第一篇：政教處工作計劃(12-13上)準（大全）

政 教 處 工 作 計 劃

（2012——2013學年第一學期）

柳河子鎮九年一貫制學校（小學部）

政 教 處 2012年9月1日

一、指導思想

以學校“十二五”規劃為指導，以學校2012年工作重點為目標，以學生“德育為首，安全為重，養成教育為主”為工作思路，重點抓好學生的德育教育、安全教育、養成教育。堅持德育工作的針對性、實效性；安全工作的長效性、全面性；養成教育的規范性、系統性。不斷優化教育和管理的內容、方法及途徑，開創我校教育管理新局面。

二、工作目標

1、強化德育工作管理。明確德育教育目標，注重德育教育手段、方法及途徑，使學生能夠逐步從思想認識的轉變到實際行為上的轉變。

2、強化班主任隊伍建設。通過教育理論學習與實踐，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，使教師能夠統一思想認識，明確工作目標，逐步提高班主任管理的水平和質量，促進班級管理規范化、正規化。

3、強化學生養成教育。通過思想教育、紀律約束、規范行為達到學生各種習慣的養成教育。

4、建章立制，規范管理。繼續完善和細化《班主任量化考核實施細則》和《科任（值周教師）量化考核實施細則》，力求公平合理，調動班主任和科任教師工作的積極性和主動性。

5、強化安全教育管理。牢固樹立“安全第一，生命第一”意識，加大宣傳和管理力度，形成“人人有責，齊抓共管”的局面。

6、強化學校體育、衛生、藝術工作。嚴格執行課程計劃，完善管理制度，落實和開展具體工作。

7、根據學校計劃，結合各種紀念日、節日，組織少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動。

8、完善值周檢查工作。使值周工作真正建立在公平、公正、公開基礎上，為各班級管理服好務、把好關。

三、工作思路

結合學校實際，一手抓班主任隊伍建設，一手抓學生常規養成教育。以教育為主，管理為輔，使師生都能夠逐步從思想認識的轉變到實際行為上的轉變。

四、重點工作及措施

（一）強化德育工作管理

1、健全德育組織，構建以黨支部、政教處、少先隊、學年部、班主任為縱向聯合體的德育網絡。

2、開展德育知識教育活動（《德育綱要》、《守則》、《規范》、《校規》）。通過學習、測試等形式，使學生達到知行統一的目的。

3、根據兒童身心發展的基本特點，實施分年級德育目標，積極探索和構建“分層次、抓基礎”的德育工作管理、考核、評價機制，不斷提高德育工作效能。

4、制定學生《星級系列評比方案》。學期末將依據《方案》評定出“德育之星”、“文明之星”、“才藝之星”、“體育之星”等方面表現突出的學生。

5、構建德育教育網絡，加強學校、家庭、社會間的聯系與溝通。定期開展好家長座談會，與學校教育形成合力。建立家校聯系制度，各班主任每學期應對本班學生“普訪”一次。試行“三訪”制（家訪、信訪、來訪），教師要將“三訪”情況做好詳實記錄。同時要尊重家長，向家長及時通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學校管理水平。

6、重視學生社會實踐活動，為學生搭建社會實踐平臺。學生在教師的指導下，走出校園，參與社區和社會實踐活動，以獲得直接經驗、發展實踐能力、增強社會責任感，達到理論與實踐相結合的目的。

（二）強化班主任隊伍建設

1、定期對班主任進行培訓、交流、評比。

定期組織班主任進行工作培訓，適時舉行班主任工作經驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進。結合班主任工作實際在學期末開展優秀班主任評選工作。

2、規范班主任工作職責，明確班級管理目標和管理要求，加大監管力度。通過檢查、巡視等方式對各班級的管理情況進行全方位監控，及時總結評價。發現存在的問題，采取面談、交流等方式，提出相應的管理意見和建議，以及如何改進，采取什么樣的教育和管理方法，使各班級的目標和計劃能夠有更明確的方向，班級管理也更能有實效。

3、重視、支持班主任工作并落到實處。

對于班主任工作，在決策上重視，各項工作的安排先給班主任讓路；行為上跟進，定期召開班主任工作會議，以便了解掌握更多的情況；情感上激勵，理解班主任工作的辛苦、瑣碎，且精神壓力很大，鼓勵班主任發揚奉獻精神。

強化為班主任服務意識，盡量減輕班主任的工作負擔。深入班級的具體工作中，了解、掌握班主任工作的新情況、新問題，聽取廣大班主任的意見，確保決策的民主化和切實可行化。同時為班主任開展學生教育活動提供平臺，從而更好地提高活動效果。

