第一篇：五華縣塘湖學校2018年黨風廉政建設工作計劃

五華縣塘湖學校2018年黨風廉政建設工作計劃

一、指導思想

2018年，學校黨支部將以上級領導精神，引領學校教育的發展全局。緊緊圍繞“外樹形象，內強素質，立德樹人、辦好人民滿意的教育” 的工作目標，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設，按照“抓學習，促規范，提內涵”的思路，進一步深化學校黨建工作規范建設，凸顯個性，爭創特色，努力開創學校黨建工作的新局面。

二、工作目標

1.堅持學習與實踐同步，加強全體黨員教師政治學習，建設學習型黨組織，進一步加強師德師風建設。

2.認真做好黨支部換屆工作，指導工會等群團組織的換屆工作。開展“共產黨員示范崗”創建活動，進一步發揮黨員的先鋒模范作用。

3.以建設節約型、廉潔型校園為契機，深化學校領導班子建設。強化民主集中制教育，健全領導班子議事和決策機制。

4.堅持教育、制度、監督、糾風、懲處“五個并重”的工作方針，加強反腐倡廉工作，深入開展“愛與責任”主題教育。

5.加強對工會、少先隊等群團工作的指導，有效凝聚各方教育力量，積極推動“文明校園”創建工作，強化信息報送與管理。

三、主要工作

(一)依托學習載體，加強思想建設，提升理論素養。

充分利用線下與線上相結合的“學習的平臺”，以學習宣傳黨的十九大精神為主線，結合學校教育和學校實際，扎實推進理論學習，把全校黨員、干部和全體師生的思想和認識統一到學校教育的和諧發展上來，把智慧和力量凝聚到實現學校教育工作的目標任務上來。

1、抓好全體黨員的學習。為提高全體黨員的政治思想覺悟，我校支部將認真做好每學期一次的民主生活會制度，將“十九大”精神、黨的知識、師德規范、教育法規等列入今年的學習教育內容。

2、抓好學習的平臺的信息化建設。在充分發揮學校櫥窗、板報等傳統宣傳陣地的作用外，還要充分利用“智慧校園系列平臺”開展黨員教育活動，及時交流黨建信息，積極宣傳先進黨員形象。

(二)加強教育管理，促進組織建設，提高教育教學能力。抓好干部隊伍建設，黨員隊伍建設，教師隊伍建設是實現學校內涵發展的關鍵所在，學校黨支部要把這項工作作為黨建工作的重點來抓。

1.加強干部隊伍建設。充分發揮班子成員分工協作、集體決策的優良傳統，增強班子的戰斗力。堅持平時考核、實績考核，使全體干部注重學習與實踐相結合，自覺接受教育和監督。認真做好學校后備干部的培養工作，多層次、全方位地培養和選拔優秀年輕教師，為他們的鍛煉成長搭建舞臺，創造條件。

2.加強教師隊伍建設。尤其要加強教師思想政治工作，引導教師不斷加強師德修養和認真落實教育、教學常規，促進教師專業與修養共成長。

(三)健全監督機制，加強作風建設，促進黨組織健康發展。嚴格按照中共中央“八項規定”改進作風的要求，做到廉潔從教。改進思想作風，做到與時俱進，解放思想;改進工作作風，做到求真務實，勤勉高效;改進生活作風，做到艱苦奮斗，廉潔自律。

1.堅持預防為主、教育在先的方針，深入開展黨風黨紀教育。牢記黨的“全心全意為人民服務”宗旨，密切聯系群眾，要經常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關心的問題，特別對有困難的教職工、學生要給予更多關愛。

2.進一步加強黨內監督工作。要認真履行《黨章》賦予的監督職責，健全監督程序，增強監督效果。

3開展豐富多彩的教育活動。本年度，黨支部要拓寬教育的渠道，挖掘教育的深度，積極為黨員創造外出學習參觀考察的機會，增強教育的實效性。

(四)加強民主管理，落實制度建設，推進依法治校。

1.進一步完善教職工大會制度。結合學校實際工作，認真做好教職工大會代表換屆工作，充分發揚民主，健全教職工代表大會制，落實廣大教職工對學校發展以及切身利益等方面的知情權、參與權、決定權、監督權。

2.進一步推行黨務、校務公開。發揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度。

(五)發揮協調功能，調動積極因素，促進學校發展。

要充分認識到學校的改革和發展，始終離不開廣大師生的努力和社會、家長的關心支持。1.加強對學校工會工作的指導。根據教育工會安排做好工會換屆工作，要積極支持工會按照《工會法》的規定履行工會職責，把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，使工會真正成為黨聯系群眾的橋梁和紐帶。通過工會關注、配合，幫助困難職工，構建和諧校園。

