第一篇：忠縣涂井小學22011年下期教學工作總結

忠縣涂井小學2011年下期教學工作總結

時間過的真快，轉眼之間，2011年秋季的教學工作又已結束，欣然回首，往事歷歷在目。在過去的一個學期里，我校堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實施為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，努力提高教學質量，取得了一定的成績：

一、創建特色校園，注重教師素養的提高

本學期我們在上一學年的基礎上，進一步加強了書香校園的建設，采取多種途徑和方式，引領教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業成長的書，以豐贍自身的內涵，提升業務素養。一是利用每周例會的時間，引領教師學習，重點學習一些有關影響教師精神層面的講話、文章。我們先后學習了《胡總書記在全國優秀教師代表大會上的講話》、《教師與學習》、《轉變思想》、《教師必備的素質》等內容，以鼓勵全體教師熱愛教育，熱愛學生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關照每一個學生；二是利用周三的政治業務學習時間，組全體教師進行業務方面的學習，主要學習課程教學改革理念，教學的心得體會，觀摩優秀教師課堂教學實錄等，以此來提高教師的業務水平和能力；三是注重信息技術的學習。我們要求每位教師每周必須利用遠程教育資源在遠程教室上一節課，鼓勵教師學習自制多媒體課件。本學期，教師學習的熱情高漲，呈現出搶著到遠程教室上課的局面，學校的兩臺辦公電腦遠遠滿足不了教師教學的使用，學校想方設法，壓縮了其他方面的開支，購買了電腦，接入了寬帶網，安裝在遠程機房中，供教師教學工作使用。目前，我校全體上崗教師均會下載使用、播放遠程教育資源進行教學，年輕老師都能制作精美的演示文稿，同各地的教育同仁交流、學習教育教學經驗、體會，發表自己對教育、對教學、對人生的感悟、體驗等。

二、認真落實教學常規活動的管理

本學期，我們對《教學常規管理規定》進一步進行了修訂、完善，使其更具合理性，實用性，指導性。在落實教學常規管理的過程中，我們堅決從實際出發，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節入手落實過程的管理。我們的具體做法：一是認真落實教學常規的月查工作，本學期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式。

對教師的備課、輔導、批改等環節進行量化。采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本，學生的作業批改、輔導等常規教學內容。對在抽查中發現好的現象，好的做法，工作做的扎實、認真的教師，我們在教師例會上進行表揚，對在抽查中發現的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，并按學校的管理規定予以經濟處罰，堅決杜絕了以往少數教師課前不備課，課后補教案的現象發生；二是重視學生對各科任教師的評價。在學期中和學期末，我們通過調查問卷和深入教室找學生座談的方式了解學生對各科任教師的評價，平時是如何教學，輔導的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線學科的現象，是否有早退遲到的現象。對學生普遍反映工作責任感不強的教師，我們進行了個別交流談話，促使教師規范自身的行為，增強其責任意識；三是重視所有學科的考試、考核工作。在學期末實行統一操作要求，統一安排監考，統一組織閱卷，統一登分統計的“四統一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。以真實了解我校語、數兩門學課的教學質量。考試結果按學校制定的教學獎懲規定進行計算并予以落實，充分體現了多勞多得、優質優酬。對于沒有進行統考的學科我們進行了考核，各教師按課程標準擬訂了考核標準和考核程序，并把考核結果一并上交到教務處存檔；四是建立學生成長記錄袋。本學期我們改變以往學生放假時只發給學生成績冊讓學生帶回家的方式，導致學生家長不能真實全面了解學生在學校一學期來的學習生活情況，為此我們建立了學生成長記錄袋，將學生一學期來各科的作業、試卷、各類競賽、各種活動的參加情況、獲獎情況都統一裝入學生成長記錄冊中，在學生成績冊上，我們要求語、數兩科教師分別寫上評語。這樣一方面學生家長能更全面的了解了學生在校的學習情況，另一方面能更好地促進我們老師了解學生、教育學生。

