第一篇：2011年涼州區青年巷小學精神文明建設總結

2011年涼州區青年巷小學 精神文明建設工作總結

一年來，在區教育局領導下，學校領導班子帶領全校教職員工，以加強領導班子思想建設為重點，以進一步促進教育改革，全面提高教學質量為目標，全面促進了學校各項工作的開展。現將我校精神文明建設工作情況匯報如下：

一、制定明確的發展目標

我校地理位置優越，師資隊伍相對年輕，校園可利用面積有限，如何在知識經濟時代和市場經濟條件下與兄弟名校齊頭并進、辦人民滿意的教育是我校全體教職員工討論、爭論最多的話題。經過全校自下而上的反復醞釀，學校領導領導班子建設目標是：艱苦創業、勤政廉潔、同心同德、追求卓越。在學校發展三大目標下又細分為行政管理目標（規范、和美）、教學管理目標（善學、求實、創新）、政教管理目標（耐心、嚴慈、引導）和后勤管理目標（熱情、及時、到位）四項子目標。

二、切實建設一流的領導班子

首先，提升領導班子的學習力。堅持每周一次的中心組學習制度和學習心得交流制度。在保持共產黨員先進性活動中，我們班子集體集中學習和討論了《中國共產黨第十六屆中央委員會第五次全體會議公報》、人民日報社論《在新的發展起點闊步前進》以及胡錦濤總書記《在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年大會上的講話》等重要文件。通過學習使班子成員明確認識，加深了理解，提高了領導班子成員的政治理論水平。堅持中心組理論學習制度。利用暑期組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，學校對理論學習的內容做了細致的安排，《教師法》、《教育法》、“三個代表”重要思想、黨的十六大精神、胡錦濤總書記關于“兩個務必”的重要講話、社會公德、職業道德、家庭美德為核心的“三德”教育也都是學習的內容之一。為了使學習不流于形式，學校采取相應的檢查措施，如：領導班子成員每人每年的學習筆記不得少于6000字，教職工的學習筆記將作為年度考核的一項主要內容。這些安排和措施有力的保證 1 了理論學習的效果。

其次，提升領導班子的決策力。我們注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程，主要是開好兩個會和搞好一個調研。一是開好黨總支會。一般情況下每月召開兩次，遇有重大問題隨時召開。在發揚民主、集思廣益的基礎上對研究的事項進行補充和完善，進行集體決策，最后形成黨總支工作決議。二是定期或不定期開好校長辦公會及行政會。匯報工作，溝通情況，分配任務，查漏補缺，及時改進。采用教師問卷和召開年級組長、教研組長座談會的形式，采集信息，了解一線教師對學校建設的意見和建議，掌握第一手資料。

第三，樹立大局意識和全局觀念，注重團結協作。我校把“同心同德”確定為班子建設的首要目標，每一位班子成員都牢固地樹立“一盤棋”意識，在認真抓好分管工作的同時，關心整體，心系全局，通力合作，明確個人分工，發揮個人最大優勢，落實目標責任制。班子成員做到了日常工作經常碰頭，交叉工作經常協商，重大問題反復研究。通過相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，匯融善道，最大限度地調動每個成員的積極性、主動性，形成了從善如流、集思廣益的民主作風，凝聚了力量，增進了團結，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。

第四、確立公仆和服務意識，領導班子的執行力有了很大提高。在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，甘當職工的勤務員。在職工婚喪嫁娶、生病住院等方面，學校主要領導都要親自參加，給予關心和慰問。我校班子堅決貫徹執行區教育局和相關上級部門的通知、決定和指示，在招生、收費、基建等方面，不遺余力執行好政策，解釋好政策，事事不拖延、不隱瞞、做到實實在在、明明白白。

第五、保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。如何使校務公開工作再上新臺階，促進班子廉正建設，我校班子主要做了以下工作：一是積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決；二是豐富 2 校務公開內容，凡是能公開的如職工教學論文獲獎、職工月考勤統計表等細節工作都盡量創造條件公開。三是設立班子建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。四是開展“廉政文化進校園”、“青少年廉潔教育”活動。主要要是認真貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《建立健全教育、制度、監督并座的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系，認真宣傳《預防未成年人犯罪法》等內容，通過“崇廉憎腐”教育，凈化學生心靈，使其從小樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，成為合格的中國特色社會主義事業接班人。

三、建設一流的教師隊伍

擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是打造一流學校的前提和基礎。我校采取的主要措施表現在：

