教育觀”大討論，組織召開班主任工作經驗交流會，先按年級交流，然后推出三名先進典型在學校教職工會上交流，并將經驗材料裝訂成冊，供大家學習。暑期培訓專門對全校教職工進行班主任工作培訓，要求不光是班主任，全校教師都要學會當班主任。除此之外，結合學校實際，經常召開班主任工作會議，就學校出現的新情況、新問題及時討論、研究，指導班主任工作。平時，經常和班主任座談，了解班級動態，掌握新情況，幫助班主任解決困難。在此基礎上，輔以班務考核，用制度和杠桿來指導和促進班級工作。經過耐心細致的工作，目前我校的教師和班主任隊伍思想水平高，業務素質強，出現了以老帶新、互學互進、你追我趕的積極上進的良好局面。

二、始終把規范學生的行為習慣養成教育放在首位

學校教育，最關鍵的學生日常行為規范的養成教育。為了抓好這項工作，把重心全部投入到了這上面：一是抓《守則》、《規范》的貫徹落實，除每學期開始開展《守則》、《規范》教育外，平時結合具體情況，不間斷地進行教育。同時，結合學校實際，制定了一系列行為規范和規章制度；二是狠抓班級管理。按照班級考核方案，對各班的工作進行認真考核，要求每班要有班規、班訓，認真上好班、團隊課，從日常生活的點滴小事抓好學生的行為習慣教育，如不追逐打鬧，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不說臟話等，對考核的情況逐月公布，既增加了透明度，又促進了班級工作。三是認真抓好文明禮儀監督和班級值周，對值周中出現的問題及時暴光，及時處理，查衛生、查課間操，每天評比、打分、公布，促進了學生良好習慣的自覺養成。四是繼續實行了《學生養成教育全員全程管理積分卡》管理，使每一個教職工都是管理者，學生的行為時時處處有人管，有效地規范了學生的行為；五是以人為本，注重學生的特長和潛能，讓每個學生都得到發展，學生認識到自身的價值，從而自覺地遵規守紀，養成良好的習慣。如春季開學伊始，就召開表彰大會，不僅表彰三好學生和三好學生干部，還表彰一大批在十個方面表現突出的特長生。秋季開學，組織開展了“感動班級人物”評選活動，極大地調動了學生的積極性，激發了學生的主人翁意識和上進心。學生要求進步的多了，自覺維護學校、班級榮譽的多了，校園內廢紙雜物少了，追逐打鬧等不文明現象少了，良好習慣逐步養成。

三、扎實開展務實德育活動

一年來，結合學校和學生實際，組織學生開展了一系列豐富多彩的活動，為弘揚和培育民族精神，養成學生良好的習慣，起到了促進作用。親自組織每周一的升旗活動，對學生進行愛國傳統教育；召開表彰大會，中華魂讀書演講會，開學典禮大會，法制教育報告會，新團員入團宣誓儀式；開展學雷鋒活動、廣播操歌詠比賽等，對學生進行尊師愛校、遵規守紀、文明上進等教育；為紀念五四運動年和祖國六十三周年，組織舉辦了“我愛我的祖國”主題校園歌手比賽，為紀念“5.12”四川大地震，組織全校師生進行了室內外應急疏散和自救自護演練，均收到良好效果。開展“文明大甸，從我做起，大甸文明，我的責任”的“做一個有道德的人”主題實踐活動，“校園是我家，清潔靠大家”，全體師生從不丟一片廢紙、不隨地吐痰、教師不在校園抽煙做起，養成衛生文明的好習慣。開展班級文化建設活動競賽，用環境育人等等。每項活動從組織到開展，無不經過精心籌劃，嚴密操作，確保了活動的正常進行，對學生起到了潛移默化的教育作用。

四、堅持安全工作責任重于泰山

“安全為天，衛生是臉”。加之學校乃至全國的安全形勢非常嚴峻，校園傷害事件不斷，特別是今年暑期學校寄宿樓尚未完工，安全工作的要求顯得更加嚴格。所以，為確保學校安全穩定，讓領導放心，讓群眾滿意。學校專門成立了安全工作領導小組，督促檢查安全衛生工作，實行責任追究制度。

