第一篇：兒時的教師夢

兒時的教師夢----------教壇春秋(一)(2010-03-06 21:26:28)

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文學(xué)/原創(chuàng)

1980年初春,我正式走上教師的工作崗位,至今已有三十年了.今天,每當(dāng)我走上講臺總感到十分親切.三十年的教學(xué)生涯,三十年所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣，總是時常在我腦海中不斷涌現(xiàn)。這是我人生中一段難忘的寶貴經(jīng)歷，盡管三十年的教學(xué)生涯坎坷曲折，經(jīng)歷了無數(shù)的失敗和挫折的磨練，但更多的是享受了成功的喜悅，感受到許多同仁的尊重和學(xué)生們的尊敬，我把這視為一生中最寶貴的精神財富。

我出生在一個知識分子的家庭，從小受到良好的家庭教育。父親五十年代初就是一位很出色的教師，在一所師范學(xué)校任教。后來他成為江蘇省中等師范學(xué)校第一批特級教師、江蘇省勞動模范、全國五一勞動獎?wù)芦@得者。那時的教師都是住校的，每周六回家，星期天晚上就得返校。父親回家后常常給我講故事，并教我識字、畫畫。那時我最高興的時候就是星期六父親回家。有一次，父親回家后高興地把我抱起來，對我說：“明天爸爸帶你到學(xué)校去，好嗎？”，那天我別提有多高興了。第二天，父親帶我來到他所執(zhí)教的學(xué)校，這是我第一次跨進(jìn)學(xué)校的大門，整潔的教室，寬廣的操場，進(jìn)進(jìn)出出的人都彬彬有禮，這些都使我感到新鮮、好奇。到了辦公室，父親把我安置在他的辦公桌上，給了我兩本圖書和一支鉛筆幾張紙他就出去了。圖書看完了，我就擅自離開辦公室去尋找父親。在離辦公室不遠(yuǎn)的一間大教室里坐滿了學(xué)生，父親正在臺上作講座。我懷著好奇心坐在了最后一排聽了一會兒，當(dāng)然什么也沒有聽懂。直到講座結(jié)束，父親才發(fā)現(xiàn)了坐在最后一排的我。回到辦公室后，不斷有學(xué)生來向父親請教，父親都一一作答，那次一直到很晚了我們才回家。以后我不斷請求父親再帶我到學(xué)校來玩，但都被拒絕了。第一次來到學(xué)校印象深刻極了，那時我才5歲，卻萌發(fā)了將來要成為教師的夢想。而這一夢想二十多年后才得以實(shí)現(xiàn)。小學(xué)時期經(jīng)常寫的作文題目就是《我的夢想》，那時候我每次寫的都是我做一名老師，那時候在我心里，老師是最偉大的??而且我喜歡站在講臺上的感覺，是多么的威風(fēng)呀??而且喜歡老師的有學(xué)問，經(jīng)常在腦海里想，如果將來我長大后也是老師那該多少好呀！

接著上學(xué)后在家里，玩過家家的時候，我經(jīng)常建議玩上學(xué)，然后我就可以當(dāng)老師啦，那時候也做得模樣的，搬些凳子板成一排排的，然后在前面擺一塊木板（當(dāng)作黑板），就開始“上課”啦，模仿著老師的那樣，把學(xué)到知識跟著同村的兒伴又一起學(xué)習(xí)一遍，還學(xué)老師的提問，然后看誰先回答，誰又回答得正確，還準(zhǔn)備得有獎品呢？記得有一次，還學(xué)老師的，說某某同學(xué)，請把什么什么課文背誦一遍吧！那幾時伙伴真的一字不漏的背了出來，接著我還學(xué)老師的模樣，表揚(yáng)了“同學(xué)”，說某某同學(xué)真不錯??然后還一節(jié)一節(jié)的不同類別的課程學(xué)習(xí)著，呵呵??每每回想這一幕幕，我的心里總是被抽動一下，那時候，我總覺得我的夢想將來肯定能實(shí)現(xiàn)。

隨著時間的走過，慢慢的長大了些，懂事了些，才知道當(dāng)老師也是沒有那么簡單的，最重要的是要努力學(xué)習(xí)，要考上大學(xué)才可以。因此，我也一直努力學(xué)習(xí)著，但有些時候也不是只要努力了就可以了，而有時候還是需要條件的，雖然我并不想念命運(yùn)，但家庭條件的影響還是給我?guī)砹瞬灰粯拥娜松绻也皇羌依锢洗螅绻壹依镉凶銐虻腻X供我姐弟四個上學(xué)，如果??再多的如果，都是無法假設(shè)的??自從我放棄學(xué)業(yè)那天開始，我就知道我的小時候的夢想肯定是實(shí)現(xiàn)不了了，但我并不后悔，因?yàn)橛械臅r候并不是一定要真正擁有才算成功了，重要的是努力的過程??

再會了，兒時的教師夢，雖然已經(jīng)過去這么些年了，但在我夢里還是偶爾會出現(xiàn)的，因?yàn)椋程斓耐砩希覊粢娮约赫驹诮處煹奈枧_上，像我敬愛的重多教師們一樣，認(rèn)真的講課，耐心的講解，那種是那么的美好，那么的讓不想醒來??

再會了，兒時的教師夢，雖然沒能實(shí)現(xiàn)，但人生中的夢想遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，我們每個人都來自普通的家庭，但我們卻都想出人頭地，都想成為了不起的人，但怎樣才能成為了不起的人呢，有句歌詞唱的好：有了夢想你就了不起。是的，有了夢想你就是了不起的人，但后一句是：有了勇氣才能創(chuàng)造奇跡。勇氣是什么，就是敢于做那些你不敢做的事，不想做的事，去到你不愿意去到的地方。我們需要面對現(xiàn)實(shí)，隨著慢慢長大，生兒育女，為了我們更好的生活，我們依然需要有夢??

