第一篇：邵東縣職業中專學校處室工作職責

邵東縣職業中專學校處室工作職責

為進一步做好我校各項工作，順應學校管理需要，明確和規范各科室工作職責，現制訂我校科室工作職責：

一、辦公室

1、負責學校對外聯系和接待工作，協調平衡各科室之間的聯系。

2、辦理教職工調配、勞動工資、轉正、獎懲、退休、退職等工作。

3、制定教職工獎懲制度和實施細則，考核教職工出勤情況，并辦理教職工請假事宜。

4、保管印章、文件、檔案、負責文件的收發、登記和整理；做好教職工評先、評優工作。

5、草擬學校相關文字材料及工作計劃，督促檢查學校計劃的落實，期末寫出工作總結，做好學校會議記錄、學校大事記，負責每周一公布學校工作安排。

6、負責師德師風建設。

7、負責學校黨建工作，穩妥發展新黨員。

8、負責學校車輛的安排。

9、加強對文印工作管理和檢查。

10、完成好學校交辦的其它工作。

二、教務處

1、負責制定學校教學工作計劃，組織和領導教學工作。

2、按照教學計劃，全面安排教學、教務各項工作，保證正常的教學秩序。

3、指導教研組制訂工作計劃，定期檢查教研組工作計劃落實的情況。

4、定期召開教研組長會議，交流開展教研組活動的經驗，推動教學研究工作的開展。

5、制定和不斷完善教師工作考評細則，健全教師業務檔案，定期對教師的工作進行考評，提出對教師的聘任及獎懲的有關資料。

6、組織有關人員搞好新生的編班、開學、畢業等工作

7、做好學生的成績管理和學籍管理工作。

8、按照學校計劃和各教研組工作計劃，有計劃、有目的地開展第二課堂的教學工作。

9、做好課堂教學模式的改革，逐步實行信息化的教學。

10、負責教學事故的鑒定及處理工作。

11、完成好學校交辦的其它工作。

三、學生工作處

1、負責制定學生思想政治教育計劃，擬出月工作要點，分周安排具體日程，并組織落實。

2、加強學生各項思想品德教育活動和學生道德行為管理，掌握學生思想動態，檢查、評定開展各項活動的工作成績。要以活動為載體，做到每月有主題，每周有活動。

3、定期召開班主任及學工隊伍的聯席會議，研究教育工作中的問題，交流教育、管理工作經驗。

4、做好“三風”的檢查評比及表揚工作。

5、負責對“三好生”、“文明班集體”、“先進班集體”的評選表揚工作以及對學生的紀律檢查和處分。

6、組織清潔衛生活動，定期檢查、評比，配合總務室做好公共財物的檢查評比工作。

7、做好學生的教育和管理，檢查和指導學工值日老師的工作，負責和班主任共同處理學生中的突發事件。

8、負責每周一的升國旗工作，做好學校的安全保衛工作，維護學校的安定團結。

9、負責學生會和指導共青團工作，積極開展有益于學生身心健康的教育活動。

10、加強班級工作管理，注重班主任隊伍建設，不斷完善班主任考核細則，定期進行考評。

11、會同有關部門對師生員工進行法制、國家安全、維護社會穩定和治安保衛工作的宣傳教育，增強師生員工的法制觀念、政權意識和安全防范意識。

12、完成好學校交辦的其它工作任務

四、教科室

1、負責制定學校教研教改工作計劃，組織和領導教研工作。

2、管理好實驗室，制定工作人員的職責并經常指導他們工作。

3、加強對教師進行信息化教學手段的學習和培訓，使每位教師能正確運用信息化教學手段組織教學。

4、組織好學校的各類考試及考試后的總結工作。

5、組織教師參加教材通關考試，逐步實現教師新教科目的教材過關工作。

6、加強學校雙師型教師隊伍建。

7、積極調查了解社會信息，為學校專業的設置擬定初步方案，協助做好宣傳招生工作。

8、定期進行教師理論學習提高教師知識素養。

9、接受并完成學校交辦的其他工作。

五、招生及資助中心

1、擬定招生計劃，上報學校和上級部門。

2、負責與上級招生部門、外地有關單位和縣內各初級中學的招生聯絡工作。

3、負責學校每年招生計劃的制定、申請工作，組織每年招生的宣傳、錄取書、錄取等工作。

4、負責學校每年招生簡章的設計工作。

5、負責學校每年招生后的結算工作。

6、擬訂學校每年的招生方案。

7、認真做好近幾年的生源市場分析。

8、積極宣傳國家各項優惠資助政策。根據國家政策和上級部門要求，制定、完善和實施各項學生資助制度，建立健全資助體系。

9、負責學校家庭經濟困難學生情況摸底、統計，建立困難學生信息數據庫，建立困難學生動態檔案工作。為經濟困難學生提供資助服務。

10、負責貫徹落實中等職業學校學生資助政策，全面推行中職學生資助卡實名辦理，負責審核中職學校學生資助學生名單及資金的發放、管理、監督工作。

11、負責對享受國家助學金中職學生的公示、審核、上報及歸檔工作。

12、負責組織對學校學生免學費學生的班級評議，年級評議、初審、上報及歸檔工作。

13、負責全國中等職業學校學生管理信息系統學生資助模板日常維護。

14、接受并完成學校交辦的其他工作。

六、總務處

1、落實學校對后勤工作的各項有關決議。

2、負責學校全部固定資產的采買、保管、使用和發放，每學年清查校產一次。

3、負責學校的整體規劃和校園的美化、綠化工作。

4、管理維護學校的校舍、教具、儀器、辦公設施等，不斷完善必要的使用、保管制度。

5、加強水電管理，及時清收相關的水電費，保證正常運轉。

6、搞好師生的生活福利，加強對食堂的管理，提高飯菜質量，確保飲食安全衛生。

7、進一步改善師生住宿條件，逐步實施熱水進寢室。

8、負責定期編制各類會計、統計月報表、季報表、年報表，向學校領導報告財務收支狀況及真實完整的信息，負責組織年度清帳、決算工作。

9、負責學校財務檔案的管理。

10、按月負責學校經費使用、審核和支付、報銷。

11、接受并完成學校交辦的其他任務。

七、實習就業處

1、認真做好勞動預備制培訓和退役士兵培訓工作，積極推進其它培訓項目。

2、根據上級有關文件精神，擬定本校畢業生就業措施和意見，組織開展畢業生就業指導工作。

3、掌握畢業生資源信息及社會需求情況，加強社會需求調研和用人單位的聯系，收集、整理、提供需求雙方就業信息，擬定畢業生就業方案。

4、制定并落實畢業生就業指導計劃、就業指導課程教學計劃和教學內容，做好畢業生的擇業、就業教育、職業道德教育、文明離校教育等工作。

5、負責有關就業工作的文件、材料的立卷、歸檔工作。

5、負責畢業生的跟蹤調查，掌握社會用人單位對我校專業設置、學生培養方面的需求情況，認真撰寫畢業生跟蹤調查報告。

6、總結畢業生就業工作，積極探索我校畢業生就業的新渠道新路子。

7、配合有關部門做好畢業生的思想政治教育工作。

8、完成好學校交辦的其它工作任務。

第二篇：處室、部門職責

校長職責

1、全面貫徹國家的教育方針，認真執行上級政策和教育行政部門的指示，自覺抵制各種違犯教育方針、政策、法規的傾向，堅持社會主義辦學方向，培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人。

