第一篇：海南省2017年上半年幼兒教師資格證《綜合素質》考點詳解：邏輯思維能力模擬試題

海南省2017年上半年幼兒教師資格證《綜合素質》考點詳

解：邏輯思維能力模擬試題

本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）

1.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大哭。作為老師下列哪種處理方式最為合理()A.立刻制止小明哭叫，盡快恢復秩序

B.察看小明是否受傷，同時不立刻制止他哭，讓他把內心的恐懼發泄出來 C.馬上找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明 D.旁觀

2.《指南》中幼兒科學探究的目標包括三個維度。()A.情感態度、方法能力和知識經驗。B.知識經驗、思考猜測和觀察探索。C.方法能力、觀察探究和知識經驗。

3.()是教師觀察、發現和指導兒童最經常、最自然、最容易的活動。A.餐飲活動 B.生活活動 C.盥洗活動 D.整理活動

4.幼兒按照童話或故事中的情節扮演某一角色，再現文化作品內容的一種形式，屬于()A.智力游戲 B.表演游戲 C.結構游戲 D.角色游戲

5.幼兒在炎熱的夏天中暑，體溫增高可達()以上 A.37度 B.38度 C.39度 D.40度

6.幼兒園的主題環境通過()來探索墻飾與課程、教學、幼兒以及家長之間的互動，來實現在環境創設中和家長、幼兒的“對話”。

A.互動墻飾 B.園所環境 C.班級活動 D.班級環創

7.在幼兒園月計劃中、周計劃中，教師制定的目標是()A.全園教育目標 B.中期目標 C.近期目標 D.行為目標

8.《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述()A.幼兒的學習與發展 B.科學的保育和教育 C.基本規律和特點

9.關于幼兒園社會性教育的論述，不正確的有。

A：幼兒園社會性教育就是品德教育在幼兒園中的體現 B：幼兒社會性教育是幼兒社會性發展所需要的 C：幼兒社會性教育應該從幼兒的生活經驗出發

D：幼兒園社會性教育要滲透到幼兒日常生活和活動中進行

10.子期知音”的故事早已深入人心。伯牙所奏琴曲為。A：《廣陵散》 B：《高山流水》 C：《陽關三疊》 D：《揚州慢》

11.幼兒語言學習與發展目標可分為兩大類()A.幼兒口頭語言的學習與發展目標和幼兒傾聽表達的學習與發展目標 B.幼兒書面語言準備的學習與發展目標和幼兒閱讀書寫的學習與發展目標 C.幼兒口頭語言的學習與發展目標和幼兒書面語言準備的學習與發展目標

12.關于太陽的顏色，小明回答“太陽是白色的”，小強回答“不對，太陽是無色的”。關于他們的答案，下列說法正確的是。A：小明正確 B：小強正確

C：都不對，太陽光由黃、藍、紅三基色組成的

D：都不對，太陽光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫7種顏色組成13.在攝取多種食物的同時，注意食物之間的搭配，做到平衡膳食，幼兒一日膳食中脂肪占總熱量的()A.25%～30% B.30%～45% C.40%～55% D.60%～70%

14.《阿細跳月》這部舞蹈是下列哪個民族創作的? A：苗族 B：傣族 C：彝族 D：白族

15.瑞典女作家拉格洛夫因一部童話的成功而獲得諾貝爾文學獎，這部童話是。A：《尼爾斯騎鵝旅行記》 B：《魔法師的帽子》 C：《柳林風聲》 D：《長襪子皮皮》

16.游戲是對幼兒進行()教育的重要形式。A.集體 B.個別 C.全面發展 D.個體發展

17.幼兒在閱讀理解能力中，會看畫面，能根據畫面說出()有什么，發生了什么事。A.語言和圖案 B.圖中 C.作品內容

18.五四運動以前的歷次革命運動失敗的根本原因是。A：沒有先進階級的科學革命理論作指導 B：沒有充分發動群眾，依靠群眾

C：沒有分清誰是真正的敵人，誰是真正的朋友 D：沒有實行革命的統一戰線

19.幼兒園應尊重幼兒的()，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點。A.主體性 B.個性化發展 C.人格和權利 D.尊嚴

20.幼兒扭傷時應該()A.進行冷敷 B.使勁揉搓 C.大量運行 D.放低患處

21.下列不屬于少數民族三大史詩之一的是。A：《江格爾》 B：《格薩爾》 C：《瑪納斯》 D：成吉思汗

22.，國家教委頒布的《幼兒園工作規程》中規定：“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。” A：1995年 B：1996年 C：1997年 D：1998年

