第一篇：右三小學2014年工作要點

右三小學2014年工作要點

2014年,我校在深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神及開展“作風建設年”、“管理機制創優年”的基礎上，結合工作實際提出了“提質增效年”的奮斗目標。我們要落實各項會議精神，堅持質量、發展、創新意識，加強校本研修，實行德育導師制，以課堂教學為中心，讓師生在情感交疊中和諧發展，為學生的終身發展奠基，實現“學生有“學生有進步、教師受尊重、學校得滿意”的目標。

（一）認真貫徹黨的十八屆三中全會精神，不斷更新觀念。我們要把十八屆三中全會精神深刻的納入到教材、課堂、頭腦，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，培育和踐行社會主義核心價值觀。在此基礎上不斷更新教育觀念，我們要克服對教育規律不了解或不理解、領導能力有限、責任擔當不足等現象，抓住機遇，加快發展。為此，我們要做到：

我們要不斷修煉自己：善于學習，學以致用；癡心教育，萬般投入；親和人文，溝通分享；系統思考，善于反思。

我們要不斷提高認識：文化建設要高標準，教師讀書要有深度，學生活動開展要全面，課程改革要靈活多樣；認清教育本質，探索教育規律，適應時代發展，重視精神生活，重視課堂教學。

我們要在變與不變中不斷完善學校：

變：給特色建設不斷賦予新內容；拓展學校辦學空間，持續改善辦學條件；不斷改善學校管理，推進管理和課堂教學優質高效；建立新機制，促進學校新發展。

不變：傳承民族優秀文化即經典誦讀不動搖；遵循教育教學規律的原則不動搖；堅守教育凈土的追求不動搖；堅持辦學理想和信念不動搖；堅持促進教師發展不動搖；注重細節、真抓實干的作風不動搖。

我們要進一步加強制度建設和規范化管理，尤其是在學生的管理和學生的安全工作上，來不得半點疏忽和大意。我們在工作中要克服懈怠情緒和自滿情緒。我們不能因循守舊，而要大膽實踐，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思路、新方法，拿出新舉措，開創新局面。

（二）傾心打造隊伍，教育的質量好不過教師的質量。教師隊伍的素質決定教育的質量。我們每位教師力爭做到：有責任意識，愛滿天下，無私奉獻，團結合作，和諧、寬松、上進，有事業心和進取心。對青年教師，要規范逼迫，使其日益走向成熟化；對中年教師，要示范激勵，使其日益走向風格化；對老年教師，要模范善待，使其日益走向審美化。

我們每位教師要著力提升思想素質（正確的政治方向、崇高的職業理想、優良的職業道德）、文化素質（堅實的理論基礎、廣博的知識閱歷、高度的專業水平）和身心素質（充沛的體力精力、良好的心理素質、高尚的審美情趣）；我們每位教師要著力提升教育能力（樹立正確的育人觀念，掌握科學的育人方法）、教學能力（課堂教學和課余輔導能力、高效優質教學）和教科研能力。

1、加強師德建設，提升教師素質

深入開展師德師風建設活動，進一步強調愛與責任是師德之魂。教師只有有了對教育的愛，才會潛心地研究，潛心地育人；有了對學生的真愛，才會煥發出極大的創造力，把全部智慧和心血無私地奉獻給學生。我們全體教師要進一步樹立服務意識、責任意識、誠信意識、合作意識和個性發展意識；進一步提高工作質量、提高生活質量、提高生命質量；繼續做自主型教師、學習型教師、思想型教師；進一步上好課、善反思、能交流；進一步塑造敬業精神、專業精神和創新精神。

2、加強學習，把集體學習與個人自修結合起來

我們建立校本培訓的長效機制，拓展開展校本培訓的多種形式，主要為集中培訓、網絡學習、讀書活動、教師論壇、現場教學研討、名師帶教、專題講座等；把團隊精神作為教師專業發展的體現，扎實打造行知講壇、年級組、教研組、班主任團隊等校本教研品牌，通過目標管理、榜樣激勵、專業閱讀、專題研修等路徑，加速專業成長；定期邀請教育專家和學者為教師們做專題講座，定期組織教師學習有關教育改革政策法規，讓教師了解最新的教育信息及其他學校教育改革的動態；繼續推行教師的共讀制度，每月齊讀一本書，倡導讀書共同體成員和學校行政領導帶頭讀書；開展教師讀書交流活動，組織教師積極參加各類征文活動，促使教師不斷學習，在學習中提高長進；通過各種學習活動的開展，增強教師的使命感、責任感，激發教師工作的主動性和積極性。

