第一篇：王莊集鄉聯校2012學年工作總結

走特色辦學之路，辦人民滿意教育

——2011—2012學年度教育教學工作總結

王莊集鄉聯校

一年來，王莊集鄉聯校在縣教育局的正確領導下，以全面推進素質教育為核心，開拓創新，強化管理，穩步推進縣教育局“3+1”工程，著力啟動“星級學校”創建工作；堅持走“特色辦學、一校一品”的學校發展模式，教育教學各項工作取得了顯著成績，推動了我鄉小學教育事業健康、和諧、均衡發展，現將本學年度工作總結如下：

第一部分：工作回顧

一、多措并舉，提高課堂教學效率

1、實行“集體備課研討”制度

新學年伊始，為了進一步提高課堂教學效率，聯校開展教師集體備課研討活動，并制定了《王莊集鄉聯校集體備課研討實施方案》及《王莊集鄉集體備課研討制度》。聯校規定：每兩個星期在中心小學進行一次集體備課研討活動，同年級同學科老師在一個教室進行研討，先有學科主備人根據任務談教學設計（提前一星期準備），然后同學科老師重點對疑惑點、難點等進行研討（提出合理建議），最后達成共識。一年來，在大家的共同努力下，我鄉的集體備課研討效果顯著，課堂教學水平有了很大的提高。尤其是學科主備人趙春婷、張煥麗、渠敬華、李玉銳、劉喜靜、趙素霞、林金鑫等老師在活動中表現突出，深受大家的好評。

2、深化課堂教學改革工作

課堂教學改革是是教學改革的核心，本學年，我們把重點放在課堂教學改革上，以課堂實踐為突破，以活動促課改，以抓常規推動課改發展，轉變教師的教學方式和學生的學習方式。聯校結合實際，先后制定了《王莊集鄉聯校課堂教學改革實施方案》、《學科課堂教學改革實施方案》、《學科課堂評價標準》、《實驗教師評價制度》等制度，在學習“嘗試教學”這一根本理論上，確立了“先學后教”的課堂教學新模式。2011暑假期間為全體教師征訂了《人民教育》2011第13——14期“嘗試教育專輯”，開展校本研討活動； 率領課改組19名成員深入杜郎口中學學習2天。在教研中改進，在改進中創新。加強課堂教學設計的研究，堅持同備一節課，共研一節課。運用所學理論開展備、說、講、評一條龍活動。聯校先后開展了樹標課、送課到校、教師過關課、課改論壇等活動。活動的開展，提升了教師課堂教學水平，推動了我鄉課堂教學的改革的步伐。

3、開展了家常課、教學能手評選活動

為了提高教學質量，2011年11月，各小學根據聯校工作安排，開展了“家常課”活動。每個教師都認真研究教材教法，積極參加活動，聯校對這項活動進行了評比。2012年3月，聯校組織了鄉級教學能手評選活動。張冬月、蔡和婷、趙振花、李玉銳、趙素霞等8位老師成績突出，參加了縣教學能手評選活動，并取得了優異的成績。

4、積極開展教科研活動

本學年度，聯校堅持“科研興校”的辦學方針，以課改為中心，以有效性教學研究為依托，以課堂教學為平臺，認真組織參加了各級

課題申報工作。2011年11月，張冬月、趙素霞、蔡何婷、趙春婷等12位老師申報了4個縣級課題；2011年12月，趙振花、趙春婷、林金鑫等15位老師申報了3個市級課題。2012年3月，劉玉坡老師代表課題組參加了山東省級課題《閱讀中外經典

享受讀書樂趣》的研討會，并申報了《校園文化與書香校園的研究》的課題研究。2011年9月，全鄉68位老師（50周歲以上自愿、50周歲以下）參加了了小課題（所任學科）研究工作，這些課題正在深入研究之中。

2011年10月，聯校教研室精選了教師撰寫的“暑假校本培訓材料”的部分心得體會出版了《教科研之苑》（第七期）；2012年3月，精選了教師撰寫的部分論文、教育敘事出版了《教科研之苑》（第八期）。

二、改革培訓形式，提升教師隊伍素質

本年度，聯校進一步加強了對校長、教師隊伍的培訓力度，2011年11月，組織校長及課改小組成員近20人深入到杜郎口中學學習；組織校長、老師開展“杜郎口學習心得體會”交流會、“嘗試教學”經驗交流會等培訓學習，不斷提高了校長和教師的素質和管理能力。

