第一篇：2011-2012教研室工作要計劃第二學期(終稿)

青教發[2012] 號

青龍滿族自治縣教育局

關于印發《教研室2011—2012學年度第二學期教學工作計

劃》的通知

各總校、直屬校、初級中學：

為做好2011—2012學年度教學各項工作，進一步推進與深化課程改革，提高教育教學質量，現將《教研室2011—2012學年度第二學期教學工作計劃》印發給你們，請各單位結合實際，細化安排本單位的教學工作，要做到思路明晰，重點突出，措施具體，努力開創新學期教育教學工作的新局面。

附件：教研室2011—2012學年度第二學期教學工作計劃

青龍滿族自治縣教育局

2012年2月16日

主題詞： 教研室 計劃 安排 通知 青龍滿族自治縣教育局辦公室 2012年2月16日印

（共印100份）

附件：教研室2011—2012學年度第二學期教學工作計劃

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010-2020年)為指導，深入貫徹落實縣教育局《中小學校管理辦法》要求。不斷完善和創新教學管理機制，提高管理效能。加強課程建設，建立健全三級課程體系，促進學生全面而富有個性的發展。深化課堂教學改革，探索高效課堂模式，不斷提高課堂教學效益。規范教科研行為，以校本研修為支撐，充分發揮學科中心教研組的作用，力促教師由經驗型向研究型轉變；推進教師隊伍建設，錘煉專業技能，全面提升教師的專業素質。

二、工作目標

創新常規管理機制，力爭全縣中心小學、初級中學及普通高中校常規管理全部達標；建立健全三級課程管理和運行機制，確保全縣各中小學開齊開全開好三級課程，力爭開發出具有青龍特色的十種以上精品校本課程；深化以生為本的‘三化’高效課堂建設，構建適合校情的課堂教學方法體系，進一步擴大“跨越式”教學模式推廣范圍，打造百節精品課堂；不斷加強學科教師隊伍建設，全面落實“五個一”工作要求，各學科完成優秀案例（教學設計）、學科優秀小課題、優秀課堂隨筆的評審結集出版工作；以教科研為依托、校本研修為支撐，培養和打造青龍教育的名師團隊。

三、主要工作及措施

（一）抓實常規管理

1.堅持“思想、組織、計劃、過程、質量檢測”五位一體的方針，重點抓實創新“備、講、批、輔、考、研”等常規管理工作。

2.以“抓亮點、創特色、樹典型”為抓手，召開教學常規管理現場會，評選常規管理示范校。

（二）推進課程建設

1.以落實國家課程為中心，全面推進三級課程建設工作，大力推進校本課程開發，促進“國家課程校本化實施”。各校要在開齊開足三級課程的基礎上，加大綜合實踐活動課程的督導力度，探討綜合實踐課程與學科的整合，綜合實踐課程與社團的整合；各校校本課程在保持原有特色的基礎上，不斷加大校本課程的開發力度，豐富課程門類，形成課程系列。

2.召開校本課程開發與實施現場會，內容涵蓋課堂觀摩、相關資料展示、經驗介紹等，起到示范引領作用。

3.召開綜合實踐成果展示場會，采用實地觀摩觀賞、觀看影像紀錄片、查閱資料等形式展示成果。

（三）深化高效課堂研究 1.落實高效課堂構建要求

突出一個核心理念：以生為本，以學生為主體，面向全體學生;遵循一個原則：五轉五讓，四多四帶進;樹立一種意識：追求效率、效果、效益;

完善四個教學環節：激情導入，合作探究，拓展延伸，生活鏈接。

2.開展高效課堂建設系列活動

①探討高效課堂教學方法，在總的框架下提倡創新。具體做法：各學校上報高效課堂教學模式，通過活動展評擇優推廣。

②通過課例研討，示范觀摩、教學講評等活動，推出各科優秀教師。③開展高效課堂教學階段性達標驗收和精品課堂建設活動。3.繼續推行“跨越式發展”教學模式。通過“模仿、探究、創新”使之更符合縣情扎根青龍，使之開花結果。

