第一篇：2011年春一班總結

2011年春一(5)班班主任教學工作總結

西江實驗學校

林艷

這一學期，我擔任一年級（5）班的語文教學和班主任工作, 我按照學校的德育工作要求，認真制訂班級工作計劃，有重點、有步驟地開展工作，使學生知識技能和道德品質一同形成，全面發展。以下是我在這一學期的教學工作總結：

一、培養學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會、班會學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》以及一日常規，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、表揚孩子

對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！??當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，在家表現也會特別好。

三、加強與家長聯系。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫 1 助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。

四、做好后進生的轉化工作。

我認為轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。所以要把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。在以后的工作中，我一定總結經驗教訓，使班級管理工作做得更加出色。

第二篇：一班總結

90學時小語第四期一班學員發言

尊敬的各位領導、老師，親愛的學員們！

大家好！

感謝大家能給我這么一個機會，讓我有幸代表90學時小語第四期一班的全體學員發言，與其說是發言，還不如說是談一談這兩周我們的學習體會，向領導老師匯報我們的學習情況。我想這些體會也應該是我們所有學員共同的心聲。

3月18日，我們在初春的陽光下緣聚，學員代表的發言、領導老師們的囑咐還在耳畔回蕩，很快我們又不得不說再見了！不知不覺中，我們的培訓已接近尾聲，只能感慨時間的流逝，但我們卻收獲滿滿。在短短的兩周培訓期間，臨安市教育局和教師進修學校的領導老師們想我們所想，急我們所急，精心為我們學員安排培訓內容和學習進程，真誠創設最有利于我們學員發展的條件。是你們的付出，讓這次培訓在有限的時間和有限的條件下發揮了它最大的功效，使得我們的學員在這次的培訓中收獲和豐實。

領導、老師們，這所有的精彩回味都是你們帶給大家的。在整個學習階段，我們的老師一直陪伴在我們身邊，在身后默默地為我們服務，為我們奔波，為我們辛勞。同時，我們還要真心的感謝農林大附小，衣錦小學，城南小學，博世凱小學，龍崗小學，是你們為我們提供了良好的學習機會，讓我們能有到家的感覺，所有的感謝都在不言中??尊敬領導老師們，我們一定會把這份真情、把這份回憶、把這段感動珍藏在心間。

接下來，我就我們一班四個小組在此次培訓中的一些感受略作總結：

一、第一小組總結，標題：培訓兩星期，勝讀十年書(一)、體驗了教學的新理念。

浙江大學盛群力教授的《教學有效性設計》，杭州師范大學馬蘭教授的《教學目標的達成設計》，都把我們帶到了理論的高度，對于我們這些從事一線的老師來說，是非常有作用的。杭州市教研員劉榮華老師講了以語用為核心的閱讀教學:一、識字寫字，讀書作文，提高閱讀有效性。二、深入學習課程標準，增強語文課程意識。三、樹立以語用為核心的語文教學觀。寧波市奉化莼湖鎮中心小學郭校長也給帶來了我們精彩的報告---小學語文自主習作的資源支持研究。專家就是專家，深入淺出，把理論知識講得頭頭是道，我們聽了真是受益匪 淺。

（二）、享受了特級教師的大餐。

聽寧波市奉化莼湖鎮中心小學郭校長的作文《觀察與發現》的教學，深感特級教師上課的到位，更為突出的一點，那副畫最后變成了少女的臉，讓我敬佩！。聽衣錦小學校長錢炳偉的高段閱讀教學《小苗與大樹的對話》，那種注重生本教育理念和教材內容與生活實際相結合的教學，讓我敬佩！聽浙江省特級教師王紅的《跨越百年的美麗》，思路清晰，緊緊抓住一個“鐳”字娓娓道來。

（三）、嘗到了基地實踐的美味。

一個星期的基地實踐，聽了6堂課、評了6堂課，上了一堂課，收獲良多。教無定法，但必有法。6位教師上課各有各的方法，各有各的特色，讓我進一步懂得的如何導課更好，怎樣講過渡語更接榫，抓住一個重點教學課文，不要面面俱到效果更好，等等。