3、加強教學研究，組建學習型團隊。教育科研活動為學校內涵發展提供支撐點。教研組制訂教研活動計劃，明確規定學習與研討的時間、內容和次數，保證相互學習的開展；集體備課活動力求形式多樣，如經驗分享、案例分析、問題研討、課堂教學行為研討、合作探究等；初步開始對我校教師論文進行匯編和評選，學校定期出版刊物、報紙、論文集、隨筆集、讀書筆記、精品課程等，促進研究成果的固化、匯集和推廣，建立完善的教科研檔案。

我們要下大力氣開展課題科研活動，加強過程管理，重點做好以下工作：一是抓好課題承擔教師的培訓工作，提高教師課題實踐能力；二是開好各種教研會，給教師提供展示教研成果的舞臺，促進教研活動的良性發展；三是抓好課題實施教師的課題日常實踐工作，做到科學規范，確保課題實施的質量；四是做好課題實踐教師實踐材料的收集整理、階段總結工作，以確保課題實踐成果的積累和完善。

（三）堅持質量意識，抓實教學常規管理。

1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識。

實施素質教育，同樣需要考試。我們反對的是以“應試”為目標的教育教學方式,而不是反對考試這種評價方法。推進素質教育也要給予學生更多的科學文化知識和解決實際問題的技能技巧，考試的合格率、優秀率是素質教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一。要進一步強化“教學質量是學校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結拼搏”的教學氛圍。

2、切實加強教學常規管理。

從備課(提高有效性)、上課(體現時代性)、作業(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發展性)等環節入手，切實改進教學常規工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。期初責任教研組長制訂明確工作細則，并在期初、期中分別開展自查整改活動，期末進行檢查評比，使每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。

3、切實提高六年級教學質量。

本學期我們要堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，努力提高六年級教學成績。畢業班教師共同分析研究學生，解決教學中出現的困難。每次考試之后，都要及時召開成績分析會議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結經驗，彌補不足，指明下一步努力的方向。定期召開畢業班教師、學生、家長等座談會，分析研究學生學習情況，制訂合理的畢業班工作計劃，抓好考試工作，及時分析，補缺補漏，促進畢業班工作再上臺階。

（三）利用活動載體，促進學生全面發展。

學校不能為了明天的發展，犧牲學生今天的快樂。學校應該給學生以希望和夢想，我們力爭把學校變成孩子留戀的地方。我們不能只重視眼前，只重視分數，無視學生的精神成長。教育更要關注學生的心靈成長，引導學生進行價值選擇；更關注學生的人格發展，安頓好學生的心靈和靈魂。

所以，學校要搭建活動平臺，讓學生個性品質得到張揚。

活動是教育最有效的載體，學校是學生的樂園，是學生成長的天地。學校通過開展廣泛的主題教育，來豐富學生的學習生活，同時使學生在活動的體驗感悟中受到教育。在“六一”前后，以兒童節日為契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術為內容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。團隊條線應充分發揮職能作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，,讓廣大學生在活動中明理、曉行，最后內化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴于律己、關心集體、勤儉節約”等良好的道德品質，從小構建社會主義核心價值觀體系。教導處要組織安排好每天下午第三節的活動課程，以此作為推進素質教育的重要載體。要面向全體學生，扎實開展培養學生興趣愛好的文體活動，讓學生在活動中放松身心、陶冶情操、培養特長、發展個性。通過這些活動，培養學生的藝術修養、創新意識和實踐能力。

（五）加強藝體教育。

過著崇高、充實而富有靈性的生活的人是幸福的，而人的幸福在世俗世界里不能獲得全部實現，只有心靈和精神世界可以，而這個世界必須靠藝術來滋養的。藝術的魅力在于給人無限的神往，藝術的內涵在于不斷的創新，藝術的價值在于給人無窮的力量，藝術的真諦在于永恒的追求。藝術能開發人的智力，藝術能增強人的涵養，藝術能凈化人的心靈，藝術能美化人的生活，更重要的是藝術能挖掘人的潛力，找到人的閃光點，它能幫助我們找到自我，并促使孩子們挑戰自己，超越自己，走向成功。

