第一篇：民樂縣司法局

民樂縣司法局

二Ｏ一Ｏ年社會治安綜合治理工作匯報

根據中共民樂縣委政法委員會、民樂縣社會治安綜合治理委員會、民樂縣禁毒委員會《關于對社會治安綜合治理暨維護穩定工作進行年終檢查考核的通知》（民政法發[2010]54號文件精神，現將我局2010年社會治安綜合治理工作情況匯報如下：

一、深入開展法制宣傳教育，全面推進依法治縣進程，努力為社會治安綜合治理營造濃厚的法制氛圍

一是全面安排部署全縣普法依法治理工作。制定下發了《民樂縣2010年普法依法治理工作要點》，縣政府與各鄉鎮、大口簽訂了《2010年普法依法治理工作目標責任書》，建立了成員單位法制宣傳教育聯系點制度，積極推進依法治縣工作制度化建設；制定完善了《民樂縣依法治縣工作責任分解》、《民樂縣依法治縣工作領導小組辦公室職責》，充分發揮成員單位和機關單位的職能作用，促進了依法治縣工作的規范化和制度化。

二是層層培訓了法制宣傳骨干。依托縣委黨校、縣行政干部學校，根據不同對象，選擇不同內容，舉辦各種法制培訓班69期培訓1600多人（次）,擴大了普法骨干的覆蓋面，確保了普法依法治理規劃的順利實施。各鄉鎮、各部門根據工作和各自業務的實際，采取鄉鎮黨校培訓、選送業務骨干到省市學習、集中輔導等形式培訓普法骨干2000多人（次）。三是法制宣傳教育形式多樣。利用3.8婦女節、3.15消費者權益保護、5.18全縣法制宣傳日、6.26國際禁毒日、綜治宣傳月等廣泛開展形式多樣、群眾喜聞樂見的宣傳教育活動，營造學法用法的氛圍。一年來，全縣共開展大型法制宣傳活動26場次，各部門、鄉（鎮）采取散發宣傳資料，贈送法律書籍，制作宣傳展板（圖片）、設置法律咨詢臺，懸掛橫幅標語、宣傳車巡回宣傳等形式，充分利用廣播電視、宣傳欄、黑板報等載體廣泛宣傳，共發放法制宣傳資料袋5000個，法制宣傳門簾5000個，法制宣傳資料25萬余份，張貼標語120條、懸掛橫幅50幅、展出圖片和掛圖500余幅，出動宣傳車130輛（次），接待群眾咨詢2600多人（次），群眾受教育面達96.5％以上。聯合縣委宣傳部、縣廣播電影電視局、依法治縣辦舉辦了全縣“五五”普法法律知識電視大獎賽，全縣21支代表隊參加了競賽，通過激烈角逐，政法等6支代表隊分獲一、二、三等獎，積極派員參加了全市法律知識競賽，并獲得了一等獎的好成績。

四是積極創新法制宣傳教育形式。各鄉鎮均設立戶外法制宣傳牌，村、社區均建立了法制宣傳欄、黑板報、法律圖書閱覽室；在廣電大廈、電力大廈、移動公司、財政局等單位制作了大型數字標牌顯示屏，滾動播放法制宣傳標語；在民樂一中什子東南角、移動公司門口、國稅局家屬樓沿街墻壁制作了大型法制宣傳欄；在公交車候車處，制作廣告屏20副，定時發布法制宣傳廣告；在縣城東西大街主干道兩側樹立法制宣傳公益廣告牌20副；在公園、中心廣場制作法制宣傳櫥窗5副；在縣府街創建了法制宣傳一條街；在民聯龍山、豐樂新莊、洪水葉官、順化舊堡等27個村創建了普法一條街，在永固城南、南豐炒面莊等村制作普法百米墻18個；在民樂三中、西街社區等制作普法長廊19個。通過一系列新穎的法制宣傳形式，使群眾時時、處處都能接受法制教育，營造了濃厚的宣傳氛圍。

五是青少年法制教育成效顯著。依法治縣辦、未成辦、綜治辦、教體局聯合在全縣中小學深入開展了“大思想品德課”教育活動，不斷提高了青少年道德情操，增強了青少年遵紀守法的自覺性；全縣48所中小學校聘請了法制副校長，三名法制副校長被市綜治委、團市委、市教體局、市預青辦評為全市優秀法制副校長。同時按照《關于進一步加強青少年法制宣傳教育工作的實施意見》及年初制訂的工作要點，組織開展了“法律進學校”系列活動，并把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四落實”；開展了“青少年網絡文明行動”和“青少年遠離毒品活動”，在學生上學途經的主要道路上設立安全保護崗位和安全保護標志，開展校園交通安全知識教育。集中整治校園周邊環境，取締關停學校周邊酒吧，沒收銷毀不健康圖書1000余冊。一年來，中小學共舉辦法制講座124次、法制圖片巡展15次、法制文藝演出6次、法律知識競賽3次、法制征文3次，有力增強了青少年的法制觀念和法律知識，實現了全縣中小學在校學生零犯罪的目標。