（三）（四）建章立制，規范管理

1、規范班主任工作，落實班主任工作職責，制定并落實《班主任量化考核實施細則》。

2、明確值周教師值周檢查、評比工作職責，堅持“公平、公正、公開、轉變作風、樹立正氣”原則，及時到崗開展值周工作。制定并落實《科任（值周教師）量化考核實施細則》。

3、制定《學生一日常規管理細則》，規范學生行為，加強教育，嚴格管理。

（五）強化安全教育管理

牢固樹立“安全第一、生命第一”思想，加大安全教育力度、宣傳力度和管理力度，形成“人人有責，齊抓共管”的局面。使全體教師樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。

1、積極開展內容豐富的安全教育活動，使全體師生牢固樹立安全意識。

2、加大安全宣傳力度，落實各項安全制度，突出飲食安全、交通安全、用電防火安全等。定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

3、加強家校聯系，利用家訪和召開家長座談會的機會努力提高學生家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。

（六）強化學校體育、衛生、藝術工作

1、學校體育工作

（1）認真貫徹《學校體育工作條例》，開展學校陽光體育活動，增進學生身體健康，增強學生體質，保證學生每天１小時體育活動時間。

（2）認真鉆研體育新課標，落實好新課程方案，做到備教一致，超周備課，按進度高質高效上好每一堂體育課。

（3）加大間操和大課間活動練習力度，強化管理，進一步提升間操和大課間活動的整體水平和質量。

（4）成立體育興趣活動小組（踢毽跳繩興趣活動小組、長跑興趣活動小組、籃球興趣活動小組、獨輪車興趣活動小組）。制定學期興趣活動小組活動計劃，并按照計劃有序實施。訓練活動應有計劃、有目標、有教師、有學員、有記錄、有成果、有總結。

（5）組織并參加教育局組織的中小學生籃球比賽，爭取取得優異成績。（6）組織并做好學生的體質健康測試工作，促進學生健康成長。將學生體質健康標準測試數據及時準確地上報教育部及燈塔市教育局體衛藝科。

（7）為強化學生課午間管理和進一步提高學生身體素質，學校將舉行1——6年級學生跳繩比賽，（8）為紀念“12.9”運動，緬懷革命先輩，發揚優良傳統，弘揚革命先烈的愛國主義精神。同時為增強學生體質，提高學生身體素質，學校將舉行紀念“12.9”運動冬季長跑比賽活動，以增強學生體質，強健學生體魄。

2、學校衛生工作

（1）認真貫徹《學校衛生工作條例》，開展學校衛生常規管理工作。（2）積極配合上級衛生部門有針對性地持久地開展常見疾病、多發病、流行病、傳染病等疾病的防控工作。做到抓細、抓嚴、抓落實，早發現、早預防、早治療。落實學生晨檢制度、報告制度。（3）制定并落實各種衛生疾病的突發性應急預案，并將適時演練。（4）加強食品衛生管理，嚴把“入口關”，制定食物中毒應急預案。（5）明確校園室內外衛生責任區，按時清掃，值周進行檢查評比。（6）培養學生養成良好的個人衛生習慣，使學生從小養成講衛生、愛清潔的行為習慣，促進學生的身心健康發展。

（7）做好學生的體檢測試工作，將學生的體檢健康檔案及時填寫、歸檔、整理。

3、學校藝術工作

（1）按照新的《藝術教育課程標準》，開足開齊課程、課時；藝術教師要認真按要求備課、上課，完成教學任務，培養學生審美標準、素質和高尚情操。

（2）舉辦形式多樣的學校藝術展示活動（包括藝術節、文藝匯演等）。（3）成立藝術興趣活動小組（合唱興趣活動小組、舞蹈興趣活動小組、葫蘆絲興趣活動小組、口琴興趣活動小組、剪紙興趣活動小組）。制定學期興趣活動小組活動計劃，并按照計劃有序實施。訓練活動應有計劃、有目標、有教師、有學員、有記錄、有成果、有總結。

（4）積極參加教育局組織的慶“十一”文藝匯演，爭取取得優異成績。

（七）少先隊工作

1、少先隊工作要形成制度化、常規化，做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。

2、召開少先隊隊干部會議及學生大會，發揮少先隊組織的教育作用，提高學生的自身教育、自我約束的能力和自我管理能力。

3、以各種紀念日、節日（教師節、“9.18”、國慶節、紀念“12.9”運動、元旦節日等）為契機，開展相應的形式多樣的少先隊活動，同時對學生進行思想、道德、行為教育。

