第一篇：塘湖鎮成人學校2011年度工作總結

抓住發展好時機

開創成教新局面

——塘湖鎮成人學校2011年度工作總結

2011年我校在上級主管部門與鎮黨委政府的正確領導下，堅持以科學發展觀為指導，進一步解放思想、深化改革、創新舉措，努力提高辦學質量，圓滿完成上級下達的各項工作任務，為塘湖鎮新農村建設作出了新貢獻。現將一年來的工作總結如下：

一、基本情況

成人學校設在塘湖中心小學院內，有辦公室1間、成職教室3個、圖書室、儀器室、實驗室一應俱全，辦公電腦2臺、電視VCD各1臺，圖書報刊1000多冊，基地3個（北界安蘋果種植基地、仁義莊果樹種植基地、固城蛋雞養殖基地）、勞動力轉移培訓點2個（高碑店新春駕校塘湖培訓點、保定東風駕校界安培訓點），農資服務站2個，送教下鄉“雙帶”在冊學員225名，“一村一”在冊學員35名，年辦短期培訓近20期、5000人次，建有塘湖鎮成教QQ群（191533271）、塘湖鎮成教信息網站（http://yxthjw.banzhu.net/）、。

塘湖鎮成人學校2011年被確定為河北省送教下鄉塘湖教學點，2011年被易縣教育局授予“成人教育先進單位”榮譽稱號。

二、主要工作

1、努力做好“送教下鄉”教學工作

今年教育部、省教育廳對我縣“送教下鄉”進行教育督導評估，我校抓住這一有利時機，變壓力為動力，對照市級規范化成校標準，找出差距和存在問題，訂出計劃、列出臺帳，分工明確、責任到人、限期完成。通過努力，我校在環境建設、教師隊伍、硬件設施、檔案管理等方面提升到了一個新高度，學員的培訓學習組織認真、富有成效?！八徒滔锣l”工作受到局有關領導的好評。

2、多舉措搞好農民實用技術培訓

“傳播科技火種、振興農村經濟”是我校的辦學目標之一，培訓工作扎實開展、長抓不懈。

專題培訓定期搞——3月份聘請易縣農牧局科技人員在榆林莊村舉辦了核桃種植技術培訓1期，培訓人員達160多人次；8月份聘請易縣農牧局科技人員在仁義莊村舉辦了夏季果樹管理與肉牛飼養技術培訓2期，培訓人員達340多人次。

常規培訓月月辦——年初制訂培訓計劃發至各村及成校老師，按時定點組織 相關人員培訓，每月至少1期。全年養殖技術培訓5期，林果及種植技術12期，勞動力培訓1期，共培訓4700人次。

應急培訓隨時開——我校根據農情疫情變化、及時組織教材、人員做好應急培訓。

4、5月份我縣小麥吸漿蟲害肆虐，我校印發了《2011年小麥吸漿蟲發生趨勢預報與防治技術》學習材料，利用以會代訓方式對村干部予以了培訓。

此外，我校還進一步改進培訓模式，實踐“抓示范、強培訓、重服務、促發展”的辦學思路，做好送教下鄉、上門服務等工作。我校國家級先進教育工作者、果樹修剪能手任才興老師經常帶領成人學校果樹服務隊走村串戶，在田間地頭、果園樹下為廣大果農上課，現場講解、示范操作，直觀的教學方式便于理解、易于掌握，效果良好。

我校充分利用網站、QQ群、校訊通等現代化手段方便快捷地發布培訓資料及農情信息。在網絡、手機基本普及的今天，一方面我校及時將培訓安排內容更新到網上，提供遠程學習內容；另一方面我校將鎮村干部、種植養殖專業戶、科技示范戶、在冊學員等人員的手機號編入校訊通，僅2011年就發布農情信息等內容近百條。

實踐證明：靈活多樣的培訓形式，擴大了培訓面、方便了群眾。如今，我鎮黨員干部帶頭學，種養專業戶、企業職工要求學、廣大村民跟著學的成教濃厚氛圍已初步形成。全鎮林果、養豬、養牛、養雞等種植、養殖專業戶不斷涌現，農民生活水平不斷提高，成人學校為振興塘湖鎮經濟作出了自己的貢獻。

3、積極培育實習實訓基地

成人學校既要重視理論培訓，又要重視實際操作，從而培養學員的實際操作能力。因此，鄉鎮成人學校一定要重視基地建設。有自己的實驗基地，才能做到理論聯系實際，有效地開展引進、實驗、示范、培訓、推廣，服務全過程活動，提高辦學效益。如果鄉鎮成人學校沒有實習基地。那么，技術培訓只能是一句空話。

