第一篇：小學教師值周制度、校長助理班級工作制度

頭道營子實驗小學

校長助理班工作制度

為進一步加強學校常規管理，規范學生儀表行為，實現校園管理規范化、人文化、制度化和全員參與這一管理原則，以培養學生的自主能力和守紀意識，充分實現讓學生在實踐中體驗，在參與中成長這一育人理念，現制定“校長助理班”輪崗管理制度。

一、“校長助理班”輪崗管理內容： “校長助理班”輪崗管理是由四至六年級承擔，每周一個班為“校長助理班”，班主任為代理校長，學生為校長助理。上崗前班主任首先對學生進行崗位職責培訓并做好分工，由校長在升旗儀式上為“校長助理班”授班牌，學生在錚錚誓言中開始本周的工作。每天校長助理負責維持校園秩序，檢查督導校園環境衛生，護送小同學進校門，每天下午放學利用5分鐘舉行一天聚焦，把發現的問題進行總結記錄，周五下午把一周的工作進行匯聚，點評，最后形成每周播報。周一向全校進行公布上周工作，評出紅旗班。

二、“校長助理班”具體工作職責：

1、“校長助理班”由4-6年級承擔，每周一個班級，學生為校長助理，班主任為代理校長。在帶班領導的管理下，在兩位值周老師的配合下，班主任帶領本班學生，做好一周的校園衛生、紀律、午餐、自習、早操、間操、入校、離校等各項任務的檢查督導工作。每班每期星參與學生在18-20人左右，做到分工清，任務明，人人參與，項項有人。上崗前班主任對學生要進行分工，崗前培訓，提出要求，細化內容。

2、“校長助理班”學生要在班主任領導下，在學校少先隊和德育處的監督下開展工作，要認真填寫好各項檢查記錄，發現問題，及時報告給值周教師和值周領導，進行整改。每天做到一小結，每周五要做到周匯總，并填寫好“校長助理班”值周報告，評出紅旗班。

3、周一由“校長助理班”的班長（或中隊委）向全校學生做值周工作總結，可以通過文字形式，也可能通過節目表演的形式，將一周內發生的好人好事、先進典型、表現好的班級和學生、存在的問題和不足向全校做出匯報。

4、“校長助理班”學生在值周時要做到公平、公正，認真填寫檢查記錄，班主任老師要做好監督和領導，重在引導孩子參與學校管理，讓孩子體驗成功的愉悅。

三、“校長助理班”獎勵辦法

1、每周的“校長助理班”可以不參與一周的學校衛生紀律文明班級評比，無重大事故或違紀現象，可以直接評為本周“紅旗文明班”。2、4-6年級班主任教師不再擔任值周，當輪為“校長助理班”時，作為助理校長，與值周領導、值周教師一起承擔一周的值周工作。

3、“校長助理班”工作由學校德育處與兩位值周教師對其工作進行評價，結合一周工作表現，學期末對4-6年級擔任“校長助理班”進行評比，分出一、二、三個等級，評出優秀“校長助理班”，對班級頒發獎狀，對班級管理記入10、8、6分，列入班主任考核。

4、每周各班級對本班學生值周情況進行總結，將工作表現好、有組織能力的學生進行表獎，學期末學校表獎5名學生為“校長助理”，頒發獎勵和獎品。

四、本管理辦法試行，對工作操作中及時發現不足，將對部分內容進行修改。望全體教師認真執行。

頭道營子實驗小學值周工作制度

一、維護學校正常的教育教學秩序，維護學生的人身安全，保持學校整潔、優美的環境，是學校各項工作正常運行的前提條件。值周是每一位教師的工作職責和義務，全體教師應以高度的責任心認真做好值周工作，任何人不得以任何理由拒絕值周工作。

二、值周由學校德育處統籌安排，實行學校“校長助理班”制度，值周教師負責一周學校全面工作的督導檢查和教育教學秩序的維護，“校長助理班”學生在班主任的帶領下，做好學校衛生、紀律的督導，并及時向值周教師提供數據和情況，發現問題，及時解決。學校每周安排一名行政領導，全面負責該周的學校日常管理工作，指導、督促、檢查、評估“校長助理班”和兩位值周教師值周工作；“校長助理班”由少先隊和德育處負責，由代理校長（班主任）具體安排實施。教師值周期間一律住校（周一至周五），周六早8點離校，周六日值周領導必須在校住宿，并做好教學樓門窗的關閉、樓門的開關工作。

三、教師值周期間不準請假，不準遲到、早退和中途離校，否則按曠工、曠課論處。遲到、早退或中途離校20分鐘以曠課一節處理。若擅自離開崗位期間發生責任事故將追究其相應的責任。原則上不安排值周教師外出教研、學習等活動，不得私下調換。如遇特殊情況確實不能履行值周職責，須事先向學部德育主任請假，調換好值周，并按實際天數扣除值周津貼。

四、校園發生突發事件，值周人員非因公原因而不在現場處理，將追究其擅離職守的責任。

五、教導處全面負責本學部該周的日常管理工作，負責值周教師、值周學生的工作檢查、督促，檢查教師上課情況及學生學習、活動情況，負責辦公室的日常檢查評比；值周教師做好分工，指導“校長助理班”量化檢查并每天匯總公布；周末評出獲得流動紅旗的班級，次周升旗儀式結束后教師值周教師分學部講評并頒旗。

六、值周人員必須佩帶值周標牌，到崗到位。值周教師帶領和協助“代理校長”，指導“校長助理班”學生開展工作，并及時與班主任、德育處取得聯系。

七、根據學校實際和不同學部學生的年齡特點，每周評出十個紅旗班：校長助理班

1、一年級

1、二年級

2、三年級

1、四年級

1、五年級

1、六年級1、1-3流動1個，4-6流動1個。在每周的量化檢查中，“校長助理班”檢查評比分數占70%，兩位值周教師日常檢查占30%。

八、值周安排：

1、值周對象：全體任課教師。

2、值周方式： 1名行政領導，4-6年級1名代理校長，2名教師。

3、值周時間：每周星期一至星期五，如遇假期調整和特殊情況另行通知。星期一早上學前半小學交接班。

十、工作程序：

（一）交接班：每周五中午負責下周值周的教師必須召集本值周組的學生開值周工作會議。認真分工，明確任務，提出要求，為下周值周工作的順利開展做好準備。周一早進行交接班。交接班時有關人員（學部主任、德育副主任、值周教師）必須參加，移交有關值周資料、值周標志，通報本周值周情況以及下周值周工作中要注意的問題。

