第一篇：丘勝遠班主任工作總結(jié)工作

班主任工作總結(jié)

鶴洲學(xué)校

丘勝遠

教育學(xué)理論告訴我們：一個良好班集體的標志是：有共同的奮斗目標；有堅強的集體核心；有正確的集體輿論；有良好的班風(fēng)。一個良好班集體的形成，對學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用。經(jīng)過這一個學(xué)期擔(dān)任初一班主任工作的實踐，我認為培養(yǎng)良好的班集體需要從以下幾方面入手：

一、關(guān)鍵的第一個月是基礎(chǔ)。初一新生剛剛擺脫了“手把手，抱著走”的保護式的教育方式，帶著對初中生活的新鮮感、新奇感從各自不同的學(xué)校走到一起。各種類型的學(xué)生對自己都會有新的打算。利用這一時機，必須及時地進行思想和行為規(guī)范教育，使他們跨入初中的第一天就感到有章可循。從言行舉止到文明禮貌，從思想進步到全面發(fā)展，從團結(jié)同學(xué)到關(guān)心集體，從刻苦學(xué)習(xí)到遵守紀律，通過多種形式宣講這些要求，化抽象的條條框框為學(xué)生們身邊隨處可見的現(xiàn)象，使之能盡早地變?yōu)樗麄兊淖杂X行為，為良好班集體的形成打下一個堅實的基礎(chǔ)。這期間班主任要跟得緊，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時處理。

二、多種形式教育是關(guān)鍵。初一學(xué)生的特點是上進心強，好勝心切，所以抓住這一心理特點，班主任應(yīng)與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動，可以通過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題，比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人？科學(xué)家？音樂家？等等》等，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認識。還可以利用學(xué)校搞的大型活動，勞動實踐等進行教育。例如：初一新生剛進校必須有入學(xué)培訓(xùn)，進行勞動大掃除等等。我要求給自動進行勞動，想要勞動的同學(xué)可以舉手，然后培養(yǎng)他們主動勞動的生活態(tài)度。

三、培養(yǎng)高度的自覺性是保證。初一學(xué)生由于在小學(xué)階段，大都是在老師包辦替代的條件下學(xué)習(xí)，這使他們養(yǎng)成了很的依賴性，把班主任看成是“監(jiān)工”，學(xué)生變成被“看管”的對象。在這一年的班主任工作中，我立足于變“看管型”為“自覺型”，詳細制定班級的各項獎懲制度，比如班規(guī)、值日生管理制度等一系列學(xué)生委員自己宣布和制定的制度，建立班干部流值周制度，教師隨時過問，當(dāng)好參謀，使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣。

四、集體榮譽感教育是核心。集體主義教育主要是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和情感。我主要是通過活動來形成奮發(fā)向上的集體輿論，增加班級的凝聚力。在學(xué)校舉行的勞動實踐中，我都鼓勵所有同學(xué)積極自動參與勞動，我注意發(fā)動每位同學(xué)積極參與，為集體爭光，為中學(xué)生爭光，使每個人時時都感到是集體的一員，集體的好壞與我自己的一言一行，一舉一動息息相關(guān)。使得這次活動順利的進行，學(xué)生勞動的熱情高漲，形成了一股強烈的勞動氣氛，因此，我認為，這些集體活動在學(xué)生中起著潛移默化的教育作用。

五、班干部培養(yǎng)是重點。班級干部是班級的核心與骨干。它是班主任的“影子”，在實際工作中，要為他們提供機會和“舞臺”。例如：我將會在一個月后通過選票方式選擇新的班委會，給更多的同學(xué)提供參與班級管理，鍛煉自己的機會，避免干部的“終身制”，增加“主人翁”意識。搞“值日班長制”，放心大膽地啟用干部，使之全方位地參與班級各方面的工作與研究，并及時幫助他們總結(jié)工作，提高他們管理班級的能力，使班級形成一個堅強、穩(wěn)定的班干部隊伍，這將對形成良好的班集體起著至關(guān)重要的作用。