塘湖鎮面積111平方公里地域廣闊，林果經濟發展很快、蛋雞肉牛養殖前景廣闊，農村土地已承包到個人，成人學校要建設產權自有的培訓基地困難很大。我校正視現實，2009年初從干群政治素質、地理位置適宜、交通便利方便學習、符合教學需要等方面考慮將基地位置選在北界安、仁義莊、固城三個村。在鎮村干部幫助下成校教師經過多次登門拜訪、耐心解釋，贏得了種養專業戶村民的信任 和支持，學校有了的蘋果、核桃種植基地、蛋雞養殖基地，一年來基地共接受培訓學員600多人次。

2011年高碑店新春駕校、保定東風駕校在塘湖、界安建的兩個駕校培訓點，推薦培訓駕駛學員200多名，為勞動力轉移培訓做出貢獻。

4、完善成人學校陣地建設

辦學條件進一步改善——9月份新制作送教下鄉塘湖教學點校牌，種植、養殖、經管教室標牌，成教辦公室標牌，成教環境創設一新；新增圖書報刊200多冊；《塘湖鎮成人教育》網站內容及時更新。宣傳了黨的方針政策、營造了濃厚的成教育人氛圍。

組織建設充實新內容——年初重新調整了校務委員會及成教領導小組成員，選聘了專兼職教師；組建了以任才興為隊長、潦水村張培禮、王文生、鄭鳳同、南中莊村任俊英、張榮林、高術海、李秀芬等為成員的8人果樹修剪嫁接服務隊；為彌補成校專業教師不足的缺陷，聘請易縣農牧局畜牧站長王書海、易縣林業局張志安副站長、易縣畜康合作社許長友為我校技術顧問；建立了以成人學校為主導，村、組、戶為網絡的科技培訓服務體系：鎮成人學校為科技服務中心站，各村成立科技領導小組，各村民小組有1至2名經鄉鎮成人學校全面培訓的技術員。通過這種輻射網絡組織形式，擴大了培訓面，增強了成校的培訓能力。組織建設在信息傳播、技術示范、科技推廣等方面顯現出巨大的促進作用。

檔案日常管理更加規范——對一年來的培訓教材及時整理匯編，已裝訂成冊。實用技術電子資料方面整理出PDF圖書55冊、MP3音頻11段、FLV視頻9段、PPT幻燈片13張，共計705.5MB；對一年來的成教工作進行了梳理分類,沖洗照片近50張，檔案中增添圖片資料，還編輯了《塘湖鎮成教工作剪影》。

5、做好學員進修推薦工作

隨著新農村建設的發展，部分農村干部、后備力量、有志青年對提高工作能力有著強烈的愿望，成人學校把推薦優秀學員進行學歷進修視為自己的份內工作，為他們積極奔走，主動聯系易縣電大、職教中心，2011年在鎮村領導的支持下我校推薦59名村民參加了職中“雙帶培養工程”，推薦10名村民到電大報名參加了“一村一”培訓學習，為優秀村民找到了一條成長之路，為新農村建設奠定了人才基礎。

6、配合服務文藝團隊豐富群眾文化生活 今年在我校的幫助建議下，以退休教師劉俊泉、康伯清、張新元、王金生、農村文藝愛好者黃志強等組成塘湖鎮文藝隊，六一兒童節到塘湖回民幼兒園慰問演出、國慶節到塘湖、東柳泉等村舉辦聯歡會，活躍了群眾生活。

7、配合做好其它各項工作

今年我鎮繼續開展了“學習實踐科學發展觀”、“創先爭優”、“頌家鄉、提干勁、創新業”等活動，成人學校重點組織好教育系統的近50多名黨員干部的教育培訓工作，每人寫出了2萬字左右的學習筆記、辦了心得專欄、召開了民主生活會，使我鎮教育系統黨員干部的思想面貌得到煥然一新、工作思路變得清晰明確、工作作風更加務實求真，有力地配合了我鎮教育工作的開展。

三、經驗體會

1、黨政領導高度重視是做好成校工作的前提

成人學校成立以來，一直得到鎮村領導的重視和支持。鎮長親自兼任校務委員會主任，遇有重大工作事項親自過問；陽光工程專題培訓，書記鎮長掛帥并出席培訓會；送教下鄉、一村一招生、培訓等工作，常務副鎮長直接組織相關部門開會布置抓好落實。仁義莊、北界安、西固城等村支書在自家果園、雞場實習基地接待學員、講解有關問題，給成人學校培訓工作以極大的幫助。

