第一篇：趣味體育社團工作總結(jié)

趣味體育社團工作總結(jié)

這一學期我們的趣味體育社團活動有序開展。社團活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，帶來了興趣。學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下：

一、學生情況分析：

三年級的學生們天真、活潑好動,很喜歡體育社團活動。利用趣味體育社團活動的有利時機,為學生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過社團活動,鍛煉學生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進學生個性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

二、任務(wù)完成情況

我們根據(jù)活動目標、活動內(nèi)容、學生情況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地開展社團活動。

本學期的體育社團活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育社團活動時間、地點、活動材料等，保證了活動的穩(wěn)定性。

另外，活動內(nèi)容全面，小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。

三、主要經(jīng)驗和體會

1、我每次活動都會精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。

2、內(nèi)容多樣化。“斗雞”、“30米障礙跑”、“趕豬接力”“多足蟲競走”等成為最吸引眼球的集體項目，每周一次活動，內(nèi)容不重復(fù)。

3、針對性教育。活動時要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標，實施不同的教育。

4、實施課外活動的目的就是增強學生的素質(zhì)，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。把一些體育課活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務(wù)，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、存在的問題及改進方法。

雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今后打算：

1、活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。

2、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。

3、學生的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,活動量還需要提高。學生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在社團活動中應(yīng)強調(diào)身體訓練。

4、活動的“多樣”一定要把握好度。不能一味追求“多”，而忽略了質(zhì)量。要保證設(shè)計的活動都是有意義的。一味貪多只會造成眼花繚亂的感覺，華而不實，也會增添學生的負擔，降低學生對活動的熱情度。

5、社團開展所需用品單一，學校投入較少。

因此，我會繼續(xù)把提高學生素質(zhì)和趣味放在首位。為學生提供了更好的活動園地。

第二篇：體育社團工作總結(jié)

體育社團工作總結(jié)

XX年是我校社團建設(shè)的第一年，可以說是摸索階段，但學校的社團工作在技能組長強權(quán)華老師的帶領(lǐng)下，下邊美術(shù)、音樂、體育三個大社團協(xié)助下順利開展，并取得了驕人的成績。本，學校以“帶領(lǐng)、服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督”為工作指導(dǎo)方針，以“激發(fā)潛能、發(fā)展個性、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)”為工作理念，共創(chuàng)優(yōu)良學風，營造和諧工貿(mào)，開拓社團新氣象，切實加強學生體育的建設(shè)，在學校爭優(yōu)創(chuàng)先進程中，努力開創(chuàng)我校體育類社團工作新局面。

一年來，我校體育社團進行了豐富多彩的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、XX年上半年，學校運動會的舉行，不僅增強了學生的團隊意識和競爭意識，而且還為校田徑隊選拔運動員提供了平臺。

二、定向運動社團代表學校參加吳興區(qū)定向運動比賽榮獲團體三等獎，其中兩位學生獲得個人二等獎。

三、進行了全校第一屆“舞動青春”跳繩比賽，讓全校每位學生都參與到體育運動的鍛煉中來，并激發(fā)他們的運動興趣，同時也增強了他們的競爭意識和團隊意識。

四、進行了校第二屆定向運動比賽，選拔出了優(yōu)秀的定向運動員，代表學校參加XX年的定向運動比賽，提高了學生在這一方面的競技能力。

五、進行“三操”比賽，目的是規(guī)范學生的行為習慣，同時增強學生的班級集體榮辱感。

這樣的活動數(shù)不勝數(shù)。在學校校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，在體育組的組織下，在體育社的具體操作下，織里二中將社團建設(shè)推向了一個高潮，但我們做得仍不夠，在工作過程中，存在很多不足，組織方法上欠妥當，在以后工作過程中我們一定要改進。期待著下學取得更輝煌的成就。

今后，我們將在努力做好社團工作的同時時刻反省，改進方式方法，完善社團組織機構(gòu)。社團全體成員也將在新的學期工作中再接再厲，把活動搞得更加豐富多彩，為繼續(xù)推廣素質(zhì)拓展、為同學們展現(xiàn)才藝提供更加廣闊的舞臺，使社團工作呈現(xiàn)新的氣象，共譜新的篇章。

第三篇：體育社團工作總結(jié)1

體育社團工作總結(jié)

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。不知不覺一個學期結(jié)束了，我分管的學校體育學科的教學工作以實現(xiàn)“務(wù)實創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)高效、教研先行”為工作核心；以“社團成為孩子張揚個性的炫麗舞臺；讓社團成為教師詩意棲居的理想村落。”為社團工作理念，開展了一系列豐富多彩的活動，經(jīng)過一學期的努力，我校體育教學工作和社團工作得到到快速發(fā)展。