4、堅持每周一舉行升旗儀式活動，學生整裝列隊，通過國旗下講話、獻詞等形式教育感染學生，對學生進行思想教育。

5、將在10月13日舉行新隊員入隊儀式，讓全體少先隊員能夠進一步了 解隊史及相關的少先隊知識。

（八）值周檢查工作

1、明確帶班領導和值周教師工作職責，全面履行值周檢查、督導、組織、管理、評比職責，堅持“公平、公正、公開、轉變作風、樹立正氣”原則開展值周工作。

2、完善和細化值周檢查評比細則，使其更具體、更合理、更具有可操作性。

3、每周及時進行值周總結、班級評比、檢查反饋、查找不足、提出改進意見和建議及措施，并頒發流動紅旗。

五、具體工作安排

第二篇：政教處工作計劃12

政 教 處 工 作 計 劃

一、指導思想

深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設工作的若干意見》和全市教育工作會議精神，圍繞“讓責任成就人生”的我校德育工作理念，以引領和規范為關鍵，以“三個落實”（在學校議事日程中落實、在學校各項工作中落實、在全體教師中落實）為基礎，以“四大建設”（德育隊伍建設、德育課程建設、校園文化建設、德育精品建設）為重點，以“五大教育”（理想信念教育、明禮誠信責任教育、心理健康教育、文明行為養成教育、法制安全教育）為抓手，以“八項制度”（學校德育工作目標責任制、德育干部例會制、德育工作調研制、特殊學生教育轉化制、德育工作考核評估表彰制、德育工作月報制、突發事件快報制、學生違法犯罪一票否決制）為保障，采取有效措施，切實增強德育工作的主動性、針對性、實效性，全面提高中學生的思想道德素質。

二、工作目標

德育工作關鍵詞是引領和規范，體現德育的實效在于學生體驗、德育的活力在于學生活動、德育的生命在于學生欣賞、德育的成功在于學生感悟。

注重班主任專業化發展，培養專業素養，加強德育隊伍建設。

堅持內涵發展，塑造班級精神，培養學生自律和自理能力，構建和諧校園，增強核心競爭力。

以德育課題研究為抓手，以活動文化建設為載體，優化德育主題，形成系列化、層次化、校本化的德育活動格局，構建學校德育精品工程，培養學生優秀人格。

三、主要工作

（一）、通過班主任專業化發展，培育德育工作“動車組”

班主任是班集體的組織者和教育者，是學校實施教育、教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中，起著導師的作用，并負有協調本班各科教育和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系作用。要求班主任必須具備一定的特殊專業素養，即班主任專業化。班主任專業化，就是要求班主任具有德育與班主任工作方面的文化素養，具有班級建設與班級管理方面的能力和技巧，全面有效地履行班主任職責。

針對班主任專業化的特殊性，學校擬在班主任專業化培訓方面做如下探索：

（1）組織校本專題培訓，完成班主任角色定位。班主任應具備特殊的職業素養，班主任職業素養的提升是教師專業化，教師專業發展的一個非常重要的方面。為此，我校擬舉辦班主任論壇，通過專家講座和學校班主任案例分析、經驗介紹等形式，從班主任職業品質與班主任素養、班級管理工作技巧、特殊學生轉化方法、中小學生心理健康教育等角度，引導班主任完成角色的定位，提升班主任的工作素養和能力。

（2）以賽促學，實現班主任文化素養的提升。班主任專業角色的豐富性，需要班主任對學生進行心理、科技、環保、藝術、法制安全等方面的教育，因此，通過教師課堂教學大獎賽，將班主任的班會課列入其中，進一步提供班主任老師成長的平臺，提升班主任老師的專業素養。

（3）組織研討，舉辦好《我與學生的故事――班主任論壇》，為班主任專業成長搭建平臺。教育是一種養成的藝術，班主任專業化，需要班主任教師在教書育人的過程中，不斷研究如何育人，不斷研究班級建設，不斷研究班級管理，不斷把自己的親身經歷和工作實踐上升成理論。政教處將為班主任提供一個反思、創新、交流、資源共享的新天地，讓一批學者型、專家型班主任在這里嶄露頭角。

（4）進一步規范班主任工作程序，注意過程性資料積累。學校將進一步確立各年級、各時段班主任工作的規范和要求，明確過程性資料的積累、整理和上報時間。學校建立學生綜合信息采集表、學生綜合素質評價數據庫和班主任過程性材料數據庫，對全體學生進行整個初中階段的跟蹤分析，為學校教育提供資料和技術保障。

（二）通過引領，鋪設學生道德成長“導向軌”

以“誦讀《弟子規》”活動為我校德育工作亮點，進一步堅持內涵發展，塑造班級精神，構建和諧班級，增強核心競爭力。進一步確立各學年教育主題：七年級重點進行“文明禮儀教育；八年級重點進行“安全法制教育；九年級重點進行“責任實踐教育”。

班集體建設以構建和諧班級，促進良好班風、學風的形成；提高學生的學業成績；能夠使學生的心靈得到舒展，精神上得到愉悅；能夠健全學生人格，使學生健康成長。創設和諧的班級文化氛圍，班級文化是否濃郁，對熏陶學生的情感十分重要。這些充滿精神文明的濃郁文化的創建，一定能夠潛移默化地陶冶學生，慰藉他們的心靈，引領他們積極向上，崇尚精神價值的追求。

（三）齊抓規范，營造學生健康成長的“強磁場”

以學生評價方式為抓手，修訂《海林二中班主任工作考核細則》，結合《海林二中

學生儀容儀表要求細則》，對學生的日常行為進行嚴格的規范和管理，充分發揮儀容儀表督察組、常規檢查小組等學生自我管理組織，全面開展文明班級和文明學生的評比，設立“違紀公示欄”和“好人好事光榮榜”，努力促使學生由他律到自律的轉變，營造學生健康成長的強磁場。