2、主管部門大力支持是搞好成教工作的依靠

教育局成職股等科室全面指導成人學校的各項工作，從政策、物力上給予支持。中心小學在自身財力極其困難的情況下擠出經費粉刷成職教室、購置檔案盒、提供辦公用品等。

3、全校教師分工合作是成教活動正常開展的有力保證

我校教師大多為兼職，分包各片，對交辦的任務不折不扣、無怨無悔，無論是散發資料、組織培訓，還是個人授課，都做的扎實到位、有條不紊；任小彬、郭永謙兩位中心小學德育主任，兼職成教法制宣傳教育工作，不計得失、踏實肯干；老教師任才興負責全鎮實用技術培訓，老當益壯，重新燃起當年“星火計劃、燎原計劃”實施時的工作熱情，不管刮風下雨，始終摸爬滾打在田間地頭，發揮自己的專業特長，為我鎮科技培訓付出辛勤的勞動，做了大量的工作。

一年來我校雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但與上級領導的希望、廣大群眾的要求還相差很多，存在著許多困難和問題，如與鎮農科技等所站協調不夠、師資專業水平低、辦公經費極其短缺等等。在明年的工作中，我校成教一班人以科學發展觀為指導，圍繞塘湖鎮“農業立鎮、工業興鎮、勞務強鎮”目標，扎根農村、踏實工作，以奮發有為、事爭一流的精神，努力譜寫農村成人教育新篇章。

塘湖鎮成人學校 2011年12月30日

第二篇：觀臺鎮成人學校工作總結

2008年觀臺鎮成人學校工作總結

2008年，在縣教育局的正確領導下，在鎮黨委、政府的重視關心下，成校始終按照黨的十七大精神，始終以科學發展觀為指導，始終圍繞黨委、政府的中心工作，銳意改革，奮力拼搏，開拓進取，勇于創新，使我鎮的成教事業實現了新發展。

現從四個方面作年終工作總結:

一、校務管理，民主規范

1、民主管理。成人學校盡管規模小，人數少，但我校堅持校務公開、信息公開，學校的辦班情況、收費情況、財務收支等情況按月通過宣傳欄等渠道予以公開；堅持教代會制度，學校重大事項由支部書記、工會組織員參與決策，并由教師代表大會討論決定。學校校務管理上的民主規范，既增加了學校管理信息的透明度，提高了學校管理工作的知曉率，又增強了全體教職工的工作熱情和全身心投入各項工作的參與率。

2、管理機構。學校在堅持民主集中制原則，自覺接受黨支部監督下，認真實施好校長負責制，黨政班子團結協調，“分工不分家，補臺不拆臺”的團結協作氛圍已經形成，為我鎮成校事業的健康發展提供了強有力的組織保證。

3、校園及周邊安全工作。學校建立了加強校園安全的制度，做好日常安全保衛消防安全與治安工作，至今學校無一起責任事故發生。由于學校加強了安全管理，因此確保了學校安全和農民工生命財產安全。

4、語言文字。學校積極開展推普周活動，通過張貼宣傳標語、出好專題黑板報、組織演講等形式，營造了人人都講普通話的氛圍。

二、隊伍建設，著眼長遠

1、人事管理。學校以人事制度改革為契機，對學校的編制、每個工作崗位的工作要求做到具體明確，規章制度科學明晰；同時學校建立了科學合理的教職工聘用制度和結構工資分配制度，人事檔案、人事管理科學規范，學校目前是人事檔案管理“合格”單位，并努力爭創人事檔案管理“優秀”單位。

2、師德建設。學校師德建設有計劃、有措施。

——認真實施各項教學管理制度。如認真實施任課教師的聘任協議、兼職教師工作職責、有更多精品文章班主任工作職責等教學管理制度，增強了教師們的事業心和責任感。任課教師主要體現在“三個多”：即一是詢問多，班主任經常詢問請教區電大、某電中等教務部門，使教學管理更趨規范；二是研究多。通過研究，電大校園信息的發送、網上課堂建設正悄悄形成；三是思考多。如指導與幫助學員網上注冊、網上作業、網上學習、網上報考等是我們教師經常思考的問題。

班主任工作出現了“四個心”：即一是耐心，耐心回答每位學員提出的問題；二是細心，班主任都把學員來電時提到的一些問題記錄在小本子上；三是熱心，為了及時收費、收作業本，在學員不方便的情況下班主任常常不厭其煩上門去收取，盡力為學員做好服務；四是愛心，班主任在學員生日當天通過發送祝賀短信，表達點點關愛。由

