第一篇：將樂縣教育局2009年精神文明履職工作總結

縣教育局2009年履行

精神文明建設成員單位職責工作總結

2009年，縣教育局精神文明工作在縣委、縣政府的領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以學習、宣傳、貫徹黨的十七大、十七屆三中全會和省委八屆三次、五次會議精神為主線，以建設社會主義核心價值體系為根本，緊緊圍繞培養社會主義事業建設者和接班人的根本任務，積極開展思想政治工作；實施科教興縣戰略，加快教育發展步伐；認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向；充實和改進思想品德課和政治理論的教學內容，把學校教育和社會實踐結合起來，全面推進素質教育；加強校園文化建設，抓好校園的環境衛生和綠化、美化，創造良好的育人環境；組織開展創建文明學校活動，指導各校辦好“家長學校”，配合有關部門抓好校園周邊治安綜合治理工作等為內容，扎實推進教育系統的精神文明建設工作。現將2009年履行精神文明建設成員單位職責工作總結如下：

一、管理創新，扎實推進精神文明建設

作為市級文明單位，教育局根據《福建省文明單位管理辦法》，一手抓創建，一手抓管理，使文明單位的創建工作與管理工作有機地結合在一起。

1、抓創建。2008年，教育局建立健全了“將樂縣教育局創建市級文明單位工作領導小組”，堅持精神文明建設“一把手”負總責，實行“一崗雙責”制和“各負其責，齊抓共管”責任制。做到年初有計劃、半年有小結、年終有總結。領導小組扎實抓好各級文明學校的創建工作，每年初制定下發《創建文明學校工作意見》，指導學校開展文明學校創建工作。上屆我縣教育系統受省委省政府命名表彰的文明學校1所，受市委市政府命名表彰的文明學校5所、文明單位1個，受縣委、縣政府命名表彰的文明學校17所。

2、抓管理。我局為了提高創建文明單位的水平和層次，努力實現管理創新。2009年，我局進一步健全和完善了各項行政工作制度，制訂了《將樂縣教育局機關效能建設十項要求》，堅持做到以制度管理人。通過管理創新，促進干部職工認真履行職責，積極奉獻進取，努力為局爭光。我局2009年獲得了 “2008年度全縣安全生產目標責任考評第一名”、“2008年度學校安全工作目標責任先進單位”，被縣依法治縣領導小組評為“2004-2008年度縣依法治縣工作先進單位”，被縣委、縣政府評為“2008年度平安單位創建活動先進單位”等榮譽。

二、深化德育工作，充實思想品德課和政治理論的教學內容，促進學生全面發展

2009年我局進一步健全和完善學校德育工作網絡，扎實開展“文明學校”、“家長學校”和“德育特色校”的創建活動。各校圍繞建國60周年為主題開展形式多樣的活動。

1、開展了“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動。9月份，各校圍繞“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”為主題開展了豐富的活動，讓全體師生繼承和發揚上世紀初形成的井岡山精神、延安精神和西柏坡精神；進一步弘揚自力更生、艱苦奮斗的鐵人精神；全心全意為人民服務的雷鋒精神；勇攀科學高峰的載人航天精神；萬眾一心同舟共濟眾志成城的抗震救災精神。

2、廣泛開展“班班有歌聲”愛國主義教育。堅持升降國旗和國旗下講話教育。在重大節日、紀念日舉辦演唱、演講、競賽、報告會、參觀等活動，堅持不斷地對學生進行國情和縣情教育，加強師生的愛國主義、集體主義和社會主義教育。

3、廣泛學習宣傳和貫徹落實《公民道德建設實施綱要》。充分利用各種宣傳工具，大力宣傳公民道德20字基本規范，在各校醒目處書寫20字公民道德基本規范；充分利用《學生道德修養讀本》，組織全縣中小學生參加全國青少年道德修養讀書教育活動；配合縣關工委、教師退休協會，組織報告團深入到城鄉學校進行“公民道德”巡回報告。

4、廣泛開展法律法規教育。各校每學期舉行1—2次集中性法制教育，并做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。每年配合公安局、司法局、關工委組織法制教育報告團，到城鄉學校開展法制宣傳教育報告。同時，各校聘請治安副校長每學期做法制教育報告一次。以“12〃4”法制宣傳日為契機，組織師生參加法律知識競賽、法制征文比賽、法制演講比賽。