本學期將重點開展班級調研活動，到學生中發現問題，了解學生的真實想法，進一步加強對各班級班會課的督導和檢查。

（四）創新方法，構建學生道德發展“立交橋”

本學期德育工作要與德育科研緊密結合，以活動文化建設為載體，創新活動方法，提高學生的社會競爭力。進一步深入開展以“感動校園、感悟班魂、感受親情、感恩生活、感謝生命”為主要內容的“五感”教育活動，深入開展“做一個有責任的人”主題實踐活動，結合學生學習心理特征和行為特征，結合法制教育、安全教育、心理健康教育、民族精神教育、誠信教育、養成教育、國防教育和公民道德建設，使理論得到物化，使真理得到內化，使情感得到升華，使學生建立社會主義核心價值觀。

（五）突出重點工作，著力抓好“五大教育”

（1）理想信念教育。學校將開展“我愛我們的節日”征文活動、“弘揚子榮精神”道德實踐活動、“讓責任成就人生”主題教育、通過主題班會、主題活動、參觀展覽、觀看影視、讀書征文、演唱革命傳統歌曲等途經，結合重大紀念日、節日活動，培養學生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉的情感，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（2）明禮誠信責任教育。以培養“誠信負責師生”為目標，以“誠信教育、誠信管理、誠信服務”為經，以“誠信行為、誠信制度、誠信文化”為緯，開展以創建誠信校園為契機的誠信教育實踐活動。通過要求學生做到“四點四會”即：以對家庭負責為起始點，學會孝敬；以對學習負責為基本點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為制高點，學會報答。緊緊抓住學習教育、活動引導、制度建設、典型宣傳等四個關鍵環節，培養中學生誠實待人、守時守信、學會負責的優良品質，使中學生形成正確的國家觀和公民觀，認識到“天下興亡，匹夫有責”的重要性，就是使中學生樹立遠大理想，有緊迫的歷史責任感，對時代負責，對未來負責。

（3）心理健康教育。深入實施心理健康教育。培養培訓心理健康教育的師資，配強心理輔導教師隊伍，完善心理咨詢室和心理輔導網站。按照實施“陽光育人”明確的“五個一”要求，就學生人際交往障礙、成長困惑等問題，廣泛開展群體輔導活動或有

針對性地進行個別輔導。按照不同年齡階段學生的心理特征或個性特點，豐富心理教育的內容和形式，使學生人格獲得健全發展。抓好學生生命健康教育、青春期教育，迎接張家港市教育局組織心理健康教育專項調研和等級“綠色網吧”的評估。

（4）文明行為養成教育。認真實施教育部頒布的《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，對學生進行基本道德觀念、道德知識和文明禮儀教育。重點進行遵守校規校紀、法律法規教育，培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的意識和習慣。要通過“日查、周報、月結”這一學校德育管理的常規舉措，大力開展文明班級、文明宿舍、文明學生等爭先創優活動。組織開展“我心目中的好學生”“你我身邊的不文明”等討論活動；學校廣播站等媒體要在營造良好的自律與自我教育氛圍，推進校園文明建設方面切實發揮作用。通過學生成長檔案袋制度并積極探索有效的激勵機制，開展好校級各類評比及省、市三好學生、優秀學生干部和先進學生集體評比活動。

（5）法制安全教育。各校要成立法制教育領導小組，健全工作機制，把法制教育擺到突出位置。進一步抓好《刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《道路交通安全法》等法律法規的學習活動，普及法律知識，提高學生的法律素質。積極創設法制教育活動載體，諸如舉辦模擬法庭、觀摩庭審、觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽、“我與父母同學法”等形式多樣的法制教育和法制實踐活動，增強學生的法制觀念和守法意識，幫助學生正確認識暴力、哥們義氣的危害性，增強辨別是非的能力。

著力做好特殊學生的教育轉化工作，確定幫教對象，明確教育轉化任務和措施，認真落實“一天一見面、一周一談話、一月一小結”的教育轉化工作要求；對嚴重違規違紀或具有違法犯罪傾向的學生，要建立信息記載卡和學校、家庭、社會三結合的幫教網絡，落實“社會監護人計劃”，實施科學、有效的個案幫教。每學期的專題法制教育不少于兩次，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，并建好“青少年維權崗”。充分發揮聘任的法制教育副校長對中小學法制教育的宣傳、指導、協調作用，堅決杜絕違法犯罪現象。加強各類德育基地的建設，充分利用和挖掘學校、社區及社會的豐富德育資源和優勢，大力拓展德育教育的空間；抓好家庭教育的指導工作，繼續辦好家長學校，通過各種形式，促進家教方法的改進和提高；組織開展優秀家長學員、優秀家長學校的評選活動；組織“班主任家訪”落實情況的調研；開展“千名家長看學校”活動，進一步完善家校聯系制度。