（二）值周期間的日常工作：

１、早上，值周組分兩小組在學校正大門和教學樓門前迎接學生進校并檢查學生著裝、個人衛生情況及路隊紀律；兩值周教師負責住校生宿舍的衛生、內務及晨練情況的督促、檢查；

2、檢查各教師辦公室、各班教室、包干區衛生打掃情況；

3、檢查課間餐、午餐就餐情況；

4、指導值周同學檢查出操人數、評比集隊、做操質量；

5、夏季午睡時負責檢查、維持午睡紀律、處理突發事件；

6、巡視校園，處理偶發事件。同時注意檢查各班教室、衛生區打掃情況；

7、安排學生有序乘公交車，安全離校；

8、組織困難班學生學習、活動；

9、巡視校園。檢查教師辦公室、教室“三關”（關門窗、水、電）及衛生情況。

10、兩值周教師負責住宿學生晚自習、就寢情況的督促、檢查，每天必須到崗，學生安靜就寢后方可離開。

十、其它工作：

1、做好值周學生的業務培訓和工作指導；

2、安排好值周學生的工作分工及工作檢查；

3、維護本學部全校性集會和大型活動的紀律；

4、在調查事實的基礎上，調整值周學生有誤的評分。

5、學校德育處和少先隊輔導員應經常在課間操時間就前一天值周情況作簡短講評；值周教師在本周五下午寫好一周值周工作總結，填寫好值周學生工作評價表，并將值周總結交學校行政值周處。行政值周在下周一向全校匯報本周值周的情況，然后分學部進行講評并給獲得流動紅旗的班級頒旗。

第二篇：小學教師值周制度

值周領導、教師制度

為了進一步抓好校園安全衛生工作，加強學校教育教育管理，維護正常的教學秩序，確保校園的安全，營造良好的學習環境和氛圍，突出我校全員參與管理特色，規范學生的行為習慣，提高學生的全面素質，特制定本制度：

一、值周安排：

1、值周對象：全體科任教師。

2、值周方式： 1名行政領導，2名教師。

3、值周時間：每周星期一至星期五，特殊情況另行通知。星期五放學后交接班。

二、值周教師職責：

1、每天提前20分鐘到校。

2、二樓樓梯口值周教師：課間下課鈴響后迅速到崗，看管樓道紀律，若發現學生有不良行為及時制止。上課鈴響后，學生全部進入教室后方可離開。

3、門衛值周教師：學生上放學時，到大門口維持秩序，負責學生紀律及學生安全。、4、一樓門廳值周教師：下課時在走廊內管紀律，上課時到門廳外組織學生有序站牌進樓。

5、值周教師要及時妥善處理好校園內發生的偶然突發事件，對重大事件要及時上報；

6、每日及時與值周領導進行工作情況匯總。

7、值周教師如有特殊情況需要調換，須向值周領導匯報，并自行找其他教師頂替；

8、值周教師要佩戴值周標志，周五學生放學檢查后，將值周標志上交值周領導，值周領導做好交接工作。

9、值周領導、教師早來晚走，嚴格履行工作職責，責任心強，工作效率高。

10、實行責任追究制。若在其值周地段發生安全事故，責任自負。

三、值周領導職責：

1、檢查教師工作秩序。教師授課、備課、在辦公室其工作態度，工作紀律，工作質量。如是否晚進課堂、離開課堂、缺課、提前下課。檢查教師執行《學校管理規范》《課堂教學標準》《課堂教學要求》。

2、檢查學生紀律情況。如：班級小聲、走廊無聲，課間紀律。上放學路隊、學生間操。經常巡視各班晨讀、晨會，眼操、檢查各班衛生、分擔區落實情況。

3、檢查各辦公室、學生教室物品擺放，衛生、用電用水節能。

4、每日做好安全工作巡查，發現問題及時返饋、記好安全日記。

5、及時填好值周工作記錄本，做好檢查總結。完成好班級周量化打分。

6、檢查、督促值周教師的工作。是否及時到崗，是否發揮作用，責任心、工作效果，對不認真完成值周工作的教師，應找其談話、批評教育。

7、值周領導實行工作報告制。對學校一周工作負全責，代表學校領導總結一周工作。

第三篇：橫山小學教師值周工作制度（xiexiebang推薦）

橫山小學教師值周工作制度

1、在校值周領導的指導和督導下，值周教師檢查學生上學、放學、在校活動期間安全情況及學校作息時間的執行情況。

2、每天提前30分鐘到崗，按時上、下崗，中午放時及時的到崗監督檢查各班學生放學情況，疏導學生放學。下午放學時要在靜校時，將生清理離開校園。

3、值周教師要會同值周領導督促檢查各班當天的“三操”、“一活動”情況，同時要在課間出來巡視。及時填寫好值周教師工作記錄。

4、每天值周教師兩人，一人在校門口對學生的上學、放學情況進行檢查、督導，一人在校內對各個年級學生活動情況進行及時的監控，協助大師傅打飯維持紀律。

5、值周教師須服從值周領導的分工安排，加強安全教育，處理好學校突發事件。

6、值周工作要重點確保師生的安全，要站好值周第一崗----校門崗，加強早晨、午間和下午放學這段時間的校園巡視，及時報清校，確保學生在校時間的人身安全。

7、值周教師要在指定區域內加強巡視，認真維護課間的秩序，指導學生開展有益的活動，值周教師要對區域內的學生的安全、紀律全面負責。值周發現的問題，應及時與有關班主任聯系。

8、負責值周工作期間原則上不準事假，確因特殊原因耽擱，自己要找人做好值周工作，并告知值周領導。

9、若因值周教師工作失職或管理不善，造成重大損失的，要依據相關規定嚴肅處理，同時當年考核不評優秀。

橫山小學 2016、3

第四篇：值周工作制度

值周工作制度

值周工作制度1

指導思想

為進一步加強學生紀律管理和德育工作，切實抓好中小學生日常行為規范的養成教育，創建優美、規范的校園環境，促進學校教育教學質量的提高，培養廣大師生的主人翁意識和集體主義思想，增進師生的勞動紀律觀念和社會責任感，不斷提高師生的自我服務和自我管理能力，加強值周工作，增強德育的針對性、實效性。

