第一篇：2014校長(zhǎng)履職報(bào)告

2014年校長(zhǎng)履職情況報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

在三臺(tái)縣教體局、金石學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的信任和三秀小學(xué)全體教師的關(guān)懷支持下，一年來，在校班子和全體教職員工的共同努力下，我校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效展開，學(xué)校秩序井然，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，校園面貌煥然一新。在專職教師緊缺的條件下，我與全校教職工一道團(tuán)結(jié)協(xié)作，埋頭苦干，克服各種困難，圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。一年來的工作，我始終圍繞《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》來開展各項(xiàng)工作。現(xiàn)將一年來工作匯報(bào)如下：

一、明確學(xué)校工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任

在開校初，提前根據(jù)三臺(tái)縣教體局和金石學(xué)區(qū)開校工作安排，結(jié)合《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和學(xué)校常規(guī)工作安排制定了《三秀小學(xué)學(xué)校工作行事歷》，并將行事歷在開校教師行政會(huì)上發(fā)放給全體教師，提醒全體教師提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

為保證行事歷中各項(xiàng)工作和教學(xué)工作順利進(jìn)行，成立了以校長(zhǎng)為首，呂海彬（政教主任）、程瑤（教導(dǎo)主任）等三人的領(lǐng)導(dǎo)班子分管學(xué)校各項(xiàng)工作。為了擴(kuò)大民主，培養(yǎng)青年教師，搞好學(xué)校工作，我校積極吸收青年教師加入到學(xué)校的管理工作中，如有年輕特崗教師劉曉清、賈斌等人。依據(jù)學(xué)校行事歷，我校制定了《校務(wù)委員及其他部分人員分工安排》，將學(xué)校工作進(jìn)一步細(xì)化，落實(shí)人頭，實(shí)行工作責(zé)任制。

二、貫徹終生學(xué)習(xí)理念，強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)能力

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，自身業(yè)務(wù)還不精通，必須努力學(xué)習(xí)，練就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，只有知識(shí)面豐富，業(yè)務(wù)素質(zhì)和本領(lǐng)才會(huì)越強(qiáng)，對(duì)單位和教育的貢獻(xiàn)也才越大。意識(shí)到這一點(diǎn)，我在學(xué)校推行終身學(xué)習(xí)的理念。第一、從我做起，每學(xué)期堅(jiān)持讀一本好書，并每天從微信《梓州教苑》中學(xué)習(xí)相關(guān)教育管理知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力。第二、全面加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)，為教師推薦能幫助提高教學(xué)的書籍，如《教出最牛學(xué)生-高效學(xué)習(xí)方法12例》、《啟發(fā)教師的88篇教育反思》；每月組織教師開展教師學(xué)習(xí)論壇和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并對(duì)教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。第三、積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷掌握了現(xiàn)代教育理論,提高管理能力。第四、重視學(xué)校教研工作，提高教育質(zhì)量。自己帶頭積極參加教研工作，開校初，深入一線教學(xué)，按照《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》親自上好開學(xué)第一課“如何開展好小組合作’’，不僅提高了教師的業(yè)務(wù)能力，也提高了自身的教育教學(xué)能力。

三、辦學(xué)理念及工作思路

我校立足實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，踐行黨的群眾路線，落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，按照縣教體局“重學(xué)習(xí)強(qiáng)隊(duì)伍，重常規(guī)提質(zhì)量，重創(chuàng)新促發(fā)展”的工作要求，確立了以培養(yǎng)學(xué)生“博愛、勤思、樂學(xué)、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，以促進(jìn)學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范校園管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)行，學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。一是抓住特點(diǎn)，形成特色。我們正視現(xiàn)實(shí)，積極創(chuàng)辦了德育特色示范校和校本研修示范校。二是學(xué)校確立了指導(dǎo)思想：以質(zhì)量立校、全面發(fā)展、德藝并重；建立了組織機(jī)構(gòu)和管理體系：排球、足球興趣小組由王福倫和謝小慧老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練、藝術(shù)教育活動(dòng)小組由張春鑫老師負(fù)責(zé)、教研活動(dòng)小組由謝小慧、魏歡、尹雅梅等年輕教師負(fù)責(zé)；建立了一整套的管理制度，制定了創(chuàng)辦特色學(xué)校的規(guī)劃和實(shí)施方案，確定了辦學(xué)目標(biāo)。

