第一篇：政教處工作總結(jié)(12-13下)準(zhǔn)

政

教

處

工

作

總

結(jié)

（2012——2013學(xué)年第二學(xué)期）

柳河子鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校（小學(xué)部）

政 教 處 2013年7月15日

本學(xué)期，政教處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，已圓滿、順利地完成了2013年上學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期政教處工作緊緊圍繞學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃，以學(xué)校“十二五”規(guī)劃工作思路為指導(dǎo)，以學(xué)校2013年工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持德育工作的針對性、實(shí)效性，強(qiáng)化德育常規(guī)管理，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育等方面的教育工作。回首本學(xué)期政教處工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預(yù)示著美好的前景和希望。現(xiàn)將本學(xué)期政教處工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校德育工作

德育工作要有品味，首先思想意識就要有品味。不少班主任認(rèn)為把學(xué)生管理的不出事或不犯錯(cuò)誤就萬事大吉，不注重不思考如何促進(jìn)班級德育工作的深入。因此在本學(xué)期期初的政教工作布置中，明確提出了本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)是面對全校德育狀況，有針對性、有目的的促使班主任共同探討、研究新時(shí)期的德育教育的方法、途徑、手段，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。要提升管理育人意識，另一方面我們也注重班級常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使全體班主任認(rèn)識到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個(gè)個(gè)班級管理細(xì)節(jié)中。只有將兩者有機(jī)融合在一起，學(xué)校德育工作品位才會提升。

二、班主任隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支高水平高質(zhì)量的班主任隊(duì)伍，是全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的水平和質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)也是提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在；也是促進(jìn)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)轉(zhuǎn)變的有效途徑。

（一）加強(qiáng)班主任教育理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，促進(jìn)班級管理規(guī)范化、正規(guī)化。

1、學(xué)期初通過班主任會議向班主任進(jìn)行思想、師德教育。思想教育內(nèi)容有國家政策法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)、對素質(zhì)教育的認(rèn)識等，重點(diǎn)是統(tǒng)一班主任思想認(rèn)識，把班主任的思想認(rèn)識統(tǒng)一到學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)要求上來，只有這樣，才能步調(diào)一致，齊心協(xié)力把學(xué)校辦好。師德教育的重點(diǎn)要求班主任做到學(xué)校教育無小事，時(shí)時(shí)處處作學(xué)生表率；要關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，班級工作面向全體學(xué)生；教育學(xué)生要講究方式方法，講究策略。在學(xué)校教育中，班級是最能體現(xiàn)學(xué)校特征的組織形式，是學(xué)校管理結(jié)構(gòu)中最基礎(chǔ)的單元，班級是否穩(wěn)定，1 能否形成團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級氛圍，直接影響著學(xué)校良好校風(fēng)的形成，影響素質(zhì)教育的開展。而作為班級的管理者——班主任，對良好班風(fēng)的形成有著最直接、最重要的作用。

2、要提高班主任管理的水平和質(zhì)量，有賴于理論和實(shí)踐的有效結(jié)合，要求班主任具備較高的管理能力。政教處在本學(xué)期召開了多次班主任會議，向班主任提出了班級的管理目標(biāo)和相應(yīng)的班級管理要求。然后通過檢查、巡視等方式對各班級的管理情況進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。發(fā)現(xiàn)個(gè)別班級存在的問題，采取個(gè)別班主任面談、交流的方式，提出相應(yīng)的管理意見和建議；發(fā)現(xiàn)普遍班級存在的問題，將適時(shí)地召開班主任會議，提出相應(yīng)的班級管理意見和建議，以及如何改進(jìn)，采取什么樣的教育方法。經(jīng)過多次的布置、檢查、談話、交流，使各班級的目標(biāo)和計(jì)劃有了更明確的方向、班級管理更有實(shí)效。

（二）運(yùn)用激勵機(jī)制，調(diào)動班主任工作積極性

1、圍繞學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)，政教處也給班級管理確定了班級工作目標(biāo)：要求班主任牢固樹立爭創(chuàng)先進(jìn)的意識，堅(jiān)持教學(xué)為中心，創(chuàng)先進(jìn)班級；堅(jiān)持德育為首，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，做到班級學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)無違法犯罪，形成穩(wěn)定、良好的班風(fēng)，工作深入細(xì)致、到位，無重大責(zé)任事故。根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展特點(diǎn)，不同階段、不同季節(jié)、不同年齡特征工作的側(cè)重點(diǎn)又有所不同，如開學(xué)初主要抓好班集體建設(shè)，形成良好的班風(fēng)，一年級主要抓抓各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育。這樣把長遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)、學(xué)校總體目標(biāo)和班級工作目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，從而給班主任以具體明確的2、在日常工作過程中經(jīng)常與班主任在心靈上多交流，在情感上多溝通，從而讓廣大班主任感到工作任務(wù)雖重，但恰恰也樂在其中。首先，以“領(lǐng)導(dǎo)”的榜樣行為感召班主任。“領(lǐng)導(dǎo)”人員應(yīng)嚴(yán)以律己，廉潔奉公，以身作則的榜樣行為是無聲的號令，是最有說服力的。要求班主任做到的，自己首先做到，這樣才能激勵班主任教師更積極、更忠誠地投入工作。同時(shí)還經(jīng)常性約學(xué)生及學(xué)生家長到政教處進(jìn)行交流、溝通、談話，幫助班主任發(fā)現(xiàn)問題、處理問題，做好學(xué)生思想工作、家校溝通工作。其次，要理解、尊重、依靠、關(guān)心、信任廣大班主任。既要在工作中為他們創(chuàng)設(shè)機(jī)遇，提供鍛煉他們能力的機(jī)會，積極支持和鼓勵他們大膽工作，使他們努力向上，又要在思想上、政治上、生活上給予關(guān)心。要經(jīng)常注意選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)找班主任談心交流，傾聽他們的心聲，尊重行動指南，使班主任隊(duì)伍建設(shè)和班主任工作成為一項(xiàng)有計(jì)劃、有目的的行為。