2、確定學校的奮斗目標，組織制定實施學校規劃和具體工作計劃，不斷總結經驗，改進工作，全面完成教育教學任務。

3、主持校務會議，行政性會議及全校性集會，部署學校工作。

4、建立健全學校的規章制度，并組織領導實施，保證學校的正常秩序。

5、充分發揮各群眾組織的作用，認真聽取教代會的意見和建議監督。

6、加強教學管理，開展教學研究，探索教學規律，改進教學方法，保證教學計劃和課程標準的實施。

7、認真執行國家關于學校德育工作的法規、通知等，抓好學校的文體、衛生、少先隊工作、美育、勞動教育及活動課程教育，積極實施素質教育，培養合格加特長學生。

8、堅持勤儉辦學的原則，管好經費、校舍、設備等。美化學校環境，搞好社會關系，爭取各方面的支持，提高教師生活。

9、協調學校和家庭、社會的關系，爭取各方面的支持，提高教育水平。

10、組織領導教師的政治業務學習，開展業務研究，不斷提高師資水平，建設一支合格穩定的教師隊伍，充分調動教職員工的工作積極性、主動性、創造性。

11、執行《義務教育法》、《教育法》、《學校管理規程》等法規的有關規定。

12、負責教師的考核工作。

13、講究領導藝術，注意工作方法，協調好各方面的關系，積極主動向上級請示匯報工作，爭取社會各界對學校工作的支持與配合，保證學校工作的順利進行。

黨支部書記職責

一、保證和監督黨和國家各項方針、政策在學校中順利執行和落實，同校長一起做好師生員工的思想政治工作。

二、維護校長在學校的中心地位，支持校長正確行使各項職權，對學校的重大問題提出正確的意見和建議，確保學校全體師生員工在各項工作中思想認識和行動高度一致。

三、搞好黨組織的思想建設、組織建設和作風建設，落實好“三會一課”制度，搞好黨員目標化管理、教育黨員發揮先鋒模范作用，確保黨員要有一個黨員的樣子。

四、圍繞實施學校管理崗位目標責任制，對學校中層領導，負責地進行教育、培養、考察和監督。

五、加強對工會、共青團、婦委會和少先隊等群眾組織的思想政治領導，全力支持他們的工作。

六、組織研討如何增強德育工作的針對性、實效性和主動性，開展學校思想政治工作的途徑和方法。

七、熱心接待群眾的來訪,聽取群眾意見，接受群眾監督，關心群眾生活，全心全意為人民服務。

副校長職責

副校長的基本任務是協助校長組織和領導全校的教育教學工作，其責任如下：

一、全面負責協助校長組織和管理教學工作，根據上級的指示精神和課程標準的要求，制定學校工作計劃，提出本學年的教育工作目標，具體組織檢查學校各職能部門的工作落實情況。

二、組織和管理學校德育工作，在校長的直接領導下，全面實施學校德育課程標準，組織有關部門檢查落實《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》的執行情況，協調安排學校各項政治活動和社會實踐活動。

三、推廣先進的教學經驗和教學方法，全面了解掌握每位教職工工作情況，有的放矢地 協調教導處指導評價教師的教育教學工作。

四、校長外出或有事不在學校，副校長要全面負責學校的整體工作，對學校的各項具體工作有安排、指派決策的權力。

五、組織管理好學校的安全工作、體育衛生工作、課外活動，豐富校園文化生活，力求使校園活動達到緊張而有序，活潑而又豐富多采。

六、定期向校長匯報學校各方面的工作情況，及時向校長提供學校各方面工作的經驗與不足，以求得到學校工作全方位的順利進行。

工會主席職責

一、在黨支部領導下努力做好工會工作。

二、加強教職工思想政治工作，經常對教職工進行愛國主義、集體主義、共產主義和職業道德教育，使教職工樹立以校為家的主人翁思想。

三、負責制定工會工作計劃，經批準后，抓好實施。

四、有計劃地組織教職工開展有利于身心健康的文體活動和學校競賽。

五、依法維護教職工的民主權力，積極在教職工中開展參政議政、民主管理，提合理化建議活動，對學校重大問題提出意見和建議，確保教職工集體輿論的正確導向。

六、深入實際，分析了解教職工情況，及時反映教職工工作、學習和生活上的困難、意見及要求，保障教職工福利，改善教職工工作、學習及生活條件。

七、搞好工會組織建設，收好、管好、用好工會經費，管好工會財產。

八、定期召開工會委員和小組長會議，努力完成學校交給的一切工作任務。

教師職責

教師的根本任務是全面貫徹黨的教育方針，把學生培養成為“六個具有”的“四有”社會主義建設者和接班人。因此，全體教師必須明確自己的職責，特制定如下制度，望全體教師認真執行。

一、認真學習時事政治，在思想、行動上與黨中央保持一致。遵守學校的各種規章制度。

二、嚴格執行《課程方案》，教學質量要全面做到《課程標準》提出的要求。

三、認真學習《德育綱要》、《中小學管理規程》、《課程標準》和《基礎教育改革與發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要》等法規文件。

四、開學時，訂好四種計劃（教研組計劃、學科計劃、單元備課研究計劃、班隊工作計劃）；健全四本（備課本、會議記錄本、業務記錄本、好人好事記錄本）；四冊（班務工作手冊、作業批改手冊、點名冊、成績冊）；四表（課程表、時間表、班委隊委會成員表、值日輪流表），并落實使用好。

五、嚴格按課程表上課，調課需經教導處批準，上課過程中，讓學生受到德、智、體、美、勞等各方面的教育。

六、按時開好班會會，對學生要一視同仁，循循善誘，做好后進生的輔導轉化工作，面向全體學生。

七、認真學習教育教學理論。按要求寫出實驗報告和論文。按計劃做好匯報課和考核課，充分利用每星期二教研組集體備課時間鉆研教材，學習教改文章。備課達到堂堂有、周周余，全批全改學生的作業。