附：2010年秋學期政教處工作安排

八月份

1、全校學生大會 召開各班級班會

2、組織召開全校班主任會 撰寫工作計劃

3、整理班務 清掃校園和班級衛生

4、檢查學生儀容儀表 班容班貌 對攜帶違禁品進行檢查

5、組織七年級新生軍訓

九月份主題：文明行為習慣養成教育月

1、開展文明禮儀教育系列活動

2、舉辦新學期黑板報展示 文化展板展示

3、組織開展責任教育主題班會和教育實踐活動

4、慶祝教師節 國慶節 開展每周感悟

5、學習公共安全知識 加強安全教育

6、完善警校共建機制 開展法制教育

7、組織召開雙周班主任工作例會

8、加強校園秩序的監督巡查 創建文明平安校園

9、組織班主任專業化學習

十月份主題：愛國主義教育宣傳實踐月

1、組織弘揚愛國主義精神實踐活動

2、執行班主任工作量化考核細則

3、開展校園“責任標兵”評比活動

4、開展交通安全教育講座

5、檢查班主任工作手冊

6、開展班主任專業化學習

7、開展愛心實踐教育活動

十一月份主題：安全法制教育月

1、加強校園衛生管理工作

2、組織開展演講比賽

3、加強“兩操”的管理和檢查

4、組織開展“愛心基金會”募捐活動，對貧困生進行捐助

5、檢查班容班貌和學生儀容儀表

6、開展法制教育實踐活動

7、加強安全檢查和教育活動

十二月份主題：社會實踐教育活動月

1、強化學生儀容儀表和秩序的監督管理工作

2、加強各項常規工作檢查 裝訂整理政教處工作材料

3、組織開展社會實踐教育活動

4、舉辦班主任工作技能展示活動

6、做好“優秀班級”“ 優秀班主任”的評選工作

7、印發《致家長的一封信》和《寒假成績通知單》

8、安排部署寒假各項工作

第三篇：2013上政教處工作計劃

三岔中心學校政教處工作計劃

一、指導思想

認真執行學校工作計劃，落實學校的工作要求，解放思想，強化德育工作的預見性、計劃性和連續性，積極探索德育的新方法、新途徑，增強德育工作的科學性和實效性。以抓班主任隊伍建設，努力提高班主任的工作能力和責任心為工作中心，以學生日常行為規范的養成和道德覺悟的提高為工作核心。以“責任德育”為工作依托，積極探索學校德育工作的新途徑，做到“教書育人、服務育人、管理育人、活動育人”，開創我校德育工作的新局面。

本學期德育工作的基點定位在學生“四學會”（學會做人、學會學習、學會生活、學會創新），學會做人是核心，學會學習是前提，學會生活是基礎，學會創新是根本。以“把小事做好”行為習慣養成教育為基礎，對學生進行系列化的的四學會教育。全面推行管理，加強教室文化、宿舍文化建設，完善德育工作評價體系。通過正面教育、嚴格訓練、積極引導、心理疏導，不斷提高德育工作的實效性，盡快使我校的德育工作形成自身特色。

二、工作目標：

隊伍建設目標：強化德育工作隊伍建設，做好班主任的培訓工作，并對班級實施量化考核，使管理工作向更深層次發展。學生德育目標：繼續強化法制教育和中學生日常行為規范的養成教育，繼續以“責任德育”為依托，不斷規范學生的行為和提高學生素質。

校園環境目標：加強校園環境凈化、美化工作，校園環境整潔優美，加強校園文化建設，創建和諧校園。

家校互動目標：根據目前形式，進一步做好家庭與學校的互動，辦好家長學校，開好家長會，緊緊圍繞學校工作重點，以學校為中心，家庭為重點的教育思路，充分利用家長資源，開發學生第二課堂。

三、常規工作：

（一）著力抓好德育隊伍建設

1．加強師德師風建設。逐步健全制度，明確德育內容，通

過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。

2．提高班主任的管理水平。

（1）注重學習。開好每周一次的班主任例會，明確學習內容，經常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任學習、實踐、創新、總結，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。

（2）指導培訓。指導班主任開好班會，精心設計班會課教案，要求班主任圍繞學生的思想教育、生活指導、常規訓導等問題召開形式多樣的主題班會。

（3）深入調研。由德育處牽頭，經常組織成員，深入課堂、教室找學生個別談心，掌握第一手資料。配合班主任召開家長會，廣泛征求家長、學生對班主任的意見和建議，采取有效措施，改進班主任工作。

（二）以校園文化為載體，積極開展愛國主義教育活動

1．繼續通過宣傳欄、黑板報等工具，對學生進行各類宣傳教育；

2．組織校內外各類主題活動，讓學生在活動接受教育，體驗生活，拓展視野，提高能力。

（三）抓好學生文明禮儀，日常行為規范教育

以“仁義禮智信，做美德少年”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守《規范》《守則》、志愿服務為突破口；通過主題宣傳教育實踐活動,使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊。將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于今后主題宣傳教育實踐活動的全過程。學習禮儀，讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。實踐禮儀，讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

