第一篇：班主任實習工作中期總結

班主任實習工作中期總結

本學年度由XX、XXX、XXX、XXX四位老師擔任09級170名學生的實習班主任，主要負責學生實習管理和指導的相關事務。實習工作進行到了期中總結階段，班主任深入單位實地考察，通過聯系家長，電話訪問，再通過與同學們的一一了解，盡可能全方位了解學生實習情況。通過了解，09級學生近期的實習工作總結如下：

一、實習目的和內容：

本階段實習指導工作的主要任務是安排和督促學生上崗實習及相關材料收集、組織新一屆班委班干部并指導有關工作和專業技能實習內容：

1、使學生了解和掌握本專業基本的實踐知識，鞏固和豐富已學過的專業知識，以達到理論聯系實際的目的，為以后繼續學習專業課程打下扎實的基礎。

2、培養學生逐步適應社會生活的能力，為學生以后走上工作崗位打下良好的實踐基礎。

3、培養學生分析、解決實際問題的技能，學習企業指導老師豐富的實踐經驗，樹立勤勞踏實的工作作風。

二、實習總結

1、實習概況：實習生大部分能及時的向班主任匯報實習情況，認真實習、服從安排、聽從指揮、踏實肯干、虛心好學、團結同事，提高了實踐動手能力、培養了吃苦耐勞的職業道德情操和思想品德、鍛煉了學生的毅力、發揚了團隊協作的企業精神，為學生走向社會打下了堅實的基礎，而且有部分學生工作能獨當一面，熟悉企業業務，在個人技能上取得很大的進步。個別企業關注學生成長，每月召開座談會掌握學生的實習情況，組織實習學生參加文藝演出活動以及開展了鳳凰山戶外拓展訓練，豐富實習生活，促進學生健康成長。

2、存在的問題：

⑴從企業的反饋來看，大多數學生能夠遵守用人單位的規章制度，服從企業的管理，用人單位反饋的效果基本滿意；部分學生存在對公司抱怨的情況、對目前的就業形勢不滿、專業不對口等問題，導致學生工作積極性不高，更換工作頻繁、離崗。

⑵在實習中暴露出學生的在日常教學過程中，基礎理論掌握不好、專業素質和實踐能力的訓練與培養不夠，有待提高，應加強專業技能的訓練。

⑶學生與企業的溝通不足，容易引起沖突，應該加強學生的溝通能力，遇到問題及時反映，建立良好的合作關系。

⑷企業反映部分的學生工作效率不高，態度不夠端正，而且出現道德素質問題，班主任應對學生加強教育，適當對學生進行心理咨詢與輔導。

⑸學生反映企業存在拖延工作時間、加班晚班較多的現象，學生抱怨工作量多而辛苦，學校應及時向企業反映情況，調整工作量與工作安排。

⑹部分學生嘗試實習后，退卻了而想去高考；但是對于高考政策不了解，找的是一些成人高考的私人培訓機構或五專班。

三、近期實習工作的任務

⑴、落實和督促已離崗、未上崗實習生盡快上崗。采取學校安排與自主實習相結合的方式，并加強與家長的溝通和了解。

⑵、加強實習巡查。除了企業巡查外，發揮班委的作用，全面掌握學生實習動態，加強實習指導。

⑶、實習檔案材料的收集，鼓勵學生寫實習心得體會。⑷、準備實習生座談會。

2011-11-16

XXXXX

第二篇：五年級班主任工作中期總結

五年級1班班主任中期工作總結

本學期已經過半，現就前半學期班主任工作做一小結。我擔任本班班主任已經近兩年了，跟學生彼此都比較了解了，目前，學生逐漸養成了良好的學習及行為習慣，班級的各項工作基本能平穩運行。

一.注重培養習慣。經過兩年的規范教育，我班學生基本形成了良好的行為及學習習慣，行為方面，學生能夠堅持每周清洗校服，洗頭發，每天帶紅領巾，堅持上好兩操，按時搞好衛生；學習上堅持提前扎實預習，課堂上表現活躍，作業書寫認真。

