第一篇：10-11教育總結(jié)(張智宇)

班主任德育工作總結(jié)

張智宇

一個學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學(xué)工作，更擔負著管理全班同學(xué)的重擔。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。下面，我就本學(xué)期的德育工作做以如下總結(jié)匯報。

一學(xué)期下來，班級的各方面工作均名列前茅，班級管理得井井有條，特別是在班風和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法收效如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績，在運動會的項目上得了第一名，每周得了衛(wèi)生紀律紅旗，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認為，小學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

入春以后，孩子患傳染病的比較多。凡是生病的學(xué)生我都積極與家長取得聯(lián)系，買了水果到家里去看望，并且給他們輔導(dǎo)落下的功課，孩子能真正體會到老師對他們的關(guān)心，從心底喜歡老師，并且愛上了我所任教的學(xué)科……

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

第二篇：張湘宇11月總結(jié)

十一月份工作總結(jié)

本月我對之前走訪過的一些單位進行了跟進，主要包括主機廠以及一些熟悉一點的代理商，獲取了一些信息資源，并無有意向合同簽署。

在本月10日時，由于我父親腰部骨折，我向黃經(jīng)理請假回家照顧父親，直至20日我父親出院我才回到川渝辦事處。在回到辦事處之后，我繼續(xù)工作，但由于母親不在家，父親由親戚照顧，所以我還是比較擔心父親的身體情況。

在這個特殊的時間段，考慮到公司的銷售政策、自己在四川的業(yè)績、父母的年齡及身體情況，我需要重新找好自己人生的側(cè)重點，也會認真思考自己之后的路該怎么走。不管如何決定，我還是非常感謝吳總及幾位部長近兩年來對我的悉心栽培和教導(dǎo)，在長電我學(xué)到了很多。

川渝辦-成都外勤科

張湘宇

2012.12.3

第三篇：馬智宇主持詞（本站推薦）

于千萬人之中，遇見你所要遇見的人，于千萬年之中，在時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。公元2010年某年某月某日某某酒店某某先生某某小姐神圣婚典，揚帆啟航。……婚慶公司，婚禮司儀馬智宇，上場！！

尊敬的各位來賓，女士們、先生們，現(xiàn)場的朋友們，大家上午好！

好，朋友們，今天是某年某月某日，我們共同相聚在豪華的某某酒店，共同見證……先生……小姐的神圣婚典，我是今天婚禮司儀，我叫馬智宇，非常榮幸可以主持今天一對新人的神圣婚典，也希望我的主持能夠給現(xiàn)場的各位留下美好的回憶。今天一對新人喜結(jié)連理，他們要攜手走上屬于自己的婚禮殿堂，比他們更為開心自豪的是一對新人的爸爸媽媽，下面讓我們用熱烈的掌聲有請新郎新娘的雙方父母隆重登場！！

朋友們，讓我們把目光集中在幸福之門，首先把美好的祝福用掌聲送給新娘的父親，尊貴的……先生，和新娘的母親……女士！掌聲送給他們！接下來，讓我們請出新郎的父親……先生和新郎的母親……女士！掌聲有請！！

好，朋友們，今天一對新人他們非常激動，他們的父母是更值得祝福的人，下面有請爸爸媽媽向全場來賓朋友，揮揮手，致意！

此時此刻，建議兩位父親去輕輕的擁抱，您的愛人，祝福雙方父母銀婚快樂！

掌聲歡送，爸爸媽媽到貴賓席就坐！

在這里我也要代表一對新人的雙方父母對今天到場的所有來賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，祝大家身體健康、萬事如意！謝謝大家！

好，朋友們，下面的時間將由我?guī)惺苓@段永恒的愛情，讓我們一起聆聽愛的聲音，聽，音樂已經(jīng)響起，大幕徐徐開啟，愛才剛剛開始……掌聲送給……率先登場！伴著音樂，跟著掌聲的節(jié)奏，一起拍拍手，請出今天最值得祝福的人，白馬王子，真正的王者，……先生，隆重登場。掌聲，歡呼聲送給劉宇，好嗎！

帶著久久的期待，帶著眾目的情懷，今天的新郎，劉宇實現(xiàn)了自己的人生夢想，走進了屬于自己的婚禮殿堂，現(xiàn)場的朋友們，讓我們再次用掌聲、歡呼聲為他加油、喝彩！

朋友們，新郎來到了舞臺之上，他的手中拿著一束象征著美滿幸福的手捧花，今天，他要把這束鮮花交給他一生摯愛的女人，讓我們用掌聲有請今天最美麗的新娘，陳琳，幸福入場！！