23.必要時，幼兒愿意表達自己的需要和想法，能配以()表示。A.手勢動作 B.關系的句子 C.語氣的聲調

24.書法藝術產生于。A：日本 B：朝鮮 C：中國 D：古羅馬

25.瑞典女作家拉格洛夫因一部童話的成功而獲得諾貝爾文學獎，這部童話是。A：《尼爾斯騎鵝旅行記》 B：《魔法師的帽子》 C：《柳林風聲》 D：《長襪子皮皮》

26.柴可夫斯基的代表作之一是。A：《法國組曲》 B：《月光奏鳴曲》 C：《悲愴交響曲》 D：《荒山之夜》

27.幼兒發展評價的方法不包括()A.作品分析法 B.談話法 C.問卷調查法 D.家長評價

28.下列成語，不是來源于項羽事跡的是。A：胯下受辱

B：無顏見江東父老 C：霸王別姬 D：破釜沉舟

29.《幼兒園教育指導綱要》是()試行的 A.1996年 6月 B.1998年 2月 C.2000年 6月 D.2001年9月

30.先秦思想家中，主張施仁政王道的是。A：管子 B：墨翟 C：荀子 D：孟子

31.將牙齒刷干凈，至少需要()時間? A.半分鐘 B.一分鐘 C.三到五分鐘 D.兩分鐘

32.幼兒園一詞是()誕生的。

A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年

33.教師應以關懷、()、尊重的態度與幼兒交往。A.支持 B.鼓勵 C.接納 D.耐心

34.下列選項中，體現鄭成功重大歷史功績的一項是。A：虎門銷煙 B：收復臺灣 C：官渡之戰 D：七擒孟獲

35.通過擺事實、講道理，使幼兒明是非的教育方法是()A.情感陶冶法 B.說理教育法 C.品德評價法 D.實際鍛煉法

36.()是教育目的在學齡前兒童階段的具體化。A.學前教育目標 B.學前教育手段 C.學前教育啟蒙 D.學前教育內容

37.教師應成為幼兒學習活動的()A.支持者、合作者、引導者 B.觀察者、鼓勵者、發現者 C.合作者、鼓勵者、引導者 D.觀察者、支持者、發現者

38.()是課程實施及教育目標落實的重要組成部分。A.游戲 B.環境創設 C.教學 D.目標

39.從社會性發展的角度看，()是社會化程度較高的游戲。A.平行游戲 B.單獨游戲 C.旁觀游戲 D.合作游戲

40.幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的()A.發展階段 B.奠基階段 C.形成階段 D.成長階段

41.自制玩教具的三個特點是()：

A.可玩性、創新性、安全性 B.可玩性、創造性、經濟性 C.可玩性、創新性、經濟性 D.可塑性、創造性、經濟性

42.3-4歲幼兒能連續行走()公里。A.2 B.1.5 C.1 D.2.5

43.幼兒園教育是()的奠基階段。

A.基礎教育 B.社會教育 C.學校教育 D.高等教育

44.宋代《清明上河圖》的作者是。A：張擇端 B：顧閎中 C：顧愷之 D：閻立本

45.藝術是人類()的重要形式。

A.感受美發現美景色美 B.欣賞美接觸美發現美 C.發現美感受美欣賞美 D.感受美表現美創造美

46.賞玉源遠流長。下面關于玉的說法錯誤的是。A：《白玉雕桐蔭仕女》是清代乾隆年間的玉雕珍品 B：作為配飾的商代《玉鳳》，突出表現了鳳鳥修長、華貴的體態，是古代鳳鳥造型中簡潔而又優美的一例

C：我國玉的產地很多．以陜西藍田的玉料品質最佳 D：明代著名科學家宋應星《天工開物》認為：“良工雖集京師，工巧則推蘇郡。”蘇州的玉琢工藝在當時被推為全國之首．對明代玉器工藝的發展和提高作出了歷史性貢獻

47.幼兒園的課程和教學應該以()A.老師的個人經驗和教材為基礎 B.幼兒園現有條件為域限 C.幼兒家長的要求為導向 D.幼兒已有的經驗和興趣為基礎

48.科學探究中，4—5歲幼兒能用()和其他符號來記錄觀察和探究的過程與結果。A.數字 B.圖畫 C.圖標 D.形狀

49.《長生殿》的作者是我國清代的。A：關漢卿 B：孔尚任 C：洪升 D：李漁

50.在語言領域，幼兒具有書面表達的愿望和初步技能目標中，在成人提醒下寫字和畫畫姿勢正確是()年齡階段。

A.2～3歲 B.3～4歲 C.4～5歲 D.5～6歲

第二篇：四川省幼兒教師資格證《綜合素質》考點詳解：邏輯思維能力考試試題

四川省幼兒教師資格證《綜合素質》考點詳解：邏輯思維能

力考試試題

本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）

1.幼兒扭傷時應該()A.進行冷敷 B.使勁揉搓 C.大量運行 D.放低患處

2.家園合作的方式()。

A.直接參與式與被動參與式 B.主動參與式與被動參與式 C.主動參與式與間接參與式 D.直接參與式與間接參與式

3.幼兒園的課程和教學應該以()A.老師的個人經驗和教材為基礎 B.幼兒園現有條件為域限 C.幼兒家長的要求為導向 D.幼兒已有的經驗和興趣為基礎

4.幼兒發音的錯誤大多發生在()A.元音 B.輔音 C.前鼻音 D.齒音

5.，國家教委頒布的《幼兒園工作規程》中規定：“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。” A：1995年 B：1996年 C：1997年 D：1998年

6.早期數學教育的重要價值在于培養幼兒的()A.抽象思維能力 B.掌握數學知識 C.基本的數學素養

7.幼兒園應對幼兒每()體檢一次。A.年 B.半年 C.季度 D.月

8.教師熱愛學生的內容最重要的是。A：要把熱愛事業與熱愛學生結合起來 B：關心學生、了解學生 C：尊重學生、信任學生

D：嚴格要求學生，對學生一視同仁

9.下列哪一項不是《指南》對“語言”領域子目標“愿意講話并能清楚地表達的闡述?()A.3-4歲幼兒，愿意在眾人面前說話，能大方地與人打招呼;B.4-5歲幼兒，愿意與他人交談，喜歡談論自己感興趣的話題;C.5-6歲幼兒，愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話。

D.4-5歲幼兒，能基本完整地講述自己的所見所聞和經歷的事情。

10.幼兒園教育工作的原則是()諸方面的教育應相互滲透，有機結合。A.德、智、體、美 B.體、智、德、美 C.智、體、德、美 D.德、智、美、體

11.“人類沒有任何一種重要的思想不被建筑藝術寫在石頭上”。建筑如同石頭寫就的史書一般。記載著人類社會從遠古產生一直發展到現在的全部經歷，帶給我們一把打開歷史之門的鑰匙。你認為正確的是。

A：故宮的宮殿建筑．是全世界規模最宏大、保存最完好的古代皇宮建筑群之一，也是中國古代建筑水平最高的杰作

B：歐洲宮殿建筑的第一典范是盧浮宮。被人稱為“立體的詩篇，凝同的畫卷” C：沙特爾大教堂高聳人云的建筑結構和形式是典型的拜占庭式建筑

D：17世紀意大利興起的“洛可可”建筑風格講究“不規則的造型和奢華的裝飾”