評課中，錢炳偉校長，應曉明老師的指導非常到位，尤其是指導老師應老師的精彩點評，讓那個我進一步明白該怎樣才能評好課。

總之，一周的基地實踐，收獲多多，味道美美。

二、第二小組總結，標題：從傾聽中更新觀念 從協作中共同發展

能參加第四期90課時培訓覺得很幸運，因為每天的培訓都很精彩，培訓的內容都是一線老師迫切需要的。來培訓的老師個個如雷貫耳，從大學博導，到縣市教研員，從高端引領的教育專家，到擅長一線教學的特級教師，他們的講座和課堂演繹讓學員們茅塞頓開，受益匪淺。

榜樣示范帶給我們無窮的力量，激發了全體教師學習提高的熱情。周五，我們小組一行七位老師來到城南小學，開始我的分組學習。二樓小會議廳成了我們臨時辦公的場所，熱情的城南老師早就準備好茶水，迎接我們的到來。張、吳兩位導師忙完自己手頭的課務，就趕來和我們匯合交流。陳芳組長分工很細，在確定好各自承擔的工作后，大家先進行備課，每一堂課，由上課老師提出預案，然后大家進行交流，分析每一個環節，看起來有點紙上談兵的味道，可老師們結合這幾天專家的教導和新課標的理念，說得頭頭是道，這為周一的展示打下了良好的基礎。

一輪上課過后，陳芳老師執教的《棉花姑娘》和陳燕老師執教的《玩具柜臺 前的孩子》引起了基地導師的關注，經過討論，由陳芳老師代表本組參加龍崗小學的展示活動，小組成員也群策群力，重點幫助陳老師的設計改進。

有城南基地導師的無私傳授，傾情相助，有組員分工協作，有條不紊，還有精心策劃的教師進修學校。扎實的培訓，使我們在理論學習、上課技能再上臺階，順利地站在新的起點。從靜聽中更新觀念，從協作中共同發展，培訓因此而飽滿，我們因此而自信。

三、第三小組總結，標題：相約相伴，同行同得

日子總是過得匆匆，十幾天的培訓即將落幕。這段學習的日子，伴著艱辛卻倍感喜悅和欣慰。一路走來，從開始的迷茫到現在的激動及反思后的豁然開朗；從初來乍到時被迫學習到現在迫不及待領略專家們的風采，興致勃勃地進入教學基地，專心致志地反復磨課，這一切讓我們感動且無比自豪。

我們一組相約相伴，前期如饑似渴地吸收著語文課程專家們奉獻給我們的知識大餐。每一個講座都是實實在在，貼近了我們一線教師教學中的實際，句句點到我們教師教學的困惑上。我們聚精會神地聽著，就像即將干枯的秧苗遇到了及時雨。真可謂：聽君一席話，勝讀十年書。盛群力教授、馬蘭教授理論使人高瞻遠矚；劉榮華教研員的講座讓人如久旱逢甘露，特級教師郭昶、王紅的課則令人撥開烏云見天日之氣。后期，我們在教學基地將講座中吸收的知識，不斷地融會貫通，舉一反三，在小組學習研討、學員課堂展示中流連徜徉，相互激勵著、鼓舞著，前進著，收獲著累累碩果

3月22日，25日，26日，29日我們一班三組的七人相聚農林大附小，開展實踐活動。我們七位學員來自不同學校，大家各顯身手，各展其能，展示了精湛的教學技藝。有的注重閱讀感悟，有的重視書寫識字，有的側重想象說話，有的注重積累背誦，呈現了一個多元的語文，一個七彩的語文。他們設計靈活巧妙，訓練扎實有效，評價全面多元；他們激情四射，演繹了一堂堂生動的七彩課堂。

青山謝淑芳老師做足課前準備，授之以魚也授之以漁，課堂渾然天成。東天目李萍的繪本導讀詼諧有趣，邊看圖邊觀察邊想象，在潛移默化中訓練了語文能力，真可謂是潤物了無痕！玲瓏的張鳴聚焦“吃驚”，以點帶面，牽一發而動全 身，精準解讀了文本，有效達成了目標。童虞庠的《七色花》充分發揮了老師自身的語文素質，注重學法指導，先示范后模仿再應用，語言文字運用理念一以貫之，很好地體現了這次培訓的理念。博世凱的郎海燕，在《最大的書》教學中，以一點帶全篇，基礎扎實，穩扎穩打，層層推進，有效訓練，從識字，寫字，到句式訓練，真正做到了扎實訓練……