六是認真開展法律“七進”活動。圍繞“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”這一主題，采取切實有效的措施，有計劃、有步驟地深入開展了“法律進機關”活動，通過中心組學法、開展法制講座、法律培訓等方式，促進領導干部學法用法向規范化、制度化方向邁進，不斷提高依法管理和服務社會的水平；深入開展“法律進鄉村”活動，以村組干部和每戶一名法律明白人為教育重點，不斷強化基層領導班子的法制觀念和群眾的法律意識，努力促進社會主義新農村建設；深入開展“法律進社區”活動，以暫住人口、下崗職工的法制宣傳教育為重點，不斷增強特殊群體遵紀守法的自覺性和依法維權意識，促進和諧社區建設；深入開展“法律進學校”活動，全面推行“法入課堂”，做到了計劃、教材、課時、師資四落實，進一步推進青少年學生法律素質教育；深入開展“法律進企業”活動，通過創建“誠信守法企業”、“平安企業”活動，大力促進企業依法經營、誠信經營；深入開展“法律進單位”活動，以領導干部為重點，不斷加強公職人員的學法用法，逐步提高法治化管理水平。深入開展法律進“宗教場所”活動，先后在佛教、天主教、伊斯蘭教等宗教活動場所，在重大佛事活動前對宗教人員、信教群眾開展民族宗教政策、反邪教知識教育。全方位、多角度地把法制教育、法制宣傳的觸角向社會各個層面延伸，擴大了法制宣傳的覆蓋面和影響力。七是對“五五”普法工作進行了全面的考核驗收。從4月下旬開始，依法治縣工作領導小組抽調20名工作人員，成立了4個由縣級領導帶隊的考核驗收小組，利用二十天時間，采取聽、看、查、談、訪和發放問卷調查表的方式，對全縣10個鄉鎮、83個部門、單位的“五五”普法工作進行了全面的考核驗收，并對所屬的村、社區、學校、企業、基層單位進行了隨機抽查，系統地檢驗了五年來普法依法治理的實際成效。據統計，干部群眾對普法依法治理工作滿意的占90%，基本滿意的占10%。市“五五”普法考核檢查組通過重點抽查的方式，對我縣的“五五”普法工作進行了考核，并順利通過了驗收。

二、強化基層基礎工作，全力維護基層社會穩定

一是進一步加強司法所規范化建設。為推動基層司法所整體工作水平，以干部隊伍規范化、基礎設施規范化、內部管理規范化和業務工作規范化的要求，繼續推進了基層司法所規范化建設。按照省市《關于對司法所標識使用情況進行專項檢查》的通知精神，對全縣11個司法所的標識使用情況進行了規范統一，達到了整潔美觀莊重大方的要求。同時，多方籌措資金，為司法所配備了警用業務用車、調解桌椅，進一步加強了司法所規范化建設。

二是強化人民調解員的培訓力度。結合“人民調解化解矛盾糾紛專項攻堅”活動的開展，舉辦了矛盾糾紛排查調處工作骨干培訓班，各鄉鎮也分別對矛盾糾紛排查工作組及鄉（鎮）、村級調委會主任進行了培訓，全縣共舉辦培訓班20場（次），共培訓調解人員650多人（次），切實提高了調解人員的調解技能。

三是堅持“優先調解”的原則，開展“重大矛盾糾紛積案化解年”活動。采取分片包干的方式，明確專人負責調解。對一般的矛盾糾紛，及時就地調解，對重大疑難復雜矛盾糾紛，組織力量集中化解，對影響社會穩定的突出問題和群眾關注的難點、熱點問題，以及容易激化、通過人民調解難以有效控制和化解的矛盾糾紛，在穩定事態的基礎上及時向黨委、政府和有關部門報告，引導當事人通過合理合法的渠道加以解決，避免出現嚴重后果。堅持村（組）每10天1次，鄉鎮（社區）每半月1次的矛盾糾紛排查、報告制度，抓早、抓小、抓苗頭，把矛盾糾紛消滅在激化前，化解在內部，消除在萌芽，解決在基層。我縣運用“三調聯動”機制，成功調解了南豐鄉張連莊村張某交通事故引發的重大矛盾糾紛案例，代表甘肅省被中央電視臺法制頻道欄目組采訪報道。2010年，各級調解組織共受理各類民間糾紛1658件，及時調處1658件，調解成功1608起，成功率達97%，有力地維護了全縣社會和諧穩定。四是不斷加強基層調委會規范化建設。根據上級要求和我縣基層實際情況，對調解業務檔案從書寫、裝訂、內容、歸類等方面進行了規范，促使調委會工作向專業化、規范化方向發展。五是積極落實人民調解協議訴前司法確認機制。縣綜治委、縣人民法院、縣司法局聯合轉發了張掖市社會治安綜合治理委員會、張掖市中級人民法院、張掖市司法局《關于推行人民調解協議訴前司法確認機制的意見》，并積極與法院溝通協調，健全完善矛盾糾紛多元解決機制，推進了人民調解與司法調解的銜接配合。

六是以減少重新違法犯罪為目標，努力探索安置幫教工作新路子。今年以來，根據平時掌握的刑釋解教人員情況，認真組織協調有關部門做好了本轄區刑釋解教人員的管控工作，對下落不明，見檔不見人和無家可歸、無業可就、無處可去的“三無”人員進行了查找登記，建立健全了刑釋解教人員臺帳，定期更新數據，及時匯總上報，做到了人員清，數據準，去向明。同時，把接茬幫教作為刑釋解教人員安置幫教工作的首要環節和切入點，及時了解他們的生活狀況、思想動態，協調當地政府和有關單位幫助解決他們生活中的實際問題。2010年，全縣共回歸刑釋解教人員24名，均落實了幫教措施，有效預防和減少了刑釋解教人員的重新違法犯罪。