聯校還加大了名師的管理力度，以實施“領雁工程”為手段，繼續選拔評選本鄉的教學骨干，并利用各級名師通過公開課教學、網上交流等形式發揮名師的帶動和輻射作用，從而提高教師的整體素質。本年度，在各級各類論文評選活動中，有2篇論文獲省級獎，有5篇論文獲市級獎，近40篇論文獲縣級獎（包括《莘縣教育》周刊）。我鄉王俊英、胡國華2位老師分別參加了市級實驗課、電教課大賽活動，并取得了優異的成績。

三、強化措施，推進閱讀工程

1、從制度上建立讀書指導網絡

聯校成立了校長為組長、各小學校長為副組長、各語文老師為成員的閱讀指導小組，并建立健全了相關制度。

2、全方位引領學生的閱讀

學生讀書教師不能袖手旁觀，教師要做好領路人。為此，我們主要抓了以下幾項工作。

（1）指導學生寫閱讀筆記。做到“不動筆墨不看書”。邊讀邊想，手腦并用，讓學生把有用的、有趣的、有啟發的、精彩的材料隨時積累下來，中、高年級學生每周二次讀書積累，要求教師全批全改。

（2）開展好每天二個“30分”。即每天在校30分鐘自由閱讀，我們以《中華傳統文化》讀本為主要方向；在家30分鐘的“親自閱讀”，做好閱讀摘抄、親自閱讀等記錄。現在，我鄉大多數學生都能夠把《中華傳統文化》讀本上的詩文背誦下來。

（3）明確閱讀課、讀書日。我們規定每周一的上午第四節為全鄉統一的“閱讀課”（包括閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結合課三種類型），師生同讀一本書，明確各自的讀書要求、達到的效果，把讀書體會寫進師生日記；每月的第四周的周五為“讀書日”（各小學制定好“讀書日”活動計劃），這天全體師生停課，共同閱讀。從聯校檢查情況來看，各小學開展的活動扎實有效，達到了預期效果。

4、多渠道激發學生的閱讀興趣

(1)活動養“趣”。我們結合“讀書節”舉辦故事會、詩歌朗誦會等，每學期組織了一次“讀書小博士”評比活動，組織一次“書香家庭”評選活動，組織一次古詩文“背誦大王”比賽活動等。如2010年10月23日，在鄉中心小學舉行了“我讀書 我快樂”的演講活動，2012年3月，在鄉中心小學開展了《建設幸福中國》講故事比賽活動等。

（2）老師引“趣”。要想學生讀書，教師自己就要帶頭讀。我們開展了教師讀書活動聯校統一給老師購買了《人民教育》、《蘇霍姆林斯基》、《陶行知教育名篇》、《如何做優秀班主任》等書籍，并要求老師通過QQ或《王莊集鄉聯校教育一線》博客圈進行交流，共同提高。

四、努力打造“一校一品”的辦學特色，爭創星級學校 “全面實施素質教育，走特色發展之路”是王莊聯校的工作目標。一年來，聯校以“陽光大課間”活動為載體和切入點，根據學生身心發展規律和各小學校實際，因地制宜，科學規劃，大力開發校本體育特色課程，努力打造“一校一品”的辦學特色，逐漸形成了良好的特色教育格局：中心小學的“抖空竹”、王店小學的“花樣跳繩”、馬集小學的“呼啦圈操”、余糧海小學的“古詩韻律操”、孫莊小學的“文明禮儀操”，已成為我鄉小學一道道亮麗的風景線。6月19日，全縣“星級學校”評選調度會之八暨“陽光大課間特色活動的提升”現場會在我鄉成功召開，展示了我鄉陽光大課間的特色活動，得到縣局領導及與會人員的認可與好評。

五、豐富教育形式，做好安全工作

聯校及各校園建立健全了學校安全管理體系，建立了安全工作逐日檢查、登記，安全管理工作月報告制度，將安全工作制度化、規范化，聯校定期不定期地對各校園的校舍、防火等常規安全工作進行檢查，發現存在的安全隱患及時整改。

在加強安全管理工作的同時，聯校及各校園還狠抓了安全教育工作，本學年度，多次組織各小學師生開展防災、逃生等安全演練，扎實開展安全課，做到有教材、有課時、教案、有教師。開展安全講座等形式豐富的教育活動，提高師生的安全意識，促進學生的自我管理。正因如此，本學年，我們學校未出現一次安全事故。

六、改善辦學條件，提供教育保障

為使各校園師生能在安全、舒適的環境中工作學習，根據上級有關精神，聯校將各小學校舍維修改造工程作為重要工作來抓。本學年，聯校通過與多方多次協商，在縣教育局和鄉黨委政府等上級部門的大力支持下，主要做了以下工作：中心小學教職工宿舍樓的主體工程的竣工、中心小學教學樓墻壁的粉刷、中心幼兒園教學樓的籌建、孫莊小學新校舍的建造、余糧海小學及王店小學的硬化、綠化等工作已順利完成。