2.加強對少先隊學生工作的指導。少先隊作為學校對學生實施教育和管理的重要職能部門，在學生管理層面上有著重要的作用。要強化學生的養成教育，規范學生行為。

2018年我校將深刻學習貫徹黨的十九大精神，在全校教師中掀起學習宣傳貫徹黨的十八精神的熱潮，開展形式多樣、內容豐富的“中國夢”的宣傳教育。積極推進素質教育，優化教學管理，提升教師教育教學能力，切實提高教育教學質量，辦人民滿意學校。

2018年1月24日

第二篇：塘湖鎮成人學校2011工作總結

抓住發展好時機

開創成教新局面

——塘湖鎮成人學校2011工作總結

2011年我校在上級主管部門與鎮黨委政府的正確領導下，堅持以科學發展觀為指導，進一步解放思想、深化改革、創新舉措，努力提高辦學質量，圓滿完成上級下達的各項工作任務，為塘湖鎮新農村建設作出了新貢獻。現將一年來的工作總結如下：

一、基本情況

成人學校設在塘湖中心小學院內，有辦公室1間、成職教室3個、圖書室、儀器室、實驗室一應俱全，辦公電腦2臺、電視VCD各1臺，圖書報刊1000多冊，基地3個（北界安蘋果種植基地、仁義莊果樹種植基地、固城蛋雞養殖基地）、勞動力轉移培訓點2個（高碑店新春駕校塘湖培訓點、保定東風駕校界安培訓點），農資服務站2個，送教下鄉“雙帶”在冊學員225名，“一村一”在冊學員35名，年辦短期培訓近20期、5000人次，建有塘湖鎮成教QQ群（191533271）、塘湖鎮成教信息網站（http://yxthjw.banzhu.net/）、。

塘湖鎮成人學校2011年被確定為河北省送教下鄉塘湖教學點，2011年被易縣教育局授予“成人教育先進單位”榮譽稱號。

二、主要工作

1、努力做好“送教下鄉”教學工作

今年教育部、省教育廳對我縣“送教下鄉”進行教育督導評估，我校抓住這一有利時機，變壓力為動力，對照市級規范化成校標準，找出差距和存在問題，訂出計劃、列出臺帳，分工明確、責任到人、限期完成。通過努力，我校在環境建設、教師隊伍、硬件設施、檔案管理等方面提升到了一個新高度，學員的培訓學習組織認真、富有成效。“送教下鄉”工作受到局有關領導的好評。

2、多舉措搞好農民實用技術培訓

“傳播科技火種、振興農村經濟”是我校的辦學目標之一，培訓工作扎實開展、長抓不懈。

專題培訓定期搞——3月份聘請易縣農牧局科技人員在榆林莊村舉辦了核桃種植技術培訓1期，培訓人員達160多人次；8月份聘請易縣農牧局科技人員在仁義莊村舉辦了夏季果樹管理與肉牛飼養技術培訓2期，培訓人員達340多人次。

常規培訓月月辦——年初制訂培訓計劃發至各村及成校老師，按時定點組織 相關人員培訓，每月至少1期。全年養殖技術培訓5期，林果及種植技術12期，勞動力培訓1期，共培訓4700人次。

應急培訓隨時開——我校根據農情疫情變化、及時組織教材、人員做好應急培訓。

4、5月份我縣小麥吸漿蟲害肆虐，我校印發了《2011年小麥吸漿蟲發生趨勢預報與防治技術》學習材料，利用以會代訓方式對村干部予以了培訓。

此外，我校還進一步改進培訓模式，實踐“抓示范、強培訓、重服務、促發展”的辦學思路，做好送教下鄉、上門服務等工作。我校國家級先進教育工作者、果樹修剪能手任才興老師經常帶領成人學校果樹服務隊走村串戶，在田間地頭、果園樹下為廣大果農上課，現場講解、示范操作，直觀的教學方式便于理解、易于掌握，效果良好。

我校充分利用網站、QQ群、校訊通等現代化手段方便快捷地發布培訓資料及農情信息。在網絡、手機基本普及的今天，一方面我校及時將培訓安排內容更新到網上，提供遠程學習內容；另一方面我校將鎮村干部、種植養殖專業戶、科技示范戶、在冊學員等人員的手機號編入校訊通，僅2011年就發布農情信息等內容近百條。

實踐證明：靈活多樣的培訓形式，擴大了培訓面、方便了群眾。如今，我鎮黨員干部帶頭學，種養專業戶、企業職工要求學、廣大村民跟著學的成教濃厚氛圍已初步形成。全鎮林果、養豬、養牛、養雞等種植、養殖專業戶不斷涌現，農民生活水平不斷提高，成人學校為振興塘湖鎮經濟作出了自己的貢獻。

3、積極培育實習實訓基地

成人學校既要重視理論培訓，又要重視實際操作，從而培養學員的實際操作能力。因此，鄉鎮成人學校一定要重視基地建設。有自己的實驗基地，才能做到理論聯系實際，有效地開展引進、實驗、示范、培訓、推廣，服務全過程活動，提高辦學效益。如果鄉鎮成人學校沒有實習基地。那么，技術培訓只能是一句空話。

