第一篇：頭溝小學兩基自查報告

頭溝小學“兩基”工作自查自評報告

“兩基”工作是我國實行科教興國的重要戰略之一，為全面實現這一任務，推進素質教育，學校始終堅持“兩基”工作重中之重的地位，將工作重點放在鞏固、提高上，做到加強領導思想不放松、狠抓落實，使學校“兩基”成果得到了進一步鞏固提高。現本著嚴肅、認真、實事求是的態度，前一階段“兩基”工作進行認真細致的自查。

一、自查達標情況

（一）普及程度

入學率：小學學段適齡兒童全部入學，入學率為100%。在校生總人數為109人；入學率均為100%，輟學率為0。

（二）師資水平

小學專任教師為8人；學歷合格者8人；學歷合格率為100%；大專及大專以上學歷者6人，占專任教師總數比例為75%；校長已參加過崗位培訓。

（三）教育質量

（1）、堅持全面貫徹教育方針，執行九年義務教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質教育，深入開展課程改革，教育教學質量穩步上升。（2）、上學年畢業班實際畢業26人，體育達標率、各學科合格率均達85%。

（四）辦學條件

（1）、學校現有校舍建筑面積1293平方米，生均11.7平方米。（2）、圖書室藏書2300冊，生均21冊，學校教學儀器配備率20%，演示實驗開出率為100%。

二、“兩基”工作的主要做法

（一）強化組織領導，確保“兩基”工作的高效實施

學校將“兩基”工作始終放在重中之重地位并列入議事日程，成立了“兩基”工作領導小組，由校長負責“兩基”工作，定期召開“兩基”工作會議，做到工作有計劃、有安排，有檢查、有總結。將“兩基”工作責任到人、落實到位。組織全體教職員工認真學習，明確“兩基”工作的歷史意義和具體操作程序，使“兩基”工作成為全校性活動，步入規范化、制度化、法制化軌道。

（二）改善辦學條件、努力優化育人環境

我校占地面積8870㎡，生均面積 81.4㎡，校園布局合理，校園綠化面積520㎡,生均面積為 5㎡。校園內有宣傳欄，校內均為水泥硬化；操場平整，分別設有籃球場一個，跑道全長200米，直道60米。學校是精神文明建設的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學生的情操，凈化、美化學生的心靈。

（1）綠化、美化校園，以優美的環境感染學生。學校每年都投入資金用于校園綠化，并指定專人負責管理，狠抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無臟、亂、差死角。為學生提供了生活、學習、發展的良好條件，創設了優美的學習環境。

（2）重視校園文化氛圍的創設，以良好的文化氛圍熏陶學生。重視校園文化建設，充分發揮少先大隊室作用，每月定期更換形式不同的學習內容，及時宣傳學校優秀輔導員、優秀中隊、少先隊員和學校在社會上參加的大型活動。

（三）加強師資隊伍建設，形成良好師德、教風，提高教師整體素質。

思想教育的主體是教師。因此，學校要求廣大教師認真學習，學校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識，嚴謹的教風，在各方面成為學生表率。

（四）以科研為契機，積極實施基礎教育課程改革工作，全面提高學校教育教學工作

全面推進素質教育，是實現我國“科教興國”宏偉目標的關鍵，學校堅持“德育為首、全面發展、整體優化、全面育人”的教學宗旨，借素質教育東風，以科研為契機，抓住機遇，積極實施基礎教育課程改革實驗工作。

（五）加大“普九”工作宣傳力度、努力控制輟學率

面向全村宣傳“普九”的重大意義，使人人清楚完成九年義務教育是社會、家長和少年兒童應盡的義務。對全部入學兒童實行學籍管理，組織有關人員定期對學校在校學生數和轉出、轉入學生情況進行調查，保證義務教育的實效性。

三、存在的問題與不足 學校建設亟待加強

由于經費不足，教學設施、辦公條件、活動場所、儀器設備等方面存在的諸多問題，無法更新和添置，嚴重影響現代化教育的需要。

四、今后工作的思路

1、繼續加強“兩基”的工作力度

認真做好“兩基”驗收的各項工作，提高認識，制定規劃，不斷提高我校“兩基”工作的整體水平。

2、繼續加強師資隊伍建設

在上級部門指導下，大膽創新、深化改革，加強對教師的培訓和管理，尤其是對青年教師的培養培訓。進一步提高學校管理水平，為“兩基”工作高效實施奠定堅實基礎。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育