聯校還積極籌措資金，做好圖書室、儀器室的配套和建設工作，使學校圖書室、儀器室的建設更加規范化。今年4月，我鄉聯校代表莘縣順利通過山東省教育專項督導組的督導驗收。

七、抓全面重實施，活動豐富多彩

面向全體，全面發展，是聯校教育教學的方向。為此，聯校通過

開展豐富多彩的活動，促進學生健康發展。

如：11月25日，我鄉“特色活動與國學經典”觀摩活動在余糧海小學隆重拉開了帷幕；

12月31日上午，一場以“沐浴經典 走向明天”為主題的精彩文藝演出在中心小學拉開了帷幕，本次演出節目類型豐富多彩，演出過程高潮迭起，精彩紛呈；

5月23日上午，在中心幼兒園成功舉辦了“快樂童年”暨慶“六一”幼兒文藝匯演，全鄉各處幼兒園向師生和部分學生家長獻上了精心準備的23個自編自演得精彩節目，這次高質量的的文藝演出是聯校長期以來重視素質教育的又一次精彩亮相；

6月1日，王莊集鄉聯校慶“六一”暨小學生運動會（特色活動為主題）在各小學有序舉行，展示了我鄉師生良好的精神面貌。

第二部分：存在問題與不足

1、全鄉教育發展尚不均衡。

“均衡化”發展目標的實現需要一個進程。如學校管理、教學質量方面，校與校、學科與學科之間還存在不平衡現象。

2、學校管理需進一步規范化、科學化。

個別學校的教師考評制度不夠系統、完善，落實過程中隨意為之的現象依然存在；不利于調動教師工作積極性。

3、家長委員會制度期待加強。

4、教學改革力度仍需加大。

首先，部分教師對課堂教學改革的認識還不夠深刻，在教育教學

工作中存在機械照搬的現象。其次，一些學校在備課、上課等教學改革方面檢查、開展研究的力度不夠，使改革步伐遲慢。

5、個別學校的教學研究的氛圍不濃，形式主義嚴重，未能真正把教學研究的重要性認識到位。

6、我鄉50歲以上的老教師居多，由于年齡偏大，工作激情和爆發力受到制約，信息化建設步伐遲緩。

第三部分：下一步工作思路

1、深入實施“三大工程”，積極爭創“星級學校”。

2、建立聯校與學校共同檢查督促和定點定時反饋機制，加強上課、集備研討、作業評價過程性管理，開展豐富多彩的教研活動，打造高效課堂，推動各校均衡發展。

3、認真做好教學常規、培訓學習與考核工作，做實校本培訓工作，采取走出去、請進來、壓擔子等方法為教師搭建平臺，提高教師的工作能力，促進專業成長。

4、進一步打造“一校一品”特色活動，促進學校的內涵發展。

5、以活動為載體，以節日為依托，大力開展形式多樣的的活動，豐富校園生活，注重學生的良好習慣的培養，促進學生全面發展。

6、進一步建立家校聯合制度，充分發揮家長委員會的作用，多召開家長座談會等、使學校教育與社會、家庭教育真正形成合力，達到好的教育效果。

總之，在新的一年，我們將以縣局提出的“3 + 1”工程為工作總目標，以更加務實的態度與作風，加大工作力度，加強管理，提

高辦學水平，深入實施素質教育。我們有理由相信，有縣教育局的堅強領導，我們一定會開創我鄉小學教育工作的新局面！

第二篇：王莊集鄉中心小學整改措施（模版）

王莊集鄉中心小學整改措施

2010年4月26日上午聊城市教育局以馮主任為組長的市教學示范校驗收小組，蒞臨我們莘縣王莊集鄉中心小學指導工作，并留下了寶貴的建議。針對這些建議，我們決定從以下幾個方面，進行整改，以求能在短期內，取得良好成績。

一、學校管理方面

1、加強學校領導班子建設。針對我校機構健全，領導班子年輕化，管理經驗缺乏的特點，我們在工作上要求學校領導班子成員間職責分工要明確，要拓展自己工作空間，要有特色的進行工作，要起到率先垂范，決不能成為學校工作的制約者，教師要做到的，領導班子要先做到；我們要配合緊密，主次分明，進一步完善學校管理工作。