學校加強藝術教育的目的是繁榮校園文化、倡導精神文明、塑造優良品格、陶冶高尚情操，不斷積淀學校深厚的校園文化底蘊；盡可能為每個同學創造條件，讓每個同學得到充分自由和諧可持續的發展，引導同學們觀察美、體驗美、表現美、創造美，培養審美情趣和審美能力。

我們渴望任課教師及專職教師具備藝術教育的理念與意識，教學中形成滲透藝術教育的教學風格；讓全校學生根據興趣、愛好，參加各類社團活動；學校保證經費投入，選派有特長的教師進行輔導；定期進行師生書法、繪畫、手工等藝術作品展覽，認真組織、推薦學生參加校外比賽，在校內營造出藝術教育的氛圍，讓學生受到藝術的熏陶，提高學生認識美、創造美的能力。

體育是社會發展和文明進步的標志，體育運動承載著人們對健康快樂和幸福的美好追求。體育教學同其它文化課一樣，也是文化科學知識的重要組成部分。體育課除了向學生傳授運動技能和增強學生體質外，在學生德育、智育、意志品質、競爭意識、審美及心理健康等的教育方面有著其它學科不可替代的功能。因此，我們要不斷挖掘體育教學的潛能，使其獲得綜合效益。

學校今年將加大投入，加強藝體教育力度。

（六）加強校產管理，開源節流，建設節約型學校。

以“珍愛生命，構建和諧”為主題，開展人身安全、消防安全、財產安全、飲食安全、交通安全的安全責任制，努力打造平安校園。加強校產管理，開源節流，建設節約型學校。嚴格執行購置設備設施登記制度和賠償制度，加強節能教育。

（七）強化文化熏陶。

1、注重學校精神文化建設，增強凝聚力。

教師是學校的最大財富，激發教師的生命激情和職業活力，讓教師以幸福的心態從教，學校才會可持續發展。嚴肅認真的工作態度、敢于爭先的進取意識、愛崗敬業的師德風范和艱苦創業的奮斗精神是我們大家一起追求的。

李澤厚說：“教育不能狹義地理解為職業或技能方面的訓練和獲得。教育的主要目的是培養人如何在他們的日常生活、相互對待和社會交往活動中發展一種積極健康之心理。” 我們要意識到，學生的興趣愛好、情感品行比基礎知識、基本技能更重要。我們要尊重孩子成長規律，順應孩子天性，涵養孩子德性，發展孩子個性。

2、注重學校制度文化建設，增強同心力。

學校制度建設是學校內涵建設不可或缺的支撐和保障。學校內涵發展立足制度文化建設，建立和諧統一的制度體系，把學校的辦學理念和價值追求清晰地表達在規則中，使師生在學習、工作、生活各個方面形成與學校精神相一致的思想行為，把學校倡導的價值觀念變成可見的、可感的、現實的因素。

本次教代會將通過《學校公物管理制度》，完善班主任管理制度。

3、注重環境文化建設，增強學校的影響力。

環境文化是學校文化的有形載體，堅持環境文化建設的文化品味、人文精神和時代氣息，努力融情感陶冶、人文關懷、生命價值于其中。學校一方面要不斷改善辦學條件，另一方面要在基礎設施的建設中，準確把握學校文化建設的方向真正實現環境育人。

4、規范行為文化。

陸登庭說：“自古以來，良好教育的首要任務就是要營造一種氛圍，提供更多的機會，使理智的力量滲透到世界的各個角落。”在辦學過程中，一個學校的風氣其影響力往往比簡單說教來得更迅速、更深刻、更有效。我們努力實踐陶行知“愛滿天下”的教誨，不斷追求教育的和諧。從教師而言，和諧發展的教師有對事業的執著追求，有對學生的滿腔熱愛，有良好的職業素養；從學生而言，和諧發展的學生，愛學校、愛老師、愛學習，校園中呈現師生關系融洽、教學相長的和諧氛圍。

（八）嚴抓常規教學。

（1）、嚴格執行課程計劃。加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理,嚴格執行新課程計劃,按省頒課程標準排好課表,開齊、上足、上好各科,做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一。

