第一篇：“兩學一做”學習教育會議表態發言稿(2篇)

在“兩學一做”學習教育工作會議上的表態發言

尊敬的*書記、各位領導：

大家好！根據會議安排，我代表**鄉黨委作表態發言。

一是在“學”上用功，強化黨員干部看齊意識。以“兩學一做”學習教育為契機，密切聯系機關、站所、學校、村（社區）黨員干部實際，分層次、分對象，制定學習計劃，在對照書本學、集中討論學、結合實踐學的基礎上，采取領導干部帶頭講，黨員干部全員講，定時、定員、定內容“三定”措施，促。

改。

三是在“做”上用心，強化黨員干部責任意識。統籌我鄉各項重點工作，引領黨員干部積極投身民族團結創建活動，抓好27項重點舉措落實，全面推進民族團結、宗教和諧。深入扎實推進反恐維穩斗爭，用好“五把鑰匙”，堅持“四管齊下”，深入推進“去極端化”。全力推進精準扶貧、精準脫貧，確保年內全鄉1307戶4584名貧困人口全部脫貧。堅持“八個好”標準，全力推進美麗鄉村建設，加快改善生態環境，為實現社會穩定和長治久安打下堅實的基礎。

我的發言完了，謝謝大家!

中學黨總支書記在學習縣“兩學一做”學習教育工作會上的表態發言

尊敬的*書記，各位領導：

大家好！根據會議安排，我代表縣二中黨總支作表態發言。

一是夯實學的基礎，做到學教結合。充分利用周一升國旗、課前三分鐘學法制、早讀時間，深入開展黨的基本知識，教育教學理論、新疆“三史”和馬克思主義“五觀”“四個認同”的教育，讓全校師生清楚，該做什么，不該做什么，能做什么，不能做什么。用“四強”“三力”和“四好”老師為標準，圍繞“立德樹人、教書育人”這一主題，開展愛崗敬業、傳播正能量等專題學習教育。做到學教結合，形成多層次、多形式的經常性學習教育體系。二是堅持問題導向，以學促改。繼續推行“三排查三整頓”工作機制，通過召開組織生活會，對照黨章黨紀、對照教師的職能職責，進行分析，查擺存在的問題，重點圍繞黨員教師理想信念淡薄，宗旨服務意識不強等問題，對照當前宗教極端思想向校園滲透，學生法制意識不強，學校重業務輕黨建、重升學考試輕學生全面發展及個別黨員教師有償家教等問題，深入分析，教育和引導師生遠離“三非”和極端思想，筑牢教書育人陣地，切實轉變學風、教風，從而帶動整體校風的轉變。

三是圍繞“四好”老師標準，做合格黨員教師。

第二篇：兩學一做學習教育會議講話材料

同志們：

按照中央“兩學一做”學習教育工作座談會精神和省、市委關于“兩學一做”學習教育的部署要求，5月10日，區委召開了全區“兩學一做”學習教育培訓大會，印發了《關于在全區黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》的通知，對全區“兩學一做”學習教育工作進行了安排部署。今天，我們召開區政府黨組及區政府辦公室黨支部“兩學一做”學習教育會議，就是貫徹區委的部署要求，動員全體黨員以高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風，迅速投身到學習教育中來。這次會議既是“兩學一做”學習教育的啟動會，也是一次專題黨課輔導會，會議共有兩項內容，一是集中學習；二是講授黨課，下面依次進行。

首先，由李明同志領學《區委辦公室印發<關于在全區黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案>的通知》； *************************************************** 下面，請王海波同志領學《關于領導干部報告個人有關事項的規定》； *************************************************** 下面，請馬成德同志領學《黨章》第一章《黨員》；