七是積極開展了社區矯正工作。成立了民樂縣社區矯正工作領導小組，領導小組下設辦公室。從9月份開始，在洪水鎮和城市社區管理委員會開展了試點工作。

三、加強司法行政隊伍建設，提高依法行政水平

一是開展律師文化建設，強化法律工作者執業教育。律師事務所在認真遵守市司法局、市律師協會已制定出臺的11項規章制度的基礎上，制定完善了政治理論等16項制度，通過嚴格落實制度來促進辦案質量和服務水平的提高。組織律師、公證、法律服務工作者進鄉入村為新農村建設服務，及時宣講《土地管理法》、《合同法》等相關法律法規。積極開展“送法下鄉”活動，義務為村民解答法律咨詢、代寫法律文書、公證文書，以滿足農民的法律需求。同時，積極開展了“百名律師（法律服務工作者）、公證員進百家企業法律服務”、“法律服務單位服務新農村建設”和律師、公證員、法律服務工作者“1＋1”服務活動，組織律師、公證員、法律服務工作者為全縣重點企業、中小企業、重點項目提供專項法律服務，為發展農村經濟、增加農民收入、落實惠農政策、深化農村改革提供法律服務，確定一個鄉鎮、村、社區，采取擔任義務法律顧問的形式，開展法律咨詢、法制宣傳和解決疑難矛盾糾紛，把服務工作做到基層、做到群眾身邊。并繼續實行律師案件質量評查和當事人評議卡制度，提高了律師辦案質量。一年來，律師事務所共辦理案件64件，其中刑事案件5件，民事案件59件，代書181件。

二是舉辦了全縣法律服務工作者培訓班，集中對從事法律服務工作的律師、公證員、法律服務工作者進行了為期3天的業務知識和執業紀律、職業道德培訓。通過培訓，我縣原有的12名基層法律服務工作者和新增的5名基層法律服務工作者及9個基層法律服務所全部通過了年檢注冊。一年來，基層法律服務工作者共代理訴訟、非訴訟案件110件，辦理法律援助案件16件，代寫法律文書96份，參與調解民間糾紛102起，避免經濟損失10.3萬元，接待來訪人員306人（次）。

三是應援盡援，做好法律援助工作。根據法律援助工作發展的需要，制定完善了法律援助中心工作職責等16項工作制度，在全縣各鄉（鎮）設立了19個法律援助工作站，確立了鄉鎮法律援助工作站人員38人；在縣直機關部門設立了6個法律援助工作站，聯絡人員12人；建立了村級法律援助聯系點47個。至此，全縣已形成以縣法律援助中心為核心，鄉（鎮）、村為聯系點的法律援助網絡，有效保障了法律援助工作的順利進行。面對社會出現的弱勢群體“請不起律師，打不起官司”的現象，縣法律援助中心制定了殘疾人、老年人、未成年人、農民工等弱勢群體行之有效的法律援助辦法，及時指派律師和法律服務工作者為弱勢群眾提供法律援助，認真開展了“法律援助進萬家”活動，幫助弱勢群體平等地實現自己的合法權益。一年來，共受理各類案件100 件，其中刑事案件28件、民事案件72件，代寫法律文書82份，解答法律咨詢336人（次）。有效地維護了老年人、未成年人和殘疾人等弱勢群體的合法權益。

四是公證業務穩步增長。今年以來，公證處在大局中謀劃，主動配合政府工作，為政府的相關重點工程建設提供全程的公證法律服務，使公證業務在政府領域得到了認可和有效拓展。同時，扎實開展了公證案件質量評查活動，通過評查，公證處案卷全部合格，優秀案卷占30%以上。2010年，共辦理各類公證155件，其中：民事96件，經濟59件。為構建“和諧平安民樂”，促進全縣經濟發展提供了優質高效的公證法律服務。

四、加強組織領導，明確責任，認真落實社會治安綜合治理目標管理責任制 一是切實加強領導，落實責任。為使單位綜合治理工作、禁毒工作抓出成效，我局制定了“一把手”親自抓，分管領導具體抓的具體措施，一級抓一級，層層抓落實，并及時調整充實了我局社會治安綜合治理工作領導小組，將社會治安綜合治理工作做為一項重要的政治任務，納入工作重點，常抓不懈。

二是嚴格考核，強化監督。為切實落實好綜合治理責任制，年初，將社會治安綜合治理與司法行政工作同安排，同部署，并與各處、所、股、室簽定了目標管理責任書，在對各股室的年終考核中嚴格實行一票否決制，并與個人年終獎金直接掛鉤，切實將此項工作落實到位。

五、存在的問題 一年來，我們充分履行社會治安綜合治理成員單位的職責，社會治安綜合治理工作取得了一定成績，但也還存在一問題和不足：一是社會治安綜合治理工作抓的還不夠緊,有時緊時松的現象。二是調查研究不夠深入，對基層影響穩定的深層次矛盾糾紛還不能夠及時掌握。針對存在的問題，我們將繼續努力，再接再厲，充分發揮司法行政工作法制宣傳、法律服務、法律保障三大職能，為我縣社會治安綜合治理工作上臺階做出更大的貢獻。

二Ｏ一Ｏ年十二月九日

第二篇：詩意民樂

詩意民樂

一、古舊楹聯

楹聯．又稱對聯，也叫對子，是我國傳統文化藝術寶庫中的一顆璀璨明珠。它作為一種獨特的文學藝術形式，雅俗共賞，素為人們所喜愛。

民樂縣民風淳樸，尊師重教，猶盛文風。騷人志士，群英薈萃，；流下了許多藝術精華。對聯即是其一，誦讀這些具有獨特民族風格和地方特色的對聯，會使人受到啟發教育。當然，產生于封建社會的古楹聯，必然帶有舊時代的色彩，我們要以變化的眼光看待這些楹聯，以便做到取其精華，去其糟粕，古為今用，推陳出新。