他們的想法，既肯定他們身上的優(yōu)點(diǎn)，也恰如其分指出他們存在的不足。還要把幫助解決班主任的困難視為自己份內(nèi)的事，盡量為之排憂解難，從而極大地調(diào)動了班主任工作的積極性，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)的班主任群體。

三、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

學(xué)生良好思想品德的形成是由學(xué)生親身感受，身臨其境以后經(jīng)覺悟產(chǎn)生的內(nèi)心需求，而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)則需要用紀(jì)律約束，規(guī)范學(xué)生的行為，在規(guī)范的過程中實(shí)現(xiàn)領(lǐng)悟、覺醒、滋生需要，基于這種認(rèn)識，本學(xué)期主要抓了以下幾件事情。

1.開展班級值周檢查量化評比活動，促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。先進(jìn)班級評比活動涵蓋各班級的早晚自習(xí)管理、衛(wèi)生管理、課午間管理、兩操及就餐秩序管理等方面，評選“紅旗班級”，每周一進(jìn)行總結(jié)、表彰。同時(shí)，將班級量化評比與班主任考核掛鉤，把評比結(jié)果作為班主任考核的主要依據(jù)之一。

2.堅(jiān)持抓好班隊(duì)會、升旗儀式和國旗下講話等重要德育陣地。有針對性地對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。

3.強(qiáng)化學(xué)生儀容儀表及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，堅(jiān)持定期和不定期檢查制度。加強(qiáng)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和端正學(xué)生的儀表，并將結(jié)果記入班級量化評比。

4.關(guān)心、關(guān)注后進(jìn)生，認(rèn)真落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的相關(guān)措施。對班主任、科任教師教育但收效不明顯的少數(shù)后進(jìn)生，政教處通過談話、談心等教育形式，教育、感化他們，從目前反饋的情況看，效果較為明顯，使他們真正從內(nèi)心得到教育，從思想上得到認(rèn)識，從行為上得到改變和提高。

四、建章建制 考核管理

沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)范班主任工作，落實(shí)班主任工作職責(zé)，建立班主任相關(guān)規(guī)章制度，并依照規(guī)章制度加強(qiáng)考核管理。制定了《班主任工作考核細(xì)則》等規(guī)章制度，把學(xué)校的辦學(xué)思路、學(xué)校對班主任的責(zé)任要求等恰如其分地融入其中，也是學(xué)校對班主任履行職責(zé)情況進(jìn)行管理考核的基本依據(jù)。政教處對班主任工作的考核分兩部分：一部分是常規(guī)考核內(nèi)容，對班主任班級常規(guī)管理進(jìn)行考核，建立了以班級目標(biāo)管理、學(xué)生行為動態(tài)考核為中心的班主任及班級工作的考評制度，將紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、各種會議、班級競賽、好人好事、班主任計(jì)劃、總結(jié)、論文、家訪記錄、差生轉(zhuǎn)化優(yōu)生培養(yǎng)等納入考核范圍。通 3 過考核管理，促使班主任強(qiáng)化崗位責(zé)任意識，常規(guī)管理工作常抓不懈，各項(xiàng)工作按照學(xué)校要求有序地開展。另一部分是針對班級在一學(xué)期中所參加的活動獲得的所有榮譽(yù)進(jìn)行獎勵和加分，也是對各班主任在班級管理工作中所獲成績的予以肯定和鼓勵。

五、安全教育管理工作

學(xué)生的安全問題至關(guān)重要，事關(guān)社會—學(xué)校—家庭安定穩(wěn)定問題，因此要調(diào)動一切積極因素做好學(xué)生的安全工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立“安全責(zé)任重于泰山”意識。

1、開展安全自查，樹立安全意識，安全無小事。在每次班主任例會、全體教師例會、全體學(xué)生集會、晨會、班隊(duì)會上，都做到次次有要求、次次有部署、次次有檢查、次次有布置，對安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。同時(shí)本學(xué)期共進(jìn)行了幾次徹底的安全大排查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，防患于未然。

2、開展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作。一是積極開展內(nèi)容豐富安全教育，如：防火安全教育、交通安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、公共安全教育、防洪水泥石流安全教育。二是通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來。如：期初安全教育、期中安全教育、期末安全教育、學(xué)校安全教育專欄、班級黑板報(bào)安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發(fā)放《致家長一封信》等。三是加強(qiáng)家校聯(lián)系，利用家長會的機(jī)會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構(gòu)建家校安全教育平臺，合力做好學(xué)生安全教育工作。