（一）突出師德師風建設。一是將《教師行為八不準》和《教師行為規范》制成宣傳欄在教學樓長期擺放，時刻提醒教師注意行為操守。二是在全校開展向優秀教師學習活動。三是搞好對口支教工作。我校把對口支教作為師德師風建設的重要舉措。將現代教育技術和傳統優秀課件與對口學校進行了交流，增進了友誼，感受到了新時代鄉村教師淳樸、樂于奉獻的崇高師德。四是開展師德師風大討論和演講活動。每一位教師都參加討論和寫出心得體會，共評選出6篇征文在全校展出。在教師節，我們組織別開生面的慶祝活動并進行師德主題演講，各個學科都選派教師參加，謳歌和弘揚了“紅燭”精神，展示了我校在師德師風建設中所取得的成效。

（二）實行局部優化組合。將業務水平一般、能力不強的教師調離教學一線，提高教育教學質量。建立教師激勵制度，探索實施評聘合一，績效掛鉤。

第二篇：2011年涼州區青年巷小學依法治校工作總結

2011年涼州區青年巷小學 依法治校暨普法依法治理工作總結

青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的小學生，他們的可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。我校在區普法辦、區教教育局的安排下，把加強對青少年的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、小學生日常行為規范教育的治理規劃之中，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭。法制教育取得了一定成效。現就我校一年來的法制教育工作作如下總結：

一、強化領導、建立健全科學的領導體制和辦事機構，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障

法制教育是德育教育內容，三月份動員全體教師、所有家長積極參與，形成齊抓共管的局面。為此，我們采取了三個步驟：首先，健全了制度、制定了切合實際，富于時代特征的教育內容和方式方法；其次，統一規劃部署、檢查制度落實，明確各位教師的責任；第三，動員社會力量參與，形成較濃厚的法制氛圍。經過努力，我校重新建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了家長監督、司法行政部門指導、學校組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。

二、充分利用好學校作為德育主陣地的優勢，加強法制宣傳教育

學校是對未成年人進行思想教育的主渠道主陣地主課堂，我們利用學生集中的優勢，組織了大規模的法制宣傳活動，使與學生生活和學習相關的法律法規得到廣泛普及。

我校各班成立了法制教育宣傳小組，并由該小組組織學生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、1 《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。

又于三月初組織學生學習新的《小學生守則》《小學生日常行為規范》，大隊輔導員向學生講解了修改《守則》和《規范》的原因和具體內容，對新增加的有關誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網絡文明、安全自護、心里健康等符合時代特征的內容更是做了詳細講解。并組織各班進行了競賽活動，使學生進一步深入學習了小學生規范和小學生守則。

印發《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，要求由班主任負責向學生宣傳講解。之后大隊部調查發現，所有學生明確了以胡錦濤為總書記的黨中央對青少年成長的關心，對未成年人思想道德建設的高度重視，他們的學習熱情被大大的激發了。

同時，充分利用課堂進行法制教育，做到了法普法教學有計劃，學習有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保障。品德課穿插法律知識作到理論聯系實際，增強學生的道德觀念、法制觀念。

組織全校學生向家長做了題為“爸爸媽媽為我成長付出了多少”的系列調查活動，人人寫出了調查報告，此活動利用周六周日進行，得到了家長的贊同。通過上課、座談、警示教育等形式，以案講法，以事論理，進行法制教育。

我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育相結合與學生日常行為規范教育的治理相結合；普法教育與依法執教相結合；課堂教育與課外教育相結合；形成了我校的特色。通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。

在普法過程中，我們堅持注意協調社會、學校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網絡。增強了學生遵紀守法意識和防范自護意識。

三、結合學生特點組織學生開展各種活動，做到內容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效

1)、緊密結合學生特點，緊扣時代主題是今年我校法制教育宣傳月的突出特征。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生的生理、心理成熟早自控能力較差，又一般都是獨生子女存在“世界 唯我獨尊”的不良心理，胸十分狹窄，虛榮心又強喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校法制教育有針對性地舉行了“心理健康教育”班隊會，聯系各班實際進行講解，深入淺出、通俗易懂，學生反應強烈。

2）、舉辦普法“黑板報、法制報刊”比賽活動。各班學生積極參與黑板報、法制報刊的內容挑選排版、美工等工作，這既充分發揮了學生的積極性、創造性。同時受到法制教育，學到法律知識，增強了法律意思。并且學校還組織學生評獎，在校宣傳欄中展示了獲獎作品，進一步進行普法教育，激發學生守法的自覺性。