于從教師到班主任，都抓好了教育教學管理工作，學風普遍良好。

——認真開展教研活動。推進教研活動，我們感到應做到“三個結合”：第一、教研活動要與教學研討相結合。教師在開展集體備課、上公開課、說課和評課時，要經常性地研討教學中的問題。第二，教研活動與評優活動相結合。以區教研室的要求制定和實施教學計劃，加強備課、輔導和課堂教學等過程管理，是提升教育教學質量的關鍵。第三，教研活動要與課題研究相結合。如我們以市級課題“村居教學點發展的實踐與思考”和區級課題“某電大基層教學點質量標準與監控的研究”為研究對象，為夯實社區教育基礎，推進學習型社會建設進行了深層次的探索與思考。

三、教學管理，井然有序

1、教學計劃。各班都能根據教學要求和學生實際情況，制定教學計劃、教學進度表和教案。

2、班務管理。各位班主任都能堅持做好班級管理工作以及學員的思想政治教育，認真記載班主任工作手冊、班務日志，短訓、講座也有專人負責。

3、學籍管理。各班招生、學籍管理資料齊全，保存也完好。

4、教育科研。學校制定了教科研工作制度和工作規劃，08年承擔5個教科研課題和社區教育實驗項目，其中完成3個教科研課題，2個社區教育實驗項目正在穩步推進中。

四、成教事業實現新跨越。

全年共舉辦成人大專班8個，受教育人數為396人，高中階段班8個，受教育人數為81人，高復班1個，受教育人數57人，學歷教育人數共計534人，遠遠超過局下達的任務要求；全面完成農村勞動力職業教育培訓400個培訓指標任務，共舉辦班級32個，培訓人數1361名，完成全年指標任務（400個）的340.2%。，培訓后就業人數635人，就業率完成全年計劃指標任務（240個）的264.5%；超額完成“百萬家庭學禮儀”培訓任務，共舉辦17個班，培訓人數為2010名，完成全年計劃指標任務(1000人)的201%；“千村萬戶”農民信息化培訓完成105名。培訓完成率達100%；舉辦“為農服務”、燎原項目、實用技術類班級25個，培訓人數2730人次；開設老年教育班、外來人口教育、思想道德教育等社區教育班292個，全年全鎮職業教育、成人教育、社區教育總人數達43798人次，占鎮人口264.4%,幾乎是全鎮戶籍人口都輪訓了2次。

1、學校始終抓牢學歷教育這一學校事業發展的經濟生命線，不斷提高失地農民的文化素質。

2、學校始終抓牢農民教育這一學校事業發展的工作底線，不斷提高農民的綜合素質。

第三篇：長樂鎮成人學校2010學工作總結

長樂鎮成人學校2010學工作總結

一學年來，長樂鎮成人學校在“以人為本、開拓進取、服務社會、和諧發展”的教育理念貫穿下，在上級教育主管部門和鎮黨委政府、鎮中心學校的關心重視和指導下，充實走過了2010學年。過去的一學年，學校各項工作都取得了一定的成績?，F總結如下：

一、積極開展比學趕超、爭先創優活動

在開展比學趕超、爭先創優活動中緊密結合實際。一是學習文件，深刻理解和領會文件的精神和內容掌握方法與要求；二是結合長樂鎮黨委政府比學趕超、創先爭優的有關要求，積極爭當有關單位、企業、村的聯絡員，當好他們的參謀；三是做群眾的表率，向黨員群眾、企業職工宣傳此項活動的意義；四是立足本職，抓好各類培訓。

二、積極開展農村成人“雙證制”教育。

2010年12月17日晚，在長樂鎮錦水小學，近四十名青年會聚一堂，舉行了長樂鎮第二屆屆成人“雙證制”教育培訓班的開班典禮。

成人“雙證制”教育培訓采用學分制形式對學員從技能培訓和文化課學習兩部分進行考核，考核合格者將取得職業高中畢業證書和初級以上職業資格證書?！半p證”指的是由教育行政部門統一頒發，國家承認的職業高中畢業證書和初級以上職業資格證

書。

成人“雙證制”教育培訓內容包括技能培訓與文化課學習、文化考核、學分管理、學歷認定等基本內容。其中文化課學習包括語文、數學、科學、公民道德與法律基礎4門必修課程，采用面授與自學相結合的方式進行。

各位學員在老師的認真輔導和自己的努力學習下，一定能提高科學文化素質與專業技能水平，做一個懂技術、會經營、能管理的新型農民，當好農民致富的帶頭人，比學趕超、創先爭優，更好地適應新農村建設的需要。