（2）、切實加強對教師日常教學的管理與考評。

（3）、切實加強學校的體衛藝工作。開設好體育與藝術和勞動課程。認真上好體育與健康,認真抓好“兩操一活動”積極實施中小學體質健康標準,抓好籃球隊、田徑隊的訓練。藝術組在研究探索藝術課堂教學的同時,要因地制宜地開展好校內外的藝術活動。

（4）、認真搞好衛生工作。衛生工作代表著一個學校的面貌和形象，必須抓實抓好。要加強教育，師生形成共識，建立制度，精心組織。學校各處的衛生，按責任分工，每天清掃一次，各班做好值日安排。

（九）堅持科學發展觀，再創安全文明平安校園。

安全教育始終是學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。因此，要從改革、發展、穩定的大局出發，牢固樹立學校安全重于泰山、穩定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩定放到重要位置。

1.要進一步完善學校安全、穩定工作責任制、責任追究制，安全管理日志和應急預案等，并層層簽定責任書，堅持上好安全第一課，搞好安全教育月活動。認真執行《中小學公共安全指導綱要》和《中小學幼兒園安全管理辦法》，定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，發現問題，及時整改，確保校園安全萬無一失。

2.要把安全教育納入學校的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。定時開展安全和突發事件應急演練，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。

第二篇：柏樹鄉右三小學安全工作匯報材料

柏樹鄉右三小學安全工作匯報

我校堅持以辦人民滿意教育為最高標準，秉承“為學生終身發展奠基，為祖國文明進步育人”的辦學理念；打造文化校園，平安校園，健康校園，和諧校園為目標；以創建“平安校園”為抓手，以確保校園安全為目的；認真貫徹落實上級有關安全工作精神，加強安全管理，維護校園安全穩定。

我校現有4個教學班，學生99人，平均班額約25人；學生入學率、鞏固率、畢業率和完成率均為100%；學校現有教師10人，本科學歷5人；具有小學一教師職稱的5人，是一支富有活力的師資隊伍。

“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。我們堅持“安全第一，預防為主”、“源頭遏制，過程監管”，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境。讓領導放心，家長滿意。

一、加強領導，明確分工，落實安全責任。

為進一步做好學校安全管理，切實加強對安全教育工作的領導，我校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。學校成立了安全工作領導小組：由校長王建林任組長，全體教師為成員。并且根據學校安全工作的特點，制定學校安全工作的各項制度，明確了成員的具體職責和責任，把安全工作具體落實到人，做到每一項工作都有相應的專管人員和主管領導。從而形成了以校長親自抓，分管領導具體抓，從而形成了全體教師齊心協力、齊抓共管安全工作的良好局面。

二、廣泛宣傳，加強教育，提高師生安全意識。

安全工作重在預防。我們的口號是：“珍愛生命，安全第一。”確保校園安全的根源在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力。為此我們經常性地對學生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛生、大型活動等方面的安全教育。

1、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、編制校園安全童謠等形式，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。增強自我防護能力。

通過《致學生家長一封信》、家長座談會、家長調查問卷、意見征詢，小手拉大手，安全教育進家庭，進社會。

定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，并提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，推進了校園安全工作的深度展開。

2、加強對教師的安全培訓和教育，特別是學校的安全制度、預案、設施、設備的使用反復培訓，入腦入心。

3、協調聯動，抓好安全教育，安全教育需要社會、學校、家庭的密切配合。積極與公安、消防、衛生等部門通力合作，邀請消防大隊、法制副校長等領導到學校作專題消防、法紀、安全知識教育課。

三、認識再提高，管理再強化，工作再細致，落實再嚴格。為使學校安全工作能夠正常有序的開展，根據安全領導小組的統一安排，完善了學校安全工作的各項制度，層層簽定了安全責任書，強化管理，使學校安全管理網絡橫到邊，縱到底。為了讓安全工作更好的落實，我們結合學校實際，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發現問題，及時整改，為教育教學工作營造了一個安全穩定的校園環境。

1、加大校園的門衛及周邊的綜合治理力度。嚴格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進入校園.并且規定了進校制度，師生作息制度等。

堅持領導教師值班制度，掛牌上崗，在上下學的學校門口必須一名值班教師天天在門口值勤，確保萬無一失。

2、加強學校設施設備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查，每月對學校進行安全大檢查，并建立安全臺賬，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中，對檢查中發現的問題實行責任追究制并立即整改，確保設施設備和器材的使用安全。