5、以“祖國在我心中”為主題,開展豐富多彩的主題教育。在學生中開展以“祖國在我心中”為主題的談話、寫作系列教育活動。活動中心將結合新中國成立六十年來特別是改革開放三十周年來祖國的發展和取得的輝煌成就,以科學發展觀為主線，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，組織青少年了解我國從建國到現在的六十年時間里翻天覆地的變化。教育廣大青少年逐步樹立民族自尊心和自豪感，激發廣大青少年努力勤奮學習、立志報效祖國的巨大熱情。

6、以“閱讀伴成長”為主題,開展有意義的讀書活動。充分利用青少年校外活動中心的圖書資源和電子閱覽室，免費向全縣青少年開放。活動中心有計劃有安排地組織以“閱讀伴成長”為主題的讀書活動。為青少年推薦好書目，培養廣大青少年愛讀書、會讀書的良好習慣和學習能力，使青少年在暢游知識的海洋中吸取精神力量。

6、依托青少年校外活動中心開設各類特長班，全面提升青少年綜合素質。青少年活動中心舉辦多項目興趣培訓班，每期培 訓學生近400人次，開設項目有舞蹈、聲樂、鋼琴、電子琴、書法國畫、色彩、素描、硬筆、兒童畫、圍棋、跆拳道、乒乓球、籃球、創意電腦、快樂英語、閱讀寫作、數學智訓、拼音識字等。為了使所有參加培訓的學員學有所獲，在原有的基礎上得到相應的發展與提高，許多項目都采取了分組、分班培訓，各位任課教師在輔導過程中，都注重做到既面向全體，又因材施教。每一個科目、每一個課時的輔導培訓都做到了保證時間，確保質量、效率。

三、深入學習教育，提高干部理論素養和執政水平

1、積極開展師德師風教育活動。2009年教育局結合本縣教育工作實際，3月份在各校繼續深入開展賦予新內容的“三項教育”活動，弘揚學為人師、行為世范的職業道德，培養教師的學術魅力和人格魅力，在全縣教育系統繼續深入開展“天職、品質、行為”為內容的“三項教育”活動。12月份在各校開展為期十個月（2009年12月至2010年10月）的《開展“忠誠履責 愛生樂教”師德主題教育實踐活動進一步深化“三項教育”師德師風教育活動》，此次教育活動通過多渠道、分層次對廣大教師進行思想政治教育、法律法規教育、職業道德教育、學術規范教育，提高教師思想政治素質、職業道德水平為重點，緊密結合“三項教育”，圍繞“忠誠履責 愛生樂教”這一主題，通過廣泛宣傳、專題討論、主題實踐、風采展示等活動，努力形成教書育人、為人師表、學習先進、爭創一流、團結向上、和諧融洽的良好氛圍，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。

2、深入貫徹學習黨的十七大精神。今年，我縣組織教育系統廣大干部職工廣泛宣傳黨的十七大、十七屆三中全會和省委八屆三次、五次會議精神，在教育系統開展“三個一”宣傳活動（一次座談會、一次講座、一次調研），局班子成員深入教育第一線，加強與教師的思想溝通，指導、幫助學校解決實際問題，推進教育行政部門轉變職能和管理創新，推進效能建設和政（校）務公開。

3、認真做好甲型H1N1流感防控工作。教育系統采取了 五項措施做好甲型H1N1流感防控工作：一是要做好打“持久戰”準備，消除懈怠、消極對待行為。二是學校主要領導要親自抓、主動參與，對于本校病患人員情況做到心中有數。三是各校要召開教師大會，宣傳防控常識，認真學習防控方案。四是加大校園環境衛生防疫整治工作力度，做到常規工作“不走樣”。五是暢通各部門聯系、溝通渠道，齊抓共管，將可能發生的疫情遏制在萌芽狀態。班子成員組織人員深入學校和部分行政村調查疫情，及時召開了全縣中小學、幼兒園校（園）長會，采取措施做好預防工作，使我縣校園流感疫情得到有效的控制。

四、加大教育投入，改善學校辦學環境，學校文明建設奠定物質基礎

我縣在逐步建立和完善以縣財政撥款為主，輔之以多渠道籌措教育經費體制的基礎上，堅持按高標準保證財政主渠道投入教育。努力實現縣財政對教育撥款達到“三個增長”，加大對農村中小學寄宿生食宿改善工程投入，全面落實“兩免一補”政策，積極實施危房改造工程。

