第一篇：獨李鎮中學2012--2013學年度工作總結

獨李鎮中學2012--2013學年度工作總結

2012——2013學年度即將結束，現將一學年來的工作總結如下：

一、德育工作

1、狠抓德育工作常規機制的形成和完善。本學年，我們認真落實了升國旗制度、全校晨會和級晨會制度、班主任例會制、班主任的月量化考核工作制度、安全排制度、黑板報及手抄報評選制度、每日兩掃和衛生大掃除制度。在各類常規制度的支持下，我校德育常規常態化良性發展。

2、積極開展德育系列活動。本學年主要開展了五個方面的主題活動：

（1）、開展了文明伴我行主題教育。（2）、組織開展了學習雷鋒活動。（3）、開展讀書節活動。

（4）、開展美麗學生達標評選活動，制定了美麗學生實施方案，圍繞三個維度，九個要素，堅持過程與終結相結合，通過自評、他評完成對學生的全面評價，形成了較為完整的活動體系。

（5）、開展了系列安全教育、安全排查活動。采取梳、堵結合的辦法，通過宣傳教育，現常抓典型，摸底排查、落實安全責任、安全實踐演練以及創建達標等形式，徹底消除了不安全隱患，保證了校園平安。

3、加強家校之間的聯系，增強家校共同育人的合力。（1）我校在家長會、信息平臺聯系的基礎上積極開展家長接待日活動，每次兩個班級，每班每次3至5人，共接待家長175人次。使家校溝通不斷趨于深化和細化。

（2）、召開家長會4次。（3）、堅持辦好家校報8期。

（4）、實行家訪制度，共家訪24人次。（5）、開通了家校通平臺，定期發送相關信息。

4、重視對留守兒童的管理。學校建立了翔實的留守兒童檔案，制定了留守兒童管理計劃，實行留守兒童師生親情幫扶制度。學校先后啟動了留守兒童幫扶啟動儀式，開展了我為留守兒童做一件實事活動，40多名教師積極主動的從學習、生活和思想等多方面給學生以親請幫助，使留守兒童能夠在老師的呵護下健康成長。

5、加強德育隊伍建設。

（1）、加強了年級組建設，堅持校委會匯報年級工作，討論年級工作，使年級真正成為了學校管理的核心力量。

（2）、強化班主任隊伍建設。先后派2名教師參加省級培訓，組織校內培訓25次。班主任座談會4次。積極參加班主任論壇，收集班主任論文17篇，2名教師在縣級班主任交流中獲獎，4名教師論文獲獎。

6、加強德育宣傳。本學年共計辦藝術長廊10期，班級板報8期，手抄報10期，家校報8期。

二、教學工作

1、進一步增強教學工作的計劃性。

（1）、制定了學校教學工作計劃，九年級復習備考計劃，教研組計劃，學科教學計劃以及各年級練考計劃，全校的聽評課活動計劃。

（2）、以月為單位做好計劃執行情況的統計和回顧，做好階段教學工作的調整和重新安排，保證了計劃的執行效果。

2、加強教學監控。每周各班級下發班級情況登記表、實行教導處每節查課制度、教研組活動期間行管人員監管制度。

3、按時召開教研組長例會、教研組例會，定期召開教學工作會，總結反思教學工作，討論部署教學工作，保證了階段教學工作的重心和方向。

4、建立和完善教學管理的相關制度。在原來教學制度匯編的基礎上，本學年我們又出臺了《獨李中學關于講習稿課堂教學模式備課的要求》等 13 項制度。

5、加強教學過程的管理，重視質量過程生成。

（1）、我們各年級強化了單元知識的過關制度。七年級堅持3加4綜合練考，八年級堅持每周的綜合練考，九年級堅持單項突破性考試。

（2）、重視了對課堂的跟蹤。本學年學校開展了領導推門聽課制度，通過領導的隨機聽課和對話交流，促使了教師對課堂教學的重視和警覺。另一方面以248、講習稿等高效課堂實踐為核心，開展廣泛的聽評課活動活動，引導教師積極追求課堂高效。

（3）、重視了對階段教學情況的反饋和跟蹤。堅持月考制度，每次考試，堅持三個重視：重視考前的動員，重視過程的監控，重視考后分析矯正。

（4）、高度重視專項訓練，本學年我校提倡增強專項訓練的復習策略，使學生在知識和題型兩方面能夠有信的突破。

（5）認真做好每月一次的教學工作大檢查，并將檢查結果與績效工作掛鉤。

6、加強隊伍建設。

（1）、強化和豐富理論素養，培養正確的教育價值觀念和價值取向。先后利用全干會組織全體教師學習反思教學 16次，組織專項培訓 7次。

（2）、發揮骨干教師的帶動作用。組織張玉、蔣小瑩等教師上示范課，引導教師準確把握不同課型的教學方法和技巧。

（3）、組織教師走出去學習，先后組織一線教師到西安、咸陽以及本縣的西周、徐木、獨李小學參加各類學習和培訓。

（4）、堅持每月一次的學科專業知識測試。

(5)、利用教研組活動組織教師進行小問題征集和研討。

7、高度重視學風教育。

（1）、在全體學生中開展了掀起冬學高潮活動。在九年級學生中開展了百日沖刺、奮戰一個月動員活動。在七八年級中開展了沖刺年段檢測的活動。

（2）、在全體學生中開展了優秀作業、試卷展評活動。（3）、積極開展了樹立學習標兵活動，學科競賽活動，先后評出了10名學習標兵，組織數學、英語學科競賽 2 次。

8、扎實開展了學科單元知識手抄報活動。由年級組總負責，學科教師輔導，學生自己構思和創意創辦手抄報。手抄報創辦主要圍繞三個方面的內容進行：一是單元知識的梳理和歸類，促使學生認真閱讀教材，形成單元知識的體系。二是基本知識和典型題例的羅列，促使學生能夠掌握基本的知識。三是課外知識的拓展，促使學生視野的不斷開闊。手抄報的創辦解決了三個方面的問題：一是促使學生從學習的源頭做起，認真閱讀教材。二是培養了學生歸納和提煉的能力。三是促進了學生對課外知識的涉獵。手抄報的利用：一是為學生提供了展示自我的平臺。二是為學生提供了相互學習，相互糾錯的機會。三是通過年級組的考核評價培養了學生的競爭意識和集體意識。

9、建立健全學生檔案，進一步完善了學生的學籍管理。

10、積極開展特色創建工作。以版畫教學為主，我們一是編寫了校本教材。二是扎實開展了版畫教學。三是堅持每月一次版畫展。目前特色已逐步凸顯。

三、教研工作

1、加強制度建設。在原有教研制度的基礎上，制定了《獨李中學教師聽評課制度》等五項制度。

2、積極開展課堂教學模式改革探索實踐活動。學校在總結以往課堂教學改革的基礎上，提出了符合我校實際的新的課堂教學模式——講習稿課堂教學模式。開展了多個輪次的聽評課活動、調研活動。根據聽課的實際觀察和教師的調研反饋，我們反復研討，回答了教師提出的各種實際問題，印發了相關的資料。通過學習、討論和教師的課堂教學實踐，目前我們的課改受到多數老師的肯定，課堂教學的實際效果明顯提高。