時光匆匆，提起筆來算算教齡真正覺得自己不小了，畢業(yè)14載，而來到南山這艘航母上也已有11載，今天走在路上碰巧遇到了來到南山接手的第一批學(xué)生，竟然也即將步入大學(xué)的殿堂。作為老師聽到學(xué)生成長的進(jìn)步或成材的消息是發(fā)自內(nèi)心的驕傲和自豪，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)看到或聽到自己學(xué)校的教師一步步走向?qū)I(yè)、走向成熟應(yīng)該都是同樣的道理。記得很小的時候，每當(dāng)被問到長大的理想，我總是毫不猶豫的回答當(dāng)老師、當(dāng)一名音樂老師。小時的我之所以有這樣的理想，也特別喜歡音樂課是因?yàn)閷W(xué)校里面有一位我喜歡的音樂老師，她整天樂呵呵的，從不對我們發(fā)火，課后還經(jīng)常和我們一起跳皮筋、做游戲，那時一到音樂課去幫老師搬琴是最高興的事兒了。一路隨著自己的心愿走來，終于我也成了一名老師啦，我那時就在心里暗暗下決心：一定也做一名像我的老師那樣受學(xué)生喜歡的老師！

剛剛調(diào)入南山那一年我被安排教一年級，教授語文、數(shù)學(xué)和擔(dān)任班主任工作，雖然專業(yè)不對口，但現(xiàn)在想來這一年的工作經(jīng)驗(yàn)對于我今后的教育教學(xué)都起到了很大的作用。記得當(dāng)時同級部的是組長苗林青老師和老教師陳維彥老師，每天一個重要的任務(wù)就是向兩位老師取經(jīng)，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和班級管理經(jīng)驗(yàn)。苗老師管理的班級總是活而不亂、充滿了凝聚力，經(jīng)過一段時間的觀察，我認(rèn)為只有用心和充滿著對教育和學(xué)生的愛與責(zé)任才會如此。苗老師總是把工作坐在前面，比如班級的布置，那時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還沒開會要求，在新學(xué)期還沒開始，苗老師早已做好了規(guī)劃，自費(fèi)買來裝飾紙張，經(jīng)過她的巧手繪畫、折疊，提前帶來到學(xué)校進(jìn)行精心布置，給新生一個舒適而溫暖的環(huán)境，從而新學(xué)期開始后專心投入到學(xué)生的管理工作上面，不至于一開學(xué)被很多雜事打擾。而老教師陳維彥老師則是我十分敬佩的人之一，她當(dāng)時的年齡就50多歲已經(jīng)很大了，但是擔(dān)任班主任工作卻比任何人都認(rèn)真，可以說對每一件小事認(rèn)真。當(dāng)時我的年齡才20出頭，有時會想，這么大的年齡有必要這么認(rèn)真嗎？答案是肯定的，因?yàn)殡S著時間的流逝，從陳老師的身上我學(xué)到的是一種正能量，一種活到老學(xué)到老的新時代教師態(tài)度。

當(dāng)時一起工作的學(xué)校另一位老教師叢培華老師現(xiàn)在也已經(jīng)退休了，至今仍然懷念她擔(dān)任班主任的日子。因?yàn)槲耶?dāng)時擔(dān)任一年級班主任，叢老師擔(dān)任二年級班主任，班級相隔也很近，聽很多老師說叢老師班級管理特別到位，我總是跑去取經(jīng)。叢老師對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，她接手一個班級不會急著上課，而是先把班規(guī)、班風(fēng)樹立好之后再上課，對班干部的分工、對值日生的分工都十分細(xì)致，使班上每個同學(xué)都有事可做，都會覺得自己是班上的一份子，有責(zé)任有義務(wù)為班級服務(wù)。另外對于上課的坐姿、執(zhí)筆的姿勢、讀書的擺放乃至驗(yàn)算紙的使用都有嚴(yán)格要求，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就是永久的了。給我印象最深刻的是一年級用鉛筆，我們班級的地面上總是被同學(xué)掉的鉛筆芯弄的黑乎乎的，而每次到了叢老師的班級，地面都是干凈、整潔。叢老師告訴我她會交給學(xué)生用廢紙疊一個小盒子放在桌洞的一角，有鉛筆斷了或者有小的紙片垃圾就放在這個小紙袋里面，等到放學(xué)一起扔進(jìn)垃圾箱里。就是這些細(xì)致入微的小事，叢老師帶出來的學(xué)生無論是將來哪個老師接手新班級都會很快入手，特別好管理，因?yàn)樵诘湍昙壱呀?jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣，好習(xí)慣會受益終生的。

擔(dān)任班主任一年之后，我轉(zhuǎn)入了自己的專業(yè)，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)一名音樂老師的夢想。這些年中，我也一直向我的啟蒙老師那樣整天樂呵呵的，也學(xué)到了老教師的認(rèn)真和細(xì)致，苗老師的親切平和，更學(xué)到了我的師傅現(xiàn)在的德育主任徐主任對工作的活力與熱情。深深記得轉(zhuǎn)行之后徐主任指導(dǎo)我講課的情景，一句話甚至一個語氣也不放過；記得我們一起排練的緊張日子；記得我們帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽贏得高興輸?shù)目鄲赖男那椋羞@些都是潛移默化在南山這個和諧大家庭當(dāng)中帶來的，也是我至今仍然覺得我們南山雖小卻溫暖、溫馨，想一直留下來的理由。

這么多年過去了，在南山小學(xué)我經(jīng)歷了戀愛、結(jié)婚、生子的全過程，現(xiàn)在兒子也在南山二年級上學(xué)了，皺紋不知不覺爬上了我的臉頰。十幾年的教齡也讓我對課堂越來越熟悉，也曾多次參加區(qū)、市級的優(yōu)質(zhì)課比賽并獲得好成績；指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)時代之聲舞蹈、器樂、合唱比賽分別獲得一等獎二等獎的成績；錄制的視頻課被選入人民教育出版社教材光盤中并全國出版發(fā)行；帶領(lǐng)的南山學(xué)區(qū)音樂團(tuán)隊被評為環(huán)翠區(qū)名課程團(tuán)隊；今年被評為環(huán)翠區(qū)音樂學(xué)科兼職教研員??一天天、一年年，我在長大，我在成長，成長的路上我沒有遭遇幸運(yùn)女神的突然降臨，沒有大起大落，有的是一份經(jīng)歷，一份對工作的認(rèn)真、對學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度、對榮譽(yù)的坦然、對事情的平和心態(tài)，我想正是因?yàn)樵谶@樣一個和諧的大家庭中，身邊一直有好的領(lǐng)導(dǎo)，有互相支持幫助的同事，有這么一群可愛的孩子們，才有了所有的這一切是那樣的順意和美好，使我離優(yōu)秀教師的距離和標(biāo)準(zhǔn)越來越近了。

我的理想并不遠(yuǎn)大，只希望自己在南山這艘航母上能和學(xué)生一起自由翱翔，希望一步一個腳印，懷著滿腔的愛心去迎接一年年不等同的每一天，去面對一張張風(fēng)采各異的面龐，希望南山的明天更加美好，也堅信一定會更加美好！

我是怎樣的我？踏出校門的新教師、赤手空拳毫無教學(xué)實(shí)戰(zhàn)的“新兵”、思想上的“巨人”、行動上的“矮子”??這就是我眼中的我。

兒時的教師夢已成真，我正行走在路上 與“老師”結(jié)緣，起于90年代。孩童時代，我經(jīng)常召集一群小伙伴，不是集合玩游戲，而是為了配合我教他們學(xué)的“微課堂”。報考志愿，雖然滿口數(shù)落教師的種種弊端，但最后的一張志愿單一志愿是上海師范大學(xué)；社會實(shí)踐，滿滿的都是教師教學(xué)活動，它們極大地提高了我的自信；職業(yè)規(guī)劃，跟隨心的意愿，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乜既×私處熯@一職業(yè)。