四、學(xué)校管理

科學(xué)、規(guī)范、制度化的管理是學(xué)校和諧發(fā)展的重要保證，因此學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際制定了黨建、德育、教學(xué)、藝術(shù)、體育、安全、設(shè)備設(shè)施、經(jīng)費(fèi)管理、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、群團(tuán)組織工作、專項(xiàng)工作等一系列管理制度和符合本校實(shí)際的學(xué)校管理章程，堅(jiān)持人性化與法制化相結(jié)合。

（一）黨建工作

1、成立了三秀小學(xué)黨支部領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、每學(xué)期黨支部書記組織全體黨員上一堂黨課，并召開了2次民主生活會(huì)和1次民主評(píng)議會(huì)。

3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化廉政監(jiān)督。每月組織全體黨員進(jìn)行2次理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)。完善重大事項(xiàng)集體決策制度、財(cái)務(wù)內(nèi)部監(jiān)管制度和廉政教育通報(bào)制度，加強(qiáng)了黨支部對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)、經(jīng)費(fèi)等支出的監(jiān)督管理，確保經(jīng)費(fèi)收支透明；加強(qiáng)了黨費(fèi)收繳后的公示管理；完善了《三秀小學(xué)績(jī)效工資方案》；組織黨員干部簽訂了《不違規(guī)收受紅包、禮金承諾書》。

4、為扎實(shí)開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我校高度重視，深入部署，確保教育實(shí)踐活動(dòng)有序開展；深入學(xué)習(xí)，吸取民意、確保教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展；從嚴(yán)要求、深刻查擺，確保教育實(shí)踐活動(dòng)達(dá)成目標(biāo)；分類整改，建章立制，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

5、積極開展好庸懶散浮拖問題整治。按照上級(jí)文件精神召開了庸懶散浮拖問題專 2

項(xiàng)整治會(huì)，及時(shí)傳達(dá)庸懶散浮拖問題整治精神，強(qiáng)化整治的重要性并按照要求縣教體局文件精神實(shí)行簽到制，教職工早上7:45之前，下午1:00之前進(jìn)行簽到；組織領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部自查自糾存在的問題，將查找的問題和整改情況公示上墻，限期整改完成，建立臺(tái)賬。結(jié)合我校實(shí)際，我校針對(duì)存在的問題，主要加強(qiáng)了教師空堂坐班和體育課的管理，制定了《教師空堂坐班考核表》和《體育課基本流程和要求》、《體育課專項(xiàng)巡查表》，并由空堂教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡視考核，我校存在的庸懶散浮拖問題得到進(jìn)一步解決。

（二）校長(zhǎng)上課聽課及師德師風(fēng)建設(shè)情況

1、校長(zhǎng)上課聽課情況。為切實(shí)抓好我校教育教學(xué)工作，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開校初，由校長(zhǎng)在六一班上開學(xué)第一課，并組織全體語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)了“怎樣在課堂上有效開展小組合作”。針對(duì)我校無專職音樂教師的情況，我校擬定了一一六年級(jí)歌單，每周由校長(zhǎng)統(tǒng)一上課。為提高自身教學(xué)水平，掌握學(xué)校教學(xué)情況，我校校長(zhǎng)深入各年級(jí)，積極聽課。

2、師德師風(fēng)建設(shè)情況。加強(qiáng)教師師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)，每月開展一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師綜合素質(zhì)。與每個(gè)教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》。利用周三行政會(huì)加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。

（三）落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》

按照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，我校教師平等對(duì)待每位學(xué)生，不體罰、不歧視；、大力開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；鼓勵(lì)教師參加提升文憑的學(xué)習(xí)和組織教師參加三新一德考試和繼續(xù)教育考試，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展；積極開展各種教研活動(dòng)，教師培訓(xùn)活動(dòng)和學(xué)生常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)校安保，定期排除學(xué)校安全隱患，強(qiáng)化學(xué)生路隊(duì)安全、住校安全、課間安全，營(yíng)造和諧安全的校園學(xué)習(xí)環(huán)境；組織教師參加信息化培訓(xùn)，熟練使用班班通，開辦校微信網(wǎng)頁(yè)，跟上現(xiàn)代化時(shí)代的步伐。

（四）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，我校成立了以政教處呂主任為責(zé)任人的均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)工作小組，將均衡發(fā)展工作納入學(xué)校常規(guī)管理和考核工作。將工作分配到各部門，由各部門整合，做好相關(guān)工作和資料的存檔，迎接上級(jí)的檢查驗(yàn)收。

（五）規(guī)范辦學(xué)行為情況。

1、學(xué)校實(shí)行免試就近入學(xué)的原則，不組織任何入學(xué)考試、競(jìng)賽；不亂收費(fèi)、亂定教輔資料；節(jié)假日及平時(shí)放學(xué)不加班加點(diǎn)，保證學(xué)生在校時(shí)間不超過6小時(shí)，一、二低年級(jí)不留課外作業(yè)，三--六年級(jí)課外作業(yè)不超過40分鐘；不設(shè)重點(diǎn)班、特長(zhǎng)班、尖子

