第一篇：城鄉學校攜手

城鄉學校攜手，促進教育均衡發展，共建共享“品質教育”

孝豐小學

許堃

11月6日，杭州市檢查評估西湖區城鄉學校互助共同體工作在文三教育集團文苑小學進行。我有幸觀摩了整個活動。

杭州市名校集團、城鄉學校互助共同體建設考核是根據中共杭州市委、杭州市人民政府《關于進一步推進名校集團化戰略的意見》（2007年）中提出“每兩年召開一次全市名校集團化戰略總結表彰大會”的精神，為進一步促進名校集團化辦學健康有序發展，擴大優質教育資源，打造教育強市，共建共享“品質教育”，實現“讓更多的人接受更好的教育”的目標，而開展本次名校集團、城鄉學校互助共同體考核評價工作的。

由此想到我們孝豐小學教育集團與杭州文三教育集團之間的關系。今年上半年，我們兩校結成了城鄉學校互助共同體，簽訂了協議，明確了各自的職責與義務，文三教育集團每學期負責為我們學校培訓骨干教師，我們負責提供平臺，雙方展開合作交流，取長補短。今年上半年文三為我校培訓了4名骨干教師，我校參加了文三多次教研活動。下半年我們的合作已經協商，又有教師將到文三脫產學習培訓。同樣我們的隊列出操、學生的良好的學習習慣等也吸引了文三的目光，這就是共贏。今年我在文三學習中，注意到了文三集團一個細節，集團在學期的工作目標及工作行事歷安排中，每月都有明確外出支教（送教）活動安排，到縉云、開化、淳安等地，而且學校有什么重大教研活動等，對方學校都有人來參加。由此可見雙方聯系的緊密。就拿本次檢查評估活動來說，淳安有兩所結對學校的校長、西湖區的一位校長親自參加考核并座談，他們說的最多的一句是我們是一家，我們的發展離不開文三的指導。雖然我們兩校已經建立了合作

關系，但是我發現在許多方面我們存在太多的差異，特別是在教學理念上，我們需要學習的地方更多。

這兩年我們安吉的教育改革大踏步向前，合并組建教育集團，結成城鄉互助共同體學校。我想，我們在改革教育模式的同時，我們要注意堅持量質并舉，以整合教育資源為途徑，以提升教育品質為目標，以管理求質量，以質量上規模，以規模增效益，促進辦學模式創新；要注意堅持深化改革，促進辦學體制、投入與運行機制、人事制度不斷創新，促進學校規范化、現代化建設；要注意堅持均衡普惠，促進優質教育資源的拓展與再生，促進名校資源效益的最大化，促進城鄉基礎教育均衡發展，整體提升辦學水平，滿足人民“上好學”需求；要注意堅持因地制宜，促進教育質量提升與學校辦學特色培育的有機統一，加快學校特色品牌建設。同時，我們也應該積極走出去，與外地的名校積極合作，學習別人的先進的管理和教學理念，提升我們整體的教學質量。相信，只要大家攜起手來，共建共享“品質教育”，實現“讓更多的人接受更好的教育”將會很快到來。

第二篇：學校城鄉教育主任“攜手行動”工作總結

· 本次攜手行動，我們兩校以素質教育為主線，堅持均衡發展、內涵發展，按照分步學習、注重實效、加快發展的工作思路，加大德育工作隊伍建設，學校城鄉教育主任“攜手行動”工作總結。真正落實了學校與學校、教師與教師、學生與學生之間的切磋、協調、合作和學習，切實提高了我校的管理水平、教育質量。

二、學習目標

1、學習好的管理經驗，制定好教育管理制度，進一步加強教育管理，促使教育常規落到實處，各項工作井井有條。

2、進一步加強學校優秀班主任的管理，發揮“攜手”學校優秀班主任和本校優秀班主任的引領作用，相互學習經驗，促進班主任的管理水平。

3、在幫扶學校的指導下，成立“家長學校”，進一步加大現代家庭教育的實施力度，真正體現三位一體，合力聚集，促進學校工作，提高家長素質。

三、主要任務

1、結對共建班主任管理制度

德育開展的成敗，不僅僅取決于德育主任，更取決于班主任，如何抓好班主任管理，則是教育主任的重中之重。通過“攜手行動”，建立健全我校班主任管理制度。學習并具體有效地開展班主任日常考評工作，組織開展好兩校班主任學習培訓與經驗交流工作，積極學習優秀班主任的工作經驗，建設一支高素質的班主任工作隊伍。