12.社會要求與()是制定幼兒園教育目標的依據。A.幼兒身心發展特征和規律 B.教育機構 C.政府 D.父母

13.我國幼兒園中主要負責幼兒的衛生保健、生活管理的人員是()。A.教師 B.保育員 C.保健員 D.保姆

14.必要時，幼兒愿意表達自己的需要和想法，能配以()表示。A.手勢動作 B.關系的句子 C.語氣的聲調

15.西方現代派繪畫的主要代表畫家——畢加索是人。A：西班牙 B：法國 C：德國 D：意大利

16.幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發展著()。A.交往的環境B.人際交往能力

C.學習能力

17.下列朝代中，發生“焚書坑儒”事件的是。A：商 B：周 C：漢 D：秦

18.與菜花相宜的食物有()A.豬肝 B.黑木耳 C.牛肉 D.雞肉

19.幼兒園應對幼兒每()量體重一次。A.年 B.半年 C.季度 D.月

20.()是我國的一貫的教育方針。A.重點發展 B.全面發展 C.局部發展 D.智力發展

21.幼兒園自制教玩具需要具備什么特點()。安全性④合作性?創新性 ?可玩性 ? ④??④ D.??④

C.?? B.???A.22.幼兒園應建立()隔離制度，認真做好免疫和疾病防治工作。A.衛生消毒 B.嚴禁吸煙 C.消防、交通 D.食品藥物

23.我國教育家陶行知提出的教育方法是()A.自然后果 B.教學做合一 C.整個教學法 D.發現式教學法

24.5-6歲男孩子的身高應該達到()A.95.1-106cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm

25.西方現代派繪畫的主要代表畫家——畢加索是人。A：西班牙 B：法國 C：德國 D：意大利

26.幼兒園應建立房屋，設備，消防，交通等安全防護和();建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。

A.檢查制度 B.管理制度 C.安全制度 D.消防制度

27.《農夫的鞋》的作者是。A：梵高 B：高更 C：塞尚 D：羅丹

28.環境的()是指在布置活動區時要考慮各個區域的性質，盡量把相似的活動區安排在一起，以免相互干擾。

A.相容性 B.界限性 C.轉換性 D.相互性

29.一位新入園的孩子問老師：“媽媽什么時候來接我?”下列回答中最合適的是()A.媽媽放學后來接你

B.你想媽媽的時候媽媽就來接你

C.你現在想媽媽了嗎?媽媽一下班就來接你 D.媽媽下午5點就來接你

30.幼兒每日戶外活動不得少于()小時。A.2 B.1.5 C.1 D.3

31.幼兒教師要事無巨細，對幼兒一日活動的各個環節給予關心和幫助，這體現了幼兒教師勞動的。A：細致性 B：繁瑣性 C：微妙性 D：平凡性

32.幼兒園科學膳食中紅薯不能跟()一起食用。A.西紅柿 B.菠菜 C.白菜 D.豬肉

33.國際安徒生獎設立并開始頒發于20世紀年代。A：20 B：30 C：40 D：50

34.投形盒、拼圖、嵌板等屬于哪類游戲的玩具()A.智力游戲 B.表演游戲 C.體育游戲 D.音樂游戲

35.幼兒充足的午睡時間一般為()A.1-2小時間 B.2-2.5小時 C.11-12小時 D.2-3小時

36.教師再給幼兒講故事時，當講訴主人公的行為以后，接著要幼兒講故事的結局的一種方法是()A.故事難題法 B.移情測驗法 C.投射測試法 D.情景測試法

37.在飲食中與胡蘿卜相克的食物有()A.菠菜 B.土豆 C.山楂 D.羊肉

38.《詩經》中用作宗廟祭祀的樂曲是。A：國風 B：小雅 C：大雅 D：頌

39.()是課程實施及教育目標落實的重要組成部分。A.游戲 B.環境創設 C.教學 D.目標

40.經常保持愉快的情緒，知道引起自己某種情緒的原因并努力緩解，是()階段幼兒特點。A.3―4歲 B.4―5歲 C.5―6歲

41.幼兒每日所需的五谷類大約是()克。

A.100-200克 B.200-300克 C.300-500克 D.400-600克

42.教學活動設計的基本要素是活動名稱要規范化、活動目標要()。A.有新意 B.高難度 C.科學、合理 D.科學、復雜

43.“體者，載知識之車而寓道德之舍也”出自。A：《論語》 B：《孟子》 C：《學會生存》 D：《體育之研究》

44.社會領域的學習與發展過程主要包括與()A.社會學習、友好相處 B.社會適應、人際關系 C.人際交往、社會適應 D.身心發展、人際交往

45.通過擺事實、講道理，使幼兒明是非的教育方法是()A.情感陶冶法 B.說理教育法 C.品德評價法 D.實際鍛煉法

46.3—4歲幼兒具有健康體態的表現有()。A.在提醒下，能保持正確的站、坐和行走姿勢 B.在提醒下，能自然的坐直、站直 C.經常保持正確的站、坐和行走姿勢

47.下列不屬于幼兒園健康教育活動內容的是()。A.生活習慣與能力 B.保護自身安全

C.身體活動的知識和技能 D.能聽懂并理解多種游戲規則

48.活動性原則要求學前教育以活動為主，并以活動貫穿整個教育過程，這里的活動主要指()A.教師設計和指導的活動 B.兒童主動積極的活動 C.兒童的自選活動 D.兒童的游戲活動

49.和幼兒講話時，成人自身的語言要()A.簡潔 B.復雜 C.冗繁 D.疊詞

50.以下哪項中的書法家不屬于“楷書四大家”? A：趙孟頫 B：歐陽詢 C：顏真卿 D：黃庭堅

第三篇：幼兒園教師資格證 綜合素質 邏輯思維能力.doc

《綜合素質》基本能力考點歸納：邏輯思維能力

考點歸納

1．了解一定的邏輯知識，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。

2．掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準確判斷、分析各種事物之間的關系。3．準確而有條理地進行推理、論證。