一、春華秋實，成績喜人

一份耕耘，一份收獲，在學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，經(jīng)全體教師的共同努力，取得較好的成績：由白銀區(qū)舉辦的“中小學足球比賽”我校榮獲“團體三等獎”；為學校增添了光彩。

二、社團工作，扎實推進

按照“全面推進--重點突破--螺旋上升--提煉建模”的運作思路，全面推進學校社團各項工作。

1、確立社團活動目標

開學初，張校長和教學處召開社團老師輔導(dǎo)會議，圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點。”這一總目標提出了藝術(shù)體育類社團，力爭在區(qū)田徑運動會、各球類棋類比賽、小學生藝術(shù)展演活動中取得佳績；其他社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標。

2、加強社團過程管理

為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。本學期開設(shè)的社團涉及藝術(shù)類、體育類、科技類、手工類、益智類等5個類別，各社團學生由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學生自愿報名擇優(yōu)錄取，每個學生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行行政巡課制，要求每位輔導(dǎo)老師根據(jù)自己的社團活動制定好詳細的計劃和活動方案，并做好考勤制度和活動反思，努力提高每一節(jié)社團課的效率。

3、搭建平臺展示精彩

社團活動是同學們自我成長、自我鍛煉的舞臺，更是學生展現(xiàn)自我的自由天空。我們根據(jù)市區(qū)和學校工作整體部署，安排了豐富多彩的交流平臺，如：田徑運動會、校慶藝術(shù)專場、科技節(jié)等等活動，把學校、社團、學生的發(fā)展融為一體，豐富校園文化，營造良好育人的氛圍，為學生的健康成長提供了一個個繽紛的舞臺，讓每個孩子都能在適合自己的舞臺上綻放精彩。

三、陽光體育，蓬勃開展

學校的課程開設(shè)嚴格按照《新課程標準》及義務(wù)教育課程計劃來設(shè)置，切實實行國家、地方、學校三級課程管理制度，做到開齊課程、開足課時，積極推動課程改革，努力開發(fā)具有自身特色的校本課程。學校大力推進陽光體育活動，在開足體育課的基礎(chǔ)上（1--6年級每周3節(jié)），保證了學生每天在校體育活動1小時。

1、全員參與，豐富多彩。學校每學期召開一次全校性的運動會，每月開展一次教職工趣味體育比賽。使“強身健體，運動拼搏”的理念深深植根于師生心田。學校通過積極開展豐富多彩的群體活動，舉辦校運會、年級健身操、乒乓球、比賽等一系列的陽光體育活動來激學生的運動熱情，提升學生運動技能，提高學生的身體素質(zhì)。

2、陽光體育，振奮精神。每天固定的下午大課間活動，一千多名學生，大家一起來運動，學生盡情地揮灑，盡情地釋放，全心投入，跑起來、跳起來、舞起來??輕松和諧的鍛煉氛圍，給學生創(chuàng)造了多彩的鍛煉天地，使學生的身心得到了健康發(fā)展。

四、未來工作，繼續(xù)完善

1、參加社團同學的人數(shù)比例偏低，需要繼續(xù)激發(fā)更多同學參加各社團的積極性。

2、加強各社團的梯隊建設(shè)，為學校第二梯隊創(chuàng)造外出交流、比賽機會和條件；

3、對一些薄弱社團的輔導(dǎo)老師提供進修學習的機會，同時加強社團教學工作的巡查力度。

4、受學校場地的制約，跑操等陽光體育活動很難全校全面開展，努力在現(xiàn)有的條件下，充分利用現(xiàn)有的場地去逐步完善。

第四篇：趣味數(shù)學社團材料

一年級趣味數(shù)學社團總結(jié)

經(jīng)過一學期的趣味數(shù)學社團活動，現(xiàn)結(jié)合教學實踐談?wù)勯_展以來的一些收獲：

一、趣味數(shù)學活動內(nèi)容符合學生的年齡特點

數(shù)學一向以枯燥乏味、深奧難懂的面目示人，很多孩子因此喪失了學習數(shù)學的興趣。一年級的孩子剛剛?cè)雽W，如果我們單純地從培養(yǎng)學生的數(shù)學思維入手，讓他們學習數(shù)學的思考方法，勢必把學生的數(shù)學興趣扼殺在萌芽狀態(tài)。由韓國的劉永昭先生主編的數(shù)學繪本以有趣的故事情境、淺顯的內(nèi)容呈現(xiàn)，講述了數(shù)的起源、量的守恒、比較等一系列數(shù)學知識和數(shù)學思想方法。由于真正貼近了兒童，大大激發(fā)了孩子的學習興趣，他們像聽故事一樣興致勃勃地聆聽著老師的講解，時不時地發(fā)表著自己的意見，在興趣盎然的講解中學習著數(shù)學知識。