2、加強學校規章制度的管理。學校的規章制度雖于03年建立，每年進行了部分修訂，但是同學校實際工作還存在著一些的脫節，尤其是在教研工作上明顯滯后；為此，我們將組織有關人員對制度依據市縣教育局和我們聯校的相關管理制度進行再完善、再修訂。在學校管理過程中，深入整改，落實精細化，強化管理，扎實工作，加大制度的落實力度，不能讓制度變成一紙空文，并注意制度的彈性和硬性，既要突出學校管理的人文化，還要突現制度的嚴肅性和實效性。

3、加大圖書的投資力度。我們將進一步加強“班級圖書角”的建設和應用，在原來的基礎上在購置一些科普科幻和名人傳記方面的圖書，充實豐富圖書的種類，并分發到各班，供學生閱讀。

4、加強和完善少先隊建設，培養隊干能力。我們將繼續完善少先隊自我管理模式。在隊委中，成立隊員的自我檢查小隊。門崗檢儀容,文明崗檢行為，衛生崗檢衛生。抓好大隊委、中隊長例會和佩戴標志工作；繼續抓自主活動。在隊委中規定,每個隊干必須積極參與大隊部組織的活動。加強自治，自主的訓練，提高隊員的能力，加強隊干的監督管理，使學校紀律嚴明，排隊有序，安全事故無發生。

二、教師管理方面

1、加強教師工作的思想教育，教師工作樹立質量意識。每周開好全校教師例會，明確每周工作重點；在教師工作中實行輪換制，即一名教師所教的學生，從入學到畢業，在學校人事工作不發生較大變動的前提下不輕易調整結構，從而來明確教師工作的目標，端正教師的教學態度，避免甩包袱和畢業班任課教師過重的壓力所產生的心理危機。

2、加強教師工作的過程管理，對教師的教學工作要以鼓勵為重，要嚴格要求、多檢查、多指導、多表揚優秀的、多鼓勵后進的；對工作的進步大的要樹立典型；要逐布為教師工作創立公平的競爭環境；每學期對優秀教師和教學成績突出教師進行表彰獎勵。

3、加強教師的業務學習和培訓，組織好校內的校本培訓。培訓根據多數教師的專業需求有針對性的進行培訓。選購部分有關學習資料，組織好對優秀教學資源、課堂實錄的學習和評價，積極參與上級組織的各類業務培訓,尤其是有關教育教學方面的培訓。并積極同先進學校取得聯系，在學區的支持下，走出學校，多開展校際間的交流和聯考；建立教師專業成長檔案，將教師工作的點滴收入檔案，為教師的晉職、考評積累資料。

三、德育方面

德育工作是學校一切工作的生命線，高度重視學校德育工作是穩步推進教育

改革和發展的重要保證。我們將進一步貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持德育為首，育人為本，切實加強學校德育工作的針對性和實效性。

（1）、以文明行為習慣養成教育為重點，抓規范，完善學校的“三風”建設。通過組織學生深入學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，深刻領會其內涵，將《守則》和《規范》分解細化，并與學生生活實際緊密結合，健全、規范、育新人的規章制度，積極開展“三項競賽”、主題班隊等少先隊活動。促進學生文明習慣的養成，將行為規范養成教育推向新的高潮，抓出成效，形成特色。

（2）、以加強校園文化建設為載體，發揮環境育人功能。廣泛開展師生喜聞樂見的豐富多彩、健康有益的科普、文體活動，營造良好的人文環境。充分利用學校的德育陣地，利用好學校的紅領巾廣播電視，校園網站，宣傳窗，黑板報等，創造良好的育人環境，努力實現書香校園、文明校園和人文校園的創建。

（3）、以心理健康教育為基點，關注弱勢群體的教育。切實做好實施德育導師制，完善導師管理制度，建立完善的心理健康教育組織。發揮全員參與育人作用，探索德育導師幫教途徑。對行為有偏差、心理有障礙的學生進行及時幫教、排解和矯治。特別要關心貧困生、單親子女、問題學生和外來人口子女，消除其自卑心理，幫助他們樹立自尊、自強、自愛、自信的健康心理。

四、教學、教研方面

以實施基礎教育課程改革為中心，關注教學過程的質量監控，不斷完善質量評價體系和教師專業發展評價制度。“以人為本”，在新課程標準理念下，以提高課堂教學效率為目標，以課題研究為載體，全面提高教育教學質量。

（1）加強教學常規管理。根據新課程標準的要求，加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象。我們將不定期對教師課堂進行檢查，并及時進行反饋。由主管教學副校長把好教學關，教務主任把好作業關和課外輔導關，做到教案作業每兩周檢查一次，校長每學期至少抽查兩次教案和作業。其他科室做好支持和配合工作，組織好課外活動，以避免學校工作的單調性和疲倦。