（四）加強教師隊伍建設

繼續 實施“五個一工程”“青藍工程”，抓實教師專業發展檔案建設。開展四項活動：

1.教師素能大賽。內容包括講課、演說、才藝展示等。

2.精品教案展示。內容包括平時教案、臨場指定課題教案設計等。3.教師“五個一工程”成果展示。

4.通過教師論壇、演講比賽、講述教育故事等活動，展示教師風采，弘揚樂業精神。

（五）扎實校本教研

1.加強“縣、學區、總校、學校”四級教研網絡建設，形成高效教研網絡研究機制，打造學習型、研究型、創新型教研組織。

2.深化校本小課題研究，使教研專題化、校本化、系列化。抓好制度、計劃、活動落實等工作，重過程性資料存檔。舉行優秀成果評比活動，使優秀成果成為提高課堂教學效益的內在推力。

（六）加強畢業班管理

按照教育局畢業班教學管理意見要求做好各項工作，尤其做好中高考備考工作，切實提高畢業班教學質量。

1.加大對學校領導的督導力度，要求學校領導全程參與畢業班管理工作。

2.要求畢業班做復習備考計劃，分清階段，明確任務，想出對策，提高質量。

3.為畢業班做好服務工作，提供各種中高考信息，為畢業班教師提供觀摩、交流、學習的機會。

(七)強化檔案管理

1.檔案要規范化：類別齊全，內容充實，形式美觀。2.檔案要特色化: 有特色的教學活動檔案要重點突出。

（八）創新教科研管理，增強教科研實效

1.加強縣域、總校、學校、課題組“四位一體”的教科研網絡建設，各校要建立教科室，確定主管領導、教科室主任和成員，明確教科室人員職責，營造濃厚的教育科研氛圍，激發廣大教師的教科研熱情。

2.認真貫徹教研室下發《教科研管理文件匯編》精神，按照《“十二五”教科研發展規劃》穩步實施，嚴格執行《教科研管理制度》，加強各級科研規劃課題和校本小課題的常規管理，使教科研管理逐步規范化、科學化、制度化。

3.全面貫徹落實省、市、縣《有效教學、有效學習，構建高效課堂》文件精神，扎實推進縣教研室《深化校本教研，構建高效課堂的實踐與研究》實施方案，深入開展《基礎教育跨越式發展創新實驗教學》推廣與實踐活動，全面提高教育教學質量。

