第一篇：小學美術工作總結(君君嘎嘎嘎嘎)

小學美術工作總結

（2010—2011第二學期）

豐南實驗學校藝體組

侯秀君

歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任四年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美

術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基矗

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校組織了很多書法繪畫展覽，“建黨90周年”書法繪畫活動，和“爭先創優”書法繪畫活動，對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

三、經驗和教訓

1．教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動 活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4．要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5、對學生美術學習的評價要 盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。

6、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

四、自身素質

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

第二篇：《嘎嘎小鴨子》教案

《嘎嘎小鴨子》教案

教學目標：

在本的教學活動中，學生能充分感受人與人，人與自然之間的和諧，培養文明禮貌的習慣。

2在聆聽《嘎嘎小鴨子》音樂中，嘗試用動作表達自己想象中的動物神態，在聽聽，說說，唱唱，演演等活動中感受音樂的情緒。

3學生能分辨ⅹ—，ⅹ，ⅹ的時值差別，并能與其他同學同步開始結束。

教學過程：

趣味律動——帶入情景

律動：教師與學生共同模仿小鴨可愛的動作（搖搖擺擺，游泳，跳水，吃食），律動音樂可選擇打擊樂合奏《鴨子拌嘴》，也可以選擇其他合適的 音樂。

模仿小鴨可愛的動作

2聽聽想想——感受音樂（欣賞童聲合唱《嘎嘎小鴨子》）

A教師播放《嘎嘎小鴨子》，想想是誰在唱歌？

B說說歌曲的情緒怎樣？表現了小鴨子怎樣的形態？

老師用快，慢兩種不同的速度演唱這首歌曲，感受用不同速度演唱的歌曲音樂形象有什么變化？

聽賞《嘎嘎小鴨子》

2感受分析用不同速度演唱的歌曲音樂形象有什么變化？

3學學念念——表現音樂（編節奏，念念《鴨子gagaga》）

A猜一猜老師說謎面，讓學生猜家禽。

B想一想多媒體播放早晨的畫面，配上背景音樂。

學一學多媒體出示形態各異的“鴨子”圖象：鴨媽，鴨爸，鴨哥，鴨弟等

D念一念把全班學生分為四組。

學生猜謎

2感受自然風光，聆聽音樂

3用嗓音模仿鴨子的叫聲，找節奏型ⅹ—，ⅹ，4第一組：念兒歌《嘎嘎小鴨子》

第二組：學鴨媽媽叫（ⅹ—ⅹ—）

第三組：學鴨哥哥叫（ⅹⅹⅹⅹ）

第四組：學鴨弟弟叫（ⅹⅹⅹⅹ）

4唱唱跳跳——享受音樂（學習新歌〈你早〉）

A情景導入：

⑴多媒體展示：早晨，大公雞“喔喔”叫，小花貓“喵喵”叫，小狗“汪汪”，小鳥“唧唧”，小朋友推開窗戶向它們問你好。

⑵老師以配樂朗誦的形式創設情景，背景音樂可選擇小提琴獨奏〈〈苗嶺的早晨〉〉

老師引導學生按照一定的節奏問好并加上旋律

B學習歌曲：

⑴

老師范唱歌曲。

⑵

⑵老師輕聲播放歌曲旋律，與小朋友一起按節奏朗讀歌詞。

⑶

⑶采用聽唱法學習歌曲

⑷

⑷分角色鞏固歌曲。

⑸

⑸背唱歌詞。

⑹

學生分組活動：用各地方言，外國語互問早安，也可以模擬動物的叫聲互相問候。

⑺

2學生學唱歌曲

⑻

參與創造——體驗成功

⑼

學生對歌曲的情緒，速度，力度，打擊樂的運用等進行設計，并表演。

第三篇：鴨子嘎嘎讀后感

認真讀完一本著作以后，大家一定收獲不少吧，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的鴨子嘎嘎讀后感，希望能夠幫助到大家。

小鴨子嘎嘎是森林里一只可愛的頭戴小帽的小黃鴨。他新交了一個朋友—狐貍，他非常的信任狐貍，他相信狐貍有很強壯的手臂，可以一只手就把獅子打到；他相信狐貍有千里眼，可以看到河對岸發生了什么事情；他相信狐貍肺活量非常大，可以一口氣吹散烏云，停止下雨。哪怕所有動物都不相信他說的話，他還是義無返顧的相信著他的這個狐貍朋友，直到有一天，狐貍差點把嘎嘎吃掉，被朋友們救下，他才知道誰才是真正的朋友。

