第一篇：南沙河鎮小學二一五年教科研工作計劃

南沙河鎮小學

2014—2015學年度第二學期教科研工作計劃

一、指導思想

深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，落實《教育部關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》，全力推進我鎮小學基礎教育課程改革，引導學校聚焦內涵發展，強化科學管理，深化品牌建設，以辦好每一所家門口的學校為目標，以提升教育文明，持續優化課程實施為著力點，抓實質量提升、課程實施、科學管理、專業發展等4項工作，進一步增強提升教育教學質量的責任感、緊迫感，全面提升我鎮教學常規管理水平。

二、工作目標

1.繼續實施全鎮小學課程實施水平評估，有序推進鎮域內特色課程和師生社團建設工作，2-3年內全鎮各小學形成一定特色的校本課程體系，各個學校都有1門精品特色課程，依靠特色課程引領學校發展新機制。

2.繼續深化課堂“三級建模”活動，落實作業教學和考試管理精細化、規范化。3.深入推進鎮域內強校、弱校教研聯誼活動，打造新優質學校，積極探索鎮域內教育均衡發展新路子，打造新特色。

4.完善“綠色質量”評價機制，繼續實施小學合格率10%增幅計劃，努力建設教育文明。

5.以課程實施為抓手，全面深化薄弱學科建設，使每一個學生都能接受和城市孩子一樣的教育。

6.加大質量檢測的科學性和有效性，全面提升我鎮教育教學質量，尤其是六年級教學質量，進一步提升我鎮教育的影響力。

三、主要措施

（一）深化課程改革，全面提升課程實施水平

1.強化規范辦學意識，確保課程開齊開足。各學校要嚴格執行國家課程方案，開全課程，開足課時，不得隨意增減任何學科及教學課時，杜絕課程開設的隨意性和課程表“兩張皮”現象。組織小學英語等短缺學科教師參加鎮級和市級培訓，破解課程實施中的“弱、缺”等老大難問題，切實提高課程實施能力。

2.更新課程觀念，努力構建特色課程體系。各學校要根據《滕州市教育局關于中小

學校本課程開發與實施指導意見（試行）》（[2014]2號）精神，創造條件，研發、實施序列化、梯次化、符合學生特點的特色校本課程，積極構建開放而有活力的課程體系，打造精品課程，形成學校課程特色。各學校要依據學校特點、地域特點切實改變觀念和工作思路，提高課程整合和開發能力，著力構建特色課程，豐富師生社團，更好地服務學生發展，切實提高質量。學期末，鎮教委、小學教研室將組織各校精品課程評選，及時推出一批精品學校課程。

3.強化課程監管，創新課程實施水平評估。堅持以評促建、以評促改原則，加大課程實施水平評估力度。重點評估音體美、品生、校本和科學實驗等薄弱課程，并將評估結果納入鎮教委對學校教學質量考核。組織開展好第六屆小學生實踐與創新技能大賽成果展評活動，并推薦優秀作品參加市級評選，推動我鎮小學生綜合實踐能力提升。

（二）優化教學常規管理，提升管理精細化水平

4.不斷規范管理行為，實現教學管理制度化。近年來，各學校常規管理進一步規范。但檢查和調研中也發現，管理中存在粗放、機械、散漫的問題。一些學校檢查理論筆記數字數，檢查備課數節數，檢查聽課記錄數頁數，檢查作業數次數，玩數字游戲，檢查結果不反饋，評價走過場，不求實效。各種計劃實質性、具體化內容少，可操作性、針對性差。紙質備課存在過程簡單、內容粗略等問題，只備知識，不備教學方法和學生活動。作業布置粗放、空泛，周末作業、假期作業選用整套資料，缺乏篩選、整合，不能根據學生實情提前組織編制，批閱質量不均衡。

針對以上這些現象，滕州市教育局制定了《滕州市普通中小學教學管理規范（試行）》（滕教字?2015?12號）。鎮教委修訂出臺了《南沙河鎮小學教學管理規范（試行）》，分別從教學思想、教學目標、教學計劃、教學過程、教學研究、教學評價、教學資源、教學組織等八個方面，對教學管理行為、職責提出了制度化、規范化要求。各學校要嚴格落實《滕州市普通中小學教學管理規范》和《南沙河鎮小學教學管理規范（試行）》，對照規范查找不足，進一步規范管理行為。并在落實制度中優化管理文化，提升教學管理水平。

5.深入落實“學查糾”，推動教學管理高效化。要從教育教學工作的各個方面，立足于提升，找準對象，不斷學習；立足于問題，正視查擺，反思探究；立足于效能，改進提高，科學管理。要把“學、查、糾”活動貫穿于全體教師“備、講、批、輔、考”等教學常規全程，把“學查糾”活動滲透到教育教學工作的每一處細節，落實到校園中的每一個人。

6.扎實開展作業改革，推進作業教學科學化。各學校要積極引導教師認真學好、貫徹落實好《滕州市中小學作業教學指導意見》（[2013]滕教字10號），把作業教學改革作為教學常規管理的重點和突破口，切實規范作業教學，減輕學生負擔，提高教學效率。指導學校圍繞教師設計作業、學生完成作業、教師評改作業、實施教學矯正等環節，強化措施，積極引導教師精選學案、課后練習題、單元測試題，精心設計預習性作業，探索分層作業，倡導個性化、多樣化作業，融入實踐性作業，杜絕無設計作業、懲罰性作業，努力實現減負、提質、增效的目標。各學校教導處要實行好作業批改周查制，檢查結果要通過行之有效的方式反饋給教師，并且計入教師的過程量化中，督促教師改進工作方法。

7.努力加強考試管理，促進日常考試規范化。各學校要進一步貫徹落實《棗莊市教育局關于規范全市中小學考試行為、全面提高教學質量的指導意見》和《滕州市考試管理規定》，繼續加強對考試工作的管理，不斷提高小學期末考試的精細化水平：嚴肅考風考紀，嚴把考試關，確?？荚囆哦龋粐栏褓|量分析，嚴把分析關，及時提供質量分析報告，充分發揮考試的評價、診斷、引領作用，以改進教與學。

8.切實抓好實驗教學，確保實驗教學常態化。各學校要按照《滕州市教育局關于加強中小學實驗教學的指導意見》（滕教字[2013]72號）的要求，進一步查擺實驗教學存在的問題，不斷完善實驗制度，開足實驗課程，配齊專兼職實驗教師，配足實驗設備，細化實驗操作考核，加強對實驗教學工作的監管，抓好抓實實驗教學，切實通過實驗教學提升學生的操作技能、探究能力和創新能力。

（三）聚焦課堂教學改革，全力提高課堂教學效益

9.深化“三級建模”活動，努力打造教學特色。2014年，滕州市教研室為推動“三級建?！被顒?，組織了全市課堂教學模式展評活動，我鎮中心小學、房村小學，認真對待，積極準備，取得了“全市優秀教學模式展評”一等獎的好成績。現在一部分學校已經在課堂教學模式創建方面做出了有益嘗試，但整體上講，還停留在淺層次，缺乏凝練和深度。有的學校不積極作為，課堂改革行動遲緩，以不變應萬變，課堂面貌依舊。違背規律，穿新鞋走老路、我行我素者有之；迎檢搞一套，常態是一套，究其根本，還是敬業精業不夠。

因此構建、推行課堂教學模式旨在有效規范教師的教和學生的學的行為，是大面積提高教學質量的有效措施，也是學校實現內涵發展、特色發展的必由之路。要進一步完善、優化學校基本模式。模式構建要緊緊圍繞“預習、展示、反饋”三大核心。課堂改

革只要把這“三核心”進行細化，就有可能實現課堂高效。每一核心都有兩個細化的要素，預習的兩個要素是自學和互學，展示的兩個要素是表達和矯正，反饋的兩個要素是總結和檢測，這樣就構成了高效課堂的六大要素。各學校要以“三大核心”、“六大要素”為依托，著力完成學科教學模式構建，努力實現學科課型模式化，最后達到教學模式教師個性化、特色化、藝術化的目標。鎮教委、小學教研室將建立“專家引領、骨干示范、以點帶面、反思提升”的教學成果推進機制，通過組織菜單式送教、同課異構、模式課全員達標、課堂教學比賽等系列活動，深化課堂教學改革，精心提煉、培植和推廣先進的教學模式。在推模、建模過程中要關注、提升本單位教師“草根式”課堂創新。