繼續深化以科研為契機，積極實施基礎教育課程改革實驗工作，全面提高學校教育教學工作質量，抓住機遇、創出特色，創建和諧校園。

頭溝小學

第二篇：三溝小學兩基工作自查報告

三溝小學“兩基”迎國檢自查報告

基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲是我國實施“科教興國”的一項偉大戰略工程。我校領導思想不放松，力度不減，常抓不懈，切實把鞏固和發展“兩基”成果作為教育重中之重來抓。做了大量的工作，取得了一定的成績。

一、基本情況

我校成立于1923年，是一所全日制農村小學。學校位于永昌東邊，學校服務范圍是本村10個村民小組約1770人口，本學期全校有6個教學班，在校生75人，學校占地8400平方米，校舍建筑面積1400平方米，生均占地112平方米，生均校舍面積18.67平方米，全校在編教職工8人，專任教師8人，其中專科學歷4人，本科學歷2人，中師2人，教師學歷合格率100%。全校有小學高級教師4人，小學一級教師4人。我校嚴格執行國家“兩免一補”政策，本學期所有在籍學生全部獲得國家免費提供教科書。

學校全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，依法治教，依規管理，牢固樹立“為學生終生發展奠基”的宗旨和“安全穩定第一，控輟保學第一，教育質量第一”的原則，完善并切實堅持安全工作責任制、控輟保學責任制，積極構建平安校園、文明校園、和諧校園，校園美化、綠化、人文化，師生樂教樂學，學生進得來，留得住，學得

好，教育質量穩步提高，學生行為規范合格率均達100%。幾年來均無重大責任事故，年輟學率均控制在0以內。

二、兩基迎“國檢”核心指標完成情況

1、普及程度

2008年以來，我校適齡兒童入學率100%；輟學率控制在0以內。

2、師資配備及水平

我校的師資配備基本上達到“兩基”的標準要求，教師的合格率達100%，全部參加崗位培訓，合格率100%。教師全部參加繼續教育，教學水平和教學能力得到相應的提高。

3、教育經費情況

2008年教育經費預算分別比上年增長，達到了逐年增長的好勢頭。全年財政對教育經費的撥款高于財政經常性收入的增長。這三年生均教育事業和生均公用經費都做到了逐年增長。

4、教育教學質量

幾年來，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以教育科研為先導，以課程改革為中心，以提升品位為契機，以督促檢查為手段，以教育質量為生命線，狠抓教育教學改革，全面推進素質教育，教育教學質量不斷提高。依法治校，依法治教，依法治學，開齊課程，開足課程，按時完成教學任務，取消了留級制度，沒有復讀現象，小學生的行為規范合格率為100%，在校生的犯罪率為0。

5、學校管理情況

我校依法治教，依法辦學，明確職責，強化法制教育，規范辦學業行為，依法依規收費，為斷完善學校管理制度。

6、掃盲工作和成人教育情況

（1）掃盲工作。我村高度重視掃盲鞏固工作，健全了掃盲工作領導小組和成人教育委員會等領導機構，完善掃盲工作責任制，采取有效措施，堵截新文盲的產生，掃除剩余文盲和新增文盲，組織脫盲學員繼續學習，鞏固掃盲成果。

（2）成人教育。2008年以來，創辦了“三溝村農民文化技術學校”，共培訓“文化技術” 200多人次，為農村培養了大批有一定技能的新型農民。

三、兩基迎“國檢”的主要措施和成績

（一）我校十分重視“兩基”迎檢工作，成立“兩基”迎檢工作領導小組，實行了一把手工程，層層建立責任制，級級抓落實，制訂了《三溝小學“兩基 ”工作實施方案》等。學校將目標和任務逐項分解逐項落實，使“兩基”迎檢工作落到實處。

（二）加大宣傳力度，創造良好的實施氛圍。

第三篇：小學“兩基“自查報告

古山鎮蒙古族中心小學 關于普及初等義務教育工作的

自 評 報 告

一、基本情況

古山蒙古族中心小學始建于2001年，學校占地面積17375平方米，校舍建筑面積1882平方米，招生范圍為3個行政村，現有教學班9個，在校學生215人，教職工22人。