（2）加強教育教學研究。組織開展新課改，新理念專題理論學習，聘請有關專家圍繞教育理念、課程改革、課堂教學、教學評價等專題開設講座，加強對教師教育教學新理念認識與轉變。充分利用好優秀的教育教學光盤資源，并組織教師到莘縣實驗小學學習交流先進教育教學理念，科學的教育教學管理方法，探索新課程背景下的小學教育教學的改革。通過同備一節課、同上一節課等各教研的活動，加強教師與教師之間的合作與交流，切實提高教師的課堂教學能力和教學效益，提高教學質量，真正讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來，努力打造高效課堂。

（3）加強教育科研和校本課程的開發，發揮教育科研在促進教師專業發展、提高教育教學質量中的先導作用。針對新課程實施過程中產生的問題，以課題形式進行專題研究，結合本校的實際“重立項、重過程、重管理、重效果”，做好課題的監管工作。對已立項的1個市級課題以及兩個縣級課題要加強過程管理。期初要召開一次課題階段性情況匯報會，期中開展一次課題匯報展示課，同時要求各課題每月填寫“課題開展情況月報表”，匯報課題的開展情況，期末做好階段性報告，真正做好，做實課題研究，提高我校教師的教育科研水平。同時組織教師做好本學期市、縣級課題的申報，組織教師學習課題研究方案的撰寫及如何選好題等，讓更多的教師參與到教科研中來。

（4）、加強音、體、美、信息技術等學科的教學教育，大力推進素質教育。結合本校實際，認真組織實施開展學生課外文體活動工程，不斷完善項目設置和學生的參與方式，不斷地加以總結和提高。同時切實加強各音樂、體育、科學、信息技術的實踐教育，開展多種形式的活動。建好，抓好乒乓球隊，田徑隊，舞蹈隊，音樂隊和美術、科學等興趣小組，促進學生素質全面發展。

（5）、積極開辟第二課堂活動,辦好假日活動，指導學生開展有益身心的文娛、體育、游戲、書法、歌詠、繪畫、看優秀影片、讀書、讀報、等活動。

五、特色方面

1、校本課程。古詩文誦讀、書法教學方面，進一步加強管理，完善評價激勵背誦。平時主要加大一級管理的力度，每周檢查班級評比情況，并及時進行反饋。并在二級管理中，對各班的評比結果每月匯總一次，與班補直接掛鉤。期末檢查時，采用學生喜歡的形式進行檢查評比，即將所有古詩分為“必背篇目”和“抽測篇目”分別計成績，最后累計總成績。為了充分調動每一位學生的積極性，我們還準備采取同位聽背“必備篇目”的形式，讓學生相互進行打分，這樣也激勵了那些沒有背熟的同學，同時在檢查別人的過程中也加深了自己的印象。借助手中的誦讀卡進行“抽測篇目”的考察，學生間又掀起背誦的高潮。對于寫字教學，學校準備開設寫字課，有兩名專業教師授課，嚴格制定切實可行的教學計劃，學校將定期抽查，并及時作出評價。

2、學生閱讀。

3、快樂大課間。

4、習慣養成。學生良好行為習慣的養成教育要繼續以《小學生日常行為規范》為訓練的主要內容，學校要充分利用櫥窗專欄創設育人環境，各班要抓好班隊活動陣地,積極開展做“集體的小主人”，“學習的小主人”等宣傳教育活動，提高學生自我教育，自我管理能力，為學生的和諧發展，生動活潑和主動全面發展營造良好的氛圍。同時也讓同學們用自己的雙手為學校種出花草，美化校園。

以上是我校的初步整改方案，不妥之處，請領導批評指正。我們將以整改方案為指導，牢牢樹立質量意識，加強過程管理，動員一切可以動員力量，從嚴從實來開展工作，積極完成市縣教育局和聯校下達的各項任務，爭取各方面工作在原來的基礎上更進一步。

第三篇：王莊鄉民政工作先進材料

王莊鄉民政工作先進材料

隨著時代的發展,社會的進步,在改善民生構建社會主義和諧社會中，鄉鎮民政工作起著十分重要的作用。我鄉民政工作在鄉黨委、政府的正確領導和大力支持下，在縣民政局的悉心指導下，堅持以科學發展觀為統領，認真履行“以民為本、為民解困、為民服務”的宗旨，充分發揮民政工作“調壓減震”的作用，進一步擴大民政工作職能，努力打造和諧民政、法制民政和服務型民政，有力地推進了基礎工作建設的深入開展，不斷提升了服務水平，保障了人民群眾的合法權益，得到了廣大人民群眾的高度贊譽和各級領導的充分肯定，為構建和諧安定做出了積極的貢獻。我們的主要做法是：