3、嚴格執行值班制度，每天領導帶班和教師值班，督導學生課間的活動情況，隨時掌握學生的安全動態，一旦發生事故或緊急情況，能迅速在現場組織搶險和處置，切實做到響應快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失。

4、認真做好流行病的防控工作。減少大型集會活動，教育學生減少到人員密集地方活動，預防控制聚集性疫情的發生和蔓延。加強衛生安全教育和管理，保持教室空氣流通和清潔衛生，防止引發群體性流感發生。

今后，我們將進一步加強安全宣傳教育工作，及時解決安全教育工作中發現的新問題，不斷提高我校安全教育工作水平；建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校和諧、平安校園的新局面

第三篇：三（3）班小學三年級工作計劃--工作要點

三（3）班小學三年級工作計劃

工作要點：

1、抓好學生的日常行為習慣、學習習慣，尤其是針對少數學生，作業不能按時完成或不完成現象加以糾正。加強習慣的養成教育。

2、教學育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。

3、加強班級文化建設，如“學生特長展示角”“星星點燈”“安全角“等，營造良好的班級氛圍。

4、根據雙周教育重點和班級實際，組織好每節晨間談話及班隊會。

5、加強學校與家庭之間的聯系。

6、培養學生愛護公物，自覺保護公共財產的意識。

具體措施：

1、抓緊40分鐘課堂質量，積極開發學生動腦、動手的能力，養成上課認真聽講，課后按時完成作業的良好習慣。針對上學期作業質量、及完成率不高的情況，制定作業收發負責制度。由小組長負責催收作業，監督作業情況，統計未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業未交者都將做記錄，展示在作業完成情況表格內。并扣除相應的五角星作為警告。讓學生明白按時完成作業的重要。并要求作業完成上的認真、工整。

2、利用班隊會，晨會等時間，深化文明禮貌教育，同時與各科教學相結合，促進學生文明，講禮貌習慣的養成。

3、每月進行一次個人衛生評比。評比內容包括學生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等。

4、經常與家長溝通，做好家訪工作，教師與家長共同合作，促進學生養成良好的思想品德及學習習慣。

5、鼓勵學生自帶跳繩、毽子、皮筋、棋類等有益的健康的運動器具，培養學生課間文明休息的良好習慣。

6培養一批有能力的小干部，能做老師的小幫手，并在班級開展“值日班長”。給每個學生體驗一下自主管理班級的辛苦，增強自己的責任心。

7針對上學期出現的課桌損壞，及掃帚、簸箕的損壞想象嚴重，在班級實行物品認領。學生可以隨意選擇教室內任何一件公物作為自己的保護對象，要求學生認真負責，切不可馬馬虎虎，以一學期為限評比出“誰是最稱職的小主人”，加以適當的獎勵。從而讓學生自覺養成愛護公物的好習慣。

第四篇：三基工作部分要點

三基工作部分要點

1、昆侖燃氣三基工作的三個階段是什么？

2011年打基礎、2012年上水平、2013年達目標2、2011年蘭州領導干部會議上關于三基工作明確了三個主題是什么？ 以公司機關為三基工作的推動主體，以二級單位為實施主體，以三級單位和基層庫站為執行主體。

3、新時期加強三基工作的基本內涵是什么？

是以“基層建設、基礎工作、基本素質”的三基工作。

4、基層建設是指什么?

是以黨建、班子建設為主要內容的基層組織和隊伍建設，是企業發展的重要保障；

5、基礎工作是指什么？

基礎工作是以質量、計量、標準化、制度、流程等為主要內容的基礎性管理，是企業管理的重要著力點；

6、基本素質是指什么？

基本素質是以政治素養和業務技能為主要內容的員工素質與能力，是企業綜合實力的重要體現。

7、“六化一配套”的具體內容是什么？

建設標準化、場地平整化、物品定置化、廁所星級化、空間綠化、環境美化、整體功能配套。

8、趙永起總經理在2011年三基工作推進會上指出：正確處理五種關系，深入推進三基工作。請問五種關系是指：一是當前和長遠的關系。二是硬件和軟件的關系。三是“六化”和“三基”的關系。四是三基與安全的關系。五是基層和機關的關系。