如今，走在教師路上的我正在設(shè)想著“成長經(jīng)”——

一．路的基石——自覺的專業(yè)成長意識

教師專業(yè)成長空間是無限的，成熟是相對的，成長則是絕對的，需要在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中，不懈地學(xué)習(xí)艱苦地實(shí)踐才能不斷完善。一般而言，一個青年教師往往要摸爬滾打3年才能成長、成熟起來，到27至29歲就應(yīng)該“立”起來了。如果3年里還沒有較快的成長和進(jìn)步，也許一輩子就會庸庸碌碌，無所作為。因此，我應(yīng)盡快樹立專業(yè)成長意識。思想上要排除雜念，立志終身從事并獻(xiàn)身于教師這個職業(yè)，要坐得住冷板凳，經(jīng)得住寂寞，全身心地投入到這一平常、平淡而又平凡的工作中去，從而獲得心靈的寧靜和充實(shí)。要努力在教師專業(yè)知識的發(fā)展，專業(yè)技能和能力的養(yǎng)成上下功夫。就課堂教學(xué)來說，要先備好課，備課要備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)過程等；上課要講究藝術(shù)性，有語言表達(dá)藝術(shù)、板書設(shè)計藝術(shù)、教學(xué)過程優(yōu)化藝術(shù)等。課堂教學(xué)語言要規(guī)范準(zhǔn)確，條理清楚，簡明扼要，生動形象，富有啟發(fā)性和感染力，并能輔之以動作表情眼神等，使語言發(fā)揮到極致，達(dá)到最佳視聽效果。強(qiáng)烈的專業(yè)成長意識和專業(yè)追求，會使立志成為一個好教師的我在每一個專業(yè)成長的環(huán)節(jié)上孜孜以求，精益求精，從而真正體驗(yàn)到教書育人的自豪感和幸福感。

二．路的延伸——良好的專業(yè)閱讀習(xí)慣

想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲備豐富的知識，這樣才能教給學(xué)生更多的知識。學(xué)習(xí)的形式主要是專業(yè)閱讀。能讀上幾本古今中外教育家的名著和本學(xué)科的專著當(dāng)然更好，即使讀不了，還有一個最簡捷的辦法，那就是經(jīng)常訂閱或借閱教學(xué)專業(yè)雜志。這種閱讀，方便靈活，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，可以解決外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等許多難以解決的問題。這些多渠道的學(xué)習(xí)方法都為教學(xué)提供了最好的思路和方法，使自己在教學(xué)中視野開闊，高屋建瓴，游刃有余。

多閱讀經(jīng)典，多看優(yōu)質(zhì)課光盤，多聽老教師的課堂，這些對于我們青年教師尤為重要。通過學(xué)習(xí)，會讓我慢慢懂得課堂并非是傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，教學(xué)相長，教學(xué)過程不只是忠實(shí)地執(zhí)行課程計劃的過程，而且還是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程，是一種動態(tài)生成的，師生個性化的創(chuàng)造過程。

三．路的穩(wěn)固——“金點(diǎn)子”的常積累

在教學(xué)工作中會遇到各種各樣的棘手問題。有些是自己破費(fèi)周折得以處理，有些是自己難以應(yīng)付的，而有些是自己犯錯誤而后知后覺。這些都是我成長路上必經(jīng)的階段，它們其實(shí)并不可怕。平時多注意，很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是反思。記得孫艷艷老師在交流心得時候，她說道：一堂課下來，有時候教師會覺得學(xué)生興趣盎然，教師自己的心情愉快，那是一堂好課，要及時總結(jié)為什么這堂課上得好，好在哪；有時候教師會覺得學(xué)生心不在焉，被動學(xué)習(xí)，教師自己的情緒也很浮躁，那是一堂不好的課，要認(rèn)真反思，是什么導(dǎo)致教學(xué)的失敗，查找原因，努力改正，爭取揚(yáng)長避短。作為年輕教師，在初面對工作的時候，就要養(yǎng)成隨手記錄“金點(diǎn)子”的好習(xí)慣。自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)固然是一種好方法，但虛心求教，緊跟專家亦是青年教師成長的捷徑。我要學(xué)會虛心向?qū)熣埥蹋龅蕉鄬W(xué)多問。要知道，教師這個工作，很注重經(jīng)驗(yàn)的積累和操作的能力，由于是一門復(fù)雜的藝術(shù)，需要涉獵的方面很多，如果單靠自己去摸索，一年半載也不一定能摸清其規(guī)律。但如果能向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，就可以少走許多彎路。

希望在一年之內(nèi)，在語文教學(xué)方面、班主任工作管理方面，多多學(xué)習(xí)、多多成長，讓我的教師成長之路走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)、走得好！

感動陪伴我走上教師路

云南省祿豐縣

金山鎮(zhèn)小學(xué)

羅光蕊

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《感動陪伴我走上教師路》。

2004年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，由學(xué)生踏上三尺講臺，開始了不知所措的教學(xué)生涯。轉(zhuǎn)眼，就五年了，這五年讓我的人生追求發(fā)生了本質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，讓一個原本不愿教書的我和三尺講臺接下了不解之緣。

2004年8月，我揣著試試看的心里參加了祿豐縣教師招考，之后還沒回過神來就被分配到竹溪小學(xué)擔(dān)任四年級班主任兼任少先隊輔導(dǎo)員。那時候，我不知道山區(qū)的班主任就意味著學(xué)生的吃喝拉撒樣樣得管，我不知道班主任從雞鳴踏進(jìn)教室就要披星戴月才有時間喘口氣。我更不知道老師和孩子們幾乎天天就只吃一樣菜，有時還要自己去栽。我不是一個挑食的人，可不瞞大家說，到現(xiàn)在，我看見黃瓜就頭疼，炒黃瓜絲、黃瓜片、黃瓜塊，煮黃瓜絲、黃瓜片、黃瓜塊，涼拌黃瓜絲、黃瓜片、黃瓜塊，足足吃了一個多月。

然而，這些我都還能克服，可有些事情是克服不了的，是教師就必須得面對。

還記得剛工作不到一個月的一天，好不容易擠出點(diǎn)時間，打算到村子里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，剛離開學(xué)校不到半小時，突然聽到學(xué)校的方向傳來學(xué)生的呼喊：“老師，李丙申氣死了！李丙申氣死了！”，我一下子就嚇傻了，幾秒鐘后回過神來，顧不得看清哪是路、哪是田，抄著直線拔腿就往學(xué)校跑，原來那個學(xué)生患了一種當(dāng)?shù)厮追Q“氣死病”的疾病，一受到刺激就會全身痙攣，過一會兒情緒穩(wěn)定下來，自然也就好了，可當(dāng)時，心里那份急啊，實(shí)在不知道該如何來形容。就在那一天，我深刻的意識到了鄉(xiāng)村教師肩上的擔(dān)子是多么的重。于是，我猶豫了，這條路，我是不是選對了？這條路，我能不能走得下去？