重點提示

一、邏輯與概念

1．邏輯是研究思維的形式及其規律的科學。

2．概念是思維形式最基本的組成單位，是構成命題、推理的要素。

3．概念有兩個基本的邏輯特征：內涵和外延。概念的內涵是指概念所反映的事物的特性或本質；概念的外延是指反映在概念中的一個個、一類類的事物。

4．概念間按其性質來說，可以分為相容關系和不相容關系兩大類。相容關系包括同一關系、從屬關系和交叉關系；不相容關系包括矛盾關系和反對關系。

二、詞項的限制和概括

1．凡是有真包含關系或真包含于關系的兩個詞項，我們說它們具有屬種關系。這樣的兩個詞項，它們的外延和內涵具有反變關系。

2．根據內涵和外延之間的反變關系，縮小、擴大詞項的外延，使之形成一個新的詞項，這就是詞項的限制和概括。

3．詞項的限制，就是指通過增加詞項的內涵、以縮小詞項的外延來明確詞項的邏輯方法。詞項的限制，在語言上通常表現為增加修飾語。不過，也有不通過增加修飾語，而是直接換語詞進行限制的。

4．通過減少詞項的內涵以擴大詞項的外延，由一個外延較小的詞項過渡到一個外延較大的詞項，即由種詞項過渡到屬詞項的邏輯推演方法，就是詞項的概括。

5．概括的推演方法有兩種，一種是在被概括的詞項前去掉種詞項的限制詞；另一種方法是將表示屬詞項的詞語替換掉種詞項的詞語。

6．在進行限制和概括的過程中要注意以下兩個問題，以避免犯邏輯錯誤：(1)并不是所有的修飾語的增加或減少都是限制或概括。

(2)要注意區分整體與部分關系和屬種關系。

三、定義和劃分

(一)定義

1．定義就是以簡短的語句或命題形式揭示詞項的內涵或外延，使人們明確它的意義及其使用范圍的邏輯方法。

2．下定義的方法

(1)內涵定義 揭示詞項所指事物特有屬性或本質屬性或對詞項的涵義進行解釋的定義。常見的內涵定義包括實質定義，稱為屬加種差定義和條件定義。

下定義最常用的方法，就是找出被定義詞項的屬詞項，然后找出相應的種差，并以“被定義項一種差+屬”的形式給出定義。

(2)外延定義

通過列舉一個詞項的外延，也能夠使人們獲得對該詞項的某種理解和認識，從而明確該詞項的意義和適用范圍。外延定義包括窮舉定義、例舉定義和實指定義。

內涵定義和外延定義常常合在一起使用。

(3)語詞定義

以語詞本身為定義的對象，常常涉及該語詞的詞源、意義、用法等，而不涉及該語詞所代表、指稱的事物和對象。

3．定義的規則

(1)定義應當相應相稱。

(2)定義中不得直接或間接地包含被定義項。

(3)定義必須清晰明確。

(4)定義一般用肯定的語句和正詞項。

(二)劃分

1．劃分就是把一個詞項的外延(詞項所指事物的集合)，按照一定的標準，分為若干小類(真子集)的明確詞項外延的邏輯方法。

2．劃分的三個構成要素：劃分母項、劃分子項和劃分標準(劃分根據)。

3．劃分的種類

劃分可以分為一次劃分、連續劃分和復分。

4．劃分的規則

(1)劃分應當相應相稱，即要求劃分后所得出各子項的外延之和必須與母項的外延相等。

(2)每次劃分的標準必須相同。

(3)劃分的子項應當互相排斥，即劃分得出的子項外延之間的關系應當是不相容關系。

(4)劃分應當按層次進行，不應當跳躍劃分。

四、性質命題及其直接推理

(一)性質命題的類型

性質命題是斷定對象具有或不具有某種性質的簡單判斷。性質命題也叫直言命題或直言判斷，可分為六種基本類型：

1．全稱肯定判斷。其邏輯形式是“所有S都是P”。

2．全稱否定判斷。其邏輯形式是“所有S都不是P”。

3．特稱肯定判斷。其邏輯形式是“有S是P”。

4．特稱否定判斷。其邏輯形式是“有S不是P”。

5．單稱肯定判斷。其邏輯形式是“某個S是P”。

6．單稱否定判斷。其邏輯形式是“某個s不是P”。

(二)對當關系

從概念的外延間的關系來說，判斷主項“S”的外延與謂項“P”的外延之間的關系共存在五種，分別是：全同關系、被包含關系、包含關系、交叉關系和全異關系。

性質命題的對當關系可歸納為以下幾種：

1．矛盾關系。

2．差等關系(又稱從屬關系)。

3．反對關系。

4．下反對關系。

五、三段論

(一)定義

三段論是由兩個含有一個共同項的性質判斷作前提得出一個新的性質判斷為結論的演繹推理。其中，結論中的主項叫做小項，結論中的謂項叫做大項，兩個前提中共有的項叫做中項。

(二)三段論的一般規則

1．在一個三段論中，必須有而且只能有三個不同的概念。2．中項在前提中至少必須周延一次。

3．大項或小項如果在前提中不周延，那么在結論中也不得周延。

4．兩個否定前提不能推出結論；前提之一是否定的，結論也應當是否定的；結論是否定的，前提之一必須是否定的。

5．兩個特稱前提不能得出結論；前提之一是特稱的，結論必然是特稱的。

(三)復合三段論

復合三段論是由兩個或兩個以上的三段論構成的特殊的三段論形式。其中前一個三段論的結論組成后一個三段論的前提。它包括前進式的復合三段論和后退式的復合三段論。

(四)省略三段論

省略三段論是省去一個前提或結論的三段論。省略三段論具有明了簡潔的特征，所以，它在人們的實際思想中被廣泛地應用著。

六、復合命題及其推理

復合命題是包含了其他命題的一種命題，一般說，它是由若干個(至少一個)簡單命題通過一定的邏輯聯結詞組合而成的。

(一)聯言命題

聯言命題是斷定事物的若干種情況同時存在的命題。聯言命題所包含的肢命題稱為聯言肢。如果取“并且”作為聯言命題的典型聯結詞，用“P”、“q”等來表示聯言肢，那么聯言命題的形式可表示為：P并且q。邏輯上則表示為：P∧q(讀作P合取q)。聯言命題的真假關系如下：(1)P真，q真，則P∧q為真；(2)P真，q假，則P∧q為假；(3)P假，q真，則P∧q為假；(4)P假，q假，則P∧q為假。