10.優化優秀資源評選活動，促進課堂教學研究。各學校要高度重視優秀資源評選活動，借鑒棗莊市教案本優秀案例，借鑒即將上線的“教學大師”教學資源，發揮備課組的集體智慧，并優化機制充分調動一切積極因素，確保評選活動順利實施。同時要做好優秀資源評選與學校的集體備課、周三大教研、模式構建等教研活動的結合，以此推動課堂教學研究，切實提高常態課的教學效能，促進教師專業化成長。

11.強化學科組團隊建設，打造學科教學特色。實行教研員學科負責制，抓住關鍵節點，通過學科評優、學科備課會、課堂調研等活動開展好教師培訓，發現培植學科典型，提煉學科教學經驗，努力打造學科特色。

(四）優化培訓機制，不斷提升教師隊伍素質

12.加強校本研訓，助推教師素養提升。學校要不斷完善教學常規制度，教師培養、培訓制度，教科研活動保障制度等，把學校建設成為真正意義上的學習化組織。要充分發揮骨干教師的輻射帶動作用，開展以校為本的教學研究，將教學研究的重心下移到教研組，讓研究成為教師的工作方式。實施科研課題帶動，堅持給教師下達或者讓教師自報研究課題，讓教師在任務驅動下實現專業發展。小學教研室積極協助學校做好教師的基本功培訓和學科培訓。年度內將組織多種形式的課堂教學培訓活動和優質課評選活動，促進教師業務能力再提高、再發展，切實提升骨干教師的引領能力、服務能力。13.創新教研形式，促進教師專業成長。繼續完善“周三大教研”制度，拉動“強校、弱?！苯萄新撜x活動，開展鎮域內、校際間的研討沙龍、經驗交流、問題會診等活動。推廣網絡教研、網上科研、網上培訓等現代化教研形式，拓寬教研渠道，實現教育資源最大化共享。

14.搭建評優平臺，提升教師專業品質。學校常態開展“教師論壇”、“優質課評比”和過關課、匯報課、比武課、研究課等活動推動教師專業成長。近期鎮教委、小學教

研室將組織全鎮教學質量分析會和教師論壇活動，為老師們提供更多交流發展、成長提升的平臺。

（五）堅持幫扶與自主發展相結合，努力推進鎮域內教育均衡發展

15.抓實新優質學校創建。各學校要結合學校實際提前謀劃，認真規劃，找準切入點，積極申報并有效開展新優質學校創建活動。經過前期論證，做好創建方案和規劃的制訂，聚焦內涵發展，積極開展改革實驗，形成良好的學校自我發展機制，促進教育價值取向和質量評價標準的轉型，加快實現“讓每一所家門口的學校都優質”的高位均衡發展目標。小學教研室將要對申報的學校進行調研和指導，幫助學校制定創建實施方案，推動創建工作的有序開展。

16.抓好“名師大篷車”活動。近期鎮教委將組織我鎮名師、教學能手和部分優秀骨干教師成立“南沙河鎮名師工作室”。小學教研室將依托全鎮骨干、名師團隊，繼續堅持“菜單式”送教服務，精心設計“南沙河鎮名師大篷車”等送教活動。各學?？梢愿鶕陨斫虒W教研需求，向小學教研室提出有針對性和意向性的送教活動申請，由小學教研室牽頭整合資源，在認真分析預約需求、精心制定方案的基礎上，深入各學校開展送教活動，有針對性的解決預約問題，確?；顒拥膶嵭?。

（六）完善評價機制，全面提升教育教學質量

17.實施多元評價，力促學校內涵發展。建立并完善評價體系：結合課程實施水平評估和六年級質量抽測，評價考核各學校質量，進一步引領各學校全員多方位育人，走內涵發展之路。

18.堅持關注每一個，努力提升學業合格率。依據省、市素質教育評價體系，繼續強化學生鞏固率、學業合格率、優秀率的導向作用，堅持“關注后進生，以合格率提高促進優秀率提升”的原則，堅持“合格加特長”的教育目標追求，切實抓好每一個學生每一個學科的均衡發展，不斷推進合格率10%增幅計劃，共建教育文明，實現教育質量大面積提升。

附：

2014—2015年度第二學期月份工作要點

一月

1.總結2014年工作，部署2015年教研計劃 2.組織全鎮小學優秀教學資源評選階段性總結 3.組織全鎮業務大檢查 二月

1.組織全鎮1—6年級教學質量檢測 2.修訂完善教育隨筆集，提交印刷 三月

1.研制教研工作計劃、召開教導主任會議 2.組織開學視導工作

3.組織參加滕州市小學各學科教學研討會 4.啟動新一輪棗莊優秀教學資源評選活動 5.開展南沙河鎮小學優質課評選活動 四月

1.舉行全鎮教學質量檢測分析會暨優秀教師論壇活動。2.以學校為單位開展學校精品模式課展示活動

3.舉辦南沙河鎮第六屆小學生實踐與創新技能成果展評活動 4.組織參加滕州、棗莊市小學教師優質課展評觀摩活動 五月

1.組織開展菜單式送課活動 2.組織全鎮精品校本課程評選活動

3.組織開展全鎮小學薄弱學科教學和教學常規管理督查活動 4.深入學校聽課調研 六月

1.組織開展南沙河鎮小學第二屆優秀教育隨筆評選活動 2.組織全鎮業務大檢查

3.籌備全鎮六年級及1-5年級教學質量檢測 七月

1.優秀課程資源評選總結

2.舉行全鎮質量檢測分析會 八月

1.參加滕州市中小學教學工作總結表彰會 2.參加暑期政治學習活動

3.制定2015—2016學年教學工作計劃

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一年的時間很快過去了，在一年里，我在院領導、科室領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：

1、工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為醫院及部門工作做出了應有的貢獻。

2、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、醫學教，育網鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。堅持“以病人中心”的臨床服務理念，發揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實實做好醫療服務工作。向各位局領導以及全體教職工進行述職，請予批評指正。

一、工作目標完成情況

我校一年來，秉承“質量是生命，師德是靈魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教學質量為核心，以標準化學校建設為突破口，以“讓教育接地氣，創建新學?！睘閷W校發展目標，團結一心，攻堅克難，大打翻身仗，學校辦學條件和辦學效益實現了“質”的飛越。

在全體教職工的努力下，我們基本完成了《XX年目標管理責任狀》中的德育管理、教學管理、兩基、師訓、標準化學校建設、特色學校建設、藝體衛、財務管理、捐資助學、組織工作、信訪監督、工會及團隊、行風建設、安全、政務等xx項工作任務。

3、專業知識、工作能力和具體工作。能嚴格遵守醫院的各項規章制度，刻苦嚴謹，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時準確的完成病歷、病程錄的書寫，對一些常見疾病能獨立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問題能在查閱相關書籍仍不能解決的情況下，虛心的向上級醫生請教，自覺的做到感性認識和理性認識相結合，從而提高了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力。

二、主要亮點

1、確定和生成了“讓教育接地氣，創建新學校”的學校發展

目標。讓教育接“地氣”，創建“新”學校，是指教育必須遵循規律，腳踏實地，摒棄功利思想，拆掉空中樓閣，不折騰。努力讓學校教育貼著“地面”，接受地中之氣。更多的關注學校教育與師生愿望、訴求、發展的最佳契合點，使教育根植于中華民族優秀文化的豐潤土壤，根植于新中國教育的優秀經驗，根植于中國的國情，根植于與時俱進的中國特色社會主義，使全體師生在學校教育中真正快樂成長、幸福成長、茁壯成長，創建一個全“新”的學校。