3、圍繞校本研修和課堂教學模式改革，積極開展專題培訓活動。先后開展了什么是校本研修、講習稿課堂教學備課、上課等4次專項培訓。

4、強化教研常規活動。以教研組為單位，堅持教研例會，廣泛開展以解決實際問題為主的教學研討活動、磨卷活動、評課儀課活動。

5、強化各種考核。先后組織對教研組活動開展情況，私有作品征集情況等進行了考核評價。

6、堅持編寫《教研專刊》和《供你參考》共8期。

7、組織片區教研活動7次，制定了片區活動相關制度，使片區活動不斷趨于規范。

四、工會工作

1、召開了教代會，討論通過了《獨李中學過程性績效工資發放辦法》和《年終獎勵性績效工資發放辦法》。

2、積極開展了師德師風教育月活動，貧困生幫扶活動。

3、嚴格落實了校務公開制度和財務公開制度。

4、積極協調為教職工辦了十件實事。

（1）、搬遷宿舍樓。（2）、搬遷教師灶。（3）、為灶房安裝了空調。（4）、為教職工實施了免費早餐。（5）、為教職工購買了鍛煉和娛樂的相關設施。（6）、為教職工組織了一次體檢。（7）、為女教職工進行了婦女三查。（8）、落實了教職工的六必訪制度。（9）為教職工房子安裝了網線。（10）、修筑了自來水龍頭四處，方便了教職工的生活用水。

五、后勤工作

1、規范財務管理，認真落實校財局管的有關規定。（1）、實行了購物申報制度，嚴格落實計劃下的財務支出制度，保證了經費支出的合理性。（2）、嚴格執行縣局關于財務管理的相關規定，嚴格程序，嚴格手續。

2、積極開展美麗校園創建活動。先后拆除舊房7間，260平米。植樹200余棵，綠籬40米，種植三葉草300平米。布置固定宣傳牌6個。

3、強化了財產管理。逐個登記，定期驗收，極大的減少了財產的損壞。

4、定期觀察維護校舍設施、線路、水路，保證了校園的安全。定期修剪樹木花草，美化了校園環境。

三、存在問題和今后打算

回顧一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但是和縣局的要求，和人民群眾的希望還有很大差距，我們的工作還存在很多問題。如整體工作規劃和設計的科學性還有待于進一步加強，特色還不夠明確，教師隊伍的整體素質還有待于進一步的提高，學生的學風有待于進一步的加強。今后我們將著力解決四個方面的問題：

一、切實做好校園外部環境建設和布置的策劃和設計工作。包括地面的綠化、美化、硬化和文化氛圍的建設工作。

二、做好室內各類用房的分配以及分配后的規劃設計與布置工作。

三、下大氣力加大教師隊伍的培養力度，使他們在專業素養上得到進一步的提高，在工作的敬業程度上進一步加強，在教學鉆研的風氣上進一步濃厚。

四、高度重視薄弱學科的改造工作，特別是扭轉語文滯后的現狀。

五、下大氣力抓好實驗教學和學校信息化建設，促使實驗和信息化教學不僅步入正軌。

六、做好講習稿課堂教學模式改革工作，努力走出一條獨具我校特色的高效課堂新路。

獨李鎮中學

2013年6月

第二篇：寅寺鎮中學學校工作總結

學校工作總結

2010—2011學第一學期

回顧一學期的工作，寅寺鎮中學在縣教體局和鎮教辦的精心指導和學校全體師生的共同努力下，取得了可喜成績，基本完成了學期初所定的各項目標任務，同時還存在一些問題和不足。現總結如下：

一、取得的成績

（一）、以人為本，確立了先進的辦學理念

為適應新的教育形式和人民群眾對優質教育的需求，我們積極落實《山東省中小學管理基本規范》，堅持規范化辦學的原則，確立了“以人為本，全面發展，健康成長”的辦學理念，堅持“鑄師魂、育棟梁、創名校”的辦學目標，恪守“校興我榮，校衰我恥”的校訓，逐步形成了“深鉆細研，誨人不倦”的教風，“尚真求實，學而不厭”的學風，“嚴謹勤奮，求實創新”的校風，突出打造“孝心感恩教育”辦學特色，積極構建愛心和諧校園，形成了健康向上的校園文化，平等互愛的師生關系，環境優美的育人氛圍。

（二）、與時俱進，積極創建市級規范化學校

創建市級規范化學校，是對學校工作的一次全面檢閱，也是提升學校整體辦學水平的一次難得機遇。社會在進步，時代在發展，我們學校與時俱進，在接到創建市級規范化學校的任務后，學校高度重視，積極準備，得到了教體局和教辦的大力支持，辦學條件大大改善，學校管理邁上新臺階，“時時處處講規范，各項工作爭一流”成為學校工作的主流，學校全面實施素質教育并取得顯著成效，努力實現學校 的跨越發展。

在創建市規的活動中，校委會分工明確，統籌兼顧，確保了創建市規和教育教學兩不誤。學校全面工作徐校長負責，分管校長各司其職，李杰校長負責教職工考勤、辦公紀律和學校文化建設，馬新瑞校長負責教學，李允迅校長負責實驗樓設備及衛生，胡偉主任與何偉主任負責迎驗衛生和學生管理，李偉華主任負責迎驗檔案建設，周生海主任負責后勤保障和體育設施、設備的改造和完善。經過這次創建活動，學校的教育思想、管理水平、辦學設施、學生素質都得到了極大地提升，校委會一班人和部分教師付出了大量的心血和辛苦的勞動，得到了磨練和提高。

（三）、凝心聚力，打造和諧奮進的教師隊伍

有一支師德高尚、業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，學校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力作為工作的重點之一。

1、抓好班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。黨政一班人率先垂范，努力鉆研教育教學業務，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養。

2、組織全體教師認真學習上級教育部門出臺的一系列文件，深入領會文件精神，學校編寫了《加強作風建設學習讀本》，統一組織學習，教師寫出學習筆記和心得體會，統一思想，達成共識。

3、開展師德培訓，組織教師學習《師德規范》和學校編寫的校 本教材《師德教育讀本》，倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業道德、規范教師行為化作自身的自覺行動，年終進行師德考核。

4、重視教師的繼續教育，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業務培訓和學歷進修，不斷提升自己的業務水平和能力修養。

5、進一步加大對青年教師的培養力度，通過開展“師徒結對”、教研活動等途徑，為青年教師盡可能多的提供鍛煉的機會，搭建成長的平臺。

（四）、德育為先，深化學生養成教育

學校把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規范為基礎，實現德育工作生活化、序列化、特色化、主題化。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高，養成了良好的習慣。

在德育管理上，學校創新性的提出并實踐了德育主題化管理。為使德育融入學生日常生活之中，學校將德育作為一項系統工程，實施德育主題化，每月確定一個主題，設計教育活動，創設德育情境，將理想、立志、誠信、愛心、合作、感恩等做人的基本道德素質細化為讓學生看得見，聽得著，入耳入心的活動，以活動為載體，以體驗為途徑，大大增強了學校德育工作的實效性。校刊——《唐河風》，已成功頒行了九期，吸引了全體師生的廣泛參與，成為展示師生風采和作品的有力平臺，極大的豐富了校園文化生活。學校建立了完善的德 育管理網絡，實行校長總負責，分管校長具體負責、政教主任操作執行、團委會密切配合、總務處通力協作的德育管理機制，根據德育工作目標、內容，建立健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。學科教學是學校教育的主渠道，我們要求任課教師以學科知識為載體，把道德教育，法制教育、文明禮儀教育融入學科教學之中。學校先后編寫了鄉土教材《寅陽風情》、孝文化特色教材《感恩父母、孝心無價》和《禮儀教育讀本》等校本教材，分別在三個年級投入使用，使德育走進了課堂。