值周要求

一、值周領導

1、加強學校管理，了解日常教學情況，及時處理突發事件，學校校委會成員實行輪流值周，一周內全面、具體地負責學校日常管理工作。

2、領導值周順序由校長安排。輪到值周的領導因故不能履行值周工作的，要提前請假以便另行安排。值周期間因事外出時，要自行找其他領導頂替。

3、值周領導要組織好每周一的晨會。要圍繞每周教育主題做好國旗下講話，做好上周工作小結和學生行為習慣訓導。

4、值周領導每天早上負責組織教師早操，組織教職工簽到，對遲到教師做好記錄并提出批評。

5、值周領導上下午都要佩在校門迎送學生上學和放學，登記遲到學生，督促、檢查放學路隊。

6、值周領導每天至少三次到各教室巡視，檢查學生上課紀律和老師上課情況，發現問題及時糾正。

7、值周領導及時糾正學生不安全行為，協助處理安全事故，保證校園安全。

8、值周領導要每天領導值周教師進行值周檢查。

9、嚴格督查值周教師認真填寫值周日志，仔細、詳實記錄每天各項檢查情況，做好工作周記和工作建議，周末向校長匯報值周情況。

10、領導值周工作是一項十分重要的`管理工作，校委會成員要高度重視，認真負責。

二、值周教師

1、按時到崗，以身作則，巡視指導值周學生值周工作和檢查督促班級的學生紀律、衛生情況。

一層值周教師負責所在樓層的學生紀律、衛生、學生學習、上下樓梯秩序，進出樓秩序。帶領和指導值周生檢查各班教室、衛生分擔區的衛生情況，若不合格應及時指正，并限期糾正。

二層值周教師負責所在樓層的學生紀律、衛生、學生學習、上下樓梯秩序，帶領和指導值周生檢查各班教室、衛生分擔區的衛生情況，若不合格應及時指正，并限期糾正。

三層值周教師負責所在樓層的學生紀律、衛生、學生學習的秩序。帶領和指導值周生檢查各班教室、衛生分擔區的衛生情況，若不合格應及時指正，并限期糾正。

2、檢查學生會佩戴值周標志和開展工作情況。值周結束時，由本樓層值周教師對學生會學生作出值周日志的書面評價。學期末將根據評價結果評選優秀學生會并給予獎勵。

3、值周教師在一周內要分別對學生的“三操”活動情況進行檢查。

4、指導學生認真做好上下學時在校門口的值周工作，禮貌接待來客，制止閑雜人員進入校園。維護校門口秩序，做好安全防范工作。

5、指導值周學生一起檢查中小學生的團徽、紅領巾、服裝的整潔和個人衛生，遲到情況，以及課間及課外活動外出購買食品、校園內吃零食等違規情況，記入考核。

6、指導值周學生檢查學生離校情況，有無及時關燈、關門窗、關電源（三關），并將情況記入紀律考核。

7、對本周值周工作和學生操行情況作出書面評價，同時對下一周值周工作提出指導性建議。

8、每天填寫值周日志表，周五作出總體評價后，進行公布。

9、值周領導及值周教師空崗或遲到要進行通報批評。

三、學生會

1、要求每天佩戴值周標記，儀表大方，積極工作，客觀公正，按時上崗，認真完成值周工作。

2、值周學生與值周老師一起負責紀律檢查和教室、衛生分擔區檢查，各班的紀律和規范檢查。

3、值周生在每天上下學時制止閑雜人員入校門。

4、各個樓層的值周學生，負責檢查學生的著裝、打扮、佩戴團徽、佩戴紅領巾、遲到、課間外出購買零食等，并記入值周日志。

5、檢查監督學生課間紀律，上下樓梯的秩序，糾正學生的不規范行為。

6、檢查區域內各班的“三操”情況。

7、檢查學生離開教室后是否及時關燈、關門窗、關電源（三關）。放學是否按時離校。

8、值周教師對值周學生的工作進行督促檢查，值周學生空崗一次扣除所在班級2分。

9、檢出情況均按?金鐘中學評分細則?進行考核。

10、在值勤過程中，要注意工作的方式方法，如遇特殊情況，要妥善處理，不得采用粗暴的、過激的行為。

11、要以高度負責的態度進行量化評比和值周檢查工作，詳細記錄各項數據和扣分原因，嚴格掌握評分標準，每天及時進行小結，發現問題及時糾正。

12、負責一周分數匯總，及時填寫值周的相關表格，要求核算準確，不感情用事，不隨心所欲，做到公平、公正，責任到人，誰出差錯誰負責。

13、在值周過程中發現重大問題要及時報告值周教師或值周領導領導。

14、全體同學有義務配合學生會做好班級值周工作，阻攔、故意刁難者，以嚴重違紀論處。

值周工作制度2

為加強學校管理，了解師生情況，及時處理突發事件，學校實行中層以上領導，一名班主任值周制度，有關規定如下：

一、學校除節假日外，平時有一位行政領導輪流值周（節假日另行安排）。輪到值周的領導，若因事外出不能履行值周工作的，應及時上報校辦公室另行安排。

二、值周領導、值周班主任須在上班時間前30分鐘到校上班，檢查老師的上班和學生的到校情況。

三、值周領導要不定時到各教室、校園各處巡視，檢查教育教學秩序。

四、課間操、課外活動時間，值周領導、值周班主任要在校門值日或到現場做檢查。

五、當有校外人員干擾學校正常教學秩序，發生損壞學校利益的`情況時，值周領導應及時制止事態的發展，并做好處理工作。

六、校會、升旗儀式、大型活動，值周領導、值周班主任要親臨現場，協助有關同志做好組織工作。

七、中午、下午放學時要到校門口協助門衛人員維持學生秩序，做好學生疏導工作。

八、值周領導、值周班主任每天必須到學生食堂檢查學生就餐秩序，熄燈鈴響后協助公寓管理員做好住宿學生就寢情況檢查工作，確保就寢秩序和學生安全。

九、認真根據《麟游縣中學值周工作登記表》，《麟游縣中學文明班級、文明寢室評分標準》，客觀、公正、公平、公開地予以登記、匯總、評比。值周情況匯總后由值周領導在下周工作安排會上向行政會反饋。