八、做到學生勞動、放學、集會、兩操一活動、晨會課五跟班，與學生一起出操，放學后做好學生的離校清查工作，切實保證學生的人身安全。

九、預備前20分鐘到校，組織學生有秩序地進教室，有課的教師提前兩分鐘到教室，組織學生做好課前準備。認真組織學生的課間活動和第二課堂活動。

十、組織好各種考試，對試卷進行全面分析，做好查漏補缺工作，按時如實填寫《學生素質報告手冊》及學籍檔案。

十一、無特殊情況，無課教師在辦公室認真辦公。

十二、做好室內外的衛生清掃工作，保持室內外整潔。

十三、按時參加學校及本組召開的各種會議，積極參加學校組織的文體活動和義務勞動。

十四、保護好學校的花草、樹木，保證學校的財產不受損失。

十五、按時向學校匯報自己的工作情況。

班主任職責

一、向學生進行思想政治教育

1、經常了解學生思想狀況，主動、熱情、耐心、誠懇地對學生進行思想政治工作。

2、領導組織學生積極參加學校組織的各項政治活動。

3、教育學生自覺遵守學生守則、日常行為規范和各項制度。

4、貫徹學校黨支部和校長所布置的各項工作。

5、啟發學生經常開展批評與自我批評，克服各種不良傾向。

6、指導團支部、少先隊和班干部進行工作。

7、培養班集體、樹立集體形象，創建良好的班風、學風。

8、定期訪問學生家庭，按時收閱學生的周記。

9、協調教師與學生之間的關系。

10、寫好學生的操行評語。

二、指導學生的學習

1、教育學生有正確的學習目的和學習態度。

2、指導學生改進學習方法，提高學習效率。

3、綜合平衡學生的課業負擔。

4、對學習有困難的學生，要聯系有關教師加強指導和輔導。

5、反映學生對各科教學的意見。

三、關心學生的生活健康

1、發動與組織學生積極參加文體活動和廣播操。

2、教育學生愛清潔、講衛生（特別是用眼衛生）。

3、督促檢查值日生工作。

4、組織學生開展預防注射和體格檢查工作。

5、管理學生的請假事宜。

6、指導學生做好值日工作。

7、組織與領導學生參觀、訪問、郊游等。

四、組織與領導學生參加學校、社會安排的生產勞動以及其它各項公益活動，并向學生進行目的性教育、紀律教育、安全教育等。有計劃地對學生進行心理健康教育。

五、制定班主任工作計劃和總結班級工作。

少先隊輔導員職責

一、加強政治、業務學習，協助教導處進行思想品德教育。

二、理解、落實縣少工委工作精神，結合少先大隊實際情況制定工作計劃。

三、圍繞少先隊工作發展和現實規定專題開展研究工作。

四、幫助少先隊員組建大隊委員會，指導小干部自主完成隊務。

五、不斷完善建設活動陣地。

六、根據少年兒童的特點，設計新穎的活動方案。

七、定期組織輔導員和小干部培訓。

八、落實“六個一”工作。即：一學期一份調查報告；一學期一次主題系列教育活動；一學期一次主題大隊會；一年一篇工作論文；一個月三篇活動信息；一個月小結一次工作。

九、完成交辦的其它任務。

學校安全工作領導職責

安全無小事，安全關系到少年兒童能否健康成長，關系到千家萬戶的安寧與幸福。關系到社會的穩定和發展，直接影響到學校的各項工作。因此，學校必須以對國家、社會高度負責的精神，重視對少年兒童的保護，認真做好學校的安全教育和防范工作。

一、安全工作領導小組： 組 長： 盧清權

副組長： 林玉碧 陳國新 成 員： 黃世才 盧玉森 鄭育芬 王茂盛 鄭朝陽 李慶新 鄭志雄 羅元凱

二、安全工作機構

師生安全教育工作由林玉碧負責，具體工作由德育處負責。校舍校產安全工作由陳國新負責，具體工作由總務處負責。

三、安全工作職責

1、根據上級文件精神，制定有關的安全工作制度，使安全工作制度化、規范化。

2、督促指導教師對學生進行安全教育，檢查學生的安全工作，檢查校舍校產的安全，發現安全隱患，及時向校長匯報，并形成書面材料。

3、定期召開安全工作領導小組會議，研究部署學校的安全工作。

4、各小學校長（負責人）為安全聯絡員，負責本校師生安全，校舍校產安全工作，定期向學校本部匯報學校安全工作。并按時上報各有關安全報表。

5、各部門組織的重大集體活動必須報請安全領導小組批準，并制定詳細的安全預案。

6、嚴格履行職責，工作要扎扎實實，杜絕任何事故的發生，否則，按有關規定對責任人進行處理。

教導主任職責

教導主任要當好校長的參謀和助手，協助校長領導管理全校的教學工作、思想政治工作、體育衛生和教務行政工作。

一、認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格執行國家規定的教學計劃，落實課程方案，按教育規律辦學，協助校長制定和組織實施學校教育工作計劃、教學教研計劃，并經常進行檢查總結。

二、組織管理學生思想政治工作，協助校長選配班主任，指導檢查班主任工作、少先隊工作，培訓學生干部，組織全校學生的各種宣傳活動。

三、定期檢查指導教師的教學業務，審查教研組工作計劃和教師教學工作計劃，定期召開教研組長會議，總結布置教研工作，通過檢查教師的教學常規落實情況，及時提出改進教學的意見和建議，幫助教師總結交流經驗。

四、有效地運用現代教學手段，搞好電化教學，充分利用現有的教學儀器和設施，增強直觀教學觀念，提高課堂教學水平。

五、抓好日常教務行政工作，制定校歷、作息時間表、課程表、編班，組織領導考察工作，加強學生學籍管理，指導實驗室、圖書室、資料室工作。

六、深入教學第一線，兼課任課，每學期聽課不少于50節。

七、組織安排學生的勞動技術教育，上好思品課、勞動課、活動課，開展課外文體活動和興趣小組活動，注重素質教育。

八、抓好教師的業務進修和繼續教育。教導副主任協助教導主任分管德育、教學業務等某一方面的工作，教導主任不在校時，主持日常教務工作。

教研組長職責

教研組長是學校教研活動的基層組織者，決定著學校教研活動開展的成功與否。因此，學校認真考察，挑選責任心強、業務水平高、具有較高管理水平和文字表達能力的教師擔任教研組長，其職責如下：

一、每月舉行一次教研組會議，教研組長負責組織，主要是學習教育理論，教材改革，交流教學工作經驗，布置帶有階段性的工作，研究和探討教育教學規律。

二、教研組長應在每學期開始，經過認真準備，民主討論，制定出本教研組的教研計劃，確定教研組研究課題和每個成員的教研主題，認真做好教研活動記錄和階段小結，每學期總結。計劃、記錄、總結按時上交教導處存檔。