腳踏實地不忘仰望星空，我們滿懷激情，在農林大附小的校園里追尋著心中的理想，用心聽課觀摩，認真評課反思，虛心學習方南海和潘云龍兩位導師的先進經驗，不斷追求教育品質，努力突破自己成長的瓶頸??

相約相伴，直到永遠，同行同得，走近那屬于自己的一片天！

四、第四小組總結，標題：揚帆筱筱

我們努力，我們工作，我們也就有幸成為了“臨安市‘十二五’中小學教師 專業發展90學時集中”培訓班的學員。

本次培訓的形式豐富多樣：聆聽講座、學員上課、互動評課、交流說課、外出觀摩等等，每一次的培訓都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。培訓即將結束，在感嘆時間過得太快，想學的東西太多的同時，所幸的是每一次的活動都過得很充實：聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究??收獲頗豐！

（一）、專家講座，引領前行。

浙江省特級教師王紅老師為我們學員作了《得言 得意 得法》的講座。王老師以特級教師的眼光深刻地剖析了閱讀教學存在的問題，并針對這個話題與學員探討了如何科學地設計閱讀教學內容。郭昶老師的關于作文課教學的講座，他把自己一直以來對作文課教學的關注、思考、研究都浸透在精彩的主題報告中，他給老師們分析作文課在語文習作教學中的現狀，詳細闡述了作文課教學中所必須遵循的教學原則，還用許多生動、典型的課例，教給了老師們切實可行的作文課的教學策略，給在場的一線語文教師起到了有效的引領作用，老師們受益匪淺。最讓我難忘的是杭州教研員劉榮華老師的專題講座，此次劉老師以“以語用為核心的閱讀教學和2011版語文課程標準對習作教學的啟示”為主題，從語文的語用價值著眼，以教師成長的軌跡來關注教師專業性發展的重要性，為我們學員上了生動的一課。

二、課堂示范，催人反思。每一次的課堂展示都是那么可貴！聆聽項海燕老師的“快樂作文教學”之談讓我們受益匪淺，她結合平時自己的習作教學實踐，告訴我們習作訓練應該既訓練學生察言觀色又鼓勵動手動腳；習作既讓學生快樂又須喚醒沉睡的思緒；習作既須學生尊重客觀事實又得遨游想象的海洋。還有錢炳偉老師的《小苗與大叔的對話》，李晶老師的《畫家和牧童》，王紅老師的《跨越百年的美麗》??一堂堂精彩紛呈的課堂，讓我收獲了很多，同時也開始反思自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了，這些名師的課需要自己從自身出發，不斷地反思和總結。

三、自我實踐，不斷提升。

為期兩周的培訓，不論從教育教學的理論還是實踐上，都是一個鍛煉和進步的有效良機。在整個培訓過程中，我們盡自己所能，積極參與交流討論，聆聽感言，同時，借助培訓教師博客交流自己的心得。這次培訓，也讓我們感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，自覺要鉆研的路很難，要學習的路還很長，但對教育教學充滿了信心和希望。雖然培訓期間的學習即將結束，但終身的學習還在繼續，這次培訓就像一抹濃濃的綠意，帶給我們無限希望！

感恩的心，感謝有你！對于大家的付出，我們所能做到的最好的回報便是把這份感動化作動力，在今后的工作中更加努力，不斷地再學習，再發展，盡我們自己的所能服務學生、服務教育。90學時培訓雖然結束了，但我們的學習提高沒有結束，“學無止境！”培訓的終點正是我們新的學習、新的目標的起點！