班，不亂辦班，無有償補(bǔ)課等現(xiàn)象，不給他人提供其他形式的活動(dòng)場(chǎng)所、器具、用具。學(xué)校按大綱要求制定了規(guī)范的課表、時(shí)間表、開齊課程，開足課時(shí)，所有課程不分主次，不舉行、不參加未經(jīng)主管教育部門批準(zhǔn)的各類競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)學(xué)生評(píng)定考核實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)。

2、我校高度重視音、體、美教育，每周開足課時(shí)；廣泛開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)；定期舉辦小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)師生體質(zhì)；開展符合我校特色的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，組建了校排球隊(duì)和足球隊(duì)；堅(jiān)持每天30分陽(yáng)光大課間鍛煉活動(dòng)，下午課間眼保健操運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校支持下，先后開展了豐富多彩的活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、堅(jiān)持合理分班，合理搭配教師。學(xué)生分班、教師管理，均衡調(diào)配，不排名，不設(shè)重點(diǎn)班、尖子班，教師實(shí)行分段制教學(xué)管理。

4、學(xué)生考核實(shí)除了每學(xué)期舉行的期末素質(zhì)測(cè)評(píng)外，從未舉行任何其他形式的統(tǒng)考、競(jìng)賽活動(dòng)，嚴(yán)格了考試管理。

5、教師實(shí)行量化考核。我校對(duì)教師實(shí)行德、能、勤、績(jī)考核制，學(xué)期中對(duì)教師的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)，以德、能、勤、績(jī)實(shí)行考核，期末匯總考評(píng)，作為教師評(píng)職晉級(jí)的依據(jù)。不以成績(jī)排名，不向教師下達(dá)升學(xué)任務(wù)，不以單純的升學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲教師，教師從不公布學(xué)生成績(jī)。

6、普及義務(wù)教育，全面提高教育質(zhì)量。我校適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，確保適齡兒童按時(shí)、免試入學(xué)，保證了經(jīng)濟(jì)困難戶、學(xué)習(xí)困難、務(wù)工子女、殘疾兒童按時(shí)入學(xué)，無輟學(xué)現(xiàn)象，規(guī)范招生行為，嚴(yán)格班級(jí)編制，徹底消除了大班額現(xiàn)象。

（六）教學(xué)管理

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，采用專兼結(jié)合的辦法，做到了開齊課程、開足課時(shí)，有效的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)加強(qiáng)了檢查力度，加大了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每個(gè)階段有專門的負(fù)責(zé)人，一、二年級(jí)由程主任負(fù)責(zé)，三四年級(jí)由呂主任負(fù)責(zé)，五六年級(jí)由楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等。

2、在教研常規(guī)管理中，堅(jiān)持常規(guī)學(xué)月檢查和通報(bào)制度，定期組織檢查和考核，查教師備課情況，查教師教學(xué)周記上交情況，查教師聽評(píng)課是否參加，查教研活動(dòng)是否開展，查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等，切實(shí)提高教師教學(xué)能力，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)。

（七）特色創(chuàng)建

結(jié)合我校實(shí)際，我校申請(qǐng)創(chuàng)建了德育特色學(xué)校和校本研修示范校。并于本期申請(qǐng)創(chuàng)建體育特色學(xué)校，將排球和足球作為我校的特色體育項(xiàng)目。

（八）德育、藝術(shù)、體育和信息技術(shù)的管理

1、常規(guī)活動(dòng)和專題活動(dòng)開展情況。

德育：開展德為人先、行為世范和社會(huì)主義核心價(jià)值觀專題活動(dòng)；將德育特色納入常規(guī)活動(dòng)管理，注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，成立值周組對(duì)學(xué)生的不文明行為進(jìn)行規(guī)范，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定《三秀小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《三秀小學(xué)一周常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，定期召開班會(huì)活動(dòng)，豐富德育教育內(nèi)容。

藝術(shù)：開展廉政文化書畫比賽和慶六一少兒文化藝術(shù)節(jié)。將書法藝術(shù)和繪畫藝術(shù)納入學(xué)校常規(guī)活動(dòng)。

體育：按照課程開課標(biāo)準(zhǔn)，開足體育課，加強(qiáng)對(duì)體育課教學(xué)過程的管理和體育教師的考核，上好每一節(jié)體育課和體育示范課。