*************************************************** 同志們，剛才通過李明、王海波、馬成德3位同志的領學，相信大家對開展“兩學一做”學習教育有了較為全面的認識，并重溫了《關于領導干部報告個人有關事項的規定》和《黨章》。按照區委《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》中全區各級黨委、黨組書記必須講黨課的要求，下面，由我帶頭作一次專題黨課輔導，與大家一起學習、交流、分享對“兩學一做”的一些理解和感悟，共同推動開展好這項工作，確保專題教育取得實效。

一、強化看齊意識，深刻領會“兩學一做”學習教育的重大意義 總書記強調，“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。黨的十八大以來，我們先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，對于解決黨員干部特別是縣處級以上領導干部存在的突出問題、推進全面從嚴治黨起到了重要作用。部署“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸。總書記關于“兩學一做”學習教育的重要指示，站在黨和國家全局的戰略高度，深刻闡明了開展學習教育的重大意義，精辟闡述了學習教育的總體目標、基本要求和主要任務，突出強調各級黨組織應履行的主體責任，是我們開展學習教育的根本遵循。我們全體黨員干部務必深刻認識和把握這次學習教育的重大意義，真正把思想和行動統一到總書記的重要指示精神和中央、省、市、區委的部署要求上來。

第一，開展“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的重要部署。黨的根本性建設是思想政治建設，這是我們黨的政治優勢。總書記指出，加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。近兩年來，我們認真開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，認真梳理查擺“四風”突出問題和不嚴不實問題，狠抓整改落實，切實改變工作作風，引導黨員干部增強黨性修養，堅定政治立場，堅守政治信念，全體黨員干部的思想政治素質普遍有所提升。但也要清醒地看到，我們的黨員隊伍中還存在一些問題，比如，有的黨員對馬克思主義、共產主義缺乏信仰，受到社會上一些不良風氣和觀念的干擾，信念發生動搖;有的政治意識淡薄，政治責任感缺失，紀律觀念淡化;有的黨員黨性意識淡化，組織紀律散漫，不服從組織安排，私下對組織安排說三道四，滿腹牢騷，在工作中推諉扯皮、消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，“慵懶散拖”問題明顯;有的黨員不像黨員、不在組織、不起作用、不守規矩，甚至信仰迷失，不信馬列信鬼神，辦事效率不高，精神不振，紀律松弛，執行力不強，懶政怠政問題突出等等。針對這些問題，要在思想政治建設的根本上下功夫，在經常性日常性教育上下功夫，在真抓實管上下功夫。因此，我們要引導廣大黨員干部上好黨章這堂基礎課，將黨規黨紀內化于心外化于行;要深刻領會總書記系列重要講話精神的豐富內涵，并用于指導我們的政府工作，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在各自的工作崗位上充分發揮黨員的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產黨員。

第二，開展“兩學一做”學習教育是全面從嚴治黨向基層延伸的重要實踐。總書記強調，基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰斗力。自從開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和兩個專項治理工作以來，政府黨組成員和政府辦公室班子成員都接受了一場思想洗禮，切實扭轉了少數黨員領導干部身上存在的“四風”和“不嚴不實”問題，不斷把從嚴治黨的要求落實到工作和生活的各個方面，不斷把正風肅紀的壓力傳導到各位黨員，黨組織的凝聚力和戰斗力有了較大的提升。但是，我們也發現，個別黨員干部認為群眾路線教育和“三嚴三實”專題教育只是針對縣處級以上領導干部的，與一般干部沒有多**系，存在“事不關己高高掛起”的思想，沒有充分抓住這難得的學習教育機會提高自身思想政治素質，黨員的先鋒模范作用沒有充分發揮出來等問題。這次開展“兩學一做”學習教育，中央要求，要把從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。如果我們不把全面從嚴治黨向基層黨支部和普通黨員干部延伸，黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用就不能夠充發揮出來，對各項工作的部署就不能真正落到實處。因此，我們必須通過開展“兩學一做”學習教育，推動全面從嚴治黨在基層黨支部和普通黨員干部中落地生根、開花結果。

