第一篇：2015教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃（大全）

2015年教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2015——2020年）》指出：“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才”。李克強(qiáng)總理在《一定要把農(nóng)村教育辦得更好》一文中強(qiáng)調(diào)：“農(nóng)村教育是農(nóng)村的希望……農(nóng)村教育直接關(guān)系全面建設(shè)小康社會(huì)和現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”。由此可見(jiàn)，既抓均衡發(fā)展，又抓提高質(zhì)量，是今后一個(gè)時(shí)期教育工作的重要任務(wù)。有基于此，提出2015年教育統(tǒng)計(jì)工作要點(diǎn)。(一)統(tǒng)計(jì)班級(jí)所有學(xué)生的基本情況(二)統(tǒng)計(jì)班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)及家長(zhǎng)的基本情況

(三)統(tǒng)計(jì)班級(jí)所有學(xué)生以前的學(xué)習(xí)成績(jī)和在校表現(xiàn)(四)統(tǒng)計(jì)班級(jí)教育設(shè)備和環(huán)境的基本情況(五)統(tǒng)計(jì)班級(jí)資金的基本情況(六)統(tǒng)計(jì)班級(jí)老師的基本情況

(七)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期的學(xué)生表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)的浮動(dòng)情況還有健康狀況(八)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的課外興趣及發(fā)展情況

(九)統(tǒng)計(jì)班級(jí)貧困生及他們的家庭情況，做好家紡工作

在班級(jí)工作中，還有許多需要統(tǒng)計(jì)的事項(xiàng)就不一一列舉，需要在后期的工作中發(fā)現(xiàn)并且完善。通過(guò)教育統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行合理分析以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。通過(guò)與其他任課老師或者其他班級(jí)老師交流溝通，完善教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目的。全面促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)張，為社會(huì)培養(yǎng)未來(lái)合格接班人做更大的努力。

第二篇：2017教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃

2017年教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃

新學(xué)期伊始，班級(jí)略有變動(dòng)。為了更好的開(kāi)展班級(jí)教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成果，完善教學(xué)過(guò)程，特作以下教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃：

（一）做好班級(jí)學(xué)生以前的教具統(tǒng)計(jì)并分析

（二）加快教育統(tǒng)計(jì)均衡發(fā)展

（三）推進(jìn)教育統(tǒng)計(jì)和學(xué)生技能發(fā)展的融合發(fā)展

（四）促進(jìn)特殊教育統(tǒng)計(jì)、民族教育統(tǒng)計(jì)全面進(jìn)步

（五）加強(qiáng)對(duì)教育統(tǒng)計(jì)工作的監(jiān)督

（六）堅(jiān)持教與育并重的教育統(tǒng)計(jì)工作

（七）深入推進(jìn)教育統(tǒng)計(jì)的相關(guān)改革

（八）通過(guò)教育統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)一步提升教育質(zhì)量

（九）普通加特色，努力提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量

（十）開(kāi)展常態(tài)化的教育統(tǒng)計(jì)工作

教育統(tǒng)計(jì)結(jié)果與其他老師和家長(zhǎng)共享，共同探討應(yīng)對(duì)方法與策略，更好的進(jìn)行班級(jí)總體教育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第三篇：2018教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃

莊寨鎮(zhèn)郭小湖小學(xué)

2018年教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2015——2020年）》指出：“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才”。李克強(qiáng)總理在《一定要把農(nóng)村教育辦得更好》一文中強(qiáng)調(diào)：“農(nóng)村教育是農(nóng)村的希望……農(nóng)村教育直接關(guān)系全面建設(shè)小康社會(huì)和現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”。由此可見(jiàn)，既抓均衡發(fā)展，又抓提高質(zhì)量，是今后一個(gè)時(shí)期教育工作的重要任務(wù)。有基于此，提出2018年教育統(tǒng)計(jì)工作要點(diǎn)。(一)統(tǒng)計(jì)班級(jí)所有學(xué)生的基本情況(二)統(tǒng)計(jì)班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)及家長(zhǎng)的基本情況

(三)統(tǒng)計(jì)班級(jí)所有學(xué)生以前的學(xué)習(xí)成績(jī)和在校表現(xiàn)(四)統(tǒng)計(jì)班級(jí)教育設(shè)備和環(huán)境的基本情況(五)統(tǒng)計(jì)班級(jí)資金的基本情況(六)統(tǒng)計(jì)班級(jí)老師的基本情況

(七)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期的學(xué)生表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)的浮動(dòng)情況還有健康狀況

(八)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的課外興趣及發(fā)展情況

(九)統(tǒng)計(jì)班級(jí)貧困生及他們的家庭情況，做好家訪工作

在班級(jí)工作中，還有許多需要統(tǒng)計(jì)的事項(xiàng)就不一一列舉，需要在后期的工作中發(fā)現(xiàn)并且完善。通過(guò)教育統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行合理分析以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。通過(guò)與其他任課老師或者其他班級(jí)老師交流溝通，完善教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目的。全面促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)未來(lái)合格接班人做更大的努力。

第四篇：2015教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃、總結(jié)