由于制度落實(shí)、措施到位，本學(xué)期我校師生的安全意識得到較大提高，初步形成了安全和諧的良好局面。

六、學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作

本學(xué)期，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級教育行政部門有關(guān)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育文件精神，堅(jiān)持以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課程教學(xué)改革為核心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以大力推動學(xué)校的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作發(fā)展為重點(diǎn)，我校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績。現(xiàn)將我校的體育衛(wèi)生藝術(shù)工作總結(jié)如下：

（一）學(xué)校體育工作

1、學(xué)期初學(xué)校成立了體育興趣活動小組，有踢毽跳繩興趣活動小組、田徑興趣活動小組、籃球興趣活動小組、獨(dú)輪車興趣活動小組。制定學(xué)期興趣活動小組活動計(jì)劃，并按照計(jì)劃有序?qū)嵤种院悖Ч浅Ｃ黠@，有效地激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣。在訓(xùn)練活動中做到了有計(jì)劃、有目標(biāo)、有教師、有學(xué)員、有記錄、有成果、有總結(jié)。學(xué)校在教育局間操大課間檢查評比中獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，為我校爭得了榮譽(yù)。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、體育教師的辛勤付出、班主任的積極配合是分不開的。

2、學(xué)校參加了教育局組織的春季長跑比賽，雖然未取得名次，但也賽出了學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)生的斗志。

（二）學(xué)校衛(wèi)生工作

1、政教處根據(jù)學(xué)期初工作安排，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，組織學(xué)生每天檢查評比各班室內(nèi)外衛(wèi)生，每周至少一次大掃除，清除校園死角，各處室、各班每天都能基本做到潔、凈、美。同時(shí)重視對學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教育每名學(xué)生做到 “勤洗澡、勤剪指甲、穿戴整潔”，強(qiáng)化健康意識。同時(shí)分別進(jìn)行了學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查和班級室內(nèi)外衛(wèi)生的檢查。通過檢查效果較為明顯，對學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和學(xué)校的整體衛(wèi)生工作起到了推動作用，并及時(shí)進(jìn)行整改，實(shí)行長效機(jī)制，加大管理力度，使我校衛(wèi)生工作再上新臺階，為全校師生創(chuàng)造一個(gè)清新、舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境。

2、依照《傳染病防治法》，提高師生防控傳染病的意識，加大了監(jiān)管力度，規(guī)范晨檢、消毒工作，規(guī)范學(xué)校疫情報(bào)告工作，建立健全學(xué)校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測系統(tǒng)和傳染病疫情報(bào)告制度，配合衛(wèi)生部門抓好了傳染病預(yù)防和控制工作，有效防止了衛(wèi)生突發(fā)事件、各類傳染病在學(xué)校流行和爆發(fā)，確保全校師生安全。

（三）學(xué)校藝術(shù)工作

1、為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生課外興趣小組的建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，充分展示學(xué)生的藝術(shù)才能，豐富學(xué)生的校園文化生活，鞏固了藝術(shù)教育教學(xué)成果，學(xué)校于學(xué)期初成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲隊(duì)、口琴隊(duì)四個(gè)文藝興趣活動小組，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有教師、有學(xué)員、有記錄、有成果、有總結(jié)。

2、學(xué)校為參加教育局組織的綜合素質(zhì)展示活動，精心籌備、認(rèn)真組織、強(qiáng)化練習(xí)舞蹈隊(duì)和合唱隊(duì)，使其在短時(shí)間內(nèi)收到了高質(zhì)高效的目的。

七、存在的不足與今后工作重點(diǎn)

（一）存在的不足

本學(xué)期，政教處工作雖然取得了一些成績，但也存在很多不足：

1、政教的工作思路、工作理念、管理方式、教育方法有待于轉(zhuǎn)變和提高。

2、班主任的思想認(rèn)識有待提高；班主任的工作方法、教育方法、管理措施有待加強(qiáng)和完善。所有班級管理水平參差不齊，個(gè)別班主任的管理能力較差。

3、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育力度不夠、形式單調(diào)，沒能夠從根本上使學(xué)生提高認(rèn)識，達(dá)到自我管理的能力。

4、學(xué)生安全教育工作還不夠完善，應(yīng)教育全面、具體。

5、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不夠扎實(shí)，沒能夠真正落到實(shí)處。

6、各項(xiàng)活動開展時(shí)還存在一定的不足，需進(jìn)一步的完善和加強(qiáng)。

（二）今后工作重點(diǎn)

針對本學(xué)期工作存在的不足，政教處下學(xué)期的工作重點(diǎn)如下：

1、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和工作思想的轉(zhuǎn)變；轉(zhuǎn)變今后的工作思路、工作理念、工作方法、管理的手段、教育的方式等。

2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任的思想認(rèn)識、班級管理水平，從根本上轉(zhuǎn)變班級管理理念，提升班級管理效果。

3、開展形式多樣的養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想認(rèn)識，最終達(dá)到學(xué)生習(xí)慣上的轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣等。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生安全知識教育和強(qiáng)化學(xué)生安全防范意識教育。從“全、細(xì)、恒”上下功夫，做到“學(xué)校安全無小事”，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校安全管理工作。

5、繼續(xù)配合班主任抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采取多種方法和措施，針對不同學(xué)生進(jìn)行思想教育和行為教育，以進(jìn)一步達(dá)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的目的。