同學們，讓我們把所有的收獲、真情、感動，所有美好的回憶都藏在心中帶回家，把我們最真誠的祝福留下。祝我們的領導、老師、學員身體健康！工作順利！

謝謝大家！

2013年4月19日

第三篇：總結一班

總結

時間飛逝，斗轉星移，轉眼間，2009年的工作已接近尾聲，回想過去，展望未來，現將一年的工作總結如下：

一：思想方面

全班人員思想重度重視，平時認真學習企業理念和黃主席的講話，以及金源月刊上所下發的內容，平時加強與員工之間的溝通，相互學習，做好員工的思想工作，保證員工思想過硬，能夠緊跟公司發展的腳步，思想不變質，不走形。按照公司的規則制度辦事，特別的今年下半年在黃主席組織的培訓班學習，我們通過電視視頻學習，而后組織員工學習，并寫出心得體會上交保安部，使每名員工都有不小的進步，時刻緊跟公司發展的步伐。

二：工作方面

全班人員在工作中能嚴格要求自己，做到夏天頂著炎熱的太陽，沒有一名隊員叫苦叫累。冬天天氣零下十幾、二十幾度，沒有一名隊員發牢騷，講怪話。時刻做好自己的本職工作。為此班內還涌現出一些好人好事，在五月份保安部組織的警棍盾牌操比賽中，我班在此次比賽中取得優異成績，保安部在我班抽出6名動作較規范的隊員外出表演，共6名、其中副班長：王帥濤、隊員：張鵬 李鵬舉 龔雪峰 張云榮 胡保利。在保安部組織的各分隊籃球比賽中，我們班派出了兩名代表（龔雪峰 李鵬舉）并在此次比賽中取得優異成績，在集團組織的“百日安全”競賽中我們一班獲得了保安部百日安全無事故第一名的好成績，班長張永亮帶領保安部其他9名同志參加工會組織的隊列比賽，并取得了第一名的優異成績，班內兩名員工（張鵬 王克軍）工作積極主動，自愿參與了國慶期間的安全保衛工作（站橋）

三：好人好事

1：班內在今年涌現出大量的好人好事，其中王帥濤撿到過電鉆、鑰匙、身份證、對講機等物品，并及時上交保安部

2：隊員胡保利撿到過一張桌子、一只生鴨，并及時上交保安部

3：隊員馮磊撿到過一桶咸鴨蛋，并及時上交保安部；其在參加集團培訓考核取得了集團第三名、公司第一名的好成績

4：隊員張云榮撿到過一個花瓶，并及時上交保安部

5：隊員王克軍撿到過一個型號為蘋果的太陽能玩具、高爾夫球包，并及時上交保安部

6：隊員張利遠撿到手機一部，并及時上交保安部 7：趙晶晶撿到三次中國銀行的銀聯卡，并及時上交保安部

共撿到物品14次 均及時上交保安部

班內員工張云榮、沈忠斌參加保安部的防爆演習其中沈忠斌九月二十七日在南門和顧客一并抓住一名小偷，并押送至保安部辦公室

張利遠撿到手機一部得到了失主的好評并且送來一枚錦旗，班內人員在六層在赫公司拆遷時及時加班加點，今年我們全班人員工加班加點共計500小時，共派人員百余人次之多，參加保安部組織的其他活動。