總之，做好了上面幾點，我相信，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的積極性和集體的榮譽感，科任老師也有了工作的積極性，那么就能達到了人心齊，泰山移的境界。也只有發(fā)揮整體作用，班主任工作才能錦上添花。

第二篇：班主任工作總結(jié)工作感受

班主任是班集體的組織者和建設(shè)者，對學(xué)生的影響很大，甚至終生難忘。長期以來“受累不討好”、“狗咬呂洞賓”的情形時常困擾著我們這些班主任，作為班主任，除了正常的教學(xué)之外，完成育人的責(zé)任是我工作的宗旨，更是我努力的方向。如何才能做好班主任工作呢？通過新一輪的課程改革試驗，結(jié)合班主任工作，下面談?wù)勛约旱狞c滴感受:

一、班主任是學(xué)生的合作伙伴

1、熱愛學(xué)生，研究學(xué)生

我認為，帶著一顆愛心去了解學(xué)生，研究學(xué)生是做好班主任工作的前提，了解和研究學(xué)生包括兩個方面：

首先了解和研究學(xué)生的個性及其差異。如學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好、家庭狀況、性格特點等，建立學(xué)生檔案。要做到這一點，我主要是多觀察、多談心、多家訪。

其次了解全班學(xué)生整體的情況，既共性。比如班風(fēng)班貌，全班同學(xué)在德、智、體等方面總的表現(xiàn)情況。這樣做起工作來能因材施教，學(xué)生才能對你敞開心扉，雕刻學(xué)生的心靈。

2、以心靈溝通激活內(nèi)心需求

讓學(xué)生感到我是可親、可信、可靠的朋友:當(dāng)學(xué)生有了進步時，我讓他們得到的是認可；當(dāng)學(xué)生獲得成功時，我給予的是贊賞；當(dāng)學(xué)生受到委屈時，我給予的是安慰；當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我給予的是寬容；當(dāng)學(xué)生遇到挫折時，我讓他得到的是鼓勵；當(dāng)學(xué)生有某一興趣時，我給予的是支持……

班主任工作的重點，是培養(yǎng)一個積極向上，充滿活力的集體，使每一個學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關(guān)心并熱愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這個集體的呵護下，能力得到提高。為此，我從營造良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛入手，精心培養(yǎng)這個班集體。用教師無言的勞動深深地激勵學(xué)生的良好意識品質(zhì)。如：我從不隨便扔掉一個粉筆頭，不亂扔紙屑，經(jīng)常和學(xué)生們一起勞動，自己的教學(xué)用具擺放有條不紊。這樣，我們的教室總是干干凈凈，桌椅擺放整齊，講桌與學(xué)生桌一樣罩有桌罩，守則、校規(guī)、班訓(xùn)懸掛在墻上，十分醒目。無論學(xué)校布置的大事小事我都認真對待，向?qū)W生說明為什么要做和怎樣去做，講清道理教給方法。這樣他們樂意參與，也敢于競爭。

3、在活動中育人

俗話說：“活動、活動，班級要想‘活’，就要讓學(xué)生‘動’。沒有活動，就沒有教育。”本學(xué)期學(xué)校組織了“為貧困生獻愛心活動”，全班同學(xué)積極踴躍，體現(xiàn)了一方有難，多方支援的精神。

二、班主任的批評藝術(shù)

特級教師魏書生說：他的學(xué)生犯了錯誤，只受三種“處罰”，①唱一支歌，②做一件好事，③寫“說明書”。唱歌，可以陶冶情操；做好事，可以促其行為；寫“說明書”，可以練其功。魏老師的這些做法可謂獨辟蹊徑，我們也要采用切實可行的教育方法，講究工作藝術(shù)。

1、“無聲的”批評。就是在對學(xué)生批評時，不開門見山的指出學(xué)生的錯誤，而是用一個眼神，一個拍肩膀的動作暗示學(xué)生，這時無聲勝有聲，責(zé)備、諒解、希望、信任……都蘊含在無聲的批評中。例如，有一次我走進教室，發(fā)現(xiàn)地上有碎紙，我沒說什么，彎腰拾起講桌旁邊的紙片，扔到教室后的垃圾箱里，我再轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在拾自己周圍的紙片。我用無聲的行為暗示，使學(xué)生愉快并及時改正了自己的錯誤。