第三，開展“兩學一做”學習教育是加強黨性修養、增強凝聚力戰斗力的必修課。俗話說：“沒有規矩不成方圓。”黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則。黨章是黨的基本法、總規矩，黨規是對黨員行為的進一步規范和指引。我們全體黨員干部都要自覺學習黨章、遵守黨章、實踐黨章、擁護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。銘記自己的黨員身份，明確黨員的權利和義務，真正把黨章黨規作為加強黨性修養的根本標準，作為我們開展工作的根本依據。開展“兩學一做”學習教育，其主旨就是要讓我們的黨員干部認真學習黨章黨規，做政治上的明白人，使黨員干部進一步明確“紅線”、知道“底線”，教育引導我們的黨員干部牢固樹立規矩意識和紀律意識，始終保持政治定力，嚴格遵守政治、組織、財經紀律，守住法紀底線，只有這樣，我們才能夠充分發揮好每個黨員干部的先鋒模范作用，才能夠整體提升我們黨員隊伍的凝聚力和戰斗力，才能夠高質量地完成各項工作任務。

第四，開展“兩學一做”學習教育是加強和改進工作作風、提高工作效率的有效途徑。政府的職能是滿足人民群眾的真正需要，我們的日常工作雖然千頭萬緒，但集中反映著群眾的切身利益和要求。當前，我區經濟建設缺乏動力與活力，產業發展尚未形成規模，群眾上訪問題較為突出，社會不和諧因素有增無減，需要我們政府積極作為和改進的地方還很多，因此，我們必須牢固樹立宗旨意識，集中精力謀全局、抓大事，以重點工作突破活躍帶動全局。在這次學習教育中，我們區政府各區長要結合分管口的工作，以身作則，當標桿、作示范，以上率下，在政府系統大興求真務實之風。要明確責任，盯死目標，迎難而上，勇于擔當，逢山開路，遇河搭橋，對既定各項部署要一抓到底，不達目的誓不罷休。同時，要堅定不移地做好政府職能轉變和機構改革工作，從政府自身改起，進一步轉變職能，重點解決好三個方面的問題，一是要順應社會管理、公共服務和人民群眾需求的變化，切實解決政府越位、缺位、錯位的問題。二是在學好《黨章》和習總書記系列講話的同時，還要抓緊學習信息化條件下政府工作方式方法的創新，正確處理好政府與市場、政府與社會、政府與群眾的關系。三是牢固樹立群眾意識、法治意識和服務意識，擺正政府權力與人民群眾的關系，做到權責一致。通過學習教育，把更多精力放到服務人民群眾、服務經濟社會發展上，建設人民滿意的服務型政府。政府辦在政府系統中居于較為特殊的位置，是黨和政府聯系人民群眾的“紐帶”，是反映政府工作狀況和精神面貌的“窗口”，做好辦公室工作，不論是辦文、辦事、辦會，還是管理、服務、協調，對于完善領導決策，推動政府各項工作落實，維護社會穩定，促進經濟發展，樹立黨委政府的良好形象起著重要作用，任何一個環節出了問題，都會產生很大的影響，甚至給整個政府工作帶來被動或造成損失。近幾年，總書記在不同的場合對中辦工作提出要求，比如，強調要當好讓黨中央放心的“前哨”和“后院”，在同黨中央保持高度一致上作出表率，在貫徹落實黨中央確定的各項工作部署上作出表率；強調要增強政治意識、大局意識、責任意識、服務意識、團結意識、廉潔意識，做到“忠誠、嚴謹、自律、奉獻”等等。特別是在**年中辦座談會上，提出了“五個堅持”（堅持絕對忠誠的政治品格、堅持高度自覺的大局意識、堅持極端負責的工作作風、堅持無怨無悔的奉獻精神、堅持廉潔自律的道德操守），為我們做好新時期的辦公室工作提出了新的要求。省委、省政府辦公廳也高度重視辦公廳（室）工作，曾多次提出明確要求，市委、市政府也十分重視辦公室工作，在近期先后兩次召開專題會議，就辦公室各項工作特別是信息工作提出了明確要求，充分體現了辦公室工作的極端重要性。因此，我們政府辦公室一定要以這次“兩學一做”學習教育為契機，堅持辦好文、辦好會、辦好事，做政府推動全區工作的“傳動軸”；善于調研，善于總結，善于思考，做好政府的參謀助手；加強督查督辦，對政府的重點工作、主要領導的批示進行跟蹤督辦，做到理直氣壯、一督到底；勤于學習，甘于奉獻，密切聯系群眾，當好全區各級各部門的表率和排頭兵。通過內強素質、外樹形象，以更加務實的工作作風，以更加高效的工作效率，推動辦公室工作邁上新臺階，從而為區政府更好地開展日常工作提供堅實的后方保障。