三、加大對農村勞動力培訓工作的強度

隨著各行各業創建學習型組織的逐步深入，一批具有戰略眼光的企業家都把提高職工素質列入企業的重要議事日程。我校和市職技校在前段時間對規上企業調查研究的基礎上，積極配合有關企業對職工進行技能方面的培訓，特別是本鎮微電機行業塊狀經濟的形成，使電機裝配工、維修電工的培訓深受企業主的青睞。長樂鎮以長樂成校為培訓陣地，本著企業需要、方便群眾的原則，采取多種形式將電機裝配工、維修電工培訓班辦到了群眾的家門口。這次長樂鎮勞動技能培訓班共分三班，由市職技校主辦，共有近180位農民兄弟參加。并準備在適當時候舉辦數控車床操作工、電焊工等更多項目的技能培訓班。

在本次培訓過程中，專業教師在注重理論知識的同時，也同樣注重學員的動手能力方面的培訓，使一大批學員能盡快適應自己目前的工作崗位，為企業經濟的進一步發展奠定良好的基礎。

學校的培訓工作在為服務農民、服務農村經濟作出了一定的貢獻。

四、服務長樂鎮的有關培訓。

推進勞轉移培訓，舉辦農民實用技術坎一村香榧培訓班,為農民增收致富創造條件.想方設法去聚民心，解民意，真心誠意為民眾做好服務，利用各種方式宣傳，引導農民朋友，熱愛社會、關心社會，為長樂鎮建設獻計獻策，特別是依托和諧文化的品牌優勢，配合鎮黨委政府開展了長樂鎮第五屆農民文化節，農民文化節充滿團結祥和，文明和諧之氣氛，反映了城鎮文化的共同繁榮，贏得了廣大農民的好評。

同心協力，齊抓共管，拓寬農函大辦學新思路。堅持以開班辦學為主，借助廣播、家長學校，發放宣講材料，成果展示，聘請專家等形式，會同鎮政府各部門對農民進行多形式培訓，與黨校等基層學校合作，開展農村入黨積極分子培訓、基層組織培訓，利用中小學教育陣地，開展科普、法制、交通安全教育等等。

五、重視下鄉教學和調研活動。

為了培訓的需要，我們下村、下企業，“文化下村”、健康下鄉”、“科技下廠”。對職工和農民進行有關技能知識培訓和安全生產教育。我們本著為民著想，為民宣傳的目的，寫報道，寫文章，發網站等，多次為長樂鎮的各類培訓、農民帶頭人進行報道，所寫的《七彩葡萄里的綺彩人生---農函大學員“葡萄王”邢積忠創業記》分別刊登在由省農函大編寫的《農村創業創新領頭雁》和紹興科普網上發表。同時在嵊州教育網上也多次報道培訓情況。

六、幾點體會

腿要勤；任何一次培訓，付出是相當多的，象電機裝配工、維修電工培訓招生，就需要多跑腿，要不厭其煩，到富通機電公司，印象中我去了5、6次，之因為這樣，老總感動了，一下子來了10多人培訓。

心要誠；要坦誠交談，坦誠相待，心誠就能打動人，事情就會好辦的多。

力要足，要多化力氣，多動腦筋，動員一切力量，通過熟人、有關領導，克服“招兵買馬”難的想象！

七、存在問題

在取得成績的同時，成校還存在不足之處。師資力量薄弱，專職教師缺乏。隨著時代發展，農民群眾渴望知識的期望值越來越高，成校的教學質量、教學規模和教學模式即將滿足不了農民群眾的科技知識需求。

1、由于主觀客觀的原因，長樂成?？偢杏X變化不大，開 拓創新精神不夠，盡管動了許多腦筋，然成功率很低。

2、主要是硬件設施不夠完善，校舍破舊，有倒塌現象，對培訓質量也有一定的影響。

3、現在成校只有1人，開展工作有很多困難?，F在社會大 多數人對成人學校不了解，一定程度上影響了成人學校開展各項工作，特別是雙證制培訓招生面臨很大的困難！

總之，雖然2010學年任務比較艱巨，但在上級有關部門的正確領導、在各村負責人的大力協助下，基本完成了任務。

長樂鎮成人文化技術學校2011.6.28

第四篇：塘渡口鎮中學2011學校工作總結

塘渡口鎮中學2011學校工作總結

2011，塘渡口鎮中學以創市級名牌學校為目標，積極開展創先爭優活動，注重內涵，狠抓質量，進一步改善辦學條件，營造校園文化環境，讓每一位教師都得到提高，讓每一位學生都得到發展，讓學校每一年都有新的跨越，學校全體教職員工精誠團結、奮力前行，進行了新的探索，取得新的發展、新的收獲。