四、活動安排

綜合部分

二月份 1.業務校長會

2.上學期期末質量檢測分析會 3.各學科中心教研組學科教學研討會 三月份

1.三級課程建設現場會 2.幼兒園教師業務培訓 3.中高考備考會 四月份

1.高效課堂教學模式構建經驗交流會（含學區）2.中高考模擬 3.檔案建設觀摩會 五月份

1.高效課堂達標驗收、精品課堂觀摩 2.中高考模擬 3.期中質量抽測 4.教學常規管理現場會 六月份

1.教師素能大賽、教學設計 2.“五個一工程”成果展示 3.教師論壇

4.各學科中心教研組組建試題庫 七月份

1.教育科研成果評選（結集成冊）2.期末質量檢測

中學部分

三月份

1.高效課堂系列活動之數學教師業務培訓（7、8年級）2.初中化學優質課評選（市）四月份

1.高效課堂系列活動之——初中數學優質課評選（市）2.初中物理優質課評選（市）3.綜合實踐活動培訓 五月份

1.高效課堂系列活動之——高中數學優質課評選（市）2.英語優秀教學課例評選 3.高中化學競賽

六月份

1.中學美術教師示范觀摩課 2.中學音樂教師示范觀摩課 小學部分 三月份

1.小學語文“單元整體教學”培訓會暨“小學語文質量分析會” 2.跨越式發展系列活動—課例觀摩及課堂教學指導

四月份

1.小學美術教師基本素質培訓 2.小學音樂教師基本素質培訓 3.小學優質課送課下鄉活動（1）

4.跨越式發展系列活動—課例觀摩及課堂教學指導 五月份

1.小學優質課送課下鄉活動（2）

2.跨越式發展系列活動—課例觀摩及課堂教學指導 六月份

跨越式發展系列活動—課例觀摩及課堂教學指導 七月份

跨越式發展系列活動—經驗交流及表彰會

幼兒部分

三月份

幼兒教師業務培訓 四月份

科學領域優質課評選 五月份 市級優質課初選 六月份

第二屆幼兒教師技能技巧大賽

教育科研

三月：

1.“十一五”教科研優秀成果學習、推廣、應用 2.學習《“十二五”教科研文件匯編》 四月：

1.2010、2011年度省、市教科研規劃課題階段性研討、交流、展示活動

2.2011年縣級“高效課堂”專項課題階段性指導、培訓、論證活動。五月：

中小學心理健康教育項目校督導、檢查、評優 六月：

1.優秀小課題（校本課題）成果評選 2.教科研檔案資料檢查

第二篇：定稿+2013學教研室工作要

2013學教研室工作要點

新的一年，教研室一班人在教育局黨委的領導下，以提高全縣教學質量為工作目標，抓教學常規的精細化管理，發揮教育科研的引領作用，以當堂達標教學優秀教學模式的總結與推廣為抓手，打造高效課堂，全面提高教學質量。具體做好以下幾項工作：

一、加強教學常規的精細化管理，狠抓教學常規的落實。

1、各單位開學前要按照省市縣關于教學常規的要求和山東省教育廳關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見要求，修訂本單位的教學常規精細化管理辦法，對計劃、備課（集體備課、個人備課、網上備課、磨課）、上課、作業與輔導、評價、聽評課、教學反思等主要教學環節要做出科學合理的細則要求與管理辦法，建立每學期至少2次的教學常規檢查落實機制，夯實教學常規。

2、各單位要把當堂達標教學的理念用于教學管理之中，把學段教學作為一個整體來謀劃，新生入學時就制定好學生的學段發展目標，然后將學段目標逐級分解為學年目標、學期目標、單元目標、課時目標，并定期“回頭看”，檢查各級目標的落實情況。

3、教研室本學期初建立課堂教學巡查制度，不定期地直接深入到學校，對教師的備課情況和上課情況進行檢查。制定校長聽評課月抽查制度，加強校長對教師課堂教學情況的指導與領導，在全縣形成校長、教師上下齊抓課堂質量的良好局面。

4、繼續實施目標管理，發揮目標對各學校教學質量提高的引領作用。今年對義務教育階段的各個年級都提出了相應達到的目標，教研室將通過抽考等方式加大對各年級質量監測的力度，促進各學校目標的達成。

5、年初每個教研員要制定自己的教研工作計劃、教學質量目標和名師培養目標，落實教研員包學校制度，教研員每月至少到聯系學校一次，參與指導教研活動和集體備課，每月聽課20節以上。教研室暑期繼續舉行各學科集體大備課。

6、建立學校教學教研共同體，共同體的學校通過相互參與集體備課、同課異構等教研活動和定期舉辦教學教研交流活動，實現教學實現縣域內學校之間的有效交流。教研室也將于下半年舉辦常規教學管理現場會，推介優秀學校的教學常規管理經驗。

7、初三教學作為整個教學工作的重中之重，各學校開學前要結合本校的實際制定科學的復習計劃，每個學校（尤其個別進度有差距的學校）要利用好寒假時間，采取布置預習任務、建立學習小組等方式，調動學生自主學習的積極性。新學期各學校在初三的有效備課、有效上課、有效作業、有效輔導（尤其優秀生的輔導）上要下大力氣檢查與管理，保證所分配任務目標的完成。實現今年初中學業水平考

試600分以上人數達到500人的全縣質量目標。

8、每個教研員要發揮全縣初三備考指導小組的作用，本學期每兩周舉行一次全縣初三集體備課，加強復習方法的研究和對初三練兵題、模擬題的研究，命制高質量的練兵和模擬題，今年擬于4月上旬和5月上旬分別舉行一練和二練考試。