二、強化目標導向，準確把握“兩學一做”學習教育的任務要求 開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”這簡簡單單十五個字，涵蓋了一個共產黨人的基本標準，體現了對廣大黨員的基本要求，是為人處世、推動工作必須嚴格遵守的基本準則。當前，政府各項工作正處在攻堅克難、狠抓落實的關鍵時期，我們政府黨組和政府辦公室黨支部要牢牢把握住這一思想武器，夯實“學”這個基礎，抓住“做”這個關鍵，在學習教育中樹標桿、做表率，切實樹立起政府系統的良好形象。

一要夯實“學”這個基礎。“兩學一做”，學習是基礎、是前提。要把學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話作為一種政治責任、一種精神追求，把握學習重點，完善學習方法，務求學習實效，做到學而信、學而用、學而行。學習黨章黨規，就是要強化黨員意識、身份意識。新時期下，認真學習黨章，有助于全體黨員干部牢固樹立黨章意識，堅定理想信念，堅守紀律底線和規矩紅線，實現政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律、黨內生活講規矩。組織入黨一生一次，思想入黨一生一世。我們每名黨員入黨之時，都在黨章、黨旗面前宣過誓，既然宣了誓、入了黨，成為了這個光榮、先進組織的一份子，就必須牢記自己的黨員身份，牢記黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨員宗旨，牢記黨員的義務和權利，把對黨的信仰和遵從深深印刻在腦海里。從對黨最樸素的感情出發、從普通黨員應盡的責任和義務出發，嚴守黨章黨規，黨紀國法，以實際行動堅決維護好黨的形象、黨員形象和政府形象。學系列講話，要深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，準確理解和把握新理念、新思想、新戰略。領導干部要發揮帶頭作用，學得更多一些、更深一些，要求更嚴、更高一些。作為區政府黨組成員，要發揮“關鍵少數”作用，主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，帶頭立足崗位做貢獻，以實實在在的學習教育推動工作，用實實在在的成果檢驗學習教育的成效。具體到辦公室就是要在準確吃透系列講話精神要義的基礎上，把其精神貫徹到具體工作實踐中，體現在為領導出謀劃策中，落實到文件材料的起草審核把關中，事無巨細、大小，都要親歷親為，盡心盡力，認真負責。全體黨員要自覺把習總書記系列講話讀本擺在案邊、記在手邊、干在前邊。要實實在在地讀原文、學原理，全面領會黨中央治國理政新理念、新思想、新戰略，從學習習總書記系列講話中開拓視野、明確方向、汲取營養、總結經驗，不斷錘煉黨性、增長才干。

