第一篇：青海大學導師

任善英副教授簡介

個人信息：任善英，女，1971年10月出生，碩士，副教授，中共黨員。現(xiàn)為青海大學財政金融系金融保險教研室副主任。獲東北財經(jīng)大學經(jīng)濟學碩士學位

主要研究方向：主要金融學和區(qū)域經(jīng)濟學的研究，近年來，重點進行三江源生態(tài)移民問題的研究。個人工作簡歷：1994年畢業(yè)于北京財貿(mào)學院工商行政管理系，獲經(jīng)濟學學士。1996年通過自學，于2003年取得法學本科學歷與法學學士學位。2001年，在東北財經(jīng)大學攻讀碩士學位，于2004年取得經(jīng)濟學碩士學位，2007年9月-12月在清華大學進修學習。

科研項目：目前，參與完成省部級項目2項，主持完成橫向課題兩項，主持在研國家社會科學基金項目《三江源生態(tài)移民生產(chǎn)生活效益評價指標體系構(gòu)建及運用研究》與教育部人文社科項目《三江源生態(tài)移民社會適應狀況的研究》各1項。參編教材《經(jīng)濟學》一部，共發(fā)表論文10余篇。通信地址：青海大學財經(jīng)學院 郵政編碼：810016 聯(lián)系電話: 0971-5360005

郵箱地址：renshanying@163.com

李鳳榮教授簡介

個人信息：李鳳榮，女，漢族，1962年10月出生，廈門大學經(jīng)濟學碩士，青海大學財政金融系教授，中共黨員。

主要研究方向：主要從事財政理論與政策方面的研究，近年來，側(cè)重于社會保障制度的研究。個人工作簡歷：1994年中央財政金融學院財政學專業(yè)本科畢業(yè)；2001年3月-2003年12月就讀于廈門大學財政學專業(yè)，獲經(jīng)濟學碩士學位；2000年9月至今，青海大學財經(jīng)學院財政金融系從事教學和科研工作；2004年獲青海省“小島獎勵金”。

科研項目：2004年撰寫的《淺議電子商務帶來的稅收問題》論文，獲青海省稅務學會稅收調(diào)研課題一等獎；2005年參與的青海省財政廳課題《穩(wěn)健財政政策下青海財政問題研究》獲“第六次青海省哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎”；2010年主持國家社科基金項目一項（《青海藏區(qū)農(nóng)牧區(qū)最低生活保障問題研究》，編號：10XJY011，在研）；2010年參編財政部規(guī)劃教材《財政學》一部，已出版；2012年又獲批參編財政部規(guī)劃教材《公共支出績效評價理論與實務》一部，正在編寫中；近年來在國內(nèi)各類專業(yè)雜志發(fā)表論文約15篇，其中第一作者13篇。郵政編碼：810016 通信地址：青海大學財經(jīng)學院財政金融系 聯(lián)系電話: 0971-6183138、*** 郵箱地址：lifengrong130@163.com

丁生喜 教授簡介

個人信息：丁生喜，女，1971年2月出生，碩士，教授，民建成員，青海大學財經(jīng)學院經(jīng)濟學系任教。主要研究方向：主要從事青藏高原區(qū)域經(jīng)濟和可持續(xù)發(fā)展評價研究。目前從事青藏高原柴達木盆地城鎮(zhèn)化問題研究、青海省區(qū)域創(chuàng)新能力評價研究。

個人工作簡歷：1993年7月畢業(yè)于西北農(nóng)業(yè)大學土地規(guī)劃與利用專業(yè)，1993年7月至今在青海大學任教。2000年～2002年參加中國社會科學院研究生院城鄉(xiāng)建設與管理研究生班的培訓；2009年獲得碩士學位。