我們通過此次攜手，將建立以下班主任管理制度：

（1）、班主任工作承諾制：對孩子微笑、與孩子交談、幫孩子明理、教孩子求知、讓孩子自主、給孩子機會、為孩子著想、替家長分憂。

（2）、各項競賽評比制度：根據實際情況確定好評分標準，對各班的紀律、衛生、兩操、上學、放學路隊進行考核，并將成績公示。每周為單項競賽優勝者頒分班級流動紅旗，期末對流動紅旗獲得情況進行統計并對優異者予以獎勵。

（3）班主任首問制度：班級中發生的事情，班主任應該首先知道，并作好妥善處理。

（4）家校聯系制度：班主任根據學生的實際情況，定期或不定期地對學生進行家訪，家訪情況要做簡單的記錄。

（5）班主任例會制度：每個月定期展開班主任例會，以不斷發現問題，尋找方法、總結經驗。

（6）文明班級評比制度：每月開展一次文明班級的評比，對優勝者在全校師生上予以表彰。

2、結對展示課

“攜手”學校的王歡主任是區首席班主任，個人的班主任管理經驗相當豐富，個人的業務素質獨樹一幟。趙靜靜老師雖是僅用了一年多的工作時間就積累厚厚的三本教育札記，深得家長的信賴與支持。我們將充分利用優質教師資源，邀請王歡主任到我校上一次班會課，做一次班主任經驗交流。邀請趙靜靜老師展示個人的資料匯編，并介紹個人的心得體會，工作總結《學校城鄉教育主任“攜手行動”工作總結》。

班會課的展示，班主任經驗的交流，個人資料匯編的展示等等，這些必定會帶給老師們驚喜與收獲。

3、結對“活動”

活動的開展是學校發展的源頭活水，是學生能力提高的根植所在。在結對的過程，我校開展的各種活動，我們將請“攜手主任”到我校共同參與，共同策劃，學習好的經驗，聽取好的建議，把活動搞好，深入人心，真正的活動的推動作用。

4、結對“學習”

本學期，對口學校將聘請有經驗的專家、學者到學校進行教育方面的專題講座，屆時我校的教育主任將帶領班主任一起去學習、聆聽，以求進步。會后，我們將共同研討、交流，提升思想和認識。

5、結對“現代家庭教育”

在社會教育、學校教育、家庭教育三位一體的教育模式中，家庭教育的重要性應首當其沖。“一個學生的成功，不僅僅體現一個學校的辦學水平，更能體現家庭教育的水平。”可見家庭教育是學校教育的重要補充，對學校的素質教育起著重要作用。

根據市中區家庭教育實施方案，在對口學校的幫扶下，我校將逐步落實，使此項工作扎實有效地開展。兩校將同步開展以下活動。

1、開展讀《家庭教育》名篇活動，發放《家長教育行為規范》材料，推薦《齊魯晚報》教育版，書籍《哈佛女孩劉亦婷》等成功教育的版本，引導家長利用業余時間到書店選購家教方面的書籍。讓家長在書籍中成長，在學習中發展，從而使教育從感性走向理性。

2、開展“親子閱讀”活動，陪孩子選購健康、有趣的書籍，與孩子共同閱讀，閱讀的同時與孩子不時交流，相互提問，回答孩子的各種問題，這是最好的引導方式，讓學生真正喜歡書籍、喜歡閱讀的方式。從而家長以自己的廣博贏得孩子的信任。

3、定期召開家長會，進行專題講座，使家長認識到家庭教育、家庭氛圍的重要性，杜絕過去那種簡單、粗暴的教育方式。

四：活動安排

十月：

1、兩校簽署協議。

2、與張青霞主任共同商議攜手開展的活動。

3、建立班主任管理制度。

十一月：

1、王歡歡主任班會展示課。

2、趙靜靜老師班主任資料展示。

3、趙靜靜老師新班主任工作經驗交流。

十二月：

1、與攜手學校的主任、老師聆聽專家講座。

2、開展“親子閱讀”活動。

3、探討如何召開家長會，提高家長的認識水平及素質。

此次“攜手行動”，不僅僅是教育主任的“攜手”，更是兩個學校、兩個學校班主任、兩個學校的學生的“攜手”。教育局領導給了我們一個學習交流的平臺，使我們有機會能夠學習到市區學校先進的教育理念，我校一定會珍惜這次難得的機會，有針對性地學習、交流。爭取在以后的工作中，使我校的教育工作更加完善、更細致。使我校的教育教學工作更上一個新的臺階。堅持以人為本，遵循德育規律，促進學生健康成長和全面發展，努力培養既有國際視野、現代意識，又有強烈的民族自信心和愛國主義精神的青少年學生。