此后的日子，我的心在人生的十字路口上徘徊著、徘徊著、徘徊著……

但是，隨著年齡的增長，我對教師這份職業(yè)有了全新的了解，,我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,而且還結(jié)識了新的朋友,更重要的是我接受了一個全新的教育!漸漸的我明白了我所遇到的困難，和我周圍的許多老教師比起來，那簡直不算什么，老教師的良好品性和堅實(shí)的付出也在潛移默化的影響著我、感動著我。

二00八年十月九日這天，一個平平常常的日子，松石完小的老師學(xué)生都和往常一樣，開開心心的上課，開開心心的工作、生活。就在這祥和美好的一天快要落幕的時候，就在每一個人都基本上放松了的時候，有個學(xué)生低聲的呻吟一下子揪緊了每個在校教師的心。原來，學(xué)前班的小朋友卓香病了，燒得特別厲害，被褥都被汗珠浸濕了一大片。

“卓香!卓香!"老師焦急的輕輕搖醒迷糊中的孩子，“告訴老師哪里疼？什么時候開始的？”。那孩子無力的回答“到處都疼”，在場的老師聽到這樣的話，更著急了，聯(lián)系了醫(yī)生，立馬背起孩子就往村委會醫(yī)院跑。十月的夜，已經(jīng)有了秋的味道，陣陣寒意襲來，可誰都沒有感覺到。坑洼不平的鄉(xiāng)村小道上，只見三個淡淡的身影在急匆匆趕路，可到了村醫(yī)院，醫(yī)生還沒到，更是急煞了人。一分鐘、兩分鐘，等啊盼啊，終于盼來了醫(yī)生，老師們的心才稍稍平靜了一點(diǎn)。

醫(yī)生診斷后安排打了點(diǎn)滴，看著孩子漸漸平緩的呼吸，所有人的擔(dān)心又減少了一點(diǎn)點(diǎn)。這時候，學(xué)校多數(shù)老師也都趕來，完小校長安排了兩名老師留下陪護(hù)，其它人回學(xué)校注意學(xué)校及住校生安全。

誰也沒料到，11時以后，陪護(hù)的一名老師心急火燎的跑了回來--卓香的高燒一點(diǎn)沒退！都燒到41.9度了！天哪，多危險吶！當(dāng)機(jī)立斷，一刻也不能耽誤，馬上送鎮(zhèn)衛(wèi)生院！老師們剛剛落下了一點(diǎn)的心，此刻又忽的懸了起來。隨著一陣焦急的摩托車發(fā)動聲過后，三個老師護(hù)送著小孩走了，也帶走了留校看守所有老師的關(guān)心。這天晚上，誰也沒睡，雖然不是自己的孩子，可依然叫每個人都牽腸掛肚，擔(dān)心重重，因?yàn)槲覀兌际侨嗣窠處煟?/p>

凌晨一點(diǎn)過后，人們都已經(jīng)睡熟了，松石完小的老師們懷揣著一顆焦灼不安的心還在靜靜地等待??時間一分一秒慢慢的走過，等待的人心是越繃越緊。

不知是我們的行動感動了上天，還是原本就只是老天和我們開了個玩笑，那孩子和護(hù)送的老師又回來了！醫(yī)生說了，那只是急性呼吸道感染發(fā)炎引起的高燒，小孩子燒到40多度還是在常的，之前的診斷治療也是正確的，今夜是不會有什么危險了，之后再觀察治療一下，沒什么大礙的。醫(yī)生的話終于讓我們的心落了下來，可還是誰也沒敢疏忽，每隔一小會兒，就有一個老師主動的去看看孩子，直到第二天又看到那孩子天真活潑的笑臉。就一夜，就一個孩子，原本只是我和劉貴富老師值周，可當(dāng)天在校的錢洪賓老師、朱建南老師、楊文凱老師、王志榮老師都憔悴了不少，然而誰都沒有怨言，因?yàn)榇蠹叶加羞@樣一種意識：我們是老師！我們的付出只為了孩子們每天都有燦爛的笑臉！

那一次，我才由衷的感受到了什么叫做教師平凡中的偉大！學(xué)校有位女老師叫肖國美，大家都知道她患有嚴(yán)重的痛風(fēng)，卻一直堅持保守治療，因?yàn)樗碌⒄`學(xué)生的學(xué)業(yè)，白天上課、批改作業(yè)、管理班級，晚上拖著疲憊的身子回到家里，還要備課、讀書，常常是累的腰板都伸不直。

王雁老師、王芳老師還有許許多多的老師，因?yàn)槊恳粋€問題都要反反復(fù)復(fù)的講，為的是讓學(xué)生能多學(xué)一點(diǎn)，常常是一連幾節(jié)課都顧不上喝口水，換來的僅僅只是懂事的孩子一聲輕輕地謝謝，更多的卻是不同程度的咽炎病痛。

還有很多很多的老師，很多很多感人的事跡，他們以善良的情懷、無私的付出深深的激勵著我，鞭策著我。我由衷的感受到與這樣的老師在一起工作，是“辛苦并快樂著”的，是一種說不出的感動與幸福。正是這些貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師一次次的感動著我，在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友。

五年的教學(xué)生活，我感受到了教師這份職業(yè)的太多不一樣，也感受到了太多的一樣。老師們象蠟燭燃燒了自己，照亮了他人，象階梯，幫助學(xué)生到達(dá)人生理想的境界，象老牛默默耕耘，意志頑強(qiáng)，在這些教師中有為了學(xué)生而不顧自己年老體弱的老教師，有肩負(fù)家庭重?fù)?dān)依然把身心撲在工作上的中年教師，更有為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想激情揮灑講臺的年輕教師，盡管所教學(xué)生的年齡有所差別，但是這些教師的人格魅力卻是一樣的，精神都是高貴的。

今天，帶著太多的感動站在這里，我首先要感謝在座的每一位，謝謝你們！是你們演繹了甘為人梯的偉大，是你們讓我一天天愛上了教師這份事業(yè)。

也許在教師崗位上，我注定平凡一生；也許在教師崗位上，我注定清貧一生，可如今的我為走上了教師這條路而自豪，我為我是繁花似錦的教育百花園中的一小朵而驕傲！為我是人才輩出的教育戰(zhàn)線上的一名小卒而驕傲！為能和不經(jīng)意間就書下感動的蠟燭并肩燃燒而驕傲！