2、“激勵式”批評。我遇到這樣一位學(xué)生：自尊心很強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但衛(wèi)生觀念較差，我對他就采取了這種批評方式，我說：“如果你在做衛(wèi)生時和你的學(xué)習(xí)成績一樣出色就更好了，老師相信你一定能行。”果然，這種方法很有效果。

3、“商討式”批評。教師對后進生的舉止表現(xiàn)會影響到師生關(guān)系，也會影響到班風(fēng)，我的做法是：①愛心多一點，②關(guān)心多一點，③交心多一點，④耐心多一點。如上課時發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)睡著了，可以輕輕走近搖醒他，下課再批評他：“是老師今天的課講得不夠精彩，提不起你的興趣；還是你昨晚睡的不好，以至今天聽課精神不振？”先從老師自責(zé)開始，經(jīng)過交流、溝通，直到學(xué)生悔改。

總之，班主任在批評學(xué)生時，要注意目的明確，根據(jù)不同的教育對象，選擇好一定的時間、地點、場合、措辭方式，才能收到理想的效果。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

1.尊重后進生并主動接近他們，縮短師生之間的距離，用自己的愛心來感召他們。有位哲人說：“在大森林里，讓每一只鳥兒都歌唱，不只是百靈鳥獨唱；讓每一朵花都開放，不只是牡丹獨放。”這不正是學(xué)校教育要面向全體的目標體現(xiàn)嗎？我們要厚愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，視他們?yōu)檫t開的花蕾，給予精心的哺育。就拿我們班的幾位同學(xué)來說，他們常常不想完成作業(yè)，撒謊，甚至逃學(xué)。我經(jīng)過一段時間的觀察、分析、談話，與任課教師、家長聯(lián)系，針對他們的問題，對“癥”下藥。我常發(fā)揮其優(yōu)勢，給他們以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機會，使之體驗成功的喜悅，經(jīng)常指導(dǎo)他們讀書、多思考，開小灶，進行多方輔導(dǎo)，努力做他們的知心朋友。平時在班里成立“幫學(xué)”小組，采用輪流當(dāng)“小老師”的形式，滿足同學(xué)們的表現(xiàn)欲，對他們的點滴進步，都及時肯定，立即表揚。

2、教育學(xué)生處理好“大”與“小”的關(guān)系

學(xué)生升入初中，有的學(xué)生心理壓力大，有的性格非常內(nèi)向，與同學(xué)關(guān)系不融洽，有的與家長關(guān)系緊張等等，所有這些都或多或少影響著他們的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生家長多是數(shù)落孩子，一見孩子就囑托個沒完，有的孩子對父母這樣的關(guān)心十分厭倦，于是我就請家長以書面的形式每月向老師介紹一下自己孩子的優(yōu)點，天長日久，孩子在家中的閃光點就越來越多了，得到了父母的理解和信任，老師在學(xué)生心目中的威信也日漸提高。在臨近期中、期末考試時，我讓學(xué)生拿著紙、筆請家長提要求，定目標，使考試不只是老師、學(xué)生雙方參與，而是老師、學(xué)生、家長三方關(guān)注的大事，有了家長的支持，一切工作都好做了！“數(shù)子十過，不如贊子一功”，說的也是這種教育方法。

我常對學(xué)生說，要抓“大”放“小”，“大”指大事，既學(xué)業(yè)；“小”指個人生活中的瑣事。正確處理好“大”與“小”的關(guān)系，學(xué)生就會輕裝上陣，效率倍增，全面發(fā)展。

總之，對學(xué)生要有愛心、信心、耐心，用師愛去溫暖每個學(xué)生的心田，用師德的雨露滋潤每個學(xué)生。以養(yǎng)盆景，刻窗花的心態(tài)去呵護他們，明天的太陽就會更燦爛。我的工作和所有班主任一樣，是平凡而瑣碎的，是有奉獻和付出的。今后我將在三尺講臺上一如既往，認真工作，不辜負學(xué)生、家長和領(lǐng)導(dǎo)的希望。