1、深化農村中小學寄宿生食宿改善工程。今年，我縣繼續實施對每名農村中小學寄宿生享受政府每周每生17.5元的補助（縣10元、省7.5元），對每名低保戶的初中、小學寄宿生每周每生分別補助10元和5 元生活費，對在校的每名農村中小學獨女戶和二女結扎戶寄宿生每周另補助10元。低保戶、獨女戶和二女結扎戶實行在校寄宿生減免款從學生自理餐繳費中予以沖抵的政策。根據政府補助標準我縣按照周一至周五由政府提供一份營養合理的早餐(一個蛋、一杯豆漿、一個饅頭或肉包，一兩米稀飯)，周二、周三、周五3個中餐由政府提供1.6元的腿肉、0.3元的白豆腐，周一、周四2 個晚餐由政府提供一份1.6元的葷菜（非腿肉）、0.3元的素菜，品種由學校按食譜要求提供，另外五餐學生自行交費。每周每生餐費10 元，由學校統一采購一葷一素 的食品向學生供應。基地生產出的蔬菜免費加工給學生食用。

2、認真貫徹落實“兩免一補”政策對農村義務教育階段學生和城區義務教育階段低保戶學生免費提供教科書免除學雜費以及對城區義務教育階段學生免除學雜費工作。2009年，免費提供國家課程及地方課程的教科書（標準為：中學生每年生均156元，小學生每年生均71元），惠及學生9098人，投入資金386萬元。

3、繼續實施農村中小學危房改造工作。我縣加大基礎設施硬件投入，08年投入13萬元添置了2224床墊被，做到學生每張床配有一張床墊。08、09年，我縣興建、擴建學生宿舍、食堂餐廳12棟，建設規模達15852.9平方米，投入資金達1925.6萬元，超出原有預算的1000萬元。目前絕大部分項目已經交付使用，學生住宿、生活條件得到較大的改善。

4、完成將樂一中校園規劃及圖書館建設方案工作。我局組織人員對將樂一中校園及圖書館進行規劃，擬新建一座造價400萬元，建筑面積4000平方米的圖書館。目前，設計基本完成，已提交縣里研究。

5、做好全縣中小學圖書配置工作。2008年我局為全縣中小學配置圖書49.52萬冊，預算投入資金643.75萬元（其中：爭取援助資金457.1萬元，縣級配套186.65萬元），已完成第一、二期圖書援助工作。

五、抓“控輟”措施的落實，努力推進“雙高普九”

1、狠抓控輟保學工作。我局通過及時轉發省政府《關于進一步加強義務教育階段控輟工作意見的通知》文件，組織局機關干部協助學校等措施加強中小學控輟工作。2009年我縣初中入學率達98.82%，小學入學率達99.98%。

2、順利通過了省、市人民政府“雙高普九”評估組對縣“雙高普九”教育督導評估。3月31日—4月1日，省、市人民政府“雙高普九”評估組分六組深入我縣鄉（鎮）、學校，對我縣“雙高普九”工作進行評估指導。

3、順利通過了市教育局對我縣民辦幼兒園的評估驗收。11月27日—28日，市教育局對我縣民辦幼兒園進行檢查評估，對全縣6所注冊園進行檢查，肯定了我縣社會辦園的工作，并對存在問題提出意見。

六、促進義務教育均衡發展，構建公平和諧的教育環境

1、結合本縣教育實際情況制定義務教育均衡發展實施意見。年初教育局成立了教育資源配置和整合調研工作領導小組，在縣委、縣政府的指導下做好全縣發展教育課題調研，多次召開專題會議征求不同階層的意見，形成《將樂縣教育發展現狀分析與對策》一文，并轉發了《縣人民政府辦公室轉發縣教育局等五部門關于促進全縣義務教育均衡發展實施意見的通知》的通知，為全縣義務教育的發展提供了科學的依據。

2、順利通過省農村中小學現代遠程教育工程項目驗收組的檢查驗收。3月15日，省現代遠程教育工程項目驗收組到我縣驗收現代遠程教育工程項目實施情況，驗收組實地查看了全縣37個辦學點的光盤播放室、多媒體教室、計算機室及衛星接收室等現代遠程教育設備安裝使用情況，肯定了我縣現代遠程教育工程項目實施工作。

3、扎實做好“留守學生”關愛工作。全縣中小把關愛“留守學生”作為學校的常規工作來抓,采取各項有效措施，扎實開展工作。在5月28日市婦女兒童工作委員會成員會暨關愛農村留守流動兒童工作經驗交流表彰會上，我局代表將樂縣在會上作了典型發言。

七、抓綜治創安，確保校園及周邊環境安全

校園治安綜合治理是社會治安綜合治理的重要組成部分。學校及師生的生命財產安全是關系到社會穩定和千家萬戶的大事。2009年我局做到領導重視、機構健全、制度完善、工作落實、督促有力、整改到位。