3）、舉行普法系列活動。為了更新、拓展教師、學生的法律知識，提高法制水平。

4）、積極舉行法制知識展示活動。利用校園廣播、錄像、報刊、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這個陣地向學生進行宣傳的。通過組織學生觀看法制電視節目，參觀戒毒圖片、閱讀展覽法制報刊，“警鐘長鳴”等欄目，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

5）、積極和家長配合形成合力，告誡學生家長黃賭毒的違法性危害性，勸誡學生家長遠離黃賭毒，并作好對自己子女的教育和管理，讓學生的法制教育、安全教育和遠離黃賭毒、封建迷信的教育滲透到他們的生活中去。

經過普法工作的開展，我校法制教育取得了良好效果，實現了法制教育工作新的突破。為做到我校在校學生違法犯罪率繼續保持為零奠定了堅實的基礎。并且我校在校學生法制觀念得到進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法。這有效地促進了社會治安秩序的持續穩定。

二〇一一年十二月九日

第三篇：涼州區青年巷小學召開政風行風民主評議質詢會

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涼州區青年巷小學召開政風行風民主評議質詢會

時間：2014年10月17日信息來源：涼州區青年巷小學 點擊：2次 【收藏此文】 【字體：大 中 小】 導讀：按照區教育局開展效能風暴行動民主評議機關作風和政風行風工作的安排部署，10月16日下午，涼州區青年巷小學召開了政風行風民主評議質詢會，教育局包片領導、包片科室負責人、民評代表、義務監督員、服務對象代表、學校領導、教職工代表、新聞媒體記者共50多人參加了會議。

按照區教育局開展效能風暴行動民主評議機關作風和政風行風工作的安排部署，10月16日下午，涼州區青年巷小學召開了政風行風民主評議質詢會，教育局包片領導、包片科室負責人、民評代表、義務監督員、服務對象代表、學校領導、教職工代表、新聞媒體記者共50多人參加了會議。

教育局效能辦領導主持會議。會上，涼州區青年巷小學負責人匯報了學校開展效能風暴行動民主評議工作開展情況。

各位代表就社會各界普遍關心的熱點難點問題進行了現場質詢，問題涉及學校管理、師德師風建設、大班額、師生安全等方面，學校班子成員逐一進行了現場解答，并提出了具體措施和整改意見。

學校校長代表學校作了表態發言。他說，這次質詢會為學校提供了一個傾聽民意、發現問題、整改提高的難得機會，學校將把這次評議質詢活動作為政風行風建設的新起點，針對評議中反饋的問題和建議，以對人民群眾高度負責的態度，深刻分析原因，嚴肅對待，認真整改，舉一反三，標本兼治，進一步建立健全長效機制，以更加飽滿的工作熱情和求真務實的工作態度，扎實的工作作風，教書育人，為人師表，努力辦好人民滿意的教育。

會上，評議組發放了效能建設滿意度測評表，并對測評結果作了現場反饋。

(作者：楊秉旭 編輯：yangbingxu)

第四篇：青年巷小學2013禁毒教育工作總結

青年巷小學2013禁毒教育工作總結

2013年以來，我校按照本區禁毒委、區教育局的安排部署開展禁毒工作，把禁毒工作作為學校工作中的一件大事，及時落實上級部門的文件精神，順利完成本的各項禁毒工作任務，現總結如下：

一、建立了禁毒工作專門組織機構：成立了學校禁毒工作領導小組，學校禁毒工作領導小組由校長任組長，其他行政人員任副組長，所有班主任為成員的禁毒工作領導小組，確保各項禁毒工作扎實、有效地開展。

二、及時傳達各次禁毒會議精神，及時組織全體教職工學習禁毒文件，并按文件精神對學校的禁毒工作作出具體安排。

三、禁毒工作有計劃、有落實，制度健全，措施有力。學校根據上級文件精神，結合我校實際制定了《青年巷小學禁毒工作計劃》等方案、措施，并嚴格按方案開展工作。

四、簽定安全責任書，落實責任制。學校與教職工簽定責任書，與家長簽定責任書，與學生簽定責任書，做到禁毒工作，人人有責。全校師生員工人人知禁毒。

五、加強禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式，加強與校外機構的聯合,使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。本中，學校利用春、秋季開學典禮、家長會等集會和黑板報、宣傳欄、陳中之聲廣播站等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。

1、學校出黑板報（宣傳櫥窗）期，班級每班1期。使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。

2、開展了“珍惜生命，拒絕毒品，預防愛滋病”為主題的教育活動。通過演講、禁毒講座等形式多樣的活動。全校師生參與，受教育面廣，教育效果較好，受到來到現場的領導和家長的好評。