(二)選言命題

選言命題是斷定事物若干種可能情況的命題。選言命題也是由兩個以上的肢判斷所組成的，包含在選言命題里的肢命題稱為選言肢。

1．相容的選言命題

斷定事物若干種可能情況中至少有一種情況存在的命題就是相容的選言命題。我們通常用如下形式來表示相容的選言命題：P或者q。邏輯上則表示為：P ∨ q(讀作“P析取q”)。其真假關系如下：(1)P真，q真，則P ∨ q為真；(2)P真，q假，則P ∨ q為真；(3)P假，q真，則P ∨ q為真；(4)P假，q假，則P ∨ q為假。

相容的選言推理的規則有兩條：

(1)否定一部分選言肢，就要肯定另一部分選言肢；

(2)肯定一部分選言肢，不能否定另一部分選言肢。

2．不相容的選言命題

不相容的選言命題是斷定事物若干可能情況中有而且只有～種情況存在的命題。我們通常用如下形式來表示不相容的選言命題：要么P，要么q。其真假關系如下：(1)P真，q真，則P ∨ q為假；(2)P真，q假，則P ∨ q為真；(3)P假，q真，則P ∨ q為真；(4)P假，q假，則P ∨ q為假。

根據不相容選言命題的邏輯性質，不相容選言推理有兩條規則：

(1)肯定一個選言肢，就要否定其余的選言肢；

(2)否定一個選言肢以外的選言肢，就要肯定未被否定的那個選言肢。

(三)假言命題

假言命題是斷定事物情況之間條件關系的命題。假言命題中，表示條件的肢命題稱為假言命題的前件，表示依賴該條件而成立的命題稱為假言命題的后件。假言命題因其所包含的聯結詞的不同而具有不同的邏輯性質。

1．充分條件假言命題

充分條件的假言命題是指前件是后件的充分條件的假言命題。其邏輯公式是：如果P，那么q；邏輯上則表示為：p→q(讀作“P蘊涵q”)。其真假關系如下：(1)P真，q真，則p→q為真；(2)P真，q假，則p→ q為假；(3)P假，q真，則p→q為真；(4)P假，q假，則p→q為真。

充分條件假言推理就相應地有如下兩條規則：

(1)肯定前件就要肯定后件，否定后件就要否定前件；

(2)否定前件不能否定后件，肯定后件不能肯定前件。

2．必要條件假言命題

必要條件的假言命題是指前件是后件的必要條件的假言命題。我們一般把必要條件假言命題表述成如下形式：只有P，才q。邏輯上則表示為：p←q(讀作“P反蘊涵q”)。

必要條件假言判斷標準形式是：“只有P，才q”，其真假關系如下：(1)P真，q真，則p←q為真；(2)P真，q假，則p←q為真；(3)P假，q真，則p←q為假；(4)P假，q假，則p←q為真。

必要條件假言推理也相應有兩條規則：

(1)否定前件就要否定后件，肯定后件就要肯定前件。

(2)肯定前件不能肯定后件，否定后件不能否定前件。

3．充分必要條件假言命題

我們一般將之表示為：當且僅當P，則q。邏輯上則表示為：p(q(讀作“P等值于q”)。P是q的充分必要條件是指：有P必有q，無P必無q。必要條件假言判斷標準形式是：“當且僅當P，才q”，其真假關系如下：(1)P真，q真，則P(q為真；(2)P真，q假，則P(q為真；(3)P假，q真，則p(q為假；(4)P假，q假，則 p(q為真。

(四)負命題

通過對原命題斷定情況的否定而作出的命題，就叫做負命題。負命題的邏輯公式是：如果用P表示原命題，那么，負命即為“并非P”。其真假關系為：(1)p真，則?P假；(2)p假，則?P真。

(五)二難推理

二難推理是由兩個假言前提和一個具有二肢的選言前提聯合作為前提而構成的推理，它也稱為假言選言推理。

七、模態命題

在邏輯中，“必然”、“可能”、“不可能”等叫做“模態詞”，包含模態詞的命題叫做“模態命題”。

根據四種模態命題之間的邏輯關系(真假關系)，便可構成一系列簡單的模態命題的直接推理。

(一)根據模態命題矛盾關系的直接推理

1．必然P，推出并非可能非P；

2．并非必然P，推出可能非P；

3．可能非P，推出并非必然P；

4．并非可能非P，推出必然P；

5．必然非P，推出并非可能P；

6．并非必然非P，推出可能P；

7．可能P，推出并非必然非P；

8．并非可能P，推出必然非P。

(二)根據模態命題反對關系的直接推理

1．必然P，推出并非必然非P；

2．必然非P，推出并非必然P。

(三)根據模態命題下反對關系的直接推理

1．并非可能P，推出可能非P；

2．并非可能非P，推出可能P。

(四)根據模態命題差等關系的直接推理

1．必然P，推出可能P；

2．并非可能P，推出并非必然P；

3．必然非P，推出可能非P；

4．并非可能非P，推出并非必然非P。

八、邏輯基本規律

(一)同一律

同一律的基本內容是：在同一思維過程中，每一思想的自身必須是同一的。同一律的公式是：“A是 A”。公式中的A可以表示任何思想，即可以表示任何一個概念或任何一個命題。就是說，在同一思維過程中．所使用的每一概念或判斷都有其確定的內容，不能任意變換。