四:培訓方面

從四月份我到一班接手后，發現班內人員思想較為復雜，個別同志比較難管，有時不服從管理，感覺資格較老、自以為是。班內出現過不少問題及一些嚴重的違規事件，為了防止此類事件和人員的思想擴散，特別是影響到班內的其他同志、并帶來不好的負面影響，故我找每一名隊員談心，了解他們的心聲，尋找班內存在的問題及根源。特別突出的問題有以下幾點：1：頂撞上級的現象比較嚴重2：工作不認真、崗位之間協作不到位、、、、、、了解完情況后及時向主管匯報并做出具體方案，把個別人員進行了調動和整改，平時多與員工溝通，開會是鼓勵他們多發言，查找班內和自身的不足之處，自己的問題加以改正，班內的問題大家一起來解決，因為班內當時沒有副班長，商議后由王帥濤暫時負責班內日常管理，做到有事及時向我匯報，發現問題及時處理。由劉月祺負責班內衛生和其他方面的工作。找一些老同志和他們聊聊，平時給大家灌輸好的思想和工作方法，教大家使班內的問題在較短的時間內得到了解決，大家的干勁足了，要求嚴了，訓練也跟的上去了。在保安部的警棍盾牌操比賽中取得了第一名的優異成績，大家干勁有了大的好轉。平時召開班務會時請主管屆時參加，借此機會表揚表現較好的同志，鼓勵大家 在日常工作中，培訓工作是一個班一年工作中的重中之重；一個班的工作的好壞是這個班班長的工作能力表現的獨特一面。因為我4月份才接手一班，也不知道大家培訓工作方面到底如何，培訓工作做不好不光影響到一個班、一個分隊，甚至影響到保安部和公司的利益，特別是我們室外分隊，購物中心的門面，我們每天都要到廣場上工作。我首先組織班內全體員工進行禮節禮貌的培訓，良好的服務態度能體現出一個公司的良好的外部形象。班內不光抓服務質量還要抓服務用語，組織大家學習禮貌用語，提高問好意識以及微笑服務。緊接著就是業務技能方面的培訓，人和人有差距處理問題的方式方法也不一樣，以前班內人員在工作中只會處理一些簡易的問題，問題稍微復雜化變不知如何處理或者干脆不處理這樣就影響的工作的質量。下一步為了能更好的處理好突發事件，故我班每天利用上班前給大家講一個案例共同分析探討來提升大家的工作能力。五：班內現存在的問題

1：員工的思想不穩定、臨近春節個別員工思念家鄉，想回家探親 2：對企業理念和企業文化的指示精神理解的不夠深刻 3：宿舍衛生還存在死角，員工搞衛生不太積極 4：對員工的管理存在不足

5：對上級的指示精神落實不太堅決，落實不到位 6：員工思想工作做得不到位

成績屬于過去，未來任重而道遠。以上是我們班今年的工作總結，為了更好的完成來年的工作，我們全體員工在今年的工作中再接再厲，為集團和公司的發展奉獻出自己的一份光和熱?。?/p>

總結人：張永亮

2009.10.24

第四篇：12春機電一班班規

12春機電一班班規

——班規之下，人人平等

班規基本目標——一個中心、兩個基本點、三個學會： 一個中心是：以學習為中心；兩個基本點是：紀律和衛生； 三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。