朋友們，幸福之門已經(jīng)打開，映入眼簾的是新娘的父親伴隨著美麗的新娘來到了神圣的婚禮殿堂。今天的新娘漂亮大方，端莊秀麗。從她的眼神當中，我們能夠感受得到，感受得到她在期待自己，幸福時刻的到來。那么現(xiàn)在就請新郎……帶著你所有的熱情，去迎接你今生的摯愛。

讓我們記住這一幸福的時刻。讓我們記住這一難忘的時刻，首先，新郎……，請你面向父親深鞠一躬，要衷心地感謝父親，感謝父親的信任，現(xiàn)在有請新郎，面向新娘，用你一生最經(jīng)典的動作，向你的愛人許下今生不變的承諾。

（親愛的，嫁給我吧，我會用一生去愛你）

如果新娘愿意接受你的愛（請新娘相信這份愛），請收下這束鮮花并扶起你的愛人。請父親將自己的愛女交付給自己的女婿，掌聲歡送父親到貴賓席就坐！

尊敬的各位來賓，女士們、先生們。神圣婚典現(xiàn)在開始，有請一對新人步入婚禮殿堂！！

（煽情）人海茫茫，人生慢慢，多少年的日夜期盼，多少個日日夜夜的朝思暮想，今天一對新人終于攜手走進了婚禮殿堂，現(xiàn)場的朋友們，讓我們再次用掌聲、歡呼聲，為他們祝福吧！祝福一對新人，在人生的旅途中能夠永遠長依長伴，白頭到老！

謝謝，今天我也非常的榮幸，能夠站在世界上最幸福的一對新人的身邊為他們主持人生大典！

朋友們，婚禮是一種命令，蒼天之下，命令永遠要求的是一生一世的相依相伴，沒有終生相愛的決心，不可妄成夫妻，一旦結(jié)為夫妻，不能輕易傷害對方，劉宇、陳琳，如果你們愿意把你們的一生交給對方，請你們互相面對，用真誠的信念回答我的婚禮誓言……

新郎：劉宇，請你看著你愛人陳琳的眼睛，回答我的問題：劉宇，你是否愿意，與你眼前這位漂亮大方、勤勞樸實的女士，陳琳結(jié)為夫妻，無論是疾病健康，貧窮富貴，你都愿意照顧她一生一世，共同創(chuàng)造美好的未來，你愿意這樣做嗎？

（我愿意）

掌聲……

劉宇，請你記住，在陳琳的心中，你是一座高大的山，使她可以值得用一生去依靠的山，在以后的日子里，你要像你的爸爸、媽媽愛你那樣，永遠的去愛她、照顧她、幫助她、鼓勵她，不能讓她受到一點點的傷害和委屈，用你所有的愛，給陳琳一個美好的明天，你能夠做到嗎？？？

（我能夠做到）！

陳琳，請你懷著真誠的信念回答我的婚禮誓言：陳琳，你是否愿意與你眼前這位英俊瀟灑、勤勞智慧的男士，劉宇，結(jié)為夫妻？無論是疾病健康、貧窮富貴，你都愿意照顧他一生一世，共同創(chuàng)造美好的生活，你愿意這樣做嗎？

（我愿意）

陳琳，請你記住，在劉宇的心中，你是一朵嬌艷的玫瑰，使他值得用一生去滋養(yǎng)的鮮花，未來的人生旅程有可能經(jīng)歷風風雨雨，你是否能夠做到永遠是劉宇的堅實后盾，生活中、事業(yè)上照顧他、幫助他、鼓勵他、關(guān)懷他，用所有愛給劉宇一個溫暖的家，你能夠做到嗎？？？

我能夠做到！

我愿意，我能夠做到，簡單的話語道出了一對新人的心聲，這情感感動了山河，這情感打動了天地，百年修得同船渡，千年修得共枕眠，一對新人為了表達一千年修來的緣分，要交換他們心中最好的定情信物。

朋友們，你們看，來自天使之國的幸福花童，帶來了上天賜給一對新人最好的定情信物。

一對新人的定情信物是圓圓的戒指，圓圓的戒指代表著圓圓美美，也希望這枚小小的同心圓，能夠鎖住你們一生一世的愛戀。請看新郎，新娘共同佩戴定情信物，愿你們守住終生不變的誓言、記住終生不變的承諾，執(zhí)子之手，與子偕老！！

朋友們，二位新人從相識、相知到相愛，經(jīng)歷了很多難忘的故事，今天是他們終生難忘的時刻，在這個特定的時刻，新郎劉宇，請你深深的擁吻你愛人的左手，擁吻左手代表著昨天，昨天已經(jīng)過去，你們有著非常美好的初戀，記住那深深的情，那濃濃的愛！現(xiàn)在新郎劉宇請你深深擁吻你愛人的右手，擁吻右手代表著今天，就在今天，你們兩個人正在品味收獲成功愛情的喜悅，現(xiàn)在新郎劉宇就請你帶著所有的熱情去深深的擁吻你心中的太陽吧！深深的擁吻吧，這代表著未來的人生旅程將有你們共同走過，深深擁吻吧，這代表著幸福美好的新生活將有你們共同的來創(chuàng)造！