9、每學期進行一次教學視導，通過聽課等手段強化教學常規的落實。

二、深化當堂達標教學改革，提高科研水平。

1、建立當堂達標教學的三段式教學與管理理論體系。3月份將開展“學有優教”總結評比活動，各學校梳理課堂教學效率高的當堂達標教學模式進行申報，教研室將組成評為進行材料的審查，然后通過與教師學生座談、聽課驗證和質量分析，確定出10項為全縣的典型進行推廣，以此為平臺打造高效課堂。

2、4月份啟動當堂達標教學示范學校的創建活動，提升學校教學與管理質量，打造特色學校，打造臨邑名校，推介臨邑名校長。9月份將根據當堂達標教學的評選結果舉行縣級名校長評選工作。

3、繼續發揮當堂達標教學三百工程的評比帶動作用，讓廣大教師積極進行課堂教學的研究，積極撰寫教育教學論文，積極進行有效的課題研究。今年三月份將啟動第二批當堂達標教學小課題研究和第二批百課和百篇當堂達標教學論文的評選活動。

三、提高教師專業素質，為打造高效課堂奠定基礎。

1、舉行“大說課”活動。今年暑期將開展說學段教材的“大說課”評比活動，以此促進廣大教師掌握課標、熟悉教材、把握教材。特別鼓勵教師能有效地拓展教材。

2、每個教研員要制定本學科名師的培養目標，創建自己的名師團隊，抓好全縣200名當堂達標教學骨干教師的學習引領與指導工作，5月份成立骨干教師工作室，同時建立骨干教師QQ群，為他們搭建學習、交流的平臺；分別于4月份、10月份讓他們在全縣上示范課、進行送課活動，給他們壓擔子、派任務、搭臺子，進一步激發他們的潛力。根據我縣青年教師隊伍不斷壯大的狀況，暑期將將吸收一部分新的青年骨干教師加入到這個隊伍中來，壯大全縣骨干教師隊伍。

3、9月份開展第二屆百名教學能手評選活動，為上級的評選活動選拔優秀的人員。

4、教學反思是教師成長的搖籃，我們在前幾年開展了五項技能比武過關活動，取得了一定得成效，在此基礎上，我們今年5月份將

啟動以“說課、上課、評課、命題、答題、反思”為內容的新一輪六項比武過關活動，再掀教師的教學技能提高的熱潮，落實高效課堂建設工程和教師提高工程。

5、開展全縣“同課異構”展示活動和“我的課堂有效嗎”論壇活動，通過不同教學方法的展示，不同教學思想理念的碰撞，引領廣大教師深入研究課堂、研究教材、研究教法、研究學生，研究課堂教學效率的提高。

四、扎實開展豐富多彩的活動，發展學生的能力。

1、3月份舉行硬筆書法比賽、古詩文誦讀展示活動；4月份舉行初二英語口語比賽、初中生名著閱讀演講比賽、部分年級學科的抽考；5月份開展小學生作文調研活動，11月份舉行初三學生的綜合能力調研。

2、今年將探索語文閱讀課上課的有效方式方法，學校每周至少安排一節閱讀課，增加學生的閱讀數量，提高學生閱讀的質量。

3、探索寫字課教學的規范性與有效性，各單位要制定學生硬筆書法的目標，要從一年級抓起，培養習慣，規范姿勢，切實提高學生的寫字水平。

以上是教研室的新一年的工作要點。新的一年教研室全體人員將在局黨委領導下，真抓實干，全面提高我縣的教學之量。

附：上半年工作簡要安排

2013年3月：

1、教學視導

2、“學有優教”申報評比活動

3、啟動第二批當堂達標教學小課題研究及百篇、百課優秀成果評選。

4、初三各學科研討會及集體備課

2013年4月

1、教學視導

2、初三第一次練兵考試

3、中小學古詩文誦讀成果展示

4、中學生名著閱讀演講比賽

5、中小學部分學科送課活動

6、啟動“當堂達標教學示范校”創建活動

7、開展“我的課堂有效嗎”論壇活動

8、全市初三學生特長展示活動

9、初三各學科研討會、集體備課及第一次練兵情況反饋

10、中小學硬筆書法比賽

2013年5月

1、初三各學科研討會、集體備課及第二次練兵情況反饋

2、啟動“六項技能比武”