二．注重培養學生自覺性 五年級學生已經開始有自尊心，經常批評不利于學生的身心發展，前半學期以來，我盡量克制自己，學生犯小錯我會給他以眼神示意，犯大錯我會給其談話，根據目前情況看，這種做法效果很明顯，目前我班學生能自覺完成學習任務，能自己覺得遵守紀律，能積極主動的完成衛生任務。前半學期的主要工作就是以上兩點，雖然取得了一定的效果，但是也暴露除了許多問題。前半學期由于我的工作較繁忙，跟學生在一塊的時間相對較少，與家長溝通也較少，已經形成良好學習習慣的同學能及時完成學習任務，能自覺完成學習、紀律及衛生等任務，但是仍有個別學生鉆空子，上課遲到，完不成作業，不聽班干部管教，放學不按時回家，甚至逃學。給予這些情況，在下半學期我要從以下幾個方面抓起。

1.多與學生接觸，課間多去班級轉轉。

2.多與家長溝通交流，下班學期計劃家訪三次以上。

3.繼續強調學生行為規范，以規范行為帶動學習的提升。

2013.7.5

五年級一班班主任中期總結

張廣文

2013.11.5

第三篇：實習中期總結

實習總結

在這臨近大四畢業面臨就業壓力之前，最不可或缺的就是親自到各個工地現場去實習，學校給我們準畢業生布置了將近3個月的時間讓我們實習，而我們當然也會好好利用這3個月來好好磨練自己，為我們能夠更好的找到心儀的工作作出最大的努力！

而當我們的實習生活過半的時候，也是我們到現場施工體會最深的時候，因為這段時間從家里安逸的生活一下子變成工地風塵仆仆的工作，對我們來說，適應這里的生活的確有些難度。但是我們也當然明白，干我們建筑業這行，這點苦吃不了，這點累受不了的話就別想著找到好工作了，誰都想一天坐在辦公室里喝著茶水看著報紙，早9晚5的生活，可是又有誰能夠輕易做到？所以我們已經做好了最壞的準備，也是為了以后的生活盡量的去適應環境，環境是不可能適應你的。

我實習的地點是在一條正在建設的一級公路上，因為我們是學測繪工程的，各個項目都會有所應用。比如這條馬路，根據圖紙找到正確的馬路的紅線范圍，然后利用水準儀進行測量，找到正確的路線和高程，以免路線偏離高程出現偏差，這是基礎，因為下層基礎決定上層建筑，如果連基礎層都出現錯誤了，那上面的建筑哪還有不錯的道理？

實習過半的這段時間讓我認識頗深，首先第一點，我就明白了一個很大的道理，那就是團隊合作精神！在這項任務中，我們小組的每個人都有各自的任務，我們配合起來才能發揮出較高的效率，我的主要任務是使用儀器測出數據，每一次測量任務單靠一個人的力量和構思時遠遠不夠的，也是不可能把工作做到最好的！只有小組全體成員的合作和團結才能讓任務快速而高效的完成。正所謂‘‘三個臭皮匠，定個諸葛亮’’，另外我們組員的分工協作也增進了與同學同事間的感情，深化的友誼。在工作與生活中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧的大家不愉快，但是我們能夠及時的進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們來到這里實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工。這樣也達不到實習的預期目標，即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，又摧毀了組員的積極性，百害而無一利。如果我們在平時就這樣馬馬虎虎，對我們自己而言是自己對自己的不負責任！我們能夠擁有這樣親自實習鍛煉的機會是少之又少的，馬馬虎虎就等于將一次的絕佳的機會浪費掉了，丟掉了確實很可惜！所以我們這個組的每個組員分別都進行獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量在現場進行計算，發現問題即使解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。