一、加強思想政治建設積極開展“創優爭先”活動。

我校支部堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以“打造教育品牌，重振教育雄風”為主題，以強化師德師風為載體，以“推動教育科學發展，辦好人民滿意教育”為目標要求，通過開展爭當“優秀共產黨員〃師德標兵”、“優秀共產黨員〃學生標兵”活動和設立黨員教師教學示范崗、黨員職工服務示范崗、共青團員學生學習示范崗等形式發揮黨團員作用，進一步帶動優良校風、教風和學風的培育和形成，推動高素質教師隊伍建設、培養高質量學生、創造高水平科研成果，有力推動了我校教育發展。

二、重視教學管理，教學質量長足進步

1、建立健全教育教學常規管理制度。學校逐步建立完善《教育教學常規管理細則》，進一步完善教職工全員聘任制度，政治業務學習制度、考勤制度、教學管理制度、績效考評及獎懲制度、教學科研制度等相關規章制度，對教師的備、教、批、輔、考、研、評、獎等各個方面做出明確要求，確保教育教學工作規范有效地進行。

2、堅持常規檢查，做到檢查到位、反饋及時、整改有效，領導、教師堅持深入課堂，重點開展對薄弱學科的調研活動，教職工按教育局規定完成聽課節數。抓好隨機聽課、評課工作，并納入學校管理和教師“績效工資”管理。

3、召開全校教師期中、期末考試質量分析會，對三個年級教學現狀進行分析，并對每一學期學校教學工作進行布置。召開初三教師會和學生家長會，制訂提升教學質量計劃，研究提升教學質量的方法和策略。

4、下學期，學校召開九年級任課教師會議，制定《2012年畢業班工作意見》，為2012屆畢業班的教學工作定調、鼓勁。

5、通過全體師生的努力取得了較好的成績：2011年上學期初中畢業會考，我校畢業班綜合成績排名全縣第三名，其中單科有語文、外語、政治、歷史全縣第三名，出色的完成了中心學校定下的“保四爭三”的目標；初中畢業班保苗考試，我校235人參考，考取230人七科綜合排名全縣第三名，總人數穩居全縣第一名，遙遙領先于其他學校；七年級質量檢測全縣綜合排名第七名，以上成績為中心學校在全縣綜合排名第一名立下汗馬功勞。

三、強化安全責任意識，打造平安校園。

1、學校綜合治理辦負責學校安全工作，完善各項制度，做到認識統一、責任明確、措施落實，學校加強門衛保安工作，嚴肅門禁。綜合處實行校園值班巡邏制度，防止學生翻墻出校，學生間的打架斗毆事件，使安全隱患及時排解。今年我校通過政府采購中心新購并安裝一批攝像頭，監控室安排專人值班，有利于安全隱患的排查。學校專門安排行管及班主任值班，監督學生中餐上下樓梯，堅決杜絕發生踩踏事故。

2、學校繼續深入開展養成教育，完善學校德育工作。學校成立德育工作及養成教育領導小組，學校行政、各班班主任、科任教師齊抓共管，團委、政教處抓落實，制訂計劃、分工具體。同時，以班會、黑板報、永久性標語為陣地，向學生進行德育教育。養成教育“月月評”，對各班紀律、衛生、兩操、儀表儀容進行量化評比，作為班主任工作的考核依據。各學科教學滲透德育教育，政治老師專門備課上一堂安全德育課。下學期初，學校利用廣播系統開展學生養成教育，學習《中學生日常行為規范》，開展“愛我塘中、美我校園”宣傳活動和七年級新生大簽名，效果明顯，反響良好。下學期，學校開展了以“感恩”為主題的系列教育活動，如：邀請北京感恩教育講師團來校演講、學生撰寫感恩題材的作文、廣播感恩題材的優秀文章、政教處組織開展“道德故事”演講比賽等，通過系列活動學生深受教育，效果明顯。

3、開展交通、消防、食品安全等專題教育及主題班會。開展專項禁毒警示教育，學校張貼禁毒教育宣傳資料，組織學生到縣禁毒中心接受“遠離毒品、珍惜生命”的教育，開展安全自救常識教育，開展了消防應急演練。提高認識，完善各項安全管理制度，落實責任追究制，層層簽訂安全責任狀，讓安全知識深入課堂，安全教育加入班主任常規工作，安全意識深入學生的頭腦。