3、成立各學科名師工作室

4、小學生作文能力調研

5、當堂達標教學示范學校評估驗收

6、一至五年級報名及六、七、八年級信息調整 2013年6、7月

1、各年級期末考試及閱卷

2、安排暑期培訓及備課

3、暑期大說課比賽

第三篇：2014年教研室工作要點發

2014年遂川縣教育體育局教研室工作要點（發）

2014年，我縣的教研工作在上級業務部門的指導下，將圍繞縣教育體育局的工作目標，進一步深化基礎教育課程改革，充分發揮教研室的管理、研究、指導、服務、引領的職能，著力培育我縣學校開放民主、求真務實、創新向上的教學教研文化，促廣大中小學教師業務水平有提高、全縣教育教學質量有進步。

一、加強課程管理，落實課程計劃，促學生全面發展

加強課程的管理與指導，進一步規范學校的辦學行為，全面落實課程計劃。

1.開齊課程、開足課時。我們將在廣泛調研的情況下根據市教育局意見及我縣實際制訂遂川縣進一步規范小學學科教學指導意見。學校要嚴格按要求開出課程，尤其要開齊開足音樂、美術和體育等課程，教師要按課表上好課。學年初，各校要將課表上報縣教研室審查、存檔，教研室平時將加強督促檢查；學校要明確非統考學科教學要求，制訂切實可行的期末非統考學科考核評價辦法，學期末學校要組織對非統考學科教學情況進行考核，考核工作情況將納入局對學校的重點工作考評體系。

2.指導學校開出校本課程，豐富學生的課外活動生活。學校要結合校情開出富有地方特色的地方課程和校本課程，中學和中心小學每周要安排一固定時間開展學生全員參與的興趣小組（特長）活動，豐富學生的課余生活，適時我們將召開一次校本課程教學或學生課外活

動交流研討活動。

二、完善制度，強化常規管理，促教學、教研工作落到實處

我們將根據《遂川縣中小學教學常規管理實施意見（修訂）》要求，繼續抓好教師集體備課制、課堂精講制、課后反思制、作業測試精選制、輔導分層制等“五制”的落實。

3.繼續實施教學常規管理月報制。學校要將檢查教師教學常規的情況及時上報縣教研室，每學期至少報3次。

4.加強教學、教研常規的檢查和指導。縣教研室將不定期深入學校開展教學教研常規工作的調研、檢查，指導學校進一步有效落實教學教研常規工作。下半年，就學校的教學教研常規工作我們將組織一次全面檢查評估。

三、以校為本，扎實推進高效課堂實驗工作

為了進一步推進高效課堂實驗工作的深入開展，我們將從實際出發，立足校本，扎實推進高效課堂學校的“兩項機制、八項活動”，開展形式多樣富有成效的教學教研活動。

5.進一步完善高效課堂實驗的評價、獎勵機制，制訂遂川縣中小學高效課堂實驗工作考評方案，與教育體育局的學校重點工作考評掛鉤。督促學校建立高效課堂實驗教師工作考評細則，與教師的評優、晉級掛鉤。

6.建立教研員掛點制度。我們將分片建立一批高效課堂樣本校、樣本班，各學科要培養一批高效課堂樣本教師、樣本課型，由包片股室和教研員負責聯系。著力抓好雩田龍馬小學這一實驗典型，力爭抓

出成效。

7.抓實驗的調研、培訓。教研員雙周至少要深入掛點學校1次，開展聽課、調研或研討活動，活動要有主題。教研員要針對實驗過程中存在的困難和問題，引導教學聯誼片開展主題明確、形式多樣的片上高效課堂教學教研聯誼活動，每所學校要輪流承辦1次活動。平時，要加強實驗的指導和業務培訓，適時我們將召開全縣高效課堂實驗交流研討現場會。

8.開展多層次、多形式的高效課堂“雙送”活動。各校要請進來與走出去相結合，邀請優秀教師來校講課講座，積極組織實驗教師走出去學習他人的成功經驗。今年縣教研室將至少安排大型送教下鄉活動2次，送到10所學校；學校間的送教活動至少要互送1次以上。