三、扎實進行教本教研活動，提升教師的業務能力

提高教育質量的關鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學的能力和技巧。本學期我們針對中心學校的教學教研工作計劃，結合我校的實際，擬訂出切實可行的校本教研計劃，并按計劃實施：一是充分發揮市、區兩級骨干教師的作用。黃遠祥、楊元發、袁祥華等三名骨干教師帶頭主講了一節示范課。二是鼓勵年輕教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專業成長的平臺。青年教師任斌、涂貴花、周康瓊、歐雪花、秦中華等積極主講課改研討課或參加理科組的優質課競賽活動。他們有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識，在教學中能把新的課改理念與現代教育信息技術有機地整合，課堂教學生動、活潑，富有激

情和感染力，教學效果良好，深受學生的歡迎，他們已逐步成為我校課堂教學的中堅力量。在本學期理科組的優質課競賽中，周康瓊、范波、任軍、涂貴花四位教師以精彩的課堂教學展示，良好的教學效果被評為優質課教師；三是注重教學的專題研究。本學期針對我校語文教學中作文教學的這一薄弱環節，我校的教師進行了專題座談、互動交流，解開了老師普遍存在怕教作文，學生怕寫作文的情結，找到了打開作文之門的鑰匙。在期末復習時，教導主任袁祥華同志主講了如何引導學生復習，提高復習效益的示范課，其課中復習的知識點合理，學生的訓練量適當，較好地達到了復習鞏固、提高的目的，讓學生從繁重的題海中，從沉甸甸的書包中走了出來。

四、凸顯以教學為中心的理念，努力提高教學質量

教學質量的高低決定一所學校的生命力，在當前生源萎縮，學生家長對子女教育質量期望值日益漸漲的時期，學校的教學質量更顯重要。本學期，我們在中心學校下發上學期六年級統考成績結果后，深深地意識到我校教學質量的日漸下滑，這與我校曾經的輝煌相距甚遠。為此，我們痛定思痛，進行了深刻的反思，找出我校教學質量下滑的原因，并為提高教學質量拿出一系列的舉措，從提高認識，經費投入，時間保證，激發熱情，制度保障等多方面入手，力求通過一學年的努力，切實扭轉我校教學質量下滑的局面，過去的一學期，學校的教學工作取得了一定的成績，我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學校黨政領導的支持。同時，我們還意識到自身更多的不足，特別是加強教師們工作的責任感更要成為新學年的首要任務，教學常規檢查還要進一步落到實處，教師利用接收資源應用于課堂的的整合能力還要加強。路漫漫其修遠兮，本教導處還需不斷求索！在新的學年中，我們定將團結全校廣大師生，堅定不移地推進課程改革，全面發展學生素質，推進教師隊伍建設，與時俱進，加強學習，爭取使我校的教學工作邁上新的臺階。

涂井小學

第二篇：徐家井小學2013年下期學校水電工作總結

徐家井小學2013年下期學校水電工作總結

賀

輝

緊張而忙碌的2013年即將結束，回顧本期的工作，感覺特別充實。這一學期里讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個水電工的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位領導和優秀教師學習先進的維修經驗，并注意不斷閱讀有關專業知識，充實自我。以便在以后的水電工作中應付自如。現將本期的工作總結如下：

一、思想方面

積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習十八大大會議精神。遵紀守法，嚴于律己，團結同事，熱心幫助同事；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、工作實績

1.學校水電由學校后勤統一管理，做到使用安全，服務及時。水電主干線設備和設施隨時檢查維修，保障正常供給，不無故停水停電。

2.努力節約用水用電。教職工要自覺做到人走燈熄水停，并隨手關閉取暖器、飲水機、電腦、空調等開關，空調使用時間由學校后勤統一管理。公共場所的水龍頭、水閥、照明燈等公用設施，每位教職工都有責任、有義務管理好、使用好。若發現公用水電設施配件損壞，應主動及時報告學校后勤維修更換。對屢次不關電器、水龍頭的辦公室負責人或者個人，將予以通報批評。

3.各用戶要保護好水表、電表，不得自行拆卸。住戶安裝大功率電器必須事先向學校后勤申報用電負荷，共同確定安裝辦法，安裝費用由用戶自理，嚴禁私自亂搭亂接。若違規操作致使公共水電設施損壞和造成水電大量損失浪費的，由責任人照價賠償，造成事故的追究其責任。