二要突出“做”這個關鍵。此次學習教育的著眼點、落腳點是做合格黨員。做合格黨員，一要增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，就是要講原則，顧全大局、維護團結、遵守紀律，想問題、辦事情、做工作都要從區委區政府的工作大局出發，從自身工作職責出發，做到相互維護、相互補臺，營造團結和諧、心齊氣順的工作氛圍；二要做到“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”。講政治、有信念，就要保持共產黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨。講規矩、有紀律，就要增強組織觀念，服從組織決定，嚴守政治紀律和政治規矩。講道德、有品行，就要傳承黨的優良作風，踐行社會主義核心價值觀，情趣健康，道德高尚。講奉獻、有作為，就要牢記宗旨，干事創業，時時處處體現先進性。“四講四有”是著眼黨和國家事業的新發展對黨員提出的新要求，集中體現了黨章黨規、系列重要講話的基本精神，區政府黨組和政府辦黨支部全體黨員要立足崗位、自覺踐行、勤奮工作、發揮作用，做出黨員的樣子，發揮好先鋒模范作用，以實干擔當精神彰顯成效。在此，我特別要強調的是，我們黨員領導干部必須做到三個方面：一是要忠誠，對黨絕對忠誠。忠誠于黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織。二是要干凈，樹立清風正氣。看牢自己，絕不放縱妄為;管住家人，絕不放任自流;謹慎交友，絕不放松警惕。三是要擔當，立足崗位作貢獻、有作為。在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，勇于爭先不懈怠，敢于攻堅不畏難，善于創新不守舊。三要扭住“改”這個牽引。開展“兩學一做”，要始終堅持學要帶著問題學，做要針對問題改，把端正思想作風、解決突出問題作為學習教育的重點，著力解決理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、組織紀律渙散、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端、思想認識與開放內涵式發展主線不相適應等問題。具體要做到“四照四查四樹”：一是對照黨的最終目標，查理想信念真不真，樹立政治堅定的黨員形象。重點看是否堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，是否堅定正確政治方向，是否領會把握習總書記系列講話精神實質，是否恪守全心全意為人民服務宗旨，是否劃清群眾有宗教信仰自由權利和黨員不得信仰宗教的界限等。二是對照黨規黨紀，查紀律規矩嚴不嚴，樹立遵規守紀的形象。重點看是否自覺遵守黨規黨紀，是否模范遵守國家法律法規，是否把規矩和紀律挺在前面，是否不斷加強黨性修養和作風錘煉等。三是對照先輩先進，查道德情操優不優，樹立為民務實清廉的形象。重點看是否自覺踐行社會主義核心價值觀，是否傳承良好的家風和養成良好的生活習慣，是否用優秀的文化、先輩先進的事跡來熏陶培育道德情操，是否堅守共產黨員為人做事的基準和底線。四是對照組織分配的工作，查履職盡責好不好，樹立擔當作為的形象。重點看是否立足崗位履行黨員義務，是否能夠在急難險重任務面前挺身而出，是否在經濟發展、社會和諧、民生改善等方面勇于奉獻，是否在工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用等。針對查找出的問題，突出整改落實，能立即整改的要邊學邊改、即知即改，對需要長期整改的問題要動真碰硬，做到真學真改，對需要制度規范的問題的要建立健全長效機制，做到真管真用。四要體現“促”這個目的。“學”得怎么樣、“做”得是否合格，“改”得有無成效，最終要體現在各項工作的高效開展上。開展學習教育，既不能脫離當前中心工作孤立地搞學習教育，也不能因為工作忙而放松或忽視了學習教育，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。我們政府黨組成員要堅持問題導向，從自身實際出發，從正在推動的工作出發，從平安的發展出發，解決好一個個實際問題，做好一件件具體事情，把解決問題貫穿學習教育全過程。要堅持以學促行，通過學習教育，進一步提振精氣神，落實責任擔當，牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全力抓好城鄉發展、脫貧攻堅、改善民生項目建設等各項重點工作，保持經濟平穩健康發展態勢，確保完成各項目標任務。政府辦公室要把開展好這次活動與做好當前各項工作結合起來，與黨員干部履職盡責結合起來，使活動的每個環節、每項措施都要為中心工作服務，把黨員干部在活動中激發出來的工作熱情和進取精神轉化為做好工作的強大動力，用工作實績來檢驗教育實踐活動的成效。通過深入學習，達到四個“進一步”目標。即：進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為；進一步堅定正確政治方向，統一思想行動，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，對黨絕對忠誠，始終與黨中央在思想上政治上行動上保持高度一致；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩，保持政治本色，做政治上的明白人；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念、推動平安經濟社會發展提供堅強的組織保證。