9.抓好《遂川縣教育網》中的高效課堂欄目的建設，利用現有的名師工作室和學科qq群開展高效課堂熱線活動。各校要組織實驗教師及時總結反思高效課堂實驗過程中的得失，積極參與到相關學科的研討活動中。

10.開展高效課堂實驗工作評優活動。2014年，我們將開展系列高效課堂實驗評比活動：全縣中小學高效課堂實驗工作先進單位和先進個人評選活動；全縣中小學主任全員參加的高效課堂教學比賽，督促學校組織開展好教師全員參加的高效課堂教學比賽；高效課堂實驗導學案、教學反思評選活動，通過評比，促學校高效課堂實驗工作務實、有序開展。

四、抓學校教學教研工作的關鍵點，促學校教學教研工作落到實

處

針對學校教學教研工作存在的突出問題，促進學校教學教研工作落到實處，營造我縣教師主動學習、深入交流、大膽創新、積極向上的教研文化氛圍。

11.學校要繼續開展每學期一次的學生評教活動，建立教師的學生評教跟蹤檔案，引導教師關注學生，轉變觀念，優化教學行為。

12.加強義務教育階段考試學科的檢測與評價。抓好單元、期末評價檢測卷的科學命制，注重學生能力考查，探索多元評價的有效內容。精心組織學期期末考試命題工作，強化考風考紀，確保教學檢測真實有效。同時，我們將修訂遂川縣中小學教學質量考評方案和遂川縣人民政府教育教學獎勵辦法，完善中小學教學質量評價體系。

13.繼續與進修學校一起組織開展系列教師業務培訓。開展中考復習迎考培訓，開展新招聘教師及部分學科骨干教師培訓。

14.注重骨干教師的培養，發揮其帶頭引領作用。完善《遂川縣骨干教師管理條例》，進一步明確遂川縣名師、學科帶頭人、骨干教師的工作職責和要求，多給他們外出學習培訓的機會，安排他們與青年教師結成幫扶對子，組織他們在縣校教研活動中上示范課、講座等，充分發揮他們的模范帶頭作用。

15.積極組織中學生開展、參加形式多樣的學科競賽活動。一是繼續舉辦縣高中學生英語能力和語文作文比賽；二是組織優秀中學生參加全國中學生各類奧林匹克競賽，讓優秀學生個性得到充分發展。

五、問題入手，課題引領，促學校、教師工作出亮點和特色

16.繼續組織推薦一批市、省級教育科研課題，力爭做到校校有課題，人人有任務。我們要引導教師結合高效課堂實驗，從教學中發現問題，從中提煉出有價值的小課題來研究，只求有效，不求大、求全。同時，教研員要帶頭主持開展好至少1個市級以上課題的研究。

17.努力抓好學校現有課題研究的管理、指導。每個教研員要負責指導好1個本學科的教師的課題，力爭做到到期的課題有成果、能結題，切實提高我縣廣大教師的教育科研水平。

六、抓好“三考”復習迎考及質量分析工作。

為確保2014年“三考”復習迎考工作的順利進行，穩步提高中小學教育教學質量，我們將認真落實以下工作：

18.積極開展“兩考”復習迎考工作調研。上半年我們將開展“兩考”復習迎考工作調研，加強對學校復習迎考工作的檢查、指導，初中調研安排在3-4月份進行，小學調研安排在5月份進行。

19.組織開好復習迎考會。年初召開一次高考復習迎考研討會；

三、四月份，分學科組織召開中考復習迎考研討會。

20.開好中考、小考質量分析研討會。4月份，指導各片召開中考、小考質量分析研討會，濃厚迎考氛圍，提高復習效率。

21.抓好中考模擬考試和信息搜集工作。組織學生參加全市中考模擬考試，搞好考試的分析、指導，讓學生較好地適應考試要求。組織搜集有關考試信息，服務學校的兩考復習工作。