塘湖鎮面積111平方公里地域廣闊，林果經濟發展很快、蛋雞肉牛養殖前景廣闊，農村土地已承包到個人，成人學校要建設產權自有的培訓基地困難很大。我校正視現實，2009年初從干群政治素質、地理位置適宜、交通便利方便學習、符合教學需要等方面考慮將基地位置選在北界安、仁義莊、固城三個村。在鎮村干部幫助下成校教師經過多次登門拜訪、耐心解釋，贏得了種養專業戶村民的信任 和支持，學校有了的蘋果、核桃種植基地、蛋雞養殖基地，一年來基地共接受培訓學員600多人次。

2011年高碑店新春駕校、保定東風駕校在塘湖、界安建的兩個駕校培訓點，推薦培訓駕駛學員200多名，為勞動力轉移培訓做出貢獻。

4、完善成人學校陣地建設

辦學條件進一步改善——9月份新制作送教下鄉塘湖教學點校牌，種植、養殖、經管教室標牌，成教辦公室標牌，成教環境創設一新；新增圖書報刊200多冊；《塘湖鎮成人教育》網站內容及時更新。宣傳了黨的方針政策、營造了濃厚的成教育人氛圍。

組織建設充實新內容——年初重新調整了校務委員會及成教領導小組成員，選聘了專兼職教師；組建了以任才興為隊長、潦水村張培禮、王文生、鄭鳳同、南中莊村任俊英、張榮林、高術海、李秀芬等為成員的8人果樹修剪嫁接服務隊；為彌補成校專業教師不足的缺陷，聘請易縣農牧局畜牧站長王書海、易縣林業局張志安副站長、易縣畜康合作社許長友為我校技術顧問；建立了以成人學校為主導，村、組、戶為網絡的科技培訓服務體系：鎮成人學校為科技服務中心站，各村成立科技領導小組，各村民小組有1至2名經鄉鎮成人學校全面培訓的技術員。通過這種輻射網絡組織形式，擴大了培訓面，增強了成校的培訓能力。組織建設在信息傳播、技術示范、科技推廣等方面顯現出巨大的促進作用。

檔案日常管理更加規范——對一年來的培訓教材及時整理匯編，已裝訂成冊。實用技術電子資料方面整理出PDF圖書55冊、MP3音頻11段、FLV視頻9段、PPT幻燈片13張，共計705.5MB；對一年來的成教工作進行了梳理分類,沖洗照片近50張，檔案中增添圖片資料，還編輯了《塘湖鎮成教工作剪影》。

5、做好學員進修推薦工作

隨著新農村建設的發展，部分農村干部、后備力量、有志青年對提高工作能力有著強烈的愿望，成人學校把推薦優秀學員進行學歷進修視為自己的份內工作，為他們積極奔走，主動聯系易縣電大、職教中心，2011年在鎮村領導的支持下我校推薦59名村民參加了職中“雙帶培養工程”，推薦10名村民到電大報名參加了“一村一”培訓學習，為優秀村民找到了一條成長之路，為新農村建設奠定了人才基礎。

6、配合服務文藝團隊豐富群眾文化生活 今年在我校的幫助建議下，以退休教師劉俊泉、康伯清、張新元、王金生、農村文藝愛好者黃志強等組成塘湖鎮文藝隊，六一兒童節到塘湖回民幼兒園慰問演出、國慶節到塘湖、東柳泉等村舉辦聯歡會，活躍了群眾生活。

7、配合做好其它各項工作

今年我鎮繼續開展了“學習實踐科學發展觀”、“創先爭優”、“頌家鄉、提干勁、創新業”等活動，成人學校重點組織好教育系統的近50多名黨員干部的教育培訓工作，每人寫出了2萬字左右的學習筆記、辦了心得專欄、召開了民主生活會，使我鎮教育系統黨員干部的思想面貌得到煥然一新、工作思路變得清晰明確、工作作風更加務實求真，有力地配合了我鎮教育工作的開展。

三、經驗體會

1、黨政領導高度重視是做好成校工作的前提

成人學校成立以來，一直得到鎮村領導的重視和支持。鎮長親自兼任校務委員會主任，遇有重大工作事項親自過問；陽光工程專題培訓，書記鎮長掛帥并出席培訓會；送教下鄉、一村一招生、培訓等工作，常務副鎮長直接組織相關部門開會布置抓好落實。仁義莊、北界安、西固城等村支書在自家果園、雞場實習基地接待學員、講解有關問題，給成人學校培訓工作以極大的幫助。