尊敬的各位來賓、女士們、先生們！讓我們共同來見證公元2010-10-1九臺市維加斯大酒店新郎劉宇，新娘陳琳緣定今生！

祝福一對新人真愛一生、真愛永恒！

謝謝！謝謝大家的掌聲，朋友們，今天，一對新人成為了真正的夫妻，一對新人要攀登愛情的盛塔，開啟幸福的源泉，澆灌你們的幸福香檳塔，一對新人的愛情通過香檳，在現(xiàn)場，在全場所有朋友心中在慢慢的交匯、在慢慢的交融、在慢慢的傾訴、在慢慢的傾述，讓我們暢想這支永恒的旋律，一枚月亮代表他們的心……（月亮代表我的心-馬智宇唱）

朋友們，我們每個人都渴望擁有幸福，而幸福是我們生命中追求的最高夢想，風起的日子笑看落花，十五的季節(jié)舉杯望月，這是一種境界，而我們平凡人的生活也包含著這種境界，未來的三十年、四十年、五十年，當我們有一天在大街上看見一對白發(fā)蒼茶的老人，他們手拉著手，肩并著肩，平靜而又幸福的走過，老去的是他們的容顏，而不變的是他們真摯相愛的心，而未來的兩位老人，將是今天的新郎……、新娘……！

好，尊敬的各位來賓、女士們、先生們！下面我宣布，……先生，……小姐的婚禮盛典到此圓滿禮成！現(xiàn)在請全體來賓起立用熱情的掌聲、雷鳴般的掌聲，伴隨著這對幸福的一對年輕人踏上人生旅途中新的征程！一對新人在幸福之門的前方轉(zhuǎn)過身來，要答謝來賓，首先，新人要感謝舞臺前的親友、同事、朋友，感謝你們，謝謝！

感謝舞臺右方的親友、朋友、同事，你們辛苦了，謝謝！

感謝舞臺的兩側(cè)，主賓席的所有領(lǐng)導(dǎo)、貴賓，你們辛苦了，謝謝你們！

掌聲歡送一對新人到更衣室更換服裝，謝謝大家配合，謝謝！

在這里，我也代表一對新人的雙方的父母，再次感謝大家的光臨！謝謝！

代表……婚禮婚慶公司對大家的配合表示感謝，謝謝！我是婚禮司儀…….謝謝！

第四篇：智宇助教策劃書

“智宇助教 ”活動策劃書

搭起教與學(xué)的橋梁，創(chuàng)造德與智的輝煌。傳承奉獻精神，詮釋社會責任，彰顯人文關(guān)懷。智宇助教，成就你我的夢想！

活動背景：

“智宇助教”正是以此為出發(fā)點，將家教深入到每個家庭，深入到每個需要我們幫助的學(xué)生，用我們的家教服務(wù)，為小學(xué)生(初中生)帶來我們特色的義務(wù)。如今，他們在課外很需要有人能夠幫助他們解答學(xué)習上的疑惑，使他們的學(xué)習能夠更上一層樓。為此，我們迅速行動起來，為社區(qū)和農(nóng)村的有需要家庭的子女送上我們的愛心家教服務(wù)。我們將高舉“奉獻、友愛、團結(jié)、互助”的志愿精神，竭誠服務(wù)他人，服務(wù)社會。

活動主要內(nèi)容：家教（語文、數(shù)學(xué)、英語等）

活動參與人：

活動時間：待定

活動地點：盡可能在輔導(dǎo)學(xué)生家庭（減少出外危險）

活動對象：各家庭需要被輔導(dǎo)的在讀義務(wù)制教育的小學(xué)生（或初中生）

活動指導(dǎo)思想：

a)我們希望能在閑暇時間為他們建立一個義務(wù)家教平臺，了 解孩子的學(xué)習情況，做到因材施教。

b)我們將以親身的學(xué)習經(jīng)歷和體會去傳授所學(xué)心得和學(xué)習方法以及認真負責的態(tài)度去輔導(dǎo)每一位需要我們輔導(dǎo)的學(xué)生。

c)我們希望通過我們的努力盡可能的提高學(xué)生的學(xué)習成績和思想品德，幫助其樹立正確的人生價值觀。

d)我們從事家教工作的大學(xué)生不僅要在學(xué)識上要提高自己，而且應(yīng)該提升自己的非智力因素發(fā)展水平，了解輔導(dǎo)對象尤其是中、小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律，增強自己的責任感和使命感，對學(xué)生的成長負責。

e)輔導(dǎo)時牢記“三心”——愛心、責任心、耐心。

活動意義：

通過“愛心家教”這樣的一個平臺，讓更多的學(xué)生參與其中，它的意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）豐富大學(xué)生的課余生活，將大學(xué)生的知識運用到社會中，培養(yǎng)大學(xué)生分析問題，解決問題的能力，鍛煉和組織交往能力，不斷地擴展知識領(lǐng)域，提高人文素質(zhì)，創(chuàng)造無愧與人生的業(yè)績