一、紀律.（由正班長、組長負責，不負責者扣2分）

（一）、課堂紀律：

1.上課不準出洋相，違者一人2分；

2.不準頂撞老師，違者一人10分；

3.上課不準說話，議論聲音不準過大，違者一人2分；

4.上課不準遲到，遲到5分鐘扣1分，遲到10分鐘算曠課，并檢討書一份，250字以上（有正事除外）

5.上課睡覺者無論時間長短扣3分，并叫醒；

（二）、課外紀律：

1.下課不準在教室或走廊追逐打鬧，違者一人2分；

2.室內聽音樂聲音不易過大，違者上交班主任，并交檢討書，250字以上；

3.不準在教室罵人，違者一人1分；

4.不準打架、抽煙，違者一人10分；

5.學生會執勤時，不準與其拉扯和說話，違者一人2分；

6.不準竄班，違者一人1分，并上交廣播稿2份；

7.不準拉幫結派，勸其不聽者，上交班主任，并一人扣10分；

二、衛生.（每天勞動委員安排值日生必須得當，否則扣勞動委員2分）

1.當天值日生必須打掃教室三次（早上、中午、下午），先打掃后吃飯，違者一人2分；

2.如果值日生被學生會扣分，所扣分除以當天值日人數扣個人分，并上交2份廣播稿；

3.大掃除必須認真打掃清潔區，如果被扣分，一人扣2分；

4.教室內不準吃瓜子，垃圾袋不準扔在教室內，違者當天值日生記錄并扣分（起點2分），一天被扣4分以上者，第二天值日一天；

5.愛護班級公物，值日生監督，發現后記錄并扣分（起點2分），檢討書150字以上，并在班會上讀，損壞嚴重者，加倍賠償；

6.儀容儀表按照學校要求，違者按照《學生德育積分條例》第二條第七款處理；

三、學習.（學習由學習委員和各科課代表負責管理）

1.按時完成作業，缺一次作業扣一分，說明理由，理由不充分，檢討書一份；

2.課堂上，被老師點名批評者，一人扣2分；

3.老師讓其回答問題時態度不端正者根據事情嚴重性扣分（起點2分）；

4.學校分配的學習任務積極完成，不聽從安排者扣2分；

5.上課看課外書者扣2分；

班委會管理機構及工作職責

一、班委組成：

班委會：由班長、團支書、學習委員、生活衛生委員、文體委員、組長構成。

二、各班委職責：

（一）、班長

1、起班級帶頭人的作用，主動向班主任請示和匯報工作，及時反映同學的意見和要求；

2、密切同班委會成員聯系，合理給班委分配任務，能夠很好的團結班委和其他同學，使班級形成一個模范的班集體；

3、組織本班同學準時參加年級、學校的各項活動，維持本班的紀律；

4、負責組織班會；

5、對同學發生爭端，要及時疏導，嚴重惡性事件要及時報告班主任和輔導員；

6、班內特殊情況隨時出現隨時匯報；定期與班主任交流班級情況；

7、負責全部加分情況；

8、副班長主要輔助正班長工作。

（二）、團支部書記

1、合理安排團內事務，能出色地完成院團委下達的任務；

2、體育委員、文娛委員開展活動；

3、全面負責班級的團組織工作，協調宣傳與組織工作，收取團費等；

4、負責貫徹學校布置的宣傳工作，做好上傳下達。

5、組織班宣傳小組，負責板報，力爭板報評比獲優秀，積極向校學生會提供一篇稿件，報導學校和班級的好人好事，提出辦好學校和班級的建設性意見。

6、做好教室環境的美化、宣傳工作，尤其是宣傳欄的宣傳作用要充分發揮。

7、遇大型活動負責組織同學撰寫稿件。

（三）、學習委員

1、密切聯系各科任課教師，及時傳達任科老師的通知，及時反映同學對教學和建議和要求；

2、主動關心學習差的同學，想方設法為其排憂解難，關注本班整體學習狀況，制定相關的措施和計劃改進班風、學風；

3、掌握同學的學習情況，進行學習成績的統計，幫助學習有困難的同學；

4、組織學習經驗交流；

5、向任課教師反映同學的學習情況及要求，轉達和執行任課教師對同學的要求。各項考試的通知、落實、報名。

(四)、生活衛生委員

1、管理班費，收取相關的費用；

2、參與組織活動（如運動會比賽等）的后勤工作，負責活動后勤策劃和計劃的實施；

3、負責安排同學搞好課內外衛生和包干衛生并做好督促檢查工作。

4、與其他班委協同組織好本班學生大掃除工作。

（五）、文體委員

1、定期組織同學開展文娛、體育、藝術等有特色、有意義活動，活躍課余生活；

2、協助體育老師上好體育課；

3、負責組織重大節日文體節目及組織同學積極參加“藝術節”比賽。

（六）、組長

組長負責本組的一切管理，輔助班長管理班集體，所有班干部必須配合并服從組長的一切管理，每天向班長匯報工作，每周班會對本組做工作總結！

12春機電一班宿舍安全管理制度

為進一步優化宿舍環境,建立良好的宿舍秩序,培養學生良好的生活習慣,特制定本制度.一.凡住宿的學生必需愛護宿舍的設施設備,并按有關規定執行宿舍紀律.每學期開學初、按政教處的安排定位住宿,對不按定位、隨意調床、搬遷、拆