舊時，幾乎村村都有關帝廟，因而吟頌關公的對聯也就特別多。六壩城內北大寺關帝廟楹聯：

不冠不足半是英雄半是佛． 能文能武亦為名師亦為仙。

洪水城關帝廟楹聯：

赤面秉赤心，赤兔追風，千秋常懷赤日;青燈觀青史，青龍堰月，一生無愧青天。永固城關帝廟楹聯：

兄玄德，弟翼德，德兄德弟，胸懷孟德； 占九州，據荊州，州守州攻，威震九州。

南古城關公廟聯：

忠義常留于天地，氣節直貫乎古今。

三寨村關帝廟聯：

正氣塞兩間，神圣文武； 丹心昭萬古，日月江河。

這些楹聯敘事詠史，贊揚了關公義氣千秋、文武雙全、見義勇為的品質和氣節，對仗工整，字句簡練，氣勢不凡。

舊社會民樂渠道破爛，旱災橫，百姓身受其苦。各村都修龍王廟，以求神靈庇佑，祈禱風調雨順，因此，龍王廟聯應運而生；

江澤汪洋，湖海溝渠滋沛澤；

漣波蕩漾，江淮河漢沐洪波。

上聯全用“三點水旁”的字組成，語意鮮明，強烈地表達了人們祈雨的心愿。

民樂洪水城隍廟聯：

任他豪強，唯有此刀山劍樹； 獨遵法令，不怕他鐵膽銅心。

洪水老鸛嘴城隍廟聯：

善是善，惡是惡，善惡終究有報； 忠是忠，奸是奸，忠奸到此分明。

六壩城隍廟聯：

善報惡報遲報速報終須有報，天知地知你知我知何為無知?

這些楹聯告誡世人禍福自求，替惡有報．勸人行善，皆警世明言，尤其末聯，用反問句式，啟人深思。

有一財神廟聯風雅別致，詼諧有趣，間有諷喻。聯曰：

富國不妨設九府，足民何必待三余。

要是財神爺真能顯靈盼福，能便國家畜裕，人民豐衣足食，那就多修些財神廟好了，農民又何必苦耕以備荒年呢？這是對神權的挑戰，是對趙公元帥辛辣的諷刺。

過去．農民以耕種為業，就把希望寄托于土地神．祈一方之清平，保四季之平安。大多土地廟聯無非是祈求神靈仁民愛物，庇佑蒼生。惟王什村土地廟有一幅對聯，另辟路徑，談諧幽默。聯曰：

莫笑我神態龍鐘，無權無能，許個愿試試； 那怕你精靈乖巧，有錢有勢，不燒香瞧瞧。

此聯活脫脫刻畫出了一個小土地神以權謀私的霸道作風和仗勢期人的丑惡行徑。

南古城隆教寺內，原藏有明代宣德鐵鐘，鐘樓有聯曰：

有叩必聞，聞者自然覺悟； 無響不應，聽時那昧晨昏。

民國時期．民樂沐化人孫振聲在山丹縣西門外經營一盤水磨，親筆撰寫一幅對聯：

不管青稞麥子，誰來誰推； 那怕公侯王爺，我有我例。

真是文如其人．字句間透出凜然正氣，對聯莊諧并宜，妙趣橫生，意境深遠。

民樂圣天寺天王殿有一聯，不落俗套。聯曰：

終日解其頤，笑世事紛壇，曾無了局； 經年坦乃腹，看胸懷灑落，卻是上乘。

該聯指點迷津，教人正果，參透禪機佛理。

戲臺聯更是一朵盛開的奇葩，向人民展示著民樂當地的民間文化底蘊。

楊坊戲臺聯：

格外文章圈外注，水中明月鏡中花。

上姚莊戲臺聯：

喜怒笑言皆教誨，悲歡離合亦文章。新天堡戲臺聯：

十幾個人演千軍萬馬，一席方地表四海五湖。

林山堡戲臺聯：

乾紳一臺戲，日月兩盞燈。

過去，唱戲的大多不識字，且男扮女裝者居多，晚清永固舉人曹清有戲對聯兩幅，聯曰：

巾幗公尚有幾分丈夫氣，紗帽下全無一個讀書人。

另一聯：

紅妝佳人，只穿綾羅怕修足； 風流才子，愛戴紗帽不讀書。

這些對聯莊諧并宜，妙趣橫生，含義深遠，雖然是筆墨游戲，卻別有情趣。

二、古人古韻

匈奴歌

失我祁連山，使我六畜不蕃息； 失我焉支山，令我嫁婦無顏色。

〔注〕元狩二年（前121年)．漢武帝派驃騎將軍霍去病征戰河西，攻克古城，過焉支大敗匈奴。匈奴失去祁連、焉支二山后，乃作此歌。

至淡河同前之作

〔唐〕馬永奇 念爾兼辭國，緘愁欲渡河。到來河更闊，應為涕流多。

〔注〕淡河，今洪水大河。民樂大河一帶口音a、an不分，淡、大相混。

天山（即祁連山）〔明〕陳棐

馬上望祁造，連峰高插天。西走接嘉峪，凝素無音煙。對峰拱合黎，遙海瞰居延。

四時積雪明，六月飛霜寒。所喜炎雪消，潺潺灌入田。可以代雨澤，可以資流泉。三箭將軍射，聲名天壤傳。誰是掛弓者，千年能比肩。

南山積雪 〔清〕秦國英

層層青嶂野云鋪，不減寒江釣雪圖。一帶銀屏天外峙，千叢瓊樹望中敷。庭前曙色終朝送，眼底塵埃半點無。想到梁園曾有賦，爐添活火酒添壺。

金山松濤 〔清〕趙賡云

獨上金山興倍豪，萬松拔地起波濤。風聲貫耳來天馬，雷響驚心釣海鰲。岸幘直摩紅日近，披襟不覺白云高。應知本性原清勁，拒受秦皇片語褒。

登永固城（古月氏城）詩

〔清〕黃潤勛 秋風吹上月氏城，南望祁連積雪明。多少村墟尚寥落，十年烽火乍休兵。

〔注〕光緒六年(1831年)冬，作者省親到甘肅，經蘭州，過河西走廊，詠《登永固城》一詩。同治年間爆發了回民大起義，回部首領白彥虎火燒永固城、何家莊、姚寨子、圣天寺，對山丹亦多燒掠，歷時十年，后被左宗棠率部平定。這是對當時人民生活的真實寫照。