二、趣味數(shù)學活動過程符合學生的學習心理

1、課堂內(nèi)——讓孩子喜歡上數(shù)學

為了能讓孩子喜歡上一周一節(jié)的趣味數(shù)學課，我通常在上半堂課，會逐頁講解繪本上的語言，邊講邊提一些有趣的問題，如：在上“古時候的人是怎么數(shù)數(shù)的”一課時，當我問孩子“你猜一猜，古時候的人會怎么數(shù)數(shù)呢？”孩子提出的想法千奇百怪、當他們發(fā)現(xiàn)古人居然能借用身體上的鼻子、手臂計數(shù)時，都瞪大了雙眼。下半節(jié)課，我們就學著古人的樣子借助身體上的一些器官開始數(shù)數(shù)。我們還要求孩子晚上回家能把古人的數(shù)數(shù)方 法教給家長，讓家長也和我們一起體驗數(shù)學的神奇。在趣味數(shù)學活動課中，我們還經(jīng)常與孩子們一起做一些數(shù)學游戲，如“正話反做”游戲、“數(shù)學手指操”游戲、“故事問答”游戲，甚至讓學生根據(jù)繪本情境自己編一些小故事。孩子的參與熱情被極大地激發(fā)了，課堂成了孩子向往的地方。

2、課堂外——讓數(shù)學的觸角延伸

數(shù)學與生活是緊密相連的，生活中很多地方都需要用到數(shù)學知識。從小培養(yǎng)這樣意識，既能激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，同時也能逐步培養(yǎng)學生運用數(shù)學的思想方法、思考問題的方式來解決生活中的問題，培養(yǎng)學生理性思維能力。課后，我經(jīng)常要求學生回家找找“數(shù)學”，進行適度的課外延伸。如在學習了“數(shù)的產(chǎn)生”之后，讓學生找找自己生活中要用到的數(shù)學。如讓學生說“我是一年級的小學生了，我在101班學習。”如果不能出現(xiàn)數(shù)字，你該怎樣介紹？記錄一天中自己用數(shù)字說過的話等等，這樣的活動就能讓學生充分感受到數(shù)學知識的價值。

在后半學期，隨著孩子識字能力的提升，繪本故事的講解已越來越輕松，課堂經(jīng)常還能留出10分鐘的時間，我們抓住這個空擋時間，適當把課內(nèi)知識進行拓展，搜集了一些根據(jù)課內(nèi)知識編寫的加深題，逐步培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，讓學生體驗數(shù)學思考的樂趣。

第五篇：體育趣味游戲

1、背對背夾球跑比賽規(guī)則：名同學為一參賽組(男女不限)2 人背對背家夾住籃球橫向向前跑，途中如出現(xiàn)掉球現(xiàn)象，撿起球后從起點開始繼續(xù)比賽，在比賽期間 2 人只可以用背部接觸籃球，如發(fā)現(xiàn)用手托球等現(xiàn)象將作違例處理，長度為 50 米。

2、跳長繩比賽規(guī)則 （1）、以班級為單位參加比賽，每隊 10 人，其中 2 人搖繩，其余 8 人跳繩，男、女比例不限。

（2）、兩名同學搖繩，其余同學列隊需從繩的一側(cè)跳至另一側(cè)，跳過的同學繞過長繩回到隊伍末端排隊，循環(huán)接替。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不記為通過，失誤同學歸到隊末，比賽繼續(xù)進行。

（3）、每次跳的人數(shù)不限（即可有兩名或兩名以上同學同時跳），但同時跳的同學中有任意一人失誤，該跳所有人全部不記通過，并同時歸到隊末，比賽繼續(xù)進行。

（4）、跳長繩比賽規(guī)定時間為 5 分鐘，以成功跳過的人次（如一人跳過計一人次，兩人同時跳過計兩人次，以此類推）多少判定勝負。

（5）、參賽隊隊員列隊跳過長繩的跑動軌跡和跳躍方式不限 3、趕豬比賽規(guī)則：一名同學在左右寬為 50 厘米的跑道上同用一木棍向前 推實心球，距離為 50 米，用時最少者為勝。推出跑道或中間

用手、腳接觸球 即為犯規(guī)。

4、摸石過河比賽規(guī)則及獎項：

【參賽人數(shù)】每組比賽 4 名隊員。

【比賽器材】過河磚

【比賽方法】比賽開始前，參賽隊員站于起跑線后的第 1、2塊河石上，手拿第 3 塊河石。裁判發(fā)令后，隊員依次將河石踩在腳下交替向前行進，賽程為 20 米 以參賽隊員的任一腳踩在越過終點線所在垂直平面的河石上為計時停止，用時少者名次列前。