（五）、規范管理、全面提高教育教學質量

科學的管理運行機制，是激發教職工積極性和創造性的不竭源泉。學校堅持“以人為本”的管理理念，做到“用制度約束人、用目標考核人、用績效評價人、用情感管理人”。

1、線形管理與級部管理相結合

學校全面實行校長負責制，分管校長各司其職的“三線”管理體系。“三線”即學校總體工作分為三條線：由政教處、工會、團總支、學生會組成德育工作線；教務處、年級組、教研組組成教學工作線；辦公室、總務處、保衛室組成行政后勤工作線。三個年級各具特色，目標和任務不盡相同，為使三個年級形成良性競爭的格局，實行了校級領導包年級制，徐校長和馬新瑞校長包九年級、李杰校長和李偉華主任包八年級、李允迅校長和胡偉主任包七年級，線形管理和級部管理相結合，各有側重，各處室職責、目標明確，從而理順了整個學校的宏觀管理，形成了“制度規范導其行、榜樣規范帶其行、嚴格管理 促其行”的管理格局。

2、規范教學過程管理

教學管理是學校管理的重中之重，常規管理又是教學管理的關鍵環節。在教學常規方面，學校從細節入手，狠抓了“嚴、細、實、恒”四個字的落實。制定了常規要求及各項評價細則，在備、教、批、輔、測、評等方面，實行周周檢查、月月總結。學校組織了兩次大型業務檢查，對每一教師的業務都進行了認真的評價，及時與教師座談交流，并寫出了業務檢查總結。校委會及教研組經常帶領老師們推門聽課，深入課堂，及時了解一線老師的教學情況。九年級實行月考制度，每次考后都及時進行了成績分析。

七、八年級實行抽考制度，隨時檢驗教學效果。各年級成立學科興趣小組，周六、周日組織學生開展實踐活動。

4、教育教學科研常態化

學校建立了教務處——年級組——教研組——任課教師“四級”科研網絡，制定了學科科研制度。各教研組制定了教研計劃，每周定期進行教研活動和集體備課，校委會成員分到各教研組，參與教研組的活動，教研活動目標明確、計劃周密、落實到位、富有成效。學校積極搭建各種培訓平臺，提高教師的綜合素質；采取“走出去、請進來”的方式，加強與外界的溝通和交流，外出學習培訓的教師做到“三個一”，即寫一份心得體會，舉辦一次講座，上一節匯報課。學校十分重視教師的專業發展，一是要求工作、學習雙贏并進，即工作學習化，學習工作化，做到“工”“學”共進；二是注重學習與實踐相結 合；三是創設良好的學習環境，建成校園網，定期舉辦教師教學筆記、讀書筆記展評。

目前，學校正在實驗以“三體”和“三學”為核心的三三六教學模式。該模式以學案和教材為載體，以激趣為導向，以師生研學為途徑，以教師助學為補充，面向全體、突出主體、關注個體，培養自主、合作、探究能力。“三三六”模式首先是“三體”教育，即整體教育、主體教育、個體教育，三體教育既面向整體——不讓一個學生掉隊，又突出主體——讓學生成為學習的主人，還關注個體——讓學生充分張揚個性；其次是“三學”模式，即學案導學、師生研學、教師助學；第三是“六環”即教學過程中的六個環節——激趣、定向、質疑、釋疑、輔導、小結。老師們運用起來得心應手，順暢自然，大大提高了教學效率和效果。

（六）、彰顯特色，構建愛心和諧校園

學校緊緊圍繞“孝心感恩教育”這一主題，深挖內涵，拓展外延，開展系列主題教育，在此基礎上積極構建愛心和諧校園。學校把“孝心感恩教育”作為德育工作的切入點，以開展系列感恩主題活動為載體，精心培育學生的健康心態，塑造學生的健全人格，引導學生做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。學校建筑物行知樓、勵志樓、啟智樓、愛心路、和諧路都被賦予了深刻的教育內涵；學校精心打造了孝文化長廊、行知教育長廊、和諧教育長廊、愛心教育長廊、經典文化長廊和科技知識長廊。孝文化長廊讓師生勿忘感恩，行知教育長廊讓師生受到啟迪，和諧教育長廊讓師生和諧奮進，愛心教育長 廊讓師生感受真愛；經典文化長廊拓寬了學生的閱讀空間；科技知識長廊，激發了學生的求知熱情；充滿地方特色的寅寺鎮文化培養了學生熱愛家鄉的濃厚情感，學校文化墻展示了學校的辦學特色，描繪了學校的發展前景，激勵人心，催人奮進。學校還利用墻報、黑板報、學習園地、走廊布置讀書名言，展示學生作品，營造良好的氛圍。

二、問題和不足

（一）各項管理制度不健全，管理不規范，不能適應新形勢的需要

（二）德育途徑狹窄，形式單一，重說教輕實踐

（三）教學常規不精細，工作細則不明確

（四）部分教師科研意識不強，教學改革力度不夠

（五）校委會成員事務多，工作忙，既抓教學又抓管理，力不從心

三、改進措施

（一）不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，以適應新形勢的需要

（二）拓寬德育途徑，開展內容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育，通過活動來加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養成。

（三）廣泛征求意見，精心設計常規，明確各項工作細則要求，加強常規精細化管理

（四）注重加強教師學習，提高認識，更新觀念，活躍教科研風氣

（五）認真設計工作流程，合理改進工作方法，從繁忙的事物中解脫出來

我們堅信,在上級領導的關心支持下，全校教師將同心同德、奮力拼搏，努力使各項工作再上一個新臺階，為樹立學校新形象做出應有貢獻。

2011.1.6 8

寅寺鎮中學

第三篇：團泊鎮中學學校工作總結

2015年校長工作述職報告

團泊鎮中學校長：陳潤樹

各位校長各位主任大家好：

今天，借這個機會，把我在2015年的管理工作情況簡要匯報如下：本學年我校的重點工作有三項：第一、按著時間節點保質保量的完成義務教育學校現代化建設的各項任務，順利通過天津市督導室專家組的達標驗收；第二、以開展“有效教學高效課堂”活動為契機，狠抓各個年級的教學質量，特別是九年級的教學成績，連續三年教學評估獲得靜海縣教學先進單位；第三、以文明教育為把手，狠抓學生的管理和教育，運用“國旗下講話”、實行“路隊制”、設立校園“文明崗”、創建“文明班集體”、“開展社團活動”等形式，形成文明、潔凈、安全校園的校園環境，為中學教育的騰飛奠定了堅實的基礎。具體做了六件事：

一、狠抓學校領導班子建設

火車跑的快，全靠車頭帶。我校領導班子有7名人員組成，其中，40歲以上的4人，30歲以上的3人，5人本科學歷，2人專科學歷；一是重學習，強素質，建設學習型領導班子。堅持班子成員隔周一次的政治、理論學習，學習黨的政策、法規，學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等，增強領導班子成員的法律意識和素養。二是講民主，顧大局，建設和諧型領導班子。堅持每學期一次的民主生活會和教職工大會，民主評議學校干部制度，生活會上班子成員之間開展批評與自我批評，加強溝通、消除誤會、增進理解、團結協作。教職工大會上教職工為每位干部評議打分，接受教職工的監督。三是講勤政，做表率，建設務實型領導班子。堅持班子成員深入一線教學。帶頭兼課、聽課、評課，實行每日校長和教務主任巡課，參加教研，深入教師、學生、課堂，發現問題及時解決，密切了干群關系。四是講服務，講奉獻，建設奉獻型領導班子。堅持領導班子每天提前到校45分鐘，協助值班人員維護校園秩序，協助教師督促學生做好上課前的日常工作。堅持節假日領導班子義務值班、義務勞動。