科研項目：近年來主要從事區(qū)域經(jīng)濟學、技術經(jīng)濟學等課程的教學和科研工作，共發(fā)表學術論文30篇，其中第一作者20篇，其中多篇在《城市規(guī)劃》、《經(jīng)濟地理》、《系統(tǒng)工程理論與實踐》、《開發(fā)研究》、《地域研究與開發(fā)》等國家核心刊物發(fā)表，EI檢索2篇，人大復印資料轉(zhuǎn)載1篇。主持完成國家社會科學基金項目1項，省部級項目3項；參與完成國家級科研項目3項，省部級項目7項。獲得省部級以上科研成果獎勵4項。出版學術專著1部《環(huán)青海湖少數(shù)民族地區(qū)特色城鎮(zhèn)化研究》（中國經(jīng)濟出版社），主編出版《區(qū)域經(jīng)濟學》本科教材1部。目前主持國家級科研項目2項：（1）主持2012年科技部軟科學研究計劃項目《城市化進程中青海省區(qū)域創(chuàng)新能力評價研究》；（2）主持2012年國家社科基金項目《柴達木盆地城鎮(zhèn)化的現(xiàn)狀與制約因素研究》 通信地址：青海大學財經(jīng)學院經(jīng)濟學系 郵政編碼：810016 聯(lián)系電話: 0971-5311368

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劉尚榮教授簡介

個人信息：劉尚榮，女，1963年1月出生，漢族，1984年7月獲得東北財經(jīng)大學經(jīng)濟學學士學位，金融學教授，中共黨員。現(xiàn)為青海大學財經(jīng)學院貿(mào)易經(jīng)濟系主任，省級和學校重點建設課程《金融學》課程負責人；學院“民族地區(qū)金融理論與金融發(fā)展”教學科研團隊負責人，青海省自然學科與工程學科帶頭人。主要研究方向：主要從事金融理論與政策及投融資等方面的研究，近年來，研究領域側(cè)重于區(qū)域金融發(fā)展

以及投融資機制等方面。

個人工作簡歷：從教以來，一直從事金融、經(jīng)濟方面的教學與科研工作，承擔了金融學、中央銀行學、金融中介學、期貨市場、商業(yè)銀行經(jīng)營學、金融理論前沿等課程的教學任務，教學效果顯著。2009年3月，參加了中央黨校等五部委組織的全國哲學社會科學骨干教師培訓班的學習；2010年3月～7月，在清華

大學作訪問學者，從事農(nóng)村金融發(fā)展的研究。

科研項目：近年來完成或在研的科研項目有：（1）主持教育部“春暉計劃”課題：數(shù)量化模型在宏觀決策中的應用（2006-2008）；（2）主持青海大學課題：構(gòu)建多元化農(nóng)村金融服務體系研究-以青海為例（2009-2010）；（3）主持青海省第二次農(nóng)業(yè)普查課題：新型農(nóng)村社會化服務體系研究（2009）；（4）主持開行省分行課題：西寧市“十二五”投融資規(guī)劃（2010-2011）；（5）主持國家社科基金課題：青海藏區(qū)普惠金融發(fā)展與農(nóng)牧民增收問題研究（2011-2013）。（6）主持青海省第六次人口普查課題：青海人口與現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展研究（2012.4-2012.12）發(fā)表的代表性論文：（1）促進資本市場發(fā)展的稅收政策研究（人大報刊復印資料《體制改革》2006.12）；（2）青海保險業(yè)與經(jīng)濟社會和諧發(fā)展問題研究《保險研究》2008.8；（3）促進西部民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的金融對策《青海社會科學》2008.5；（4）青海柴達木循環(huán)經(jīng)濟科技創(chuàng)新問題研究《經(jīng)濟研究導刊》2009.29；青海旅游業(yè)發(fā)展的融資對策研究《開發(fā)研究》2通信地址：青海大學財經(jīng)學院貿(mào)易經(jīng)濟系 郵政編碼：810016 聯(lián)系電話: 0971-6122627

010.1。

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第二篇：青海大學金工實習

青海大學

一、實習目的

“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學習，鍛煉的好機會！

二、實習內(nèi)容

1、安全教育

我們金工實習的第一堂課便是安全教育。在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關重要的！這是每個老師給我們的第一忠告。一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，便是后悔莫及。老師講完 工業(yè)安全方面的知識，我才明白工業(yè)安全的重要性，安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認真，嚴肅。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的度過了實習的兩周！

2、車工 車工要求有較高的手工操作能力。首先我們這次實習的車床型號為CA6136,CDE6166A,CDS6136，“C”就是漢語"車”的拼音的首字母，“A”是廠家標志，“61”為最普通的車床，“36”是旋轉(zhuǎn)直徑的十分之一。老師叫我們邊聽講邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、進給箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿等組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個做榔頭把用的木棒。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車完木棒，我們又車了一個長90mm，直徑為21mm，材料為45號鋼的圓柱體。這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。