四、精心營造環境，建設優質校園文化

1、“生態即教育，生活即育人”。我校正在大力構建文化校園。我校十分重視環境育人、文化育人，經過不斷努力，現已基本完成校園硬化、綠化，并建有“心園”花壇、休息長廊，文化長廊張貼有學校簡介、宣傳教育欄、名言警句、優秀學生展示欄。學校精心營造濃郁的校園文化環境，定期更新宣傳欄的內容;暑期在上級領導的關懷下，學校投入資金與廣州盛世千年藝術雕塑有限公司接洽，在暑期內建成文化浮雕，增強了文化育人的效果，為校園文化提供了堅強的硬件設施；今年10月份學校發出倡議書，邀請各界成功人士和塘中校友捐資、贈言，興建一個校園勵志文化墻，激勵學生奮發向上，成就理想，活動開展后已得到了各界人士的積極響應。

2、學校積極開展各種活動，為學生提供了育人環境和展示自我的舞臺。如：為慶祝黨的九十華誕，學校積極開展學紅歌、唱紅歌活動，七、八年級開展慶七一紅歌比賽；下學期，學校開展了八年級籃球賽，活動開展的有聲有色，師生積極參與，反應良好，我校紅歌比賽優勝班級還被邀請參加邵陽縣慶七一文藝調演，載譽而歸。

五、實施校務公開，工會工作大有起色。本學期我校積極落實上級有關要求。認真開展校務公開工作，完善校務公開各種制度，對學校的活動及時予以公開公示，增加學校透明度，讓教職工對學校財務狀況心里透亮，對學校教師晉級評優教師聘任都感到公正透明。工會工作透明公正、認真細致不但獲得教職工的認可，還得到上級的認可，順利通過了省里領導的校務公開工作檢查。

六、服務教學，強化后勤管理

學校財務工作規范，嚴格執行財務制度，遵守財經紀律。嚴格執行上級的有關收費政策，下學期學校開展了規范辦學行為、治理教育亂收費自查自糾活動，學校行政人員組成調查小組，專門調查教育亂收費問題，整頓糾正了部分教師的不規范行為。食堂在今年暑假進行了改造升級，師生就餐環境安全衛生。并及時聽取家長意見，改進了菜譜，改進飯菜質量，早餐更具多樣性，深得學生及家長的好評。下學期學校又在上級領導部門的大力支持下完成學校食堂擴建項目的立項工作，已準備食堂擴建工程的建設。

本度年，學校無論從環境設施、校園文化建設、教育教學都發生了顯著變化，取得了明顯的成績。今后，我們將繼續開拓進取，進一步提升學校育人質量，加強管理，再創輝煌。

邵陽縣塘渡口鎮中學 2011年12月7日

第五篇：湖塘完小半期工作總結

湖塘完小半期工作總結

半個學期已經在不平凡之中悄然渡過，回顧這半個學期的全面工作。即有欣慰，又有遺憾；即有成績，又有不足；即有勞累，又有閑意；可謂如同飽嘗了百味豆一般．難得說清楚其中的滋味和味道，現把其能言表的闡述一下，與其共勉．

本學期伊始，我們便確定下這學期的整體工作方法。即圍繞一個中心（以提高教學質量為中心）。突出二個重點（執行教師崗位責任制，中層以上領導崗位責任制）。

突出三個建設（校園校舍建設、校園文化建設、教師隊伍建設）。

強化四項活動（校本教研活動、師德強化活動、教師基本功競賽活動、教學質量監測活動）。

貫徹五種策略（師生讀書策略、互助提高策略、薄弱校班改造策略、質量提高策略）。執行四項制度（安全工作日檢查、周總結、月匯報制度、中層以上領導聽、評課制度工作痕跡管理制度、集體備課與個人備課相結合制度、學生質量評價制度、）

歷經半個學期的努力，學校整體工作有了新的突破，社會影響力有了很大的提高．特別是完善的各級各類人員崗位責任制的有效執行，大大提高了教師工作積極性，教學質量穩中有升，各種活動開展的扎實有效。一種嶄新的教育教學新局面已經形成．

一、加強制度建設，完善制約機制，確保各項工作有序開展．

安全工作制度的制定、教師崗位責任制的完善、教師學習制度、工作機使用制度、集體備課與個人備課制度的出臺，使各項工作能夠有序開展，為教學質量的提高提供了制度保證．

二、細化檢查內容，強化執行力度，確保檢查結果真實有效．

針對本學期各項計劃的項目，我們有針對性地細化了檢查內容，使檢查時即能做到摸得著、看得到，又能精確評價階段性工作質量。在總結時又能查擺到存在的問題，科學地提出整改措施，為下一次的復查提供了理論依據。本學期工作的程序是計劃、方案、檢查、總結，系列化，力求真實、有效。日安排、周重點、月總結，重點工作匯報的有機結合促進了工作質量的提高。經過半個學期的實踐，已經成為管理中的精華，下半個學期，乃至于本，將完善這個管理機制和方法，使之成為我們管理的特色。