2、主管部門大力支持是搞好成教工作的依靠

教育局成職股等科室全面指導成人學校的各項工作，從政策、物力上給予支持。中心小學在自身財力極其困難的情況下擠出經費粉刷成職教室、購置檔案盒、提供辦公用品等。

3、全校教師分工合作是成教活動正常開展的有力保證

我校教師大多為兼職，分包各片，對交辦的任務不折不扣、無怨無悔，無論是散發資料、組織培訓，還是個人授課，都做的扎實到位、有條不紊；任小彬、郭永謙兩位中心小學德育主任，兼職成教法制宣傳教育工作，不計得失、踏實肯干；老教師任才興負責全鎮實用技術培訓，老當益壯，重新燃起當年“星火計劃、燎原計劃”實施時的工作熱情，不管刮風下雨，始終摸爬滾打在田間地頭，發揮自己的專業特長，為我鎮科技培訓付出辛勤的勞動，做了大量的工作。

一年來我校雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但與上級領導的希望、廣大群眾的要求還相差很多，存在著許多困難和問題，如與鎮農科技等所站協調不夠、師資專業水平低、辦公經費極其短缺等等。在明年的工作中，我校成教一班人以科學發展觀為指導，圍繞塘湖鎮“農業立鎮、工業興鎮、勞務強鎮”目標，扎根農村、踏實工作，以奮發有為、事爭一流的精神，努力譜寫農村成人教育新篇章。

塘湖鎮成人學校 2011年12月30日

第三篇：學校黨風廉政建設工作計劃

學校黨風廉政建設工作計劃

為了提高依法治校、民主管理水平，進一步落實學校反腐倡廉和糾風工作，形成良好的協調、約束、監督的運行機制。為學校的教育教學改革與發展創造良好的氛圍和穩定的局面，根據市教體局關于加強學校黨風廉政建設的意見精神，結合我校實際，特制定如下黨風廉政建設工作計劃。

一、黨風廉政建設的內容范圍和形式

1、內容

凡是與學校管理、教育改革密切相關和涉及教職工切身利益的重要事項，除黨和國家規定的保密事項以外，原則上都要一定范圍內采取適當方式和程序予以公開。主要內容有：收費公開；財務管理公開；工程建設項目公開；大宗物資采購公開；教職工獎懲公開；干部人事工作公開；教職工切身利益的事項公開；領導干部重要事項公開。

2、范圍與形式

（1）事關廉政的事務：經校行政會研究形成統一意見后，根據涉及的對象不同、范圍不同，向全校師生或教代會代表或教職工公開。（2）事關教職工、學生、學生家長切身利益的事務，根據涉及的對象和范圍不同，經學校行政會研究形成統一意見后，采用召開會議或張榜，印發書面通知等形式公布。

二、黨風廉政建設的實施意見。

根據校務公開的內容、范圍和形式，制定如下規定：

1、收費公開。包括收費項目、標準、范圍、批準文號、代收代辦的收費項目和標準，教材的使用，社會捐贈的款物等。各項收費要納入學校財務部門統一管理。

2、財務管理公開。包括財務預決算；財政撥款，正常收費，校辦產業和勤工儉學，社會捐贈，投資收益，房屋租憑和勞務費收入；財務支出；專項資金補助，教學、科研經費、獎學獎教基金使用和管理等情況。其中教師培訓費、節假日及各項補貼應在教師會或教代會上當眾公布，并做好存檔。每月的經費報表不影印上墻公布。（存檔材料必須經監督組簽名）。

3、工程建設項目公開。涉及如下事項必須上墻公布：①工程建設項目；②工程建設項目資金來源；③工程造價、工程合同書；⑤工程竣工后的驗收結果和決算。

4、大宗物資的采購：大宗辦公用品，教學儀器、設備的采購等實行招投標或議標，并上墻公布。

5、教職工獎懲公開。評選先進及考核，按文件要求在校務公開欄上公開。對違法違紀教職工的處理，應將處理的過程逐一在教職工會上公開，即單位何時擬文上報，上級何時下文，何時公開宣布。（會上公開的要存檔，監察組應簽名）。

6、干部人事工作公開。包括機構改革方案；教師、干部、職工的聘任、延退、返聘、晉級晉職，工作調動；選留畢業生，公派出國進修訪問；職稱評審辦法，職數，職稱評委組成人選，職稱申報者的實績，原則上在教職工會議上公開；“確定推薦人選”的實績，應在校務公開欄公開。

7、教職工切身利益的事項公開。包括教職工工資調整，獎金、福利分配方案；住房公積金、養老金、醫療保險和其他社會保障基金繳納情況；教師違紀處理情況在教師會上公開。

8、領導干部重要事項公開。包括領導班干部的工資、獎金和其出外培訓費用和公務接待費，公車使用等情況；每年述職報告和教代會民主評議的情況；財務審計情況；黨風廉政建設責任制執行情況等。校級領導干部每年至少一次在教代會上作述職報告，并接受民主評議。