3.電火花、數(shù)控車工、電子工藝焊接

（1）電火花、數(shù)控加工 實習之前我對電火花一無所知，經(jīng)過老師講解我才知道我們錦亭要學習的是車間里最先進的工種之一——電火花數(shù)控線切割加工。這對于我們來說比較陌生，由于其神奇而準確的操作，讓我們產(chǎn)生極大的興趣。由于這是一種特種加工方法，設備比較貴重，操作方法也較為復雜，萬一操作不當，在進行切割加工用的電極絲會斷掉，甚至發(fā)生人身和設備事故，所以今天老師在開始前給我們詳細介紹機床的四大組成部分及其主要作用：數(shù)控裝置、機床部分、運絲機構(gòu)、、絲架、、拖板（X、Y方向）在計算機控制下，作協(xié)調(diào)的成型運動、床身（固定各機械、傳動系統(tǒng)）組成；高頻沖電源,作用有二個(提供時間極短的脈沖放電)、工作液系統(tǒng)(.絕緣作用；排屑和冷卻作用)。（2）數(shù)控車床 數(shù)控車床是通過編程來控制車床進行加工的。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。比起我們前兩天車床的操作要方便的多，可以讓機床自動連續(xù)完成多個步驟，同時在加工之前還可以進行模擬加工，如果不成功的話，可以修給程序，這樣就減少了因為誤操作而帶來的原料的浪費：并且，只要完成程序的編輯就可以用來重復加工，大大的提高了加工效率。（3）電子工藝焊接 我覺得電子工藝焊接是我實習的工種中最輕松、最有趣的一個工種了，因為我們不用站一天，而且可以用錫焊出我們自己設計的東西。加工前老師給我們講了電烙鐵的使用方法：右手持電烙鐵，左手持元件或?qū)Ь€，焊接前，電烙鐵要充分預熱，電烙鐵頭上要帶錫，焊接時，將烙鐵頭緊貼在焊點處，停留時間1~2秒鐘，然后抬開烙鐵頭，左手不動直到焊點冷卻凝固后再松開手。確認元件或?qū)Ь€不松動就焊好了。然后老師又講了如何把錫鍍在導線上，我覺得也很簡單，但是當自己鍍的時候卻無論如何都鍍不均勻。后來我才知道原來是松香涂的不夠，以后慢慢的我把錫鍍的越來越好，很均勻。最后我利用老師發(fā)的黃色導線，做了一個很卡通的導線，掛在耳朵上好看極了，我心里也很高興。

4、鉗工 鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削等等。第一天，來到車間，老師叫我們做榔頭。聽完老師的要求，也看了圖紙上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，尺寸實習老師幫我們畫好的，畫線這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，畫完線老師讓我們在自己畫的線上釘上樣沖眼，以防以后據(jù)的過程中看不清畫的線。鋸的時候，我按老師所說的，把據(jù)放在離線2-3mm的地方，以免把線鋸掉。但鋸的過程卻令我一生難忘。

鋸完了，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。

5、焊工、磨工（1)焊工 曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，這節(jié)課，我們也要接觸到令很多同學畏懼的焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。機型有BX6-220A高強度交流電焊機，BX1-315J，ZX7-4001，NBC-315A,BX1-315J交流弧焊機等機型。今天，老師給我們詳細介紹焊接的相關操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。每個同學都嘗試一根焊條，看著自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，1好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，需要我們反復的練習，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。（2）磨工 指導師傅先講解了一些外圓磨床的安全操作規(guī)程，未經(jīng)同意不能隨意開動機床，特別注意的是砂輪是易碎品，在使用前須經(jīng)目測檢查有無破裂和損傷，并正確安裝砂輪。磨削前須檢查工件是否裝夾正確、緊固是否牢靠、磁性吸盤是否失靈，用磁性吸盤吸高而窄的工件時，在工作臺前后應放置檔鐵塊，以防工件飛出。磨削細長工件的外圓時應裝中心支架。另外了解到，此磨床的型號為M1432B,，MA7130H,其中，M代表磨床，1代表外圓磨床，4代表萬