二、“兩基”各項指標完成情況

（一）義務教育各項指標完成情況

1、普及程度

（1）小學適齡人口入學率

2007—2008學，適齡人口應入學229人，入學229人，入學率為100%。

2008—2009學，適齡人口應入學231人，入學231人，入學率為100%。

2009—2010學，適齡人口應入學233人，（升入初中1人），入學233人，入學率為100%。

（2）適齡女童入學率

2007—2008學女童入學率100%。2008—2009學女童入學率100%。2009—2010學女童入學率100%。（3）殘疾兒童少年入學率

2007—2008、2008—2009、2009—2010學無殘疾兒童。（4）輟學率

三個學，無一例輟學，輟學率為零。

（5）畢業率

2007—2008學，學年初畢業班學生61人，學年末實際畢業61人，畢業率為100%。

2008—2009學，學年初畢業班學生37人，學年末實際畢業37人，畢業率為100%。

2009—2010學，學年初畢業班學生18人，學年末實際畢業18人，畢業率為100%。

（6）完成率

15周歲人口總數78人，完成初級初等義務教育學業78人，完成率為100%。

（7）15周歲人口中文盲率

15周歲人口中無文盲，文盲率為零。

2、師資水平

（1）專任教師學歷合格率

我校有專任教師16人，學歷合格16人，學歷合格率為100%；（2）我校2005年以來新補充專任教師5人，學歷符合規定及取得相應教師資格證書的5人，學歷合格率為100%。

（3）校長培訓合格率

學校校長1人，培訓合格1人，培訓合格率為100%。

3、辦學條件（1）人均圖書冊數

我校現有學生圖書2350冊，生均10.96冊；教師圖書746冊，師均33.16冊。

（2）校舍生均占有量

學校校舍建筑總面積1882平方米，生均8.75平方米。（3）教學儀器、器材的配備

按二類小學教學儀器設備配備標準，教學儀器、器材配項率達到100%，配件率達到94%。

我校設有專用的庫室，并配齊了儀器柜櫥。教學儀器、設備基本達到了自治區規定的標準。

實驗課演示實驗開出率為100%；學生分組實驗開出率為96.96%。

（4）校舍危房率

我校無危房，危房率為零。

4、教育經費

（1）生均預算內教育事業費 2005、2006、2007三個的生均預算內教育事業費分別為 961.66元、1097.13元、1390.50元，均達到了自治區規定的標準，并做到了逐年增長。2008、2009、2010三個的生均預算內教育事業費分別為 元，均達到了自治區規定的標準，并做到了逐年增長。

（2）生均公用經費 2005、2006、2007三個的生均預算內教育事業費支出中的公用經費分別為46.20元、83.68元、90.81元，達到了自治區規定的標準，并做到了逐年增長。2008、2009、2010三個的生均預算內教育事業費支出中的公用經費分別為 元，達到了自治區規定的標準，并做到了逐年增長。2005、2006、2007三個的生均預算內、外公用經費實際支出數分別是144.76元、236.45元、282.84元。2008、2009、2010三個的生均預算內、外公用經費實際支出數分別是 元。

（3）教職工工資

2005年以前共欠發教職工工資51.72萬元，其中國家標準部分45.93萬元，地方標準部分5.79萬元；從2006年開始，將教職工工資上收到旗財政統一管理，在銀行建立了教職工工資資金專戶，教職工工資做到了按時足額發放。

5、教育質量

（1）畢業年級各科合格率 2007—2008學為100%。2008—2009學為100%。2009—2010學為100%（2）畢業年級體育合格率 2007—2008學為100%。2008—2009學為100%。2009—2010學為100%（3）畢業年級視力合格率 2007—2008學為97.30%。2008—2009學為94.12%。2009—2010學為95.83%（4）畢業年級行為規范合格率 2007—2008學為100%。2008—2009學為100%。2009—2010學為100%。

（二）掃除青壯年文盲工作指標完成情況

1、青壯年非文盲率

2008年下fvv村總人口1647人，15—50周歲青壯年人口1062人，其中非文盲1032人，文盲半文盲30人，失能人員為0人，青壯年非文盲率為97.18%。

2008年ccv總人口1415人，15—50周歲青壯年人口 815人，其中非文盲789人，文盲半文盲26人，失能人員為0人，青壯年非文盲率為96.81%。

2008年ccc村總人口1113人，15—50周歲青壯年人口693人，其中非文盲676人，文盲半文盲17人，失能人員為0人，青壯年非文盲率為97.50%。

2009年vcvc房村總人口1830人，15—50周歲青壯年人口1065人，其中非文盲1037人，文盲半文盲28人，失能人員為0人，青壯年非文盲率為97.37%。