三、每次教研活動前，教研組長提前選好課題，做好準備工作，使教研活動有的放矢、有條不紊。

四、教研組長要認真做好教研活動的組織、指導，使教研活動開展得深入扎實、富有成效。

五、教研組長要不斷學習教育理論，探討教育規律，并將教研活動情況及時向教導處匯報。

總務主任職責

一、嚴格執行國家財經制度，堅持勤儉辦學。

二、根據上級要求和學校計劃，制訂切實可行的總務管理學期和學年工作計劃，并做好學期和學年總結工作，編制預算。

三、主持總務工作會議，組織和領導總務人員進行政治、業務學習。

四、負責督導執行學校規定的財物管理制度。

五、審批各項支出，要堅持原則。要理好財，管好家，保證教學供應。

六、全面掌握學校財產，及時做好設備的處置和增添工作。

七、要著重抓好生活，特別要領導和督促食堂工作人員，辦好師生食堂。

八、要做好或協助有關部門做好安全工作，并要建立必要的制度，杜絕一切隱患。

九、勤儉節約，開源節流。加強對后勤人員的管理和指導，提高服務質量。

十、在貫徹執行總務管理人員崗位責任制過程中，既要以身作則，又要幫助工作上有困難的同志搞好工作。

報賬員職責

一、熟練掌握有關財經政策、法令以及與本職有關的財務會計制度，并經常向群眾宣傳解釋。

二、分清資金渠道，合理使用資金

三、按照國家會計制度和主管部門的規定，設置各種會計帳冊。做到手續完備，內容真實，數字準確，書寫整齊，日清月結。

四、定期核對固定資產、教學及其他主要設備，做到帳帳相符，帳冊相符，帳實相符。

五、及時清理應收應付款項，定期編制各種會計報表。

六、上級機關來校檢查工作時，要負責提供有關資料，如實反映情況。

七、會計憑證，帳簿表冊、工資關系、文件資料、會計報表等都要建立檔案，定期裝訂，妥善保管，非經批準，不得銷毀。

八、要掌握學校各項收支數據和情況，從有利于教育事業出發，提出改進和處理意見，當好領導“參謀”。

校產保管員職責

一、負責學校教學、生活及其他用房的管理、保養和維修工作。

二、負責學校課桌凳、辦公桌椅、各式櫥柜及其他家俱的收發、保管及維修工作。

三、負責保管、安裝、保養、維修各種降溫及防寒設備。

四、負責自行車、三輪車、機動車輛等交通工具的管理、維修、保養、納稅、驗證、換照等工作。

五、對經管的各類服裝、被蓋、旗幟、紅幅等物品，要經常保持其整潔和完好。

六、各類財產的增減，要及時記入財產帳。

七、負責小型修建、零星修理的材料驗收、領發和保管工作，并分類做帳。

圖書管理員職責

一、圖書管理員必須樹立為教學服務，為師生服務的思想，認真執行圖書、閱覽室的各種規章制度。

二、認真做好圖書、教科書、教學參考書及有關資料的訂購工作，以及師生報紙、雜志、教學和學習資料的訂閱和發行工作。

三、認真做好師生借閱圖書工作，完善借閱手續。

四、要保證圖書的流通，師生借閱后要按期歸還。

五、圖書室圖書和財產，要有詳細帳朋。

六、圖書室圖書、資料、報紙、雜志非經總務處同意，不得擅自變賣、轉讓、贈送和銷毀。

實驗管理員職責

一、樹立為教學服務的思想，認真學習有關學科教學大綱、課程標準刻苦鉆研本學科的 業務知識。

二、要建立財產帳目，并做到帳實相符。

三、實驗用品要分類存放，對危險藥品要特別注意安全，要認真做好貴重儀器設備的保管工作。

四、認真做好種種儀器設備的添置、驗收、登記工作。

五、要加強對各類儀器的保護和維修，提高儀器設備的完好率。并積極自制教具，勤儉辦學。

六、對使用中的實驗用品要及時做好登記、檢查和驗收工作。

七、搞好實驗室的清潔衛生工作和環境美化工作。

八、要堅守工作崗位，如因失職造成事故，要追究保管員的責任。

微機教室管理員職責

一、迅速掌握各類財產的管理方法，保證電路、微機等安全使用，并熟悉其構成、部分的性能、用途及維護、存放要求。

二、強化管理，周到服務，態度虔誠，工作高效。積極協助任課教師上好微機課，開展興趣小組活動，解答師生的咨詢問題。

三、及時向師生作好新資料、新內容的介紹，提高授課、學習效率。

四、按時檢查維修微機、電路，以防短路、損機、壞機等事故發生，保證教學工作正常進行。

五、嚴格執行值班制度，不得擅離職守。

六、加強學習，理論聯系實際，不斷提高業務水平，圓滿完成工作任務。

生管教師工作職責（2009-2010學年）

1、按學校要求做好開學初注冊工作，（安排好寄宿生床位，編造寄宿生花名冊）做好寄宿生的思想工作。

2、做好新生培訓工作，生管組老師必須對一年、七年寄宿生進行專題教育，組織學習寄宿生管理細則，做好生活指導工作。

3、生管老師必須熟悉寄宿生情況，掌握寄宿學生的思想、學習、生活和家庭情況，建立寄宿學生基本檔案。

4、每學期都要有完整的工作計劃和總結，開學初應根據學校德育處要求制訂寄宿生管理工作實施方案，學期結束必須寫好工作總結。

5、必須按時完成學校布置的各種任務，準時參加德育工作會議，做好筆記，建立定期向德育處領導匯報生管工作制度。

6、每學期都應在發揚民主的基礎上安排宿舍室長，由德育處牽頭組織召開家長工作會議，交流經驗，促進整改，培養提高學生生活自我管理能力。

7、適時（每周二下午5：30）召開寄宿生會議，及時分析存在問題并提出具體要求，平時應注意個別教育，重點關心幫助品德、健康、家庭、心理方面有特殊情況的寄宿生，讓他們感受集體的溫暖。

8、生管老師應住在學生宿舍樓，對寄宿生宿舍實行值班制度，每天晚上熄燈后十分鐘，應進行清夜、查房、發現問題及時處理。

9、早晨起床鈴響后，生管老師應及時到學生宿舍督促學生起床，指導學生整理好內務，應安排值日生打掃衛生并做好評比工作。

10、上課期間（包括早、晚自修），生管老師應逐室檢查學生滯留宿舍和門戶關鎖情況，加強巡邏，做好防盜防偷工作。

11、經常性檢查寄宿生宿舍，杜絕學生在宿舍點蠟燭、抽煙、打撲克、賭博等不良行為，對于私自架接電線和使用超功率電燈的應及時教育，立即給予整改，并報德育處給予嚴肅紀律處分。

12、生管老師應關心生病學生的生活，發現有較重病情的學生應及時通知班主任或學生家長，發現危急病情的寄宿生應及時組織送到醫院治療。

13、堅持開展文明宿舍評比，注意收集材料，做好先進集體和個人的推薦工作。社硎學校生管組 2009.08.29

處 室 職 責

1、辦公室職責：（1）處理學校日常行政事務，傳達上級領導部門的指示、意見；（2）負責起草綜合性文稿，做好有關文件材料的審核、上報、分發等項工作；（3）負責協調各處室關系，督促檢查各處室工作開展情況；（4）根據上級有關規定和學校實際，提出學校人員編制方案，做好教職工的有關考核、職務晉升、評聘等項工作；（5）負責制定學校階段性工作計劃，安排有關會議和其他重大活動；（6）負責學校內外接訪工作；（7）管理學校電話、信函收發，記錄學校大事；（8）負責行政例會的考勤和記錄；（9）負責學校的安全保衛工作；（10）負責學校有關文件、圖片、音像、多媒體等教育教學管理資料的搜集、整理、立卷、移交、歸檔等檔案管理工作；（11）負責組織訂閱學校的報刊、雜志。

2、教務處職責：（1）制定和組織實施學校的教學工作計劃；（2）制定教師培訓計劃，負責教師培養和業務建設；（3）負責全校課程設置；管理教務科、圖書館、實驗室、信息技術中心；（4）負責學生學籍管理工作，辦理休學、復學、轉學、退學、借讀等手續；（5）制定招生計劃和實施方案，負責宣傳、報名、考試、錄取等工作；（6）負責市統考、中考、會考等大型考試的考務工作；負責日常教務工作。