小學(xué)校長的治校之路

2013-07-05 14:31:40| 分類： 學(xué)校管理 | 標(biāo)簽： |舉報 |字號大中小 訂閱

幾天，作為指導(dǎo)教師參與了廣東省百千萬小學(xué)名校長培養(yǎng)項(xiàng)目的入校診斷活動。有機(jī)會與各地小學(xué)校長進(jìn)行比較深入的交談。在交流中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)校長各有各的治校絕招。

“家校共育”，形成教育合力

一位校長從一所占地面積大，視野開闊的學(xué)校調(diào)到城區(qū)一所面積小，視野局促的任校長。他感覺非常不適應(yīng)，他理想中的學(xué)校應(yīng)該是活動場所寬敞，學(xué)生可以自由成長的“大”學(xué)校。更讓他不適應(yīng)的是這所學(xué)校雖然小但卻是家長心目中的好學(xué)校，而學(xué)校地段生很少，大概有2/3的學(xué)位是擇校生，每到招生周期，他都要面臨幸福的煩惱。

這位校長在學(xué)校管理方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。他提出學(xué)校與家長、社區(qū)共育共享共成長的理念。在家校合作方面，他提出了三個層次：

第一，家長督教督學(xué)。每天有家長進(jìn)校園觀摩、巡視，發(fā)揮督教督學(xué)的作用。

第二，家長助教助學(xué)。家長參與學(xué)校的監(jiān)考、春游組織、早晚學(xué)校門口的交通指揮等活動，有些家長也可直接到學(xué)校開設(shè)一些興趣課程等。

第三，家長優(yōu)教優(yōu)學(xué)。學(xué)校要求教師加強(qiáng)家長教育。每學(xué)期結(jié)合學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)向家長做2個主題報告。學(xué)校制定了家長教育24個專題，并匯編成了校本教材，成為家校共育特色的有效支撐。

園林校園，造就育人美景

到另一所學(xué)校，這所學(xué)校處處都是園林美景，奇石怪樹點(diǎn)綴其中，別有一番韻味。在游覽校園的時候，校長時說出一些名貴樹種以及不同地方石頭的來歷和寓意，足以看出校長在校園環(huán)境方面的用心和執(zhí)著。我想一些校長在用園丁的心態(tài)來打造校園，這所學(xué)校的學(xué)生也一定能夠自由快樂地成長。當(dāng)然，一所小學(xué)不可能有額外的經(jīng)費(fèi)來購買這些名貴石樹，那這些名貴樹木和奇石是怎么來得呢？據(jù)校長介紹，一部分是社會人士和家長捐贈的；一部分是校長自己花錢淘回來的，或荒山野嶺撿回來的。經(jīng)過多年的積累，學(xué)校已經(jīng)初步具備了園林式校長的特征。而校長在學(xué)校文化的打造設(shè)計方面也早有思考，在他的大腦中就像有一張施工圖，正在慢慢實(shí)現(xiàn)。

以學(xué)生為中心打造的生態(tài)環(huán)境，充分滿足著學(xué)生獲得認(rèn)同、得以展示的心理需求。學(xué)校內(nèi)的開放式舞臺、星光大道等設(shè)計是學(xué)生們多彩綻放的平臺。而主題式園林風(fēng)景也在傳遞著不同的情感，讓人感覺溫情脈脈。當(dāng)然，這所學(xué)校最重要的特色是在班級文化建設(shè)方面。為了打造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的班級環(huán)境，學(xué)校在班級文化建設(shè)方面提出了5個關(guān)鍵詞：和諧、整潔、藝術(shù)、綠色、書香。要求每個班級的環(huán)境布置都要體現(xiàn)出這五個特點(diǎn)。于是，在每個班級，我們看到了綠油油的植物、精美的剪紙、管理有序的圖書角、和諧奮進(jìn)的班級文化識別系統(tǒng)（班級合影等要素）、干凈整潔的教室環(huán)境（學(xué)校沒有垃圾桶，每個教室有一個裝清潔工具和垃圾的綠色柜子）。有一個細(xì)節(jié)，尤其吸引我。在一個班級的圖書柜中，我發(fā)現(xiàn)了這個班級學(xué)生自己的作品集。從1年級開始積累，已經(jīng)有好多本了。看到同學(xué)們自己用心制作的作品——精美的文字和插圖，我想這一定是這個班的孩子最喜歡的圖書了。校長說，以后有條件打算把學(xué)生們的圖書出版了。讀小學(xué)期間如果有作品出版，這對孩子的成長來說，意義太重大了。

創(chuàng)意策劃，增加會議吸引力

其實(shí)，教育是一個對創(chuàng)意策劃要求非常高的職業(yè)。在江門一所學(xué)校，為了增加學(xué)校常規(guī)會議的吸引力，學(xué)校會議由各科組輪流策劃并實(shí)施，學(xué)校會議在常規(guī)工作安排之外，其他環(huán)節(jié)由各科組充分發(fā)揮創(chuàng)意，為了增加會議的實(shí)效性和吸引力，各科組老師都使出揮身解數(shù)策劃，一方面提高了教師的策劃能力；另一方面也增加了教師培訓(xùn)等會議環(huán)節(jié)的實(shí)效性和趣味性。

第二篇：兒時的讀書夢

難忘兒時讀書夢

小時候，我就喜歡讀書，聽媽媽說，在我四五歲時，只要看見哥哥姐姐做作業(yè)，就去翻騰他們的書，拿在手中，煞有其事地讀，聽著鄰居奶奶說：“這小妮子將來準(zhǔn)時個大學(xué)生”心理美的不得了。后來背著鄰家奶奶繡的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的紫色書包，心里別提有多美！來到了我向往已久的學(xué)堂，開始了我的讀書生涯。

學(xué)校的書除了課本，其它的書寥寥無幾。我們班有個同學(xué)，家境較好，他父親給他買了一本小人書，我們羨慕極了，每天都圍著他轉(zhuǎn)，幫他做這做那，目的就是為了看那只有幾分錢一本的小人書。至于書名我已記不得了，但那種擁有書的感覺真好！