2009年d村總人口1408人，15—50周歲青壯年人口 817人，其中非文盲795人，文盲半文盲22人，失能人員為0人，青壯年非文盲率為97.30%。

2009年dd營子村總人口1190人，15—50周歲青壯年人口690人，其中非文盲675人，文盲半文盲15人，失能人員為0人，青壯年非文盲率為97.83%。

2010年dd房村總人口1680人，15—50周歲青壯年人口1063人，其中非文盲1041人，文盲半文盲22人，失能人員為0人，青壯年非文盲率為97.90%。

2010年dd村總人口1171人，15—50周歲青壯年人口 813人，其中非文盲793人，文盲半文盲20人，失能人員為0人，青壯年非文盲率為97.50%。

2010年eee子村總人口1070人，15—50周歲青壯年人口693人，其中非文盲682人，文盲半文盲11人，失能人員為0人，青壯年非文盲率為98.40%。

2、脫盲人員鞏固率

2008年eee村脫盲2人，經復查考核驗收合格2人，復盲0人，鞏固率為100%。

2008年eee村脫盲1人，經復查考核驗收合格1人，復盲0人，鞏固率為100%。

2009年eee村脫盲1人，經復查考核驗收合格1人，復盲0人，鞏固率為100%。

2009年eee村脫盲2人，經復查考核驗收合格2人，復盲0人，鞏固率為100%。

2010年eee村脫盲1人，經復查考核驗收合格1人，復盲0人，鞏固率為100%。

3、村級農校辦學面

ee村有農民文化技術學校1所，辦學面達到100%，專兼職教師3名。

ee村有農民文化技術學校1所，辦學面達到100%，專兼職教師3名。

vvvv營子村有農民文化技術學校1所，辦學面達到100%，專兼職教師3名。

4、掃盲經費投入比例

2008年eeee村投入掃盲經費0.03萬元，用于掃盲專項經費0.03萬元，人均脫盲經費300元。

2008年eeee投入掃盲經費0.03萬元，用于掃盲專項經費0.03萬元，人均脫盲經費300元。

2009年eeeee村投入掃盲經費0.03萬元，用于掃盲專項經費0.03萬元，人均脫盲經費300元。

2009年aaa村投入掃盲經費0.03萬元，用于掃盲專項經費0.03萬元，人均脫盲經費300元。

2010年sssss村投入掃盲經費0.03萬元，用于掃盲專項經費0.03萬元，人均脫盲經費300元。

三、主要工作與措施

（一）加大宣傳工作力度，增強全民依法治教意識 義務教育是基礎教育，是教育和社會發展的重中之重，與人民群眾利益息息相關。因此，在“兩基”宣傳上，加大力度，充分利用校會、班隊會、廣播、板報、張貼標語、發傳單及家長會、家訪等形式向家長宣傳了“兩基”知識、《義務教育法》、《未成年人保護法》，做到：家喻戶曉，人人明白。使學校、家庭、社會有機結合，共同完成孩子接受九年義務教育的責任，增強全民依法治教的意識。

（二）加強組織領導，落實責任制度

學校健全各種組織、制度，建起以校長為組長的“兩基”達 標領導小組。選派工作能力強，業務熟，工作認真的教師擔任各個推進組組長，每個小組有專門教師來完成相應的工作，學校與各推進組負責教師簽訂了“兩基”達標責任書，并要求教師按責任書和“兩基”具體工作去認真實施。班子成員，既有分工，又有合作，實行誰主管誰負責，責任追究制，確保學校各項工作順利進行。

（三）做好控輟保學工作，確保適齡兒童完成初等教育學業

小學階段是義務教育最基礎的階段，做好適齡兒童的入學工作是我們每位家長、教師義不容辭的責任。首先，成立了以校長、村書記、一線教師組成的義教領導小組。制定了各職能人員職責、防輟實施方案、學籍管理制度。其次，每年的八月份第一項工作就是發放新生入學通知書，由新生班主任負責將通知書親自發到

家長手中，確保新生入學100%。第三，開展了“無輟學學校，無輟學班級”活動，并把此項工作納入教師的考核之中，此項工作實行一票否決制。學校每年與班主任教師簽訂義務教育責任書，每年年初學校對各年級人數進行核實，核實后與班主任簽字，年末學校再次核實各年級人數，實行責任追究制，確保適齡兒童全部入學。第四，積極開展救助貧困生活動，使這些學生在社會這個大家庭的救助下，順利地接受義務教育，并沒因此而輟學；第五，做好小升初的交接工作，小學畢業后，校長、班主任有責任把小學畢業生全部送入初中并與初中校長、班主任簽字，使這些學生繼續接受九年義務教育。