圖書管理員職責

一、管好圖書、掛圖，做到分類放置，排列有序，不損壞、不丟失。

二、建立并認真填寫圖書登記冊，做到書帳相符。

三、制訂并嚴格執行圖書借閱、賠償制度。

四、負責對師生閱覽室的管理與使用。

五、做好圖書購置和學生課本、教參的訂發工作。

六、按學校要求裝訂并保管好有關報紙、雜志、資料。

七、保持圖書室、閱覽室的清潔衛生。

八、做好領導安排的其他工作。圖書室規則

一、圖書室是收藏圖書的場所，管理人員應認真負責的維護、保養好書籍，為師生提供優質服務。

二、圖書管理人員應按照“中圖法”整理存放圖書，做到所有書籍均應入帳，達到帳書相符。

三、圖書管理人員要始終保持圖書、櫥、架及室內環境的清潔，確保圖書室“十防”措施落實到位。

四、圖書管理人員對所管理的圖書不得隨意外借，借閱時要嚴格手續，對借出的書籍應按時收回，并對書籍進行驗收，確定無損壞后，及時放回原處。

五、圖書室內不準吸煙或將火種帶入室內，以保障集體財產和人身安全。

六、非圖書管理人員不經允許不得隨意進入圖書室。

七、管理人員因工作調動應辦理交接手續，確保圖書室規范管理。圖書室借閱制度

一、教職工可在業余時間借閱,學生可在規定的時間內借閱。

二、教職工、學生必須憑借書證借書，無證者概不出借。

三、教職工借教學參考用書累計不超過10本。文學書刊累計不超過兩本，借期為一月,到期不退者停止借閱。

四、學生借閱每周一次，每次一本。借期二周，到期不還者停止借閱。

五、愛護圖書，嚴禁在書內亂涂亂畫、撕頁，更不能轉借他人，違者視情節輕重予以罰款。圖書管理員安全工作職責

一、嚴格執行圖書管理制度，堅守崗位，負責書庫的管理，保持書庫和圖書清潔、整齊、通風，防止圖書霉爛、蟲蛀和火災。

二、上下課時，協助課任教師做好學生在圖書室樓梯和走廊通行時的疏散工作。嚴防學生由于擁擠而造成相互踩踏事故的發生。

三、做好書刊鑒別工作嚴禁內容不健康的書刊出借。

四、圖書、工具書在期末驗收時如有損失，責令當事人予以賠償。

五、如發現不安全隱患，應及時報告，否則將追究責任。

六、圖書管理員離校時，應及時關停水電開關，關好門窗。

七、發生事故要按照有關預案及時處置，并向學校匯報。

第三篇：學校領導及處室人員職責分工匯總

校級領導職責分工

***(校長)—— 初三（1）部蹲點領導，蹲點初三歷史

全面負責學校工作，兼管學校人事、財經工作。

***（副校長）----初三（2）部蹲點領導，蹲點初三地理、體育

分管學校教學工作，分管教務處，指導教務處及年級組抓好教學工作，做好學籍管理、教學檔案歸檔、義務教育均衡發展迎檢、考試組織報考、學生轉入學、課程設置安排等工作。***（副校長）--初二（1）部蹲點領導，蹲點初三語文

分管學校后勤工作，指導總務處組織好校建、財產管理，做好后勤保障工作，服務教育教學，負責學校設備、飲水、飲食安全工作，分管總務處。抓好文明創建工作及新農村建設掛點工作。

***（副校長）----初二（2）部蹲點領導，蹲點初三政治

分管學校教研及電教工作，分管教研處、電教處，指導教研處認真開展教學教研活動，深入教學改革，努力提高教學藝術；指導電教處認真開展電教活動，負責教師現代信息技術培訓及能力的提高。協助*校長分管初三教學工作。

***（副校長）----初一（1）部蹲點領導，蹲點初三英語

分管學校安全和人防工作，分管學校安保處工作。負責學生治安、交通安全工作，保障學校及校園周邊環境安全及學生的安全教育工作。

***（副校長）——-初一（2）部蹲點領導，蹲點初三化學、生物

分管學校綜合治理和學生思想工作，分管政教處。指導政教處及年級組認真開展思想教育，落實德育常規，加強愛家、愛校、愛國教育，加強心理健康行為規范教育及安全教育。負責配合上級部門搞好城市環境綜合整治活動及學校綜治工作。分管學校辦公室工作。指導辦公室發揮職能部門作用，做好文件收發、檔案管理，顧全上傳下達、日常接待、教師考勤、文秘等工作。

***（副書記）——蹲點初三物理

全面負責教師政治思想工作，教師師德師風建設及學校紀檢、監察工作，負責學校黨支部工作，分管黨務、團委、婦聯等工作。協助*校長做好精準扶貧工作。***(工會主席)----初一（2）部蹲點領導，蹲點初三數學

全面負責學校工會工作，協助**書記做好師德師風工作。1．校黨支部和上級工會的領導下，主持學校工會日常工作。

2．協助黨支部做好教職工的思想政治工作，認真履行教育職能，定期開展師德師風活動，提高教師的職業道德修養，樹立良好的師表形象。

3．負責組織召開教職工代表大會，做好會議的籌備和會務工作，檢查督促教代會決議的執行和落實情況。

4．著力履行維護職能，充分發揮工會橋梁紐帶的作用，積極參與學校民主管理，組織會員參與學校有關改革和發展的重大問題討論。

5．做好調查研究，密切同教職工的聯系，聽取各方面的反映和建議并配合學校幫助解決，調解教職工矛盾，維護穩定團結大局，促進學校和諧發展。

6．做好校務公開工作，實事求是的反映教職工的意見和要求，維護教職工的合法權益。

總務處成員工作職責

***（主任）

1.全面負責總務處工作。

2.負責及時組織提供添置學校所需的各種設備用品的申報、審批。

3.負責學校財產管理，校舍、消防等各種設備的安全管理的監督，商店、食堂飲食衛生安全管理的監督。

4.負責勞動任務的分配、安排。5.負責校園綠化、美化工作。

6.負責對所屬人員及年級相應事項的考核。***（副主任）

1.負責校園建設工作，校舍的安全和維修，落實施工的督促和檢查。

2.負責財產管理的建帳及時組織提供、添置學校所需的各種設備用品的采購驗收工作，管理好處室、年級組的固定資產。3.校舍檔案的建立和管理。4.負責課桌椅的管理工作。5.管理好學校的周轉金。

6.報銷學校各項費用的開支，做到及時報帳。***（干事）

1． 負責處理日常工作。

2． 負責處務會議紀錄、資料的保管保存，負責有關報告的起草和抄送。3． 負責消防設施安全檢查的維修的督促。4． 做好商店、食堂飲食衛生的安全督查。5． 負責低值易耗品的保管、驗收。6． 負責處理各年級的日常考核。***（干事）

協助鄒時洪搞好各項工作。***（干事）

1.分管財經管理工作。

2.負責學校財經開支的預決算，財經報告的起草。3.負責學生報名工作及收費情況的統計、調查、檢查。4.負責學生保險和理賠工作。

5.負責學校水電安全管理，對各年級水電設備檢查、維修及監督。6.清查教師中的亂收費行為。***（會計、干事）

1.負責教師的工資、工作量的核算發放。2.搞好教工的工資晉級、調資、醫保工作。3.協助清查收費情況和清查教師中亂收費行為。4.做好各項帳目和報表工作。5.負責處務接待和衛生工作。

政教處人員及工作職責

***（主任）

1.全面負責政教處工作。主持召開處務會議，參加相關會議，傳達有關精神。2.做好處室人員分工，協調各項工作。3.督促抓好“免疫工作”“文明創建”“綜合治理”等工作及學生違紀情況處理工作。4.負責對所屬人員及年級的考核。5.負責學校政教工作的上傳報道工作。6.組織處理突發事件。

7.督促指導學校師生才藝參賽工作。***（副主任）

1.負責學校綜合治理工作的管理、督促與資料整理歸檔工作。2.負責班級主題班會材料的準備、班級黑板報的每月檢查評比。3.負責學生安全教育安排及資料發放工作。4.負責學生紀律檢查及違紀學生處理工作。

5.負責建立特異體質、農民工子女檔案與幫扶工作、建立貧困學生檔案，建立留守學生檔案工作。

6.負責學生心理咨詢工作。***（副主任）

1.各年級衛生包干區的劃分。

2.每日常規衛生的督促、檢查和公布。

3.星期五大掃除檢查的組織、檢查結果的匯總和公布。4.配合上級部門做好衛生防疫工作。***（副主任）

1.領導值周、升旗儀式、國旗下講話的安排。2.處內會議及各類會議記錄。

3.德育教育活動安排，學生德育檔案，班主任檔案記錄與管理工作。4.作為學校的宣傳報道員，做好學校對外宣傳工作。5.負責學校宣傳欄的宣傳組織工作。6.出好每月一期的宣傳欄。***（干事）