三、強化推進措施，切實加強“兩學一做”學習教育的組織領導

一是加強組織領導，切實履職盡責。要把“兩學一做”學習教育作為當前首要政治任務扎實抓緊抓好。政府黨組要成立“兩學一做”學習教育領導小組，班子成員要分工負責，切實做到盡好責、抓到位、見實效。抓緊制定具體實施方案和學習計劃，明確學習內容和方法步驟，認真謀劃安排、及時動員部署、精心組織落實，確保學習教育全覆蓋。要堅持領導帶頭，全體領導干部既要當好“指揮員”，又要當好“戰斗員”，要帶頭學、經常學、做示范、作表率，堅持學習常態化、制度化，做到以上率下，推動活動向黨支部和全體黨員拓展。要建立常態化巡查督導機制，將活動開展情況納入目標任務，開展督促檢查，確保活動不漏一人、不留死角。要建立有效的學習教育工作機制和檢查考核機制，堅決防止走過場和形式主義。二是堅持上下結合，突出學習效果。政府黨組班子成員要躬身踐行、當好表率、立下標桿，做到學習認識到位、示范帶動到位、督促指導到位、取得成效到位。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中嚴格執行雙重組織生活制度，先學一步、深學一層。政府辦黨支部要擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任，把黨支部的應有作用充分發揮出來。每位黨員干部都要抓好自我學習、自我教育，立足崗位，創先爭優。要把學習總書記系列講話作為理論武裝的重中之重，引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理。每名黨員同志都要認真撰寫學習筆記，親筆撰寫心得體會。要堅持帶著“看齊”意識學講話，帶著“補鈣”渴望學講話，帶著“接力”責任學講話，帶著“趕考”精神學講話，把學習同修身、用權、律己結合起來，同謀事、創業、做人結合起來，從講話中學謀事創業的思路和本領，學修身律己的標準和境界，學用權行政的規矩和底線，真正學到深處、悟到透處、信到誠處、用到實處、守到嚴處。堅持學思結合、知行統一、學用相長，以優良的學風抓學習、用科學的方法抓學習、著眼于運用抓學習，著力做好“結合”“轉化”的文章。

第三篇：“兩學一做”學習教育第四專題發言稿

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“兩學一做”學習教育第四專題發言稿

文 章來 山 課 件 w w 5 k J.om 7 “兩學一做”學習教育第四專題發言稿

一是要有堅定的理想信念；二是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；三是要自覺尊崇遵守黨章；四是要立足本職建功立業。

“講奉獻 有作為”是對共產黨員、黨員領導干部最基本的要求。從我們部門看，黨員和副科以上干部占職工總數的一半，但我們的工作和全省先進市相比，還有很大的差距，這其中與黨員和副科以上干部在“講奉獻 有作為”方面做得不夠有很大關系。他要求，大家要發揮先鋒模范作用，做“四講四有”合格黨員，在本職工作中做出自己的貢獻。隨后，與會人員先后進行了學習體會的發言交流。

剛才，大家的發言中結合部門實際和工作實際，從不同角度暢談了“講奉獻 有作為”的重要意義和如何做到“講奉獻 有作為”，“講奉獻 有作為”實際上就是有責任、有擔當，而責任和擔當是作1

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為一名共產黨員應有的基本素質和一名合格黨員的必備條件。

按照“兩學一做”學習教育安排，我們完成了四個專題的學習研討，通過這一段的學習教育大大提升了全市氣象部門黨員、領導干部的思想政治水平，提升了自覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義認識事物的能力，提升了直面困難和矛盾，攻堅克難的信心。文 章來 山 課 件 w w 5 k J.om 7