（四）多方籌措資金，積極改善辦學條件。

優化學校環境，努力創建具有地方特色的學校。第一，教學 與勞動相結合，讓所有的學生在學校不但能學到知識，而且具有一定的勞動實踐能力并掌握一定的勞動技術，學校現有園田地近7畝，這些園田為學生的課外生活增添了無限的樂趣，學生學到了很多課本學不到的知識。第二，為學生贏造了一個良好的學習環境，使校園成為每個孩子溫馨的家園。兩年來在上級政府的大力支持與關懷下，籌資十九萬余元整修了操場、硬化了校園、裝飾了門樓、圍墻、購置了圖書、增加了教學設備、改建了鍋爐。2007年上了遠程教育網，為當地百姓、教師上課、備課、查閱資料提供了良好的條件，師生在團結、和諧、民主、向上的氣氛中學習與生活。第三，實現學校社會資源共享。自建校以來，多功能室、微機室、圖書閱覽室、體育器材、浴室全部免費為家長、社會服務，提高了農民的生活水平，實現了開放式教育場所資源共享的目的。

（五）加強教師隊伍建設，提高學校管理水平

鼓勵支持教師學歷再提高，組織教師積極參加各種培訓、提高師資水平。第一、加強教師政治、業務學習，組織全體教師學習貫徹落實《赤峰市教育系統行風建設試行辦法》和《sssss教育局師德建設禁令》，每年評選校級師德標兵，實行政務公開，聘請了校外行風建設監督員，主動接受社會的監督，實行師德建設一票否決制。通過學習，自省和多種形式的活動，使全體教師都有了良好的師德，樹立了良好的學校、教師形象。我們開展了社會評學校、家長評教師、學生評班級的活動，贏得了社會的贊譽。第二、加大師資培訓力度，提高了教師的文化、業務水平。積極組織教師參加上級組織的素質教育培訓、新課標培訓，并為教師出外學習提供機會，充分發揮教學能手及骨干教師的示范作用。我校現有旗級教學能手1人，旗級學科帶頭人1人，市級師德標兵1人，旗級師德標兵1人，06～07學我校被定為古山總校師德建設試點校。07—08、08—09學我校喀喇沁旗教育局評為“安全文明學校”。09—10學我校被評為市級“安全文明學校”。第三，強化學校內部管理，制定科學完善的各種制度、措施，啟動內部活力，充分調動全體教職工工作積極性。開展創建人民滿意學校、班級、教師的活動。實行教師上崗聘任制。在教育教學過程中，學校多方面、多角度考評教師，使每個教師在工作中盡職盡責。學校教風正、學風濃，學校各項工作開展的扎實富有活力。

（六）積極推進新課程改革，全面實施素質教育

新課改在即，為適應新的教育形勢發展的需要，我們積極組織全體教師進行新的課程標準的學習，促進全體教師更新教育觀念，大膽進行課改嘗試，為使這項工作真正落到實處，我們開展了教師“升級達標”活動、“十個一”活動，課改研究正在穩步進

展，通過教師的教案、學生的作業、課堂教學，我們真正看到了課改勢在必行，他將全面推動教學質量的提高，也為校本研究奠定了堅實的基礎。我們還通過家長學校，向家長宣傳新的教育理念，帶動全體家長，積極投身新課改的洪流之中，家庭、社會、學校形成合力，努力進行課程改革，全面實施素質教育，下大力量，從培養學生的自主、合作、探究能力入手，培養學生的創新精神和實踐能力，努力使學生成為具有德、智、體、美全面發展的，具有較高綜合素質的社會主義建設者和接班人。

（七）將掃盲與脫貧致富相結合，切實增強掃盲的實效性

（1）成立掃盲工作領導小組，小組由村書記、村長、婦聯主任、學校校長和部分教師組成。掃盲工作有計劃、有總結。

（2）積極開展掃盲工作，鎮政府與村主管掃盲工作人員簽訂古山鎮掃盲及農民文化技術培訓工作責任書，鎮政府與總校主管掃盲工作領導、包教教師和保學責任人簽訂了掃盲包教保學合同，教師認真備課、寫教案，認真上好每一節課，耐心輔導每一個學員，保證每個學員認真聽課，做筆記，按時完成作業。