4.凡是學校教職工因學校或私人要我幫忙維修的，我力爭以最快的速度，最優質的服務來滿足老師們的需求。

三、存在的不足

一學期來，我為學校維修水電80余次，維修烤火爐20余個，為學校節約了開支。因學校比較大，一個人有時因忙不過來，沒有及時做好自己應做的事，力爭以后做得更好。讓學校領導和老師們更滿意。

2014-1-13

第三篇：涂莊小學2006工作總結

涂莊小學2006工作總結

2006年12月

在即將結束的2006年中，我校全體教職員工同心協力，使我校的整體工作又邁上了一個新臺階。現將本工作簡要總結如下：

主要工作：

1．發揮學生、家長的監督作用，抓好行風建設，辦人民滿意的教育。發揮學生評教、家長評教的監督作用，促進行風建設。每學期的期中和期末各進行一次學生評教、家長評教工作，結合區教育局《教學事故處理辦法》的實施，徹底杜絕了變相體罰學生、生硬對待學生等現象。學期末的家長評教滿意率達到97.75%，學生評教滿意率達到99%，行風建設成效顯著。

我校每學期召開兩次教育工作分析會，通過自我剖析、同事互評等方式，自敲警鐘，交流工作經驗，作到防患于未然。

2．建立教師日常工作督查制度，促進領導和教師工作效能的提高。我校本學期開始新增五年級，但師資力量緊缺，每位教師的工作量都有所增加，這就要求每一位領導和教師都要提高自己的工作效能，以保質保量按時完成工作任務。于是我校建立了教師日常工作督查制度。

教師日常工作督查制度以教師制定每周的工作計劃和每周進行的工作總結為主。即每周無下午例會時間教師需要當眾對上一周的工作計劃進行總結，并制定下一周的工作計劃。

這項工作實施以來，極大的促進了教師工作效能的提高，逐步的使教師們養成了統籌安排工作的習慣。

3．德育工作是學校的首要任務，我校通過系列主題教育使學生風貌有了較大的改觀。如：傳承文明——學“弟子規“活動、重走長征路——遠足活動等。

4．以課堂教學改革為主要渠道，促進教師的專業成長，確保課程改革的順利實施。

開展教師全員進教室月活動，上學期5月我校安排全體教師每天上午都要要進教室聽課，并在課下與講課教師及時溝通聽課體會，有效的促進了教師教學水平的提高。

加強教學管理，教務主任定期檢查教師教案、學生作業、聽課評課，定期組織集體備課，每月開展一次學生單項學力達標檢查活動，尤其加強了對學生語文說話、閱讀、寫作；對英語聽說讀寫能力的達標檢測活動。使學生的各項學力有大幅度提高。

建立首席教師制度，對青年教師進行傳幫帶。我校聘任了師德高尚，業務精湛的楊慧老師為我校的首席教師。在這一年中，楊慧老師不僅擔任教學管理工作，還主動承擔主要學科的教學任務，手把手地幫助青年教師盡快成長。

5．十五教科研課題結題工作。

本我校的3個市級十五規劃課題面臨結題，學校領導親自和課題主持人一起整理資料，裝訂檔案，直到撰寫實驗報告，使得3個課題全部一次性結題。十五期間我校共完成10項市級教育科研課題。我校被教育局評為海港區十五教育科研先進單位。

6．德育工作是學校的首要任務，我校通過系列主題教育使學生風貌有了較大的改觀。如：如：傳承文明——學“弟子規“活動、重走長征路——遠足活動等。

7.以迎接省督導評估為契機，使學校的各項工作整體提升

為了做好迎接省督導評估工作，我校全體教師利用暑假及雙休日時間，對學校的各項制度進行了完善，規范了各項工作，整理了各項資料檔案，使我校的管理水平有了較大的提升，同時，鎮學區對教室的黑板和門進行了更換，改善了學校辦學條件，8.開設五年級，滿足家長及學生的就學需求

經過學校的多次申請，2006年9月學校在校舍十分緊張的情況下增設了五年級，解決了我校學生入學困難的問題，得到全校家長的認可。

工作經驗

1、學校領導要樹立“助人成功”的信念。經過幾年來的不斷探索和總結，我校領導辦了初步確定“做成功型教師、育成功型學生、辦成功型學校”的辦學理念。渴望成功是每個人工作和生活的根本動力源泉，但成功不是一蹴而就的，是由一個個小的成功逐漸積累起來的。我校領導班子在工作中本著“欲成己先成人”的思想，幫助教師逐步走向成功。以成功型教師來培養成功型學生，以達到