參考文獻

1、王義堂等《新課程理念與教學(xué)策略》中國言實出版社XX.7

2、馮春明《中小學(xué)教育與管理》（田紅先《淺談后進生的轉(zhuǎn)化》）河北師范大學(xué)XX.4

3、朱慕菊《走進新課程》北京師范大學(xué)出版社XX

栽樹栽根，育人育心

第三篇：2010班主任年終總結(jié)工作

2010班主任年終總結(jié)工作

2010即將過去，作為一個班主任，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精，一年來日子過得忙碌又充實，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)年的工作。回顧這一學(xué)年，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明年工作的更好。我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事請教學(xué)習(xí)、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃。班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。

班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、遲到、早退、曠課問題，談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)；現(xiàn)做工作總結(jié)如下：

一、班級學(xué)生情況

我于2010年4月入職江南美院，隨后接手09服裝本科班，本班學(xué)生人數(shù)38人，女生24人、男生14人。這個班的基本情況是學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)參差不齊，主要分為這么四類學(xué)生：第一類學(xué)習(xí)主動、能合理安排自己的時間，有極強的學(xué)習(xí)目的性；這類學(xué)生只占班級的極少部分。第二類經(jīng)常要做做思想工作，推一步走一步，隱隱約約有點學(xué)習(xí)的目的性可沒學(xué)習(xí)的毅力，這類學(xué)生占一部分。第三類學(xué)生沒有學(xué)習(xí)目的性，經(jīng)過教育還有點班級榮譽感；每次來上課只為點名而來，點好名馬上拍拍屁股就走，這部分學(xué)生占的比例很大。第四類學(xué)生純粹是來為學(xué)校做貢獻，只交錢不見人，他們只是為結(jié)業(yè)文憑而來，這也占一小部分。今年九月份我又接手了08服裝1班，本班人數(shù)21人，清一色是女生。雖然兩個班都是服裝班，但08班學(xué)習(xí)氛圍好多了，可能是大三的緣故，不學(xué)的學(xué)生都流得差不多了，剩下的都有自己的目標，一種為自考文憑、一種為結(jié)業(yè)文憑。

二、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助工作等等。另一方面作為第二任班主任來說，跟學(xué)生之間還有一個磨合和適應(yīng)的過程，應(yīng)盡最大的努力讓學(xué)生在最短的時間達到班級的和諧。

這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

1、班級管理方面：

要做好學(xué)生各方面工作，單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干

力量。班干部是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者，在班級中起到核心骨干的作用，班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢，挖掘他們的潛力，是出色管理號班級的重要條件。因此認真做好班干部的培養(yǎng)、使用是所有工做中的重中之重。接手這兩個班級后，馬上召開班干部會議；此行為有三個目的：a、了解班級的情況，對存在的問題以及學(xué)生的狀況有個初步的把握。b、也想把自己的一些管理理念讓班干部有個初步的了解；c、在與班干部的溝通中也可以對這個班干部團隊有所了解，哪些是比較積極哪些是比較消極。各方面了解清楚以后才能對癥下藥，取長補短。

2、學(xué)生思想方面：

思想教育是學(xué)生工作的核心，只有在學(xué)生思想健康積極的前提下，才能談其他的。所以學(xué)生思想需要常抓不懈。溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容，沒有溝通就談不上班主任工作。10月12日，接科任老師反應(yīng)，我班男生抽煙情況十分嚴重，一下課就集結(jié)在走廊上抽煙，把整個通道都弄得臭烘烘烏煙瘴氣；我知道狠狠地批評了班里的男同學(xué)，然后又心平氣和的給同學(xué)們講了很多抽煙的壞處，害人害己，也一再強調(diào)了學(xué)校的紀律。然后經(jīng)調(diào)查后排除了兩位不抽煙的男同學(xué)，命令其余的男同學(xué)以后不要在公眾場所抽煙。經(jīng)過此事之后，我班在公共區(qū)域內(nèi)抽煙的現(xiàn)象明顯減少了，因為同學(xué)們對抽煙的壞處也有所認識，對此我很欣慰。