（2）幫助學(xué)生獲得更多的課外知識，彌補學(xué)生在英語、數(shù)學(xué)等一些學(xué)科上的不足，提高學(xué)習成績。開闊視野，樹立正確的人生價值觀。

（3）家教符合因材施教原則，課堂授課只關(guān)注到學(xué)生共性，不可能那樣具體、更多地關(guān)注學(xué)生個別差異，有針對性指導(dǎo)幫助學(xué)生，解決具有個性的問題，一對一突破重難點，糾正思維偏差，克服思維障礙，家教有其不可否認的優(yōu)勢

第五篇：數(shù)學(xué)教師教育敘事 張婧宇

數(shù)學(xué)教師教育敘事

_____我的一年級

張婧宇

自從2012年來到高家坳小學(xué)，我雖然已經(jīng)帶過一年級數(shù)學(xué)教學(xué)兩次了，但是每次的感覺都是不一樣的，教兩個班的學(xué)生總是會一個班級成績好些，但另一個班的習慣可能會好點。可是，有相同的地方就是有大部分一年級的學(xué)生學(xué)習習慣差，自控能力低，更別說要學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科了，要想提高低學(xué)段數(shù)學(xué)學(xué)科的成績，確實是有很大難度。這給我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作帶來很大的困難，如何來解決這個問題呢？我總結(jié)了以下：

1、首先，絕對抵制多做題，題海戰(zhàn)術(shù)只會讓孩子失去學(xué)習的興趣。孩子們的天性是喜歡玩，如果壓著他們不停地做題，會削弱對學(xué)習的喜愛，甚至厭學(xué)，這樣，就算老師花再多的力氣，也于事無補。

2、找一些有趣的數(shù)學(xué)題目，培養(yǎng)孩子的邏輯思維，最好家長陪同做，孩子做對了，請不要吝嗇您的贊美。題目一定要有趣，具有思辨性。學(xué)生需要老師、家長的鼓勵，贊美要恰到好處，家校之間增進交流，多關(guān)注孩子的變化、需求。

3、和孩子一起做一些游戲。既增強與孩子的交流，又培養(yǎng)了孩子的思考能力，并且有開發(fā)智力的好處。有時候，每次在上完新課內(nèi)容有時間多的情況下，我選擇有針對性課時教學(xué)內(nèi)容的一些數(shù)學(xué)小游戲的題目給孩子們完成，他們非常感興趣，并樂在其中。

4、適當?shù)膮⒓訑?shù)學(xué)競賽，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。如果孩子不喜歡，也不要強迫，這樣會適得其反。興趣是最好的老師，如果孩子真正意義上喜歡數(shù)學(xué)了，喜歡上數(shù)學(xué)課了，老師上課也將事半功倍。

5、讓學(xué)生喜歡上老師。數(shù)學(xué)老師很重要，小學(xué)老師對孩子將來的學(xué)習有非常大的影響。數(shù)學(xué)老師更需要有幽默感，更要給孩子們一種很想去挑戰(zhàn)老師的沖動，并能體驗成功的快樂。這也是一直我需要提升的地方。

經(jīng)過一段時間的相處，我對學(xué)生的情況大概了解了，有針對性地采取些教學(xué)措施，尊重學(xué)生的個體差異，使我和學(xué)生之間的距離越來越小，我的數(shù)學(xué)課堂也漸漸的活起來了，學(xué)生有問題也敢于表達自己的想法。學(xué)生也慢慢的喜歡學(xué)習數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)教學(xué)也能正常開展了。

最終我得出的結(jié)論是：一年級學(xué)生不要要求那么嚴格，把錯題捋一遍，主要看她是馬虎還是不會，要有針對性地進行教育，如果是不會，可以讓家長或者老師重新教一下，如果是馬虎、粗心，平時在教育孩子的時候就要注意提醒，不論是考試還是其他做什么事情都要認真，注意教育方法，不要把孩子要求的太過于嚴格，否則會產(chǎn)生負面影響。總之，既然選擇了做教師，我就要去提高自己的教學(xué)能力，去完善、充實自己的教師人生。為了孩子們，我就要勇?lián)熑危鸵ジ袆幼约海袆訉W(xué)生，感動社會，就要去體驗教育的快樂，感受教育的幸福，就要“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這才是教師的人生的至高境界！這才是教師完美的人生！