(二)矛盾律

矛盾律實際上是禁止矛盾律，或不矛盾律。矛盾律的基本內容是：在同一思維過程中，兩個互相矛盾或反對的思想不能同時是真的。或者說，一個思想及其否定不能同時是真的。

矛盾律的公式是：并非(A而且非A)。

公式中的“A”表示任一命題，“非A”表示與A具有矛盾關系或反對關系的命題。

(三)排中律

排中律的基本內容是：在同一思維過程中，兩個互相矛盾的思想不能同假，必有一真。排中律的公式是：“A或者非A”。排中律的主要作用在于保證思想的明確性，思維的明確性是正確思維的一個必要條件。

第四篇：2015年遼寧省幼兒教師資格證《綜合素質》考點詳解：教育觀模擬試題

2015年遼寧省幼兒教師資格證《綜合素質》考點詳解：教

育觀模擬試題

本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）

1.《神木縣幼兒園管理辦法》規定：()以前出生的滿三周歲的幼兒，由家長持戶口本、接種證和相關手續到就近的幼兒園報名。

A.9月1日 B.1月1日 C.8月31日 D.12月30日

2.有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認漢字、學拼音、做算術題，而對于體、智、德、美各方面的全面準備重視不夠，這忽視了()指導思想。A.長期性而非突擊性 B.整體性而非單項性 C.多樣性 D.均衡化

3.幼兒扭傷時應該()A.進行冷敷 B.使勁揉搓 C.大量運行 D.放低患處

4.幼兒園的主題環境通過()來探索墻飾與課程、教學、幼兒以及家長之間的互動，來實現在環境創設中和家長、幼兒的“對話”。

A.互動墻飾 B.園所環境 C.班級活動 D.班級環創

5.幼兒園家長委員會在()的指導下工作。A.上級主管部門 B.教育行政部門 C.業主 D.幼兒園園長

6.藝術是人類()的重要形式。

A.感受美發現美景色美 B.欣賞美接觸美發現美 C.發現美感受美欣賞美 D.感受美表現美創造美

7.世界上第一所幼兒園的創立者是()A.夸美紐斯 B.洛克 C.福祿貝爾 D.盧梭

8.成人往往按照自己習慣設計的藍圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發展，這是因為在制定學前教育目的時未考慮到()。A.社會發展的需要 B.教育方針 C.教育政策 D.學前兒童的需求

9.幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度、兩餐間隔時間不得少于()。A.4小時 B.3小時 C.5小時 D.3小時半

10.《長生殿》的作者是我國清代的。A：關漢卿 B：孔尚任 C：洪升 D：李漁

11.戰國七雄包括。

A：秦、齊、楚、燕、韓、趙、魏 B：秦、晉、楚、越、韓、趙、魏 C：秦、齊、楚、吳、韓、趙、魏 D：秦、齊、楚、燕、韓、趙、鄭

12.幼兒園工作規程是()頒布的。A.1996年3月9日 B.2001年7月 C.2001年9月 D.1996年6月

13.我國現行幼兒園的體制大多數是按幼兒的()分班。A.心理年齡 B.實際年齡 C.智力年齡 D.知識經驗

14.“玉不琢，不成器”說的是()對心理發展的作用。A.生理成熟 B.自然環境 C.遺傳因素 D.社會環境和教育

15.反思環節引入是否適宜、環節的設置是否層層遞進、環節的問題是否有效，師幼互動的時候有沒有突出幼兒的自主學習、自發性探究，活動的提升是否準確等屬于()A.反思目標 B.反思準備 C.反思過程 D.反思方法

16.幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的()A.發展階段 B.奠基階段 C.形成階段 D.成長階段

17.關于《紅樓夢》，下列說法正確的是。A：成書于清代康熙年間

B：突破了古典小說章回體的傳統體制 C：高鶚續書最為流行 D：對《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影響

18.書法藝術產生于。A：日本 B：朝鮮 C：中國 D：古羅馬

19.()是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現幼兒園和家長的伙伴關系。A.咨詢活動 B.家長委員會 C.家長學校 D.電話聯系

20.指事。會意和形聲。下列屬于指事字的是。A：本 B：日 C：明 D：竽

21.幼兒結構游戲的主要材料來源于()A.形象 B.體育 C.建筑 D.娛樂

22.下列哪一個不是埃及的雕塑作品? A：漢謨拉比法典石碑 B：獅身人面像

C：拉霍特普王子和王妃 D：拉美西斯二世法老像

23.3—4歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起秒左右。()A.10 B.15 C.20 D.25

24.幼兒的認識活動以()為主，開始向抽象邏輯性發展。A.認識事物 B.具體形象 C.直接接觸 D.認識活動

25.反思環節引入是否適宜、環節的設置是否層層遞進、環節的問題是否有效，師幼互動的時候有沒有突出幼兒的自主學習、自發性探究，活動的提升是否準確等屬于()A.反思目標 B.反思準備 C.反思過程 D.反思方法

26.執行午睡巡查制度，要求值班教師每多少分鐘巡查一次?值周教師對全園午睡情況每多少分鐘巡查一次?發現異常及時處理并上報。()A.15 30 B.10 20 C.10 30 D.20 30

27.讓幼兒想說，敢說，喜歡說，屬于()領域。A.社會 B.語言 C.科學 D.藝術

28.粗獷義氣的性格。此歌的曲調取自一首民歌素材。這首民歌與下列哪個地方劇種出自同一個省? A：呂劇 B：豫劇 C：評劇 D：黃梅戲

29.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大哭。作為老師下列哪種處理方式最為合理()A.立刻制止小明哭叫，盡快恢復秩序

B.察看小明是否受傷，同時不立刻制止他哭，讓他把內心的恐懼發泄出來 C.馬上找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明 D.旁觀