第四篇：妥甸中學七年級語文2012年3月份階段性小結

大陽中學七年級語文2015年3月份月考試卷

姓名： 班級： 學號： 得分：

一、語言積累與運用（20分）

1、下列加點字注音完全正確的一項是（）（2分）

A、哽咽（ya)蟬蛻（tuì)玉簪花（zān）九曲連環（q?)．．．．B、熾痛（chì）默契（qì）祈禱（q?）腦髓．．．．suǐ C、瞬息（shùn）憎惡（zēng）嫉妒jí

環謁．．．ya D、確鑿（záo）氣氛（fan）澎湃（pài）訕笑shàn ．．．．

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是()（2分）

A、瞬息 人聲頂沸 荒草萋萋 B、拗過去 五彩斑讕 氣勢洶洶 C、雞毛撣 發揚滋長 人跡罕致 D、菜畦 泯然眾人 攢成小球

3、下列說法不完全正確的是（）（2分）

A、《從百草園到三味書屋》——散文——魯迅——現代作家 B、《爸爸的花兒落了》——小說——林海音——臺灣作家

C、《最后一課》——小說——都德——德國作家

D、《丑小鴨》——童話——安徒生——丹麥作家

4、下列各句加點的詞語使用不當的一項是（）（2分）A、家長對孩子們的關心真是處心積慮、無微不至。．．．．B、她小心翼翼地撕開信封，將里面的百元大鈔捏出來，塞到衣服布袋里。．．．．C、他日常生活中是一個聲名顯赫的小人物，在他身上，卻擁有很多熠熠生輝．．．．的可貴品質。

D、當學習遇到困難時，要及時向老師求教，做到不恥下問。．．．．

5、仿照下面的例句，仿寫兩個句子。（2分）

當翠綠的葉子變黃飄落時，我們卻收獲了豐碩香甜的果實； 當美麗的雪花悄然消失后，我們卻迎來了生機盎然的春天。

，6、鄭軍因為學習成績不好很自卑，在小組交流研討時，他總是沉默狀態。作為小 組長的你，應該怎樣提醒他參與到小組的活動中呢？（2分）

7、詩文默寫。（每空1分，共8分。）

①假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！______________________；相信吧，______________________。（普希金《假如生活欺騙了你》）②山際見來煙。(吳均《山中雜詩》)③______________，彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）

④馬上相逢無紙筆，______________________。（岑參《逢入京使》）⑤______________________，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）⑥李白在《春夜洛城聞笛》一詩中寫詩人聽到《折楊柳》曲調，不覺思念自己 的家鄉和親人的詩句是：______________________,______________________。

8、清明節，團支部組織同學們祭掃烈士陵園，需要一副對聯，現在只有上聯，請你對出下聯。（2分）上聯 先 烈 功 業 垂 千 古；

下聯 □□□□□□□

（一）課內文言文閱讀（15分）

二、閱讀理解（44分）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近于之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

9、《傷仲永》的作者是北宋時期的，世稱，是杰出的是唐宋八大家之一。

10、解釋下列句中加點的字詞。（2分）

①未嘗識書具： ②賓客其父： ．．．③日扳仲永環謁于邑人： ④泯然眾人矣： ．．．

11、翻譯下列各句。（2分）

父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

譯：

12、方仲永由神童淪為平庸之輩的原因是什么？（3分）

答：

13、如果你天資聰慧，是一個方仲永式的神童，你將會怎樣去做呢？（3分）

答：

第五篇：花甸中學2011～2012學年第一學期德育工作總結（范文模版）

花甸中學2011～2012學年第一學期德育工作總結

本學期在教育局和學校領導的正確領導下，在各班班主任和各位老師的支持下，堅持以科學發展觀為統領、以創辦人民滿意學校為宗旨、以創建平安、文明、衛生、和諧的校園為目標開展了有效德育活動，取得了一定的工作成效，具體如下：

一、工作回顧

九月份以行為規范養成為教育主題，開展了如下活動：8月29日召開校學生會值周檢查小組會議，發放紀律衛生檢查標準；8月30日制定德育工作計劃和政教處周月工作安排；8月31日檢查小組檢查個人衛生和班級衛生；9月1日召開開學典禮暨表彰大會；9月5日各班級召開主題班會“新學期，新打算”；9月7日宿舍衛生大掃除；9月14日檢查樓內衛生；9月20日內檢查評比，頒發流動紅旗；9月22日召開班主任工作經驗交流會；9月26日出一期校板報；9月29日。通過9月份開展的一系列活動，學校的紀律衛生都保持良好的狀態，各班主任都能按照工作布置完成任務，存在的問題是有時個別班級的紀律衛生差些，還有部分學生有罵人現象，臟話不斷。