三、黨風廉政建設的監督與檢查

對校務公開和黨務公開工作既要有具體措施又要建立健全的監督機制，加強組織領導，按章辦事，實事求是，公開透明，主動接受群眾監督，虛心聽取群眾意見和建議。因此，必須成立由黨、政、工、教師代表組成的校務公開領導小組和監察組，并上墻公布。要設置“校務公開意見箱”張掛于明眼處，每周開箱一次，及時傾聽群眾意見。要不定期召開座談會廣泛征集群眾意見。并正確處理群眾意見和建議，做到有錯必糾，有疑必釋，充分取得群眾的信任和理解。

瞿靖中心小學

2013年2月20日

第四篇：塘湖學校2018年師德師風建設工作總結

塘湖學校2018年師德師風建設工作總結

為了進一步加強教師職業道德建設，提高教師的思想道德素質，推進學校精神文明建設和教育教學工作的開展，按照教育局加強師德建設的工作要求，我校把師德建設工作當做頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設，提高了教育教學質量，樹立了學校形象。本學我校重點做好以下幾方面。

一、認真學習，提高認識，加強師德修養

按照教育局提出的師德建設的工作要求，首先組織領導班子成員認真學習總書記教師節的重要講話、《中小學教師職業道德規范》和有關教育的“法律”、“法規”。提高領導干部對加強職業道德建設的認識，常言道：學高為師，德高為范。通過學習使我們認識到：教師的職業道德素質是教師素質的核心內容，教師的光榮稱號是和高尚的品德聯系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標志之一，又是教師完成職業任務的有效保證，是培養合格人才的需要。

學校把師德建設工作放在學校工作的首位，作為學校工作計劃和支部工作計劃的首要內容。

1、通過上黨課的形式，對全體黨員和黨外積極分子進行職業道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設中起先鋒模范作用。

2、通過政治學習，組織全體教師學習鄧小平理論和總書記教師節的重要講話，引導廣大教師樹立無產階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業的理想，堅定為人民服務、以學生為本的信念，提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養的自覺性。

3、教師自學的形式，要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，觀看“鄉村最美教師”錄像、參加教育局舉辦的先進師德報告會，向先先進人物學習，樹立師德形象。

二、健全制度、明確責任

學校成立了以校長為組長，其他領導干部和學校師德先進個人組成的師德領導小組。圍繞師德建設制定了一系列切實可行的規章制度。

1、學校制定《師德規范實施細則》并制定了“師德規范十條”由領導和各職能部門分別考核：

（一）、尊規守紀，依法執教。

（二）、愛崗敬業，樂于奉獻。

（三）、尊重學生，愛護學生。

（四）、盡職盡責，教書育人。

（五）、嚴謹治學，精益求精。

（六）、完善自我，一專多能。

（七）、團結友善，明禮誠信。

（八）、注重人格，為人師表。

（九）、更新觀念，鑄造師魂。

（十）、開拓進取，不斷創新。

2、學校對教師從以下十個方面加以考核，作為評優晉級的依據重要條件，納入績效考核之中。

（一）、在學生面前不說影響學生身心健康的話。

（二）、不失人格，愛護名譽，不逃避職業義務。

（三）、不上不負責任和無準備的課。

（四）、不參加亂辦班，亂補課，不搞有償家教。

（五）、不體罰和變相體罰學生，不侮辱歧視挖苦學生，不攆學生出課堂。

（六）、不遲到，不早退，遵守請銷假制度。

（七）、不串辦公室聊天閑談，不說臟話粗話。

（八）、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。

（九）、不在背后議論他人的是非，不說不利于團結的話。

（十）、注重儀表，穿著適宜，不穿奇裝異服。以上內容，采用民主監督評議的形式進行考核：

（1）跟蹤記實：師德建設領導小組每月按照考核記實內容給教師打分。

（2）發揮黨支部、工會、各職能部門的作用，評議師德。（3）召開家長、學生座談會評議師德。（4）采用學生評教評學、教師互評形式。

3、簽訂師德責任狀和承諾書，黨支部負責與教師簽訂師德責任狀；校長與教師簽訂承諾書，提高責任意識，兌現自己的承諾，通過制定、完善、落實師德各項規章制度，進一步規范了教師的教育教學活動，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行，進一步推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處。

三、規范行為、樹立形象

師德建設是一項龐大的系統工程，也是教師隊伍建設的核心，需要在工作的實踐中不斷創新，在創新中不斷提高。

1、為了規范教師的教育教學行為，按照教師職業道德規范的各項要求，學校制定了日常工作考核細則，班主任工作考核細則，教學工作考核細則。各處室按照細則的要求定期檢查教師的教學行為，作為年終考核，評職晉級的重要依據。

2、關心學生、熱愛學生、教書育人是師德建設的重要內容，我們把建立新型的師生關系作為師德建設的重要舉措。

（1）更新教育觀念是樹立師德形象的根本。中職學生普遍素質較低，不愛學習，師生情感障礙大，是我們這類學校最突出的特點，要改變這種現狀，必須從情感教育入手建立新型的師生關系。在學校工作計劃中提出：要放下教師的權威，建立民主、平等、和諧的師生關系，教師的自身形象就是很好的德育教材。