（3）根據學員不同情況，教師因人而宜，采取不同的教學方法，保證學員的學習質量。采取集中學習與送字相結合，農閑多集中，農忙分散學習的原則，大多方便了學員，使每個學員做到學習農活兩不誤，真正提高了他們的文化水平。

（4）通過學習，使農民掌握了很多科技實用技術。如養殖花卉、種子培育等，為當地經濟發展起著重要的作用，使農民年人均收入穩步增長。他們有了知識，有了技術，學習興趣也越來越高，掃盲工作開展的扎實有效，使他們學以致用，培養了大批的農村技術人員，提高了勞動者素質，為實現小康社會奠定了良好的基礎。

四、存在的主要問題及下步工作打算

（一）少數教師滿足于現狀。從本校看，教師的年齡結構，學歷都達到了要求，但我們不能滿足于現狀，隨著教育教學的不斷改革與發展，給我們教師提出的要求也越來越高。因此，有少數教師認為自己學歷合格了就不再進行學歷提高這是不對的，應樹立終身學習觀，學校應大力支持教師通過各種形式進修、函授學習，只有不斷充實自己，完善自己，才能更好的完成自己的本職工作。

（二）要進一步研究學校的管理工作。學校管理，安全第一，以人為本，是每個教育者牢固樹立的觀念。在今后的學校管理中要從教師的發展，孩子的成長去全方位權衡，少一些制度，形成自覺行為，讓師生在一種和諧的氣氛中去完善自己。

（三）教育教學質量有待于再提高。特色學校，質量立校，這是我們的根本。幾年來，我校的教育教學工作雖然已經取得了一些成績，但是在今后的工作中，我們還要進一步研究教育教學出現的新問題，課程改革勢在必行，校本研究要有自己的亮點，三語教育要有新突破，以人為本是源頭之根，這是每位教育工作者值得研究的問題。

（四）辦學條件有待于進一步改善。按農村三類小學的標準，我校辦學條件均已達到要求，但隨著社會的發展，科學技術突飛猛進，我們的辦學還遠遠不能滿足學生、家長的要求。體育館、音樂廳、美術室是孩子們多年的愿望。尤其是多媒體教學越來越多的走進課堂，孩子們越來越向往的是微機室、語音室，他們也要和城里的孩子一樣享受網上資源。先進的教學設備呼喚我們去努力，讓它早日走進我們校園，走進我們的課堂。

第四篇：棗溝頭中心小學文明單位自查報告

棗溝頭中心小學創建文明單位匯報材料

棗溝頭中心小學占地50畝,現有29個教學班,共有1480余名在校生,教職工97人,其中專任教師69人,學歷達標率為100%,中學高級教師2人,小學高級教師30人。市、區級優秀教師、教學能手、優質課執教者30人。學校校園布局合理、環境優美，教學區、運動區、生活區三區分開,建筑面積達8998平方米,綠化面積達13199平方米；教學設施完備，擁有標準200米跑道、田徑場、草坪足球場、籃球場等；專用功能教室滿足教學需要，儀器、設施全部按標準配備齊全；校園網絡遍布學校。鳥瞰校園,鮮花與綠茵相映,高樓與綠樹相襯；感悟教育,人文與藝術相融,教學與娛樂相兼,處處透露著綠色與和諧的暖意。

根據上級的通知精神，我校對文明單位創建情況進行了自查，現將自查情況匯報如下：

一、學校健全機構，責任明確，強化領導管理

1、各處室人員分工明確、責任落實，工作聯系緊密，團結協調。成立文明禮儀示范學校領導小組。領導小組成員職責分明，聯系緊密、目標明確。

2、制定和完善了學校禮儀教育的各種制度和實施計劃，建立了計劃實施、督促指導、總結交流、檢查評比的制度，并進一步修訂和完善了各項規章制度，規范了學校管理，營造了育人氛圍，提升了師生禮儀水平。

3、在禮儀教育實踐中培養和樹立了一些先進典型，全校師生好學上進、講團結、講奉獻，學校育人氛圍濃，教育質量好，受到社會好評。學校建立了家庭、學校、社會三結合的教育體系，建立了家長聯系制度，并定期召開家長會、家長委員會，交流教育信息，商討教育措施，溝通管理意見；加強了學校與政府、派出所、工商所等社會職能部門的有機聯系，學校聘請了法制副校長，定期請法律工作人員對學生進行法制宣傳教育，增強了學生的法制意識。把學生培養成品德高尚、學業優良、體格健壯、人格健全、潛能卓越、和諧發展的時代新人。