洪水竹枝詞 〔清末 民樂〕李鼎卿

西園種菜味偏長，東郭耕田餅餌香。莫怪婦人都懶織，本來此地不宜桑。

四時天氣盡春秋，到此人夸清福陬。暑日悠悠常不扇，冬多爐火更皮裘。

〔注〕 竹枝詞本為四川東部民歌，唐代劉禹錫根據民歌情韻，改作新詞，后世詩人仿之。

洪水竹枝詞

〔清末 民樂曹營 舉人〕趙元普

孤城隱隱勢回旋，突兀一峰高聳天。欲指崇墉何處是，遠從百里望銀巔。

天山積雷通清寒，五月披裘抵復單。夏秋棉衣才適體，哪知世上有羅紈。

南古竹枝詞 〔清末 湖南〕陳情

卓午驕陽勢逼人，山巔積雪化甘霖。開渠引灌田千頃，偶不均勻即訟爭。

雪山伊邇俗隨胡，五月披裘信不誣。唯有兒童真鐵漢，一絲不桂舞泥涂。

永固竹枝詞

〔清末 永固 貢生〕文成蔚

古堞殘堆舊月支，湖山左右護城池。牧童日夕歸牛黃，猶作胡茄信口吹。湖列東西人數家，推油磨上作生涯。地寒不習桑麻事，無數童孫學種瓜。

月氏城郭近祁連，山色縱橫銷翠煙。日夕牛羊飲北泉，行人一路唱少年。

驅狼且兔走山巔，獵火通燒野馬川。莫道居民營捷利，香茸貴重最關錢。

〔注〕這些竹枝詞的作者除陳情外，其余都是民樂本地鄉土詩人，他們生于斯，長于斯，經過長期的觀察和生活的積累，以通俗自然的語氣，輕快活潑的筆調，真實地反映了民樂的地域特點、氣候差異、服飾打扮、生產生活情況和淳樸的鄉風民俗，實為難得。

三、當代新曲

中華人民共和國成立以來，尤其是改革開放以來，民樂各項建設事業蒸蒸日上。來民樂的高層領導、詩人、學者，以及本地詩學新秀、基層職工群眾，以銳敏的筆觸抒發情感，留下了大量吟頌民樂巨大變化的詩章，表達了詩人對這片熱土的真情摯愛。