漸漸的長大了，渴望擁有一本自己的小人書，是我那時的最大愿望。那時家境不好，找父母要錢去買書是不可能的，時常在放學(xué)后流連在書攤前，（看一本書2分錢），同學(xué)好幾個湊起錢來，共同看一本，一遍一遍不厭其煩地看，直到擺攤的爺爺奶奶實(shí)在無法忍受哄我們走，我們才興高采烈的離去，邊走邊相互講解著書里的見聞，經(jīng)常爭得面紅耳赤，往往不歡而散。直到有一天，爸爸給了2角錢讓我蔬菜公司買咸菜，我在手心兒里拽著這一大筆錢（那時的錢是多么的珍貴），緊張得小臉兒都紅了，飛快地跑到新華書店，（那時沒有書市，只有新華書店才有書賣。）看著為數(shù)不多的小人書，不知道選哪本好，看看這本也喜歡，望望那本也不錯。最終選了一本聊齋志異的書《畫皮》，好像是5分錢一本，剩下的錢買了一小塊咸菜疙瘩。走在回家的路上，心里琢磨著該往那兒藏，才不會被爸爸發(fā)現(xiàn)。那種買書的快樂被恐懼積壓到九霄云外了，5分錢畢竟不是小數(shù)目，畢竟是自作主張。可能是因?yàn)榫o張，回家交差時，那不爭氣的書竟然順著褲腿溜了下來，父親一看什么都明白了，只是意味深長的看了我一眼，什么都沒有說?? 我終于擁有了小人書！連著好久好久，我每天晚上睡覺都要把書壓在我的枕頭底下，小小的心里裝著這小小的快樂，伴我度過了小學(xué)生活！

到了初中，家里的條件稍好些，爸爸就訂了很多雜志：《大眾電影》、《故事會》，居然還給我訂了《少年文藝》。《少年文藝》讓我懂得了生活的真善美；《故事會》讓我見識了人性的丑惡與善良；《大眾電影》讓我領(lǐng)略那個時代電影演員的魅力，戰(zhàn)爭片的殘酷、情感片的悲壯。那時，我們家里還有一個寶貝，就

是爸爸買的收音機(jī)。小小的，只有現(xiàn)在的磚塊那么大，外面還有個外殼把它包著。爸爸每天下班回到家，就收聽?wèi)蚯?jié)目，我特別喜歡劉蘭芳說的評書什么《岳飛傳》啦、《楊家將》啦，都是我的喜歡。我最喜歡的還是中央人民廣播電臺的少兒節(jié)目、小喇叭節(jié)目。只要父母不聽，收音機(jī)就在我的手里，在家，走路聽，吃飯聽，睡覺聽，連做飯也聽。只要一聽到：“小朋友，小喇叭開始廣播了，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒嘀嗒。”我就興奮，忘記了時間，忘記了大人布置的任務(wù)，忘記了該做的事，陶醉在悅耳的歌聲中，倘佯在優(yōu)美的朗誦中，流連在其樂無窮的活動中，沉浸在美妙的故事中??經(jīng)常一邊聽廣播，一邊燒火，把飯燒糊了不止一次。晚上怕父母催促，就把收音機(jī)藏在被窩里偷著聽，經(jīng)常聽著聽著睡著了，在夢中繼續(xù)我的收聽，仿佛我就是那故事里的小公主，自由自在，快樂歌唱??

在學(xué)校里，也有許多和我有著同樣讀書夢的孩子，我們互相借閱著自己的圖書看。記得當(dāng)時我最喜歡的是武打小說，特別是金庸的書。什么《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》、《七劍下天山》??我特別喜歡《冰川天女傳》中的冰魄寒宮的宮主，那仙女一般的模樣，那美幻美侖的招式，常引起我的無限遐想，甚至于上課時常常蓋在課本下面偷著看，為此，沒少挨老師訓(xùn)。

再后來，被爸爸狠狠一巴掌，終于把我從課外書中打回到課本上，集中全部的精力，準(zhǔn)備中考了。

兒時的讀書夢，是那樣的稚氣，那樣的純真，那樣的執(zhí)著??

兒時的那書，伴著兒時的那夢，似水年華，癡心不改！

第三篇：兒時游戲

兒時游戲大全

當(dāng)你看到這篇文章時，是否會勾起那段塵封已久的美好回憶，兒時的美好時光再現(xiàn)眼前，仿佛又回到了從前。。。。那是沒有玩具、沒有零吃、沒有電視電腦游戲機(jī)、沒有大人看管的時代。那時的很多游戲現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不玩了。。。。

1、玩泥水流：每當(dāng)下過大雨之后，地面上就會有細(xì)小水流，孩子們用土、石頭、樹枝做成小橋，讓水流從橋洞中流過，或是堆起一道土坎，把水流攔住，知道水積到一定的程度，嘩啦一聲，土坎在孩子們的笑聲中沖倒。或堆上幾個石塊，看著水從石頭上沖過，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，這就是夢想中的“小瀑布”。

2、玩泥巴：泥巴是大自然賜給孩子們的最好禮物，村頭的大溝里有一種黃泥①可以放炮，把泥巴做成碗狀，用力摔倒平整的石頭上，砰地一聲碗底從最播出震破，聲音越響越有成就感，可以一上午不厭其煩，直到滿身泥點(diǎn)回家②做手槍：先把泥巴垛成長方體薄餅，用小刀切成手槍狀，曬干后做游戲。③做泥哨④做泥車：兩個圓餅做車輪，樹枝做車軸，長方體做車身，還可以配上泥人開車，曬干再玩。

3、占山為王：找一個高大的土堆做山，一或二個人占住山頭其余的伙伴向山上進(jìn)攻，把大王拉下就勝利，占住山頭的就是勝利者。

4、挖陷阱：在打完麥場的成堆麥秸中掏上一個大坑，再用一層草蓋住，已陷入坑的小伙伴為樂。也可以在質(zhì)地軟的土地上進(jìn)行。

5、爬樹：比賽誰爬的高，或坐在樹杈上乘涼。

6、藏寶：以樹葉、紙團(tuán)等小東西為寶，藏在一個水桶口大小的圈內(nèi)，用小刀掀開一小塊土放入寶，蓋好，撒上土，另外設(shè)幾處假象，早找到為勝利者。

7、自制木頭刀、劍、棍、水槍打斗，自制弓箭，樹枝條做弓背，細(xì)繩做弦，高粱桿做箭。

8、自制火柴槍 鏈條槍的組成材料有：粗鐵絲、自行車鏈條和皮筋。彈藥為普通的安全火柴。鏈條槍具有撞針、扳機(jī)、槍身、動力、子彈，與真實(shí)手槍原理一致。

鏈條槍示意圖如圖所示。鐵絲擰成的槍架上，串著若干自行車鏈扣。鏈扣們的另一側(cè)孔供槍栓活動。最前端的鏈扣需要打入一個自行車輻條頂端的螺帽，以恰好留出一個火柴棍大小的孔。整串鏈扣和槍栓分別用從自行車內(nèi)胎剪下來的橡皮筋箍好，使用時掰開最前端的鏈扣，將火柴棍塞入螺帽形成的孔并向外拉出，而火柴頭上的火藥則留在螺帽內(nèi)。扣動扳機(jī)，皮筋彈力促使槍栓高速撞擊火柴頭的火藥，火藥爆炸并產(chǎn)生巨響和氣流，促使火柴棍射出。火柴棍高速射出，會對人體產(chǎn)生傷害。因此鏈條槍具有危險性。