十、學校領導值日工作是一項十分重要的管理工作，值周同志應高度負起責任。但凡由于值周過程中履行職責不到位者，每出現其中一項，分別扣每位值周領導、值周班主任50元；對造成不良后果者，將按上級有關規定處理。

值周工作制度3

1、在校值周領導的指導和督導下，值周教師檢查學生上學、放學、在校活動期間安全情況及學校作息時間的執行情況。

2、每天提前30分鐘到崗（夏季：早晨7：20—7：50，下午：2：00—2：30；冬季：早晨7：20—7：50，下午：2：20—2：50），按時上、下崗，中午放時及時的到崗監督檢查各班學生放學情況，疏導學生放學。下午放學時要在靜校時，將生清理離開校園。

3、值周教師要會同值周領導督促檢查各班當天的“三操”、“一活動”情況，及時填寫好值周教師工作記錄。

4、每天值周教師兩人，一人在校門口對學生的上學、放學情況進行檢查、督導，一人在校內對各個年級學生活動情況進行及時的監控。同時要在課間出來巡視

5、值周的校行政領導按照值周職責，全面考核值教師履行職責和完成任務情況，處理突發事件。

6、值周教師須服從值周領導的分工安排，加強安全教育，處理好學校突發事件。

7、值周工作要重點確保師生的安全，要站好值周第一崗----校門崗，加強早晨、午間和下午上放學這段時間的'校園巡視，及時報清校，確保學生在校時間的人身安全。

8、值周教師要在指定區域內加強巡視，認真維護課間的秩序，指導學生開展有益的活動，值周教師要對區域內的學生的安全、紀律全面負責。值周發現的問題，應及時與有關班主任聯系。

9、負責值周工作期間原則上不準事假，確因特殊原因耽擱，自己要找人做好值周工作，并告知值周領導。

10、若因值周教師工作失職或管理不善，造成重大損失的，要依據相關規定嚴肅處理，同時當年考核不評優秀。

值周工作制度4

我校的值周工作由二位值周領導和一個班主任以及一個班的學生組成。全校每個班級都要參加執行一周的值周工作，負責學校的管理以及周一的升旗儀式。各年級組組織進行小值周。

一、實施意義值周班制度符合新課改的要求，通過值周活動能鍛煉并增強學生自我管理的能力，達到自我教育的目的。學生通過值周育人這種活動，在管理別人中反省自己，完善自己，達到教育自己的目的，培養健全的人格。其次，值周班制度的實施能使學生獲得親身體驗，增強學生參與管理，服務他人的意識。

二、實施任務強化日常行為規范的訓練和培養，嚴格執行學校規章制度，以良好的行為規范為全校同學樹立榜樣，自覺養成良好的管理和服務意識。樹立“我為人人，人人為我”的做人基本準則。進一步增強自治自理能力，提高管理水平，以主人翁的姿態參與學校規范管理、紀律管理、環境管理，為我校良好校風的形成做出貢獻。

三、值周職能

1、管理職能：根據各自工作職責，受學校委托負責做好全校學生日常行為的'管理，督促全校同學自覺遵守學校各項規章制度，秩序井然，對任何違反校紀校規的人和事，有權加以批評制止。

2、示范職能：值周班同學在做好各自工作的同時，要模范執行學校各項規章制度，言行舉止要文明禮貌，同學之間團結友愛，態度謙遜，工作兢兢業業，一絲不茍，做全校學生的表率。

四、值周全過程（一）、準備階段：（值周前一周）

1、進行思想動員，學習值周的有關制度、細則。

2、崗位職責落實到人，定崗、定職責、定規范、定操作順序。

3、做好接班工作，每周的星期六最后一節課由班主任帶領進行交接。

（二）、值周階段：（周一到周六，共六天）

1、值周生每日早6：40到班級集合（周六7：20到班級集合），班主任點名，布置當天任務、要求，6：50準時到崗（周六7：30到崗）。

2、值周生每日晚放學25分鐘后到班級集合，總結一天情況，及時表揚先進，批評落后。

3、值周班長每天下學后將匯總后的值周情況及發現的問題向班主任老師匯報，并將當天的檢查情況在第二天早上公布在值周欄內。

五、值周班檢查范圍值周班全體學生必須時刻牢記值周班所擔負的服務職能、管理職能和示范職能，自覺服從組織安排，樂于奉獻，大膽管理，堅守崗位，佩戴好值周標志，以飽滿的精神，做好各項工作。

（一）上學秩序及遲到情況：

設置崗位：校門口、前后操場。

1、檢查校服和胸卡。值周班每天6：50在校門口安排20名學生，對學生穿校服和佩戴胸卡的情況進行檢查（星期六不檢查穿校服）。凡是不穿校服和不佩戴胸卡的學生要逐個進行登記。

2、檢查遲到。每天早、午在預備鈴聲前10分鐘安排6名同學到校門口檢查，上課鈴響后學生回教室上課，門衛負責檢查遲到等情況。凡在預備鈴以后到校的均為遲到，遲到同學要憑佩戴胸卡在常規反饋條上簽字。

3、檢查在校園內互相追逐打鬧和在校內騎自行車的情況。每天6：50在前、后操場各安排5人進行檢查，值周學生對違反規定的同學要及時制止，對不聽勸告的學生要記錄在常規反饋條上，并讓違紀者簽字。