3、加強對各班禁毒教育工作的檢查，禁毒教育做到“四落實”。要求各班每月開展一次禁毒教育主題班隊會，從檢查結果來看，各班禁毒教育效果良好。

六、建立健全了禁毒工作檔案，及時向上級部門上報禁毒工作資料。

二〇一三年十一月

第五篇：青年巷小學數學教研組教學能手初評活動總結

青年巷小學數學教研組教學能手初評活動總結

為進一步深化課堂教學改革，推進有效課堂教研工作的深入開展，為各位教師提供研討、學習、交流的平臺，引導教師對研究課堂教學，嘗試多樣化的教學方法，根據教育局文件精神學校決定于2013年3月19日－4月2日進行教學能手初評活動，這次初評活動中數學教研組共有8位青年教師參加，活動達到了預期的目的，取得了積極成效。現將本次課堂教學能手初評活動做一小結：

一、比賽亮點

1.參賽教師以積極心態充分準備，顯現良好的學習進取精神。在思想上，把比賽作為一次鍛煉、學習、提高的機會；行動上，搜集了相關的資料，制作了精美實用的課件和教具，設計合理的教學程序。

2.課堂教學，異彩紛呈。參賽教師立足學生認知水平的實際，結合自身優勢、學科特點，合理地運用現代化教學手段，不拘一格地采用靈活多樣的教學方法，加強學生動手、動腦、動口的能力，調動學生的學習積極性，為大家奉上了一節體現新課程理念、展示個人特色的新課堂，為聽課教師帶來了許多有益的思考和啟示。

3.新課標理念融進課堂。故事情境、媒體情境、活動情境、活動體驗等既突出知識目標，又較好地激發了學生的參與積極性，有意識地發揮學生的主體地位。

4.關注問題的預設與生成，課堂機智靈活。“請把話說完整！”、“你了解的信息是什么？”、“你是怎么學到的？”等課堂教學語言都反映出教師對教學的深層次理解與較成熟的教學素養。較好的處理了問題預設與知識生成的關系。展示出較好的教學機智，同時促成了學生課中的精彩的表現。

5.比較注重數學基礎的學習，本次所上課的各位老師都注意基礎知識的復習鞏固與積累。注意了師生關系的平等融洽，教師都能走下講臺，來到學生中間，和學生一起學習，平等交流，創設了輕松愉快的學習氛圍。

二、問題探討

1、知識生成過程仍需重視。課堂上教師的著眼點在于引導學生走向知識，而不是帶著知識走向學生。創設學習情景、提出問題、討論問題，以學定教，順學而導,在充分預設的基礎上關注生成。

2、多媒體輔助教學仍需鉆研。在教學中運用現代化手段是方向，但要因需而用，適時適度，恰到好處。可用可不用則不用，要用在關鍵處、用在點子（使復雜問題簡單化，抽象問題形象化，平面的東西立體化）上。老師們必須要明確多媒體教學不是萬能的，傳統教學手段也不一定就是落后的。把握好傳承和創新的關系，教學中板書板圖、語言描繪、實物演示、師生情感交流等傳統做法仍然是十分有效的，只有教師和多媒體兩方面的優勢都發揮出來，才是一種完美的結合。

三、努力方向：

1、對課堂多一份激情。課堂上教師的一舉一動，無不影響著學生；老師的激情，會營造出一個思維活躍的課堂環境，學生浸潤其中，思維被激發，情感被催化，必會大幅度提升課堂教學效果。

2、對專業多一份學習。專業是根本，參賽教師在駕馭教材，駕馭課堂，研考促教，提升課堂文化等方面還須進一步加強。

3、教師鉆研業務，厚積薄發。高水平的課源自平時的學習與積淀，平時自己的課堂也必須認真對待，天長日久，功到自然成。

4、多聽高層次的課，提高自己的教學藝術。

5、大練基本功，更好地組織課堂教學。有的課設計很好，但因為教師語言感染力欠缺，表達不到位，或者板書不規范，使課成為遺憾之課。

6、經常反思，由思到寫，由寫而提升。將自己在工作中的感悟寫下來，形成教育敘事、教學案例、對教師的個人發展很有幫助。

總之，本次活動取得了很好的成效，參賽教師得到了鍛煉和提高，同時也推動了我校數學教育教研活動的深入開展。沒有最好，只有更好。讓我們為我校數學教學質量的全面提升做出更大的努力。