9、打群架：不是因?yàn)橛谐穑莾纱彘g的小孩子互相排斥，用石塊、土塊丟來丟去，直至把一方趕回村子。

10、做柳笛，春天這下剛發(fā)芽的柳樹枝，抽去中間的木條，剩下的皮可做成柳哨，11、蕩秋千，春天在兩棵大樹之間系上一條長繩做成秋千，可自己蕩，也可由人推著蕩，越高越刺激。

12、找野果

13、冬天挖田鼠，捉刺猬

14、拾麥穗，從地里翻找漏收的地瓜、花生

15、哪家娶新媳婦就會向院子里拋灑糖果、香煙，小伙伴們爭搶。

16、新年家家戶戶放爆竹，孩子們會挨家挨戶拾熄火的爆竹玩。

17、看電影：打聽到某村放電影，有時兩村相隔十幾里地，晚上都要去看，在本村則要早到放映場地劃好地盤占好場地等待家人來看，電影內(nèi)容早忘記了，可演電影前那股高興勁歷歷在目。

18、聽評書，每家每戶都有一個小喇叭，每天中午12點(diǎn)半或下午6點(diǎn)半播放評書楊家將、三國演義、水滸傳，必聽。

19、夏天到池塘小河里洗澡，打水仗。冬天在水溝里、池塘里溜冰，大一點(diǎn)的做個滑冰車，下雪就打雪仗。20、捉知了：用塑料袋套，用蜘蛛網(wǎng)粘，挖蟬龜（知了幼蟲）美味好吃。

21、掏麻雀

22、捉貓貓村里的大街小巷到處都是捉貓貓的孩子或瞎子摸人（劃定一個圈，圈內(nèi)被捉到的當(dāng)瞎子）老鷹捉小雞

23、捉魚：釣魚、在水溝里摸魚、把水溝堵一段，用小桶把水提干，然后只剩下魚兒亂蹦，泥鰍亂鉆了、破冰捉魚

24、丟沙包、丟手巾、踢毽子、跳繩、跳房子、拾果果（用五顆小石子）

25、彈瓷蛋兒或酒瓶蓋，被彈到的輸?shù)舸傻?/p>

26、打?qū)殻淮蚍妮數(shù)?/p>

27、打繭兒（打棒兒），遠(yuǎn)的勝

28、撞腿（拐腿）、擠油

29、打水漂，讓小石子沿水面跑，蕩起的漣漪越多的勝利 30、下棋：狼吃小孩、憋死牛、尿壺、放小方

31、捉蜻蜓、蝴蝶、螞蚱

32、玩陀螺

33、玩彈弓

34、拉馬

35、拉葉柄

36、玩印畫

37滾鐵環(huán)

38、翻花繩

第四篇：兒時謎語

【兒時謎語】1.朝天一個洞，里面熱烘烘，進(jìn)去硬邦邦，出來軟絨絨。答：烤紅薯。2.毛對毛，肉對肉，一宿不挨就難受。答：眼睛。3.一物七寸長，小姐帶他上繡房；半夜里來流出水，只見短來不見長。答：蠟燭。4.兩人對著站，脫了衣服干，為了一條縫，累出一身汗。答：鋸木頭。想歪了的請認(rèn)錯

第五篇：兒時游戲

我的童年游戲

童年對于每個人來說都是美好的，是我們一生中最值得懷念的一段回憶，而這段回憶中必不可少的一個或許就是我們童年時和小伙伴一起玩的游戲，我們將自己房子這游戲中，玩得忘乎所以，玩得熱火朝天，玩得天昏地暗。無論多少次玩這些游戲，從來都不會覺得厭倦，總是會有無限的激情、無限的快樂充斥在其中。有時人或許會隨著年齡的增長漸漸和好朋友失去聯(lián)系，漸漸缺少了對彼此的關(guān)心，漸漸大家都有了新的好朋友，漸漸在彼此的生活中黯淡下去，但是那段大家一起度過的美好時光總會出現(xiàn)在我們的腦海中，不增不減。

下面就和我一起來看看我在童年時和好朋友一起玩過的游戲，和我一起回顧一下我的美好童年吧。

抓石子是我小時候最喜歡的一個游戲，原因是我這個游戲玩的最好，和我玩的小朋友幾乎沒有能比得過我的。抓石子講究的是眼疾手快，一般是準(zhǔn)備五顆石子（也有四個的），將其中一顆扔向空中，在其落地之前得趕緊抓起桌上的其他任意一顆石子，同時得接住空中的石子。通常的玩法是兩個人以同樣多的石子比賽，看誰先抓完；或是在同樣的時間里，看誰抓的石子比較多。還有一種高難度的玩法叫“下蛋”，就是在抓起新石子的同時得把手中原有的石子從手中漏下去，一抓一放，雖然難度很大但極具挑戰(zhàn)性。

黑白配抓人即“警察與小偷”，這個游戲適合人多的時候玩。玩法是，一群人嘴里嘟囔著“一二三，嗨！”同時伸出手來，分手心手背，手心為白手背為黑，人數(shù)多的逃跑，直到?jīng)Q出最后一個人當(dāng)“警察”，剩下的自然就是“小偷”了。大家四散逃竄，警察得捉住一個人來代替他完成捉小偷的工作才算告一個段落，如此周而復(fù)始。

踢毽子在農(nóng)村很普遍，基本上每個人都會玩，但是我不喜歡這個游戲，因?yàn)槲姨唠ψ颖荣悘膩矶紱]有贏過，每次都是看別人玩的開心。踢毽子是女孩們最喜歡玩的游戲，偶爾也有男孩加入，相比之下，他們的花樣可就少多了，除了最普通的單腿踢，能跳個“打拐”的就算是男生高手了。因?yàn)檫@項(xiàng)游戲運(yùn)動量適中，除了普遍受到孩子們的喜歡之外，老師們也較為提倡，有的學(xué)校還會組織踢毽子比賽。比賽場上，小姑娘們個個身手不凡，有的居然一口氣可以踢100多個，那水平真不是蓋的！

踢毽子的花樣很多，可以一個一個輪流踢，也可以分成兩組打擂臺。最簡單的玩法就是比賽單腿踢，大家輪流踢，看誰踢的個數(shù)最多。比較復(fù)雜的踢法叫“八接”，顧名思義一共有8種花樣，由易到難，有單腿踢、側(cè)踢、穿花、釣魚、打拐等，每種花式至少得踢8次，看誰能最快通過這8道關(guān)。適合人群：踢毽子是小學(xué)高年級及初中部女生們的最愛。