能外圓，32代表最大回轉(zhuǎn)直徑為320mm，B代表第二次改進設備，它是磨外圓精加工設備。它的床身要加32號機械油。頭架有無機變速電動機，是給零件帶動力的。磨床的主軸不轉(zhuǎn)撥盤轉(zhuǎn)。砂輪件加2號機械油，要加到刻線以上，注意按按鈕時要一開一停以防拉掉網(wǎng)。磨頭加7號主軸油。水箱中用的是皂化油。磨床主要靠砂輪磨碎，砂輪有G（氧化力砂輪）和GB（白色氧化力砂輪）。按加工勁度分ZRi（中軟i的砂輪）、Zi（中硬i的砂輪）、ZYi（超硬i的砂輪）。在選擇砂輪要用木棒敲擊檢驗，若選擇的砂輪破裂或不均勻是聲音是沙啞不干脆的。磨床的磨法有兩種：1.切入磨削法，使用此磨法時工作臺是不運動的，它的安全線速度為35m/s。2.縱向磨削法，它是運動的。通過磨床的了解與學習，知道了磨削產(chǎn)生的原因是砂輪的高速旋轉(zhuǎn)和零件自身的旋轉(zhuǎn)。對于精加工磨削要使用肥皂把砂輪鋒利的棱角封住。磨床有很多種，我們還了解平面磨床，其型號為M7130A，M為磨床，7為平面磨床，1為臥式平面磨床，30為電磁吸盤寬度300mm。對于MA71301H中的A代表第一次改進后的設備，H代表輕型設備。此外還學到了一個常用單位——絲，1絲=1/1000mm。在平面加工中，平面要保持90度垂直，對于加工不受磁的零件要利用老虎鉗，圓形的要用三爪卡盤夾住圓才能進行加工。

6.銑工 銑工，作為我的大學階段的最后一個金工實習工種，自己有種莫名的感覺，最后一節(jié)課要投入自己100%的注意力，因為已經(jīng)沒有下節(jié)課了。機型有：X6230，X代表銑床，6代表臥式銑床，2代表回轉(zhuǎn)頭和二次改進，這款銑床的名字叫萬能回轉(zhuǎn)頭銑床。它長1100mm寬300mm。有三個發(fā)動機，4個工作臺，老師還介紹銑削三要素（1）速度（2）進給量（3）銑削深度。今天，老師給我們詳細介紹了銑工的相關知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉(zhuǎn)盤對其進行橫向，縱向及上下運動的控制，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務是將一個我們前幾天車出的長90mm直徑為21mm的圓柱銑成長90mm寬16mm的長方體,老師給我們講完理論知識后親自示范操作，她把刻度事先給我們調(diào)好，這樣我們就不用對刀了。我們將工件夾在虎鉗中的墊鐵上，然后上緊虎鉗，再用錘子敲擊工件直到墊鐵不再移動，然后開動機器，一個標準的長方體在銑床上誕生了。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著廣泛的應用。我希望自己在以后的實踐中能有更多的機會參加這方面的實習，不斷的增強自己的動手能力。

短短的2周的實習生活結(jié)束了，我們的藍領之行也畫上了一個圓滿的句號，感謝學校為我們提供這樣的機會，同時更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂，到現(xiàn)在對各種機器的深刻認識，并掌握一些基本操作。本次的金工實習——令人難以忘懷。著次的金工實習帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技 能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。

第三篇：青海大學黨支部工作總結(jié)

青海大學xx學院 xx黨支部2013學年

工

作

總

結(jié)

xx支部

2013年11月29日

本學年內(nèi)，水電學院xx支部在校黨委的正確領導下，在我院黨總支的安排下，以鄧小平理論，三個代表重要思想以及科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹和落實我校為加強和改進黨的組織建設的相關要求，緊緊圍繞我校“創(chuàng)先爭優(yōu)”的工作安排，全面加強組織隊伍，思想意識，制度保障，活動導航等建設，努力在實踐中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中尋出路，通過本全體支部成員的的努力和配合，各項工作都取得了一定成績。現(xiàn)對本學年的支部工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)深入的開展各類學習活動，提高學生黨員的黨性修養(yǎng)