1.負責學校各類文藝宣傳活動的組織。2.做好學校宣傳隊伍的培訓。

3.負責校廣播站的各類播音工作。4.負責女生心理咨詢和思想政治工作。

安保處人員職責分工

***(主任）分管學校安保處工作 1.學校安全工作計劃、總結的制定 2.國安辦聯絡工作 3.防校園欺凌工作

4.門衛保安的指導工作與督查工作 5.學校大型集會安全保衛工作 ***（副主任）1.人防教育工作

2.校園重點部位的安全排查工作及匯報工作 3.組織開展各項安全疏散演練活動 4.學校安全宣傳報道工作 5.學校監控的維護及管理工作 ***（副主任）

1.學校各項安全責任狀的簽收工作 2.教師護校 樓道值勤的日常管理工作 3.校內教師車輛 學生自行車的日常管理 4.管制刀具的搜查活動 5防溺水工作 ***（副主任）

1.省安全隱患管理平臺的管理工作 2.校園周邊環境整治工作 3.每周值周工作總結

4.上級部門分配的各項臨時安全專項整治活動的開展工作 5.省安全知識競賽及兩個滿意度的測評工作 ***（干事）

1.教體局綜治工作群的管理工作

2.各項大型活動的安全預案的制定工作 3.平安校園創建, 綜治考核的迎檢工作 4.各項安全管理臺帳的匯總工作

團委人員工作職責

***（團委書記）工作職責

一、全面負責團委工作。

二、主持召開團委工作會議，傳達有關精神。

三、負責檢查督促各年級團總支開展工作。

四、負責審核、吸收優秀學生入團工作，選拔培養團干部。

五、負責對所屬人員考核。***（團委副書記）工作職責

一、負責抓好學生會工作。

二、負責文明監督崗工作。

三、協助開展有關活動。

四、負責計劃、總結的制定；資料的建檔和存放。

五、負責文體宣傳。***（干事）

兼任黨務干事，負責黨務文秘工作和黨費收繳工作。

教研處人員工作職責

***（主任）

全面負責教研處日常工作。

1．協助校長開展全校的教育科研工作,制定本校教研工作計劃。

2．管理課題研究項目，督促、檢查、總結課題研究成果，開展課題成果推廣。3．提供教研信息，負責與外校的教研聯絡工作，并幫助接待外來教研活動。***（副主任）

1． 負責各類師生競賽事項，確保學生競賽期間安全往返。2． 及時布置和收集教師各類教研論文。

3． 負責本室相關宣傳工作，準時發布我校每月一次的教研通訊。4． 安排教研專欄，及時掌握和了解中考教學信息。***（副主任）

1.負責“說課——授課——評課”教研活動開展與檢查。2．組織全校性的評教活動，并作出相應的反饋記錄。

3.組織教研組長制定工作計劃，管理教研組的教研活動，并指導備課組活動。***（副主任）

1． 負責教師教案、作業常規檢查。

2． 督促教研組長、備課組長每兩周一次的例檢，并作好相應的檢查記錄。4．管理青年教師的培養工作，管理教師的進修和教研工作。***（干事）

1.協助發布發放校內教研通訊，收發教學教研刊物。2.整理教研處各類檔案，保管全校師生競賽獲獎材料。3.協助教研處各類臨時性檢查工作。

4.督促教研組、備課組做好各類試卷分析，并及時總結研究對策。

5.督促各教研組、備課組開展豐富多彩的第二課堂活動，全面提高學生綜合素質，并作好相應活動記載。

教務處人員工作職責

***（主任）

1.全面負責教務處工作。

2.主持召開處務會議，傳達有關精神。3.督促抓好“兩基”、學籍、課程、各類考試、中考報考、圖書資料等工作。4.抓好新生編班。

5.負責組織對所屬人員考核，對年級考核。***（副主任）

1.負責健全學籍檔案，辦理學生轉進轉出手續。

2.負責兩基工作及每學期初各類學生統計工作；負責保學控綴相關工作。3.負責對印刷審核及印刷工作記載核算。***（副主任）

1.負責計劃、總結制訂。

2.負責圖書、課本、器材征訂；循環教材回收登記。3.負責體美音微機課程的管理。***（副主任）

1.負責課程設置編排

2.負責組織各類考試及考試成績檔案 3.負責中考報考、畢業證辦理

***（副主任）

1.負責安排教務處值日、值周工作，做好輔導、上課、兩操情況記載；每周向值周領導上報查課情況。

2.負責作息時間的合理安排。3.負責各功能室的考評和管理。

4.協助學籍管理，協助視導員工作。

***（干事）

1.學籍管理員，負責學籍檔案的管理 2.負責做好處務會記錄，處務文秘工作 3.做好有關臨時安排的工作。

工會人員工作職責

一．工會組織機構

工會主席；*** 工會副主席：*** 工會委員：*** 二．工會工作職責 工會主席工作職責

1．在校黨支部和上級工會的領導下，主持學校工會日常工作。

2．協助黨支部做好教職工的思想政治工作，認真履行教育職能，定期開展師德師風活動，提高教師的職業道德修養，樹立良好的師表形象。

3．負責組織召開教職工代表大會，做好會議的籌備和會務工作，檢查督促教代會決議的執行和落實情況。

4．著力履行維護職能，充分發揮工會橋梁紐帶的作用，積極參與學校民主管理，組織會員參與學校有關改革和發展的重大問題討論。

5．做好調查研究，密切同教職工的聯系，聽取各方面的反映和建議并配合學校幫助解決，調解教職工矛盾，維護穩定團結大局，促進學校和諧發展。

6．做好校務公開工作，實事求是的反映教職工的意見和要求，維護教職工的合法權益。7.關心職工生活，做好送溫暖活動，做好教職工的困難幫扶，住院探望和喪事慰問工作。工會副主席工作職責

1.負責組織“教工之家”，并定期開展各項有益于身心健康的文體活動，豐富教職工的業余文化生活。

2．負責維護女職工的合法權益，做好定期健康體檢，計劃生育工作。

3．協助學校做好先進個人、先進集體的推薦、評選和表彰工作；負責組織教師職稱評聘審核。

4．負責文書檔案與工會宣傳報道。5．負責文明辦公室創建活動。

6．負責上級工會各項檢查材料歸檔整理工作。7.協助領導完成其它事務工作 工會委員工作職責

***：協助負責工會工作材料的上傳下達，協助女教工活動。

***：協助負責工會宣傳報道至少每學期2篇，教職工文藝賽事。

***：協助負責師德師風檔案及工會會員檔案建立與管理和師德師風檢查。***：協助負責組織教職工各類體育賽事及戶外活動。

***：協助負責文明辦公室的評分、發放文明辦公室獎牌電子公示，文明辦公室每周評比材料上交。

注：（工會工作人員評優審核、職稱審核、文明辦公室評分等活動，沒有特殊情況，不得隨意缺席。）

附錄：

工會工作人員具體工作分工（注重分工協作）

工會主席：***

1.主持工會日常工作，每周工作布置，每周工會工作小結上交。

2.師德活動開展及教職工大會籌備，教職工建議收集，校務公開材料下達。3.教職工校內外文體活動開展具體安排籌備參與，組織師德巡查工作。4.教職工住院探望、退休人員慰問，教職工喪事慰問通知安排禮金匯集等。