二、大力實施文明育人工程，加大校容校貌建設

近年來學校作為育人的重要場所，高度重視學校育人環境的美化、凈化工作，實施文明育人工程，加大校容校貌建設，具體做到以下幾點：

1、“四化”： 學校校園凈化、綠化、美化和知識化。派專人負責學校的綠化、美化、凈化和知識化的管理工作，目前我校已實現校園凈化、空地綠化，校園整體美化，學校知識化，文化氛圍濃厚。

2、“五有”：學校有規范的宣傳專欄、櫥窗、不銹鋼展版，辦有《棗園拾貝》校報，建立了學生禮儀監督崗及禮儀監督制度、升降旗制度。

3、“六不”： 學生舉止文明規范，情趣健康高雅，基本能做到不抽煙、不說臟話、考試不作弊、不亂涂亂畫、勤儉節約。

4、“八無”：校園做到無果皮紙屑、無污水、墻上無臟物、刻痕、無不健康讀物流傳；教師愛生如子，教書育人，無體罰和變相體罰學生事件，師生違法犯罪為零，學校無重大安全責任事故發生。

5、“二好”：學校領導和教師均能堅守工作崗位，明確工作職責，扎實工作。學校領導班子管理素質高、觀念新、方法活、團結有活力，思改革，求發展，干群關系好。學校發揮黨組織、工會、紀檢的保證、監督作用，實行校務公開，民主治校。

三、加強了學校文明禮儀教育，文明禮儀在學生中蔚然成風

1、學校校制定了《小學生文明禮儀公約》，學校利用國旗下講話、班級活動、周會課、團隊課及其他集合集會，加強了學生自我禮儀、學校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀的要求、宣講和檢查評比，使全體學生均能按照各項禮儀要求自覺規范自己的行為，做一個講文明、懂禮儀的人。

2、學校通過開展各種健康的活動，以加強學生的文明禮儀教育，培養學生的健康情趣，提高學生的各項素質。學校各項教育活動做到經常化、系列化、多樣化、規律化，并對各項活動中的優秀者予以表彰，以促進物質、精神、政治文明的提高。

四、近年來取得的成績

學校秉承“為學生一生謀劃，為教師發展鋪路”的辦學理念。建校以來的短短十幾年，學校取得了顯著的育人業績，先后獲得“省級規范化學校”、“臨沂市少先隊紅旗單位”、“臨沂市校園建設及學校安全工作先進單位”“臨沂市依法、治校先進學校”、“臨沂市小學教學工作先進學校”、并為“全國鄉村少年宮”建設提供現場。

臨沂市蘭山區棗溝頭中心小學

2011年11月7日

第五篇：炭窯溝小學“兩基”工作匯報材料

炭窯溝小學

“兩基”鞏固自查匯報材料

我校自2004年實現“兩基”達標以來，按照全縣“兩基”工作實施辦法，結合我校實際，按照“硬件從實、軟件從嚴”的原則，開拓進取、不斷完善，使我校的“兩基”鞏固工作取得利一定的成績。現將“兩基”鞏固工作情況匯報如下：

一、基本情況

炭窯溝村地處抓喜秀龍草原南端，馬牙雪山腳下，全村轄三個村民小組，現有人口1484人，2007年，年人均純收入1500元。

我校為一所六年制完全小學，現有6個教學班，有在校生116人，其中女生67人，少數民族學生 75人。學校附設學前班一個，在班幼兒14名，其中女幼兒4人。現有教師10人，女教師5人，少數民族7人，其中大專學歷以上9人，教師學歷合格率為100%。服務半徑內青壯年人口937人，歷年脫盲106人。非文盲率100%。

二、普及達標程度

2007——2008學，7—12周歲適齡兒童102人，女67人，少數民族75人。適齡兒童初等教育入學率、普及率、鞏固率、畢業率均為100%。13—15周歲人口105人，其中女42人，少數民族78人。已入學105人，初中入學率為100%。15周歲人口41人，女25人，初等教育完成率為100%。17周歲人口41人，女22人，初級中等教育完成率為97.5%。