（2）嚴謹治學是樹立師德形象的基礎。教師在學生中不僅要樹立德高者形象，還要樹立博學者形象。

（3）改變教學方法是樹立師德形象的重要途徑。教學方法得當，能夠激發學生的學習興趣，有了廣泛的興趣，學生才能聽其師、信其道，師生情感融洽，才能夠取得良好的學習效果。（4）不斷總結經驗，推廣典型是搞好師德建設的有效方法。學校圍繞師德建設開展“三個一”活動：每周進行一次師德檢查，每月進行一次師德總結，每學期進行一次師德經驗交流。通過經驗交流提高了全體教師對師德建設重要性的認識，提高了教師的道德素質，同時也提高了學校的辦學質量。

五華縣塘湖學校 2018年10月8日

第五篇：洪塘中心小學2011——2012學校工作計劃

洪塘中心小學2011——2012下學期學校工作計

一、指導思想：

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》為指針，科學謀劃發展，以安全和質量為主要抓手，堅持以人為本，強化學校管理，構建和諧校園，創新校本教研模式，深化課程改革，提高教育質量，凸現辦學特色，實現學校跨越，努力辦讓人民群眾滿意的教育。

二、工作目標：

1.加強教師職業道德建設，增強教師的工作責任感。提高各項工作的執行力。激勵廣大教師為實現學校新的發展目標做出貢獻。

2.深化改革，實現精細化管理。學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務，提升辦學品質。深入貫徹、落實《指導意見》、《福建省中小學管理規范》。堅持依法治校，依法治教，進一步加強學校管理，規范辦學行為。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規范深入人心，不斷提升辦學水平，促進教育均衡。

3.大膽創新，不斷提高德育水平。繼續強化學生規范教育，不斷提高學生良好行為習慣養成率。同時不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境和德育管理網絡，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。強化少先隊工作，引領學生健康成長。教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務精湛、銳意進取的教師群體形象。

4.加強校園文化建設，形成鮮明辦學特色。堅持與時俱進，強化校園文化建設。布置“禮儀、科技、藝術、體育衛生”文化長廊，強化“愛心、開心、信心”為核心的校園文化精神，繼續開展“三心”教育活動，教育師生關愛他人，做一個富有愛心的人；樂觀向上，做一個快樂開心的人；頑強進取，做一個充滿信心的人。同時強化行為習慣養成教育、認真做好寫字教學、積極開展讀書活動，構建書香校園，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍把學校建成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

5.加強行風建設，樹立良好教育形象。尊重學生，服務家長和社會。服務到位，嚴格要求，強化管理，嚴禁有償家教，嚴禁亂收費、亂攤派，嚴禁體罰、變相體罰和一切侮辱學生人格的行為；廉潔從教，無違法亂紀現象；確保無越級上訪、集體上訪，樹立良好的教育形象。

6.增強安全第一意識，確保校園師生平安，爭創“平安校園”。貫徹以人為本的工作理念，建立安全無小事責任重于泰山的思想，杜絕一切安全隱患；加強安全逃生和自護自救常識的教育和演練：加強安全隱患的排查力度和教育制度，促進和諧校園的構建。

三、工作措施：

1.加強組織建設，不斷提升黨員先進性。

組織老師認真學習黨的十七大、十七屆四中全會精神，開展系列教育實踐活動，熱情謳歌黨的光輝歷程，增強黨員意識，激發愛黨情懷，不斷開拓創新，爭創一流業績，為我校發展做出新的貢獻，為十八大獻禮。

2.以學習貫徹《綱要》為引領，進一步促進教育科學發展。

新學期學校將認真學習貫徹市、區《 “十二五”教育事業發展規劃綱要（2010—2020年）》精神，分解目標任務，落實責任主體，完善工作措施，確保目標、任務和職責全覆蓋。在工作中始終把握三條原則：一是堅持育人為本。尊重教育規律和學生身心成長規律，大力實施素質教育，將社會主義核心價值體系融入教育教學全過程，促進學生全面發展。二是堅持提高質量。把促進學生的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，推動教育發展從注重外延擴張向注重內涵提升、從注重硬件建設向注重軟件建設轉變。三是堅持促進公平。合理配置資源，發揮集體智慧，教好每一名學生，確保所有適齡兒童平等享有接受優質教育的權利。

3.以全面推進教育現代化為手段，進一步提高教育均衡發展水平。

扎實做好教育幫扶工作。完善學籍管理制度，健全 “控流”工作責任制。關注留守學生、學困生，解決他們生活、學習和思想上的困難，不讓學困生變成輟學生。繼續實施育才助困工程，對有困難的學生及時地給予幫助，確保無一學生因家庭困難而輟學，促進教育公平。