回鄉偶書 王野蘋

毿毿楊柳綠迎門，流水長橋小小村。都道時清年景好，家家煮酒醉黃昏。

〔注〕新疆《綠原報》副主編王野蘋1986年回鄉探親，看到家鄉的巨大變化，情不自禁吟成此絕句，對改革開放帶來的美好生活，給予了熱情的謳歌。

鄉村五月

李中鋒

鶯飛蟬叫五月天，綠染沙洲迷靄煙。責任田頭春色滿，柳萌下面枕鋤眠。

民樂頌 吳毓恭

祁連高峻入云天，錦繡河山碧沃田。地載天開多秀色，民康物阜頌華年。紫皮大蒜名中外，蘋果晶梨奪狀元。革故鼎新興大業，政通人和創新篇。

清平樂·翟寨子水庫

高欣榮

翹天企盼，治水容顏變。巧奪天公宏圖展，六載寒暑鏖戰。祁建疊嶂銀峰，壩堅鎖住蚊龍。湖碧浪花飛舞，綠洲物阜民豐。

海潮壩水庫 宋根儒

兩岸奇峰百丈崖，曾經虎喇浪淘沙。而今馴得隨人意，出峽清流富萬家。

海潮壩水庫 王夢洲

倒攬祁連入碧潭，春風放膽戲波瀾。一川云氣酬行色，日夜潮聲下嶺南。

高峽平湖 李中峰

峽口新裁醉月圖，攔腰嵌個寶葫蘆。虛懷盛滿千頃綠，流出金玉萬斛珠。

瓦房城水庫 劉曉東

噴珠濺玉為留春，總想波光玉鏡新。萬頃良曰承雨露，村民合笑看流銀。

雙樹寺水庫

王學斌

于今人力勝過天，鎖得清流在此間。澆出一川楊柳色，不教旱魃出晴灘。

翟寨子水庫

王創業（省文聯副主席）庫名翟寨子，水閘童壩河。波映石窟古，渠惠平壤多。長路隨濤展，浪花逐車歌。公仆期何事，政簡與民樂。

民樂城里酒飄香

陸浩

祁連甘泉釀瓊漿，民樂城里酒飄香。李白若飲濱河酒，醉臥此地不思鄉。

民樂新竹枝詞

李中峰

龍頭一扭水嘩嘩，鐵管清流入萬家。雨露思承夸改革，填平澇池種桑麻。

山泉引作自來水

李中峰

高山峻嶺宕流泉，曲曲彎彎百轉旋。喜見清平終有日，無波無浪向人間。

民樂行吟 張克復

俗厚民醇樂業成，神泉美酒協康寧。黃花碧野天山雪，旖旎風光如畫屏。

民樂紀游

袁第銳（省詩詞學會會長）祁連雨雪望霏微．遍地牛羊下夕暉。錦帳瓊樓人意好，秋風蕭颯不言歸。

賀海潮詩社成立

袁第銳

中華逢盛世，樂事干云宵。塞北清迷霧，河西起海潮。

民樂千家頌舜堯，不須重憶霍驃姚。玉龍飛甲連天舞，融入春江作海潮。

賀海潮詩社成立

王夢洲

霞蔚彤云爍彩虹，新翻楊柳動晴空。祁連煙雨千年雪，鼓蕩海潮唱大風。

民樂寄語

張昌言（西師大教授）

背靠祁連望宇寰，新潮澎湃欲飛天。農林牧副揚傳統，科教工商改旱塬。

西部春 楊金花

闊地高天瀚海波．胡楊紅柳舞婆婆娑。邊關今日容顏變，汽笛聲聲奏凱歌。

山城 張真學

青山綠水抱邊城，落日群樓鎖霧云。俯瞰長街燈似月．清風吹送管弦聲。

民樂公園建成即興

劉兆祖 放膽春風任剪裁，波光云影映瑤臺。廊亭水榭花千樹，西子巧妝塞外來。

民樂縣城新貌

王學斌

新城遠比舊城豐，見日歡歌笑語聲。幢幢高樓摩云靄，坦坦通途任從容。燈塔換光妝夜景，縣標凌碧布春風。綽約俏姿燦四季，紅花綠樹映霓虹。

戈壁新貌 張真學

戈壁荒雄風卷沙，燕雀草木難安家。今朝喜得春風度，遍地盛開杜鵑花。

北灘新村 李中峰

蔥籠一派掩黃沙，綠樹蔭中便作家。新辟水塘魚縱躍，地膜覆蓋種西瓜。

萬樹籠煙競斗妍，春風十里香花天。紅描綠繡君知否?曾是當年戈壁灘。

省農科院黨委書記劉恭詩云： 梨花似粉又似銀，田野山川一片新。展望風光四月好，馨香馥郁艷陽春。

《張報報》副總編劉曉東詩云： 一片梨園一片情，流光溢彩世人驚。一片甜香飄四野，八方引蔚萬家榮。

詩人魯言《為民樂園藝場題》：平疇百代足凋零，一策爭開紫氣生。活水穿花環碧海，四灘金果綴枝明。

民樂行 魯言

昔日民樂行，曰國瘠且貧。溪壑多破舊，村中見餓饉。歲月成過去，山川迥不同。水庫映碧波，阡陌樹成林。糧多倉廩實，清香稱油品。瓜果播遠道，牛羊草青青。五業蒸蒸起，千村處處新。

收入翻番早，金榜題其名。政通人和美，農家樂融融。干群同心力，劬勞多辛勤。來年氏樂行，更上樓一層。改革源其致，花映遍地紅。

第三篇：民樂教案

《走進民樂---彈撥樂賞析》

教學設計

單 位：中原區華山路小學 執教人：趙 紅 時 間：2015年1月

走 進 民 樂

---彈撥樂賞析

課

題：人民音樂出版社三年級上冊《音樂》。教學內容：欣賞課。

教學目標：

一、認知目標：學生對彈撥樂器的名稱、外形和演奏方法的正確認識，以及在了解的基礎上，能簡單的模仿演奏動作。

二、能力目標：通過欣賞彈撥樂器的代表曲目，感受、聽辨其音色特點。

三、情感目標：調動學生對中華民族音樂產生興趣，并有進一步探究的愿望，讓他們有創造性地參與音樂活動。

教學重難點：一：重點：認識中華民族樂器中常見的幾種彈撥樂器（古琴、古箏、揚琴、琵琶等）。

二：難點：了解民樂的演奏動作和音色特點。

教具準備： 幻燈片。教學過程：

1、創設情境，激情導入

師：同學們，你們能說出這首歌曲的名字嗎？他是在什么時候演唱的？

2008年的奧運會開幕式相信大家都看了嗎？能告訴老師你印象最深的一個鏡頭嗎？

生：二十九個腳板印、擊鼓倒計時??

師：老師也有一個最難忘的片斷，大家想知道嗎？（播放奧運會開幕式中的古琴演奏視頻）

師：你們能說出這種樂器的名字嗎，我們經常說的“琴棋書畫”中的琴就是指古琴，師：同學們真聰明，古琴是我國民族樂器中的彈撥樂器中一種，民族樂器分為吹奏樂器、打擊樂器、絲竹樂器、彈撥樂器、拉弦樂器五大類。今天老師就和同學們一起來了解我國民族樂器中彈撥樂器。

2、樂器介紹講解

師：那究竟什么是彈撥樂器呢？我國的彈撥樂器分橫式與豎式兩類。橫式，如：古箏、古琴、揚琴和獨弦琴等；豎式，如：琵琶、阮、月琴、三弦、柳琴等。用手指或撥子撥弦，以及用琴扦擊弦而發音的樂器，統稱為彈撥樂器。

師：所以古琴也叫七弦琴，古琴是我國最古老的彈撥樂器之一，老師這里有一個關于古琴的故事，大家想不想聽？那請同學們仔細聽，聽完回答老師一個問題：故事中的伯牙為鐘子期演奏的樂曲分別是什么？（播放動畫視頻《知音的故事》）

下面老師就為同學們播放古琴曲《高山流水》，請同學們閉上眼睛，靜靜聆聽富有吟唱韻味的曲子，看你們能不能像鐘子期一樣成為伯牙的知音。

師：那同學們知道在彈撥樂器里面哪一種樂器跟古琴長得最像嗎？

生：古箏（出示課件）

師：雖然長得很像，但還是有區別，你們看出來了嗎？

生：琴弦。

師：那古箏有多少根琴弦呢？我請一位同學上來數一數。

生：21根。

師：古箏公元前237年前，已流行于秦國，故又稱秦箏，箏的音箱是木質長方形，弦張在面板上。每弦一個柱，用以調節弦長，固定音高，一般是按五聲音階定定弦。它的它的音色高潔、華麗、典雅、表現力豐富，既善于演奏優美抒情的旋律，又能表現氣勢磅礴的樂章。箏多用于獨奏或重奏。

師：古箏曲有一首非常出名的獨奏曲，它以歌唱性的旋律描繪了夕陽西下，漁人載歌而歸的詩情畫意，下面就讓我們一起來聽聽這首獨奏曲，體會古箏寧靜致遠的神韻。聽完之后，回答老師一個問題：這首古箏獨奏曲給你留下了什么印象？

生：悠揚如歌??