2013年，xx部應校黨委組織部的要求，為深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極構(gòu)建學習型黨組織，探索和創(chuàng)新基層黨組織學習學習教育活動內(nèi)容和形式，提高黨員組織生活的質(zhì)量和效果，是黨組織生活在內(nèi)容和形式上適應時代的要求，真正起到黨員的先鋒模范帶頭作用，促進我校中心工作與各項事業(yè)的發(fā)展，我支部支部開展了一系列組織生活活動，并規(guī)定每月一次例會，每月開展一次活動，豐富了支部生活。增加了支部凝聚力，一定程度上取得了一些成效。

二、在支部建設方面，注重發(fā)揮先鋒模范作用

1、在思想政治建設方面：我支部通過開展“學習十八大精神”專題會，增強黨員先進性，培養(yǎng)有覺悟有信仰的青年黨員。以及在電二支部群里上傳電子版黨章，進一步加深思想方面的建設。

2、在組織建設方面：在九月份支部書記換屆現(xiàn)由xx老師擔任并與新任書記積極配合工作，支委也因大四畢業(yè)進行調(diào)整，由12級電氣二班xx擔任組織委員，11級電氣2班xx擔任宣傳委員，10電氣2班xx擔任紀律委員，應青海大學組織人事處對于學生黨支部黨員流動性管理，加強支部核心凝聚力的響應下，我支部致力于發(fā)展和完善支部隊伍建設和成員框架，組建有所擔當，有所建設的支部隊伍。給支部黨員安排任務，提高支部工作效率，讓支部黨員更好的參與到支部建設管理中來，在黨內(nèi)成立黨小組讓黨員擔任組長，劃分“檔案組”：進行檔案的整理以及管理工作，“策劃組”：對支部活動策劃和每個支部生活會的策劃活動，“錄簡組”：制作簡報以及會議記錄和會議簽到工作，還有設立“紀檢組”：主要負責對積極分子學習方面掛科記錄以及處分方面的檢查，之后支部工作效率大大改善。2013年共計發(fā)展黨員xx人，轉(zhuǎn)正xx人。吸收積極分子xx人，積極培養(yǎng)支部入黨介紹人知識，抓好入黨積極分子的教育工作，引導廣大大學生積極靠近黨組織。通過黨建帶團建，大部分學生向支部遞交了入黨申請書。根據(jù)上交的入黨申請書，建立個人檔案，由支部組織委員負責管理。其次通過開展支部交流會，要求支部黨員廣開言路，見賢思齊，不斷提高自己。提高支部的效率與凝聚力。

3、在作風建設方面：“一個黨員一面旗幟一面鏡子”，我支部組織召開民主生活會“批評與自我批評”要求黨員和入黨積極分子發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)作風,端正入黨動機，樹立黨員威信，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用和影響力。

4、在黨紀建設方面：我支部加強黨員對黨章的學習和黨員學習手冊的學習，組建有紀律,朝氣蓬勃,富有向心力的支部隊伍;要求支部黨員“知行合一”,做堅強的黨員宣傳員和踐行者。

三、增強黨組織的凝聚力，開展各類主題和常規(guī)活動

1、開展黨員常規(guī)型教育活動

自2013年3月起，按照我院黨總支的安排與精心部署，各支部于每月選擇一個周二利用下午六點到八點半時間進行黨員常規(guī)性學習。在本學年的學習中，通過學習文件，觀看視頻，小組討論、知識競賽等方式，使廣大黨員從思想上受到了很大的教育，不光做到從行動上入黨，更要從思想上入黨。結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展，廣大黨員爭當模范，做到做一名黨員，樹一面旗幟的效果。

2、學習習近平同志在人民代表大會講話講話精神

為深入貫徹落實總書記講話的精神，按照黨總支要求全體黨員認真學習領會總書記的講話精神。十月份我支部在理工五樓，全體黨員以及積極分子觀看了十八大視頻，；隨后支部黨員展開熱烈討論。同學們發(fā)言積極踴躍。

十一月份末我支部在電二支部黨員之家QQ群里上傳總書記在十八大三中全會上的講話精神，珍惜美好青春年華，刻苦學習，努力成才，報效祖國，做一個無愧于時代的有志青年，為祖國更加美

好的明天而努力奮斗；隨后在群里支部黨員以及積極分子展開熱烈討論。同學們發(fā)言積極踴躍，最后書寫心得。

三、存在的問題

1、在對列為計劃發(fā)展的入黨積極分子的培養(yǎng)工作上尚有不足之處。有些同學學習基礎比較弱，不能很好的協(xié)調(diào)學習與工作的關系，影響了自身的發(fā)展和組織計劃的上報。