2、在標準化學校建設工作中，全校上下戮力同心，攻堅克難，目前，已經順利通過省級驗收，并被評為市級先進，推薦省級先進。我們正在積極準備，迎接近期到來的省教育督導室的復檢。在九月二十一日是的檢查驗收中，驗收組的袁主任用感動、驚奇來形容他的心情，給予我校有內涵、有特色、有發展的高度評價，當場決定推薦我校為省級先進學校。

3、德育工作我們重點抓住“誦弟子規 孝行天下”德育主題

教育活動，開展“孝道”教育，傳遞“正能量”?！耙恢芤恍小币呀洺蔀槲倚５囊粋€傳統，一大特色。學生為父母長輩洗腳洗頭、端茶倒水，做家務等，使孩子們從小就懂得感恩，并帶動父母及全社會孝敬自己的父母長輩，促進社會風氣的好轉，學校收到家長反饋信息四百余件。我們編寫了《誦弟子規 做小孝星》校本教材，已經投入使用。學校自編了“孝親操”，得到市督導室領導的首肯。(述職報告)我們把感恩教育延伸到了校外，全校師生長期照顧無兒無女的抗美援朝老軍人盧爺盧、盧奶奶，定期看望，送去生活用品，全體男教師為其捆玉米秸稈等，老人給學校送來了錦旗。主題讀書活動成果顯著，我校吳彥川同學被選為我縣唯一一名優秀學生進京領獎。學校設立朵朵愛心基金，全體師生每年募捐一次，用于救助校內外的弱勢群體。

4、努力構建以培養學生自學能力為主的“構建自主學習的高效課堂”教改活動，一年來，舉行了上下學期各兩個月的教改展示課活動，天天展示，天天評課，使我們的教改取得了可喜歡的成果。曹紅軍的快樂課堂、王玉榮的自信課堂、周杰的高效課堂、宋永亮的激情課堂已經形成了鮮明教學風格。教學管理上，我們強化“規范”這一主旨，10

越是常規的工作，我們越是強制規范。學校實行查課制度，一年來，僅我參與的查課就進行了五次。

4、工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成?？偨Y一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為醫院的發展做出更大的貢獻。醫生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進步，雖然質變還是沒有發生，不過相信量變積累到一定程度，我就會迎來自己的質變和升華。我在不斷的提升我的思想素質和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會迎來一個美好的未來!

第二篇：二一五年工作計劃

篇一：二0一五年下半年工作計劃(毛發明)二0一五年下半年工作計劃

上半年的工作雖取得了一定成績，但離組織和領導的要求還有一定的差距，我將在下半年里，進一步把分管及蹲點工作作為重點，抓緊抓實抓細，不斷創新管理思路。

1、繼續加大依法執業制度的檢查、落實，保障醫療安全，嚴把準入關，無執業資格人員必須在執業醫師指導下進行執業，違者將嚴處。

2、加強對各臨床科室對核心制度的檢查、落實力度，努力提高醫療質量。

3、嚴格按照病歷書寫規范要求，繼續堅持定期醫療文書質量督導、檢查，從醫療環節上堵漏防錯，提高甲級病歷率。

4、繼續加強三基知識的培訓和考核，8-9月份組織全院性技能培訓、考核，全體臨床醫生人人過關，力爭在全市技能大比武活動中再次取得較好的成績。

5、繼續做好既往和新發的醫療糾紛的家屬解釋、引導、處理工作。

6、繼續不斷完善質控信息收集、匯總、分析、評價、反饋，指導糾偏的相關舉措及方法。

7、加強醫院住院前5位住院病種的管理，配合信息化建設，適時開展臨床路徑管理、單病種管理、合理用藥等工作。

8、進一步加強并組織開展醫療質量、醫療安全、醫院感染管理、傳染病疫情管理等相關知識的培訓工作，并再次組織突發公共衛生事件、災害事故等應急演練。

9、繼續做好省市縣衛生主管部門、疾控部門下達的各種疫情管理、醫院感染管理的各類報表及相關工作、任務。

10、創造條件開展全目錄的醫院感染病例的監督，全院的三管監測，細菌耐藥、多重耐藥的監測等工作，建立科學、規范的醫院感染監管管理。

11、繼續做好蹲點科室的醫療質量與安全、優質服務、目標管理計劃等工作的落實、督促工作，為蹲點科室分憂解難。

12、圍繞醫院中心工作，繼續完成“六大工程”相關工作，按時按質按量完成日常事務性工作及各級組織和領導交辦的各項臨時性工作或任務。

13、繼續抓好“迎評創優”下一階段的重點工作：

（1）對核心條款逐條自查，傾全院之力，創造條件逐條達標，確保核心條款100%達到c標準，70%以上達到b標準，20%以上達到a標準。

（2）對基本條款目前尚未達標的，努力創造條件逐條達標，確保整個基本條款90%以上達到c標準，60%以上達到b標準，20%以上達到a標準。

（3）進一步優化醫療流程，持續改進各項工作，確?；颊咴卺t院就醫方便、快捷、安全、有效、舒心、滿意。

（4）繼續加大培訓力度，尤其是加強科室培訓，使全院干部職工對《評審應知應會》、《迎評手冊》的相關知識以及各種制度、職責、流程、預案、指南、規范、規定、醫院感染等知識，做到人人知曉迎評創優、規章制度、崗位職責、預案流程、安全防范、考核標準、獎懲措施等。

（5）各部門各科室查缺補漏，匯總整理有關資料和記錄，做好醫院示范科室建設及第三次自評和內審準備。

（6）全面整理、匯總“迎評創優”各種資料，撰寫申報材料，迎接年底省市專家現場評審。回顧過去，本人雖做了些工作；展望未來，我也應清醒地看到自己存在的不足。我相信，在各級組織和領導的關心、指導下，有各位分管領導的幫助、配合，有全院干部職工的理解、支持，我將克服重重困難，理清工作思路，以飽滿的工作熱情投入到醫院的建設與發展的浪潮中。

計劃人：毛發明 2015年7月15日

2篇二：二o一五年工作安排 二o一五年工作安排

2015年是全面深化改革的關鍵之年，是全面推進依法治國的開局之年，也是全面完成“十二五”規劃的收官三年。盟直機關關工委要在盟直機關黨工委的正確領導下和盟關工委的具體指導下，堅持“圍繞中心、服務大局、積極配合、主動作為”的科學定位，保持強勁的勢頭，鞏固成果，再創佳績，為培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人做出新的貢獻。現將2015年工作安排如下：

一、認真學習習近平總快訊系列講話，動員和組織更多的老同志積極參加到關心下一代工作中來。

各基層關工委要認真學習總書記黨的十八以來系列講話。做到學深學透、學以致用，落實在行動上。特別是要學習好近期習近平、劉云山二位領導在會見“全國離退休干部先進集體和先進個人代表時的重要講話。習近平強調，“廣大離退休干部是黨和國家的寶貴財富”。“要發揮老同志的政治優勢、經濟優勢、威望優勢，組織引導老同志講好中國故事，弘揚中國精神、傳播中國好聲音，推動全黨全社會更好培養和踐行社會主義核心價值觀。”“希望廣大老同志珍惜光榮歷史，永葆政治本色，繼續以身作則弘揚黨的光榮傳統和優良性風，繼續為實現‘兩個一百年’奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢作出積極貢獻。”中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在講話中說：“特別要鼓勵廣大老同志積極參與關心下一代工作，向青少年講歷史傳統、傳思想傳精神，幫助青少年扣好人生的‘第一?？圩印?、樹立正確的世界觀人生觀價值觀。”通過學習，我們要認識到：中央二位領導重要講話是對老同志和正在從事關心下一代工作的“五老人員”的“期望、囑托、責任”。我們要以講話精神，動員和組織盟直機關老同志更多的參加關心下一代工作中來。