三、辦學條件

學校布局基本符合義務教育法實施細則要求，學校總占地面積6000平方米，生均約50平方米。現有校舍37間（其中2002年列為邵逸夫項目校，新修4棟）總建筑面積805平方米，生均約7平方米。有學農基地5畝。教學、“四室”及生活用房基本齊全。學校已實現了“一無兩有”，“六配套”。同時多方籌措資金，大搞“三化建設”，硬化校園350平方米，綠化面積750平方米。近年來，學校陸續購置了腰鼓、軍樂鼓、小號、腳踏風琴等教學設施。學校圖書室現有圖書1000冊，生均8冊。

教學質量

我校在注重硬件建設的同時，以“兩基”攻堅為契機，努力提高教學管理和教學質量。

——加強管理，落實各項規章制度，創辦特色。進行量化考核，由上到下，層層簽定責任書，規定目標規劃，分期檢查評估，健全各種表冊檔案，使學校走向了規范化管理。

——努力搞好教研活動，大力開展“學法指導”，“走進新課程”課改等教研活動。激勵廣大教師的積極性、主動性，減輕過重的課業負擔，全面提高學生的整體素質。大家積極撰寫教研論文，至目前在省、市、縣教研刊物上發表論文10余篇，極大促進了我校的教研活動。

普就以來學校的教學成績逐年上升，雙科及格率由最初的85.3%上升到現在的96%。

四、掃盲培訓工作

全村15—54周歲共937人，其中文盲、半文盲45人，已脫盲106人。對未脫盲的45名青壯年文盲半文盲，采用教師、村干部學生和個別有文化的村民一對一的幫扶學習方式，責任到人，集中培訓，個別輔導，在2007年全部脫盲。同時，根據全村人口狀況，對青壯年農民進行實用技術培訓。結合我村經濟情況和生產情況，在每年年初制定詳細的規劃目標，聘請村上的致富能手和懂技術、會管理的科技人員，分批分次對農牧民進行科學種田、特色種植、暖棚養羊（牛）、疾病預防、農機修理、實用小百科等實用技術培訓。幾年來累計培訓2400多人次，產生了良好的經濟效益和社會效益，為我村共同致富、奔小康奠定了堅實的基礎。

多年來，全校師生克服重重困難，充分發揮本地優勢，解決了一個又一個存在的問題。綠化場地的草坪都是師生利用休息時間從草原采集而來的天然草種。同時，全校教師主動放棄節假日和暑假，粉刷教室、宿舍，平整校園，使我校的面貌煥然一新，各方面工作都如期、如計劃地完成了。

五、具體做法

自2004年實現“普九”以來，學校成立各類機構，健全各項制度，加快我校的“兩基”攻堅步伐。學校利用校董會、家長委員會各成員，定期召開各項會議，共商學校發展大計，加快“普九”進程。同時，學校協同村委，成立成人教育領導機構，依靠廣大黨員和致富能手，加大宣傳力度，廣泛動員，確保掃盲工作和使用技術培訓工作的正常進行，積極推進小康建設步伐。

“兩基”攻堅階段以來，學校教師走村串戶，積極宣傳“兩基”工作，調查摸底。共發放宣傳材料300多份，書寫墻頭標語20多幅，為“兩基”攻堅大造輿論氛圍。在大力宣傳“兩基”攻堅，走訪農戶家庭同時，加大保學控輟力度，全校師生協同村干部，動員失、輟學救助、幫扶等方式，確保適齡兒童全部入學。通過這些卓有成效的工作，為我校的“兩基”攻堅工作奠定了堅實的基礎。

七、管理工作

為加快教改步伐，積極推進素質教育，使我校教學質量再上一個新臺階，我們從加強教師隊伍建設著手，做了以下工作。首先加強政治思想教育。大家積極學習有關全面加快小康社會建設步伐及開創教育改革發展新局面等文件精神，設身處地、身體力行地實踐“三個代表”重要思想，塑造廣大教師的文明形象，加強業務水平學習，不斷提高自身素質，推進我校的教學質量上新臺階。其次，對教師工作從德、能、勤、績入手，按年底考核辦法和制定的獎罰制度進行嚴格考核。引進激勵競爭機制，促進教師的積極性、主動性和創造性，從而推進了我校教育事業的大發展。

總之，在全校教師的共同努力和上級領導的親切關懷下，現已鞏固了“基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲”的驗收標準。但我們將在今后的工作中繼續努力，力爭全校工作再上一個新臺階，使教育真正為提高全民素質服務、為地方經濟服務。