2、在對黨員，重點入黨積極分子的評議工作還顯得深度不夠。個別學生黨員入黨前后不一樣。入黨前工作積極主動，各方面嚴格要求表現(xiàn)突出，入黨后工作熱情不高，主動性不強，未能起到突出的帶頭作用。前半年支部工作效率不高，發(fā)展緩慢，致使支部書記換屆時遺留問題重重，給院黨委帶來了各方面的麻煩，在此我支部向組織作出批評與自我批評

四、工作設想

1、進一步加強組織機構(gòu)建設，完善管理條例，提高支部委員的理論水平，使支部建設更加理論化，系統(tǒng)化，規(guī)范化。

2、組織學生黨員認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，用三個代表重要思想武裝自己的頭腦，樹立和落實科學發(fā)展觀。

3、要堅持學、用、改相結(jié)合，努力提高學生黨員素質(zhì)，繼續(xù)開展教育活動，增強教育活動的針對性和實效性，從而提高黨員同志的黨性修養(yǎng)。

4、要堅持相信和依靠群眾，認真落實服務群眾的要求，與群眾保持一種良好的溝通，在群眾中樹立良好的模范作用，真正做到一個黨員一面旗幟的先鋒模范帶頭作用。

5、定期召開民主生活會，做好思想上面的工作，我支部應堅持貫徹黨的各項方針政策，以及時、準確為根本原則，不斷增加黨員對國家時事政治的關心度，提高其黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

6、做好積極分子，黨的發(fā)展對象培養(yǎng)工作，每個培養(yǎng)對象確定兩個培養(yǎng)人，培養(yǎng)人要定期找培養(yǎng)對象談話，嚴格掌握培養(yǎng)對象的思想動態(tài)和生活作風。

7、做好預備黨員的轉(zhuǎn)正工作。轉(zhuǎn)正工作必須加以重視，安排其培養(yǎng)人跟蹤考察，確保吸收更多高素質(zhì)的學生加入黨組織，以保證黨組織的先進性和學生黨支部的延續(xù)性。

8.我支部準備在下學期發(fā)動黨員以及積極分子做一天兼職自籌黨支部活動經(jīng)費問題。

以上是水電學院電二支部的工作總結(jié)。我支部將會正視問題，解決問題，虛心求教，不斷的努力，以待以后有更大的進步。

電二支部

2013年11月29日

第四篇：青海大學彩虹杯

“彩虹杯”乒乓球比賽總結(jié)

從2011年5月14日到15日，乒乓球比賽活動在學院領導、老師和同學的大力支持下，圓滿結(jié)束了。這次比賽不僅為乒乓球愛好者提供了展示自己的舞臺，而且也選拔出了

一批乒乓球方向素質(zhì)較好的隊員，為學院學生乒乓球的技術向更高層次發(fā)展奠定了基礎。此次比賽，同學們都能以飽滿的熱情和高度的積極性全心的投入到比賽當中去，并且充分發(fā)揚了敢打敢拼的拼搏進取精神。

一、活動展開情況：

在青大校內(nèi)有廣泛的群眾基礎，廣大同學對乒乓球比賽抱著極大的熱情；過我們的宣傳，以及班級為單位報名，定能使賽事產(chǎn)生巨大的影響。由于比賽是在周六和周日中舉行，方便同學有足夠的時間過來參加或觀看比賽。因為比賽時間和比賽場地的允許，如果遇到參賽選手個人時間和比賽時間有沖突的，可以令行協(xié)調(diào)。

大賽由勵勤乒乓球協(xié)會會長彭帥帥致開幕詞，乒乓球作 為我們的國球，有他獨特的魅力。我們對這次項運動也有著不一樣的感情。之后是運動員代表宣誓，裁判員代表宣誓。最后彭帥帥宣布比賽正式開始。

二、比賽方法及結(jié)果：

此次比賽為循環(huán)賽，由每個院系的三男三女組成，每兩個院系循環(huán)比賽，個人采取三局兩勝制，此次比賽特別激烈，每位選手都盡自己最大的努力，發(fā)揮最佳水平來迎接挑戰(zhàn)，面對對手。但同時，他們堅持“友誼第一，比賽第二，一球會友”的精神。