3、班級文體活動：

我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體，在本學(xué)期，我班的文體活動同樣做得有聲有色。

11月4日，我們班舉辦了“**景點知多少”的主題班會，同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛很熱烈，同學(xué)們借此機會，也都相處的更加融洽了。

邵樂秀等同學(xué)積極參加了運動會贏得了女子接力賽第三名的成績，獲得了學(xué)校所給予的獎金

11月26日，我們班組織了九溪燒烤活動，同學(xué)們都積極參與，度過了非常難忘的一天，同時也增強了班級的凝聚力。

三、問題與不足：

雖然我班的同學(xué)取得了一些成績，但是，部分同學(xué)依然不能意識到學(xué)習(xí)對自己的重要性，在學(xué)習(xí)和生活上仍舊是自由散漫的樣子，下學(xué)期我一定加強對這方面的教育。還有流生問題也是我下學(xué)期要努力的方向，按照領(lǐng)導(dǎo)的指示，盡量把流生控制在2%-3%以內(nèi)。

本學(xué)期臨近結(jié)束，學(xué)生可以擁有的學(xué)習(xí)時光已經(jīng)不再富裕，我相信我們班的同學(xué)能夠在以后的生活學(xué)習(xí)中更加努力，不斷進取，并取得更好的成績！回顧過去我深切感到班主任的責(zé)任重大，我將會在日后的工作中積極進取，更加努力地完成這光榮而又神圣的使命。

第四篇：2010下學(xué)期班主任工作總結(jié)工作回顧

一學(xué)期來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，各科任教師的積極配合和支持下，按照學(xué)校要求，完成了三十三班班級管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。

一、工作回顧

1、開學(xué)初提出并明確新學(xué)期班級建設(shè)的目標，制定新學(xué)期班級

管理體工作計劃。

2、重新修訂班規(guī)，班委職責(zé)，班級獎處條例，德育量化細則等各項制度，進一步建立健全班級管理制度，使管理有規(guī)可行，逐步形成制度化，知識化。

3、積極推行值周班委制，組長負責(zé)制等班級分層管理模式，實現(xiàn)班級管理科學(xué)化。

4、定期召開班委會，總結(jié)班級管理情況，指導(dǎo)和落實班委會工作，培養(yǎng)干部的組織和管理能力。

5、成立兩個檢查小組。一個為日常行為規(guī)范檢查小組，另一個為學(xué)習(xí)檢查小組，定期聽取檢查小組的工作匯報，要求檢查小組認真落實各項制度的執(zhí)行情況，及時檢查總結(jié)，嚴格制度。

6、經(jīng)常深入學(xué)生之中，廣泛聽取學(xué)生的意見或建議，正確對待學(xué)生身心發(fā)展的不足之處和思想行為上的一時的缺點錯誤，特別注意觀察和重視差生，給予正面的引導(dǎo)，矯正，讓他們提高認識，使他們獲得新的發(fā)展。

7、有針對性地分批，分層次召開學(xué)生家長會，并以家訪、電話等形式經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系，和家長一道共同做好學(xué)生的思想工作

8、利用班會，課前三分鐘演講等以主題班會的形式開展活動。通過活動，讓學(xué)生自我認識，自我教育，自我管理，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會生活等，促進他們德智體全面發(fā)展。

9、定期召開住校生會議，進行紀律，安全，衛(wèi)生方面的教育。

10、認真組織班級積極參加學(xué)校組織的各種活動，及時傳達學(xué)校有關(guān)會議精神，按時布置并完成學(xué)校交給的各項工作，抓好常規(guī)教育管理。

二、初步成效

1、學(xué)校開展的各類各項評比中，成績較為突出。

2、學(xué)校及其上級部門組織的各類競賽或比賽中取得很好的成績。

3、期末考試多數(shù)同學(xué)的成績有顯著的提高，班級總成績由上學(xué)期期末第二上升為第一。

4、增強了學(xué)生的自我管理意識，自我教育意識，團結(jié)全作意識，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，德智體全面發(fā)展。