辦成功型學校的目標。

2、在研究和行動中不斷前進。學校作為一個由領導、教師和學生組成的群體，在工作中會不斷的遇到各種各樣的問題。只有不斷研究新問題，解決新問題，才能使學校辦學水平不斷提高。

不足及改進構思：

1、學校領班班子的工作作風和工作水平有待提升。雖然學校領導班子成員的工作作風很務實，但是在存在不同常程度的存在著不能持之以恒，滿足現狀、畏手畏腳等各種問題。下個要在提高領導班子工作效能方面很下功夫進行改善。

2、德育工作有待加強。作為一所外來務工子女占學生大數的學校，學生的品行存在著較大問題，德育工作一刻也不能放松。下學年德育工作的重點放在“走近學生的內心世界“這一主題上。通過組織教師家訪、與學生談話，書信交流，主題班會等系列活動，使全體教師了解每一個學生的內心世界。在心與心的交流中建立良好的師生關系，用教師的愛心引導學生。

3、課堂教學有待加強進行深入改革。我校青年教師業務水平，雖然有了較大提高，但是教師們課堂教學實踐經驗和實踐智慧還有待提高。不關注細節的教師永遠不會成為優秀的教師。下學年我校要引入“課堂教學觀察診斷”技術，對教師的課堂教學的細節進行量化觀察，以發現課堂教學中的細節問題，促使教師的課堂教學水平有質的提升。

第四篇：2020年小學下期教學工作總結

2020年小學下期教學工作總結

2019-2020學年，小學以“樹形象抓質量保平安”為指導思想，以“鞏固提升、鑄造特色”為工作思路，進一步落實素質教育，深化課程改革；認真落實校本教研制度；以務實、高效、富有特色的校本研修活動為載體，狠抓教師整體素質的提高和骨干教師的培養；以課堂教學優化創新為突破口，以各種學科競賽出成績，促進學生的全面發展，全面提升學校的教學質量；以科研推動教師觀念轉變，提升學校辦學層次；加強過程管理，鞏固教學常規管理優秀級學校成果，為爭創市教學質量管理示范學校奠定了堅實的基礎。

一、教學工作

（一）常規管理工作

1、強化學校教學常規管理細則。繼續執行教師備課、布置與批改作業間周檢查制度（單周檢查備課情況、雙周檢查作業布置與批改）及不定期抽查制度，檢查結果納入考核。堅持隨堂聽課，做好教師教育教學經驗總結推廣工作。

2、充分發揮教研組工作職能，進一步提高教研組工作質量，加強教研組考核。督促各教研組切實完成各級布置的工作任務，切實開展有效的教學研究、學習提高活動。

3.加強線上教學與線下教學策略研究，扎實做好教學常規工作。本學期我校語文組內開展了認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真組織考試、認真組織課外活動的教學常規工作。為了使教學工作

規范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發現問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。

4.認真開展網上學習和校內聽課及評課活動。因疫情影響，本學期上半期進行的是線上教學，通過網絡積極開展線上教研活動，狠抓教學質量。認真地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期，語文科組積極開展組內教師聽課、骨干教師、優秀教師獻課、校內教師賽課等，每次活動，我們都認真抓好以下環節：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結。讓老師們在公開課活動中取長補短，共同進步。

（二）各學科教學及各專項工作

1、語數科以畢業班為龍頭狠抓全校教學質量。各任課教師認真落實教學“六認真”，嚴把課課過關、單元過關，采取有效措施確保“保優、促中、轉差”。

語文科，堅持開展“品書香誦經典”讀書積累活動，形成班級讀書美文集、作文集，校級美文集、綜合實踐活動集。

數學科，堅持開展微信公眾號數學有聲日記推送活動，讓學生和家長關注數學學科，提高學習數學學科的興趣。堅持開展以課題引領的主題教研：發展學生的空間觀念——圖形與幾何的教學研究，整理學生錯題集，改進教學策略，形成教學設計集。