三、重視質量建設，尋求提高辦法，確保教學質量穩中有升。

質量決定學校的榮譽，一切活動都是為提高質量服務的，質量的最優化才是特色學校的最高境界。半個學期以來，我們重視了質量建設，質量建設的重點在教師，教師素質提高的根本在學校，學校必須做好服務，用最優的服務引領教師，提高全面素質。學校要做好服務，校長是關鍵，校長必須得樹立起服務意識，質量意識、競爭意識、憂患意識等?，F在來說，中層以上領導們的質量意識已經樹立，競爭意識正在形成，服務意識正在萌發，憂患意識欠缺。

課堂教學是提高質量的主陣地、主渠道。課堂教學質量的優劣是制約質量提高的關鍵。我們以校本教研為依托，教育科研為手段來強化課堂教學質量。由于在方法上只是以輔導為輔導，缺乏了理論聯系實際的強化，同時部分人士常有抵觸情緒，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與理念，致使質量的提高速度很慢?？茖W的教學管理是提高質量的重要保證。本學期，我們重視并強化了在教學管理方面的“抓規范、規范抓”，力使做到精細化。在備課方面，采取了集體備課與個人備課相結合的方法，在上課中細化了課堂教學途徑；在批改上，要求多種形式并舉；在輔導上，以培優補差為重點；在教師學習上，側重于缺啥學啥考啥的方法，雖然這些都是很常規的東西，但是由于熟視無睹之原因，業務領導還沒有把它放在首要方面來抓，其效果仍不很突出，沒有達到以管理求質量的目的。

“考風正、教風嚴、學風濃”，沒有考就不可能達到標準。期中考試我們嚴肅了考風、考紀，在批卷過程中，我們加大了監管力度．在這些方面需要我們人人共建。這個標準沒有達到，個別領導“怕”字當頭，“難”字在中，“交”字在后，使得教師們仍沒有滿意。

四、完善師德建設機制，打造品牌教師，樹立良好師德形象。

師德過關才是學校發展之根本。目前，我們進行了師德標兵評選活動，評選不是目的，應該做到用身邊的人和事來教育身邊的人，宣傳自己的師德標兵。各校大約還沒有啟動宣傳師德標兵儀式。我們這樣做的目的就是要打造自己師德的品牌教師，樹立全鄉的良好形象。在教師崗位責任制中，對于師德項也給予了一定的分值，要利用好這些分值的激勵和制約作用，發揮他的功能．讓教師們逐漸做到心想學校、心想工作、心想學生。

五、存在的問題及改進措施

經過幾次檢查及平時的工作表現，在工作中仍然存在如下幾方面的問題。

1.師德建設的突破口還沒有選準，很多時間制約了質量的有效提高。

2.習慣、觀念仍停滯于2007年的時間段上。尚欠缺進取精神和開拓意識。

3.在教學管理上對“抓規范、規范抓”的思路沒有達到全面理解的境界，致使各項工作的開展多少存在質量上的偏差。

4.校本教研工作起步艱難，教師們相互學習，相互聽課、評課的教研之風還沒有形成。

5.在教師崗位責任制的執行的過程中，少部分單位只研究責任制的沒有規范到的地方，缺少陽光心態。6.在校園文化及建設上，重視建設，重視管理，缺乏細節強化。

7.安全工作缺少細節周密的運作。8.教師學習不夠深入。改進措施：

一、繼續更新觀念，樹立質量意識。

帶領教師們認真學習，刻苦工作，想方設法提高教學質量，樹立自己本校的師德標兵，學之有目標。

二、趕之有方向。

安全工作要常抓不懈，特別是非常時期，更應該超前想，超前做，消除不安全隱患。

三、深刻領會“抓規范、規范抓”的工作思路，創新工作方法，開創工作新局面。

四、用陽光心態執行教師崗位責任制。

五、深入抓好校本教研工作，引領教師在本校內形成教研之風，為提高教學質量奠定理論基矗

六、精心設計和打造本校文化，強化本校特色及品牌，用市場經營理念來經營本校。

七、充分挖掘本校師生潛力，形成一種向心力和凝聚力，使之學校形成一種朝氣，打造一支具有較強戰斗力的團隊。

八、在教師月能力考核上做到勤、精、細、實。