跳皮筋基本上沒有很嚴(yán)格的規(guī)則，一般都是些自己編的花樣，玩起來有一定的難度，比如踩跳就是一只腳在皮筋上一只腳在皮筋下；勾跳就是越過靠近自己這邊的皮筋，再用腳從下面勾另一邊的皮筋；節(jié)節(jié)高就是從腳踝處開始，一級一級往上跳，雙腿跳進(jìn)圈中，一般腰部為最高，不過也有跳到頭部的 跳橡皮筋是在兩腳交替跑跳中完成各種動作的全身運(yùn)動。它以跳躍為主，穿插著點(diǎn)、邁、勾、絆、攪、繞、盤、踩、掏、擺、頂、轉(zhuǎn)等十幾種基本動作，同時還可組合跳出若干個花樣來。

跳房子只要一支粉筆，一塊石頭或沙包隨時隨地都可以玩。在地上畫出一摞大大小小的格子，然后按照格子的單雙，一邊前進(jìn)，一邊要把石塊踢到正確的格子里，出界或者跳錯了格子都算失敗。鍛煉腳的控制力。跳房子的方法有好多種，其中一種是：跳者先站在格外這一端向另一端格內(nèi)扔一塊小瓦片，瓦片不能出線，又不能壓線，否則就算犯規(guī)或“輸”。

老鷹捉小雞是很小的時候就玩的游戲了。其中一個人當(dāng)老鷹，一個人當(dāng)母雞，好幾個人當(dāng)小雞。一個一個拉著前面人的衣服，一說開始，老鷹就左跑跑右跑跑，想辦法捉到小雞。當(dāng)老鷹捉小雞的時候，母雞就張開雙手當(dāng)翅膀來保護(hù)身后的小雞。大家一起玩總能玩到滿頭大汗，真的很帶勁。

打陀螺需要技術(shù)，沒有一定的技術(shù)是玩不好的。將木頭削成一頭尖、一頭圓的陀螺形，再制作一個鞭子，最好是比較柔軟的那種。玩時，將鞭子旋繞在陀螺上，迅速抽掉鞭子，陀螺就會飛快地旋轉(zhuǎn)起來。在抽打時，一定要順著陀螺旋轉(zhuǎn)的方向抽打，而且要沿著陀螺的底部從下向上抽打，力度要適當(dāng)，否則一鞭將會把“猴”抽“死”。如果在陀螺的底部再鑲上鐵珠，它將會達(dá)到旋轉(zhuǎn)飛快而且耐磨之功效。

丟沙包是我們女生最喜歡的一個游戲之一，也是一種挺鬧騰的游戲，能夠訓(xùn)練個體的敏捷性。玩法很簡單，兩人分別站在兩頭丟沙包，其余的人就在中間躲來躲去。一般采取淘汰制，中間的人若被沙包擊中就得充當(dāng)“投手”，如果用手直接抓住了丟過來的沙包則要加上一次“生存機(jī)會”，游戲繼續(xù)。這是不是有些像棒球中的“投手”？“常勝法則”只有一條：我躲，我躲，我躲躲躲！

玩“東南西北”。玩的時候，參與者首先要選擇“東”、“南”、“西”、“北”中的一個，然后再選擇開合幾次。比如選“西”，開合三次。于是翻動的人把紙?zhí)鬃訖M向縱向開合3遍，翻完以后露出靠“西”的那一格寫的是什么就是什么。

弄手影。很簡單，就是不斷變換著手型和手勢，轉(zhuǎn)移著燈光照射的方向，漸漸的，墻壁上出現(xiàn)了鴨子、老鷹、豬、兔子、狼和狐貍等等，看誰弄得罪有難度，誰弄得最好看。

石頭、剪刀、布。如果出現(xiàn)一個人是手掌或手背，那么這個人就獲得了某種優(yōu)先“資格”。我們玩的時候基本上拿吃的零食來作為賭注，誰贏了誰就可以吃好吃的零食，或許也正因?yàn)檫@樣，大家玩起來會更加想贏，就更喜歡玩了。

折紙飛機(jī)、降落傘。紙飛機(jī)是男孩子愛玩的，在教室的上空自由地飛來飛去，無論飛機(jī)上有沒有被偷偷地寫上名字，但總是有秘密的～；降落傘就是一個長方形的紙片，中間撕開，到大概一半位置，做成Y，然后從樓上放飛。

倒背人。她倆背對背站著，四臂勾在一起，然后一人彎腰把另一個人背起，放下后，另一個人又把對方背起。

丟手絹經(jīng)常是以整個班子一起玩，這樣能夠增加班級之間的深厚情誼，有助于班級團(tuán)結(jié)。開始前，大家推選一個丟手絹的人，其余的人圍成一個大圓圈蹲下。游戲開始，大家一起唱歌謠“丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他。快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他。”被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。在歌謠唱完之前，丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身后。被丟了手絹的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位置時蹲下，如被抓住，則要表演一個節(jié)目，可表演跳舞、講故事等。如果被丟手絹的人在歌謠唱完后仍未發(fā)現(xiàn)身后的手絹，而讓丟手絹的人轉(zhuǎn)了一圈后抓住的，就要做下一輪丟手絹的人，他的位置則由剛才丟手絹的人代替。

摸瞎。用紅領(lǐng)巾把雙眼蒙住就成了瞎子。扮演瞎子的人張開雙臂四處摸人，摸到誰就由誰接替他做瞎子。

五子棋。玩這個是一個腦力活動，可以訓(xùn)練思維能力和應(yīng)變能力，沒有一定的智商是不會那么容易就能贏的。其實(shí)不但是小孩，如今還有很多成年人熱衷于此，只要去聯(lián)眾的五子棋室看看就知道了，天天爆滿。玩法簡單但變化多樣，棋盤就是方格紙，每方各執(zhí)一色棋子，只要有五顆成色的棋子連成一條直線就贏了。沒有棋盤棋子，在紙上畫些格子，一個用藍(lán)筆一個用紅筆玩起來同樣有趣。

吹肥皂泡。吹肥皂泡的東東可不是可以像現(xiàn)在這樣簡單到處都有的賣，小朋友是要自己做的，有的時候也會用洗衣粉弄，很好玩，一吹就會有很多很多氣泡，在陽光的照射下真的很美麗。現(xiàn)在大了，有的時候也會想玩，但是害怕別人笑話。

玩橡皮泥。橡皮泥可以捏成各種各樣的東西，那時覺得特有趣。在小時候，橡皮泥算是奢侈的東西，不是那么隨便就能買的，所以有時候會用膠泥來代替它，其實(shí)效果是差不多的。

放風(fēng)箏。幾根竹纖一張報紙，再加一卷棉線，做一做就能放飛了。大多數(shù)時候風(fēng)箏都是買來的，因?yàn)樽约褐谱髡娴牟皇悄敲慈菀拙湍茏龅模龅牟缓玫脑挿乓淮尉蛪牧耍€不如買的實(shí)在。