2、英語科

加強教研，提高課堂教學質量；開展豐富多彩的學科活動，為學生學習英語營造濃郁的氛圍；進一步落實學校英語教學年段目標，堅持英語教學的檢測評價。開展單詞聽寫大賽。

3、體育科

認真落實新課標、大綱、教材的要求，提高課堂教學質量，注重課堂常規訓練；加強對學生運動技能的培養和體能的鍛煉，樹立學生終身體育和健康第一的意識；協助市醫院開展體檢工作；制定學校《體質健康標準》測試計劃，按要組織班級認真開展《標準》訓練和測試工作；推進小學大課間操鍛煉；抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，由于疫情期間學校任然嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，每天必有兩名體育教師到場，學生做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。不斷改進廣播操動作質量和大課間活動內容的落實，由少先隊大隊部長期進行督導考核。

4、科學科

切實落實科學實驗、實踐活動的組織；進一步從操作層面上完善大環節教學法，加強教學研究；做好科學教學的檢測評價，組織學生參加科技創新大賽。完成期末質量抽測。

5、藝術科

加強藝術教育，提高音樂、美術的課堂教學質量；組織開展豐富的文娛、書法、繪畫活動營造藝術教育的氛圍；積極參加社會活動取得良好的社會效益；協助學校做好校園環境文化建設，積極參加科幻畫比賽榮獲佳績。

6、加強信息技術教學，狠抓課堂教學質量和課堂常規，培養學生信息技術素養，加強學生愛護計算機的教育，培養學生健康文明上網的習慣，組織學生參加省市級電子制作比賽均有獲獎。完成電子設備使用網上登記系統、FTP文件傳送系統、校園視頻播放系統、黨員學習系統、教學交流系統。無紙化辦公檔案管理系統。

7、加強《道德與法治》學科教學，讓思想和紀律成為學生成人成才的重要保證，引導學生認識常見的社會現象，培養他們正確觀察、適應社會的能力，進行愛國主義和法制觀念的啟蒙教育。

8、根據學生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導和咨詢活動，幫助學生樹立心理健康意識，優化心理品質，增強心理適應能力，預防和緩解心理問題，培養具有創新精神和實踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

9、其他工作

做好圖書室的開放工作，做到全天性，全開架開放，學生每期借閱達三次以上；按年生均遞增一冊的遞增率做好新書的增訂；及時做好新書推薦和圖書報刊的發行工作，及時為教學提供教學資料。認真完成省教育督導迎檢工作。

進一步加強遠程教育進課堂及相關管理、考核，加強教師現代教育技術技能的培訓，提高現代教育技術的運用和普及。建立規范的學校教育技術方面的教育教學檔案。

加強實驗、電教工作。最大限度地發揮現有實驗電教設備資源在教學育人中的作用，做好實驗、電教設備資源的管理工作。

加強綜合實踐工作。重點抓好日常綜合實踐課程的落實與學校特色綜合實踐活動的開展。

（三）教研工作

1、本學年教研活動在兩個層面均有所突破：

第一個層面：抓好常態教研，重視同伴互助及年級間交流，充分發揮組長骨干作用，完善行政聯系年級人頭制度。

第二個層面：用目標導向、專題引領，開展“骨干教師獻課活動”，打造骨干隊伍。

2、語數學科教研主題：

（1）如何提高課堂教學的有效性，構建“輕負高效”的課堂。

（2）開展“品讀書香誦讀經典”讀書師生活動。

（3）空間與圖形專題研究。

（4）開展“作文教學”專題教學研究。

3、賽課、獻課、學術交流情況

二、師培工作

1.我校本期師培工作從實際出發，充分利用教研半日、集體備課、隨堂聽課、跟蹤聽課、相互聽課評課、“每月學練”以及網絡教研和自學自練等多種形式，重點加強了以下培訓研究：

（1）加強教師教育思想、理念的豐富更新。

（2）加強教師組織教學藝術的培養。

（3）加強教師備課、評課、反思能力的培養。

（4）加強教師主題教研能力的培養。

2、加強骨干教師培養與管理

（1）骨干教師教學質量要居全市前列。

（2）骨干教師學年內至少承擔一次校級及以上專題研究課并作專題發言。

（3）骨干教師學年內至少有一篇有關教育教學的論文在市級及以及以上獲獎或發表。

3.跟蹤培養青年教師宣茂修、伍曉娟、曾莉、沈丹、胡建紅、楊敏、吳思琪等，其教學水平和教學質量均得到了顯著提升。

4.按上級要求做好繼續教育登記工作。

三、科研課題工作

以市教科所理論室工作要點為指導，以學校的辦學方針為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，繼續以促進教師成長為出發點，以提高教師的學習研究能力，教育教學水平為最終目標，緊緊圍繞新課程改革，切實加強我校教師培養和校本教研工作的有效性。努力提升校本教研工作的內涵，初步形成具有特色的教研氛圍，從而達到提升學生素質，促進教師成長，全面提高教學質量的目標。結合本校的教育科研實際，本主要開展了以下工作：