9、項平生書記在2011年三基工作推進會上指出：要深入開展“五型”班組創建活動。請問“五型”班組是指：“學習型、安全型、清潔型、節約型、和諧型”班組。

10、以三基工作推進本質安全。請問在安全工作方面開展的“六比六賽”崗位安全競賽活動指：

賽學習，比誰安全規程記得牢；賽操作，比誰安全技能水平高；賽能力，比誰風險識別能力強；賽應急，比誰突發事件處理快；賽環保，比誰清潔生產做得優；賽意識，比誰安全文化踐行好。

11、集團公司黨組書記、董事長指出，加強三基工作是繼承弘揚大慶精神鐵人精神的本質要求。請問，三基工作的靈魂是什么？

大慶精神鐵人精神。

12、三基工作與安全的關系是什么？

抓三基與強調安全并不矛盾，相反，三基與安全是相輔相成的。安全是企業發展的前提，保障安全生產，一靠硬件設備本質安全，二靠管理手段先進高效，三靠員工素質到位、責任心落實。因此，歸根結底，三基工作是安全生產的重要保障。

13、昆侖燃氣提出要把基礎管理建設作為公司三大工程來抓，請問是哪三大工程？

戰略工程、效益工程和價值工程。

14、2011年蘭州領導干部會議上提出要結合實際，豐富和創新三基工作內容。主要有哪幾個方面？

一是加強和改進基層黨建工作。二是加強基層班組建設。三是夯實基礎工作。四是規范基層庫站管理。五是提高員工基本素質。

15、2013年是公司三基工作達目標階段。請問具體工作內容什么？

以提升員工基本素質為重點，深入開展多工種、多層次、多渠道的崗位練兵、技能培訓、技能大賽和青年成長成才等活動，精細化水平持續提升，HSE體系全面覆蓋，“數字”燃氣框架基本建成，對外形象高度統一，庫站和營業廳全部達標，全面完成三基工作建設目標。

16、強化三基工作是石油工業的優良傳統、大慶精神的重要組成部分、中石油的獨特優勢。請問三基工作是什么時候提出的，具體內容是什么？

三基工作是大慶會戰時期提出的以黨支部建設為核心的基層建設、以崗位責任制為中心的基礎工作、以崗位練兵為主要內容的基本功訓練。

17、三基工作是基礎管理工作的核心。請問昆侖燃氣基礎管理工作的總體思路是什么

以科學發展觀為指導，以三基工作為核心，緊緊圍繞打造國內一流國際先進的專業化燃氣公司戰略目標，堅持發展、轉變、和諧主題，更加注重安全環保，更加注重規模質量，更加注重以人為本，加快實現管理的制度化、規范化、精細化，全面提升基層建設水平、基礎管理水平和員工基本素質，為昆侖燃氣可持續發展奠定堅實的基礎。

18、公司黨委書記項平生用四個“與”字闡明了新時期三基工作內涵的辯證關系，請問具體內容是什么？

新時期三基工作，是著眼可持續發展、打造綜合實力的重要工程，要求硬件與軟件配套、表觀與素養一致、達標整改與隱患治理結合、戰略目標與基層建設協調。既要強管理、夯根基、練內功、促發展，也要抓隊伍、樹典型、揚正氣、塑品牌，使“硬實力”和“軟實力”建設齊頭并進。

19、夯實三基工作“軟實力”，領導干部關鍵是要做到一個“硬”字，請問“硬”指的什么？

即素質要硬、責任要硬、作風要硬。

20、昆侖燃氣２０１１年三基工作建設交流會是在湖南常德落下帷幕。會議的主題是什么？

是對集團公司和昆侖燃氣公司2011年領導干部會議精神的再宣貫、再落實，是對三基工作認識的再深化、再提高，是對全面加強三基工作的再部署、再推進。2

第五篇：組長工作三要點

組長工作三要點 責任 執行 彈性

責任:指強烈的責任感,組長是第一線的管理者,必須要有強烈的責任感.執行:指徹底的執行力度.彈性:指工作管理需有彈性.彈性包涵的內容即工作包涵的內容.我們無論是在時間,出貨,質量還是相關人員協調,員工組織等等上都應有前瞻性,都應有彈性.組長例行工作