1、切實加強領導。根據教育局主管領導和分管領導的工作變動，及時調整充實“將樂縣校園治安綜治、未保創安工作領導小組”，組長由局長擔任，副組長由分管領導擔任，成員由相關股室同志擔任。局領導成員實行分片掛包學校、各股室人員具體掛包一所學校。根據派出所人員變更，教育 局與公安局及時為各校聘請治安副校長。各校成立的“綜治、未保、創安領導小組”，聘請當地派出所、鄉鎮司法辦、綜治辦的同志為領導小組成員。

2、落實責任目標。年初我局給全縣各中小學、進修學校、職業中專、幼兒園簽定《學校安全工作管理目標責任書》。各學校再與下屬村小、處室、年段、班級簽訂安全責任書。我局定期或不定期的開展的綜治安全檢查，把落實責任目標的情況作為必查內容。學校每月都要召開綜治創安情況分析會，將目標責任真正落實到崗、到位、到人。

3、適時部署檢查。我局堅持做到年初召開學校綜治創安工作會議，簽定綜治創安目標責任書，部署全年工作；每季度至少召開一次綜治創安工作會議，傳達上級文件會議精神，布置階段工作；每學期都舉行開學初學校安全工作檢查，每季度舉行一次綜治創安工作檢查，并把檢查情況作學校工作考核、評選先進學校的重要依據之一。

4、扎實開展活動。今年以“綜治宣傳月”、安全生產月、“百日督查行動”、“全國中小學生安全教育日”、“12〃4法制宣傳日”等為契機，圍繞綜治未保創安工作，開展中小學生喜聞樂見的各項教育活動。學校充分利用國旗下講話、校會、班團隊活動，充分利用專欄、黑板報、小廣播開展綜治創安教育。經常舉行綜治、未保、創安、法制為主要內容的征文比賽、演講比賽、知識競賽。

5、深化專項整治。今年，我局與工商、公安、消防、城建、防疫等部門聯合開展了多次的專項整治活動。一是學校安全專項整治；二是學校消防安全專項整治；三是學校交通安全專項整治；四是學校飲食安全專項整治；五是集中整治校園及周邊治安秩序專項行動。通過各專項整治，確保了學校的穩定與安寧。

八、抓教育教學改革，推進素質教育 全面落實《基礎教育課程改革綱要》、《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》，求真務實，講究實效，以基礎教育課程改革為中心，貫徹新課程、新理念，全面推進教研教改、教師培訓、送教下鄉、課題研究、教材開發、重心下移 等方面的創新與發展，各項工作取得良好成效。課題研究培訓著眼于提高培訓對象在課題研究中的科研意識和科研能力，使一線教師在平時的課改教學中發現和掌握教育教學規律，學會反思，善于總結，增強創新能力。

九、抓民主評議行風，落實黨風廉政建設責任制

1、進一步完善各項規章制度。今年我局完善了《黨風廉政責任分解書》、《量化考評表》、《校務公開民主管理》、《校長職責及失職追究制度》、《將樂縣教育系統民主評議行風工作實施意見》等制度，建立健全了以制度管理體制。

2、廣泛開展黨風廉政教育活動。今年3月份在全縣各校開展了主題為“敬廉崇潔，誠實做人”活動，將黨風廉政深入校園。各校繼續聘請行風代表及行風監督員210名，張貼宣傳標語30幅，召開不同類型座談會110次，參加評議達5500余人次。各中小學均設有群眾意見箱和公開舉報電話，自覺接受社會及群眾的監督。為促進行風評議工作扎實有效地開展，我系統行風代表不定期深入基層學校進行檢查指導工作。為促進行風評議工作扎實有效地開展，我系統行風代表不定期深入基層學校進行檢查指導工作，分別對全縣25所中小學行風建設情況進行了實地查訪、座談、測評，有效地推進了我縣教育系統行風建設工作的開展。

一年來，我局精神文明建設工作取得了實實在在的成果，師生中無違法亂紀事件發生，學生尊敬師長、文明有禮、團結同學、學習努力，教師關系融洽，人文校園建設扎實推進，和諧校園初見成效。

二〇〇九年十二月十六日

第二篇：教育局精神文明工作總結

教育局精神文明工作總結--精心育人譜新篇與時俱進攀高峰**縣教育局在深入貫徹全國省州基礎教育工作會議精神，認真落實“教育振興行動計劃”的同時，高度重視精神文明建設，通過認真創建，2001年11月，被命名州級文明單位。之后，我局對各項工作更加高標準，嚴要求，按照全面建設小康社會、全面落實科教興縣戰略，以鞏固“兩基”貫徹“兩全”為重點，以全面實施素質教育、全面提高教學質量為中心，深化改革，狠抓落實，教育改革和發展取得了新進展，各項工作完成情況良好，真正起到了文明單位的示范和窗口作用。