二、堅持依法治國和以德治國相結合，努力抓好培育和踐行社會主義核心價值觀的主題思想教育，提高青少年思想道德覺悟。

近日，中國關工委主任顧秀蓮發表題目“讓法治精神和道德素養伴隨孩子們陽光成長”文章中指出：“實現法治和德治‘兩手抓’，一定要從小抓起，從青少年打好基礎。堅持育人為本、德育為先，把弘揚社會主義核心價值觀貫穿啟蒙教育、學校教育、社會教育各領域各階段，大力傳承中華傳統美德，培育社會公道、職業道德、家庭美德、個人品德、強化規則意識，倡導契約精神，維護公序良俗，以道德滋養法治精神，增強法治的道德底蘊?！备骰鶎雨P工委要把培育和踐行社會主義核心價值觀主題思想道德教育作為首要工作任務，常抓常新、抓出實效來。一方面，參與和組織好盟、烏市關工委報告團的巡回報告；再一方面，各關工委根據本單位的行業優勢，結合“3·5”、“7·1”、“9·9”、“10·1”等紀念日、節假日、進社區、學校，開展愛國主義、革命傳統、民族團結、法制等多種形式、豐富多彩的思想道德教育。

三、把關注、關愛、關心青少年健康成長掛在心上，堅持量力而行的原則，為青少年排憂解難，多辦實事、好事。

關注、關愛、關心青少年健康成長是關工委組織的一項日常經常性工作。各基層關工委本著“積極、熱心、耐心、細心”的態度，根據本單位的優勢和條件，堅持量力而行的原則，為青少年健康成長，通過物質、精神的方式，為他（她）們辦實事、好事，讓孩子們陽光成長。

四、鞏固家庭教育工作升級版，為促進學校教育、家庭教育、社會主義教育“三結合”教育網絡形成增添新的光彩。家庭教育工作由盟內“品牌”，上升為自治區先進集體。我們要珍惜來之不易的榮譽，保持強勁的勢頭，再創輝煌。各基層關工委一定要把家庭教育工作抓在手上，抓好本單位的家庭教育工作，注意培養先進典型。盟直機關第九次家教“優、先”表彰會擬定在10月份召開。這次表彰會增設“組織獎”，（指：單位對表彰會的組織工作），增加“家庭教育工作征文”獎。（動員盟直機關職工、干部動筆撰寫關于家教工作方面的論文、散文、小說等不同體裁的文章），使這次表彰會從內容的理論與實踐上，從參加人員從領導層面和受表彰的人員上都好于往次。（具體時間另行通知）。

五、加強宣傳工作，充分發揮輿論宣傳的作用，促進關心下一代工作持續發展。

重視和加強宣傳工作是盟直關工委工作的“強項”。今年的宣傳工作：建立的機制不變，投入的財力不減。對外發揮《興安日報》、《興安廣播電視報》等新聞媒體主流宣傳作用；對內辦好自辦的《盟直動態》之刊，堅持每月出刊一期。做到上級精神、轄區先進典型、工作進展及時宣傳、報道，起到鼓與呼的作用。今年要注重宣傳“五老風采”，紀念盟直關工委成立15周年。

六、盟直機關關工委的負責同志堅持下基層關工委檢查指導工作。

本著“區別對待、個別指導”的原則，幫助基層關工委溝通、協調解決具體問題，增強基層關工委活力。同時，增強盟直關工委指導工作的適應力。

七、緊緊依靠盟直黨工委的領導和盟婦聯有關部門的支持，更好地發揮參謀、助手使用。盟直黨工委是盟直關工委的直接領導，是做好盟直機關關心下一代工作的根本保證。盟婦聯是盟家庭教育委員會領導成員單位，是家教工作主管單位之一。我們在日常工作中要主動向盟直黨工委請示、匯報，取得領導上的重視與支持；家教工作當好“配角”，爭取盟婦聯的支持與幫助。篇三：二0一五年春學期工作計劃

二0一五年春學期工作計劃

才聽駿馬踏花去，又見金羊獻瑞來。二0一五年春學期在辭舊迎新的歡樂氣氛中如約而至。在新的學期里，我們堅持“質量、效益、服務、和諧”的教育主題，全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，圍繞縣委、縣政府工作部署和上級教育主管部門工作要求，緊扣立德樹人教育理念，堅持依法治教，推進教育改革，堅持教學的中心地位，努力提高人民群眾對教育的滿意度。

一、抓好師生的政治思想工作

1、要求教師堅持馬克思列寧主義的世界觀、人生觀、價值觀，傳播正能量。高舉建設中國特色社會主義的偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想來指導我們的工作，努力實踐“三個代表”，深入推進學習實踐科學發展觀活動。學習宣傳黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神；學習其他有關會議精神及文件。要求教師通過政治學習，了解我國的政策、法律、法規。了解我國的基本國情，提升熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛教育事業的情感，提高師德修養，發揮自覺奉獻的精神，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力工作。本學期老師的政治學習采取集中學習與自覺學習相結合的原則，每周一的政治學習為2小時，每周老師要自學2小時，老師參加政治學習的態度及出勤情況作為考核老師政治思想的重要依據。

2、對學生進行品德教育的要求是對學生進行以“五愛”為中心的社會公德教育，以及開展爭做好人好事活動等。

①堅持每周一的升旗活動，通過升國旗、唱國歌、國旗下講話，培養學生的愛國主義情感。②通過思品課、《中華傳統優秀文化經典導讀》等讀本的學習，對學生進行思想品德教育，培養學生的愛國主義情操。

③積極學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，讓學生經常學習對照，爭先進，找差距。

3、加強對學生的養成教育。

1，培養學生良好的行為習慣。2，加強學生的文明禮儀教育，弘揚中華民族傳統美德，培養社會主義合格公民。

二、加強業務學習，提高教師的業務水平，提高教學質量

1、組織教師進行業務學習，不斷努力提高業務水平，我們要努力練好“三功”，努力提高教學質量及教學效果。

2、深入地鉆研新的課程標準，領會其內涵，鉆研領會新的教材體系，設計切實可行的教學方案，盡最大限度地讓學生得到新的知識。

3、積極督促教研組，組織教師學習新的教材，掌握要領，領會其內涵，為教師上好新教材提供指導意見。

4、本學期設語文、數學兩個教研組，教研組長分別由楊葉宏、周錦忠擔任，教研組長負責制定教研組計劃，組織開展教研活動要按計劃執行，活動要有記錄及具體材料。

5、教師要主動承擔上公開課的任務，通過上公開課、說課、評課來提高自己的教學水平。校領導和教師要積極深入課堂聽課，每學期聽課不少于規定的節數。

6、鼓勵教師利用業余時間參加各種形式的業務培訓和學歷培訓，積極組織教師參加各種形式的教學教研活動，以提高教師的業務素質。

7、加強使用實施班班通教學設備的技能培訓，讓各位教師了解

班班通設備的性能，熟練掌握運用班班通設備的技能，真正發揮班班通設備的作用。

三、抓好教學管理，努力提高教學質量

學校的一切工作都要圍繞教學工作來展開，一切都要為教學工作服務，要求每位教師要有正確的積極的教學態度，先進的教育思想，讓素質教育真正走進課堂。在教學中教師要把好“四關”，一是把好上課關；二是把好作業關；三是把好課外輔導關；四是把好質量檢測關。讓學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發展，全面提高學生的素質。本學期教學方面的工作要求是：

1、開足開齊課程，使學生五育并舉，全面發展。

2、發揮教研組作用，解決教師在教學中出現的疑難問題，教研組要確定學期或教研課題，定期開展活動。

3、認真組織好期中檢測和期末考試，每月由任課教師組織進行月考或單元測試，考試結果報教導處存檔。

4、授課教師要按要求制定好各科計劃，上課要按計劃執行，備課要認真，要與上課計劃同步，每節課都要有教案，嚴禁無教案上課。每學期教案要達到規定的節數，教案要自己編寫，符合自己班級學生的需要，杜絕照抄教案，作業布置要合理，次數分量要適中，作業備課期初、期中、期末檢查3次，并公布結果，每次檢查要下結論，并評出等次。課內作業安排如下： ①數學作業：每課時作業1次，作業要有批有改，中高年級每天布置適量的課外作業。練習冊要認真批改。