動生活用具者,給予批評教育、并責成其恢復原狀，并按違紀處理。

二.建立舍務教師管理制度.每學期開學初,由學校舍務教師清點落實房內各種設施,作好登記,平時隨時檢查,期末驗收,按誰損壞誰賠償的原則,由舍務教師落實到相關學生、相關人員.三.在宿舍、同學之間、師生之間要講文明禮貌.杜絕講臟話和不文明的舉止、嚴禁吸煙、喝酒、打撲克、下棋、賭博、追逐打鬧、打架斗毆、看、傳黃色書刊、黃色網站等,對違反者視情節輕重給予其相應的紀律處分.四.不準私自帶客或異性外來客進入宿舍,更不得留客住宿,違者通報批評、情節嚴重的給予相應的紀律處分.五.晚間如遇同學生病,本室同學要互相幫助、室長及時報告舍務教師,深夜遇病情較重者,室長要及時報告舍務教師，并及時地通知學生家長或班主任及學校的相關領導.六.遵守作息制度,保證休息時間.按時歸寢,熄燈后不準講話、吃東西、走動、亂串床位、串寢室.不準許做與睡覺無關的任何事情,否則沒收相關物品,并通報批評,給予紀律處分.夜間起夜上衛生間時,行動要輕、不要干擾其他同學休息,要尊重他人.舍務教師、班主任、年級主任、政教處老師要對受批評或處分的學生進行跟蹤教育.七.必須保持宿舍內的清潔衛生和個人衛生.每天早晨起床后,值日生要徹底打掃寢室衛生,保潔員要及時地將公共區衛生清掃干凈,必要時要保持良好的通風狀態,使室內空氣清新.學生在寢室內,嚴禁向樓下窗外拋擲雜物;嚴禁污損墻壁及亂涂亂畫、亂釘亂貼;嚴禁在水房里、廁所內亂丟雜物,硬紙等塞進下水道,水管里等.對不聽勸告者,所造成的經濟損失由相關同學(責任人)或宿舍所有住宿人員承擔，并按違紀處理。

八.要愛護公物,節約用水用電.凡損壞公物,除按價賠償外,還要視其情節輕重,給予必要的加倍罰款或紀律處分;不準私接電源,用電器,亂摸用電設施,不準在寢室用大功率用電器等.違者除沒收外、對相關學生視情節輕重追究相關責任.九.每天早晨起床后,要快速地整理內務.做到被蓋、枕頭一條線,成方且有棱角、床上、床下物品擺放有序,不準亂扔、亂放.窗臺上不能放任何物品,寢

室內所有同學的內務整理要做到整齊化、經常化、規范化.十.提高警惕、做好安全防范.學生要嚴格遵守出入宿舍的時間.上課及自習時間不得進入宿舍,若有特殊情況需經過班主任、政教處批條,舍務教師才可同意開門進入;每天就寢之前舍務干部(樓長),舍務教師都要認真地嚴格地清點各個寢室的人數,認準是否是本寢室學生,核實、核準,如發現問題,舍務教師要及時與家長和班主任取得聯系,不得有誤;提倡艱苦樸素,每天早上出樓時要將現金和貴重物品隨身攜帶,嚴防丟失.住宿生要嚴格地自覺地遵守學校防火安全措施,不準點蠟燭、不準在寢室內舉辦生日聚會、不準用紙生火、燃燒朔料袋等物品、不準帶打火機、火柴等易燃易爆物品進入寢室、不許點蚊香等;住宿生不許帶、吃變質、變霉等食品.如遇緊急危險,不要慌忙，舍務教師和樓長、室長要快速開大門(包括安全門)組織學生有序撤離,保持道路暢通,不推擠、不堵道、不跳樓、并要迅速報告值班的保安人員,報告學校的相關領導；如遇地震或其他自然災害,住宿生要按相關常識做好自我安全保護;如遇突然停水、停電、學生不得起哄、吹口哨、大聲怪叫等;嚴禁攀爬門窗、陽臺、和隔離防護網;舍務教師及保安人員要經常檢查寢室的用電設施,床鋪、水管、窗戶、欄桿等.每一至兩周至少搜查一次學生寢室,對學生中的違禁物品及時收繳,填好記錄,上報政教處,發現安全隱患及時報告處理;住宿生在回寢室時,不準把籃球、排球、足球等體育器材帶入宿舍,更不準在宿舍里及宿舍樓邊進行打球或做一些相關的游戲;加強防范意識,遇有生人要及時向舍務教師和保安人員報告,發現偷盜、勒索、搶劫等行為要勇于斗爭,及時報告.要敢于同不良現象作斗爭;非住宿生不得進入宿舍樓、住宿生每天必需按時出入宿舍樓,對不按時出入的個別學生,舍務教師及舍務干部要及時記錄備案,并將名單上報政教處。