6、今后在開展各項(xiàng)活動前，要詳細(xì)研究、周密部署、合理安排、考慮周全，力爭把每一項(xiàng)活動開展好。

總之，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的努力配合下，政教處工作取得了一點(diǎn)成績，但還存在很多不足。如在某項(xiàng)工作中做不到位，考慮不周，處理不適；學(xué)生管理的精細(xì)化程度不夠，有待進(jìn)一步提高；工作方法的藝術(shù)性不夠。我相信在校長及全體領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力配合下，在今后的工作中我們將緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，與全體教師團(tuán)結(jié)一致，群策群力，真抓實(shí)干，在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，為建設(shè)和諧、平安校園而努力奮斗。

第二篇：11——12下教學(xué)工作總結(jié)

二年級音樂下冊教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。作為年輕教師，本人在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任二年級的音樂教學(xué)工作。回首一學(xué)期的音樂教學(xué)工作，有一定的成績，但也有一定的不足。在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、基本情況概述

在教學(xué)中堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感，并注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、教學(xué)方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)）。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對二年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，大部分同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

三、采取的方法和措施

小學(xué)二年級的學(xué)生由于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)的孩子，愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學(xué)中我安排了三個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽（用心傾聽）、唱（盡情歌唱）、演（游戲表演）。這三個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。

四、取得的成績與存在的主要問題： 成績：

1、學(xué)生的識譜能力有所加強(qiáng)；

2、大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所加強(qiáng)；

3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強(qiáng)。問題

1、學(xué)生演唱歌曲和表演舞蹈時(shí)面部表情不豐富，感情投入也不夠；

2、識譜學(xué)習(xí)的積極性不高，且樂譜知識基礎(chǔ)薄弱；

3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，精準(zhǔn)性有待進(jìn)一步提高。

五、來期改進(jìn)措施及打算

1、注重音樂審美體驗(yàn)。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

2、讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂知識。

3、課堂上結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行授課，除了運(yùn)用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣。

總之，在新課程背景下的音樂教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、輔導(dǎo)、考查等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受學(xué)生歡迎的音樂老師，還要經(jīng)過自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)！

克明希望小學(xué)校：劉明杰

2012年6月15日

一年級音樂下冊音樂教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期已經(jīng)圓滿結(jié)束，為了今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、主要成績

1.按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂教學(xué)任務(wù)。2.在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣。

3.課堂上開發(fā)了學(xué)生對音樂的感知力，體驗(yàn)了音樂的美感。4.學(xué)生能自然的、有表情的歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。

5.培養(yǎng)了學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

二、存在問題

1.一年級小學(xué)生，尚未經(jīng)過聽辨、比較等聽覺訓(xùn)練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。

2.他們在唱歌時(shí)常會走調(diào)。

3.節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時(shí)也常易走音。

這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高、時(shí)值概念。當(dāng)然，這種音高、時(shí)值概念的培養(yǎng)，必須遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律。注意學(xué)生的趣味性和可接受性，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點(diǎn)，從而取得良好的教學(xué)效果。

三、采取措施

1.在教學(xué)中，我堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

2.在唱歌教學(xué)中，我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。

3.端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德，安全，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。為人師表，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。深入課堂，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性 參與性。參與學(xué)生活動，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵他們參與各項(xiàng)活動，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。

有成績，也存在問題，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，與和諧中求創(chuàng)新，更加努力。

克明希望小學(xué)校：劉明杰

2012年6月15日

人教版二年級語文下冊教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去了。在新的教育理念的引領(lǐng)下，我們走過了一個(gè)充實(shí)而又有意義的學(xué)期；期末臨近，回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺有些累，但也伴隨著收獲的快樂。因?yàn)槟苊黠@感覺到學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

在這一學(xué)期里，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

（1）認(rèn)真鉆研教材，從語言文字（字、詞、句）和結(jié)構(gòu)入手，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具特性。

（2）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、關(guān)注學(xué)生課堂情況。

在本學(xué)期的教學(xué)過程中，在學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)的過程中，在學(xué)生情緒激昂、忘情投入的時(shí)候，難免會有“吵鬧”的問題，可能會出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認(rèn)為……”。這時(shí)我都盡量不輕易否定學(xué)生的思維成果，不把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生。于是學(xué)生都能自始自終情緒高昂地參與整個(gè)教學(xué)過程，感受到學(xué)習(xí)的快樂。在教與學(xué)的過程中，對于學(xué)生提出的不同結(jié)論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學(xué)生有機(jī)會坦誠自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認(rèn)真思維的基礎(chǔ)上的答案。同時(shí)在學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生相互鑒別，把發(fā)散的思維再回?cái)_起來，這樣就有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和深刻性。

3、注重學(xué)法的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生自讀自悟，敢于質(zhì)疑，教學(xué)中采取小組合作討論學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體作用，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作精神。

4、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，邊講邊練，講練結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。

5、利用現(xiàn)代教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，是課文內(nèi)容直觀、形象、增強(qiáng)趣味性，更好的發(fā)揮感染作用。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

二年級的孩子仍然愛動、好玩，自立能力差，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，不能按時(shí)完成作業(yè)等，針對這些情況，我利用課余時(shí)間，抓好學(xué)生的思想教育，使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的學(xué)生都渴望得到別人的夸獎，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、開展實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生能力。