我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進行測圖時就要注意一下幾點：

（1）標尺要直立，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀

數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。

（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定

寬度，可以用雙絲夾住目標。

（3）在測量時候一定要小心，因為稍微觸碰到了一下儀器，就要重新調整對中整平，否

則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。

（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看的準，還要過段，不能猶豫不決，任何

一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系

起來。經過這一個多月的鍛煉，親自下到現場實地測量，我對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更熟練的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并且對全站儀有了深一步的認識，熟練的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識都在實踐中得到應用，從而相互對照將我的測量知識和測量水平得到了進一步的提高，現在想來這場實習是相當必要的。我還學會了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取

平均值等來減少誤差。

除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

在儀器操作方面，小組成員也都得到了鍛煉，對中整平原來需要很久，隨著實習的進行，逐步的熟練起來。還要，不能讓儀器淋雨，也不能暴曬，下雨時要打傘，有太陽時也要打傘。在畫剖面圖，等高線，計算土方量的過程中，我發現了耐心的力量。一個人只要是有耐心，沒有什么能難倒他。計算土方量就只是將數組套入公式，所以，通過這樣的學習也鍛煉了耐力和體力。

那就先暫時總結一下目前的感受吧。首先，雖然實習的過程是艱辛的，但我們得到的實習效果確實讓人可喜的。從這次實習中，不僅培養了我們的毅力和堅忍不拔的精神，更重要的是團隊合作。一個人無法完成的工作，在幾個人集體的配合下，可以很迅速的完成。這就需要我們有良好的分工和組織，從中我們也體會到了，測繪不僅僅是測繪，它還蘊含有許多其他的深意。

其次，實習還需要自己本身過硬的理論只是。認真看書，將計算步驟了然于胸，才不會再實習的時候茫然失措。

然后，失敗是成功之母，從哪里他、跌倒從哪里爬起來，沒有誰是一次成功的，努力拼搏，一定會有結果的。測量一次不成功，可以測量兩次三次，直至正確為止，這便是實習的精髓所在。

再次，在這次實習中，我們組也體現了民主，勞逸結合的特點，求高質量，搞品質的測量結果使我們的目標，并且合理的安排實習的時間，也讓大家可以有一個好的體力來進行下一步的工作。

然后，這次實習讓我們體會到了測量人員的艱辛，猶記得老師播放那些為測珠峰高度而奮斗的測量人員的畫面，然而短短的幾星期的測量，蟲叮蚊咬的痛苦已讓我們痛苦不堪，所以我們對測繪又有了進一步的理解。

最后，我們還要感謝老師給予了我們這個實習的機會，不只是學習課本上的知識，也學會了運用。還要在我們埋頭苦干的時候給予我們適當的建議，幫助我們解答了許多的難題。一言以蔽之，不一樣的實習給了我們全新的感受，并且收獲到很多！

第四篇：中期實習總結

中期實習總結

不知不覺，實習已經有四個多月了。只覺得時間過的好快，天天月月年年在日夜輪換中一瞥而過，如白駒過隙，除了一道殘影，并沒有留下太多的痕跡。

聽同學們說起實習的種種，而我竟然一點感覺都沒有，是實習工作太繁重讓人無暇他顧，還是沉浸于護理事業的快樂中已經無法自拔而忘乎所以？其中有煩惱也有快樂，如果非要我做一個結論我想是后者多一點。

記得第一個科室是口腔腎移植，說實話我學了三年護理還從來沒聽過這個科室，后來才明白，每個醫院根據實際情況科室劃分都是不一樣的。初來乍到，新人一個，雖然在學校各種理論操作沒少學，但是實際工作中還是完全不同的，開始幾天我們組四個人只能在那看著老師自己忙得不亦樂乎，自己卻什么也做不了，也什么都不敢做，做什么也都是錯的。只得在老師閑暇之余向她們請教，一點點做起，先做那些最簡單不會錯的，然后再做各種復雜的操作，先前以為最簡單的打針在這是絕對禁止我們做的。慢慢的才有了一些感覺，但還是小心翼翼，生怕出什么錯，畢竟人命關天啊。