小鴨嘎嘎喜歡在森林里散步和別人聊天，他遇到鼬鼠，鼬鼠提醒他前面有獅子，要小心啊。小鴨嘎嘎說自己不害怕因為他有個朋友狐貍有很大的`力量可以打敗獅子。可是鼬鼠問他誰告訴他的，狐貍有那么大力量？并且告訴小鴨嘎嘎狐貍是騙他的，可是小鴨嘎嘎聽了鼬鼠的話非常生氣，認為鼬鼠不信任他的朋友，很沒有禮貌。當他遇上鵝媽媽時，告訴鵝媽媽狐貍看到河對岸的貓頭鷹昨晚去世了的時候，鵝媽媽趕緊游去河對岸看，發現貓頭鷹好好兒的，當鵝媽媽氣踹噓噓的游回來告訴小鴨嘎嘎真實的情況的時候，小鴨還是很生氣，他認為鵝媽媽不尊重自己的朋友。

直到小鴨嘎嘎遇上了狐貍，還告訴狐貍其他動物都不相信他說的話時，狐貍張開大嘴讓小鴨嘎嘎靠攏一些，一口咬住了小鴨嘎嘎，就在這千鈞一發的時刻，小鼬鼠、鵝媽媽和小狗一起跑了過來用力抓住狐貍，拼命打狐貍，才把小鴨嘎嘎從狐貍嘴里救了出來，這時，小鴨嘎嘎才明白自己不應該輕易相信別人，真正的朋友是怎樣的。

這個故事告訴我們，信任不是壞事兒，但是要有一定的原則，不可以像小鴨嘎嘎那樣無條件的信任別人，哪怕是自己最要好的朋友也一樣。對于朋友要有嚴格的要求和判斷能力。不要讓孩子因為失去信任或者被人失信而傷心難過。

我兒子是一個很講信用的人，對朋友也和小鴨嘎嘎一樣很講義氣，不管誰說一句話，他相當信任。就拿昨天的事兒說吧，他一個同學和他約好上午寫作業到十二點出去打乒乓球。兒子一到點就立刻下樓去找他同學了，可是他同學家人說人家自個兒出去玩了，根本就把他們之間的約定拋九霄云外去了。兒子失望而歸。剛好讓他看了這本書，讓他學會調節心態，知道這種事情不必太在意，也學會了怎樣的鑒別判斷被人說的話是否兌現。

這套書是很值得一看的，一是簡單明了的故事教會孩子們許多生活道理，二是這套書很特別，他一面是全中文，一面是全英文的，這種形式的雙語讀本在之前是沒見過的。還配有CD光盤和一本學習測試用的小冊子，非常有趣。雖然故事很簡單，但是寓意卻很深刻。精彩的畫面配上簡單明了的故事文字。給人非常美的享受。這是一套值得推廣的書籍，讓孩子和家長親子閱讀的好書。

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第四篇：龍年晚會嘎嘎的主持詞

龍年主持詞

一、開場白

A1：尊敬的各位領導

B1：各位來賓

A2：親愛的同事們

B2：朋友們，大家

合：——下午好！

A1：我是主持人。。

B1：我是。。

A2：我是。。

B2：我是。。

A1：時光如梭，兔年悄然離去，龍年騰飛而來

B1：新的一年，新的伊始，今天我們歡聚一堂，一起度過這美好的時光。A2：我們相約在這里，享受春日和煦，享受節日歡樂！

B2：我們相聚在這里，用心感受真情，釋放你的激情！

B1：讓我們一起祝愿在座各位：

合：身體健康、工作順利、生活幸福、合家歡樂！

A2：新的一年，我們更要攜手共進、再創輝煌！

B2：讓我們共同祝福我們的事業蒸蒸日上，向著既定的目標展翼飛翔！A1：xx公司2012龍年迎春聯歡會

合：現在開始！

二、結束語

A1：辭舊迎新，高歌奮進，昨天的業績已成為歷史，明天的征程任重道遠。B1：讓我們以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣、無畏的勇氣，勵精圖治、開拓創新，譜寫xx新一年更加輝煌燦爛的新篇章。

A2：最后，讓我們向所有的來賓表示新年的祝福，祝愿大家事業順利，身體健

康，萬事如意！

B2：同志們，朋友們，xx2012年迎春聯歡會到此結束

合：祝大家新年快樂，再見！

第五篇：2009工作總結姚君

范文居()