語文實(shí)踐活動是將已有的語文知識技能在實(shí)踐中加以應(yīng)用，又在應(yīng)用中獲得新知，提高能力的過程。它作為教學(xué)活動的一部分，與課堂教學(xué)相輔相成，缺一不可。語文教學(xué)不能把目光盯在課內(nèi)。而應(yīng)十分重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動，讓學(xué)生在活動中運(yùn)用，鞏固所學(xué)知識，獲得新知，激發(fā)他們對語文的興趣，從而促進(jìn)學(xué)生語文素質(zhì)的全面提高。本學(xué)期，結(jié)合語文創(chuàng)新課題，開展了以下實(shí)踐活動：

1、結(jié)合課文教學(xué)，鼓勵學(xué)生通過多種途徑收集有關(guān)課文內(nèi)容的資料，采用課前分組交流閱讀，或課后出刊集體閱讀的形式，拓寬學(xué)生視野，豐富課外知識，從而加深對課文內(nèi)容的理解。

2、為培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣，提高朗讀水平，進(jìn)行“我給課文配錄音的活動”，對學(xué)生的每次作業(yè)都及時(shí)給予評價(jià)。

3、本期識字作為教學(xué)重點(diǎn)，開展了豐富多樣的活動，目的就是為了提高學(xué)生的運(yùn)用能力，如：“聽寫比賽”、“錯(cuò)別字醫(yī)院”、“每日一組形近字”等。

四、組織圖書活動，豐富語言知識

鼓勵學(xué)生多閱讀，為學(xué)生推薦優(yōu)秀書目和必背古詩，在班上成立“讀書會”，定期開展活動。

五、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試，學(xué)習(xí)別人的好教法，借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新。

認(rèn)真參加校本培訓(xùn)，更新觀念，樹立新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

六、認(rèn)真總結(jié)不足。

1、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等。

2、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃，教師還需正確引導(dǎo)。

3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。

總之，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取有更大進(jìn)步。

克明希望小學(xué)校：劉明杰

2012年6月15日

第三篇：心中12下學(xué)校工作總結(jié)

寧鄉(xiāng)縣心田中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

付仕其2012年下學(xué)期

一個(gè)學(xué)期以來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在本校全體教職工的共同努力下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項(xiàng)政策法規(guī)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，依法治校，以德治校，努力完善學(xué)校各項(xiàng)硬件、軟件建設(shè)，各方面工作取得了長足的發(fā)展。

1、認(rèn)真履職，教風(fēng)純樸

全體教職工熱愛教育事業(yè)，全身心投入學(xué)校工作中，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)。完成體省級合格化學(xué)校復(fù)查資料的整理工作，并順利通過復(fù)查驗(yàn)收。

2、加強(qiáng)班子建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期來學(xué)校教務(wù)、教導(dǎo)、后勤、工會、團(tuán)隊(duì)各行各線大膽工作，深受社會好評，學(xué)生和家長非常滿意。在教務(wù)處的具體安排下，加強(qiáng)對年青教師的教學(xué)指導(dǎo)，我校年青教師迅速成長，現(xiàn)已經(jīng)能獨(dú)擋一面，勝任自己的教育教學(xué)工作。組織全體教師到五里堆中學(xué)、岳陽市許市中學(xué)學(xué)習(xí)高效課堂的教學(xué)模式，老師們感受很深，為我校推行高效課堂的教學(xué)模式奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理，以期建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

學(xué)校行政人員每天利用早自習(xí)、課間操、午自習(xí)和上課時(shí)間，對各班的風(fēng)紀(jì)、衛(wèi)生、教學(xué)情況進(jìn)行巡視，以便掌握更多的一手材料，指導(dǎo)自己的工作。本學(xué)期來，學(xué)校重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并進(jìn)行了學(xué)生儀表形象的專項(xiàng)整治行動，堅(jiān)決清理學(xué)生中的奇裝異服、染發(fā)、男生留長發(fā)的現(xiàn)象，堅(jiān)決摘掉學(xué)生時(shí)期不應(yīng)佩戴的耳環(huán)、戒指、項(xiàng)鏈，學(xué)生的儀表形象大為改觀。加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀的教育，現(xiàn)在我校學(xué)生能做到見老師說聲“老師好”，進(jìn)老師辦公室會喊聲“報(bào)告”，用餐、打開水懂得自覺排隊(duì)。加強(qiáng)未成年人不得進(jìn)網(wǎng)吧、電游室的教育，制定出嚴(yán)格的管理制度和處罰措施，并親自帶隊(duì)組織教師到網(wǎng)吧、電游室清查，得到社會的一致好評。加強(qiáng)寄宿生內(nèi)務(wù)整理工作和學(xué)生用餐紀(jì)律的管理，制定出詳細(xì)的管理細(xì)則，并付諸實(shí)施，收到了很好的效果。現(xiàn)在，我校學(xué)生寢室秩序井然，學(xué)生餐廳干凈整潔。

4、以活動為載體，豐富學(xué)生的課余生活

一學(xué)期來，我校認(rèn)真、高質(zhì)開展每天鍛煉1小時(shí)活動，組織學(xué)生自覺進(jìn)行象棋、五子棋、羽毛球、籃球、乒乓球等比賽活動，激活學(xué)生思維，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校團(tuán)支部高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求組織好了2013年元旦文藝匯演，充分展示學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)能力，涌現(xiàn)了大批素質(zhì)高強(qiáng)情操高雅的輔導(dǎo)老師和優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校工會組織全體教職工開展乒乓球、羽毛球、升級等項(xiàng)目比賽，給緊張教學(xué)工作中的老師們帶來了樂趣，鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。