作為一個生產組長，應了解自己日常的例行工作和工作重點，并將工作如期的按質按量完成。

掌握例行工作內容并熟練運用工作技巧是一個見習組長必需具備的。當然只是具備這些還是遠遠不夠。

我們將日常的例行工作大概分為每天每周每月和其他四項

一、每天例行工作

1、早會：

A：工作總結：每日早會需提前5分鐘進行。組長應在早會上對前一天生產量、質量加以總結、分析，并對產量高、質量好的員工進行成績肯定，以鼓舞士氣。B：壞品分析：對前一天的不良進行分析，讓員工知道并了解造成此不良品的原因，以之有效的預防。

C：工作計劃：對當日的產量及質量提出要求，并定出生產計劃。D：廠規、廠紀：強調廠規、廠紀、以示提醒。

E：關心員工：在早會結束前，需對員工的生活關心，問其有何因難，有何需要幫助，給員工一片愛心。

早會時間一般不超過15分鐘。

2、生產安排：

早會結束后，進行生產安排并跟進ESD的控制，如：對班組長交接的重要實驗貨必須做好第一安排。首先用抹布抹工作臺，員工有無檢查防靜電線是否安全接地，手腕帶是否測試合格，離子風機是否開到所定位置等。

3、人數日報

每天將在電腦內對生產線員工進行考勤，早班必須在11:00點前將人數報好，中班必須在23:00點前將人數報好。

4、使用表格或電腦運行數據：

A：表格完成：Master Record Chart、膠的硬度表、局爐溫度表等。

B：電腦完成：RT-SPC、防靜電帶/無塵工鞋測試記錄等數據，需每日按時完成。

5、工作總結、計劃：

當完成一日工作后，應對當天的工作進行總結、分析，為第二天的早會和工作重點做好充分準備工作

6、交接：

傳達新的信息與要求，主要是早中班交接、本班次在生產過程所遇到的異常問題或要下一班次幫助完成事情。

提醒您: 上班前注意看對班交接!

7、出勤：

組長在下班前應對每位員工的出勤做好如實的記錄，以便核算工資。

8、工具/表格更換：

每天如有壞的工具或以舊換新的表格可在指定時間內到輔料文員處更換。

二、每周例行工作

1、生產計劃：

A：清楚了解PMC的13WEEK計劃及本周計劃。B：每天清楚后工序給予的Output Kanban.C：按當天計劃安排人手及物料流轉。

2、加班/補班時間表：

每周周一應將上一周的總加班時間及補班時間統計好送交文員，再上交人事部。

3、工衣換洗

組長應按人事部的工衣卡上的指定時間，每周定時去人事行政部倉庫換領工衣，記住將臟的工衣拉好拉鏈、解開鞋帶、點清數量、交回倉庫，再領取干凈工衣，如有破爛，立即更換。

三、每月例行工作

1、表格

每月的最后一天應將舊表格進行回收，并按不同的保管期保管，不能遺失

2、加班、補班表

每個月對生產線的所有員工出勤進行總結，分別得出加班時間、補班時間等，注明無塵津貼，此表需在下個月的第三工作天前上交。

3、優秀員工表

此表反應員工有當月的產量、質量、合作態度、出勤、紀律等是否達到公司要求。

4、追工資

員工工資錯算、漏算等，應在全廠發放完工資后的第三天內交文員處，由文員送交人事部追查，但組長必須在工資單上注明追工資的詳細原因及所屬組長的姓名及班次。

5、每月及時(十號前 完成上個月)完成員工評估，做到公平、合理原則。對員工扣分項目描述清楚，并讓各員工了解自己當月的評估狀況并簽名。

四、其他以下幾項為不定時工作

1、員工請假

A：短時病假：即未到三天的病假，此病假需附帶證明(安利醫療所，長安醫院，東莞市人民醫院，東莞市東華醫院等即可)，在請假后一個工作日內上交組長，假單一定由員工本人填寫，并由組長簽名后，交由主管簽名。B：長假：即三天以上的假期，此假規定員工在寫好長假申請后，經由主管部門經理、人事部經理簽名后，方可請假。員工在假滿返廠時，C：事假：員工在有事請假，必須填好事假單，經有關人員簽名后，方可請假。D：曠工：員工在一個月內連續三天曠工者，當自動離職處理，公司要求不錄用。將員工姓名、工號輸入電腦即可。員工在一個月內累計三天曠工者，作開除處理，該員工將永不被公司錄用。