在進一步提升硬件水平和現代化教育管理水平的同時還要出臺激勵措施，鼓勵教師使用現代化教學媒體，搭建師生網絡交流平臺，最大限度地實現資源共享，提高現代化教育教學設施的使用效益，為提高教學質量服務。

4.緊扣質量中心，進一步深化素質教育。

教育是主題，質量是根本。2012年，我們將進一步強化質量中心意識，不斷深化素質教育。

一抓德育固基礎。以“愛心教育”建設為抓手，堅持德育為先，進一步加強學校德育工作，總結、開展新一輪的“文明班級”創建。從每位老師做起，從每個學生抓起，培養學生熱愛班級、熱愛學校、熱愛身邊的每一個人情感，弘揚“愛心”美德。繼續開展“小學生日常行為規范養成教育月”、“文明禮儀教育月”和《弟子規》誦讀活動，從學生身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終。教導處、少先隊要不斷完善各種規章制度，組織督導，加強檢查，著力培養學生良好的行為習慣。加強

文化育人，大力營造以“愛心、開心、信心”為主題的學校文化，創新班級管理方法，推進情感教育與社會實踐相結合，教育學生學會動腦動手，學會做人做事。進一步加強班主任隊伍建設，繼續通過舉辦“班主任例會和培訓”努力提高全體班主任的班級管理水平，積極創建優秀班集體。二抓課堂促高效。教學質量是學校生命線，而課堂教學是關鍵。新學期將組織全體老師深入貫徹落實《小學教學工作要求》，以此規范全體老師的教學行為。二要開展立足課堂、聚焦課堂行動，以“人人上一節優質課”為重點，推動教師重視教學設計、提升專業發展水平；以“好課、好課例、好課型”（三好）為抓手，推進教師研究教學手段、提煉教學模式，真正做到“三變五讓”（“三變”是指變注入式教學為啟發式教學，變學生被動聽課為主動參與，變單純傳授知識為知能并重；“五讓”，是指在課堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察，能讓學生思考的要讓學生思考，能讓學生表述的要讓學生表述，能讓學生自己動手的要讓學生自己動手，能讓學生自己總結的要讓學生自己總結。），打造高效課堂；以“品位課堂、品質課堂、品牌課堂”（三品）為目標，引領全體教師朝著創新教學方式，形成自身獨特教學風格的方向邁進。三要面向全體，不放棄任何一個學生，針對學生實際分層布置作業，經常舉行優秀作業評比和交流活動，以此提高學生的學業成績；四要建立聽課制度，學校管理人員要經常和執教老師預約，深入課堂聽課，了解課堂教學的真實情況，共同研究解決制約課堂教學效益提高的瓶頸，形成全校上下關心、關注教學，支持、服務教學的良好局面：五要加強學習過程的質量反饋，每節課要了解學生的學習動機與需要，有的放矢進行交流了解學生知識掌握、情感發展情況，每月進行一次學習綜合情況了解。

三抓教研重實效。一是規范校本課題管理，要求全體教師人人有提高課堂教育教學有效性研究內容，隨時、認真寫好研究心得，各課題組嚴格按照計劃實施，注重過程性研究；二是重點研究與全面提高相結合，各位教師的研究相互交流、相互促進；三是常邀請專家、學者到我校講學、指導教科研工作。四是不斷總結，將研究中的成功經驗轉化為教育常規加以推廣。

四抓全面強素質。一要通過學科滲透來提高學生的綜合素質，語文學科要注重培養學生認真寫字、熱愛閱讀的習慣，數學學科要通過組織學生參加市、區“小學生數學知識應用比賽”來提高學生的思維能力，三年級英語課程要通過創設良好的口語交際情境來培養學生熱愛英語的興趣。還要在在全體學生中深入開展“我愛科技制作”活動，來培養學生的創新能力。二要樹立“健康第一”的理念，認真貫徹學校體育、衛生、藝術相關條例，保證體育課、藝術課開齊、開足、開好，保證學生每天參加一小時體育鍛煉，并以活動為載體，組織開展豐富多彩的體藝競賽活動，形成特色，做優學校體藝品牌。保證教室光照度，教育學生用眼衛生，做好“眼保健操”，控制學生近視率。繼續舉辦“校園體藝節”，為師生提供展示才華的平臺。

5.突出德能并舉，進一步強化師資隊伍建設

以人才強教為支撐，加強教師隊伍建設。優秀教師是教育最寶貴的資源，要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展的一項重要基礎工作來抓，努力培育一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍。

（1）加強師德師能建設，樹師表形象。

以創先爭優活動為載體，積極探索新時期師德建設的有效模式，開展形式多樣的職業理想、道德、法制和心理健康教育活動，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生、搞有償家教、參與賭博等違規違法行為。繼續開展教師讀書活動，讀每一本書都能與教育聯系，落實在課堂上，不斷提高教師素養。建立和完善師德考評制度，把師德作為考核、評優評先、晉升職稱、獎勵性績效工資發放的重要依據。廣大教師要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，成為學生健康成長的指導者和引路人。