5、教學(xué)成績摘取累累碩果

2012年畢業(yè)會考，2人考入寧鄉(xiāng)一中、4人進(jìn)入四中、9人進(jìn)入職業(yè)中專、25人取得特長生資格，各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)均超額完成中心校目標(biāo)任務(wù)，畢業(yè)科物理、化學(xué)、英語、政治、體育科合格率居全縣第一，數(shù)理化奧賽6人次獲市縣級獎勵，信息奧賽3人獲縣一等獎并參加市賽。

6、體育工作躍上新的臺階

12年中考我校有22人獲得縣認(rèn)定的體育特長生資格，在全縣組織的摔跤比賽中，我校運(yùn)動員在三個(gè)級別中獲得了好成績。體育中考合格率居全縣第一，平均分、優(yōu)秀率進(jìn)入全縣優(yōu)秀行列。認(rèn)真扎實(shí)抓好大課間活動，保證時(shí)間，保證質(zhì)量，摒棄了古老單調(diào)任務(wù)式的廣播體操，取而代之的是熱情奔放、充滿活力的《最炫民族風(fēng)》廣場舞，獲得師生的一致認(rèn)可。

7、不斷改善辦學(xué)條件，滿足師生生活需要

本學(xué)期來充分利用學(xué)校有限的辦公經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校基本建設(shè)：安裝功能室窗簾1500元、水電路維護(hù)3000元、添臵教師辦公設(shè)備辦公桌凳5500元、添臵廚房設(shè)備設(shè)施3500元、添臵學(xué)生床鋪3000元等等。

8、開源節(jié)流，精打細(xì)算，為學(xué)校后勤工作提供重要保障

全體教職工勤儉樸素，學(xué)校行政人沒廉潔自律，用好學(xué)校每一分錢，把每一分錢用到實(shí)處。對于學(xué)校開支，各種票據(jù)保證有經(jīng)手人、證明人、主管領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)審小組成員簽字后方能報(bào)銷，做到學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理民主化、透明化。學(xué)校零雜事務(wù)校務(wù)人員親自動手，很少請外人，床鋪門窗壞了自己釘、水管水龍頭自己修換、電路有問題自己維修安裝，為學(xué)校節(jié)約了大筆經(jīng)費(fèi)。

9、安全工作常抓不懈

安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作能否順利開展的先決條件。因此安全這根弦自始至終繃得緊緊的，不敢有一絲一毫的放松。學(xué)校制訂了一套較為完整的學(xué)校安全管理制度，特別是食品安全、用電安全、消防安全、交通安全等，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作預(yù)案，組織了緊急疏散、有序撤離演練。在校舍安全方面，實(shí)行定期、定人檢查制度，及時(shí)將問題解決在萌芽狀態(tài)。一學(xué)期來，無嚴(yán)重的安全事故發(fā)生。

10、各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)

學(xué)校黨支部積極開展隊(duì)伍建設(shè)，定時(shí)組織全體黨員進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，黨員的政治素質(zhì)和思想水平不斷提高，青年教師中的積極分子要求進(jìn)步的逐年增加。

工會組織教代會代表參與學(xué)校管理，溝通校群關(guān)系，具有了實(shí)質(zhì)性的意義。團(tuán)總支組織廣大團(tuán)員青年開展了諸多有益的活動，增加了凝聚力，使隊(duì)伍不斷壯大，作用日趨凸顯。

總之，一學(xué)期來，學(xué)校工作取得了一些成績，這是全體教職工勤懇敬業(yè)、樂教奉獻(xiàn)的結(jié)晶，也是上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、社會家長支持配合和鼓勵的結(jié)果。但是我們的工作也存在一些不足之處，比如教師課堂教學(xué)的業(yè)務(wù)能力提高不快、學(xué)生管理還存在薄弱環(huán)節(jié)、寄宿生的住宿條件急待改善、食堂管理有待加強(qiáng)等。我們將在下個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作中加以改進(jìn)。

2013年元月

第四篇：政教處工作計(jì)劃(12-13上)準(zhǔn)

政 教 處 工 作 計(jì) 劃

（2012——2013學(xué)年第一學(xué)期）

柳河子鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校（小學(xué)部）

政 教 處 2012年9月1日

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校“十二五”規(guī)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校2012年工作重點(diǎn)為目標(biāo)，以學(xué)生“德育為首，安全為重，養(yǎng)成教育為主”為工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的德育教育、安全教育、養(yǎng)成教育。堅(jiān)持德育工作的針對性、實(shí)效性；安全工作的長效性、全面性；養(yǎng)成教育的規(guī)范性、系統(tǒng)性。不斷優(yōu)化教育和管理的內(nèi)容、方法及途徑，開創(chuàng)我校教育管理新局面。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化德育工作管理。明確德育教育目標(biāo)，注重德育教育手段、方法及途徑，使學(xué)生能夠逐步從思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變到實(shí)際行為上的轉(zhuǎn)變。

2、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過教育理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，使教師能夠統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確工作目標(biāo)，逐步提高班主任管理的水平和質(zhì)量，促進(jìn)班級管理規(guī)范化、正規(guī)化。

3、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。通過思想教育、紀(jì)律約束、規(guī)范行為達(dá)到學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