第三篇：學校城鄉教育主任“攜手行動”工作總結

本次攜手行動，我們兩校以素質教育為主線，堅持均衡發展、內涵發展，按照分步學習、注重實效、加快發展的工作思路，加大德育工作隊伍建設。真正落實了學校與學校、教師與教師、學生與學生之間的切磋、協調、合作和學習，切實提高了我校的管理水平、教育質量。

二、學習目標

1、學習好的管理經驗，制定好教育管理制度，進一步加強教育管理，促使教育常規落到實處，各項工作井井有條。

2、進一步加強學校優秀班主任的管理，發揮“攜手”學校優秀班主任和本校優秀班主任的引領作用，相互學習經驗，促進班主任的管理水平。

3、在幫扶學校的指導下，成立“家長學校”，進一步加大現代家庭教育的實施力度，真正體現三位一體，合力聚集，促進學校工作，提高家長素質。

三、主要任務

1、結對共建班主任管理制度德育開展的成敗，不僅僅取決于德育主任，更取決于班主任，如何抓好班主任管理，則是教育主任的重中之重。通過“攜手行動”，建立健全我校班主任管理制度。學習并具體有效地開展班主任日常考評工作，組織開展好兩校班主任學習培訓與經驗交流工作，積極學習優秀班主任的工作經驗，建設一支高素質的班主任工作隊伍。我們通過此次攜手，將建立以下班主任管理制度：（1）、班主任工作承諾制：對孩子微笑、與孩子交談、幫孩子明理、教孩子求知、讓孩子自主、給孩子機會、為孩子著想、替家長分憂。（2）、各項競賽評比制度：根據實際情況確定好評分標準，對各班的紀律、衛生、兩操、上學、放學路隊進行考核，并將成績公示。每周為單項競賽優勝者頒分班級流動紅旗，期末對流動紅旗獲得情況進行統計并對優異者予以獎勵。（3）班主任首問制度：班級中發生的事情，班主任應該首先知道，并作好妥善處理。（4）家校聯系制度：班主任根據學生的實際情況，定期或不定期地對學生進行家訪，家訪情況要做簡單的記錄。（5）班主任例會制度：每個月定期展開班主任例會，以不斷發現問題，尋找方法、總結經驗。（6）文明班級評比制度：每月開展一次文明班級的評比，對優勝者在全校師生上予以表彰。

2、結對展示課 “攜手”學校的王歡主任是區首席班主任，個人的班主任管理經驗相當豐富，個人的業務素質獨樹一幟。趙靜靜老師雖是僅用了一年多的工作時間就積累厚厚的三本教育札記，深得家長的信賴與支持。我們將充分利用優質教師資源，邀請王歡主任到我校上一次班會課，做一次班主任經驗交流。邀請趙靜靜老師展示個人的資料匯編，并介紹個人的心得體會。班會課的展示，班主任經驗的交流，個人資料匯編的展示等等，這些必定會帶給老師們驚喜與收獲。

3、結對“活動”活動的開展是學校發展的源頭活水，是學生能力提高的根植所在。在結對的過程，我校開展的各種活動，我們將請“攜手主任”到我校共同參與，共同策劃，學習好的經驗，聽取好的建議，把活動搞好，深入人心，真正的活動的推動作用。

4、結對“學習”本學期，對口學校將聘請有經驗的專家、學者到學校進行教育方面的專題講座，屆時我校的教育主任將帶領班主任一起去學習、聆聽，以求進步。會后，我們將共同研討、交流，提升思想和認識。

5、結對“現代家庭教育”在社會教育、學校教育、家庭教育三位一體的教育模式中，家庭教育的重要性應首當其沖。“一個學生的成功，不僅僅體現一個學校的辦學水平，更能體現家庭教育的水平。”可見家庭教育是學校教育的重要補充，對學校的素質教育起著重要作用。根據市中區家庭教育實施方案，在對口學校的幫扶下，我校將逐步落實，使此項工作扎實有效地開展。兩校將同步開展以下活動。