22.督促學校組織畢業班學科教師研究課標、教材，研究考試、學生，各校開展畢業班教師全員參加的學科解題、命題活動，促使廣

大教師能進一步把握考試方向和學生存在的問題，提高復習課效率。

23.認真做好三考的成績統計和質量分析。我們將組織力量對“三考”做好分析、總結，適時召開全縣考試分析會，努力做好考試的成績統計和跟蹤分析，表彰先進鞭策后進。

第四篇：2014學年第二學期教研室計劃活動具體安排

2014學年第二學期教研室計劃活動具體安排

具體安排：三月份

1、各教研組制訂教研計劃。

2、做好課題組研究實施工作。

3、布置安排學案展評活動：由小學理科組負責完成，具體負責人：趙敏

4、組織學習推進課程改革，構建道德課堂的具體文件精神，重點是如何寫學案。

5、完成道德課堂聽課表、道德學案、道德作業的檢查評比表的設計工作。

四月份

1、繼續完成學案展評活動：由小學文科組負責，負責人：陳艷芬

2、組織青年教師的普通話比賽：由初賽和復賽兩場比賽。

3、開展全校教師學案抽查活動。

4、組織1--3年級的漢語拼音比賽。

5、道德課堂示范課（四年級數學、五年級英語、三年級語文或漢語）五月份

1、繼續完成學案展評活動：由體音美組負責，具體負責人：楊曉明

2、組織特崗教師及聘用教師的匯報課。

3、開展全校教師道德作業抽查活動。

4、組織完成4---7年級學生的成語比賽。

5、道德課堂示范課（七年級英語、語文、數學）

六月份

1、繼續完成學案展評活動：由中學文、理科組負責，具體負責人：蘇順玲、張保衛。

2、組織開展全校教師學案評比活動。

3、第二課堂工作的驗收活動。

4、各教研組做出教研總結。

5、配合教導處做好期末考試工作。

第五篇：期終工作小結

期終工作小結

2010-06-25 15:23:09 來源: 作者:鄭應芳 【大 中 小】 【繁體】瀏覽:139次 評

論:0條

一年以來，本人勤勤懇懇，扎扎實實地做好自己的本職工作，并順利完成各項任務。現將工作情況小結如下：

一、思想方面

本人能堅持每周的政治學習和業務學習，遵守勞動紀律，與同事能和諧相處；關心學生，愛護學生，樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。另外，本人認為教師的職業是神圣的，任何人都不能以任何理由無故遲到或曠課，否則該如何“德高為師身正為范”做學生的表率？所以，我嚴格履行著教師的職業操守。

二、教學方面

1、備課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗．為此我積極響應學校提前一周備課的要求，認真備課鉆研教材，教參和教學大綱。虛心向前輩老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，并利用網絡查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，以此確定預習和展示的問題，就能夠契合學生的心理和性格實際，并對即將上的課作出預想，以做到有備無患。

2、上課

上課時認真講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點，突破難點，把時間控制在15分鐘以內。，從學生的實際出發，注重調動學生學習的積極性和創造性思維，注重問題的梯度性和學生的主體性，并著力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力，運用多種教學手段，調動學生的興趣和思維，變“要我學”為“我要學”，注意觀察學生的反映，做到及時的反饋。注意自己的角色轉換，當學生進行預習時，自己應是引導者；當學生進行小組間的討論時，應該是參與者；當學生討論或展示完畢時，自己應該作出小結，是歸納者。

3、作業

作業方面，本人精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。決不布置重復的、無意義的機械作業并做到及時批改、認真糾錯，發揮查漏補缺鞏固知識的作用。

三、會計工作

一學年來，本人不僅從書本上學習系統的理論知識，還在具體的工作實踐中，虛心地向老會計學習，正由于此，本人很快就適應了這項工作。在實際工作中，本著客觀公正、嚴謹細致的原則，在辦理會計事務時做到實事求是。細觀公正、嚴謹細致的原則，在辦理會計事務時做到實事求是。細心審核、加強監督，嚴格執行財務報賬制度，對不真實、不合法的原始憑證敢于指出，堅決不予報銷；對記載不準確、不完整的原始憑證予以退回，要求經辦人員更正、補充。通過認真審核和監督，保證了會計憑證手續齊全，規范合法，確保了我校會計信息的真實

合法、準確完整，切實發揮了財務核算和監督的作用。

總之，一年來，做了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。