2015年教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃

我校以均衡發(fā)展和提高質(zhì)量為抓手，以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展為主線，以師德師能建設(shè)為根本，深化改革，加快發(fā)展，創(chuàng)造特色。促進(jìn)我校教育統(tǒng)計(jì)工作再上新的臺(tái)階。

教育統(tǒng)計(jì)工作的重點(diǎn)如下：

（一）加快教育統(tǒng)計(jì)均衡發(fā)展進(jìn)程

（二）努力提高教育統(tǒng)計(jì)質(zhì)量

（三）加強(qiáng)教育統(tǒng)計(jì)教師隊(duì)伍建設(shè)

（四）做好學(xué)校和班級(jí)教育統(tǒng)計(jì)常規(guī)工作

全年教育工作頭緒多，任務(wù)重，責(zé)任大。讓我們?cè)诮逃趾蛯W(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)懷指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全系統(tǒng)同仁，按照已經(jīng)繪就的藍(lán)圖，埋頭苦干，加快發(fā)展，提高質(zhì)量，創(chuàng)造特色，為全面提升我校教育的整體水平，服務(wù)教育發(fā)展，作出新的貢獻(xiàn)。

黃橋小學(xué)

2015年教育統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)

教育統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但卻蘊(yùn)含著重大意義。我在本學(xué)期的教育統(tǒng)計(jì)工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，主要做了下面幾方面的教育統(tǒng)計(jì)工作:

一、通過(guò)教育統(tǒng)計(jì)進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。

二、培訓(xùn)班干部，讓班干部幫忙完成統(tǒng)計(jì)。

三、做好家訪工作，做最真實(shí)的家庭統(tǒng)計(jì)。

四、通過(guò)統(tǒng)計(jì)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差

總之，我深感教育統(tǒng)計(jì)工作多而雜，但只要你具備一個(gè)愛(ài)字，那一定會(huì)把教育統(tǒng)計(jì)工作做好。但我覺(jué)得這學(xué)期自己的弱點(diǎn)就是沒(méi)有調(diào)整好自己的心態(tài)，不過(guò)相信自己通過(guò)努力，將會(huì)逐漸細(xì)化的，這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo)。

第五篇：2017教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃、總結(jié)

2017年教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃

新學(xué)期伊始，班級(jí)略有變動(dòng)。為了更好的開(kāi)展班級(jí)教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成果，完善教學(xué)過(guò)程，特作以下教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃：

（一）做好班級(jí)學(xué)生以前的教具統(tǒng)計(jì)并分析

（二）加快教育統(tǒng)計(jì)均衡發(fā)展

（三）推進(jìn)教育統(tǒng)計(jì)和學(xué)生技能發(fā)展的融合發(fā)展

（四）促進(jìn)特殊教育統(tǒng)計(jì)、民族教育統(tǒng)計(jì)全面進(jìn)步

（五）加強(qiáng)對(duì)教育統(tǒng)計(jì)工作的監(jiān)督

（六）堅(jiān)持教與育并重的教育統(tǒng)計(jì)工作

（七）深入推進(jìn)教育統(tǒng)計(jì)的相關(guān)改革

（八）通過(guò)教育統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)一步提升教育質(zhì)量

（九）普通加特色，努力提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量

（十）開(kāi)展常態(tài)化的教育統(tǒng)計(jì)工作

教育統(tǒng)計(jì)結(jié)果與其他老師和家長(zhǎng)共享，共同探討應(yīng)對(duì)方法與策略，更好的進(jìn)行班級(jí)總體教育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2017年教育統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)四年級(jí)的教育統(tǒng)計(jì)工作，相對(duì)于二三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，四年級(jí)的學(xué)生思想稍微復(fù)雜，孩子慢慢的有自己的見(jiàn)解，有要求獨(dú)立的欲望。可是他們對(duì)事物的理解還比較模糊，但是他們不再是簡(jiǎn)單的服從，或顯得“不聽(tīng)話”。因此，學(xué)生的思想情緒波動(dòng)較大。另外，由于開(kāi)學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對(duì)學(xué)生的影響也較大。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，有些學(xué)生根本無(wú)法適應(yīng)新的教師，學(xué)習(xí)中遇到很多困難。我深深認(rèn)識(shí)到了統(tǒng)計(jì)責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生教育統(tǒng)計(jì)的實(shí)際情況，我主要采取以下幾個(gè)措施來(lái)進(jìn)行教育統(tǒng)計(jì)：

（一）通過(guò)統(tǒng)計(jì)工作，狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

（二）利用統(tǒng)計(jì)結(jié)果，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

（三）強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)在班級(jí)管理中的作用。

（四）教育統(tǒng)計(jì)要以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

總的來(lái)說(shuō)，我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己教育統(tǒng)計(jì)能力，盡量使教育統(tǒng)計(jì)工作做到完美一點(diǎn)。教育統(tǒng)計(jì)工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認(rèn)為只要我們用心去做，或多或少會(huì)改變一些學(xué)生，幫助一些需要幫助的學(xué)生，在他們的人生道路上推他們一把。學(xué)生畢竟是孩子，學(xué)會(huì)寬容地對(duì)待他們的錯(cuò)誤，相信他們會(huì)改變的。教育統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)十分瑣碎的工作，是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作，也是一項(xiàng)辛苦的工作。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。