1、開展讀《家庭教育》名篇活動，發放《家長教育行為規范》材料，推薦《齊魯晚報》教育版，書籍《哈佛女孩劉亦婷》等成功教育的版本，引導家長利用業余時間到書店選購家教方面的書籍。讓家長在書籍中成長，在學習中發展，從而使教育從感性走向理性。

2、開展“親子閱讀”活動，陪孩子選購健康、有趣的書籍，與孩子共同閱讀，閱讀的同時與孩子不時交流，相互提問，回答孩子的各種問題，這是最好的引導方式，讓學生真正喜歡書籍、喜歡閱讀的方式。從而家長以自己的廣博贏得孩子的信任。

3、定期召開家長會，進行專題講座，使家長認識到家庭教育、家庭氛圍的重要性，杜絕過去那種簡單、粗暴的教育方式。四：活動安排十月：

1、兩校簽署協議。

2、與張青霞主任共同商議攜手開展的活動。

3、建立班主任管理制度。十一月：

1、王歡歡主任班會展示課。

2、趙靜靜老師班主任資料展示。

3、趙靜靜老師新班主任工作經驗交流。十二月：

1、與攜手學校的主任、老師聆聽專家講座。

2、開展“親子閱讀”活動。

3、探討如何召開家長會，提高家長的認識水平及素質。此次“攜手行動”，不僅僅是教育主任的“攜手”，更是兩個學校、兩個學校班主任、兩個學校的學生的“攜手”。教育局領導給了我們一個學習交流的平臺，使我們有機會能夠學習到市區學校先進的教育理念，我校一定會珍惜這次難得的機會，有針對性地學習、交流。爭取在以后的工作中，使我校的教育工作更加完善、更細致。使我校的教育教學工作更上一個新的臺階。堅持以人為本，遵循德育規律，促進學生健康成長和全面發展，努力培養既有國際視野、現代意識，又有強烈的民族自信心和愛國主義精神的青少年學生。

第四篇：擴內需攜手城鄉統籌與調結構

為今年發展定下主基調的廣東省委十屆六次全會向我們傳遞了一個重要信息：擴大內需將成為今年廣東經濟工作的重頭戲。擴大內需堪稱今年全省六大工程之一，其舉足輕重性毋庸置疑，然而難道它就只能“煢煢孑立”嗎？當然不是！“擴內需”其實可以與同樣作為今年廣東“壓軸好戲”的“促進城鄉區域協調發展”與“加快經濟發展方式轉變”息息相關。擴大內需、促進城鄉區域協調發展與加快經濟發展方式轉變，是廣東實現科學發展的重要助推器。倘若三者能巧妙結合起來，必然能奏響廣東當好科學發展觀排頭兵的強音。

擴內需與城鄉統籌、調結構如何能相得益彰，共同為廣東新一輪大發展助力呢？nin.meng有如下想法：

首先，從廣東省財政預算中設立旅游發展專項資金，重點扶持歸為生態發展區的縣市區的生態旅游業發展，充分挖掘其旅游潛力，尤其山區客家文化與民族民俗文化所蘊含的旅游資源。鼓勵有條件的縣市成立旅游投資基金，加大引進大型國內外旅游企業集團，打造一批各具特色的旅游精品工程。借對旅游業的加大投資，一方面即有利于推進城鄉區域協調發展，一方面也有利于擴大內需，更與當前的調結構密切聯系，可謂一舉三得。主體功能區規劃即將出臺，生態發展區將重拳出擊生態休閑旅游度假產業，故而及早謀劃山區生態旅游業發展，做到未雨綢繆，對生態發展區生態旅游業早日規模化大有裨益。

其次，大力發展消費品市場，完善城鄉商業網點建設。激活農村消費，是擴大內需的一大重要支點。積極開拓農村消費品市場，鼓勵各類投資主體投資農村商業設施建設，支持大中型流通企業向小城鎮延伸經營網絡，采取直營連鎖和特許經營等方式改造提升農村集貿市場和代銷店，形成以縣城為重點、鄉鎮為骨干、村為基礎的農村消費品零售網絡。降低農產品流通成本，減少流通環節損耗，帶動農村流通業的發展，一方面進一步推動農民增收，統籌城鄉發展；另一方面也將擴大內需市場，同時將加快鄉鎮產業結構調整，提高鄉鎮第三產業比重。

擴內需與城鄉統籌、調結構是三場硬仗，然而它們又并非是毫不相干的。要尋找它們三者之間的連接點，為廣東今年更好地實現平穩較快增長鋪路。

第五篇：立足整治城鄉環境攜手共建美好家園-(演講)