5、班級管理制度化，民主化，科學(xué)化已基本實現(xiàn)，達到了預(yù)期的班級建設(shè)目標。

三、存在的問題

1、差生轉(zhuǎn)化工作有待于進一步加強

2、班級管理中如何充分發(fā)揮全體學(xué)生的主觀能動性，讓他們真正實現(xiàn)自我管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等方面需進一步探索和實踐。

XX年7月5日

第五篇：工作總結(jié)工作

蓬鎮(zhèn)鎮(zhèn)綜治政法工作2011年工作總結(jié)

2011年，圍繞年初確定的工作目標，按照構(gòu)建和諧社會要求，立足轄區(qū)治安實際，以維護區(qū)域和諧穩(wěn)定為前提，以平安建設(shè)為抓手，以綜治工作服務(wù)中心為平臺，以復(fù)雜地區(qū)治安環(huán)境整治為重點，動員轄區(qū)干部群眾自覺參與平安建設(shè)，努力實現(xiàn)“發(fā)案少、秩序好、社會穩(wěn)定、群眾滿意”，為構(gòu)建“和諧蓬街”提供了良好社會治安環(huán)境。

一、全面落實綜治目標責(zé)任制。

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。嚴格執(zhí)行綜治工作服務(wù)中心制度，落實一把手負責(zé)制，明確職責(zé)任務(wù)和具體分工，定期召開會議聽取匯報，全面掌握治安狀況及穩(wěn)定形勢。

二是明確目標責(zé)任。年初與51個村居、50多個單位（企業(yè)）簽訂了社會治安綜合治理目標責(zé)任狀。堅持每月一次綜治例會和目標督查制度，針對出現(xiàn)的問題，做到事事有記載、完成有時限、件件有落實。

三是健全工作機制。年初制定下發(fā)了《蓬街鎮(zhèn)村（居）綜治信訪穩(wěn)定工作考核獎懲辦法》，并出臺了相應(yīng)的考核細則，從矛盾排查調(diào)處、信訪接待、活動開展、信息報送、檔案完善等方面對各村居企業(yè)綜治工作情況進行全面考核，并將考核結(jié)果作為全年考核與獎勵的重要依據(jù)。

四是完善人員配備。今年下半年我鎮(zhèn)出臺了《蓬街鎮(zhèn)維

穩(wěn)信息員隊伍管理規(guī)定》和《蓬街鎮(zhèn)維穩(wěn)信息員經(jīng)費使用管理規(guī)定》。維穩(wěn)信息員隊伍采用公開和秘密相結(jié)合的方式進行。配備了150多名維穩(wěn)工作員兼信息員，秘密穩(wěn)信息員30余名。充分發(fā)揮他們與群眾聯(lián)系緊密、消息靈通的優(yōu)勢，及時分析社情民意，發(fā)現(xiàn)矛盾隱患苗頭，累計調(diào)處大小矛盾糾紛 起（包括重大事故糾紛、家庭矛盾、鄰里矛盾等），及時上報重大信訪問題 件，在化解矛盾糾紛、維護社會穩(wěn)定方面發(fā)揮了顯著作用。

二、全力推進平安蓬街建設(shè)。

一是廣泛開展綜治法制宣傳系列活動。以綜治宣傳月為契機，利用廣播、板報、標語、LED電子屏等多種形式，在集市、廣場開展大型綜治宣傳，利用勞動節(jié)、“6〃26”、國慶節(jié)“12.4”等重要日期開展以反邪教、禁毒、普法、治理煙花爆竹等為主要內(nèi)容的專項宣傳活動。一年來，共舉辦法律知識講座、集中大型宣傳11次，累計發(fā)放各類宣傳材料萬余份、懸掛標語40余條、展出板報90余塊。