說來也奇怪，別的職業理論跟實際是分開的，要么聯系也不是很大。但是護理不一樣，理論和實際是緊密聯系在一起的，有但是工作中理論有時又完全沒用，所以一些在學校學習很好的同學在醫院反而無所適從，我們新來的就更加茫然，更加難以適應。

但我們但會打不死的小強精神，不怕犧牲，排除萬難。還是慢慢適應了。慢慢的可以做一些小的操作了，偶爾大的操作成功后，獲得的那一點點小成功帶來的巨大喜悅可以讓我們興奮好一陣子。也讓我們體會到了做一名白衣天使是多么幸福的事情。喜悅是短暫的，幸福像女人的大姨媽，來得快去的也快。護理操作不是電腦程序，寫對就行。他要求每一次都要準確無誤的在病人身上完成。我們靠運氣和激情換來的幾次成功很快就被慣性的失敗所包圍。后面有一個科室主要是老人，給他們打針不僅他們痛苦，我們更痛苦。我們組的幾個人自信心完全被磨沒了。然后我們終于明白學無止境這句話的道理，在護理上一次的成功幾乎毫無意義，沒人能保證萬無一失，你唯有抱著巨大的責任心和使命感對待病人才能讓自己不那么愧疚，即使這樣，醫療事故仍是不絕于耳，其中有些醫護人員其實已經做了最大努力，但是意外仍不可避免。因為人還是無法和死神對抗。但我們一點要無愧于心。幾乎所有科室的老師都會這么對我們說，是衷心的告誡，也有那么一絲無奈。

精神考驗結束，緊接著來的就是肉體考驗——夜班。每一個護士跟夜班都有不得不說的故事。每一個護士都有一個夜班情節。各位帶教老師嘴上不說，但是誰都看得出來，如果可以說不的話，她們是絕不愿意上夜班的。但是這是不可能的。而我們剛開始上夜班時幾乎是帶著一種興奮的好奇的好像是小孩去參觀動物園的好奇心情去上夜班的。不是我們不知道夜班。但是仍然遏制不住那種心情。但是上了幾次以后，就沒人再懷有那種心情了，原因大家都知道。也不在乞求夜班有什么大事發生，滿足一下我們開開眼界的愿望，只求夜班不出事，能夠平平安安度過，就很開心了。我清楚地記得一次夜班中，我和老師正在打盹，突然就聽到一個病人呼叫，老師當時幾乎以百米沖刺的速度跑了過去給他做CPR，而我還沒判斷出發生什么情況，夜班護士的責任就是這樣，你必須時刻保持那種警惕，一念之間就是生離死別，我們離專業護士還有很長的一段路要走。

之后夜班幾乎成為了每個人的噩夢。沒人想去上夜班，但又不得不去。后來就是麻木，有時候麻木也挺好，反正都要去的，不如放下恐懼好好做，這樣出了事起碼不會因為自己的疏忽而內疚一輩子。

一個月后我們轉到了神經外科，由于我們已經輕車熟路，很多操作都可以做了，但還是不熟練，于是在這個可是我遭到了魔鬼訓練，我的老師非常嚴格，我的每一項操作她都會仔細觀察指導，惡有任何不規范的地方都會被她指出來無情的批判。我的自信心被完全的摧殘。所謂置之死地而后生，這樣魔鬼的訓練持續半個月以后，我的操作水平果然有了質的提高，感覺自信心比以前更加強大。做各種操作不會再有力不從心之感。病人在我手中也有了更多的安全感，我們的專業才是給病人最好的禮物。

每個科室的的護理查房也是我們頭疼的事，剛開始聽說要做護理查房，打擊覺得沒什么，很簡單啊，在學校就做過，按部就班來就行了。可是做完拿給護士長看后，只說了六個字——這是護理查房？臨床的護理產房和課堂上的完全不是一回事，我，照著老師的意見改了又改還是不能讓人人滿意。最后老師們網開一面，勉強過了關。第二次護理查房老師直接幫我們改了幾遍，總算有了幾個亮點。開來不僅操作有待提高，理論也要跟上來。在這里，一切都要重新開始。