②語文作業：

一、二年級抄寫（抄字、抄詞）、造句寫話、練習、寫字、聽寫等，平均每天至少有一次作業，三至六年級設作業、抄字、抄詞、語文練習等，作文每學期8篇，作文要精批細改，其他作業根據情況安排，三至六年級要安排學生寫日記、周記，努力提高學生的寫作能力，三至六年級學生語文作業應達到每天一次。練習冊要認真批改。

③教師要布置適量的課外作業，特別要布置適當的課外閱讀作業，以增加學生的閱讀面，提高學生的閱讀理解能力。

④努力提高學生的寫字能力，每次寫字課（書法課）要有作業，要批改。

5、班主任要充分發揮職能作用，搞好班級工作。①班主任要充分發揮職能作用，搞好班級工作。

②嚴格執行控流工作制度，班主任與校方簽訂控流責任狀，班主任要及時動員流生返校。③班主任要上好早讀課、寫字課及班會課，早讀課寫字課教師要到堂指導、督促學生學習。④努力搞好班級安全工作，班主任與校方簽訂安全責任狀，班主任為班級安全第一責任人。⑤上好班會課。每節班會課都要認真備課。班主任要熱愛本班學生，了解學生，傾聽學生的心聲，做好學生的思想工作。

⑥班主任要認真填好班主任工作手冊、點名冊、好人好事登記簿，據實認真填寫班級日志。負責班級三表及掛畫、板報的保潔、更新等。

⑦劃分好學習、生活小組，建立興趣小組，開辟第二課堂。

⑧辦好班級墻報，指導學生閱讀課外讀物，擴大學生的閱讀面、知識面。

四、繼續教育工作

1、認真執行上級關于繼續教育的有關規定，讓所有教師都能按時參加集中培訓，為參訓教師提供力所能及的幫助。

2、積極組織教師搞好校本培訓工作，認真地按上級要求做好各項工作。

五、創造條件，開展好少先隊活動

1、組織建設，輔導員由張斌擔任，各中隊輔導員由各年級班主任擔任。

2、少先隊輔導員負責制定計劃，定期組織開展活動，具體安排見《少先隊活動計劃》。

六、整建好各種資料

1、認真整建好“兩基”資料，保證資料齊全、完整、規范、無誤。

2、認真建好學校的各種教學檔案，按時存檔。

3、認真填好教師的業務檔案，按時存檔。

4、認真做好各種資料的收集管理、分類存檔。

七、搞好衛生管理工作，保證校園環境整治衛生

1、衛生工作實行值周領導負責制。

2、具體工作見《衛生工作制度》。

八、加強對學生的安全、法制、紀律、健康教育

1、學校每月組織人員對校內設備全面檢查1次，并進行安全檢查記錄，提出整改意見。

2、每天有專人負責對學生進行安全護送，確保學生路途安全。認真填寫安全日志。

3、安全工作見《安全防范措施》及《安全工作計劃》等。

4、通過上健康課、安全報告會、校會、法制報告會等形式，增強學生的自我保護意識、自我防范能力，養成自覺守紀、守法的好習慣。

九、合理利用資金，改善辦學條件

1、利用有限資金，添置，提高辦學水平。

2、爭取資金，維修房屋、道路，改善辦學條件。

3、爭取資金，美化、亮化校園。

十、嚴格財經管理，厲行節約

1、學校的財務賬教育局會計結算中心統一管理，學校實行報賬制，由校長、審核小組審核，中心校審核后上報結算中心報批方可入賬。

2、學校經費使用，嚴格按照程序使用，有計劃使用，嚴禁盲目開支。

3、經費嚴格按預算使用，嚴禁超限開支。

4、票據使用規范，賬目公開。附：學校工作行事歷

陶西小學2015年春學期工作行事歷

第三篇：南沙河鎮陡鋪小學三年級音樂

第一課 春天舉行音樂會

授課年級：三年級 【教材分析】：

內容是小學音樂第6冊第一課歌曲《春天舉行音樂會》的教學。這是一首曲調歡快活潑的兒童歌曲，2/4拍一段體結構，跳 動的節奏，流暢的旋律描繪了一幅充滿生機的春色圖景。描繪了一幅充滿生機的春色圖景。富有形象的象聲詞奏響了一曲優美動聽的“春天交響曲”。形象的表現出 了春雨唱歌，春風彈琴時歡樂的情景，充滿了生機和活力，還形象的表現出了春水鼓掌發出陣陣歡笑的形象，整首曲子節奏不斷變化，使旋律優美動聽，歌曲在春筍 是個指揮家的歡樂歌聲中結束?！窘虒W目標】：

1通過看圖片、聽歌曲、欣賞大自然的美麗等活動，感受自然界的變化，使學生盡情享受春天帶來的喜悅。

 2．能用歡快、活潑的情緒，有感情地表演《春天舉行音樂會》，并進行打擊樂伴奏的編創活動，表達對大自然的熱愛與 贊頌。

3．聽辨并掌握十六分音符的時值長短，并能在實踐活動中運用。

4、啟發學生用聲音、打擊樂創造表現春天的情景，初步培養學生的音樂創造力。【教學重點】：

樂于主動參與活動并在活動中享受到春天帶來得喜悅，能有感情地演唱歌曲。

【教學難點】：

1、能用有彈性的聲音演唱歌曲有創造性地表現春天的情景。

2、通過學習掌握歌曲中八分休止符的演唱及“4”音準的掌握。【教具準備】：

琴、音樂課件、打擊樂器（碰鈴、雙響筒、沙錘、小鼓等）、【教學過程】：

一、組織教學：師生問好歌

1、欣賞動畫歌曲《春天在哪里》拍手律動進教室。

（通過多媒體課件演示春天的歌曲，讓學生一進教室就感受到春的氣息。）

2、師：春天來了，你能用一句話來描述春天的美景嗎？

生：略（通過描述春天的美景來激發學生對大自然的熱愛之情。）

二、仔細聆聽，探索春天的音響

1、師：的確，如同學們所說，春天是那樣的美。到處是萬紫千紅，到處是花紅柳綠，充滿了勃勃的生機和活力。讓我們靜靜的聽一聽，你聽到了春天大自然的哪些聲音？你能模仿一下嗎？

生：??

2、師生一起來模仿和探討這些聲音。

（通過師生共同模仿、探索春天大自然的音響，發展了學生的想象力，激發了學生學習音樂的興趣。）

3、師：春天來了，春風、春雨、還有很多的小動物都發出了美妙的聲音，組成了一曲動聽的交響樂。請聽：（點擊課件出示）師領讀，生跟讀

春雨（***呀）滴答0滴答 0 春風（彈琴呀）沙沙0沙沙 0 春雷（打鼓）轟隆隆隆隆

春水（鼓掌春水鼓掌）嘩啦啦啦啦

（課件出示更直觀，讓學生一目了然，且解決了歌曲第一樂段的節奏難點。）

三、參與體驗，學唱春天的歌曲

1、拍手游戲

（1）師：春天的大自然發出了各種美妙的聲音，春風、春雨、春雷、春水都從四面八方趕來了，都來參加春天舉行的音樂會。讓我們靜靜地聽一聽，這是怎樣一個音樂會呢？初聽歌曲《春天舉行音樂會》。

（2）師：這么有趣的音樂會，讓我們用自己的雙手來為她伴奏吧。同學們可以和老師一樣拍，也可以不一樣拍，但必須和著音樂的節拍。（通過師生互動的拍手游戲，為每個學生提供了參與音樂游戲的機會，拉近了師生之間的情感距離。）

（3）師：剛才有的同學這樣拍，有的同學那樣拍，非常神氣。這一遍我請你和你的好朋友合作著拍，也要跟剛才一樣和著音樂的節奏有強弱的拍。（通過生生拍手游戲再次感受音樂節拍熱烈的特點，培養了學生的綜合能力、創編能力和合作能力，同時也熟悉了歌曲旋律。）