以上假單，需注明組長姓名。

2、廠證

智能咭補辦：注明工號、姓名、進廠日期，應辦廠證的班次，并交30元補辦費。

3、借、換筆芯

將所需辦理的項目交文員處，在文員所指定的記錄本上作好登記，并在二日內將所辦的整整 項領回(退還文員)。

4、借領飯票

請填寫好飯票申請單，交主管簽名后再上交，收到飯票后一個工作日內將已簽收的申請表交回文員處。注意：借領飯票人員只限于未領到一個月工資者。

5、員工流動

員工流動時，需填寫好《員工流動表》一式三份，上交主管處簽名，當收到人事部已簽名的流動表時，人員才算流動到下一個單位。

6、員工紀律

A：檢查員工在工場內是否按3C、ESD等要求執行，工作場所是否符合相關要求。B：強調員工在廠區，生活區紀律狀況，要求員工自覺遵守廠規廠紀，服從保安人員監控。

7、員工動態書

A：轉正：員工轉正分兩種(1)試用期未滿，提前轉正；(2)試用期滿轉正 1)、提前轉正；在填寫好轉正動態書的同時，并附上《員工成績評估表》

2)、試用期滿轉正：按公司規定，員工試用期為三個月，在這三個月內，無突出成績無優秀表現者，而只能達到公司的要求者，只能試用期滿后才能轉正。

B：違紀動態書：員工違反紀律，遺失工具時，必要時需進行罰款和賠償，以示教育等。

以上動態書需寫清組長姓名后，交主管簽名，再上交。

8、洗手間卡 :補辦洗手間卡，需罰款10元。

9、如員工出現有異常情況應及時向主管或監護組反映。

10、員工簽卡后組長應核對出勤記錄，防止出錯。、注意員工的思想動態,即使溝通以避免意外狀況發生.組長工作性質與職責

1、生產計劃

應清楚知道本周的生產計劃。

2、員工紀律

監督生產線員工的紀律和環境衛生，搞好員工工作環境。

3、產品質量

應清楚知道每天產品的質量情況，發現異常問題做好記錄，將問題反饋上司或相關人員。

4、數據的控制

組長應確保生產數據和質量的正確性。

5、物料的控制

A：根據JIT系統，按需領取物料。

B：保障各工序物料流暢，不堆積剩余物料于生產線。C：及時清理各種待處理物料。

D：查閱SAP系統，控制生產線物料，確保物料不流失，實際與

6、生產流程

應非常熟悉和了解每一個工序的生產工序和流程。

7、問題反映

有能力解決一些簡單的問題，如不能自行解決，應立即知會主管幫助。

8、ESD控制

每天確保拉上接地系統在控制狀態內。9、5S知識

A：及時整理組長柜內物品，不存放無用過期或工具等于組長柜內。B：檢查工場內是否有堆積有不清楚的物料及儀器設備等。C：生產線的擺設及員工工作臺面是否按要求擺放。D：按時(至少每周一次)清理各貨架擺放的物品狀況。

10、員工手勢控制

統一員工的操作手勢，確保實際與PA相符。

11、員工培訓

A：利用工序間不平衡或機器停工對員工進行工序多面手培訓。

B：通過早會，專門培訓員工各種新信息，組織員工團隊學習，提高其素質。

12、質量控制

A：各工序壞品監控。

B：異常情況報警系統應用。

C：經常自后工序了解產品質量狀況，及時跟進。

D：對機器產生的壞品及時反饋于各相關人員，及時調整機器。E：來料壞品反饋于主管或QA工程師跟進，降低來料壞品報廢。

13、文件的理解和執行。

14、其它

A：一年工作期滿員工是否按公司要求簽約勞動合同。

B：安排該月進廠員工體檢。日常工作中的時間管理 ? 有關時間管理的技巧。大約可以分為高、中、低三個層次。低層次的管理技巧著重利用便條和備忘錄，在忙碌中自行調配時問和精力。中層次的管理技巧強調行事歷與日程表，反映時間管理已注意到規劃的重要性。高層次的管理技巧講究對事務的分類處理，按輕重緩急進行優先解決。