2.狠抓師資隊伍建設

我校與每一位教師簽訂了“一崗雙責”目標責任書。把師德與教師評聘、晉級、評優掛鉤，實行違反師德一票否決制。定期開展學生、家長座談，問卷，對教師的師德情況進行測評，師德滿意率達95%以上。

學校嚴格落實《教師職業道德規范》，組織教師觀看靜海電視臺播放的《燭光里的微笑》、《最美教師張麗莉》等視頻資料，開展“師德師風建設自查”和“知規矩、講規矩、守規矩”活動。通過這些活動，全校教師不僅增強了關愛學生、無私奉獻的職業道德觀念，同時更加抵制了社會不良道德的侵蝕。在培育和踐行社會主義核心價值觀的活動中，當尖兵做表率。我校的畢桂榮、李靜、程炳杰、程廣娟、程志海等10余名老師榮獲天津市扎根農村優秀教師、靜海縣五一勞動獎章先進個人、靜海縣三八紅旗手、靜海縣優秀班主任、靜海縣德育工作者、靜海縣優秀教師等稱號。

（二）提高業務素質

1走出去請進來創造學習機會：組織青年教師到北京師大天津附中聽市級優秀教師的展示課；組織老師參加靜海縣暑期備課活動以及優秀教師送課下鄉活動；邀請我縣特級教師何志平研究員指導我校青年教師上課；邀請靜海教研室研究員韓樹云、郭之聲、高福賢、陳金華等專家來我校指導教學工作等等。這些活動的開展開闊了教師的眼界，明確了自我發展的方向。

二.充分發揮本校骨干教師的引領作用，我們采用新老教師結對子方法，以老帶新提高青年教師的業務水平。如語文組的程炳杰老師指導的程珊珊老師已經成為學校教學骨干；我校青年教師李靜，在教學中認真鉆研教材，善于管理學生，她教的物理學科在2013年中考中榮獲靜海縣教學二等獎。這是團泊鎮中學建校以來第一次理科獲獎。2014年中考，我校的語文、物理、化學和體育學科都進入了前十名，比2013年又上了一個臺階。

搞好教科研，探索構建高效課堂。我校積極開展教育科研活動，近三年，我校已有《初中文科主體-高效課堂教學模式研究》等三個縣級立項課題結題；目前正在進行的研究課題有兩個：一個是市級立項課題《農村初級中學有效教學模式研究》，2013年12月開題；另一個是鎮級立項課題《實施“五環節”有效教學模式的策略》，2014年12月開題。2014年初，確立了我校“導入新課、自主學習、精講點撥、鞏固訓練、總結評價”五環節有效教學模式，并在校推廣，提高了課堂教學效率。

近幾年，我校與大邱莊鎮中學建立了校際合作關系，兩所學校領導班子共同簽訂了合作協議，做到有計劃有安排，重點抓落實。我校組織有關教師全程參加了大邱莊鎮中學的教學公開課活動，聆聽王敏勤教授的講座和評課；邀請王帥等老師來學校做展示課；邀請了靜海七中、王口鎮中學及中旺鎮中學的優秀英語教師來校上示范課，與我校教師進行教學研討，贏得了我校老師的一致好評，課堂教學效率顯著提高。1.我校參加大邱莊協作區教學技能競賽復賽三人出線。3月31日到4月3日，利用四個半天的時間，我校舉行大邱莊協作區教師技能復賽理化學科的競賽活動。十名教師參加了說課。粉筆字和課堂教學三項競賽，畢桂榮老師以總分第三的成績獲得決賽權。與此同時，我校的語文、英語和數學教師參加了協作區內其他學校組織的技能競賽。程治禮和程珊珊兩位教師分別以總分第一和總分第二的成績進入決賽。協作區這次技能大賽共有48名教師參加了復賽。我校按比例推薦五名教師參加復賽，有三人出線，出線率60%,比出線率最高的大邱莊鎮中學高出22個百分點，穩坐協作區出線率第一。5月份這三名教師參加說課和硬筆書法比賽后全部進入總決賽。

三.狠抓學生管理。

（四）落實學校德育工作

1、每學期組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，積極開展以“講文明、樹新風、除陋習”、爭做“校園文明小公民”為主題的養成教育活動。同時對新入學的七年級學生進行行為規范測試。

2、加強陣地建設，強化育人措施。學校充分利用班級板報、學校櫥窗、班會、升旗等陣地對學生進行了愛國主義、集體主義、文明禮貌、行為習慣、遵紀守法等教育，同時對好人好事和先進事跡進行了大力宣傳，取得了良好效果。

3、以各類活動為載體，加強主題教育。近三年來我們先后開展了以倡導“愛國、敬業、誠信、友善”為內容的社會主義核心價值觀教育、以“崇尚科學,反對邪教” 為主題的思想信念教育活動、以“知榮辱，樹新風”為主題的社會主義榮辱觀教育活動、以“弘揚和培育民族精神”，增強愛國熱情為內容的師生歌詠比賽，舉辦校園文化藝術節，舉行全校廣播體操比賽。

2.做好路隊制工作。實施“路隊制”確保學生安全，學校要求學生騎車一律沿右側路邊縱向一字型依次行駛，非特殊情況不準雙人并排行駛。為了落實到位，我們采取了三項措施：第一，早晨和中午上學及中午和晚上放學時安排兩位領導和兩位保安在學校門口值班，同時要求各班班主任維持校園內秩序，讓學生在校園內沿劃定的路線推車出校門。第二，在205國道的道口，安排教師值班，疏導過往車輛，疏散回家的學生，消除了安全隱患。第三，安排領導班子成員在途中督查，發現學生違規立即進行糾正；同時進行攝像或拍照，學校根據拍攝的影像資料不定期的編輯《督查通報》，總結各班學生實行路隊制情況；為了增強《督查通報》的威懾力，每張貼一期，學校對《督查通報》中刊登的知規矩守規矩的學生予以表揚，對違規學生再次進行的安全教育并適當予以訓誡。確保學生安全出行文明出行1.倡導文明語言。倡導文明語言，是培養和踐行社會主義核心價值觀的需要，也是學校文明教育的基石。通過舉行主題班會，開展學習討論，認識文明語言的重要性。學校發起征集文明用語活動，整理編輯了《學生之間文明用語》、《師生之間文明用語》和《學生與長輩文明用語》三個專輯，供學生學習借鑒。

2.規范文明行為。

（1）堅持開展文明規范月活動。新學年開學的第一個月，學校開展入學教育活動。教育學生遵章守紀，按照《中學生日常行為規范》去做。在教學區走廊，布置《團泊鎮中學學生一百個好習慣》和《團泊鎮中學學生一日生活規范》專欄，規范學生的文明行為。

(2)實施“路隊制”.我校地處205國道西側，居民樓在205國道東側，學生騎車上下學，存在著嚴重的安全隱患。為確保師生上學和放學路途中的安全，從2012開始實施“路隊制”。第一，安排兩位領導和兩位保安在學校門口值班；第二，安排領導班子成員沿途進行督查，發現學生違規立即進行糾正；學校還編輯《督查通報》，表揚守規矩的學生，批評違規的學生。“路隊制”的實施使學生文明出行安全出行，幾年來，我校學生交通安全事故為零，學校獲得靜海縣平安校園稱號。