2、打擊樂器為歌曲伴奏

要求碰鈴第一樂句開始，雙響筒第二樂句開始，舞板第三樂句開始，一直伴奏到歌曲結束。第一遍師唱生敲，第二遍跟鋼琴和。（打擊樂器的演奏，培養了學生靜聽音樂的良好習慣，訓練`了學生多聲部合奏的能力，同時進一步熟悉了歌曲旋律，為學唱歌曲再次做好鋪墊。）

3、學唱歌曲

（1）、師：在同學們的伴奏聲中，音樂會的旋律顯得更美了，它的歌詞也很有趣。請聽老師來讀一遍。范讀歌詞。

（2）、師：想和老師一起讀嗎？師生和著伴奏音樂輕聲有感情地朗讀歌詞。

（3）、學生聽琴默記歌詞、輕唱歌詞、解決難點。

（4）、輕聲、有感情地演唱全曲。

四、拓展欣賞名曲，感受春天的美麗

1：師：同學們唱得多美??！春天是一年四季中最充滿生機的季節。音樂家創作了許多作品來贊美春天，表現春天的美好。老師也為大家帶來了兩首。這兩首歌曲都是由世界名曲改編而成。先請同學們欣賞小朋友表演的由中央電視臺銀河少兒合唱團演唱的《閑聊波爾卡》，說說它帶給你怎樣的感受？《閑聊波爾卡》歌詞節選：你聽，你聽，***的是夜鶯；你看，你看，喧鬧的是百靈；你聽，你聽，那鴿子的哨音；你看，你看，這孔雀正開屏。春天是開心的大本營，百花開，百鳥鳴。春天是快樂的好心情，云雀的歌兒像風鈴??

2、師：多么活潑歡快的歌曲啊！讓我們模仿畫面上的小朋友一起來進行春天的舞蹈吧！師生合著音樂一起律動。（拓寬音樂視野，感受音樂和舞蹈結合所產生的藝術魅力，增大信息量。通過律動還活躍了課堂氛圍，拉近了師生之間的情感距離。）

3、師：跳得真好！就像是春天的音樂會。老師請同學們再來欣賞一首大朋友表演的春天。這是由我國著名音樂家楊洪基爺爺表演的《拉德斯基進行曲》改編過的報春曲。思考他表演的春天是怎樣的？《拉德斯基進行曲》歌詞節選：草綠了，花開了，天暖了；大雁飛來了，冰消了，雪化了；窗兒敞開了，心兒蘇醒了，風箏飄呀飄起來了。蝴蝶跳起了舞蹈，蜜蜂唱起了歌謠，月亮累了，睡得長了，太陽出來得一天比一天早了??

生：??

4、師：讓我們合著音樂的強弱來拍手聆聽，再一次感受春天的美好。（拍手聆聽發揮了學生的主體作用，使他們積極參與音樂體驗，豐富了學生的情感。）

5、師：同學們，今天我們走進了春天音樂會，感受了春天的美好。春天是開心的大本營，春天是快樂的好心情。讓我們一起走進春天，熱愛春天吧！聽音樂律動出教師。

【教學反思】：

1、補充——使資源應用更加豐富。

本堂課以學生為主體，面向全體學生，注重人人參與。教學中緊緊圍繞“春”為主題，從學生的興趣為出發點，通過說說春天，模仿春天的聲音來引導學生探索和體驗大自然中的各種有趣的聲音現象，并進行節奏的模仿，在探索活動中解決了歌曲第一樂段的節奏難點。再通過各種形式的以欣賞《春天舉行音樂會》為主線的師生拍手游戲、生生拍手游戲、選擇用不同的打擊樂器為歌曲伴奏等生動有趣的教學活動，使學生在不知不覺中熟悉了歌曲旋律。初步學會歌曲后，讓學生補充欣賞兩首音樂作品《閑聊波爾卡》和《拉德斯基進行曲》。通過視、聽、說、唱結合的活動，開拓了學生的音樂視野，使他們主動參與音樂欣賞，積極參與音樂體驗，整個教學過程環環相扣，層層深入，循序漸進，始終以音樂為主線，滿足了現代小學生的審美需求。

2、替換、調整、刪減———使教學更加有效。

如在本課的設計之初，我就收集了大量關于春天的圖片、詩歌、歌曲等。如《春之聲圓舞曲》《春曉》《春雨沙沙》《春天在哪里》《春來了》??但是這些素材都運用到課堂中是不現實的。在設計中，如何取舍成了一大難題。如本課的欣賞內容，教材上結合欣賞的有一首小提琴協奏曲《春》，這是一首非常好聽的樂曲，但是對欣賞者提出了很高的要求，它要求學生在欣賞時畫圖形譜表示所聽到的音樂，還要求畫好每個樂段的色塊等等，這對于初次接觸新教材的學生來說是有難處的。不是聽一遍兩遍就能完成的。經過反復思考，我最終選擇了教材之外的兩首歌曲——《閑聊波爾卡》和《拉德斯基進行曲》作為欣賞內容。因為這兩首歌曲學生愿意聽，而且和歌曲搭配得也非常合理貼切，始終能圍繞著春天的主題，演繹著春天的綠意。學生感覺更新鮮、更有趣。教學時學生的參與面更廣，更能調動他們的情感和情緒。

總之，每一次的教學實踐都給我帶來很多的思考。作為音樂教師，我必須對以往的音樂課堂常規經驗和課堂教學模式重新審視，關注自己的教學行為，自覺適應音樂新課程的變化，在和學生共同體驗，對教學的不斷反思中，我將不斷成長。

宋玉海

南沙河陡鋪小學

第四篇：小學教科研工作計劃

姚周寨中學科研工作計劃

本學期為了使學校的教育科研再上一個更高臺階，努力發揮教育科研在學校教育改革與發展中的導向、決策和服務作用，將繼續積極開展教育教學工作計劃研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質教育，使學校教科、教研工作計劃再上新臺階。根據上級的指示精神，結合我校實際，做好本學期的教科研工作。

一、工作目標

1、抓好重點課題研究，力爭多出精品。

2、開展行動研究，加強教學反思，營造科研氛圍

3、加強教學研究力度，切實開展教研活動，發展特色，不斷提高課堂效率。

4、加強自身建設，認真學習研究現代化教學手段，發揮其實效性。

二、具體實施措施

㈠課題研究：

１、加強對課題的指導，深入課堂，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。

２、召開課題學術研討會，征求各方面的建議，集思廣益。

３、組織教師積極研究現代化教學手段，展示階段性成果。

４、認真進行階段性總結。

５、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。

㈡教學研究：

１、切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質教育發展目標，加強集體備課，加強對青年教師的培養，課堂教學中要在夯實基礎的前提下，努力體現現代教育觀念，改進傳統教學理念，并根據個人特長努力形成教學特色。骨干教師要在教學內容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究，逐步形成教學獨特的教學風格。其他教師的課堂教學要提高教科研含量。

2、加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各種教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學習提高。

3、加強理論學習和業務學習，認真撰寫“教學筆記”。有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯系起來，對自身的教學情況作經常反思，按時、認真撰寫“教學筆記”。㈢常規工作：

1、認真做好教育科研的研究分析工作，規范科研管理，建立完善制度和措施。

2、加強學?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO，發揮其積極作用。

3、重視教師科研論文的撰寫。繼續做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發表和獲獎率超過上學期。

2012.2

第五篇：小學教科研工作計劃

南漕小學教科研工作計劃(2010—2011學第一學期)

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為理論指南，認真落實科學發展觀，確立教育科研為發展教師，發展學生，發展學校服務的工作方向。圍繞以教育科研為突破口，以課題研究為載體，走豐富質量內涵之路，致力全面提升學校品位這一總體思路。按照學校工作計劃要求，樹立科研引路,教學創新理念，不斷豐富科研興校內涵，為加強教師隊伍建設，促進教師專業成長和全面推進學校整體發展而服務。

二、工作要點

1、以加強理論學習為抓手，努力營造理論學習氛圍，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究，努力開創以群眾性研究，常態性研究為主的我校教科研工作新局面。