立足整治城鄉環境攜手共建美好家園

尊敬的領導，親愛的同事們：

大家好！我是來自***的***，很高興能夠站在這里演講，今天我演講的題目是《立足整治城鄉環境，攜手共建美好家園！》

窮途求富思前路，公仆胸懷熱心助。

立足科學謀治理，此地亦是桃源處。

良好的城鄉環境，是人民群眾的共同愿望，是地區綜合競爭力的重要體現。但是我們卻常常在有意與無意之間，把環境保護遠遠地推向彼岸，讓地獄迸爆出的烈火肆意侵舐著每一點綠色，讓我們的城市鄉村在灼傷的苦痛中哀嘆；我們常常在有意與無意之間，打開了潘多拉的魔盒，然后面對因貪婪的欲念鑄下的過錯，無奈地看著盒中升起的猙獰的黑煙在大地與天空間彌漫；我們常常在有意與無意之間，撞響了天王手中的金玉琵琶，然后忍受綿延的噪音，任它刺激我們的耳膜與神經，使我們瘋狂，卻無力改變；我們常常是在有意與無意之間，使稻田水塘里的污垢粘住了白鷺的翅膀；使果林里的農藥殘害了弱小的生靈并侵蝕著我們自己的生命。

尊天重地、敬天愛人，判天地之美，析萬物之理。我們都明白這些道理，為何卻總在這有意與無意之間，一步步摧毀著我們/

3的環境，自投羅網式地邁向絕境。而我慶幸，我遇上了一個好的時代，我感謝，我們有好的領導好的政策，能夠讓我們有機會用行動反省我們的錯誤，并開創一個科學發展的和諧新時代！

在各級黨委政府的直接領導關心鼓舞下，我們***打響了“城鄉環境綜合治理”的戰役！綜合治理街道、完善各種環保設施、加強宣傳，鋪路筑橋，使人民群眾認清環境對城鄉發展的重

要……我們的領導和我們一起“戰斗”在第一線，夜以繼日，樂此不疲。有的為了避免臟亂的街道出問題奔走其間耐心勸說；有的為了做好群眾宣傳接待信訪，幾乎說破了嘴皮子；有的為了爭取環保項目，幾天幾夜沒有和妻子兒女團聚。累了，他們在辦公室的椅子上打一下瞌睡，有的甚至就在巡游的車子上坐一會兒；餓了，隨便買一點小吃填補。雖然他們很平凡，但是在他們的身上卻永遠都閃耀著黨的光輝！雖然這場“戰斗”我們彷徨過，我們不知所措過，但是我們沒有停下前進的腳步依然堅定的大踏步的走在“戰場”上。為了***人民的美好家園，全鎮共投入60多萬。烈日下，我們完成了10公里的陰溝清理；狂風里，我們修建了68個垃圾池；暴雨中，我們打敗了上萬張“牛皮癬”廣告紙……如今,窗明幾凈、街道整潔的美麗***鄭一步步地向我們走近。這些成績，是我們的領導和工作人員孜孜不倦的工作，夜以繼日的辛勞，團結協作的結晶。曾經為了工作，我們爭吵過；曾經為了工作，我們共同奮戰過；曾經為了工作，我們犧牲過。犧牲了自己休假的時間，犧牲了自己寒暄家人，關心朋友的時間。/

3但是比起這些，我們有更偉大的使命，那就是讓城鄉的面貌新起來，讓鄉鎮的衛生標準高起來。讓人們對繁華都市的憧憬都成為現實！

“路漫漫兮，其修遠兮，吾將上下而求索”，“城鄉環境綜合治理”這場戰役的號角才剛剛吹響，前面的路還有待我們繼續探索，要想把此地變成“桃源”，革命尚未成功，同志仍需努力。道路是曲折的，但我們相信前途是光明的，黎明的曙光、黨的光輝會照耀這片將要富起來、美起來的熱土！

看今日***，青山清我目，流水靜我耳，車馬來去有序，集市換易無喧。老便閑坐品茶香，幼則嬉笑戲耍忙，城鄉環境皆和諧，盛世笙歌唱與黨！

我堅信在科學發展觀的正確指引下，在黨和人民的大力支持與熱切關懷下，我們共同的事業會走得更遠，更燦爛！城鄉環境綜合治理的戰役會遍地開花，照亮全省，照亮全國！

（2010-8-27）/ 3