以上管理制度,要求住宿生和相關管理人員要認真遵照執行。

第五篇：2014春一年級一班主任工作計劃

2014春一年級一班班主任工作計劃

周敏

新學期開始，我繼續擔任一年級一班的班主任工作。雖然在上個學期和孩子們已經有了一學期的共同生活與學習的經歷，但是，還是有很多班級事物需要我們共同改進的地方。在這個寒假中，我很多次針對班級管理進行思考和規劃，可是一開學還是忙得焦頭爛額?，F針對一（1）班的實際情況，我制定了如下的工作計劃。

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級基本情況：

本班共有45名學生，其中有男生21人，女生24人。本班全部是寄宿制學習，由于年齡小，再加上現在家庭中孩子少，家長對孩子的寵愛，所以每個學生都比較嬌氣，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。重點還有我們是寄宿制班級，重點還要抓好安全工作。

三、具體工作措施：

（一）抓好學生的常規教育，養成良好的習慣

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:“真正的教育是自我教育?！痹鯓又鸩?/p>

培養低段學生的自主管理意識和自主管理能力，成了擺在我面前的一大任務。實際上，我身為班主任，更是深知培養學生自我管理的重要性，于是我會在日常學習過程中積極發揮學生的主體作用，為學生提供一個自主管理、自我教育的機會，讓學生自我成長。首先讓他們在這起始階段形成自我管理的意識。學習中必須得讓學生對自己的能力、智力、個性和自己在他人心中的地位有一個全面的認識，那樣才能取長補短、全面提高。其次，在晨會、少先隊活動中向學生宣傳“自己的事自己做”，強化意識。最后在課外，主動與家長聯系，使學生獲得更多的培養獨立性的機會，保證學校、家庭、社會影響的一致性。

（二）培養優秀班干部，加強班級管理

一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。小學低年級的學生，學習上處于轉型期，由無憂無慮的幼兒轉變為有學習任務而且競爭十分激烈的小學生。他們既要適應小學生的生活習慣，又要承擔較重的學習任務，還要協助班主任管理班級。對于這些沒什么班級管理經驗的孩子來說，我們教師的“引導”至關重要，因此我采取的是“引導式”選拔。引導他們熟悉學習環境，教給他們工作的方法，培養他們的工作能力，使班級快速地走上正常的運行軌道。當然，培養小干部是一項艱巨而細致的工作，特別是低年級學生，我們班主任要花更多的時間去引導。在確立了班干部之后，我教給班干部工作的方法，促使他們順利地打開工作的局面。

培養干部具體落實到“教—領—放”三步走?！敖獭笔墙绦「刹吭鯓?/p>

開展班級工作，當好干部。指導體育委員如何組織排隊，學習委員怎么樣按時收發作業，勞動委員怎樣搞好衛生掃除等。“領”是扶植小干部做好工作，在做某項工作之前，讓小干部先思考如何安排，然后再進行指導，啟發他們把工作想得全一點，細一點?！胺拧本褪亲屝「刹繉W會自主工作。當然，一年級的孩子做起事來，肯定不會那么完滿，我們教師也會感到萬事開頭難。班中大大小小各種事情，要能夠量力分配給他們，在孩子做的過程中，還要特別關注，看清楚哪兒做得對，哪兒需要去進一步指導，手把手地教。

因此，在本期開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。

（三）加強安全工作，強化安全管理

安全工作，重于泰山。在本學期內，我將會全力配合學校做好安全工

作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要我們老師及時提醒并且認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流，并與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。

（四）良好的紀律創設良好班風

一個班級，只有良好的紀律才能創設的班風良好，于是，在本期，我想和學生一起首先制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。其次，我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展各種活動,創設良好的課間紀律使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

（五）衛生方面

講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又

能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。這就要對個人衛生和班級衛生進行要求。個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生

監督崗,進行檢查與監督。對于主動及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

四、活動安排

首先以學校德育處的活動為主，本班級的活動為輔。

如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片

摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，使新學期班級上能有更新的氣息，我會多學習，提高自己的班級管理能力，為孩子付出自己滿滿的愛和真心！

2014.3.5