2、結合上級科研部門及學校要求，完善教科室制度，并堅持做好教研常規工作。

3、加強對已經申報的《學校教育最優化變革的研究》以及《培養小學生健康學習心理的研究》兩項課題的管理與調控，做好課題開題，實施工作，關注課題研究過程，切實掌控課題研究動態。

4、深化課程改革，加強對校本課程和綜合實踐課程的管理。

5、積極做好教師論文，案例撰寫與送評工作，鼓勵教師向上級部門刊物投稿，真正做到為教師服務。

6、完善學校教科研網頁的建設，及時將本校教科研信息發布。

7、繼續加強學校心理健康教育的開展力度，充分利用學校的心理咨詢室——開心吧，對有需要的學生進行心理輔導。

三、具體工作：

(一)規范學習制度,強化理論學習

1、抓好教師的理論學習是做好學校教科研工作的最佳切入點，教師教育教學觀念的更新需要學習，教師進行有效的實踐探索需要學習，教師深入反思需要學習，教師撰寫優質的論文需要學習，教師的專業成長需要學習。因此，本學期教導處將把組織教師學習作為一項重要工作來做好。

根據市教研室的工作布置，我們將立足學校教科研工作的實際，根據學校教師理論學習的實際情況，在原有的學習制度上，繼續完善。組織教師圍繞小班化，課題研究，課程改革等方面的內容開展學習。聘請有關專家進行講座輔導，及時推薦學習書刊及相關文章，引導教師利用網絡、書報、期刊學習教育理論，了解教育科研的新動態，在濃郁的學習氛圍中更新觀念，進一步提高教師的科研意識和水平。

我們的希望通過學習，使教師能進一步把握教育改革和發展的趨勢，把握新課程改革的實施要求，從而在思想上和行動上切實轉變教育觀念，改進教學行為。

2、通過定期檢查來落實對教師學習過程的有效管理和指導，促使全體教師自覺地將教育理論與科研實踐結合起來，并把理論學習的感悟，體驗應用于教育教學實踐中，不斷產生新的認識，新的思考，從而不斷提升理論水平和實施水平。

每位教師每月須閱讀一至兩本教育專著，做好讀書筆記；反思自己的課堂教學，進行思考，撰寫教后反思。

3、認真組織，定期開展以教改為重點的各種形式的專題討論及教育教學活動。通過及時總結和交流教育教學中的成功經驗與做法，討論課改實踐中出現的新問題，研究新對策。

(二)抓好課題研究，全面提高科研實效

為了切實開展課題研究，全面提高科研實效，具體舉措如下：

1、構建教科研例會制，營造科研新氛圍。結合常規教科研活動，定期召開課題負責人例會和各課題組成員例會，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進。

2、加強科研隊伍的建設，組織教師聽取專家講座，參加研討活動，出席觀摩交流，促使教師逐步由經驗型向研究型，學者型轉變。

3、以課堂為課題研究主陣地，全面提高科研效率。

(1)積極開展實踐研究，參與各級各類研究課、展示課、評優課等活動。本著在教學中研究，在研究中教學的原則。從課堂中發現問題，通過改進教學策略來解決問題。每位課題組成員每學期至少開一節課題研究課，并要有詳盡的教案，教后反思等材料。

(2)提高課題組內研究課的質量。課題組要事先認真討論本輪研究課的研究重點，分析教材，研究教法。認真組織聽課，課后做好研討評課活動，對照研究重點，討論落實情況，做好相關檢測，注意積累有關材料，使研究課真正能為課題研究服務。

4、通過各項活動的開展，推進課題研究走向深入。

(1)開展校本培訓，進行校本研究。教科室將組織教師繼續完善研究性學習課程，上好校本課并開展相關主題活動。

(2)利用各類教育教學雜志，及時將先進的教育教學理念，教師的課改心得，課題研究成果向全體教師展示，促進信息交流。

5、鼓勵并組織教師進行個人課題的申報與研究，建立教師課題研究的個人檔案，通過相關學習，交流增強教師的科研意識，提高科研水平。

(三)抓好教導處常規工作，健全教導處的工作管理。

1、在學校整體工作中起好引導與參謀作用，主動提供有關本校教育改革和發展大局的信息咨詢報告，為學校領導重大決策和科學管理提供方案或依據。完成上級部門布置的各項工作，及時向老師們傳達上級部門的要求與精神。

2、加強組織建設，完善教科研各項制度，做好教導處的各項常規性工作，保存好過程性資料。

3、加強校與校之間的信息交流，與教育科研開展有成效的學校和研究單位交往，虛心學習，共同探討科研興校之路。

4、在原有基礎上進一步完善教科研規章制度，嚴格執行上級部門和學校的教科研課題管理制度，認真實施課題研究工作，加強過程管理和資料的收集、整理，形成教研工作管理的系統化、規范化、科學化，以保證教科工作的順利有序，積極地開展。

5、加大指導和督促教師撰寫教育教學類文章的力度，鼓勵教師撰寫教育教學隨筆，組織交流；并經常性地向市級以上教育報刊投稿，爭取本學期有更多的教育類文章獲獎及在，報刊上發表，爭取論文發表和獲獎率的上升，以提升學校教科研工作的知名度，激發教師參與教育科研的熱情。

6、從本學期開始，我們將嘗試進行三個小點的變革：一是教師在設計教研課時，要在課堂中體現自己本課時教學對于提高課堂教學效率的一個思考實踐的亮點，并很好地在課堂教學中組織實施；二要求上課的老師先進行說課，執教者對教材內容、重難點方面的解讀從簡，主要陳述預計進行的追求課堂高效的亮點的展示與實施效度；三是由原來的與會者逐個議課改成圍繞執教者陳述的亮點或分管領導就課堂現實情況提出的思考性話題進行重點研討，相應學段重點發言，其余學段補充發言。（亮點與思考性話題提前通知參與活動的教師，便于作好準備）以此真正體現一課一思考，一議一收獲。

(四)完善心理咨詢室，開展學校心育工作。

1、本學期我校心理咨詢室仍將繼續面向全校學生定期開放。屆時，教導處將組織教師對前來咨詢的學生進行個別心理輔導并做好詳細的輔導情況記錄及效果追蹤。讓開心吧真正成為孩子們忘掉憂愁，快樂成長的溫馨小屋。

2、為了加強心理健康教育的隊伍建設，教導處將組織咨詢員和心育輔導老師通過網絡、書籍、報刊及座談進行有關心理咨詢的相關知識的學習，爭取讓每一個教師都具有心理輔導的一般知識。

3、加強家長學校的學習指導工作，經常性的向家長通報學生的心理信息，及時向家長提供有針對性的心理輔導知識，以便家長進行正確的家庭教育。

四、各月主要工作安排 九月份：

1、制定我?？蒲泄ぷ饔媱潱贾霉ぷ鳌?/p>

2、召開全體教師會議，部署本學期教學工作，組織進行校本培訓。

3、對上學期各教研組研究情況進行總結。

4、參加市教科所論文評選活動。

5、課題組成員制訂研究計劃并開展研究。

6、召開課題組組長例會。

7、整理教科室檔案，進行裝訂。

8、收集教師優秀的讀書筆記、反思。十月份：

1、深入課堂，及時了解研究中出現的好經驗與問題。

2、接受上級部門檔案驗收。

3、開展校級有效教學研討活動。

4、組織開展“文化周”學科競賽活動。

5、審核收集的讀書筆記、反思。十一月份：

1、深入課堂，及時了解研究中出現的好經驗與問題。繼續開展校級有效教學研討活動。

2、繼續進行各學科競賽活動。（各教研組）。

3、聘請專家進行教科研講座。

4、將收集教師優秀的讀書筆記，反思編輯成書。十二月份、一月份：

1、深入課堂，及時了解研究中出現的好經驗與問題。

2、教科研工作總結，初步確定下學期工作。

3、課題組成員進行本學期小結，個人匯集課題案例、論文。

4、撰寫各項總結及專題論文。

5、做好資料的整理與歸檔工作。

南漕小學教科研工作計劃(2009—2010學第二學期)