3.構建文明關系.為了構建和諧文明的師生關系和學生關系，學校加強心理輔導室建設，疏導學生的心理情緒，讓學生的不良情緒有發泄的渠道。學校還設立文明行為監督崗，發現學生的不文明行為，及時制止并進行批評教育，幫助學生養成文明健康好習慣。三年來校園內沒有發生過一起學生打仗斗毆事件。我們的做法得到當地派出所警官的肯定和全鎮村民的肯定

四、狠抓教學管理 積極推進素質教育。

1.實施課堂教學精細化管理。學校對教學活動實施精細化管理，做到每月進行一次常規檢查，每周進行一次“教學班日志”匯總、每天進行1至2次巡課、每節課由各班學習委員記錄《教學班級日志》進行教學效果評定。發現問題及時反饋，及時整改。

2.齊心協力抓好畢業班。為了確保九年級的鞏固率提高合格率，學校將科任教師與班級鞏固率掛鉤，實行績效考核，并實行班級鞏固率不達標一票否決制，確保了各年級的鞏固率。特別是九年級，嚴格控制學生輟學，發現苗頭及時家訪，直至學生打消輟學念頭為止。在學校領導班子和畢業班教師的共同努力下，實現每年九年級鞏固率98%以上。

3.轉變觀念、提高合格率.一是組織畢業班教師召開專題會議，要求教師轉變教學觀念，面向全體學生，提高合格率；根據每一個學科的特點，把經過幫助有可能合格的學生找出來，確定為臨界生，指派教師專門有針對性的幫助。二是確定目標責任制，要求教師及承包此項任務的領導班子成員，盡職盡責，千方百計實現既定目標。在全校師生的共同努力之下，2013年和2014年連續兩年榮獲靜海縣教學先進單位。2015年我校50名學生參加中考，有3人考入市重點，1人考入光明中學，鞏固率100%、合格率57.1%，有望再次獲得教學先進單位。

4全校各個學科實行電子備課。

落實本學期現代化學校提升驗收迎檢方案，本學期我校實行電子備課，開學第二天，學校為方便教師電子備課，在信息教室為每位教師臨時配備一臺計算機，同時制定了《團泊鎮中學電子備課實施方案》，制定了《團泊鎮中學電子教案制度》和《團泊鎮中學電子備課檢查標準》。學校利用校務會進行了專項布置。并召開了全校教師專題會議，對電子教案的編寫，上傳、以及教學課件的修改、上傳進行了輔導，確保了電子備課的順利實行。

由于部分老師還不適應這一改革，在實施電子備課的過程中出現一些問題。如教務處在進行電子教案檢查時，發現全校教師都能按照學校的要求，利用教學模板完成超周備課，但是老師們的電子教案字體字號及板式格式不一致，電子儲存格式不統一，沒有體現本校教學模式，缺乏本校特色。針對這一問題，經學校研究后，教務處重新公布團泊鎮中學電子檔案格式標準，對學校的有效教學高效課堂“五環節”教學模式進行解讀。使電子備課工作順利進行。經過一個半月的加班加點工作。在4月20日，電子教案任務全部落實完畢。二．努力提高教學質量。

開學第一周，我校重點開展了“路隊制”和“中學生日常行為規范”教育月活動。德育處以“知規矩、講規矩、守規矩、做文明學生”為重點，通過校長國旗下講話、班級學規范見行動評比，設立“文明執勤崗”，召開主題班會等措施，將“主題月”活動扎實有效的開展起來。

3月20日上午，為了提高教學效率。為今年教學評估獲獎奠定堅實的基礎，我校狠抓畢業班的工作，對九年級畢業班的學生的學情進行分析，根據學生的動態，確定行之有效的措施，提高鞏固率和合格率。本次會議重點落實了臨界生的承包教師。要求各負其責，嚴格管理，有一份希望就付出百分之百的努力，確保今年中考成績不低于去年，為今年的教學評估獲獎做好堅實的準備。3月30日我校利用班會課的時間，進行了中學生日常行為規范測試，通過測試來檢查規范月的效果。開學后的一個月，學校落實中學生日常行為規范為契機，重點加強了七年級的課堂紀律及文明交通（路隊制）工作。讓學生養成好習慣，做一名合格中學生。

在距離中考僅有20天時。學校召開九年級畢業班全體教師會，首先由各位教師介紹輔導幫助臨界生的進展情況，而后教務處程主任對今后20天的工作進行了細致的安排，最后陳校長做了重要講話，要求九年級每一位教師認清形勢，轉變教學理念：關注學困生、抓住臨界生、確保鞏固率和合格率，奮戰20天，實現今年中考目標。

五.狠抓學校現代化建設

按照達標標準100條，學校領導班子成員齊心協力，完成2013-2014學檔案108卷、2014-2015學檔案136卷的修改、補充、完善和新建工作。每周五學校領導班子成員圍坐在一起，逐字逐句的研讀“天津市義務教育學校現代化建設綜合驗收評估任務分解表”，將任務落實到每一個處室，責任到人，必須保質保量的完成。根據鎮教委張校長的指示精神，我校加快了學校現代化建設硬件的準備工作，4月3日參加完靜海教育局現代化學校建設達標推動會后，我校又及時召集全體教師開會，傳達了孫局長講話精神，號召全校教師積極行動起來，克服困難，迎難而戰，保質保量的完成今年現代化學校達標驗收工作。

現代化學校建設達標迎檢工作進入第六周，各科室的前期資料準備工作基本完成，為了高質量的完成檔案整理裝訂，全校教師每天下午加班一小時，周六加班一天。領導班子成員加班一個半小時，把工作做實做細，按照現代化學校建設100條，逐條落實，高標準的完成檔案錄入、整理及裝檔工作。德育處將上學期的檔案重新檢查，按照學校指定的統一文檔格式，對不符合要求的文檔重新編輯打印；教務處將屬于教務的40條檔案，明確為25個任務，對每一個任務制定“任務清單”：清單上明確達標標準、工作任務細目、具體要求標準。最后由任務的完成人、檢查人簽字，以便于檔案的修訂和完善。由于責任到人，目標明確，推動了工作進度。.落實圖書電子借閱系統。實施電子借閱圖書，是我校近四周的重點工作。首先是讓電子圖書借閱系統正常運行，為此薛印發老師加班加點，調試程序，保證圖書借閱系統如期投入使用，并為學校節約上萬元的經費。其次是將學校近2萬冊圖書信息錄入電子借閱系統。學校領導班子召開專題會議，從3月10日開始，教師分組輪班，周六日不休息，使圖書錄入工作穩步推進。期間出現掃描器不識別條形碼、部分圖書條形碼不能顯示信息等問題，在薛印發老師的指導和努力下，克服困難，完成了艱巨的任務。將14118本圖書信息錄入電子借閱系統。同時電子借閱圖書全面啟動，學生借閱圖書更加便捷，也為學校完成現代化建設任務提供了有力保障。

4.我校構建教師個人電子檔案系統。根據學校現代化建設對電子技術應用的要求。構建教師個人電子檔案系統。首先教務處借鑒華源小學及實驗小學等電子檔案的經驗，利用兩天的時間搭建起教師個人電子系統平臺，制定出教師個人電子檔案系統錄入的內容標準及電子文本的格式；指導全校教師進行認真填寫。教務處專人嚴格逐人逐份檔案把關。全校教師以拼搏的精神，無論是在校還是在家利用一切時間，加班加點高效率的工作，于4月8日基本完成了2013-2014和2014-2015學兩學年三個半學期的電子檔案錄入工作。