1、加大宣傳力度，創造濃厚的輿論氛圍。開展校園禮儀展播，開辟主題宣傳教育實踐活動專欄，通過校園網、宣傳櫥窗、班會、黑板報、團隊等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生。

2、結合學校實際編寫印發學校禮儀知識材料，將文明禮儀知識學習納入德育課程。通過德育課程讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀

（四）繼續開展豐富多彩的活動，精心組織好主題教育，營造積極向上的育人環境

結合本學期重要節假日如：教師節、國慶節、、元旦等，開展慶祝教師節活動等。加強校園環境建設，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有 “死角”。加強環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳櫥窗內容，保護環境的告示牌、名言警句牌。充分發揮校園廣播的作用，不斷完善和創新，讓它們成為校園里一道道亮麗的風景線，充分發揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。

（五）密切與家庭、社會的聯系與配合，營造學生成長的良好社會環境

1、繼續辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

2、拓寬學校與社會聯系渠道。在聘請校外輔導員，利用各種社會資源，開展警校共建和社區共建等活動，促進學校教育的社會化，使學校教育更加貼近社會，貼近生活，共同推進文明學校建設。

（六）加強德育科研，提高科研能力

發掘實施民族精神教育和生命教育的載體和途徑。加強學生課外活動建設、開展節慶教育、多方面有效的開展儀式教育，積極有效的組織和開展課外實踐活動。充分利用社區、社會資源開展教育活動。

（七）加強法制教育、安全教育和國防教育，積極開展社會實踐活動

積極拓展法制教育和安全教育途徑，逐步形成法制教育和安全教育系列：如：主題班會、參觀展覽、圖片宣傳、報告會、講座、觀看錄像等形式，尤其要強化對青少年學生進行《中華人民共和國未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國道路交通安全法》以及禁毒等宣傳，使此項教育形成系列化、經常化，增強學生自覺守法的意識。

（八）強化心理健康教育作用

充分發揮心理輔導教師的作用，上好心理課，做好心理輔導，提高全體學生的心理健康水平，解決好個別學生的心理問題，開展富有特色的心理健康教育活動，培養學生健康的人格和心理，促進德育工作的實效性。通過多種途徑參觀學習，借鑒先進學校心理健康教育經驗，進一步改進我校心理健康教育，創出自己特色。

（九）體育、衛生、藝術工作

利用實施《學生體質健康標準》這一契機，開展多種課外體育活動和各種比賽，保證學生每天有的體育活動時間，做到有活動安排，有專人輔導，有檢查記載，組建有學校運動隊，并利用課外活動和休息日進行訓練，參加區中學生運動會，舉辦學校第八屆運動會。

有計劃開展校園藝術活動及課外藝術活動，全面提高學生的藝術素質。重視課外藝術活動，并能發揮地方資源的作用，面向全體學生努力實現課外藝術活動的正常化、規范化，舉辦第七屆學校藝術節。

學校結合本校實際開展好各類健康教育活動，加強學校衛生室建設，積極開展防病治病工作，降低學生常見病和傳染病發病率。做好學生健康監測工作，要建立好學生健康檔案。

重視學校環境衛生、食堂衛生和個人衛生工作，要加強管理，加強督查，提升學校各項衛生水平，杜絕各類衛生事故的發生。

（十）抓好團隊、少先隊和學生會工作

充分發揮學生會、團委會、少先隊的作用。德育處對學生會活動進行具體指導，召開學生干部會議，組織學生干部總結交流

經驗，使其達到自我管理，自我教育的目的。加強班級值周制度，加強對值周班的管理工作，納入文明班級的評比中，勸阻和警示不文明行為，提高學生自我管理能力。

四、德育工作日程安排：

九月份：

1．學生報到，組織學習和考試《中學生守則》與《中學生一日常規》等內容。

2．制定德育處工作計劃

3．新生入學教育

4．貧困生幫困助學工作

5．安全教育。國慶節放假前有關活動。

6．制定本學期班級工作計劃

7．慶祝教師節主題班會。

8．行為規范專題教育

十月份：

１、國慶專題教育

２、開展“仁義禮智信，做美德少年”主題教育

4、德育規范管理月系列活動。

5、校體育活動月系列活動

十一月份：

１、德育常規管理月總結。

２、教室文化、宿舍文化評比

3、安全專題教育

4、習慣養成教育

十二月份：

１、愛國主義及革命傳統專題教育

2、法制專題教育

3、班級迎新聯歡活動

一月份：

１、考風考紀教育

２、學生學期操行評語。

３、布置寒假工作

4、學期結束工作

5、班主任考核

6．撰寫德育工作總結。

7．班主任工作總結，班主任評比表彰。

8．安全教育，學生放寒假；學生離校，下發學生寒假生活安排。

三岔中心學校政教處

第四篇：政教處工作計劃2010上

2009—2010學上學期德育工作方案

本學期的德育工作繼續緊緊圍繞學校發展總體目標，以落實科學發展觀為方向，以學生身心健康發展為中心，在德育形式和方法上想辦法，在安全管理上花氣力，在細節和文化品位上做文章，繼續加強班主任隊伍建設，提高德育工作實效，為學校教育教學質量的提升保駕護航。