一、指導思想

根據學校工作計劃以及市教科研工作思路，本學期我校繼續貫徹執行教育科研為教育教學決策服務，為教育改革實踐服務，為繁榮教育科研事業服務，為促進教育者和受教育者發展服務的方針，以課堂教學為主陣地，充分發揮教科研在課程改革中的先導作用，使教科研“源于教學，高于教學、指導教學”，精心打造教師隊伍，全面提高教育質量，力爭使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。

二、工作要點：

一是組織開展以“教”為著眼點，以課例為載體的“教學型”教研。主要是發揮教研組、備課組的功能，以常規教研活動為載體，通過開課、說課、評課和集體備課等活動，聚焦課堂，來研究教材教法，以把握課堂教學目標、規范課堂教學常規、提高課堂教學技能。

二是組織開展以“研”為著眼點，以課題為載體的“研究型”教研。主要發揮課題組的功能，以持續性的專題研究活動為載體，通過主題引領和任務驅動下的實踐干預，聚焦問題，來研究問題解決策略，以形成教研主題、總結教學經驗、提煉教研成果，進而提高教師的科研水平。

三是組織開展以“學”為著眼點，以閱讀為主線的“學習型”教研。主要是通過理論學習、經典閱讀、外出學習、專家報告等活動，營造良好的讀書氛圍，提高教師的理論素養、信息視野和文化底蘊。

四是組織開展以“思”為著眼點，以博客為載體的“反思型”教研。雖然這個表述有一定問題，因為前面的任何一種教研都需要反思。但它的主要意思是指以促進教師個體自我反思為主要目標的教研組織形式。而教師博客則是激發教師反思熱情、培養教師反思習慣的有效載體。

三、具體工作

（一）提高認識，強化科研意識

要堅持“問題即課題，教學即研究，成長即成果”，使課題研究過程成為教師素質不斷提高、專業水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態。要做一個有心人，要善于觀察，善于發現，善于積累，要在觀察中發現問題，在發現中分析問題，在積累中解決問題。尤其是，要樹立“小科研、大價值”的科研意識，人人參與，通過學習、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學的實際問題。

(二)規范管理，提升科研品位

1、規范課題研究，做好“十一五”課題的研究工作

（1）建立課題組例會制度。

重點做好四方面工作，一是根據課題研究的方案和計劃，確定本學期研究要點，明確研究要求；二是對實踐中出現的問題進行探討，確定本學期的論文撰寫的方向；三是對本學期研究動態進行檢查、研究、總結，做好理論學習、研究課及論文撰寫情況的匯報；四是收集整理各類資料，總結一學期研究情況，做好資料的建檔工作。

（2）采取統一管理與分工管理相結合的課題管理辦法。

在學校對教導處與教科室統一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長，由各課題組組長具體予以指導和管理。教科室主要工作是提供服務、給予指導、加強管理。

(3)繼續深化課題“

”的研究，認真制訂本學期的課題研究計劃，進行深入研究，重視教科研資料的搜集、整理，及時進行課題總結，撰寫研究報告。

3、鼓勵廣大教師撰寫科研論文，積極投稿

積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學經驗撰寫成論文或案例，鼓勵他們積極向相關雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關刊物。新學期我們將積極開展教育、教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點帶面，扎實工作，強化教科研骨干隊伍建設。集思廣益、推陳出新，完善并落實教研室各項管理制度。崇尚奉獻，求是務實，努力開拓科研新風氣。

(三)重在實踐，開展校本培訓活動

本學期將進一步抓好校本培訓活動，注重校本教研的針對性和實效性，注重層次性、多元化、師本化，堅持“名師引領、同伴互助、自主發展”策略，堅持“缺什么培訓什么、需要什么學習什么”原則，采取多種形式,扎實開展富有我校特色的校本培訓活動，全力推進教師專業成長。

1、校本培訓的重點

（1）加強教研組建設，積極開展教研組活動

本學期，進一步實施系列化的全體教師參與的校本教研活動。各教研組要以專題學習、課堂實踐、評課研討、視頻案例學習、反思交流等為具體實施內容，緊密結合教科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內在潛力。要以期中為界，上下半個學期各組織一次系列活動，各組長要開拓創新、精心組織、認真落實?；顒右艽偈菇處煂虒W的各個方面都進行思考和實踐，提升教師的理論水平和實踐能力?；顒又懈鞣N競賽評比，要堅持實事求是，避免人情因素，要把真正得到提高的教師推選出來參加更高級別的相關比賽。本學期的教研組評比，要把活動的實施情況作為考評的重要依據。各教研組在期初計劃中，要對活動有規劃和安排。在活動開展過程中，要定時間、定地點、定人員，要保證每位教師能深入參與活動。要積極探索活動過程的優化途徑和方法，認真總結經驗。（2）務實地開展集體備課，開展好備課組活動

要認識集體備課的本真意義，正確處理集體備課和日常自用教案兩者關系。集體備課更要體現其教研意義，要以切口小、目的明確、實效性強為根本要求。通過參與集體備課，教師主要是了解或熟悉一冊教材、一個單元、一個章節、一個知識點，懂得一些知識的教學方法，懂得復習應考的措施。采用的形式可以是專題講座、輔導、集體研討等形式。不管哪種形式，活動前備課組長都要提前作出規劃（時間確定），要提早向備課組成員布置內容，落實主講人?；顒拥拈_展情況，要在記錄本中實事求是地體現。

2、校本培訓的途徑

（1）大力提高青年教師業務水平，進一步抓好拜師結對工作

本學期，繼續把提高青年教師教育教學水平作為青藍工程的重點，著重培養一批有潛力的青年教師。教研組長的計劃中，要求對青年教師的培養提出自己的想法，并著重于計劃的具體性。各結對師徒要擬訂切實可行的活動計劃，活動要確保正常有序，要追求結對的實效性，求質不求量，杜絕弄虛作假現象。師傅要將指導徒弟提高教育教學質量作為重要工作來對待，在期末考評中，徒弟教學質量是反映師傅指導成績的一個重要指標。本學期，對師徒相互聽課作如下規定：師傅每月面向徒弟上一節課，徒弟每月向師傅上匯報課一節，并都要切實做好課后交流工作（教研組開課、磨課都可納入師徒結對聽課范疇之內），同時，要實事求是地做好記錄。

（2）要進一步抓好“教師培訓班”的工作

要充分發揮校內市級學科帶頭人的骨干帶頭作用，利用二實小的“學習共同體”，從教育教學的各個方面對教師進行指導。各教師要認真抓住這些機會，努力克服各種困難，通過學習，促使自己盡快適應新的教育形勢，快速成長。

（3）加強心理健康教育。

我們學校的特色之路就是心理健康教育。本學期，要繼續做好知心姐姐和小心理員的信件回復工作；開展學生健康學習心理的調查研究；同時各年級開展根據本年段學生的年齡特征和心理特點，生動活潑的心理健康教育活動，如：心理活動課、校園心理劇等，放大其對學生的德育輻射影響。本學期我校網頁上將開設“心靈有約”欄目，學生通過該欄目和知心姐姐互動，及時化解心理問題，培養健全人格。

四、每月工作安排 二月份：

1、召開課題組長、教研組長會議，明確本學期科研工作的目標任務。

2、制訂本學期科研工作計劃，訂好各課題的本學期實施計劃。

3、各課題組長、教研組長制訂階段性計劃并上交教導處。

4、各課題組、教研組例會。

5、教科研常識培訓。三月份：

1、各課題組、教研組例會。

2、教師課題研究專題方案、課題階段性計劃、教研組活動方案評比活動。

3、教科研常識培訓。四月份：

1、各課題組、教研組例會。

2、教科研常識培訓。

3、課題組工作交流會。五月份：

1、課題組例會，商討結題。

2、教科研常識培訓。

3、四十周歲以下青年教師課題論文評比。六月份：

1、各教研組例會。

2、教科研常識培訓。

3、各教研組整理并上交各類材料。

4、學校教科研工作總結。