一、理論聯系實際，不斷掀起學習“三個代表”重要思想高潮局黨委把掀起學習“三個代表”思想新高潮擺在當前工作的重要位置，周密部署，精心安排，做到學習計劃、學習時間、學習目標、學習考核“四落實”。特別是要求各學校把學習、貫徹“三個代表”重要思想融入實施素質教育的過程中，融入繼續教育的系統中，融入校園文化建設中，推動“三個代表”重要思想進教材、進講堂、進網絡、進頭腦。堅持理論聯系實際，做到學有所獲，學有所用。把學習、貫徹“三個代表”重要思想，落實到提高教育質量上來。大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，老老實實的艱苦創業，踏踏實實的艱苦奮斗。在教育系統教職工中開展“創人民滿意的教育，辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”的活動，隨時主動查找思想觀念、精神狀態、事業心責任感等方面的差距，及時調整、補充和完善工作目標和工作措施，進一步增強干部、職工投身教育的責任感和緊迫感。

二、抓黨務群團工作，帶動文明創建工作

1、局黨委十分注重加強黨建工作，認真搞好“三會一課”，堅持黨員組織生活，學習黨的十六大有關決議精神、《中國共產黨黨內監督條例》和《中國共產黨紀律處分條例》以及優秀黨員的先進模范事跡。較好地貫徹執行黨的路線、方針、政策，在組織生活會中，黨員同志之間敢于開展批評和自我批評，認真向組織匯報思想，認真履行了黨員的權利與義務。

2、充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，要求各學校嚴格堅持學習、議事等制度，切實加強各學校黨（總）支部的思想、作風和組織建設，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。搞好入黨積極分子培訓，按黨員標準積極發展黨員，做好黨組織關系接轉、預備黨員轉正、黨費收繳等工作。

3、進一步加強各學校共青團、少先隊組織的建設，壯大隊伍，加強教育，開展好活動，增強團隊組織的凝聚力和戰斗力。

4、認真抓好工會工作，工會工作成績顯著。各學校工會在學校黨支部的領導下，圍繞學校工作的總體目標開展好工作，注重加強自身建設，搞好民主管理，搞好民主監督，支持校長工作，為學校工作排憂解難，配合學校搞好校務公開、政務公開。

三、弘揚精神文明主旋律，學校德育工作不斷加強

1、教育局充分認識新形勢下加強和改進學校德育工作的緊迫性，認真落實德育在素質教育中的首要地位。明確了中小學德育工作的基本要求和基本任務，改進了德育工作的方式方法，增強德育工作的針對性和實效性。不斷注重教師的政治理論學習，著力提高師生的思想素質，始終高揚精神文明主旋律。以黨中央頒布的《公民道德建設實施綱要》和《中共中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為契機，通過征文、演講等活動，全面落實公民道德20字基本規范，普及率達98以上。以開展心中有祖國，心中有他人的雙有主題活動為載體，深入開展道德實踐活動。積極開展誠信宣傳教育和誠信實踐活動，強化誠信觀念，并按誠信要求，修訂完善規章制度。2005年，在全縣中小學學生中開展了“學法用法”法制教育征文活動，增強學生的法律意識、自我保護意識。

2、加強了行風和師德師風建設。堅決制止體罰、侮辱學生。把從嚴治教、強化管理的要求真正落到實處，建立、健全規章制度，不斷提高管理水平。加強德育和思想政治工作，各級各類學校始終圍繞教書育人、管理育人、服務育人開展工作，抓好教職工的政治思想、職業道德、服務意識及宗旨、理想信念、師風師德教育，認真貫徹落實《大理州教師“十要十不準”》，以鐵的紀律，整頓師德師風存在的突出問題，堅持不懈地抓好教師師德考核評價，納入考核的重要內容，在晉級、晉職、評先、聘用等方面實行師德一票否決制。繼續開展和深化“教育服務進萬家”活動，廣泛開展“四評”、“三比”（即：學生評議教師，家長評議教師，教師之間相互評議，教師評議學校領導；比工作好，比奉獻大，比業績突出。）活動，每年教師節都評出一批優秀教師、先進教育工作者，受到縣委、縣人民政府的表彰。師風師德明顯改善，德育工作進一步加強，積極開展育人環境優級校，文明單位和文明學校創建工作，成效明顯。2003年瓦廠中學被州教育局評定為育人環境建設優級學校。截止2004年全縣中小學共有省級文明單位1所、省級文明學校2所、州級文明單位5個、州級育人環境優級學校11所、縣級文明單位28個。