30.()的幼兒在提醒下，能保持正確的站、坐和行走姿勢。A.3—4歲 B.4—5歲 C.5—6歲 D.6—7歲

31.在健康領域，幼兒能在較熱或較冷的戶外環境中活動，并且能夠在老師的幫助下較快的適應集體生活的年齡階段是()A.2～3歲 B.3～4歲 C.4～5歲 D.5～6歲

32.下列哪項不屬于第三產業? A：教育 B：社會福利 C：郵電通信 D：航天

33.活動性原則源自于()的“做中學” A.皮亞杰 B.夸美紐斯 C.福祿 D.杜威

34.()原則是指創設幼兒園環境應考慮不同地區、不同條件園所的實際情況，做到因地制宜、勤儉辦園。

A.開放性 B.發展適宜性 C.幼兒參與 D.經濟性

35.是教師同事之間良好溝通的基礎。A：少爭多讓，善于傾聽 B：容忍異己，理解寬容 C：坦誠相見，贊美欣賞 D：巧用語言，珍惜情誼

36.學前兒童心理學的研究對象是()年齡范圍的兒童心理發展規律。A.0～3歲 B.0～6歲 C.0～12歲 D.0～18歲

37.以下哪個選項不是我國現代作曲家冼星海的作品? A：《黃河》 B：《到敵人后方去》 C：《義勇軍進行曲》 D：《在太行山上》

38.幼兒園一日生活常規中要求幼兒行走時姿勢要()A.隨意行走 B.彎腰 C.縮胸 D.抬頭挺胸

39.活動法是一種以幼兒的()為主的教學方法。A.自由活動 B.操作活動 C.實踐活動 D.交流活動

40.5-6歲幼兒基本能夠達到雙手抓杠懸空吊起()秒左右。A.5 B.10 C.20 D.40

41.在《幼兒園工作規程》所提出的教育目標中，“培養兒童活潑開朗的性格”屬于()目標的范疇。A.智育 B.體育 C.德育 D.美育

42.()是幼兒道德發展的核心問題。A.親子關系的發展 B.性別角色的發展 C.親社會行為的發展 D.社交技能的發展

43.幼兒離園()以上返回時，必須要重新體檢。A.15天 B.7天 C.30天 D.10天

44.幼兒園的課程和教學應該以()A.老師的個人經驗和教材為基礎 B.幼兒園現有條件為域限 C.幼兒家長的要求為導向 D.幼兒已有的經驗和興趣為基礎

45.家園聯系中最快捷也最靈活的一種方式是()A.電話聯系 B.家長學校 C.咨詢活動 D.家長委員會

46.4-5歲男孩子的身高應該達到()A.100.7-119.2cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm

47.在幼兒入小學后，有的新生在老師詢問作業時，很輕松地說，“我不喜歡做”，“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫。”這種現象要求在幼小銜接工作中要()。A.幫助幼兒做好入學前的學習準備 B.培養幼兒的規則意識和任務意識 C.培養幼兒的主動性 D.培養幼兒的獨立性

48.喜愛動植物，親近大自然，關心周圍的生活環境是()領域目標。A.科學 B.健康 C.社會 D.語言

49.1996年頒布的《幼兒園工作規程》中明確規定幼兒園教育要以()為基本活動，寓教育于各項活動中。

A.唱歌 B.跳舞 C.識字 D.游戲

50.《指南》共有多少學習和發展目標?()A.24 B.32 C.40 D.42

第五篇：新疆2016年幼兒教師資格證《綜合素質》考點詳解：寫作能力模擬試題

新疆2016年幼兒教師資格證《綜合素質》考點詳解：寫作

能力模擬試題

本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）

1.幼兒園教育以()為基本活動，保教并重。A.計算 B.語言 C.游戲 D.藝術

2.()的幼兒會自己系鞋帶。A.3—4 B.4—5 C.5—6 D.6—7

3.幼兒園常用的教學方法有活動法、直觀法、()。A.形象法 B.觀察法 C.演示法 D.口授法

4.3-4歲男孩子的身高應該達到()A.94.9-111.7cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm

5.()是課程實施及教育目標落實的重要組成部分。A.游戲 B.環境創設 C.教學 D.目標

6.選擇教育內容的依據是()A.教材順序

B.教學計劃的安排

C.幼兒園的要求

D.幼兒的興趣與水平

7.如果幼兒燙傷，應立即用()沖洗15分鐘以上，降低局部溫度，減少創面的進一步損傷，減少疼痛。

A.溫水 B.冷水 C.熱水 D.冰塊

8.幼兒扭傷時應該()A.進行冷敷 B.使勁揉搓 C.大量運行 D.放低患處

9.《3—6歲兒童學習與發展指南》頒布的時間為()。A.2012年10月15日 B.2012年1月15日 C.2011年10月15日 D.2011年1月15 日

10.布魯姆認為，()是智力發展的最高點。A.13歲 B.15歲 C.17歲 D.19歲

11.五四運動以前的歷次革命運動失敗的根本原因是。A：沒有先進階級的科學革命理論作指導 B：沒有充分發動群眾，依靠群眾

C：沒有分清誰是真正的敵人，誰是真正的朋友 D：沒有實行革命的統一戰線

12.《幼兒園工作規程》是國家教育1996年3月9日頒布的，()執行。A.1996年7月1日 B.1996年5月1日 C.1996年6月1日 D.2001年9月1日

13.對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是()。A.領域間的整合 B.領域內的整合

C.超領域的整合 D.多個領域之間的整合14.與菜花相宜的食物有()A.豬肝 B.黑木耳 C.牛肉 D.雞肉

15.幼兒園應對幼兒每()體檢一次。A.年 B.半年 C.季度 D.月

16.新中國成立以來，國務院批準頒發的第一個幼兒教育法規是()。A.《城市幼兒園工作條例》 B.《幼兒園管理條例》 C.《幼兒園教育綱要》 D.《幼兒園工作規程》