對上述三項的違反常規的學生中，不佩戴胸卡者要求出示作業本或者書加以確認，以防止冒名頂替的現象出現。

（二）、離校秩序：上午和晚上下學鈴聲響后檢查學生的離校情況。檢查的內容有三項：

1、有無在校園內互相追逐打鬧的現象2、在靜校前離校（最遲不得超過30分鐘）3、有無離校時在校內騎自行車的現象。

值周學生對有上述問題的同學要及時制止，對不聽勸告的學生要記錄在常規反饋條上，并讓違紀者簽字。在靜校后離校的要說明遲走的原因。

（三）、課間操管理：值周班級在課間操時安排一定的同學對38個班級的課間操進行檢查管理，二人一組負責三個班級。檢查的內容是：

1、記錄各班班主任到崗情況。以開始做操為準，做操開始后到的記遲到，不到者為缺崗。

2、記錄課間操各班出操人數。做操開始后開始檢查。

3、檢查記錄各班值日人數。值周班級在各樓層安排2-4人，對留在教室的值日生進行檢查，課間操只允許留二個值日生，超過兩個的要進行記載。

（四）、課間秩序：課間秩序的檢查分兩個層次進行：值周班級負責前后操場的秩序，為大值周；各年級組安排文明監督員負責各自的樓層管理，為小值周。

1、大值周。每天檢查操場內的秩序。主要對吃零食、扔廢物的學生進行管理；防止學生進入施工區域；監督在廁所內吸煙的現象。有違反常規的同學要在常規反饋條上簽字。

2、小值周。主要負責各樓層樓道秩序的管理。在綜合教學樓的2～5層，每層設3-5人，第6層設2人；在北教學樓的1～3層，每層各4個人進行管理。其崗位職責是：負責課間樓道秩序，看護走廊設備用品；要求學生右側通行，制止在樓道內跑跳、追逐打鬧、大聲喧嘩。對不聽勸告者要記錄在常規反饋條上，并讓其簽字。

（五）、檢查周三教研活動時的自習。值周班級要在對周三教研活動時的自習進行檢查。檢查內容是各班的自習紀律，要作出評價，記錄在案。

對上述五項內容檢查時，值周班級的學生要充分發揮管理職能，發現違反常規的行為要及時制止，進行勸告教育，而不是單一的記載者。常規反饋條一式兩聯，違反常規的同學要在反饋條上簽字，其中一聯當天反饋給該班的班主任進行處理，另外一聯交給值周班主任進行匯總。

六、具體工作要求：

一、值周領導要求（由學校行政領導輪流擔任）

1、提出本周常規管理的要求以及處理本周內偶發事件。

2、安排值周教師和值周班主任的具體工作。按要求填好值周日志。

3、在周一升旗儀式后對值周情況進行總結，在第二節課前將值周日志移交本周的值周小組。

二、值周學生要求

1、上崗前把書包集中放到教室，穿校服，佩戴值周標志（保存好標志，每周六放學將標志交還，如有丟失，個人負責賠償），帶好筆、檢查表各就各位，值周檢查工作要認真負責，詳細記錄。檢查記錄要實事求是，不弄虛作假。

2、管理過程中要講求方法，避免出現沖突，不服從管理者上報班主任和值周領導。

3、值周生要準時到崗，不得遲到，不得擅自離崗。

4、值周結束要寫實踐總結。

三、值周班班主任要求

1、負責安排值周生上崗前的教育。值周班班主任要在前一周派班長到政教處領取值周檢查的各項表格，在班內要做具體值周工作的動員。

2、負責值周生崗位的安排和上崗情況的檢查、指導，匯總一周的值周情況。

四、年級組要求

1、加強對本年級學生的教育，配合值周生工作，不許和值周生發生沖突。

2、各年級組要安排好小值周，并負責巡視指導文明監督員的工作。

值周工作制度5

一、總則：

1、為了進一步加強校風建設，落實《陳倉區實驗小學學生一日行為規范》及《陳倉區實驗小學學生禮儀規范》，使我校工作制度化、網絡化，促進學生良好學習行為習慣的養成，保證正常的教學秩序，特制定本制度。

2、值周輔導工作本著公平、公正、公開、實事求是、民主評議、集中統一的原則，勤檢查、勤輔導，發現問題及時解決，不上推下卸，要防患于未然。

3、對值周工作的考評，應注重實效，嚴格按照《值周評分操作表》進行評分，以專項考評與綜合考評相結合（責任到人、分工把關，值周領導抓值周組，值周組長抓值周員），周五下午由值周組匯總兩方積分，集體進行總評。

4、值周總評成績為值周組周內每天積分之和（500分）。然后分年級組按總評成績的高低分別確定獲得流動紅旗的班級。（一、二、三年級為低段組，獲學習、紀律、衛生流動紅旗各兩面；四、五、六年級為高段組，獲學習、紀律、衛生流動紅旗各兩面；）文明路隊每周評出高段兩個班級，低段兩個班級。

二、值周工作輔導職責：

1、值周領導全面負責值周工作，及時處理值周工作中出現的問題，并對值周組長、值周員的輔導工作按值周員考評表予以評估，及時將評估結果交德育處。

2、值周員必須佩帶值周標志進行檢查和督促，認真填寫值周日志，每天換寫值周快報，下午放學檢查結束，將值周日志交值周領導審閱，周例會及周一集會向全體師生公布值周檢查情況及各班積分，并及時頒發流動紅旗。

3、值周領導及教師每天上、下午提前20分鐘上崗，在校門口迎接師生進校。上課前10分鐘檢查各班晨會、早讀、學風、紀律，各班責任區清潔區衛生，檢查情況及時記載、計分。對于衛生工作，值周組要勤檢查，一看打掃、二看保持，對于保持差的班級扣除該班衛生積分。

4、值周員中午檢查20分鐘自習，課間10分鐘與值周學生一起分樓層指導各班活動紀律，對追逐打鬧、玩危險性游戲、在走道陽臺進行體育活動的學生要禁止，及時檢查各班的出操、課間操秩序、安全紀律、文明禮貌及衛生保持情況，尤其要作好課間操學生上下樓的疏導工作，防止不安全事故發生。

5、負責檢查學校集會的會場秩序及衛生保持，根據檢查酌情計分。

6、放學后值周老師分別在校門口、南院及北院檢查各班放學組織、路隊及教師護送情況，下午放學10分鐘后要逐樓層檢查，做好凈校工作。

7、值周組當天下午下班前碰頭，由組長負責對當天各班情況做出全面、客觀評價。班級積分同年級內不能出現雷同分值。

8、周五匯總一周各班量化得分，按積分高低評出本周獲得流動紅旗的班級。

9、月末，德育處依據值周積分和流動紅旗獲得次數，評出月文明班集體。

三、值周檢查內容及評分標準：

1、檢查內容分為學習30分；（班晨會10分、學習紀律20分）紀律安全30分；（升旗、集會10分、兩操、課間活動10分、放學及路隊10分）衛生40分；（教室20分、清潔區20分）三大項24個小項共計100分。