2009工作總結姚君

今年的工作主要從如下二方面內容作總結：

一：日常管理工作內容

財務管理工作：重點是財務制度完善，和以往一樣，針對以前的管理制度，結合08年工作實際和社部09年工作要求，對財務管理制度進行調整，今年主要對資金管理和發票管理增添了內容，對＂五大問題＂的清理工作進一步明確要求，通過對業務部門的培訓，灌輸財務知識，了解財務管理工作目的和要求，及財務管理工作的重要性。完善09年財務人員崗位工作標準，通過制度來規范每個財務人員的工作方法，平時加強對各人工作質量的檢查，監督其核算質量，減少和避免差錯的發生，把工作差錯與獎金掛鉤.堅持財務例會制度，加強財務人員的素質教育，做到秉公辦事，提倡既要為部門服務好又要對業務部門經營情況進行監督，做到監督和服務二不誤，通過與同行的交流學習，做到了取長補短，不斷提高自己的業務能力。平時經常與稅務部門有關人員溝通，及時了解稅務的一些新要求，并貫徹到日常管理中，避免稅務風險。進一步加強成本費用的控制措施，做好與業務部門溝通協調工作，使整個財務管理制度能得到順利實施。

會計核算工作：根據上年工作中發現的問題，在今年的工作中進行糾正，有的在今年的崗位工作標準中進行完善，有的通過口頭或每月的辦公例會進行傳達改進，提高每個會計人員的核算質量。特別是對稅務審計和年報審計提出的問題，在日常核算過程中就進行完善或彌補，根據本公司實際情況和目標，通過合理避稅，每月要處理一些疑難問題，這些工作表面上是看不出，但要耗費不少精力，真是叫有苦難言，做好無錫康輝和江蘇康輝二公司之間財務數據的平衡工作，達到既要完成社部、總社目標要求，又不增加公司稅務負擔，在工作中一切以減少公司費用支出為目標，以達到減費增效目的。

外部協調工作：主要是與稅務有關方面的人員進行聯系和溝通，通過交流把一些我們旅游行業特殊性讓他們能夠得到了解，同時理解到我們有些管理工作的難處，目的是能夠得到他們的理解和支持，順利完成稅務審計工作和總社年報審計工作，合理處好一些問題，不留后遺癥，使大家都滿意，經常與稅務專管員進行聯系，做到他們能主動關心和指導我們，能為我們出主意。

入境游工作：由于眾所周知的一些原因，包括一些以前做得較好的旅行社都做得都不好，有的甚至是大幅下降，而我社也不例外，除了新成立的亞大部外，其余三個部門都出現了虧損，雖然他們已經盡了自己的能力努力去做，但由于市場的不景氣，客源不多，毛利又太低，達不到盈利點,不得不背上虧損的包袱，像亞大部還是靠內賓的國內游和出境游來維持盈利，好在下半年9月開始入境游市場得到恢復，人數有所上升，但還沒有達到一定規模，經濟效益還沒有體現出來，通過今年下半年的努力，明年我社的入境游工作一定會有大的收獲，主要由于世博會期間，上海及周邊地區的房價上升，使我們無錫地接優勢將得到體現，來錫逗留人天數將得到上升,我社明年無錫地接人數會有歷史性的突破，明年主要是穩定發展日本客源市場的同時發展韓國市場，爭取地接人數達到5萬人以上。

二：在后工作中需要提高和改進方面的內容

管理制度方面：和其他管理制度一樣，財務管理制度需要不斷提高和完善的過程，今年由于搬家的因素，使全社辦公費用大幅上升，隨著有些費用逐步開始 免責聲明：本站文檔資料均為網上搜集整理而成，不保證其內容的合法性、正確性或可靠性。

范文居()

計提，明年的管理費用還將增加，如果不采取措施，公司將面臨很大壓力，明年重點要對費用加強控制，通過預算管理，來達到減費增效的目的，加強發票管理和資金管理來經營風險，配合社部經營目標做好財務管理制度建設的配套工作。

財務核算方面：加強內部核算是企業走向成熟的標致，不斷學習好的經驗和核算方法，提高財務知識，加強財務基礎管理工作，保障財務核算質量，為業務部門提供準確、及時的財務信息，一方面對有些費用要細化到部門，另一方面要提高核算質量，做到真實體現部門經營情況；對資金管理不力的部門，明年社部將不給予墊付資金。另外對每個財務人員要經常敲警鐘，避免不必要的會計分錄差錯。根據新的會計準則，對會計核算和科目設置進行調整，以及時適應新準則的核算要求，避免不必要的稅務風險和會計核算風險。另外對業務部門服務意識差的個別財務人員要進行教育，不要在監督的同時忘記為部門服務的意識。

“五大問題”清理工作：要把五大問題清理工作作為主要工作來抓，做每個季度清理一次，清理的數據要準確全面，使我社的經營得到真實反映。同時讓每個員工都知道票據管理的重要性；對本公司發票和團款收據，做到半年清理一次，使團款及時收回，避免壞帳的產生。通過資金的有償使用，不斷加強員工的籌資意識。

姚君

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