師：同學們的回答如詩歌一般。我知道咱們同學會背誦很多的詩歌，讓咱們也一起來欣賞一首吧

涼州詞

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。

師：琵琶呈半梨型，四弦，它也是用手指撥弦的彈撥樂器。

師：可是老師也不會彈哦，誰來幫幫老師，使它發出聲音呢？ 師：下面我們一起來感受下一首琵琶獨奏曲——《旱天雷》，在聆聽的過程中，請你們用動作模仿琵琶的演奏姿勢。

師：大家有沒有發現我們的教室里面還有一種體積大，琴弦很多的樂器？

那同學們想不想聽下揚琴的聲音呢、聽的時候想一想揚琴的形狀和演奏方法和我們剛才介紹的樂器有什么不一樣？你們邊聽邊模仿演奏的動作，等演奏完了，你們再告訴我答案，行不行？

播放揚琴演奏《將軍令》。

生：用琴扦演奏、形狀是梯形、琴弦特別多??

揚琴是中國常用的一種擊弦樂器，表現力極為豐富，可以獨奏、合奏在民間器樂合奏中在常充當“鋼琴伴奏”的角色，是一種不可缺少的主要樂器。

師：在彈撥樂器樂器中，除了我們剛剛講到的古琴、古箏、琵琶和揚琴之外，還有幾種樂器是我們比較少見的，下面就讓我們一起來認識它們：有月琴、柳琴、三弦、阮??

3：拓展

師：今天老師給大家介紹了那么多彈撥樂器，你們有沒有把記住它們呢？我們一起來回憶下，都有哪些樂器？

師：接下來老師給同學們播放四段音樂，你們聽聽都是哪些彈撥樂器演奏的？然后用動作模仿樂器的演奏姿勢來告訴老師答案。最后在《春節序曲》的音樂中結束本節課。

第四篇：民樂介紹

民樂介紹

演奏圖

中國民樂在維也納的表演圖片（配上音樂）

1998年，奧地利著名主持人布拉維教授抱著一只“小老虎”，喜氣洋洋地在金色大廳為中央民族樂團春節音樂會做現場解說。除了現場1000多名觀眾，更多坐在電視機前的奧地利民眾也感受到了中國音樂的魅力。

正是在那次音樂會上，很多奧地利乃至歐洲其他國家的觀眾開始了解中國的民族音樂，開始認識二胡、琵琶、嗩吶、古箏、笛子等“千奇百怪”的中華民族樂器，發現這些樂器奏出的音樂那么優美動人。

四大類介紹：名稱和概括 拉弦（二胡、京胡）

二胡，二胡又名“胡琴”，它既適宜表現深沉、悲凄的內容，也能描寫氣勢壯觀的意境。代表曲目《二泉映月》。

形制為琴筒木制，筒一端蒙以蟒皮，張兩根金屬弦，定弦內外弦相隔純五度，一般為內弦定d1，外弦定a1，其演奏手法十分豐富，左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等，右手有頓弓、跳弓、顫弓、拋弓等。二胡的構件由九個主要部分組成，構造比較簡單，由琴筒、琴桿、琴皮、弦軸、琴弦、弓桿、千斤、琴碼和弓毛等組成。

彈撥(琵琶、阮ｒｕǎｎ、月琴、冬不拉)琵琶，是東亞傳統彈撥樂器，已經有二千多年的歷史。琵琶有十二種定弦法，常用定弦為 A、d、e、a。六相二十八品的琵琶音域 A－g3。右手有彈、挑、夾彈、滾、雙彈、雙挑、分、勾、抹，摭、扣、拂、掃，輪、半輪等指法，左手有揉、吟、帶起、捺打、虛按、絞弦、泛音、推、挽、綽、注等技巧。可演奏多種和音、和弦。著名樂曲有《十面埋伏》、《春江花月夜》.琵琶是由“頭”與“身”構成，頭部包括弦槽、弦軸、山口等。身部包括相位、品位、音箱、覆手等部分。

琵琶的頭部，由“弦槽”、四只“軫子（弦軸）”、“山口”等組成。

琵琶的身部，上端又稱“頸”部，即“相位”之處，頸的上端疊出部稱“枕”中與中下部是“品位”，相與品古代都稱作“柱”，是一種音位裝置。身部的中下部分呈上狹下闊，底呈半圓，中空，即音箱； 品位粘在用梧桐板制成的“面板”上，四條弦系在下端“覆手”的四個小孔內，在覆手中央處的面板上，開有一個小孔，稱作“納音”或“出音孔”。身部背面，稱作“琵琶背”，背的上端與頭相接，背的中下部與面板相粘接，腹內另有二條橫檔和幾個音柱，安置在一定的部位處； 背料用紫檀、黑料、老紅木、花梨木、香紅木等制成的是上品，用白木制成的是普及品，因為紫檀、紅木等木料善于在彈奏中發出自然泛音來。

琵琶由六個相、二十四個品構成了音域寬廣的十二平均律。其一弦為鋼絲，二三、四弦為鋼繩尼龍纏弦。琵琶發聲十分特殊，它的泛音在古今中外的各類樂器中居首位，不但音量大，而且音質清脆明亮。同時，琵琶發出的基音中又伴有豐富的泛音，這種泛音能使琴聲在傳播中衰減小，具有較強的穿透力，在平靜的空曠地彈奏時，用它演奏重強音時的琴聲能傳到二、三里地以外。