2、評分標準依據《值周評分操作表》進行評分。

四、幾點說明：

1、值周組必須在周五下午第三節課之前將總評結果及值周總結交值周領導審定，同意后方可在周例會及周一學生集會上公布。

2、值周員分工檢查采用回避制度，即跟班老師不能檢查評價所跟班級。

3、流動紅旗的'評比實行兩個一票否決制，即當周內有不安全事故發生或有打架現象發生的班級以及班晨會有一次無特殊原因未上的班級均不能獲得當周流動紅旗。

4、清潔區衛生實行自治制度，即該班清潔區衛生由該班負責，如發現衛生保潔差，該班未發現破壞者，應扣該班積分。

5、各班室內外衛生主要由班主任負責，跟班老師協助負責清潔區衛生，學校組織的統一衛生大掃除，清潔區主要由跟班老師負責，跟班不到位一次扣跟班老師德育積分0.5分。

6、在學校統一開教師會時，值周老師必須上樓靜校或（如學生未放學）維護秩序，負責紀律及安全。

7、值周老師在檢查輔導時必須做記錄，發現問題當場解決或及時通知該班糾正，不能只檢查，不輔導。

8、值周組在值周的第一天早晨，由值周領導或組長組織開一次會，明確本周值周工作重點、主要抓那些方面、輔導職責，培訓值周學生，使值周學生做到文明值周、安全值周。

9、值周日志、值周快報的填寫要工整、公正，不能有涂改現象。

10、對拾物交公等好人好事要認真記載。一周內至少要有1-3名正反典型。

11、一對學生的公布在內容及措施上要有所不同。（公布內容：本周大事、工作特點及成績、好人好事、批評、問題建議、流動紅旗）。在頒發流動紅旗前負責組織集合領取流動紅旗的學生。如未舉行升旗儀式，進行廣播總結。

12、該制度解釋權屬學校，具體由德育處負責實施。

值周工作制度6

護理部根據急危重癥患者搶救工作資料及流程，為進一步規范臨床一線科室急診急救工作，特修訂此項制度。要求全院護理人員必須嚴格遵守。

1、定期對護理人員進行急救知識培訓，提高其搶救意識和搶救水平，搶救患者時做到人員到位、行動敏捷、有條不紊、分秒必爭。

2、對危重患者，應做到詳細詢問病史，準確掌握體征，密切觀察病情變化，及時進行搶救。

3、對重大搶救或特殊情景（如查無姓名、地址者，無經濟來源者）須立即報告醫務科、護理部及分管院長。

4、搶救時做到明確分工，密切配合，聽從指揮，堅守崗位。

5、每日核對搶救物品，班班交接，做到帳物相符。各種急救藥品、器材及物品應做到“四定”（定數量品種、定點放置、定專人管理、定期維修），“三及時”（及時檢查、及時消毒滅菌、及時補充）。搶救物品不準任意挪用或外借，必須處于應急狀態。無菌物品須注明滅菌日期，保證在有效期內使用。

6、參加搶救人員必須熟練掌握各種搶救技術和搶救常規，確保搶救的順利進行。

7、嚴密觀察病情變化，準確、及時填寫患者護理記錄單，字跡清晰、項目齊全、資料全面，確保護理記錄的'連續性、真實性和完整性。

8、嚴格交接班制度和查對制度，在搶救患者過程中，正確執行醫囑。口頭醫囑要求準確清楚，護士執行前必須復述一遍，確認無誤后再執行；所有藥品空安瓿須經兩人核對，補開醫囑后方可丟棄。搶救完畢立即督促醫生據實補寫醫囑。及時記錄護理記錄單，來不及記錄的于搶救結束后6小時內據實補記，并加以說明。

9、危重病人就地搶救，病情穩定后，方可移動。

10、搶救時，非搶救人員及病人家屬一律不得進入搶救室或搶救現場，以堅持環境安靜，忙而不亂。搶救結束后，整理搶救現場，及時清理各種物品并進行初步處理、登記。清洗搶救器械，按常規分別消毒以便備用，清點搶救藥品，及時補充，急救物品完好率要到達100%。

11、凡遇有重大災害、事故搶救，應服從醫院統一組織，立即準備，隨叫隨到。科室之間支持支援配合，必要時成立臨時搶救組織，加強搶救工作。

值周工作制度7

值周活動是學生自主管理、自主教育、自主服務，增強主人翁責任感的重要形式，是學生行為規范養成教育的一項重要措施，是學校管理教育的一個重要組成部分。為規范我校學生值周工作，制定此制度。

一、組織領導：

1．值周班成立值周工作領導小組，對全校師生負責。班長任組長，團支部書記任副組長，全體班委及團支部委員任小組成員，班主任、學生會主席、團委會書記及德育處負責老師任顧問。

2．值周工作領導小組負責值周工作的分工，值周任務的說明，值周崗位的監督，全校值周檢查結果的'匯總并向全校師生匯報值周報告。

二、工作準則：

值周學生要本著“公正合理、主動熱情、文明自律”的準則工作，充分發揮自律監督和示范作用，積極開展崗位達標活動，提高我校學生自主管理水平。

三、上崗要求：

1．值周學生上崗必須穿全身校服，佩戴胸卡，團員戴團徽，少先隊員戴紅領巾，佩戴寫有“耀華中學”的紅色綬帶（右上左下）。

2．值周學生要準時上崗，不得在崗位上做與值周工作無關的事情。如有個別情況請假，班長要調整崗位，保證不空崗。

3．值周學生在崗期間，要認真履行自己的職責，對檢查結果負責。

4．值周學生要做好禮儀示范，語言文明，說普通話。見到老師，先立正，鞠躬，說：“老師好！”放學說“老師再見！”

5．值周學生遇到他人有困難時，要及時幫助或向老師求助。

四、工作安排：

1．示范崗：

時間：7：00～7：45，17：40～18：00。

南京路大門4人，山西路大門4人，山西路自行車走廊2人（A、B座各1人），地下存車場庫下坡2人（A、B座各1人），地下存車場內流動監督崗8人（A、B座各4人，2人為一組）。每處定一名負責人。