4、建章立制，規(guī)范管理。繼續(xù)完善和細(xì)化《班主任量化考核實(shí)施細(xì)則》和《科任（值周教師）量化考核實(shí)施細(xì)則》，力求公平合理，調(diào)動班主任和科任教師工作的積極性和主動性。

5、強(qiáng)化安全教育管理。牢固樹立“安全第一，生命第一”意識，加大宣傳和管理力度，形成“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。

6、強(qiáng)化學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，完善管理制度，落實(shí)和開展具體工作。

7、根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日，組織少先隊(duì)員開展豐富多彩的少先隊(duì)活動。

8、完善值周檢查工作。使值周工作真正建立在公平、公正、公開基礎(chǔ)上，為各班級管理服好務(wù)、把好關(guān)。

三、工作思路

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，一手抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，一手抓學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育。以教育為主，管理為輔，使師生都能夠逐步從思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變到實(shí)際行為上的轉(zhuǎn)變。

四、重點(diǎn)工作及措施

（一）強(qiáng)化德育工作管理

1、健全德育組織，構(gòu)建以黨支部、政教處、少先隊(duì)、學(xué)年部、班主任為縱向聯(lián)合體的德育網(wǎng)絡(luò)。

2、開展德育知識教育活動（《德育綱要》、《守則》、《規(guī)范》、《校規(guī)》）。通過學(xué)習(xí)、測試等形式，使學(xué)生達(dá)到知行統(tǒng)一的目的。

3、根據(jù)兒童身心發(fā)展的基本特點(diǎn)，實(shí)施分年級德育目標(biāo)，積極探索和構(gòu)建“分層次、抓基礎(chǔ)”的德育工作管理、考核、評價(jià)機(jī)制，不斷提高德育工作效能。

4、制定學(xué)生《星級系列評比方案》。學(xué)期末將依據(jù)《方案》評定出“德育之星”、“文明之星”、“才藝之星”、“體育之星”等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

5、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會間的聯(lián)系與溝通。定期開展好家長座談會，與學(xué)校教育形成合力。建立家校聯(lián)系制度，各班主任每學(xué)期應(yīng)對本班學(xué)生“普訪”一次。試行“三訪”制（家訪、信訪、來訪），教師要將“三訪”情況做好詳實(shí)記錄。同時(shí)要尊重家長，向家長及時(shí)通報(bào)班級管理、學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)，以爭取家長對學(xué)校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學(xué)校管理水平。

6、重視學(xué)生社會實(shí)踐活動，為學(xué)生搭建社會實(shí)踐平臺。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，走出校園，參與社區(qū)和社會實(shí)踐活動，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會責(zé)任感，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。

（二）強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn)、交流、評比。

定期組織班主任進(jìn)行工作培訓(xùn)，適時(shí)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，讓班主任做到取長補(bǔ)短、互相促進(jìn)。結(jié)合班主任工作實(shí)際在學(xué)期末開展優(yōu)秀班主任評選工作。

2、規(guī)范班主任工作職責(zé)，明確班級管理目標(biāo)和管理要求，加大監(jiān)管力度。通過檢查、巡視等方式對各班級的管理情況進(jìn)行全方位監(jiān)控，及時(shí)總結(jié)評價(jià)。發(fā)現(xiàn)存在的問題，采取面談、交流等方式，提出相應(yīng)的管理意見和建議，以及如何改進(jìn)，采取什么樣的教育和管理方法，使各班級的目標(biāo)和計(jì)劃能夠有更明確的方向，班級管理也更能有實(shí)效。

3、重視、支持班主任工作并落到實(shí)處。

對于班主任工作，在決策上重視，各項(xiàng)工作的安排先給班主任讓路；行為上跟進(jìn)，定期召開班主任工作會議，以便了解掌握更多的情況；情感上激勵，理解班主任工作的辛苦、瑣碎，且精神壓力很大，鼓勵班主任發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

強(qiáng)化為班主任服務(wù)意識，盡量減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)。深入班級的具體工作中，了解、掌握班主任工作的新情況、新問題，聽取廣大班主任的意見，確保決策的民主化和切實(shí)可行化。同時(shí)為班主任開展學(xué)生教育活動提供平臺，從而更好地提高活動效果。

（三）（四）建章立制，規(guī)范管理

1、規(guī)范班主任工作，落實(shí)班主任工作職責(zé)，制定并落實(shí)《班主任量化考核實(shí)施細(xì)則》。

2、明確值周教師值周檢查、評比工作職責(zé)，堅(jiān)持“公平、公正、公開、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立正氣”原則，及時(shí)到崗開展值周工作。制定并落實(shí)《科任（值周教師）量化考核實(shí)施細(xì)則》。

3、制定《學(xué)生一日常規(guī)管理細(xì)則》，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格管理。

（五）強(qiáng)化安全教育管理

牢固樹立“安全第一、生命第一”思想，加大安全教育力度、宣傳力度和管理力度，形成“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。使全體教師樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責(zé)任追究意識。

1、積極開展內(nèi)容豐富的安全教育活動，使全體師生牢固樹立安全意識。

2、加大安全宣傳力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度，突出飲食安全、交通安全、用電防火安全等。定期進(jìn)行安全知識講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識，確保校園的整體安全。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，利用家訪和召開家長座談會的機(jī)會努力提高學(xué)生家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構(gòu)建家校安全教育平臺，合力做好學(xué)生安全教育工作。