從開學到4月20日。我校利用六周時間完成學校電子檔案工作，網上辦公系統已經基本正常運行。學校教學資源庫正在補充完善之中。建立電子檔案工作任務多時間緊，教務處和德育處密切配合，分工合作，分別將校園網站和德育網站及學校局域網站進行建設和內容的完善，現在這三個網站基本運行平穩。

5.凈化美化校園環境。由于學校教學樓外墻嚴重堿化，3月以來，年前修補的外墻皮開始大面積脫落，學校組織后勤人員，對外墻皮進行修補和粉刷。目前已經完成200多平米的修補，讓中學的校園環境整潔美觀。

按照《天津市義務教育學校現代化建設評估標準》學校對理化生實驗室。史地教室、音樂、美術及心理輔導室、衛生室進行重新布局整理，更換標志牌28塊，對室內擺設進行更新。達到迎檢要求。

從5月10日起，我校結合迎檢工作，對校園環境進一步整理，重新砌墁操場護坡60平方米，并灌注水泥加固。清理校園枯樹4根。休整九年級自行車棚43平米。修補實驗樓外墻皮30平米。進一步美化了校園環今年6月15日，我校的現代化建設順利通過以李家業督學為組長的評估驗收組學校現代化建設綜合評估驗收，并根據縣政府教育督導室的四條反饋意見，再次逐條整改落實：進一步美化校園、強化校園文化建設、完善學校教學資源庫建設，進一步提升了現代化管理水

六、狠抓藝體工作。

2.深入開展興趣小組活動。本學期開學后，德育處將活動作為對學生進行文明教育的途徑，狠抓落實：首先要求各班班主任重視，要求學生全員參加。本學期共開設乒乓球、足球、籃球、跳繩、踢毽、音樂、剪紙、攝影、航模、七巧板等十個項目。讓每個學生根據自己的愛好和特長，自選一個項目參加活動。安排好各個興趣小組的輔導教師，要求輔導教師要精心準備活動內容，認真輔導和管理組內的學生，做到定時間、定地點、定計劃、定組員、定任務，讓學生在活動中長技能，受教育。現在興趣小組活動已經步入正軌，我校德育處和教務處聯合開展興趣小組活動。全校兩百多名學生人人參與，籃球、羽毛球、田徑、踢毽、乒乓球、聲樂、信息、剪紙和科技組每周開展活動，增強了校園的吸引力，也提高了學生的學習興趣。特別是科技組開展了攝影、七巧板和航模三項活動，學校還出資2千元為航模組購置了40架橡皮筋動力航模和4架六軸特技航模飛機。為七巧板組購置了50套七巧板。保證了科技組的活動開展。

3.我校開展手工制作競賽活動。從 4月5日開始，團泊鎮中學第四屆手工科技作品大賽拉開序幕，學校制定了活動方案，制定了競賽規則，全校六個班的班主任積極發動，認真組織，各年級的勞技教師認真輔導，學生躍躍欲試積極行動，到5月15日全校7各班級共提交手工作品105件，經過評審組嚴格審定，老爺車模型、直升飛機模型、木工儲物盒等45件作品分別榮獲一、二、三等獎，這些作品展示了我校勞動技術教育的成果，靜海縣專家組來我校進行現代化建設驗收時，對我校學生的作品給予很高的評價。

4.積極開展體育活動，推動學生體質達標。

本學期開學后，我校認真落實課間操和眼保健操的同時，努力開展陽光體育活動，結合“2+1”體育活動，讓學生充分利用大課間的時間開展體育鍛煉。由于各年級班主任重視，學校定期進行評比，督促檢查，使陽光體育活動落到實處，初見成效。

2015年5月22日下午，我校舉行全校運動會。比賽項目有：50米、100米、200米、400米、800米和1000米賽跑，接力4×100米、跳高、跳遠、立定跳遠、實心球、鉛球等12大類28項比賽，舉行了隆重的入場儀式，參加運動會的還有團泊小學和華源小學五六年級的學生，團泊小學校長張鳳利、華源小學校長張立軍參加了開幕式。教委張寶坤主任、裁判員代表和運動員代表分別講了話、團泊鎮中學校長陳潤樹宣布運動會開幕。進過三個小時的比賽，圓滿完成賽程，順利閉幕。

5.舉辦校園藝術節 5月19日上午11時，團泊鎮中學校園藝術節全校共有14個節目參加演出，由于各個班主任精心安排，充分準備。演出的節目精彩紛呈。八年級一班的相聲《滿腹經綸》榮獲一等獎、七年級二班的電子琴獨奏《藍色多瑙河》和七年級一班的相聲《猜燈謎》獲得二等獎.（五）開展豐富多彩的藝體活動。

1.學校重視學生陽光體育活動，每天保證一小時的鍛煉時間。每年召開學校運動會，組織會操比賽和趣味運動會。我校將跳繩作為傳統體育項目，堅持生生有跳繩，課間跳不停，近三年成績凸顯：2012年榮獲全縣12人8字大繩跳第四名；2014年榮獲全縣12人8字大繩跳第一名，并代表靜海縣參加天津市跳繩踢毽比賽，榮獲天津市8字大繩跳第一名。2014年參加靜海縣中小學體育節田徑比賽獲得團體總分第四名，并獲得體育成績進步獎。

2.學校重視學生的藝術教育，在上好音樂、美術課的同時，開展藝術教育活動。每年舉辦校園藝術節和合唱比賽，豐富學生的課余生活，也培養了一批有才藝的學生，2014年我校學生表演的校園情景劇《十元錢》獲天津市文藝匯演二等獎。去年我校學生還代表靜海縣參加天津市合唱節，得到專家的一致好評。今年我校的女生合唱和校園情景劇在靜海縣匯演中均獲縣級三等獎。

（六）開展課外興趣小組活動。

我校成立籃球、乒乓球、羽毛球、踢毽、田徑、剪紙、計算機、航模、七巧板等10個興趣小組，做到全校學生每人參加一項活動，學校還投資2000元為科技組購置遙控航模4套、橡皮筋動力航模40套、七巧板50套。保證了科技組活動的需要。2015年我校成為全國青少年科普調查活動示范校。

團泊鎮中學 陳潤樹

2015.12．18

第四篇：獨李中心校工會工作總結1

2010——2011學第一學期工會工作總結

二0—一年是十二五開局之年，是全面開展學習科學發展觀，推動建設社會工會的重要一在上級工會和鎮教育總支的教導下，我們以黨的十七大和中國工會十五大精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全鎮教育工作的大局，按照縣教育工會五屆十次全委擴大的工作任務，富有成效的開展了各項工作，較好的發揮了工會組織在服務、改革、發展、穩定教育大局和建設教育強縣中的積極作用，各項工作有了新的進展，基本完成了工作任務。

一、加強了工會組織建設。

一是加強了基層工會干部的學習培訓，中心校工會先后 舉辦了3期工會干部培訓班，組織2人參加上級的培訓學習，基層工會干部每人寫2萬以上的學習筆記，撰寫了3片調研 論文。二是進一步加強建家活動，教育工會把建職工之家作 為推動工會工作的重要手段，帶動工會各項工作，經過努力，趙渠小學“教工之家”也趨于規范，為迎接縣局教育工會的 驗收打下基礎。在各校建家活動中，領導重視工會參與，建家工作都有新的進展的突破。三是各校工會通過學習培訓，理淪水平提高，促進了干部作風轉變，廣大工會干部從維護 穩定和實現維權的高度出發，深入教學一線，傾聽教職工的 意見和呼聲，反應和協調教職工的困難，促進了維權職能 的實現。四是加大經費收繳力度，較好的完成了工會會費收 繳任務，保障了各項工作的開展。