時間：11：40～12：10食堂示范崗10人

2．檢查崗：

時間：9：40～10：05，13：00～13：45，14：40～14：50，

17：50～18：00。高一年級：10人；高二年級：8人；高三年級10人；實驗班：4人。課間操時檢查樓道內違紀現象，眼保健操時檢查是否按要求做眼操，下午放學后先查衛生，再查靜校。每一年級一名負責人。

3．公益崗：

時間：13：00～13：45。其中，擦前院宣傳欄5人，擦耀華路宣傳欄5人，耀華路草坪維護及地面清理5人。每處定一名負責人。

4．監督崗：班長及值周工作領導小組成員中一人。負責監督各時段值周工作，記錄值周工作認真負責的同學，給予表彰。

五、工作總結：

1．檢查崗成員每日認真填寫《值周班檢查情況表》，及時把發現的問題向監督崗成員匯報。周五匯總成績上交班長。

2．監督崗成員協助班長做好值周總結。總結內容包括：

（1）填寫《耀華中學學生日常行為規范檢查評比欄》；

（2）匯總參加值周工作的人次及工作認真負責的同學。

3．值周班長在下一周的早廣播中向全校師生匯報值周記錄結果。

六、值周表彰：

德育處授予值周工作認真負責的學生“值周標兵”榮譽稱號，以此作為評優的優先條件之一。班主任將稱號記錄到學生手冊上，并寫入學期評語。

值周工作制度8

為強化學校管理，全面提高各項工作質量，規范行政管理人員的值周工作行為，積累學校日常運行狀況真實的原始資料，健全績效考核工作資料，經研究，特制定本制度。

一、人員組成

全體行政管理人員。

每周以一名行政人員為主、另一名行政人員為輔，輪流值周。（人員安排見附表一）

二、工作內容

1、全面關注學校每日常規工作，積極參加當日學校重大活動，認真填寫校日志，及時反饋相關工作情況。

2、每日值班記錄內容

⑴課前讀

每天課前讀期間要深入到班級，關注學生課前讀的遲到、早退現象，詢問并記錄學生到校情況，了解看班教師進班輔導情況。

⑵教師上課

按照《考課制度》要求，每天至少完成一次隨機考課工作，并不定時地巡查班級教師上課情況。

⑶課間操

主持當日課間操集會講話，針對班級和學生了解到的情況，提出表揚或批評及建議。評價各班級課間操的質量，記錄班主任到場情況。

⑷紀律與衛生

通過課前讀和中午進班巡視以及課間觀察，評價學生在班紀律情況、班級和環境區的衛生狀況。發現突出問題和重要情況要及時與相關部門和班主任聯系，及時處理。

⑸安全巡查

每日加強對重點區域和重點時段的.學生安全巡查，及時與班主任和相關部門聯絡，指出存在的問題，并跟蹤、督促整改落實情況。對進入校園內的閑雜或可疑人員要盤查，杜絕校園內意外事故的發生。

⑹本日學校大事

積極參與學校當日重大事務，并予以簡明記載。

⑺其他事項

記錄在值班期間發生的相關事項和職工建議。

⑻本日工作整體評述

根據值班觀察和相關事務的深入處理，作出簡要評述，并記錄結果。

3、一周值班工作匯總

⑴考勤、考課匯總 按照學校《考勤制度》和《考課制度》要求進行，下周二之前結果必須公示。

⑵分班級學生紀律、衛生、課間操和安全評分 針對各班級每日評分、每周匯總，取得日平均分，作為改進班級管理和班級考核工作的重要依據。

⑶安全工作小結 針對學校各方面的安全工作狀況作以小結，重點指出存在的問題和改進的建議。

⑷一周值班工作總結 針對學校日常工作開展情況進行綜述，主要針對部門工作、教師上課、學生紀律、班級衛生、職工意見等方面的優點和不足進行分類評述，并提出改進意見。

三、工作要求

1、重點關注學校日常工作的運行狀況，保障常規工作正常運行，尤其要重視并加強對校園安全的全方位監管力度。

2、保證在校時間，深入現場管理，及時掌握值周期間學校各項工作的第一線狀況。

3、值班人員在值班期間不得離校，如特殊情況確需外出，除向校長請假外，必須自己委托其他行政人員代班，并認真填寫校日志。

4、值班期間，及時處理相關問題和突發事件，重大事項及時向有關人員聯絡，協同處理；積極參加當日學校重大活動。

5、認真作好每日值班記錄和每周匯總評價，突出問題和一些重要情況要向相關部門和班主任通報，以便部門和班級改進工作。

6、各值班人員須在本周五的行政例會上對本周值班情況作出簡要評述。當周校日志在下周三前送交校辦公室存檔，由辦公室上報校長查閱，其他部門可以調閱，以便及時了解學校工作情況，采取應對措施。

7、各值周人員的值班情況作為值班行政人員崗位工作績效的考核依據。

四、相關表格

1、校日志。

2、值周情況匯總表。

3、考課匯總公示表。

4、考勤匯總公示表。

值周工作制度9

一、主要工作：

1、消防演練。我校于20xx年10月29日（星期二）下午，全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”：學生按規定的線路進行逃生（學生在老師指導演習中，一切行動聽從指揮，安全、有序、快速地從教室里撤退到指定的安全地方，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后李校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

2、運動場的啟用。為改善辦學條件，改變學校的面貌，鍛煉好同學們的身體，提高同學們各方面的素質，學校通過立項目建設，花巨資建成了現在的高標準的運動場。我校于20xx年10月30日正式啟用運動場地使用，運動場的啟用后，同學們有了足夠的活動場地，使兩課兩操更加規范，隊列隊形達到統一規范，動作更加一致、統一，達到了鍛煉身體的效果，改變了校容校貌。但由于學校地形的特殊情況，同學們到運動場活動時，一定要聽從安排，注意安全，以免其它意外事故的發生。

3、內務大評比。同學們我們現在有著一流的住宿條件，就更應該創建整潔、美觀、和諧的寢室文化，寢室是我們生活的主要場所，是反映我們行為習慣的一面鏡子，也是我們基本素質在生活中集中體現。寢室不僅是我們生活場所，也是校園文化的窗口；本周（10月31日）星期四下午由政教處牽頭，對寢室內務進行一次大評比，本次評比重點檢查寢室內的衛生、物品的規范擺放、床鋪的.規范整理等，檢查人員有學校校長，政教處主任，各班主任，少先隊督查員，評出了105班內務整理為優秀，特別是105班女生寢室做得更好，值得大家學習。希望同學們以本次評比為契機、把內務整理得更好。