吹管（蕭、笛、蘆笙、口哨）

簫又名洞簫，單管、豎吹，是一種非常古老的吹奏樂器。它一般由竹子制成，吹孔在上端。有六孔簫和八孔簫之分，以“按音孔”數量區分為六孔簫和八孔簫兩種類別。六孔簫的按音孔為前五后一，八孔簫則為前七后一。八孔簫為現代改進的產物。《梅花三弄》：

樂曲既表現了梅花高潔安詳的靜態，又表現出梅花不畏嚴寒迎風搖曳的動態。常與古琴合奏。

敲擊（編鐘、梆子、太平鼓、撥浪鼓）

編鐘是我國古代的一種打擊樂器，用青銅鑄成，它由大小不同的扁圓鐘按照音調高低的次序排列起來，懸掛在一個巨大的鐘架上，用丁字形的木錘和長形的棒分別敲打銅鐘，能發出不同的樂音，因為每個鐘的音調不同，按照音譜敲打，可以演奏出美妙的樂曲。引在木架上懸掛一組音調高低不同的銅鐘，用小木槌敲打奏樂。古代的編鐘多用于宮廷的演奏，在民間很少流傳，每逢征戰、朝見或祭祀等活動時，都要演奏編鐘。代表曲目《春江花月夜》（古樂合奏）

放四個角、每大類四個圖

出示一種介紹，分析結構、材料、造型、圖案裝飾 名畫介紹：王振鵬的伯牙鼓琴圖卷（現存北京故宮博物館）《伯牙鼓琴圖》卷，元，王振朋作，絹本，水墨，縱31.4cm，橫92cm。

這是一幅人物故事畫，畫中的故事最早見于《呂氏春秋》一書。畫的是俞伯牙與鐘子期兩位知心朋友之間的深厚友誼。畫面上共有五人，左邊是伯牙，他面目清秀，蓄長髯，披衣敞懷，端坐石上，雙手撫琴。伯牙的對面是子期，也坐在石上，身著長袍，低頭靜心諦聽。兩人的身后共有侍童三人站立。作者用生動、準確的筆墨刻劃了兩個主要人物的外形特征和內心活動，彈琴者的專注，聽琴者的入神，都躍然絹上。為了襯托兩個主要人物，作者還安排了三個侍童，并借用次要人物的不同反應來表達伯牙和子期之間用琴聲傳遞感情并成為“知音”的友誼。這幅畫在人物心理活動的描繪上達到了很高的水平。作業要求：

1、臨摹樂器組合1—2個

2、畫卡通版樂器組合

3、寫生或臨摹一位正大演奏的演員

4、畫一幅民樂演奏圖

第五篇：民樂工作小結

華星小學二○一一學年第一學期藝術教育小結

根據上海市中小學藝術教育達標要求，結合我校校園文化工作的具體部署，個人在課外教育活動中，遵循以學生發展為本的理念，面向廣大學生，充分發揮藝術教育的育人功能。通過學校和社區系列的活動，開展以下工作：

一、加強藝術培訓，提高藝術品位

為使我校的藝術教育水平能均衡有效的發展，我們采取了“請進來，走出去”的方法，對藝術老師進行全方位的培訓。學校分管藝術教育的領導和藝術老師曾多次參加區教育局、青少年活動中心舉辦的藝術培訓活動。為進一步提高學生的演奏水平，我們繼續聘請區青少年活動中心的盧國慶老師、朱曉蓉老師來我校對民樂隊進行指導。藝術老師也帶著民樂隊的學生去顓橋中心小學學習取經。藝術老師跟著外校老師邊學邊教，逐漸形成了各個項目的獨立指導者。同時，根據學生有流動性的現狀，加大了對后備人才的培養力度，以確立我校特色項目在區、鎮比賽中的優勢。

二、開展豐富多彩的課外活動

1、積極參加教育局、青少年活動中心舉辦的藝術教育活動。本學期，學校共有8位教師參加合唱、舞蹈、民樂等項目的培訓。通過觀摩、講座等形式的培訓，拓寬和加深了我校藝術的內涵。掌握了青少年活動中心的第一手信息，從而了解了整個活動的情況。

2、加強民樂隊建設，注重后備人才的培養。鑒于學生有流動性的現狀，我們加大了民樂隊的梯隊建設，在全校二、三年級選拔了一批符合條件的學生，進行每周二課時的訓練。梯隊現有二胡樂手9人，古箏樂手6人，木琴樂手6人，打擊樂樂手4人。同時，增加了笛子的項目，彌補了民樂隊無高音樂器的空缺。

3、參加有關比賽和展示活動，2011年9月民樂隊參加了第九屆“金秋閔行”顓橋鎮社區文化節“相會今朝”文藝展示演出獲“優秀團隊獎”。2011年11月民樂隊參加了由閔行電視臺和區青少年活動中心聯合舉辦的“星星足跡·第二季”的錄音錄像。2011年12月民樂隊將參加教育局民委舉辦的閔行區民辦學校才藝比賽（全區共有16所學校參加），獲得好評。民樂隊是有起色，但合唱、舞蹈有待提高。特別是合唱隊出于缺乏聲樂老師，一直是我校藝術教育工作的弱項。今年我校將加大培訓力度，措施如下：

1、選送高麗麗、何珍敏、王瓊三位年輕老師參加青少年活動中心舉辦的合唱培訓。通過他們的外出學習，提高合唱隊的合唱水平。

2、繼續抓好舞蹈隊活動，增加健美操項目，由舞蹈基礎較好的劉志梅老師負責，為2012年區藝術節舞蹈比賽準備材料，選拔人才，力爭來年取得優秀的成績，為校爭光。

閔行區民辦華星小學

教導處

2011年12月14日