【比賽規(guī)則】

（1）比賽開始前，參賽隊員必需立于起跑線后的河石上。

（2）比賽過程中，參賽隊員不得越出其指定賽道；若有隊員變道或阻礙其他 非本隊隊員將直接取消其比賽資格。

（3）比賽過程中，任何參賽隊員被推或被迫脫離指定賽道，只要未獲得實際 利益，可以繼續(xù)保留其比賽資格。

（4）比賽過程中身體的任何部位不得直接觸碰除河石之外的支撐物，否則視

為犯規(guī)。

（5）比賽過程中，隊員每犯規(guī)一次，就在該隊員最終用時中加上 3 秒；若有 隊員在一輪比賽中累計犯規(guī)次數(shù)滿五次，則直接取消其比賽資格。

4、協(xié)同作戰(zhàn):(2 人)

器械:足球

參賽者背對背，互相挽住對方的手臂，中間夾一足球，站在起跑線后。比賽開始，二人迅速側(cè)身向前跑，繞過標志物跑回將球交給后面的隊員，依次進行，以先跑完的隊為勝。

規(guī)則:(1)不得松開手臂。(2)球若掉下必須拾起重新開始。

5、運球接力:(10 人)

器械:籃球

參賽隊員分甲乙兩組分別站在起終點線后成一路縱隊，比賽開始甲組第一名隊員運球至乙組將球交給乙組第一名隊員，乙組第一名隊員接球后迅速向甲組運球并將球交給甲組第二名隊員，依次進行，以先完成的隊為勝。

規(guī)則:(1)不得抱球跑。(2)不得扔球。

10、單足跳接力:(男、女各 5 人)

器械:接力棒

學生成一路縱隊站立在起跳線后，距離起跳線 20 米處放

一標志物，教師發(fā)令后，排頭用單腳連續(xù)跳，繞過標志物跳回，拍第二人的手，自己站到排尾。依次進行，以先跳完的隊為勝。

11、快快跳起來:(男、女各 10 人)

器械:短繩

學生成一路縱隊，前后一臂距離。比賽開始，第一與第二人各持短繩一端向排尾跑去，每個隊員依次迅速跳起來，讓繩從腳下通過。到排尾后，第一人留下，第二人跑回與第三人持繩跑向排尾。如此依次進行，以先跳完的隊名次列前。

12、拍球比多:(男、女各 5 人)

器械:籃球 學生手持一球，比賽開始，學生原地運球，以單位時間內(nèi)拍球次數(shù)判定名次。

17、定點投籃:

器械:籃球

每隊五名隊員，手持籃球站在罰球區(qū)罰球線后.，比賽開始，每人投 10 個球，最后以五人投中總數(shù)判定名次。

31、沙包投準:(男女各 5 人)

器械:沙包若干、塑料筐 I 個

在場地上畫一半徑 4-6 米的圓，學生每人持 5 個沙包站在圓上，圓心處放置一塑料筐。比賽開始，學生將沙包投向塑料筐，最后以投入沙包數(shù)量判定名次。

32,保齡球:(男女各 5 人)器械:籃球 10 個、塑料瓶若干(裝

水)

在場地上畫兩條相距 10 米的平行線，一條做為投擲線，另一條為擺放瓶子的線。比賽開始，運動員持籃球滾向瓶子，最后以碰倒 瓶子的總和多少判定名次。

42、多足蟲競走:(男女各 8 人)

參賽隊員成一路縱隊蹲下,后面隊員將雙手放在前面隊員的肩上。比賽開始，全隊協(xié)同一致交替邁步向前，以排尾通過終點線為比賽結(jié)束，用時少的隊為勝。

59、行路難:(男女各 6 人)

器械:體操棒

各隊分成兩組相距 15 米準備，排頭將一體操棒放在兩腳腳面上。比賽開始，用后腳跟著地向前行進，到對面將體操棒交給第一人，依次進行，每人跑一次，先跑完的隊為勝。

64、大猩猩賽跑:(男女各 5 人)器械:軟式排球

參賽隊員成一路縱隊，第一人用腹部加緊軟式排球做好準備，比賽開始，由第一人開始向前跑出，繞過標志物跑回，將軟式排球交 給第二人，依次進行，以先完成的隊為勝。

69,青蛙跳接力:(男女各 8 人)器械:標志物 兩人一組側(cè)對前進方向，背對背全蹲，兩人手臂相挽準備。發(fā)令后，兩人協(xié)同向前跳出，以迎面接力的方式進行，用時最少的隊為 勝。

規(guī)則:跳進中手臂不得分開 74,青蛙部隊

器械:!呼啦圈兩人一組，一人擺放呼啦圈，一人用立定跳遠的方法向終點前進。發(fā)令后擺放呼啦圈的隊員把手中的兩個呼啦圈擺在起點線前，另 一隊員從后圈跳進前圈，擺放呼啦圈的隊員等跳的隊員跳過后圈，立即將后圈拿起擺放為前圈，跳躍隊員依次向前。到終點后互換 角色，再返回起點。比賽采用接力形式進行，先完成的隊為勝。