二、存在的問題。

1、“彎腰行動”：各環境區每天都打掃得干凈，但同學們不注意保持，還有個別同學亂丟垃圾的行為，大部分同學看見垃圾不愿意彎下腰，撿下垃圾丟入垃圾箱里面。李校長多次提倡“向前一小步，文明一大步”，可見同學們做得很不夠，

2、“光盤行動”：“光盤行動”是黨中央、國務院向全國人民提出的，勤儉節約，愛惜糧食是我們中華民族的光榮傳統。可是我們有很多同學不知道糧食的來之不易，每餐都要倒掉很多飯菜。希望同學們要養成勤儉節約的好習慣。

總的來說，上周表現較好，希望這周同學們繼續發揚，摒棄缺點，發揚優點。

值周工作制度10

一、值周制度：

每位值周教師要本著積極參與學校管理的需要，本著為學校管理制度化、規范化發展的需要，認真積極做好學校的各項值周管理工作，認真履行自己的.值周職責，為學校的發展貢獻自己的一份力量。具體規定如下：

1、值周每天時間為早上7：30--下午4：30，不準擅自遲到、早退，不得無故離崗和脫崗，有特殊情況，可以叫人頂崗。

2、值周教師每天完成各項工作和任務，每天津貼30元(目前暫定30元，學校可以根據需要進行適時調整)，按月準時發放津貼。

3、值周當天，遲到早退5-10分鐘，扣5元，遲到早退10分鐘以上扣10元;出操、早午自修、就餐管理、放學管理、當天管理記錄等有一項沒有完成，扣5元;一周總結及下周晨會反饋沒完成扣10元。“遲到”“早退”以教師在考勤機上的考勤為主。

4、教師在值周期間，遇到特殊情況不能到校值周，要安排其它教師及時頂崗(值周教師要通知值周領導，值周領導要通知校辦公室)，當天以頂崗教師考勤記錄為準。否則雙倍扣罰當天津貼。

二、值周領導職責：

1、佩帶好標志，做好課間巡視，維持好每天的學校秩序。

2、登記一周教師早自修、出操、午自修的跟班情況。

3、做好上課巡視，上下午各1次，發現教師脫崗及時登記處理。

4、做好兩操、中午學生就餐、下午放學巡視，直到學生安全離校。

5、做好一周的值周總結，在下周一周前會議上發言。

6、做好值周教師工作的監督，協助值周教師處理學生偶發事件。

三、值周教師職責：

1、協助值周領導，佩帶標志，做好課間巡視，維持好每天秩序。

2、檢查早自修、兩操、午休班級紀律等情況，及時記錄。

3、監督“文明監督崗”，檢查衛生打掃、文明競賽打分，及時公布競賽結果，做好每日一小結每周一總結，及時在下周晨會發言。

4、做好中午學生就餐、下午放學巡視，直到學生安全離校。

5、負責好當天學生違規違紀事件的批評教育并及時處理。

學校是我們的家，管理靠大家，希望我們同心協力、相互配合，分工不分家，把值周工作做好、做扎實。

第五篇：值周工作制度

伍畔小學值周工作制度

學生日常管理工作是提高教育、教學質量，建設安全、文明學校的基礎工作。以值周員工作為載體，對班級日常工作進行量化評比是學校管理的一項重要工作，也是評估班主任工作和先進班集體的重要依據。鑒此，特制訂本值周制度。

一、維護學校正常的教育教學秩序，維護學生的人身安全，保持學校整潔、優美的環境，是學校各項工作正常運行的前提條件。有關教師應以高度的責任心認真做好值周工作。

二、值周以《伍畔小學值周員輪流表》為依據。學校每周安排一名值班領導和一名值班教師，全面負責該周的學校日常管理工作，指導、督促、檢查、評估各學部值周工作。教師值周期間一律住校，三、教師值周期間不準請假，不準遲到、早退和中途離校，否則按曠工、曠課論處。遲到、早退或中途離校20分鐘以曠課一節處理。若擅自離開崗位期間發生責任事故將追究其相應的責任。原則上不安排值周教師外出教研、學習等活動，不得私下調換。如遇特殊情況確實不能履行值周職責，須事先向校長請假，并委托代班教師值班方可。

四、校園發生突發事件，值周人員非因公原因而不在現場處理，將追究其擅離職守的責任。

五、值班領導全面負責該周的日常管理工作，負責值周教師的工作檢查、督促，負責教師考勤，檢查教師上課情況及學生學習、活動情況；值周教師量化檢查并每天匯總公布；周末評出獲得優秀的班級，次周升旗儀式結束后教師值周教師講評。

六、根據學校實際和不同學生的年齡特點，周評分為低年級、中年級、高年級三個年齡段，量化考評分相同時，低年級優先考慮。

七、值周時間：周一至周五

八、工作程序：

（一）交接班：每周一7:30，上周值班人員交班，交接班時有關人員必須參加，移交有關值周資料，通報本周值周情況以及下周值周工作中要注意的問題。

（二）值周期間的日常工作：

１、早上，在學校正大門迎接學生進校并檢查學生著裝、個人衛生情況；

2、檢查各教師辦公室、各班教室、包干區衛生打掃情況；

3、檢查營養餐就餐、大課間活動情況；

4、指導值周同學檢查出操人數、評比集隊、做操質量；

5、巡視校園，處理偶發事件。同時注意檢查各班教室、衛生區打掃情況；

6、安排學生有序乘公交車，安全離校；

7、巡視校園。檢查教師辦公室、教室“三關”（關門窗、水、電）及衛生情況。

十、其它工作：

1、做好值周期間來客來訪登記工作；

2、維護全校性集會和大型活動的紀律；

3、在調查事實的基礎上，調整值周有誤的評分。

4、應經常在課間操時間就前一天值周情況作簡短講評；值周教師在本周五下午寫好一周值周工作總結，填寫好值周學生工作評價表，并將值周總結交值班領導審批。