一、細化管理，提升學校德育水平

1、細化常規活動的要求和管理措施

政教處將進一步細化常規活動的要求和管理措施，完善班級量化考核等各項制度，加大常規檢查力度，進一步強化安全管理，完善校園安全體系和衛生管理體系，確保無重大安全事故和學生意外傷害事件發生，創建“安全文明校園”。

2、加強學生心理健康教育

針對近年來學生心理問題較為突出，且有不斷增多的現象，我們將加強對學生心理問題的關注力度，有效開展各項活動，并利用班主任經驗交流會時間專題討論學生心理問題。

3、重組學生會

要求各班班主任推薦1—2名優秀學生代表加入學生會，充分發揮學生干部的積極性和創造性，提升常規管理的水準，力爭培養優秀學生干部5—8名。

二、豐富內涵，構建特色校園文化

學校是培育人才的場所，良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對學生的思想教育和養成教育，起著巨大的作用。本學期政教處將努力營造高品位、高和諧的德育氛圍。

1、繼續優化校園的文化環境。協同總務處有規劃地搞好綠化、美化、凈化工作，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。

2、積極營造“以人為本”的校園文化氛圍。倡導民主化、人文化，在校園內設置宣傳欄，在教室張貼名人畫像、書寫名言警句，充分尊重師生在過程中呈現出來的個性化與多元化。

3、為促進良好校風、學風的形成，各班級應充分利用櫥窗表揚年級或班級的好人好事，另外根據本年級學生的心理特點營造積極向上的文化氛圍。

三、提高實效，開展系列德育活動

1、舉辦篝火晚會

本學期，我們將重點舉辦好一年一度的篝火晚會活動，努力創新活動內涵，力爭在活動的內容安排上更多地關注、考慮學生的興趣愛好和內心需要，鼓勵學生自主創意、自薦策劃主持，大膽采納學生建議，吸引盡可能多的學生參與到晚會的活動中來，讓他們展示才華，彰顯個性，在自己天賦所在的領域享受樂趣，體驗成功。

2、開展愛國主義教育活動

各學科教學要成為愛國主義教育的主渠道，任課老師要 深入挖掘教材中蘊藏的愛國主義內容，將愛國主義教育滲透在各科教學之中。組織觀看愛國主義影視片，開展班會演講會、讀書活動等，激發學生愛國之情、報國之志。

3、組織開展普法宣傳活動

根據當前社會和學生中出現的新問題，對學生加強法制教育尤為重要。本學期我們將組織開展普法宣傳活動，加強法制教育。通過政治課、主題班會、專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習較為系統的法律知識，并大力宣傳網絡道德知識，反對沉迷網吧，引導學生進行文明、健康、高尚的網絡活動，提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。

四、加強班主任隊伍建設

1、班主任素質的提高是德育成功的基礎，繼續加強對班主任的考核、評選工作，繼續加強對青年班主任的培訓工作，堅持班主任量化考核制度。

2、每雙周召開一次班主任經驗交流會，組織班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，強化理論學習、規范管理，開拓德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究。

3、指導和幫助班主任開好主題班會及班級各項活動，搞好班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利于學生學習、生活的班級氛圍，加強班主任家訪工作，推行 “走進學生家庭，走進學生心靈”家訪活動。

4、力爭培養縣、市、省級優秀班主任6—10名。

第五篇：2014上政教處工作計劃

2014年上半年白龍觀小學

政教處工作計劃

一、指導思想：

深入學習科學發展觀，以人為本，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。組織、引導、服務少年兒童開展體驗實踐活動和道德實踐活動，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創造和諧校園做出積極的貢獻。

二、工作目標

1、加強學生日常行為規范教育，促進禮儀養成。

2、進一步加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任作用。

3、大力開展法制教育、心理健康教育，推進和諧校園的建設。

4、切實加強家庭、學校、社會聯系，努力形成德育工作的強大合力。

6、廣泛開展多彩的主題活動，引導學生做有道德的人。

三、工作措施：

（一）加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展

1、更新理念，樹立以人為本的教育思想

實踐素質教育，要把德育教育放在首位，實現德、智、體、美、勞的和諧發展，真正樹立素質教育的思想，把學生的能力培養、興趣發展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培 1

養人塑造人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

2、加強學生日常行為規范教育，促進禮儀養成。

本學期繼續以《小學生守則》為抓手，加強學生日常行為規范教育：文明禮儀、衛生工作、兩操活動等常規教育。培養學生養成良好的行為習慣。要加強學生自我管理的訓練，提高學生的管理能力。