（一）堅持理論學習，強化培訓力度，完善學習培訓制度。

結合本校實際，教師的理論學習內容為：教育科研知識學習、教育教學理論學習、班級文化建設案例、信息技術知識及關于校本教材的開發相關內容等。

學習方式為：①學校組織的集中學習。②教研組集中學習。③教師個人自學。④科研專題講座：每期一次。

（二）搞好了在研課題的管理與指導工作

以市教科所理論室工作要點為指導，以學校的辦學方針為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，繼續以促進教師成長為出發點，以提高教師的學習研究能力，教育教學水平為最終目標，緊緊圍繞新課程改革，切實加強我校教師培養和校本教研工作的有效性。努力提升校本教研工作的內涵，初步形成具有特色的教研氛圍，從而達到提升學生素質，促進教師成長，全面提高教學質量的目標。結合本校的教育科研實際，本主要開展了以下工作：

四、教學內容

（一）堅持理論學習，強化培訓力度，完善學習培訓制度。

結合本校實際，教師的理論學習內容為：教育科研知識學習、教育教學理論學習、班級文化建設案例、信息技術知識及關于校本教材的開發相關內容等。

學習方式為：①學校組織的集中學習。②教研組集中學習。③教師個人自學。④科研專題講座：每期一次。

（二）搞好了在研課題的管理與指導工作

學校有省級課題《學校班級文化建設的實踐與研究》以及教研組微型課題（專題研究）。教科室在學期初召開了教科室成員、各課題負責人、各教研組組長的科研工作會議。各課題負責人制定好了課題研究計劃，合理安排時間、人員、研究進度，及時召開了課題組的會議，進行思維碰撞，收集課題研究的原始資料，做好研究的宣傳工作。及時進行了課題研究小結，主研教師養成了寫研究隨筆、記研究日記的習慣。

（三）完善了課題提煉、整理、推廣工作

對已結題的課題《學校班級文化的實踐與研究》的研究成果進行了推廣。

（四）積極開展課題推進研究工作

1、積極做好了數學課題《數學學科中發展小學生空間觀念的實踐與研究》結題工作，并成功結題。

2、《信息技術下發展小學生空間觀念的數學課堂教學研究》課題組進入中期評估階段。

3.市級課題《小學語文多文本閱讀教學策略研究》進行第三階段研究。

（五）建立了電子化的課題管理系統

建立了電子化的課題管理系統，對課題《學校班級文化建設的實踐與研究》《信息技術下發展小學生空間觀念的數學課堂教學研究》《小學生綜合素質評價研究》《“社區文化”校本課程的研究》實施了電子化的管理。

五、獲獎情況

經過全校師生共同努力，教學科研師培等工作全面開花，取得一些成績：

六、存在的問題及思考

1．部分教師教學觀念、業務素質、教學方法手段有待改進；線上教學和線下教學如何有機結合有待提高。

2．班級課堂常規的建設、班集體的建設和管理還需進一步深化。

第五篇：2011年下期徐家井小學少先隊工作計劃

2011年下期徐家井小學少先隊工作計劃

劉小勇

一、指導思想

貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以愛國主義和社會主義教育為主線，以服務少年兒童為宗旨，以體驗教育為基本途徑，以養成教育和創新實踐能力培養為工作重點，切實加強少年兒童思想道德教育，增強社會公德意識、法制意識、環保意識、節能意識。不斷加強和深化徐家井小學少先隊組織建設、隊伍建設和機制建設，更好地發揮少先隊組織優勢和活動優勢，切實服務素質教育，服務少年兒童健康成長，與時俱進，開拓創新，不斷提高少先隊工作實效，努力開創學校德育、少先隊工作新局面。配合學校的德育工作，讓學生能更快、更好地成長！