第四篇：“兩學一做”學習教育專題報告會發言稿

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“兩學一做”學習教育專題報告會發言稿

“兩學一做”學習教育專題報告會發言稿

“兩學一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展，從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措，是全黨又一次思想武裝和理論武裝。

全體黨員要統一思想、提高認識，以高度的政治責任感，扎實開展“兩學一做”學習教育活動；要以“從嚴從實”的要求抓好學習教育，弄清“學什么”、“以什么形式學”、“如何學”的問題，和“兩學一做”關鍵在“做”的問題。

各級黨組織要強化組織領導、帶頭示范，將學習教育作為落實基層黨建各項任務目標的助推器，與推動當前工作緊密結合，與基層組織建設提升年活動緊密結合，與黨員黨組織關系集中排查緊密結合，與“大學習、大調研、大討論”緊密結合，與精準扶貧緊密結合，統籌兼顧、整體推進，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。同時，要成立督查檢查組，結合基層組織建設提升年活動開展和履行黨風廉政建設黨委1

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主體責任長效機制建立，對學習教育不定期、不間斷督查檢查。特別是要對縣級領導干部參加支部活動情況和黨員學習情況進行抽查、抽考，并將結果通報全縣。

第五篇：“兩學一做”學習教育工作會議發言稿

“兩學一做”學習教育工作會議發言稿

開展“兩學一做”學習教育，是黨中央持續深化黨內教育、深入推進全面從嚴治黨的又一次重要實踐，也是今年黨建工作的龍頭任務。今年以來，總書記多次就“兩學一做”學習教育作出重要指示，充分反映了以習近平同志為核心的黨中央對我們黨自身狀況和面臨形勢任務的清醒認識、堅定不移把全面從嚴治黨向縱深推進的堅定決心和政治定力，具有很強的思想性、政治性、指導性和針對性，為我們開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。我們一定要認真學習領會，按照中央部署要求，結合我省實際，認真開展“兩學一做”學習教育，教育引導廣大黨員進一步堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，為決勝全面建成小康社會、加快現代化建設提供堅強組織保證。

要深刻認識重大意義，切實把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務抓緊抓實抓好。繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，黨中央在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，體現了環環相扣、步步深入推進全面從嚴治黨的政治定力，是持續加強黨的思想政治建設的重大部署，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措，是推動黨內教育常態化制度化的重要實踐，是推進改革發展穩定各項工作的重要保證。我們一定要從政治和全局的高度提高認識，切實把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，作為加強對黨員干部教育、建設高素質干部隊伍的難得契機，鞏固和發展我省全面從嚴治黨的良好局面。