一、完善民政網絡，健全工作機制

隨著社會經濟的發展，民政工作廣度和深度不斷拓展，工作日趨繁重，需要我們不斷提高工作效率。為此，我們注重從建章立制入手，建立健全各項規章制度，規范辦事流程，提高工作效率。

一是健全了工作制度。堅持以優化服務質量為目標，以貼近群眾、深入群眾、服務群眾為導向，逐步建立健全了日常辦公制度、民情調查制度、限時辦結制度等各項工作制度。同時，科學合理地分配了工作任務，工作人員精誠團結，分工協作，形成了以制度管人、管事、管物的工作格局，樹立了民政部門的良好形象。

二是落實了公示制度。在鄉政府設立了公示牌，同時，在各村也相

應制作了宣傳牌，全面宣傳和公示各項民政政策、工作制度、辦事流程、辦事依據及辦理結果，全面，自覺接受群眾監督。低保是目前群眾最為關心和關注的問題，在辦理低保過程中，我們堅持“嚴把兩道關口、實行三榜公示”的原則。首先是審查關。各村、社區對提出申請低保的家庭進行入戶調查，調查人員由村民主評議小組成員和居民代表參加。調查組對申請人的家庭收入情況進行綜合分析，提出意見；然后是審核關。由駐村的聯點干部、民政所人員組成核查組，根據村上報的材料進行嚴格核查。在嚴把兩道關口的同時，我們還實行“三榜”公示,嚴格要求各村、社區將審查、審核、審批三個階段的對象分三榜予以公示，每榜公示時間7天，切實做到了保障人口、保障類別和保障金額的公開。

三是完善了資金管理制度。建立了資金審批制度、發放制度和管理制度，資金審批，資金發放堅持足額及時到位的原則，資金管理堅持專人專帳專戶的原則，在人大代表的監督下，發放工作順利開展，并做到干部一身清，對象無怨言。確保了民政資金安全、有序、合理運行，有力地促進了各項民政工作的順利開展。

二、強化隊伍建設，提高綜合素質

要搞好民政工作，必須首先確立一支好的隊伍。為確保民政工作人員專人、專職、專責，我們嚴格把握好三道關口。

一是把好人員配備關。嚴格按照上級民政部門和縣人民政府的要求，按總人口比例配優配強了民政所的工作人員。

二是把好教育培訓關。定期和不定期地開展了民政所工作人員、電腦操作員、檔案員、村民生員業務技能等各類教育培訓活動，不斷提高

民政工作隊伍的業務能力和綜合素質。

三是把好聘任考核關。民生員實行公開競聘上崗，擇優選用。并從今年開始，實行末位淘汰制。在年終考核中，排名在最后兩位的民生員，免去其職務，重新競聘選拔。

三、完善反饋制度，保證科學管理

基層是民政工作的基礎，是民政干部發揮才干的舞臺，也是民政人探索實踐的平臺，要不斷完善加強民政社會事務管理工作，就要深入基層，深入實際，深入群眾，了解村情，民情，了解人民群眾的疾苦，做到權力為民所用，情為民所系，利為民所謀。每村安排了一名工作人員負責，主要職責是要摸清民政辦管理和救助對象的底數并建立檔案，每月大部分時間深入村組走訪調研和傾聽弱勢群體的意見和呼聲，及時把黨的關懷和溫暖送到他們的手中。目前我鄉已建立了五保對象人事檔案和身體狀況體檢卡，五保住房登記，村干部包保管理和監護人登記卡，城鎮低保、農村低保檔案和續保登記。農村特困戶登記檔案，農村殘疾人登記檔案，農村低保戶、農村特困戶危房登記檔案，低保戶、特困戶子女就讀登記檔案，優撫對象、農村籍退役士兵檔案。各項檔案的建立便于民政辦跟蹤服務、跟蹤管理，為民政社會事務管理提供有力的依據。

總之，在民政工作社會事務管理上，我們始終牢記“以民為本、為民解困、為民服務”的理念，按照新時期民政工作的新特點新要求，順利完成了鄉黨委、政府下達的各項任務，較好地解決了困難群眾的生產、生活問題，充分體現了以人為本、執政為民的服務宗旨，為我鄉經濟又快又好的發展，構建和諧文明的街道打下良好的基礎。