17.西方現代派繪畫的主要代表畫家——畢加索是人。A：西班牙 B：法國 C：德國 D：意大利

18.能大體講出所聽故事的主要內容是哪個年齡段所具備的閱讀能力()。A.3-4歲 B.4-5歲 C.5-6歲 D.7歲以后

19.教師應以關懷、()、尊重的態度與幼兒交往。A.支持 B.鼓勵 C.接納 D.耐心

20.被西方稱為“物理學之父”，并提出了“只要給我一個支點，我就能撬動地球”的名言的物理學家是。A：亞里士多德 B：阿基米德 C：伽利略 D：開普勒

21.幼兒園工作規程是()頒布的。A.1996年3月9日 B.2001年7月 C.2001年9月 D.1996年6月

22.3—4歲的幼兒具有初步的書面表達愿望，如：喜歡用()表達一定的意思。A.涂涂畫畫 B.符號和游戲

C.書寫方法

23.幼兒乳牙有()顆。A.20 B.24 C.32 D.28

24.教師在教育實踐中，在履行對他人對社會的義務過程中所形成的道德責任感和自我評價能力是。

A：教師的義務 B：教師的責任 C：教師的良心 D：教師的能力

25.幼兒園應對幼兒每()體檢一次。A.年 B.半年 C.季度 D.月

26.活動性原則要求學前教育以活動為主，并以活動貫穿整個教育過程，這里的活動主要指()A.教師設計和指導的活動 B.兒童主動積極的活動 C.兒童的自選活動 D.兒童的游戲活動

27.我國現行從法律上對教師職業的規定認為，教師職業是一種。A：私人職業 B：從屬職業 C：專門職業 D：附加職業

28.《指南》共有多少學習和發展目標?()A.24 B.32 C.40 D.42

29.請找出下列作品中表現技法與其他三項不同的一幅是。A：《向日葵》 B：《風景》 C：《星月夜》 D：《日出·印象》

30.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大哭。作為老師下列哪種處理方式最為合理()A.立刻制止小明哭叫，盡快恢復秩序

B.察看小明是否受傷，同時不立刻制止他哭，讓他把內心的恐懼發泄出來 C.馬上找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明 D.旁觀

31.()是目前我國家園工作中最常用的一種形式 A.開放日制度 B.家長接待日 C.家訪 D.電話聯系

32.幼兒入園除進行體格檢查外，()考試或測查。A.可以進行數學方面的 B.嚴禁任何形式的 C.可以進行識字方面的 D.可以進行藝術方面的33.幼兒每日所需的五谷類大約是()克。

A.100-200克 B.200-300克 C.300-500克 D.400-600克

34.學前兒童社會化的主要場所為()A.托幼機構 B.家庭 C.社區 D.社會.35.3—4歲幼兒能單腳連續向前跳米左右。()A.2 B.3 C.5 D.8

36.()是園所生存的基礎，是園所發展的動力和取得成功的關鍵，甚至可以說是園所的靈魂。A.生源 B.師資 C.園所文化 D.信譽

37.這是最好的城際競技場。每一次申辦承辦，都是一次巧妙的城市公關。對于新生顯貴而言，這的確是千載難逢的登堂入室的絕好臺階。國際奧委會委員們在每一張選票上，并不是單純的打鉤畫叉，他們亦在譜繪世界風云榜上城際間的升跌走勢圖。這段話意在表明。A：國際奧委會委員們投票決定承辦奧運會的城市 B：公關工作是申辦和承辦奧運會成功的關鍵所在

C：申辦和承辦奧運會是世界城市之間互相較量實力的體現 D：申辦和承辦奧運會是新興城市進入國際舞臺的絕好契機

38.()進一步提出了我國幼兒園的各個領域的目標可以劃分為：健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。

A.《幼兒園教育綱要》 B.《幼兒園工作規程》

C.《幼兒園機構管理條例》 D.《幼兒園教育指導綱要》

39.自()開始，我國各地相繼實行了教師資格制度。A.1992年 B.1993年 C.1994年 D.1995年

40.是否為實現目標做了有效的服務，材料的準備可以怎樣調整，材料的準備是否充分，材料是否適合全體幼兒等屬于()A.反思目標 B.反思準備 C.反思過程 D.反思方法

41.在語言領域，幼兒具有書面表達的愿望和初步技能目標中，在成人提醒下寫字和畫畫姿勢正確是()年齡階段。

A.2～3歲 B.3～4歲 C.4～5歲 D.5～6歲

42.重度燙傷應立即用冷水沖洗不少于()分鐘。A.20 B.30 C.40 D.50

43.幼兒園的()是一切園務工作的重中之重。A.保教工作 B.后勤管理 C.安全工作 D.課堂組織

44.活動室每天早晨幼兒入園前()分鐘開窗通風，冬季定時開窗通風換氣，保持室內空氣清新。

A.20分鐘 B.15分鐘 C.10分鐘 D.30分鐘

45.幼兒社會學習與發展目標可分為兩大類()A.幼兒人際交往的學習與發展目標和幼兒行為規范的學習與發展目標 B.幼兒人際交往的學習與發展目標和幼兒社會適應的學習與發展目標 C.幼兒歸屬感的學習與發展目標和幼兒社會適應的學習與發展目標

46.構思、心算、默語等屬于什么技能?()A.運動技能 B.語言技能 C.智力技能 D.操作機能

47.元朝時形成了我國新的民族是。A：維吾爾族 B：朝鮮族 C：回族 D：蒙古族

48.“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這一名句的作者是。A：杜甫 B：李白 C：韓愈 D：白居易

49.幼兒園應建立()隔離制度，認真做好免疫和疾病防治工作。A.衛生消毒 B.嚴禁吸煙 C.消防、交通 D.食品藥物

50.幼兒園的教育活動應是有()、有計劃引導幼兒生動、活潑、主動活動的，多種形式的教育過程。

A.目的 B.目標 C.方向 D.新意