3、在《中小學德育分

第三篇：教育局履職承諾書

一、服務內容

㈠中小學招生工作。公開公平公正，規范招生工作，加強對招生工作的管理，義務教育的公辦中小學堅持劃片招生、就近免試入學的原則；高中擇校生錄取嚴格執行“限人數、限分數、限錢數”的“三限”政策；堅持對錄取情況進行公示，依法加大監督檢查力度，確保招生工作公開、公平、公正。

㈡大中專學校招生工作。在普通高校、中專學校、成人高考、自學考試的招生工作中，嚴格按照政策要求，嚴肅考風考紀，堅決杜絕各類違紀舞弊現象。加強招生考試隊伍建設，嚴格按政策辦事。認真受理群眾反映情況，一般問題在12小時內答復，需調查取證的3天以內答復。

㈢人事工作。師范類大中專畢業生就業，采取公開招考的辦法，依編設崗、依考定位、依分擇崗，確保畢業生就業工作的嚴肅、公正。教師專業技術職稱評聘，嚴格按照評聘的標準、條件和程序，嚴肅評審紀律，保證評審質量。教師調配堅持定編定崗、按需調配的原則，教師的調動，采取公開招考的辦法，擇優錄用，對家庭、工作確有特殊困難的教師，由本人提出申請，經調出學校簽署意見后，報教育局研究討論。

㈣教育收費工作。強化社會監督，嚴格收費管理，實行教育收費公示制度和監督員動態監督制度，設立教育收費投訴信箱，開通教育收費投訴熱線，規范教育收費，嚴肅查處學校違規收費行為。

㈤社會力量辦學管理。加強民辦學校的審批工作，嚴格審批程序。申請籌建辦學的，自受理申請之日起，三十日內以書面形成材料出具是否同意的決定。同意籌建的，發給籌設批準書。不同意籌建的，應說明理由。對批準正式設立的民辦學校發給辦學許可證，對不批準設立的，應說明理由。

㈥學生用書管理工作。嚴格按照省、市確定的中小學生用書目錄組織中小學征訂用書，堅決杜絕任何單位和個人組織學生征訂目錄之外的和未經省教育廳圖書審查委員會審查通過的教學及輔導書籍、資料、刊物，嚴禁借訂書之機搭車收費。

二、服務承諾

(一)忠于職守,盡職盡責

⒈堅決貫徹國家的教育方針、政策,嚴格執行國家的法律法規和州委、州政府的決定。

⒉正確履行教育行政管理職責,嚴格依法行政,切實改進管理方式、創新管理體制。

⒊嚴格執行“四項制度”,對執行不嚴、落實不力的,按問責制的有關規定進行問責。

(二)全面履職,科學管理

⒈努力提升行政管理的能力和水平。

⒉切實履行好為縣委、縣政府決策服務,為全縣教育改革與發展服務,為師生服務的職責。以人為本,科學管理,全面推進政務公開,嚴格按承諾事項的要求,為社會提供方便、快捷、優質、高效的便民服務。

⒊嚴格執行招生考試政策,加強管理,強化監督,深入推進招生“陽光工程”,確保招生考試工作依法公開、公平、公正。

⒋嚴格執行國家教育收費政策,全面推行收費公示制度,規范教育收費行為,堅決治理教育亂收費。

⒌嚴格按照《信訪工作條例》,切實做好信訪工作,認真接待群眾來電來信來訪,妥善處理好群眾反映的熱點、難點問題,做到有訪必接,有件必復。

(三)清正廉潔,秉公辦事

⒈全面貫徹科學發展觀,切實加強領導班子建設,嚴格執行民主集中制,努力提高依法、科學、民主決策能力。嚴格干部的教育、管理和監督,強化干部的作風意識和法紀意識,加強機關干部隊伍建設。

⒉全面推行“服務承諾制、首問責任制和限時辦結制”,改進工作作風,強化機關效能建設。

⒊嚴格執行黨風廉政建設責任制,努力建設廉潔奉公、公道正派、風清氣正的廉潔型機關。

（四）熱情服務,文明辦公

⒈熱情禮貌接待來訪者,耐心聽取來訪者反映問題。

⒉營造良好的機關工作氛圍,創造文明辦公的工作環境。

縣教育局真誠希望各級各部門、社會各界、廣大人民群眾，對我們的政務公開服務給予關心、支持、指導和監督。我們將認真對待您提出的寶貴意見和建議，積極整改，不斷提高辦事效率和質量，樹立縣教育局機關和全縣教育的良好形象。