二、工作重點

1、加強少先隊輔導員隊伍建設。抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質，進一步完善“紅旗中隊”的評選機制，提高班隊集體建設的水平。

2、提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

3、加強少先隊工作，努力發揮少先隊組織在學校德育工作中的重要作用。進一步細化常規管理要求，認真實施《如皋市中小學“486德育活動”工作方案》；加強行為規范檢查考評工作，通過常態化管理，促進學生良好行為習慣的養成。

三、工作措施

1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗和衛生流動紅旗的競賽評比，促進我校精神文明建設。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室

內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟 話。開展“儲蓄文明，從小做起”主題活動，各中隊專門設立“文明行為儲蓄簿”，制定實施方案，定期頒發“最高儲蓄獎”，鼓勵進步快、講文明的好學生。規定可以入帳的各種項目：如拾起地上的一片紙屑，不隨地吐痰，微笑面對他人，節約一滴水，講究個人衛生，上課認真聽講，踴躍探究新知……以此鼓勵學生約束自己的行為，養成良好行為習慣。

2、開展節約資源“四個一”活動。廣泛開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節約資源活動，引導少年兒童積極參與節約型社會建設。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。充分發揮少先隊員“小宣傳員”、“小監督員”的作用，廣泛帶動家庭、社區的積極參與，為經濟社會可持續發展的大局服務。

3、以“勵志進取”為目標培養學生特長。根據不同的學生，為他們規劃不同類別的自我實現的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學生確定更高的目標，并為實現這個目標而不懈追求。

4、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍。

（1）加強輔導員隊伍建設。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實 施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質；要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。

（2）每兩月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。

（3）完善中隊輔導員的考核獎勵制度。

5、每周舉行一次大隊委員碰頭會，總結一周來的工作，為學校及班級建 設提出新的建議。

四、各月份主要工作安排： 九月主題：感謝師恩

1、完善少先隊大、中隊機構，進行新一輪大、中、小隊干部改選及培訓工作。

3、完善升旗隊，定時定點組織培訓、參加升旗儀式。

4、充實小喇叭廣播站隊伍并開播。

5、結合“教師節”，利用廣播站、國旗下講話、班會、板報等陣地開展尊師重教系列活動。

6、黑板報評比（主題：開學和教師節的宣傳）。十月主題：與祖國同呼吸、共命運

1、“圖書國里看祖國”等象征性考察活動。（人人參與考察，收集祖國之最，祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀，經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等文字、圖片、實物資料等。）

2、手抄報評比（主題：民族團結、祖國偉大的宣傳）。

3、學習《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊隊員手冊》，爭做合格的少先隊員。

4、建隊日開展“星星火炬照征程，隊旗伴著國旗飄”——建隊61周年慶祝活動，舉行入隊儀式吸收一批新隊員。

6、以小隊形式開展我為老人慶重陽活動。十一月主題：我為初冬造春光

1、黑板報評比（主題：科學、文化、學識的重要性的宣傳）。

2、“社會公德教育”“國防知識教育”主題班、隊會評比活動（結合本班實際任選一主題）。

3、利用廣播站、晨會開展冬季衛生知識講座。

4、開展讀書周活動。每人讀1—3本有意義的書，摘抄好詞佳句，寫一篇讀書心得（4—6年級的同學），評選讀書積極分子。

十二月主題：瑞雪飄飄迎新年

1、在有條件的情況下開展慶元旦文藝匯演活動。

2、黑板報評比（主題：禮儀、安全、道德、法律、理想的宣傳）。

3、廣泛開展冬季鍛煉活動。一月份主題：梅花香自苦寒來

1、開展“一幫一，一對紅”活動，提高學習效率，迎接期終考試，共同考出好成績。

2、隊干會議，總結學期工作。

3、總結表彰節約資源“四個一”活動之“節能標兵”；“儲蓄文明，從小做起”主題活動之“最高儲蓄獎”；“每周一星”爭星活動之“校園明星”。

4、各中隊總結本學期工作，上交相關資料。

5、少先隊工作總結。

親愛的輔導員們，讓我們為了少年兒童的健康成長，為了星星火炬的旗幟更加鮮艷，為了我們共同的事業而努力奮斗吧！

2011年8月29日