第四篇：董王莊鄉三資管理工作總結

董王莊鄉三資管理工作總結

董王莊鄉位于宜陽南部，距縣城35公里，轄20個行政村，217個村民小組，總人口3.1萬人人，總面積72平方公里。2009年8月以來，我鄉根據上級有關文件精神，立足本鄉實際，認真研究制定切實可行的“三資”管理實施方案，規范管理、有效監督，使村級集體資金、資產、資源的管理工作步入制度化、程序化軌道，有效地預防村組干部腐敗現象發生，減少了基層矛盾糾紛，促進農村和諧穩定，有力地推動了基層黨風廉政建設深入開展，取得了良好的經濟效益和社會效益。現就一年來此項工作的開展情況總結如下：

一、主要做法

1、健全組織。董王莊鄉黨委、政府把三資管理工作視為鞏固稅費改革成果，密切黨群干群關系，踐行科學發展觀的重大舉措，放在心上，抓在手上，落在實處。成立了董王莊鄉農村集體三資管理工作領導小組，鄉紀委書記任組長，財政所長任副組長，領導組下設辦公室，辦公室設在鄉財政所，安排專人負責對各村三資工作進行管理、檢查和指導。各行政村經村民代表大會選出了三資管理工作領導小組。

2、宣傳動員。根據上級要求，結合我鄉實際，制定了《董王莊鄉三資管理工作實施方案》，明確三資管理工作的目的、意義、任務和方法。召開了村鄉以上干部及鄉直有關部門參加的動員大會，安排部署三資管理工作，要求各行政村把三

資管理工作當作是加強農村基層黨風廉政建設的重要內容，是實現村民自治，運用“4+2”工作法，“三權不變、兩權分離”的一種有效形式，是提高辦事效率的一種有效手段，為全鄉三資管理工作順利開展，創造了良好的思想認識基礎。

3、嚴格程序，認真管理。一是清產核資，摸清底數。為做好此項工作，首先，我們上鄉要求，并結合我鄉實際，印發《董王莊鄉農村集體“三資”清理清查表》，下發到各行政村，與鄉紀委的清查統計表同時填報。二是公示明細，接受監督。清理工作結束后，我們要求各村對清理情況及時向群眾公示，在公示時我們統一公示格式，統一下發公示通知，統一公示咨詢電話。三是登記造冊，建立臺帳。清理工作經各村公示無異議和村民代表簽字認可后，分類匯總，登記造冊，建立三管理工作臺帳，全面反映資產種類、數量及經營使用情況，附上資產處置情況附件和有關會議記錄、評估、招投標、合同等附件。每冊臺帳一式兩份，一份由村委保管，一份交由三資管理辦公室保管，并輸入微機。在三資管理動作中實行動態管理，根據實際發生的業務隨時調整“三資”臺帳數據，做到帳物相符。

二、取得的成效

1、強化了三資監管。一是通過建立健全土地、林地承包經營臺帳、現金（存款）日記帳、固定資產明細帳等，加強了集體資金、資產和資源的管理。二是通過建立健全土地、山林承包合同管理制度，資金、財產管理制度，項目工程管理制度，開支審批、民主理財和財務公開制度等，強化了集體資金、資產和資源的監督，規范了“三資”監管的程序。

2、進一步加強了黨風廉政建設。通過開展村級“三資”監督工作，解決了過去長期存在的村社集體產權不清晰、資產長期閑置浪費、村民和干部不清楚集體“三資”資源私自轉包、財務管理混亂問題，還了村干部清白，融洽了黨群、干群關系，從而推進了農村基層黨風廉政建設，促進了村級集體經濟的發展和農村社會的和諧穩定。

三、存在的問題

1、農村三資工作復雜性強，管理難度大。農村三資涉及面廣、項目多，既有現金的，又有實物財產的，還有資源性質的；既有可移動的，又有不動的；既有國家支農資金、各項補償補助款，又有集體收入，還有籌資、捐資等，具有較強的復雜性、多樣性，帶來管理難度較大。

2、“三資”登記的臺賬管理還需進一步完善。主要是資源統計不全、不細或沒有臺賬登記。合同簽訂不規范，集體利益得不到有效保證。合同條款不完善，甚至沒有書面合同，集體“三資”承包收益減少。

3、村務公開只強調財務公開，“三資”管理的公開還需加強。

4、現行“三資”處理系統，每次在數據錄入時都需要以

原行政村為單位進行核算，頻繁更換帳套，由于涉及帳套很多，每次更換需較長時間，工作效率不高； “三資”軟件是新軟件，系統不穩定，本地無業務人員，遇到的問題不能及時解決。