第四篇：教育局精神文明創建工作總結

今年教育系統的精神文明創建工作在區委、區政府的正確領導下，按照區文明辦的工作部署，立足教育實際，完善兩個機制，建立五大基地，大力提高教職工和中小學生的政治、思想、道德和文化素質，全面推進精神文明創建工作。

1、建立精神文明創建工作的領導機制，成立了由教育局主要領導負責，工作人員及各校負責人具體抓的教育系統精神文明創建工作領導小組，建

立健全了工作責任制。

2、建立精神文明創建工作的動力機制。對教師在職業道德方面和教育教學工作等方面的情況進行全面考核，考核結果與教師的職稱評聘、考核等相聯系。

3、進一步完善《關于加強骨干教師隊伍建設的若干規定》，建立中青年校級領導干部人后備才庫，關注中青年教師，開展了全區教師基本功考核和師德建設年等活動。

4、為認真貫徹落實《中共中央關于加強未成年人思想道德建設意見》，根據X文明委[2004]

16、17號文件精神，根據我區實際，制定了教育系統《XX區教育系統進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》（X教字[2005]14號）及《XX區教育系統進一步加強和改進未成年人思想道德建設目標任務分工意見》（X教字[2005]15號），基本完成各項工作。

（1）思想道德建設不斷深入。深入開展豐富多彩的思想教育和道德實踐活動，舉行全區小學生《日常行為規范》知識競賽等。少年軍校2005年8月進京參加全國少年軍校檢閱式，受到中央軍委副主席曹剛川等國家領導人的檢閱，被團中央、少工委授予“全國少年軍校示范校”。

（2）利用區內教育資源，建立了區青少年科技創新教育基地（市科技館）、法制教育基地（XX市未成年人管教所）、社會實踐教育基地（區農業示范園）、國防教育基地（炮兵學院）、素質教育實踐基地（南崗）等五大基地，為我區青少年思想道德建設搭建了平臺。目前正在聯系掛牌。

（3）開展愛國主義教育系列活動。今年的活動主題是“心系祖國，健康成長”，讓孩子們讀愛國書籍，抒愛國情懷。安農附小汪樂塵同學等多人獲安徽省故事賽、演講賽、征文賽一等獎等獎項。暑期舉辦“紀念抗戰勝利60周年，聽新四軍爺爺講故事”等活動。

（4）加強少先隊組織建設。開展全區少先隊規范化隊室評比活動，舉辦了“慶六一，我能行”少先隊鼓號比賽，得到了團省委、省市少工委領導的一致稱贊。

（5）加強學生心理健康教育。今年上半年各中小學均成立了心理健康教育咨詢室，部分學校還開通了心理健康熱線電話。XX學校的“XX”系列活動被省市多家媒體報道，并被新華網、新浪網轉載。XX小學“小魚兒”網吧引導學生健康網絡行受到家長歡迎。

5、積極開展與社區“共建共創”活動，與區文明辦、各街道相互配合，開展豐富多彩的社區教育活動。如XX中學利用學校資源，與街道舉辦社區教育學院，為社區居民提供培訓、學習的場所；XX小學等積極創辦家長學校；贈送10把辦公椅送給XX新村社居委，為社區建設盡力。

6、組織各校建立貧困學生檔案，采取多種形式對貧困學生進行捐助；設立XX等小學為農民工子女定點學校，與當地居民享受同等待遇；加大對區域內薄弱學校扶持力度，通過送電腦、圖書、上示范課等有效形式，注重物質、科技、文化、人員等層面的幫扶。

7、在全區中小學中開展“小手拉大手”文明創建答卷活動，共有2萬名學生參加此項活動。

8、今年全區共有6所學校通過多種活動形式，在校內外開展了第三個“公民道德宣傳日”活動。

9、積極做好XX區第二屆精神文明“十佳人物”暨推薦XX市首屆文明市民活動工作。

一年來，雖然我們的精神文明創建工作取得了一些成績，基本完成了各項工作，但仍然需進一步改進，不斷創新。今后我們將以百倍的信心，昂揚的斗志，飽滿的熱情，爭取精神文明創建工作再創輝煌。