第三個科室是慢性病科室，病人大部分是上課年紀的，基本上自理能力都有缺陷，雖然有護工幫忙，但是在對他們操作時還是要比正常人困難，比搽洗身體，正常人在配合我們很快就可以做好，但是老年人行動不便，在護工的配合下費很大的力氣才能做好。和他們交流也是一種困難，他們聽不到，你也聽不明白，有段時間我很討厭和他們解釋操作，但是老師說，老年人更需要我們和他們交流，因為他們一個人住醫院，家人不在，他們其實跟孤獨的，我們和他們說話，不僅為了工作也可以緩解他們的寂寞感，給他們以心理安慰。

還有一個頭痛的事我之前提到過就是給他們打針，老年人血管萎縮，很難找準位置又容易刺破。所以給他們打針是最考驗技術的。我記得給一個老婆婆打針，我和老師輪流上陣，總共打了七八針成功。我當時看著都不忍心了，但是沒辦法，還是那句話，我們只能盡最大努力，剩下的事真的要看造化了。

第四個科室是心內，三個月過去了，我們也懵懂無知的新人稍微有了一點感覺，做事情也不那么生澀了，接待新入院的病人也不會害羞了，老師護士長都很和藹，夜班也都可以平安度過。雖然操作一樣，但是每到一個科室都會學習新的知識，這也讓我們應接不暇，熟練之余并沒有輕松，反而有越來越多的東西要學。

有時候看到出了醫療事故，家屬來醫院鬧事，病人打護士等，真的覺得很不值得。大部分護士都在勤勤懇懇，盡心盡力的為病人的健康服務，但是任然有很多人不理解，對醫護這一職業存在很多誤解。

不過沒關系，我們仍然會義無返顧的用最好的態度繼續做下去，別人懈怠最多就是發發火，我們一旦懈怠就是人命關天。兩害相權取其輕，我們永遠只有一個選擇。

第五篇：實習工作中期匯報

實習工作中期匯報

一．實習內容

實習安排 在實習的第一天，我們兩個實習小組在指導老師的帶領下進入了平昌第二中學。剛走進去的我們，心情既激動又有點茫然，激動是因為期待已久的實習生活正式開始了，茫然的是不清楚實習到底需要我們做什么。好在實習學校把實習生和各班班主任和指導英語教師召集在一塊，開了一個簡短的會議，說明了我們在實習學校期間需要做什么，應該注意什么。并和老師們進行了簡單的見面。讓我們稍稍松了一口氣。

安排下來，我和我們組另外一名實習生分在了一組，我們根據時間安排了一下，前兩個星期我當班主任，后兩個星期她當。上課時間平均分配。下面我將從英語教學，實習班主任兩個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結。

1.班主任工作

1見面熟悉階段 在開過見面會之后，我們跟隨著我們的班主任○

兼指導老師來到了實習班級 初二8班，整個班級有48個人，班級比較大，我先記錄下班級的名單，再向同學詢問了哪些人是班干，因為班干負責了班級的主要事務，了解他們可以對班級情況有更好的了解。當然，對于不是班干的同學，在接下來的兩個星期里，通過交談及記憶他們的特點來熟悉他們。