在預賽中我院的男子隊通過激烈的競爭和拼殺，很順利的晉級決賽，但是女子隊由于準備不充分慘遭淘汰的命運，但是她們在賽場上的英姿、她們頑強拼搏的精神、她們不怕輸?shù)挠職饬蠲總€人都為之感動。

在第二天的決賽中我院男隊是不畏對手的強大奮力的扣殺，好多次險球都被他們巧妙地破解，顯示了他們高超的球技，展現(xiàn)了我院的風采。最后比賽在一片熱烈的歡呼聲中結(jié)束了，一片熱烈的掌聲也讓此次比賽落下了圓滿的帷幕。最終我院獲得了學校第三名的好成績，并受到院領導夸獎。

三、總體來說，本次比賽的舉辦取得較大成功。我們也從中積累了大量工作經(jīng)驗：

在比賽過程中院學生會干事，提前準備好比賽用品。并做好管理組織工作。并且做好通知，要求隊員提前10—20分鐘到場，避免遲到現(xiàn)象。對一切可能發(fā)生的意外或突發(fā)事件做好事先預防準備，以免影響比賽進行。通過本次比賽，我們不僅發(fā)掘出了一些有潛力的乒乓球隊員。同時也看到了機械工程學院人的積極向上，努力進取。頑強拼搏的精神。更感受到了同學們高度的集體榮譽感和追求全面發(fā)展的上進心，并且在此次活中得到了許多寶貴的活動經(jīng)驗。相信在今后的工作中，我們將不斷的開拓進取，把工作越做越好，使學院的體育運動工作及豐富的業(yè)余活動推向新的高度。

四、本次比賽中也存在一些不足之處：

對于本次活動，學院校領導給予了極高的重視。比賽也進行的比較成功。從整體上看，達到了預期的效果并取得了一定的成績，但也有幾點不足之處： 首先，在準備過程中，比賽工具數(shù)量不是很多，對比賽成績有一定的影響，比賽工具到位慢，沒有給隊員提供更多的熱身時間，以及對場地的熟悉時間。其次，有些同學在比賽開始時沒有到場，有遲到現(xiàn)象，使比賽有能很順利的進行。再次是由于我們學院女生比較少，宣傳工作做的也不夠到位，導致女生報名較少也沒有進行篩選導致我院女生對落敗。

這不僅僅是場單純的比賽，經(jīng)過這次活動也使這些熱愛乒乓球的人多了溝通了解。增加了感情。此次活動的圓滿成功也預示著乒乓球的明天會更好。

機械工程學院體育部

“ 彩 虹 杯 ” 乒 乓 球 比 賽 總

結(jié)

機械工程學院體育部

第五篇：大學導師畢業(yè)贈言

關于導師的畢業(yè)贈言，請看推薦

送你一杯美酒，祝你前程路上福長有；送你一杯清茶，祝你前程路上樂無涯；送你一條短信，祝你前程路上盡好運。祝你：一路順風！

走過的路，愛過的人，品過的味，流過的淚，笑過的美，都在時間的河流中沉淀，在斑駁的記憶中保存了。四年飛逝，畢業(yè)分別，愿你前程似錦！

讓我與你握別，再輕輕抽出我的手，思念從此扎根，年華從此停頓，朋友，請把我的祝福別在衣襟上吧，從此天涯海角都有我的問候。

最心碎是《離歌》，最難忘是《同桌的你》，最追憶是《那些年》。畢業(yè)了，《朋友別哭》，送上真心《祝福》，《祝你一路順風》。

采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，但愿我們不忘過往。

一句祝福，一世牽掛；一聲叮嚀，一生感動。畢業(yè)的號角已吹響，帶著你們的祝福，我們上路，不管前方有多少的風雨，心不會再孤獨。

畢業(yè)季，祝福遞；莫傷離，互珍惜；同窗情，記心底；憶往昔，美好記；前路廣，愿順利；天涯離，難相聚；好朋友，多聯(lián)系！

來自五湖四海，奔向天南海北，三個春天匆匆而過，如夢的年齡，充滿了激情和歡笑，不要哭泣，待繁花落盡不要忘了互遞你我的消息。