5.組織衛生評比督查工作，通知評比事宜，文律委員負責協助評分發牌電子公示。

工會副主席：***

撰寫工會工作計劃、總結，師德計劃、總結，師德月度工作紀要。負責工會日常工作材料歸檔、整理，備上級工會材料檢查，教職工扶貧工作、送溫暖活動、金秋助學。制定維穩方案，做好月度矛盾糾紛臺賬。

組織教師簽訂師德責任書、承諾書，收集自查自糾等師德材料。負責工會會員管理，組織教師健康體檢并發放相關健康材料。組織發放工會會員福利補貼等，負責工會辦公室管理工作。8.負責家長社會評議工作，張貼校務公開相關材料。9.協助主席完成日常工作或其他事務性工作。

工委委員：

***：協助負責工會工作材料的上傳下達，協助女教工活動。

***：協助負責工會宣傳報道至少每學期2篇，教職工文藝賽事。

***：協助負責師德師風檔案及工會會員檔案建立與管理和師德師風檢查。***：協助負責組織教職工各類體育賽事及戶外活動。

***：協助負責文明辦公室的評分、發放文明辦公室獎牌電子公示，文明辦公室每周評比材料上交。

注：（工會工作人員評優審核、職稱審核、文明辦公室評分等活動，沒有特殊情況，不得隨意缺席。）

電教處人員工作職責

***（主任）

一、全面負責電教處工作；

二、主持召開處室會議，傳達有關精神；

三、明確處室人員分工、協調工作；

四、負責組織所屬人員考核工作。

***（副主任）

一、負責教師信息技術的培訓；

二、負責校園網絡建設及電教設備的維護保養工作；

三、負責處室會議記錄；

四、負責上級檢查相關材料的準備工作。

***（干事）

一、負責處室計劃和總結的撰寫；

二、負責功能室的管理；

三、負責教師課件制作培訓和評比工作。

辦公室人員工作職責

***（主任）

1.全面負責辦公室工作；

2.主持召開處室會議，傳達有關精神； 3.明確分工，協調工作； 4.負責組織學校各類考評；

5.負責對所屬人員及年級的考核； 6.負責督查考勤工作。

***（副主任）

1.負責學校的考勤工作，對處室人員及年級組考勤情況進行督查，并向值周領導每周上交年級考勤情況。

2.協助教師職稱的評聘工作。3.負責教師工作量的核算工作；

4.負責教師及學校各項檔案的健全及管理工作。5.各類檢查、考核和考評材料的準備.***（副主任）

1.負責學校各類報告的撰寫、學校學期學年的工作計劃及總結的撰寫工作； 2.負責學校年鑒、大事記和統計資料的編篡工作； 3.協助教師質量獎的核算工作； 4.負責各種值班的安排工作； 5.各種臨時任務的協助工作。

6.負責會場的布置及階梯教室衛生管理。***（干事）

1.負責上級領導及來賓的接待工作。2.負責學校的報紙報刊的收發工作。

3.負責文件的收發、傳閱和督辦落實工作。4.負責小會議室及校長室的衛生管理工作。5.負責教師飲用水的管理工作。6.負責教師職稱的評聘工作。7.協助教師質量獎的核算工作。8.負責電話的接聽及記錄工作。

9.負責黨報黨刊及業務報刊的征訂和管理工作.

第四篇：如何做好職業中專學校班主任工作

淺談如何做好職業中專學校班主任工作

[導讀]教師是人類靈魂的工程師，班主任更是當之無愧。教官是對學生管理的補充，起著督導作用。學生日常工作由班主任負責，全校性活動由學生科負責；學生科在學生中設立學生會，通過學生會中的學生對全校學生督察，每天由教官帶領學生會人員對學生一日工作情況進行檢查，每周每月對全校所有班級日常管理工作分類評比通報，每學期全校評選優秀班級，評比情況和班主任崗位津貼掛鉤。

【摘要】 教師是人類靈魂的工程師，班主任更是當之無愧。班主任是班集體的擔任者和領導者，是聯系班級與各科教師的紐帶，是溝通家庭聯系學校的橋梁，是學校教育學生、培養學生的骨干力量。

【關鍵詞】班主任職業學校工作

作為中等職業學校的班主任有其自身特點，他們肩負著更為繁重的任務，除了完成日常教學和管理工作，他們還要對學生進行職業道德教育和就業指導，幫助學生順利踏上社會，走上工作崗位。成為現代化建設需要的合格人才。班主任首先是一位為人師表的合格教師，才應有能適應班主任工作的素質要求和如何做好職業學校班干部任工作，應從四個方面入手。1 做好班級工作的前提和基礎，是全面把握中等職業學校學生的特點

十六七歲至二十歲左右的學生正處于青春最美的花季，是人生的黃金時期，由于身體發育處在第二個生長高峰末期，各種生理機能逐步健全，身心趨向成熟。他們具有強烈的求知欲和好奇心，敢想，敢說，敢干，敢于標新立異。主要表現在：（1）、多變的情緒和不穩的情感；

（2）、自我表現力強、彰顯個性突出；（3）、學習動機的多樣性及復雜性。特殊性決定班主任工作有自身的特點

班主任工作對象是一群剛剛接受完初中教育轉入職業學校的學生，面臨人生的第二次轉折，決定了職業學校班主任工作有自身的特點。

2.1角色定位具有多重性

班主任既是班集體的組織者和教育者，也是領導者和管理者。從教育培養目標來看，班主任是教育者，并起著教育活動的主導地位；從社會、家庭與學校關系來看，班主任又是調節者，促使學校教育、社會教育、家庭教育綜合形成教育合力。在班級的管理與建設中，班主任又是一個組織者、管理者。用自己的人格魅力和感染力構件班級的領導核心。建立共同奮斗的目標，形成良好的班風。在班級活動中，班主任既是領導者又是參與者。也是班干部的策劃者。班主任又是學生的長者和朋友。班主任在工作角色的多重性，需要班主任根據不同的情況，用自己的靈感和藝術，適時進行角色轉換，心理定位，自我調整。

2.2獨立性與協調相結合班主任是班級體的靈魂，其教育職能和管理職能決定了在工作上必須具有相對的獨立性。班主任的工作上對學校負責，下對班級對學生負責。就要求班主任必須具有獨立工作的能力。能獨立處理工作中的各種事物。如：工作計劃總結，組織各種班級活動，學生干部培養等等。又要善于協調各個方同的關系，如：代課老師之間的關系，學校各部門之間的關系，和學生家長時間的關系等等。班主任的獨立性與協調性決定了班主任工作的全面性。

2.3全體性與個性相結合班主任工作要面向班級全體性，做到教育目標一致、教育要求一致，對待每一個學生既要公平、公正，又要堅持高標準的嚴格要求。學生個體的發展是不平衡的，這既有身心發展，智力發展不平衡的原因，也有學生思想品德形成過程中不平衡的原因。在這個群體中，始終存在著先進、中間、與后進三種學生，因此班主任在工作中，既要注意面向全體學生，又不能忽視個體的工作。要針對不同的學生，因人施教。通過深入細致地了解學生，掌握不同學生

之間的智力差異、心理差異、思維差異、品德差異、行為習慣差異，有的放矢地做好學生個體的教育工作。對先進學生提出更高的奮斗目標；對后進生要鼓勵他們。鞭策他們，使他們能夠逐步實現并逐步提高自己的目標，最終達到教育的要求。