（2）抓實教師培養，促進專業成長。

提高教師隊伍的素質，是學校的根本大事，是一個學校可持續發展的重要保證。要重視師德師能的提高，確立教師成長目標，定期進行考核評價。同時幫助每位教師制定“自我職業生涯規劃”，以激活教師內在上進的動力。一是要加大對年輕教師的培訓力度促進年輕教師的盡快成長。要落實好“青藍工程”，引導青年教師自加壓力，讓他們多聽課、多賽課、多上研究課，盡快成長為骨干教師。二是要為骨干教師營造“宜居”環境。要重視他們的專業成長和情感需求。一方面要通過“專題講座”、“學科帶頭人博客”等形式，發揮他們“傳幫帶”的作用，另一方面還要激勵骨干教師的再提高，讓他們領銜主持研究課題、撰寫論文、參評高一級職稱，在“豐富經驗”的基礎上，突出自己的“科研優勢”，形成自己的“學術品牌”。

（3）強化管理。

教師要學會自我管理，學會處理輕重緩急，從瑣碎的事務圈中跳出來，從無謂的活動中“逃出來”。多看書讀報，多聽課評課；多思考管理班級學生方略，做科研型教師者。全體教師要積極參加各級培訓、高級研修。要各司其職、各盡其責，形成“一心一意干事業、同心同德謀發展”的良好氛圍。

6.以人民滿意為標準，進一步樹立教育良好形象

（1)繼續加強行風建設。

以人民滿意為最高追求，努力創新紀檢監察機制，把民主理財、收費公示、規范招生、執行六條禁令、案件查處作為行風建設工作的重點。繼續深入開展普法教育；全面實行校務公開，大力推進教育決策科學化、民主化和規范化，嚴格落實各項收費政策；加強教育信訪工作，及時處理、答復群眾來訪、來電、來信，確保辦結率、滿意率達100%；進一步規范辦學行為，嚴禁組織學生參加未經教育主管部門批準的各項競賽活動及其他增加學生負擔的活動；嚴格考試次數，端正考風，嚴肅考

紀，確保考試的公正、公開、公平。通過舉辦家長會、素質匯報會、家長代表座談會，廣邀社會各界進校園、看成就、提意見、話發展,大力提升人民群眾對教育的滿意度，不斷提升教育形象。

（2)高度重視安全工作。

牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，進一步加強對安全工作的領導，層層簽訂安全責任狀。制訂防火、防疫、防食物中毒以及防突發事件的應急預案，提高緊急情況下的處置能力。以安全防范為重點，進一步加強門衛管理。堅持晨、午檢，教學具定期消毒等衛生防疫制度。倡導課堂教學、日常教育、定期活動相結合的安全教育形式，組織開展“安全教育演練周”、“法制教育宣傳月”等主題教育。結合本校實際，科學劃分事故隱患監控區域，制定合理、可控的監督機制，實現安全管理預警到位、隱患排查到位。配齊配足安保人員、安防設施，堅持校園巡防制度，同時聘請法制及安全副校長，指導學校法制教育與安全工作，全力創建“平安校園”

附：月工作安排

二月份：

1.報到注冊，舉行開學典禮

2.制訂各種工作計劃

3.新學期安全教育（簽定安全保證書）。

4.組織教師校本培訓，5.畢業班教師會。

6、開展“行為規范養成教育月”活動。

7、征集做有素養的好少年條文。

8、各班成立社團，并開展活動。

7、建立學生德育資料檔案。

三月份：

1.慶“三八”國際婦女節，學會傾聽、學會感恩。

2、開展“學雷鋒”系列活動。

3、開展“文明禮儀教育月”活動

四月份：

1.。

2.期中考試。

3.畢業班綜合質量調研。

5.學校安全工作大檢查。

6.語文課文背默競賽

7.數學計算競賽。

五月份：

1．慶“五一”國際勞動節

2．安全知識講座。

3．教學常規檢查。

4．畢業班工作研討會。

5．組織畢業班模擬測試

6.畢業生資格審查

7.古詩背誦競賽

8.英語美文誦讀競賽（三至六年級）

9.數學思維能力競賽（一至六年級）

10.“拼讀寫”競賽（三至六年級）

11.快樂“六一”系列活動

12.中心幼兒園幼兒樓建設。

13.“唱紅歌，心向黨”卡拉ok比賽。

六月份：

1.慶祝“六一”國際兒童節。

2.六年級家長學校第二課。

3.期末復習考試。

4.畢業班教學質量調查。

5.教學“五認真”檢查。

6.組織小學畢業考試和熱點民辦初中的推薦工作。

7.評優評先

8.期末安全教育

9.上交各種教學資料，完成各種總結。

七月份：

1.慶祝建黨七十一周年。

2.安排教師暑假培訓有關事宜。