二、鄉校教代表會不斷趨于規范。

一是對學校教代會工作定期評估，提出了新形勢下學校 教代表工作的新思路，根據縣教育工會對本鎮教育工會工作 的評估后存在的問題，提出了教育會工作今后的設想和規范要求確保了教代會工作今后的質量。中 心校工會于十一月份高質量的召開了全鎮教職工代表大會，解決了教職工關注的熱點、難點問題。二是教職工代表提案工作成為教代會工作的亮點。在教代會召開前，把提案工作作為學習集民智、反映民意的主渠道，中心校校長、工會主席主持召開教代會之前對代表進行了集中培訓，是每個代表明確了自己的職責，集思廣益，保證了教代會的質量。三是審議通過中心校教學質量獎懲方案。四是教代會評議干部工作進一步規范，中心校班子成員深入教職工，對校長、主任進行了民主測評，同時走訪群眾，廣泛征集教職工對學校領導的意見和建議，起到監督作用。

三、校務公開進一步規范。

一是按要求設立“校務公開布欄”，每月公開校務 內容，并按時上報。二是領導重視，鄉、校均成立了校務公開領導小組，中心校工會下發了《關于進一步加強校務公開工作的安排意見》以及考評辦法，把校務公開工作列入學校崗位目標，進行量化考核。三是校務公開形式多樣，措施得力，各校根據不同內容，采取不同形式公開，如教師會、學生會、家長會等。四是程序進一步規范，公開內容民主監督小組代表簽字，組成評定、評優樹模、困難補助、救助學生，常設機構做到了條件、過程、結果的公開。

四、深化了“交友幫扶”活動。

一是安排了新一輪的“交友幫扶”活動。在鎮政府組織 的扶貧送溫暖后，我們認真總結，尋找差距，提出了多渠道、多形式，全方位幫扶的工作思路。二是再動員，對全鎮 困難教職工情況進行摸底調查，建立健全了幫扶檔案，力爭 全真教育系統所特困教職工有人幫扶。三是開展了困難教職 工子女上學救助活動，全鎮共為困難教職工子女減免雜費2000余元，四是對患病造成家庭的教職工進行慰問。一年來，中心校工會及各小學對巨春梅、李曉莉、張倫等患病教職工慰問20余人次，花費3000余元。經過“交友幫扶”活動。其中大多數教職工的生活狀況和精神面貌有了明顯改善。

五、積極開展了教職工教育教學創新活動。

一是中心校工會積極配合中心校，開展“示范課”、“精品

課”、“引路課”、“送教下校”活動，開展了“教學能手、學科帶頭人”的競選活動，參加教職工130人次。

二是開展了多種形式教學比賽，課程改革，合理化建議等群 眾性技術性創新活動(如制作課件、優秀案例展示課改研討、廉潔清正手抄報、書畫、教案設計。)三是積極開展教學 論文撰寫活動，特別是中青年教師撰寫論文積極性高，特色 突出，先后有8人次的論文先后在省、縣獲獎。四是加強教 育教學先進個人的服務和管理。

六、大力加強教師隊伍建設，不斷提高全鎮教師的整體素質。

一是根據教育局黨委、教育局以及縣教育工會2011 年工作部署，中心校工會重點對教職工進行了樹立“以人為 本”的科學發展觀教育。二是開展以教師職業道德教育為主 要內容的師德師風建設活動，下發了《關于進一步加強教師 職業道德教育的安排意見》以及《教師工作作風轉變基本要求》等文件，轉發了《咸陽市教師職業道德考評辦法》。開 展了縣級師德標兵，師德先進個人的評選上報工作。表彰了 六名鎮級師德先進個人和一個師德建設先進集體。三是堅持 經常性的對教職工的思想狀況進行調查，及時向中心校、學 校反應教職工的思想動態，為領導決策提供依據。

總之2010——2011學，工會各項工作成績的取得，發展和進步是鎮教育總支和中心校對工會的重視、支持的 結果，是廣大工會干部辛勞和智慧的結晶，都滲透著全體工 會會員的心血和汗水。一年來，雖然取得了一些成績，但我 們工作中仍存在不少問題。一是各校工作開展不平衡；二是 由于本人學習不夠，工作深入不夠，指導不到位，對深層次 的維權工作研究還不夠；三是工會干部思想觀念，工作力度，學習態度跟不上形勢；四是校務公開不能經常化，忽冷忽熱。這些都需要我們在今后的工作中進一步改善。

獨李中心校工會 二0一一 年 六月

2010——2011學第一學期工會工作

自查報告

獨 李 中 心 校 二0一一年六月

2010——2011學第一學期工會工作

總 結

獨 李 中 心 校 二0一一年六月

第五篇：2014年秋辛莊鎮中學學家長學校工作總結

2014年秋辛莊鎮中學學家長學校工作總結

一學期來我校加強了家長學校的的科學管理，努力提高家庭教育水平，家校達成教育共識，以共育能自食其力，適應社會的有用人才為辦校宗旨，嚴格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動，使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍，取得了較好的成績，現將家長學校一學期工作總結如下：

一、舉行辛莊鎮中學第二屆家長委員會就職典禮大會

為進一步促進家校聯系，充分發揮家長對學校教育教學工作的參謀、監督作用。辛莊鎮中學第二屆家長委員會就職典禮于2014年3月24日隆重舉行。會議由柳萍教導主持，到會家長代表近80名參加。大會在莊嚴雄壯的《國歌聲》中隆重地拉開了序幕。首先由少先隊員代表向家委會成員代表獻花。接著黃麗蓉副校長宣讀辛莊鎮中學家委會章程，陳宏瑜副校長宣布家長委員會組織機構，隨后校領導許榮宗書記、姚建安校長為第二屆家委會成員頒發聘書。接著，家委會副會長柯建安先生向在會的家委會成員發出幾點倡議，倡議得到會員的熱烈支持。緊接著，家委會蘇桂芳會長就職演說，她希望自己能當起作為會長的一份職責，充分發揮橋梁作用，為共同培養好孩子奉獻一顆心，貢獻一份力，為表示心意她當場表決捐資5萬元。而姚建安校長則誠懇地向全體委員匯報了學校的工作概況和教學成果，并誠摯地提出寄望：希望學校和家庭、教師和家長齊心協力，以共同創建優質教育環境，盡早搬入養正中學為目標，共同為孩子成功的明天而真誠攜手”。大會結束后，全體家委會成員與校領導合影留念。

第二屆家長委員會就職典禮儀式的舉行，標志著辛莊鎮中學打開大門，用積極正視的方式歡迎家長的監督和檢查，敞開心扉，用誠心實意的，換取家長的理解和擁護，努力實現家校聯手，共育英才的戰略目標。

二、家長開放日零距離交流 推動“真教育”全面鋪開

為進一步深入貫徹落實群眾路線教育實踐活動，推動“真教育”全面鋪開，為進一步讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討教育孩子的方法。因此，學校決定2014年10月23日為家長開放日，讓家長走進校園，走進課堂。家長盡管工作繁忙，但家長們放下自己手邊的工作，走進校園，走進課堂，主動參與到各個活動中。

今天家長開放日與往不同，更有標新立異。辛莊鎮中學舉辦了全校性家長開放日活動，本次活動有三個環節：第一環節：讓家長走近孩子，走進教室，與孩子們一起聆聽了一節課；第二環節家長們就孩子的一些問題與老師進行交流；最后，全校的家長代表們于多功能廳聆聽中國關心一代工作委員會李燕吉教授的《關于掌握全新教育理念，培養孩子成材成功》的講座。