十月份以愛祖國、愛家鄉、愛校園為教育主題：10月9日學校檢查小組對各班衛生進行突擊檢查；10月11日制定“愛我校園、清潔校園、美化校園”活動方案； 10月13日下午舉行“六五”普法教育活動啟動儀式；10月24日上午各班級召開主題班會：“知榮辱、憶先烈、想明天”，10月25開展“愛我校園、清潔校園、美化校園”活動；10月31日召開班主任會議，總結這個月的德育工作，并布置下個月的工作安排。與九月份相比，班主任能積極配合政教處做好各項工作，班級紀律和衛生都有很大的進步。

十一月份以安全和感恩教育為教育主題，11月2日聘請我校法制副校長王玉峰到我校進行“六五”普法講座；11月3日組織七八年級學生觀看食品安全教育片，11月7日各班召開主題班會“珍愛生命，關注細節”；11月8日請花甸鎮醫院醫護人員給我校學生做體檢； 11月9日上午間操全校舉行消防安全逃生演練；11月10日下午召開全校學生家長會，并讓學生給父母寫一封感恩信；11月14日各班召開主題班會：“愛在我身邊”；11月15日開始舉辦學生籃球賽；11月16日出一期以感恩為主題的板報；11月21日組織學生大掃除。

十二月以共建和諧校園為教育主題，12月4日為全國普法教育宣傳日；12月1日我校以教育局文件精神制定了“12.4”法制宣傳日活動方案；12月5日利用升國旗儀式舉行“12.4”法制宣傳日啟動儀式；12月5日下午各班召開主題班會：“認識違法行為，爭做文明公民”12月9日給學生做《中華人民共和國治安管理處罰法》講座；12月12日在校園內懸掛“12.4”法制宣傳日條幅和維護衛生條幅；12月13日組織學生進行《中華人民共和國治安管理處罰法》考試；12月14日組織教師進行《中華人民共和國侵權法》考試。

12月德育的各項工作基本完成，根據星級文明班級創建活動方案對各班級進行綜合評比和總結，對宿舍進行量化評比，把德育各項工作總結完成，材料歸檔。

二、取得的成績

1、學生們能夠按照守則和規范的要求規范自己的言行，養成教育良好習慣正在養成。絕大部分學生能夠尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，逐步形成了講究衛生的好習慣，初步形成了良好的道德品質，積極參加體育活動和學校組織的各項活動，大部分學生有紀律，有理想，學習風氣比較濃厚。

2、本學期學生在創建平安校園活動中表現突出，沒有出現重大安全事故，學生們都能安安全全到校上學，安安全全回家。

3、班級的紀律衛生較上學期有好轉，能夠約束的言行。

4、校內環境衛生保持良好。

三、存在不足

1、部分學生的守則和規范的意識不強，男女生時常都有罵人現象，語言不美。

2、部分學生放學對自己的約束性較差，時常還有吸煙酗酒現象的發生。

3、個別學生還有頂撞老師的不良現象，說明個別學生的思想狀況班主任老師還要耐心細致的教育他們，4、班主任老師到學生家家訪次數過少，家校結合教育效果顯得比較單薄，有些蒼白。

5、班級文化氣氛不濃，班主任工作創新藝術薄弱，也包括德育工作缺少創新精神。

6、團組織的先鋒模范作用發揮的不夠。

四、今后工作設想

努力改變德育工作思路，力求創新德育做法，活動創新，加強學生對守則和規范的強化意識，繼續開展星級文明班級創建活動，加強評比力度。不斷豐富活動載體，更加有實效地加強班主任工作的培訓力度，多調查，多指導，多引導班主任深入學生家庭進行了解，共同探討教育學生的好方法，加強學生的傳統美德教育、文明禮儀教育，特別是感恩教育，尊師重教的教育，總之，在下學期的德育工作中要多思索，多研究，力爭使德育工作有新的突破。

2011年12月27日