2.班主任的工作包括很多小事，早晨，我要在預備鈴打響時候○

進班維持紀律，以保證老師上課前的紀律和不打擾到別的班級。做操的時候，我要比學生更早的來到操場，讓班級隊伍整齊有序。放學的時候，我要伴隨著打掃的同學一直到班級關門。平時每天要批閱學生的聯系本，以了解他們的作業完成情況。除了這些常規工作，我還非常有幸的參與和組織了班級組織的學雷鋒活動，和聾啞學校的同學們進行聯誼互動。活動當天，我們帶領著學生來到聾啞學校，每個人手里都捧著滿滿的準備要送給聾啞學校同學的禮物，一個個興致勃勃。來的聾啞學校后，聯誼班級和該學校負責人帶領我們來到該校的多媒體活動室進行了前期準備。在一切準備妥當之后，聯誼班會正式開始了。一系列豐富多彩的活動把現場氣氛帶動起來，同學們在我們的鼓勵下也積極開始交流。雖然聾啞學生們不能用語言來表達自己，但是紙條上交流，大家還是聊的不亦樂乎。大家互贈了禮物之后，聾啞學校的同學們便開始教我們手語。最后，在合影和依依不舍的告別中，我們回到了二中。這次活動是在班主任的聯系和組織下完成的，我全程參與并進行了多媒體的操作。雖然并不是自己主辦，但是我從中學到了很多組織班級活動的經驗和策略。我了解到以后如果我踏上教育崗位的時候，我需要現在就開始鍛煉自己，從而在未來的學習和工作中能夠借助自己的能力是班級的學習和活動順利開展。

3.工作反思。再兩個星期的班主任工作后，我對班級成員有了○

很大程度的了解。但是可能由于性格的問題，并沒有和他們進行

太多的交流。也欠缺相應的組織能力和協調能力等等，這些都將是我以后努力的方向。

2．教學工作

1前期熟悉工作。在來到學校時，我們先進行了為期一周的聽課。○

通過聽課，我了解了中學老師上課的流程以及學生的課堂表現。除了自己的指導老師，我還聽了別的一些老師的課，看到了不同老師的上課方法。這讓我在以后自己進行教學的時候有了可以借鑒的范例。由于我是先當班主任后教學，所以我還觀看了和我一起的實習老師的課，通過總結她們上課的優點和缺點，我也明確了以后努力的方向。

2教學工作。人們常說，熟能生巧，所以大概第一節課大概會○

更多反映自己存在的問題。第一節課我上的是integrated skills，屬于聽力訓練和課內復習。雖然上課的難度不大，但是還是出了不少問題第一節課我上的是。上課之前我準備好了lead in，但是真正到課堂上的時候卻因為學生沒有聽懂問題實質而卡殼，之后是聽聽力對答案，在進行一些語法點的講解。因為之前準備了很多，所以對語法這部分還是比較有自信，講解的也比較詳細和生動。然后是聽錄音跟讀，由于之前沒有放音設備沒有接觸過，所以操縱起來出現了問題，經常一個句子放過頭或沒放完，影響跟讀效果。之后按部就班，在整堂課內容完成后還剩下兩三分鐘，所以我臨時布置了一個替換組對話的活動，讓學生在互動中結束整堂課。

課上完之后，我們實習小組和指導老師一起討論了我這節課并提出了很多有益的建議。根據他們的建議和自己的反思，我總結了一下自己的課堂教學。我上課比較貼近學生實際，學生能理解上課的流程。語法講解很詳實，也舉了很多范例，利于學生理解。而缺點是沒有和學生進行相當的互動，同時和他們沒有眼神交流。之后是操作設備時比較慌亂，屬于沒有準備好。我還缺乏相應的突發狀況處理應對能力。

教學反思

在更多的課堂教學后，我總結了以后需要努力的方向。

備課是課堂教學的重要環節，我們在備課時做到了以下幾點：1，課前備課，做到“有備而來”。我們認真閱讀了教材，研究了教法，有備學生。結合學生的實際和教材的內容，既考慮到知識的復習，又要考慮新知識的銜接與教授；既突出重點，又突出了難點；既要體現完整的教學過程，又要注意好個環節的過渡自然。

2，課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及其活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新制。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生的情感態度和興趣。

3，課后反思，虛心向指導老師請教，讓指導老師對本課的教案提出建設性的意見。自己總結自己這堂課的不足與成功。

總的來說，這接近兩個月的實習情況還是蠻好的，在自己的母校實習，對學生的大體基礎和學習環境以及某些老師都相對熟悉，這占有了一定的優勢，這兩個月的實習讓我真正的體驗了當老師的不易與樂趣。在剩余的一個月里，我會繼續努力，認真實習。我的半期實習情況大概就是這樣。