二是樹立“零容忍”理念，推進社會治安重點地區(qū)整治。以黃賭毒和盜搶犯罪高發(fā)部位、區(qū)域為重點，堅持集中打擊和常態(tài)擠壓相結(jié)合，打擊整治和長效機制建設(shè)同步開展，全力開展了治安亂點整治工作。今年來，對路橋區(qū)公安分局掛牌鎮(zhèn)海村盜搶高發(fā)區(qū)域亂點、金聯(lián)村廟內(nèi)聚眾賭博現(xiàn)象、蓬街居盜搶案件高發(fā)區(qū)域、蓬街浦北村老人協(xié)會涉賭亂點、小

伍份村老人協(xié)會賭博現(xiàn)象開展了重點整治。目前為止，以上5個治安亂點已取得了明顯的整治成效，予以摘牌。

三是大力開展農(nóng)村治安秩序整治工作，營造嚴打整治氛圍。根據(jù)我鎮(zhèn)治安形勢，加大了對煙花爆竹等危險品的防范和涉及村級組織換屆選舉問題的防范，同時按照市區(qū)工作要求。全面推進“控發(fā)案、強打擊、保安全”、“掃黑除惡”、“防命案、反盜搶、治亂點”“打擊整治黃賭毒違法犯罪”、“反竊車”、“天網(wǎng)”、“亮劍”等各類專項行動，加大了對各類違法犯罪活動的主攻力度。今年來，蓬街派出所成功摧毀楊華征等人涉惡團伙，抓住犯罪嫌疑人4人，破獲盜搶案件52起，抓獲各類盜搶犯罪違法犯罪嫌疑人35人，其中起訴30人，行政拘留31人，涉及三車案件起訴11人，行政拘留23人，追回贓車20輛，摧毀盜搶團伙2人，破獲盜搶系列性案件7串，抓獲黃賭毒違法犯罪嫌疑人25人，起訴22人，行政拘留24人，摧毀賭博窩點6個，共收繳賭博機200多臺，并予以銷毀。抓獲涉毒違法犯罪嫌疑人29人，其中起訴8人，行政拘留21人。

四深入做好“三個排查”工作。堅持“教育走在發(fā)生前、排查走在調(diào)處前、調(diào)處走在激化前、回訪走在回復(fù)前”四步工作法，落實周分析、月排查、季總結(jié)制度，深入排查化解矛盾隱患，做到不穩(wěn)定因素早發(fā)現(xiàn)、早介入、早調(diào)處、早解決。今年以來，共排查矛盾糾紛 起，調(diào)處 起，正在協(xié)調(diào)

起。領(lǐng)導(dǎo)接待來信來訪 件，解決問題 件，其中主要領(lǐng)導(dǎo)每月安排1－2個接待日；調(diào)解民間糾紛 起，調(diào)解成功率。

五是開展多種形式的平安創(chuàng)建活動。為沙井子一村等符合條件的單位申報天津市平安示范社區(qū)（村），在多個村（居）開展“法律進村（居）”系列講座，在各企業(yè)中開展法律服務(wù)進車間活動，在有關(guān)學(xué)校開展“平安在我身邊” 宣講、“家長學(xué)生同上一堂法制課”等主題活動。成功地舉辦了“六五”普法啟動儀式暨“12.4”法制宣傳日文藝演出和蓬街鎮(zhèn)2011年禁毒法制宣傳活動啟動活動，得到了市區(qū)媒體和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

三、加強重點群體管理。

一是落實安置幫教工作。制定幫教方案，做到幫教對象資料齊全，幫教工作安排到位。我鎮(zhèn)共接收矯正對象124名，無一人脫管、漏管。在全國和省“兩會”以及春節(jié)、國慶等重要時期、重點節(jié)假日期間，二次開展了節(jié)前集中點驗法制教育及公益勞動。在重大節(jié)日以及敏感期間，分管領(lǐng)導(dǎo)、司法所干警及管片民警分別找他們談心，掌握思想動態(tài)和日常工作、生活情況。今年以來，轄區(qū)內(nèi)刑釋解教人員重新犯罪率為零。