第五篇：履職工作總結

履職工作總結

丘北縣天星鄉中心學校 XXX

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，12年的從教生涯匆匆而過。憶往昔，風雨兼程，其中的得失難以一一道明。本著對教育事業的熱情和對未來工作的憧憬，將這十多年來從教的心得和履職中教二級以來的工作總結如下，以求自勉，力求在今后的工作中取得新的進展和突破。

一、工作思想方面

本人一直都非常重視自身的發展和學習，認真履行《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》的有關規定。積極參加各種業務培訓，并通過參加函授學習來提高自己的專業素養。對待工作我總是積極、努力，把黨的教育方針、政策貫徹到實際行動中去，在各種政策、法規和先進思想的指引下，有創造性地開展工作。作為一名黨員，我充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，堅持學習毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，將這一系列的政治思想和理論與胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀結合起來，貫徹到教育工作實踐中去，真抓實干，努力打造自己良好的職業形象。在我心中始終堅持著一個信念：我要做一名合格的黨員，更要做一名合格的教師。工作中，我團結同事、講求合作，從來不與他人發生矛盾；教學中注重對學生實施思想品德教育，關愛學生，對學生的教育做到曉之以理、動之以情，從不體罰或變相體罰學生，將促進學生全面發展作為自己工作的第一要務，還將素質教育的精髓貫穿到自己的教育教學實踐中。我認為：身為一名教師，要熱愛自己所從事的教育事業，才會全身心地投入到教育教學工作中。在學校的各項工作中，我服從安排，樂于奉獻，不計得失，勤勤懇懇、任勞任怨，保質保量地完成各級領導和部門所分配的各項任務，多年來一直受到領導、同事、家長、學生的一致好評。

二、工作能力方面

雖然自己已經從教多年，積累了一些理論基礎，具備了一定的教育教學經驗，但我從未間斷過進修、業務培訓和理論學習。除參加學校、教育主管部門組織的業務培訓和學習之外，自己還借助閱讀理論書籍、網絡資源、聽課評課等方式，努力提高自己的理論水平和業務能力，吸收他人的先進經驗，形成自己的教學風格。我在教育教學活動中 重視每一堂課的質量，緊扣教學的各個環節，認真備課。課堂講解中合理運用教學方法，充分利用多媒體教學、教具教學的直觀性和游戲教學的趣味性，讓學生在輕松愉快中學習，汲取知識的營養，受到美的教育和熏陶，形成獨特的個性和審美觀。履職中教二級5年來，我擔任過三年的班主任。在班級管理中，注意培養學生的主人翁意識，發揮學生的自我教育和管理功能。關心學生、研究學生、相信學生、培養學生，通過三生教育、安全教育、理想教育等主題教育的實施，讓學生從新認識自己，重視自身安危，成為一個有理想、有抱負、會感恩的人。再借助各種集體活動的實踐機會，培養學生集體主義精神和分工合作能力，獲得了許多集體的、個人的榮譽，調動了學生參與的積極性，使學生在實踐中鍛煉，在鍛煉中學習。

作為美術教師，不僅要上好每一節美術課，還要積極發揮專業特長，協助學校各部門搞好與教育教學相關的其他工作。在與其他幾位美術老師的通力合作下，完成了兩所學校大規模的校園文化改造和建設工作（包括手繪墻體畫、書寫永久性標語、運用電腦軟件制作各種主題的展板等等）。工作中豐富了自己的認識，積累了許多經驗，也增長了自己的才干。

三、工作業績方面

才從事多年的教育工作中，我在教學能力、教學效果、個人的專業發展和班級管理等方面都取得了許多可喜的成績。2007年6月，我被學校評為“先進教育工作者”稱號；2010年9月，被學校和鄉黨委政府評為“優秀教師”稱號。所教班級的許多學生在省、州、縣、鄉、校組織的美術比賽中多次獲獎。所兼職的團隊工作也做得有聲有色：學校團總支曾多次被上級團委評為“先進團組織”稱號，同時本人于2009年3月榮獲團縣委授予的“優秀團干”稱號。近年來，本人的美術作品在參加文山州舉辦的各種大型美術作品展覽活動中也多次獲獎。2012年，我自主創作的論文作品《淺談農村中小學美術教學創新探究》在國家級刊物《燭光——教育研究文叢》一書上發表并獲得一等獎，更是使我倍受鼓舞。

總之，作為一名美術教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程。在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。在履職期間，我圓滿地完成了各項工作任務，并在各級領導的關懷和指導下，通過個人的不懈努力，各方面都取得了較大的進步，今后我還將盡職盡責，努力工作，為黨的教育事業獻出自己的光和熱。