（六）強(qiáng)化學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作

1、學(xué)校體育工作

（1）認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，開展學(xué)校陽光體育活動，增進(jìn)學(xué)生身體健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保證學(xué)生每天１小時(shí)體育活動時(shí)間。

（2）認(rèn)真鉆研體育新課標(biāo)，落實(shí)好新課程方案，做到備教一致，超周備課，按進(jìn)度高質(zhì)高效上好每一堂體育課。

（3）加大間操和大課間活動練習(xí)力度，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步提升間操和大課間活動的整體水平和質(zhì)量。

（4）成立體育興趣活動小組（踢毽跳繩興趣活動小組、長跑興趣活動小組、籃球興趣活動小組、獨(dú)輪車興趣活動小組）。制定學(xué)期興趣活動小組活動計(jì)劃，并按照計(jì)劃有序?qū)嵤Ｓ?xùn)練活動應(yīng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有教師、有學(xué)員、有記錄、有成果、有總結(jié)。

（5）組織并參加教育局組織的中小學(xué)生籃球比賽，爭取取得優(yōu)異成績。（6）組織并做好學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。將學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)及時(shí)準(zhǔn)確地上報(bào)教育部及燈塔市教育局體衛(wèi)藝科。

（7）為強(qiáng)化學(xué)生課午間管理和進(jìn)一步提高學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)校將舉行1——6年級學(xué)生跳繩比賽，（8）為紀(jì)念“12.9”運(yùn)動，緬懷革命先輩，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命先烈的愛國主義精神。同時(shí)為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)校將舉行紀(jì)念“12.9”運(yùn)動冬季長跑比賽活動，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，強(qiáng)健學(xué)生體魄。

2、學(xué)校衛(wèi)生工作

（1）認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，開展學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)管理工作。（2）積極配合上級衛(wèi)生部門有針對性地持久地開展常見疾病、多發(fā)病、流行病、傳染病等疾病的防控工作。做到抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓落實(shí)，早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療。落實(shí)學(xué)生晨檢制度、報(bào)告制度。（3）制定并落實(shí)各種衛(wèi)生疾病的突發(fā)性應(yīng)急預(yù)案，并將適時(shí)演練。（4）加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)把“入口關(guān)”，制定食物中毒應(yīng)急預(yù)案。（5）明確校園室內(nèi)外衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，按時(shí)清掃，值周進(jìn)行檢查評比。（6）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

（7）做好學(xué)生的體檢測試工作，將學(xué)生的體檢健康檔案及時(shí)填寫、歸檔、整理。

3、學(xué)校藝術(shù)工作

（1）按照新的《藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，開足開齊課程、課時(shí)；藝術(shù)教師要認(rèn)真按要求備課、上課，完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生審美標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)和高尚情操。

（2）舉辦形式多樣的學(xué)校藝術(shù)展示活動（包括藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等）。（3）成立藝術(shù)興趣活動小組（合唱興趣活動小組、舞蹈興趣活動小組、葫蘆絲興趣活動小組、口琴興趣活動小組、剪紙興趣活動小組）。制定學(xué)期興趣活動小組活動計(jì)劃，并按照計(jì)劃有序?qū)嵤Ｓ?xùn)練活動應(yīng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有教師、有學(xué)員、有記錄、有成果、有總結(jié)。

（4）積極參加教育局組織的慶“十一”文藝匯演，爭取取得優(yōu)異成績。

（七）少先隊(duì)工作

1、少先隊(duì)工作要形成制度化、常規(guī)化，做到有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。

2、召開少先隊(duì)隊(duì)干部會議及學(xué)生大會，發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用，提高學(xué)生的自身教育、自我約束的能力和自我管理能力。

3、以各種紀(jì)念日、節(jié)日（教師節(jié)、“9.18”、國慶節(jié)、紀(jì)念“12.9”運(yùn)動、元旦節(jié)日等）為契機(jī)，開展相應(yīng)的形式多樣的少先隊(duì)活動，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、行為教育。

4、堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式活動，學(xué)生整裝列隊(duì)，通過國旗下講話、獻(xiàn)詞等形式教育感染學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

5、將在10月13日舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，讓全體少先隊(duì)員能夠進(jìn)一步了 解隊(duì)史及相關(guān)的少先隊(duì)知識。

（八）值周檢查工作

1、明確帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師工作職責(zé)，全面履行值周檢查、督導(dǎo)、組織、管理、評比職責(zé)，堅(jiān)持“公平、公正、公開、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立正氣”原則開展值周工作。

2、完善和細(xì)化值周檢查評比細(xì)則，使其更具體、更合理、更具有可操作性。

3、每周及時(shí)進(jìn)行值周總結(jié)、班級評比、檢查反饋、查找不足、提出改進(jìn)意見和建議及措施，并頒發(fā)流動紅旗。

五、具體工作安排

第五篇：小班教養(yǎng)工作總結(jié)(11—12下)

小班教養(yǎng)工作總結(jié)

（2011-2012學(xué)第二學(xué)期）

教師：郭艷紅

一、幼兒情況分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在二位老師的共同努力下，使我們小班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析。

1、喜歡上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了。現(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大。

2、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時(shí)不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助，幼兒 不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。、參加體育類活動

小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。

4、團(tuán)結(jié)同伴

獨(dú)生子女的小孩大多差不多，幼兒 剛來時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒 畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒 也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。

二、薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒 不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。