二是落實反邪教工作。深入開展“無邪教村（居）”創(chuàng)建工作和“反邪教警示教育”活動，完善同邪教斗爭的宣傳

教育、轉(zhuǎn)化鞏固、防范控制等長效工作機制，我鎮(zhèn)私立中學(xué)老師彭小文、宋慧蘭夫婦成為我省“法輪功”教育工作典型范例（見浙江日報內(nèi)部資料第89期）。

三是建立流動人口管理新體系。在新南村、小伍份村、四份頭村、民利村等試點工作基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合實際，積極探索，把流動人口管理原先由公安牽頭、公安主管轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在由黨政牽頭、村民自主管理的新模式。有效落實“以證管人、以房管人、以業(yè)管人”的工作措施。形成了“村企自主、聯(lián)管聯(lián)建的工作網(wǎng)絡(luò)。實現(xiàn)了流動人口管理規(guī)范化、社會化、法律化。

四、推進社會管理創(chuàng)新

一是落實重大項目社會風(fēng)險評估。對影響和制約經(jīng)濟社會發(fā)展的相關(guān)問題進行專題研究、專項分析、專門解決，對重點項目建設(shè)、重大事件決策都分別組織相關(guān)人員進行風(fēng)險評估，制定應(yīng)對預(yù)案，搶占維穩(wěn)防控主動權(quán)，有效預(yù)防發(fā)展過程中的不穩(wěn)定問題。今年以來我們對違法用地綜合執(zhí)法，環(huán)境污染集中整治，蓬街商住房征地和蓬街私立中學(xué)操場征地都嚴格按照制度評估風(fēng)險，全面分析排查此項工作易引發(fā)的不穩(wěn)定因素和群眾上訪問題，保證了未出現(xiàn)一例越級上訪事件。

二是建立了110矛盾糾紛調(diào)解聯(lián)動工作。抽調(diào)基層綜治司法、公安派出所等一線的強將，實現(xiàn)了公安治安調(diào)解與人

民調(diào)解的對接。我們在派出所內(nèi)設(shè)了110調(diào)解工作室（人民調(diào)解中心）并聘請了3名人民調(diào)解員與民警合署辦公以工作室調(diào)解為主，村（居）調(diào)解為輔的方式，由民警調(diào)解治安糾紛，人民調(diào)解員調(diào)處民間糾紛兩者相互配合、相互補充，實現(xiàn)了治安調(diào)解與人民調(diào)解的有機結(jié)合。

三是繼續(xù)實行義務(wù)信訪協(xié)理制度。聘請10多名老干部，已轉(zhuǎn)化的信訪老戶和一些熱心維穩(wěn)的德高望眾的人士為業(yè)務(wù)信訪協(xié)理員，成為全鎮(zhèn)信訪穩(wěn)定隊伍的有力補充。今年以來接收來訪群眾 人次，調(diào)處糾紛 起。

四是探索大調(diào)解工作體系，調(diào)解成功率得到明顯提高。

1、實行“三定一包”制度。中心對排查收集上來的矛盾糾紛進行梳理分析，按照“屬地”和“歸口”管理的原則，按照定責(zé)任部門、定責(zé)任人、定時間、包調(diào)處的“三定一包”要求，及時妥善地處置各種矛盾糾紛。

2、實行聯(lián)合調(diào)處機制。對重大安全生產(chǎn)事故、交通事故、群體性事件，我們都采取“黨政領(lǐng)導(dǎo)、綜治協(xié)調(diào)、部門配合、村居參與”的模式，由綜治辦牽頭，派出所、司法所、駐村干部、村干部參與，進行聯(lián)合調(diào)處，努力尋找積極因素，提高調(diào)處成功率。上半年我們成功調(diào)處11起死亡糾紛案件致21人死亡，7起重大死亡案件（如浦南村兇殺致2人死亡、交通肇事致3人死亡、兩起因溺水引發(fā)致3人非正常死亡、新星村煙花加工點爆炸致3人死亡、水缺頭村農(nóng)用線觸電致2人死亡和村衛(wèi)生室醫(yī)

患糾紛致2人死亡等）。均第一時間介入，一周內(nèi)徹底解決。