（一）班班開放，邀請家長進教室聽課 校15個班級，班班對家長開放。每班都由一位老師執教公開課，邀請四位熱心家長到班級聽課，全面了解自己孩子及其同班、同齡孩子的課堂學習情況，讓家長和老師、孩子、教育專家面對面零距離交流，以達到促進教師、家長、孩子三方面共同改進、提升。

一大早，受邀參加開放日活動的家長便陸陸續續地進入校園，8點35分第一節上課鈴響，家長們都文明有序地到了各自的教室。和孩子們一起聽老師講課，并認真地做好記錄，家長專注的目光、傾心地聽講、認真的思考、微笑地回應，讓教師們倍受鼓舞。每位任課老師也都非常地重視。各年段的老師特別重視這次的展示、交流，精心創設一堂有效的、生動的、適合該年級孩子的教學活動，制作精美的教學課件及其教學用具。課堂上每一位老師都很注重與孩子的平等交流、對話，身心投入地去傾聽孩子的想法，以教師自己“蹲下來”耐心傾聽的方式去引導孩子學會傾聽，聽老師說，聽同學說。不僅展示教師良好的精神風貌和精湛的教學藝術，而且讓家長們感受到學校、老師對孩子的關注與培養是從小開始的。

（二）家長參加懇談會

由年段長帶頭組織，先在年段室里欣賞一些孩子們的優秀作業、作品，接著圍坐成一圈，讓老師們和家長朋友們真正的零距離交流。活動中家長朋友踴躍發言、獻策，有對這堂課的建議，亦有對學校辦學的充分肯定。大家真誠聽取意見，老師們還一起分享了“家庭教育與學校教育的聯系及行動建議”。隨著話筒在家長、老師、校領導之間緊密傳遞，將家庭與學校、老師與家長更進一步拉近了，許多家長紛紛表示很滿意，表示“把自己的孩子送到這里來學文化、學做人，我們家長很放心！”；紛紛表態將繼續支持學校的教育與發展。

（三)聽取教育專家的引領、指導，得到全面提升 本次講座邀請中國青少年研究會會員、中國關工委家庭教育研究中心研究員、國家級心理咨詢師李燕吉教授蒞臨學校為家長開展主題為“掌握全新教育理念，培養培養孩子成材成功”的專題報告會。會場上座無虛席。由我校黃副校長主持，在學校多功能廳進行。李教授的講座生動深刻，她圍繞主題，通過“打開孩子興趣之們，打開夢想之門激發孩子持久的學習動力，打開自信之門給孩子贏的機會，和諧美好的家庭是孩子健康成長的保障”四大方面進行闡述，并引用了大量的案例來啟發家長，使家長了解如何教育現代的孩子不但要用現代科學的理念，更要讓孩子懂得為什么要學習、為什么要感恩父母、感恩老師，應以培養孩子的綜合能力為主。講座結束后，家長們向李教授提出了自己的困惑與疑問，李教授親切仔細地為家長們解惑并提出建議與解決之道，家長們紛紛表示受益匪淺，將會以更科學的態度與方法教育孩子，使孩子健康茁壯地成長！

據悉，“校園開放日”是辛莊鎮中學的例行傳統，每個學期都會舉行。為了讓學生家長可以更好地了解學生在校的全面情況，和學校一起共同針對孩子的特點進行教育。開放日活動務實有效。各年段做了充分的準備，各班準備了一堂精彩的匯報課，并由班主任帶領家長聆聽專家關于家長教育的專題講座，通過半日活動，家長們更了解學生在班級的學習情況和老師工作的辛苦，從而更能理解老師、配合學校。家長們對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！家長開放日為家校之間直接的雙向交流與溝通提供了一個平臺，讓家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和科任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗，既拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，也增進了彼此了解，為孩子的成長增加一道絢麗的色彩。

此外，通過問卷調查表的匯總得出家長對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。本次活動得到了校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，取得圓滿成功。通過本次活動，增進了家長與教師的溝通，讓家長們更了解學生在班級的學習和生活，了解如何培養孩子成才成功的途徑與方法，從而能更能理解孩子，懂得孩子。家長們認為這次活動很有意義，以后應該多開展。我們老師將虛心聽取家長各方面的建議，不斷改進教育教學方法，進一步提高教育教學透明度。

三、首屆家校攜手慶六一，活動紛呈多彩

為了營造積極向上的校園文化氛圍，讓孩子們度過一個幸福、難忘的兒童節，同時向廣大家長和社會各界人士匯報一年來學校的各項工作成果，本著“人人參與、人人快樂”的理念與原則，5月29日，辛莊鎮中學在學校家委會志愿者的支持下，舉行了一場別開生面的以“悅動童年，共筑夢想”家校攜手慶六一，活動繽紛多彩。此次大型活動由家委會200多名志愿者參與協助維持整個活動秩序，一切活動經費全由家委會志愿者慷慨解囊。

活動分為游園活動和文藝匯演兩個環節。上午8：30，在各班級簡單的表彰過后，慶“六一”的游園活動正式開始。“謎語擂臺賽”“趣味語數題”、運球、套圈、夾小珠子、吹兵乓球、蠟燭、掌上明珠、益智拼圖......，各式各樣，趣味十足。一個個活動室、一張張笑臉、一陣陣笑聲，孩子們在游戲中不斷地嘗試、展現自己，不僅得到了老師們的肯定，還得到了學校家委會精心準備的小禮品，每一個角落都被濃濃愛意包圍。游園活動中隨處可見許多家長志愿者配合老師有序組織帶領孩子們進行各種游戲活動，孩子們玩的高興，家長們也樂在其中。

下午，以“悅動童年，共筑夢想”為主題的文藝演出活動更是精彩紛呈，活動在歡樂、美妙的腰鼓大會操的鼓聲中拉開序幕，首先由姚建安校長及家長委員會會長蘇桂芳女士為孩子們致上熱情洋溢的節日致辭后，在悠揚歡快的樂曲節拍中，小演員們身著節日的盛裝，歌唱著、舞動著歡快的旋律，合唱、小組唱、舞蹈、朗誦??好戲連臺，精彩紛呈。特別是歌表演《愛因為在心中》，情境表演《魚兒的呼喚》，舞蹈《南曲舞韻》、旋律動感的拉丁舞《舞動青春》《海上民謠》更是獨出心裁。孩子們天真活潑、聲情并茂的表演，博得了在場觀眾的陣陣喝彩。校園里處處洋溢著慶祝“六一”兒童節的歡快氣氛，鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，整個校園成了一片歡騰的海洋。會后，各班分發家委會贈送學生每人的一個六一大禮包，孩子們個個開心十足。整場活動在家委會的大力支持協助下圓滿成功地落下帷幕。

此次活動，進一步增強了辛莊鎮中學全體師生的凝聚力和主人公意識，增進了家校溝通，使家長和社會各界愛心人士加深了對養正中心的理解，提高了共同參與養正小學工作的參與度，豐富活動內容和參與形式，初步建立有養正特色的家長學校。據悉，一個多月來，辛莊鎮中學姚建安校長、老師們以及家委會成員全面積極地投入到慶祝活動的籌備之中，歌舞、南音、古箏、腰鼓大會操、朗誦等各項文藝節目都處在緊鑼密鼓地排練，校園里到處是為六一節目忙碌的師生和家長的身影。

雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。