（二）、加強傳統教育、常規教育

1、加強安全生命教育。各班利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、食品安全、活動安全、水電防火安全，開展學生自護自救的消防和地震逃生演習，加強學生的自我保護意識。

2、加強法制教育，力抓好學生的法制教育活動。組織學習有關法律法規，加強學生的法律意識，從小學會以法辦事，加強校外聯系，使法制宣傳工作取得實效。

3、加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續推行隊干部值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、用餐、兩操等情況進行量化登記，納入班級考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

（三）加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任作用

繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任和班輔導會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的班級管理能力。結合師德師風建設活動，樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力

強，工作踏實、樂于奉獻的德育隊伍。

（四）、細化落實陽光體育運動，促進學生身心健康，體魄強健。

1、關注學生心理健康。適時開展心理輔導，有計劃地協助學生達到最佳心理狀態功能，開發心理潛能和個性完善。開展經常性的心理咨詢、組織學習心理知識、開設心理講座、開通情感信箱等，指導和幫助有心理問題的學生等個別輔導與小組集中活動相結合的形式，培養和樹立學生的自信心、上進心和互助精神，增強心理承受能力，快樂生活、學習，塑造健全人格，奠基完美人生。

2、充分結合校園活動，通過開展廣播操比賽、運動會等活動，培養學生的健康體魄。

（五）、強化少先隊管理機制，發揮少先隊的作用。

加強學生常規監管力度，發揮少先隊的作用，做到日檢查，周公布，周評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括兩操（眼操和廣播體操）、集體舞、教室衛生、班隊會等。

（六）、強化安全管理機制，為師生安全保駕護航。

1、將班級安全管理滲透進每一次教師會、班主任會議中，做到常念叨、常叮囑，提高班主任的安全管理意識。

2、嚴格落實每周5分鐘、每月15分鐘、重大節日30分鐘的安全教育制度，充分利于每天的“德育5分鐘”、每周的升旗儀式等向全體師生宣講安全注意要點，充分利用安全教育講座，開展有針對性的安全教育，做到安全教育時時有、處處有，豐富師生的安全防范知識。

3、充分利用校外資源、家長資源，如消防大隊、交警大隊等，開展有針對性的專題知識講座，整合社會資源，匯聚教育合力，滿足師生的不同需求，提高師生的安全自救能力。

四、成立白龍觀小學政教處工作領導小組

組長：謝國慶

副組長：欒慧清 張 悅

組員：全體班主任

五、主要工作安排

二月份：

第一周：

1、開學典禮——“新學期，乘著夢想的翅膀從白小起飛！”。（周一）

2、安全教育——（周一）

3、常規管理——新學期少先隊文明監督員集中培訓第一課。（周三）

第二周： 行為習慣養成周三月份：

第三周：

1、學雷鋒——“學雷鋒，做美德少年”啟動儀式。（周一）

2、主題班會——“學雷鋒，做美德少年”。（周三）

3、感恩教育——婦女節系列活動。

第四周：

1、環保教育——“愛綠、護綠，我是環保小衛士”植樹節系列活動。（周一）

第五周：環保教育——“珍惜每一滴水”世界水日系列活動。（周一）

第六周：

1、安全教育——春季預防傳染病。（周一）

2、常規管理——少先隊文明監督員集中培訓第二課。（周三）四月份：

第七周：

1、傳統教育——“清明尋根”清明節系列活動。（周一）第八周：

1、文明禮儀教育——“爭做文明小學生”系列活動。（周一）

2、陽光體育運動——廣播操、校園集體舞比賽（周一至周五）

第九周：

1、安全教育——“課間安全牢記心”。（周三）

第十周：

1、常規管理——少先隊文明監督員集中培訓第三課。（周三）

2、文明教育——公民責任意識教育

十一周：

1、傳統教育——“我勞動，我快樂！”勞動節系列活動。（周一）

五月份：

十二周：

1、感恩教育——“把祝福送給媽媽!”母親節系列活動。（周一）

十三周：

1、安全教育——法制知識講座。（周一）

十四周：

1、常規管理——少先隊文明監督員集中培訓第四課。（周三）十五周：

1、主題班會——“紅領巾胸前飄——重溫入隊儀式”。

2、傳統教育——“端午粽飄香”端午節系列活動。六月份：

十六周：

1、主題活動——“歡歌笑語慶六一”系列活動。

2、環保教育——世界環境日系列活動

3、主題活動——.“班級眼睛保健操比賽——世界愛眼日”。

十七周：

1、感恩教育——“把祝福送給爸爸”父親節系列活動。（周一）

十八周：

1、安全教育——“夏季安全我知道！”（周一）

2、常規管理——少先隊文明監督員集中培訓第五課。（周一）十九周：

二十周：

2014.2.151、常規管理——中隊總結工作，評優選先。

1、安全教育——假前安全教育。白龍觀中心小學