要聚焦重點任務，扎實推進“兩學一做”學習教育。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，學要帶著問題學，做要針對問題改，最終要體現在推動中心工作、促進事業發展上。要把“學、做、改、促”貫穿起來，做到學做互進、改促并舉、知行合一，確保學習教育任務落到實處。一要打牢“學”這個基礎。要把學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話作為一種政治責任、一種精神追求，把握學習重點，完善學習方法，務求學習實效，在學習中提升政治素養、錘煉堅強黨性。學習黨章黨規重在明確基本標準、樹立行為規范，提升尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規的思想自覺，守住共產黨員為人做事的基準和底線。學習系列講話重在把握好“三個基本”，即學習領會總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求，用系列重要講話精神統一思想。縣處級以上領導干部在學習黨章黨規、學習系列講話中要把握更高要求。需要強調的是，要持續深入學習總書記調研指導xx工作時的重要講話精神，在籌備黨委換屆過程中堅持用重要講話精神引領實踐、審視工作、謀劃發展，完善提升重大思路舉措。要把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容。二要突出“做”這個關鍵。堅持以學促做、知行合一，做合格的共產黨員。做合格共產黨員，最根本的是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要把增強“四個意識”作為學習教育的一個根本要求來貫徹，引導全省廣大黨員干部堅定不移向黨中央看齊、向總書記看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央的各項決策部署看齊，堅決維護黨中央權威、維護總書記這個核心，堅決服從黨中央集中統一領導，堅定地跟著黨中央的令旗走，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。中央和我省印發的學習教育方案明確提出“四講四有”的要求，集中體現了黨章黨規、系列重要講話的基本精神，體現了黨和國家事業的新發展對共產黨員的新要求，是當前歷史條件下合格共產黨員標準的具體化。在學習教育中，每一名黨員、干部都要對照“四講四有”這把標尺，經常衡量自己、檢視自己、改造自己，講政治、有信念，做到政治合格；講規矩、有紀律，做到執行紀律合格；講道德、有品行，做到品德合格；講奉獻、有作為，做到發揮作用合格。三要扭住“改”這個牽引。強化問題意識，堅持問題導向，以解決問題為牽引來開展學習教育。要找準問題，重點解決好理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識不強、精神不振、道德行為不端等六個方面的問題。要整改問題，針對查找出的問題，建立整改臺賬，對個性問題要邊學邊改、即知即改，對共性問題要上下聯動、專項整治。把抓好“兩學一做”學習教育整改，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結合起來，使解決問題前后呼應、接續推進，更好地服務群眾、取信于民。要鞏固整改成果，把集中整改與加強日常教育管理結合起來，以改革精神補齊制度短板，狠抓制度執行，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來。四要體現“促”這個目的。“學”得怎么樣、“做”得是否合格、“改”得是否到位，最終要體現在推動中心工作、促進各項事業發展上。要堅持圍繞中心、服務大局，做到兩手抓、兩促進。省委決定在“兩學一做”學習教育中開展“五查五促”，以學習教育的成效推動各項工作，以工作成效檢驗學習教育成果。各地各部門各單位要堅持“兩學一做”學習教育與“五查五促”有機融合、共同推進，同做好改革發展穩定各項工作結合起來，同落實好本地本部門本單位的各項任務結合起來，確保圓滿完成年初確定的各項目標任務，確保圓滿完成市縣鄉領導班子換屆任務，確保圓滿完成脫貧攻堅目標任務，確保社會大局和諧穩定，不發生重特大安全生產事故，不發生大規模群體性事件和惡性案件，不發生系統性區域性金融風險，不發生持續性的負面輿論炒作熱點。

要加強組織領導，確保“兩學一做”學習教育取得實效。一要堅持壓實責任、精準發力。各級黨委要切實履行主體責任，加強組織領導，認真指導督導，做好工作統籌，及時研究解決問題。主要負責同志要自覺承擔起第一責任人職責，既要率先垂范，又要靠前指揮，強化指導和把關作用。各省轄市黨委和省委省直工委、省直管縣工委、省委高校工委、省國資委黨委、省委金融工委，以及各行業主管部門要結合實際，制定具體實施方案，加強對本地本系統學習教育的具體指導。各級黨委組織部門作為牽頭部門，要加強謀劃、調度和指導。各級新聞宣傳部門要抓好輿論引導工作，為“兩學一做”學習教育營造良好社會氛圍。二要堅持領導帶頭、以上率下。各級領導機關、領導班子、領導干部一定要走在前列、當好表率，一級做給一級看，一級帶著一級干，形成上行下效、整體聯動的總體效應。三要堅持區分層次、分類指導。區分地區之間、部門之間、行業之間、基層單位之間、各種黨組織和各類黨員之間的實際情況，堅持具體化、精準化、差異化，分層分類分崗位提出針對性措施，防止“大水漫灌”。四要堅持抓在日常、嚴在經常。突出經常性教育的特點，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，以長流水、不斷線的韌勁恒心推進學習教育。