四、對策和建議

1、加強培訓，提高素質。要把提升村干部素質作為村級“三資”管理的重要環節來抓，針對當前村干部存在的突出問題，每年固定一定時間，對村干部特別是對村級領導班子進行集中專題培訓，當前重點要加強法律法規規章的教育，提高他們的政策水平和依法辦事能力，增強抓好“三資”管理工作的本領。在培訓方式上，要堅持貼近實際，采取集中辦班、上大課、外出參觀以及正反兩方面的警示教育等靈活多樣的形式，有計劃、分層次地抓好村干部教育培訓，切實增強教育培訓的針對性和實效性。

2、加強監管，凈化環境。要進一步完善村務公開、三資公開、財務公開等管理制度，對村集體資產、資源的承包和承包合同的簽訂，必須推行公開招標制和村民代表會議決議制，完善三資各類臺帳；要進一步完善村民代表會、民主理財組織等民主管理制度，明確工作程序，健全工作制度，確保這些組織真正發揮監督作用。要充分發揮會計監督作用，代理會計要嚴格把好村級收支原始憑證入賬前的審核監督關，對不符合規定或手續不齊全的票據，要堅決退回補辦。

同時，要定期對庫存現金實行盤點核實，發現問題要及時提出整改意見。

3、加強考核，規范執行。要加大對村級三資管理工作的考核力度，切實落實會計崗位職責，健全并強化審計和考核制度，把村級“三資”管理等業務工作實績列入干部考核內容，以切實增強基層干部履行職責的能力。

4、改進現有的三資管理系統軟件，增強可操作性，減少基層人員的工作量。

董王莊財政所

2010年10月26日

第五篇：王輦莊鄉2007健康教育工作總結

王輦莊鄉2007健康教育工作總結

為搞好鄉內健康教育工作，鄉政府認真貫徹落實市、區愛衛會的各項工作安排，加強領導，健全組織，成立了以鄉長王忠為組長、主管副職為副組長，各職能部門為成員的健康教育工作領導小組，把此項工作列入重要議事日程。今年以來，通過開展教育活動，改水改廁等工作，取得了一定的成效。回顧一年來的工作，主要做了一下幾個方面：

一、加強領導、廣泛宣傳

今年以來，按照年初制定的工作目標和市、區愛衛辦關于健康教育工作相關文件精神，層層建立了組織機構，制定了實施意見，全年出動宣傳車5次，深入各村廣泛宣傳防治禽流感等知識，發放健康教育手冊500本，宣傳單100余份兒，平時還利用廣播、板報等多種形式宣傳教育知識。同時，我們積極舉辦鄉衛生院開展送醫下鄉活動，為廣大育齡婦女檢查婦女病，為廣大群眾講解健康知識、保健咨詢，今年以來，已組織兩次，累計30余天。

二、重點謀劃，做好“兩改”

村民改水改廁一直是健康教育工作的重點。王輦莊鄉西片多數村由于開灤采煤塌陷造成地下水資源缺乏靠飲用地表水生活。為保證廣大群眾的飲用水安全達標，自03年開始，我鄉利用省國債資金打井4眼，建水站1座，西片16個村改水完成，已供水。同時，按照文明生態村建設標準，各村認真開展改廁工作，村莊衛生戶廁率有了新的提高。

三、加強城鄉結合部環境衛生治理

我鄉涉及城鄉結合部4個，即西趙、無水莊、南場、前水峪，今年以來，我們狠抓城鄉結合部衛生環境治理，共出動200余人次，翻斗車、鏟車、拖車80余輛次，清運主次街道兩旁垃圾廢墟500余噸，路邊亂堆亂放30余處，4個村對愛國衛生工作高度重視，都成立了相應的組織，建立了衛生制度，定期定時清掃衛生，前水峪也設立了垃圾傾到點，定期集中清除垃圾，4個村基本上消除了五亂現象。

四、認真搞好除“四害”工作

在除“四害”工作中，我們按照區愛衛辦的要求，認真落實春季、秋冬季滅鼠、消殺等工作，制定實施方案，多方籌集資金，確保工作到位。

總之，在區愛衛辦、環境辦的指導下，在全鄉廣大干部群眾的共同努力下，我鄉愛國衛生工作取得了一定的成績，但是還存在許多問題和不足，如：各單位之間比較還不夠平衡，有的衛生死角死面雖然一時得到治理，有時還出現反彈現象等，今后我們將繼續努力、扎實工作，爭取把愛國衛生工作提高到一個新水平。

2007年12月14日