2.4責任與榜樣相結合學校教育要求的實現，尤其是思想品德的形成，在很大程度上取決于班主任對學生的教育引導。由此可見，班主任確實是責任重大，班主任的工作容不得馬虎與輕視。班主任不僅要對學生，對家長負責，另外要對學校負責，對家長會負責。這種高度的歷史責任感又會驅使班主任必須自覺地發揮自身的榜樣作用，用自己的德行、人格、意志、世界觀等感染學生。言行一致為人師表。堅持師愛、全面、客觀、公正、民主、師表六原則

3.1師愛的原則

通過班主任真摯的愛心去感染、感動、感化教育的對象，從而取得良好的教育效果。師愛是面向全體教育對象的“博愛”，不是偏愛。現代教師尤其是班主任，應該繼續和發揚孔子“有教無類”和陶行知先生的“愛滿天下”這兩份珍貴的教育遺產，把愛灑向全體學生，一視同仁，不論帶怎樣的班，不論學生是優中劣，面目端正與否，聽話與否、干凈與否，都要待之以愛，不能隨個人興趣，利益來選擇。否則就不是真正的“師愛”，而是“偏愛”，勢必影響一個人民教師的威信，影響教育的效果。蘇霍姆林斯基說過：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。又說：“一個曾被人認為不值一愛的學生身上確實存在著可愛的因素，存在可喜的苗頭。”“師愛”是一種職業上的政治責任感。“師愛”是愛生、愛國、愛社會主義三位一體的愛。劉純樸說過：一個人民教師熱愛自己的教育事業。就應該通過愛學生體現出來。”又說：“愛不是一種策略，而是一顆熱情相待的心。”

3.2全面性原則

班主任工作中的全面性原則，是根據黨的教育方針和班主任的工作任務和特點提出的。它是指班主任在工作中，一要面向班上的全體學生；二是要關注每一個學生的德、智、體全面發展；三是要充分發揮各種教育因素的積極作用，實現各種教育力量的全面協調與配合。

3.3客觀性原則

班主任工作中的客觀性原則，是黨的實事求是的思想路線和班主任工作動態性特點所決定的。這個原則主要指班主任在工作中要從變化著的客觀實際出發，防止認識上的主觀主義。全面準確地掌握學生的情況是班主任進行教育工作的基礎和前提。而班級中每一個學生都是活生生的個體。他們思想、興趣、愛好、健康狀況、生活環境、學習基礎等都不一樣。班主任若不將這些客觀存在的差異如實地搞清楚，就不可能有的放矢地開展工作。況且，學生都處在成長、變化的過程中，班主任對學生的認識若不從發展、變化著的時間出發，而不用孤立、靜止的眼光看學生，甚至以主觀臆測代替客觀實際，那么班主任的工作就會無的防矢。不能做到一把鑰匙開一把鎖。因此班主任在工作中必須貫徹客觀性的原則。既要防止情感因素的干擾，即不能從個人好惡出發。而要從客觀實際出發。尤其不能在學生中計較恩怨，區分親疏。這樣會使班主任遠離實事求是和客觀存在，而陷入主觀主義和行而上學的泥淖，招致工作失敗。

3.4公正性原則

公正性原則是有班主任的任務決定的。班主任面對的是幾十名享有平等的受教育權利的學生。班主任的任務就是要把幾十名學生共同培養成全面發展的“四有”新人。因此，公正性原則是要求班主任在工作中無論對人對事要公允、平等、正直。對班集體中的每一個學生都要一視同仁。處理班集體中的每一件事都要公正合理，而絕不能分親疏、抱成見，感情用事。

3.5民主性原則

師生都有同等的權利發表意見和作出努力，這就要求我們的班主任在自己的工作中切忌獨斷

專利，搞一言掌。而應集思廣益，博采眾長。

3.6師表性原則

3.6.1 凡是要求學生做到的，班主任應首先做到

第五篇：如何做好機關處室工作

機關處室工作人員要注意把握好的“三個關系”

處室是機關工作體系中的一個重要單元。每一個成員在其中的思想定位、角色定位和工作定位，影響著處室工作效能的發揮，影響著自身的工作表現和個人成長進步。做到定位準確，應注意處理好以下的三個關系。

一、上進心強與想法太多的關系

職場中每個人都有自己的職業理想和目標追求，機關工作人員在職務的進步和發展上也都有所期盼，因為它既可以提供更大的能力施展平臺，同時也是實現自身價值的一種體現形式。上進心強是優點，它能促進個人自覺提高能力和素質，促進工作質量的提升。如果做到個人上進心與能力素質的提高相結合、工作表現與工作需要相結合、個人訴求與組織信任相結合，就能有為有位，產生“正能量”。如果個人想法太多，超越了主客觀條件和工作需要，而不能正確認識、擺正位置，就會擾亂自己的心態、影響工作的開展、降低外界的評價，最終不利于個人的成長進步。因此，首先要有一個正確的認識，明白崗位是我們“要做事”的平臺，而不是“要面子”的外套；要做的就是本本份份做人、踏踏實實做事，有自信但不自傲，通過勤奮的學習和努力的工作，做一個“有準備的人”，獲得組織的信任和同事的認可。反之，妄自尊大、好高婺遠、自怨自艾，既影響處室的工作開展，更影響個人的成長進步。

二、原則性與靈活性的關系

每一個機關工作人員都有相應的工作職責，以及與職責相對應的工作權限，在工作中如何做到“到位而不越位”，實現工作機制的正常運轉，其中一個關鍵點是學會把握好原則性與靈活性的關系。原則性就是嚴格按照工作中的政策依據、規章制度和流程規范辦事，是依法行政的要求，也是機關工作的綱。實際工作中，工作規范不可能窮盡所有具體情況的處置，靈活性就是在堅持原則、按章辦事的前提下，實現政策規定與實際情況的有效結合。但是，由誰來執行“原則性”，又由誰來掌握“靈活性”？從規則上，這個問題的答案是明確的，就是各級只能在自己的權限范圍內處理問題、開展工作。對于需要按政策延伸、變通的問題，應該做的是積極反映問題、提出建議，但不是自我決策，決策應交由上級領導做出。否則就會貽害工作，并造成自己的被動。

三、內部團結與外部協調的關系

一根籬笆三根樁、一個好漢三個幫，團隊成員的互補、互助，能實現一加一大于二的效應，而一旦團隊內缺乏團結合作精神，形成內耗，就會極大削弱團隊戰斗力、損害團隊形象。團隊內的團結合作的重要性誰都能說出很多，但不一定人人能做到，在這個問題上，關鍵是要真正悟透道理，做到知行合一。在整個機關運行體系中，各部門、各處室按照職能分工，相互銜接、相互制約，保證工作的正常運行。但由于各自職能分工、政策依據、目標要求、工作角度和知識結構的不同，以及相互間職能劃分的清晰度和對接度不一，為了確保工作目標的順利實現，部門間、處室間就需要進行有效的協調與合作。缺乏合作精神、單刀走天下，只會增加工作的阻力，影響目標的實現。因此，對外關系的協調是機關工作能力的重要方面，在工作中要學會并善于尊重、協調和互補，注意避免一味地強加，通過溝通、聽取、協商、爭取，甚至合理的妥協等方法，從有效的溝通和協調中獲得支持和幫助，實現既定的工作目標。