2、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)等課程執(zhí)行及教師考核情況

一年來，我校開足了藝術(shù)、體育和信息技術(shù)課，并對(duì)相應(yīng)教師每月進(jìn)行考核。(九）安全管理

1、健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。開學(xué)初，學(xué)校建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，安全管理層層落實(shí)，每天有領(lǐng)導(dǎo)巡視，值周教師值班（每天2人，含夜間、雙休日、節(jié)假日），教學(xué)樓、操場(chǎng)、食堂、校園大門及周邊環(huán)境都有指定的值周組人員，做到時(shí)間、空間、地域各方面安全不留空擋。每月定期開展安全隱患排查，通過每月的安全隱患排查發(fā)現(xiàn)，在中午和下午走讀生離校時(shí)是一個(gè)薄弱時(shí)段，這一環(huán)節(jié)學(xué)生離校存在安全隱患，因此也是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)安排值周組學(xué)生在校本口站崗，管理學(xué)生一定進(jìn)出校門簽到。排查發(fā)現(xiàn)我校球籃和旗桿由于生銹，易引發(fā)安全隱患，立即拉上警戒線，教育學(xué)生不許靠近，立即請(qǐng)工人維修，安全隱患排查整改落實(shí)。同時(shí)學(xué)校與各位老師、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，針對(duì)可能存在的安全隱患，出臺(tái)了一系列安全措施，讓學(xué)生路隊(duì)放學(xué)，教師護(hù)送放學(xué)，低年級(jí)學(xué)生要求家長(zhǎng)接送，每周利用升旗時(shí)間進(jìn)行安全教育，班內(nèi)每周要求開一次安全教育主題班會(huì)，讓全校師生把安全記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。

2、制度健全，措施到位。學(xué)校制定了各類安全應(yīng)急預(yù)案（意外事故發(fā)生應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案、食品安全應(yīng)急處理預(yù)案、汛期應(yīng)急預(yù)案、防火防盜應(yīng)急預(yù)案、防樓梯擁擠應(yīng)急預(yù)案等），每學(xué)期進(jìn)行各類事故安全演練，使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了學(xué)

生的自救自護(hù)能力。

3、重視安全知識(shí)教育。我校堅(jiān)持每周一節(jié)安全知識(shí)教育學(xué)習(xí)，至少每月安排一次集體性的安全知識(shí)講座。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，提高了師生的安全意識(shí)，我校多年來從未發(fā)生過一次不安全事故，確保了師生的人身安全。

4、嚴(yán)格食品安全管理。學(xué)校要求參與食品管理、操作人員定期體檢，定期考核，定期聘用。做到無證人員不聘，業(yè)務(wù)不精人員不聘，思想素質(zhì)低下的不聘，有病人員不聘，無奉獻(xiàn)精神的不聘，怕吃苦的不聘，有私心的不聘；管理中做到嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，把好關(guān)口，放不安全事故的發(fā)生。

5、狠抓心理健康教育，對(duì)有心理疾病的師生進(jìn)行建檔，及時(shí)給予心理疏導(dǎo)和通知監(jiān)護(hù)人。

（十）教學(xué)設(shè)備設(shè)施管理和使用

為加強(qiáng)我校教育設(shè)備設(shè)施的有效使用和管理，我校將各功能室分配到人頭，定期對(duì)功能室進(jìn)行打掃和維護(hù)，每月對(duì)管理人員進(jìn)行考核，并納入績(jī)效考核。對(duì)各功能室設(shè)備設(shè)施清理并錄入設(shè)備設(shè)施系統(tǒng)，將圖書整理上架，并錄入圖書管理系統(tǒng)。

（十一）財(cái)務(wù)管理

1、增強(qiáng)后勤保障，提高服務(wù)水平。一是認(rèn)真做好財(cái)務(wù)管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度和紀(jì)律。堅(jiān)持財(cái)務(wù)管理有計(jì)劃、保質(zhì)保量采購(gòu)，索取正式票據(jù)，堅(jiān)持日清月結(jié)，堅(jiān)持“收支兩條線”和“校長(zhǎng)審簽”制度，我校財(cái)務(wù)狀況健康有序，制度健全，賬目合理規(guī)范，責(zé)任到人，無亂收亂支現(xiàn)象，定期報(bào)送審簽。二是加強(qiáng)了建設(shè)項(xiàng)目管理和固定資產(chǎn)的管理，全面進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查，簽訂財(cái)產(chǎn)使用合同，嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)、領(lǐng)物審批登記制度，確保了建設(shè)項(xiàng)目和固定資產(chǎn)的有效利用，避免了流失損耗。

2、堅(jiān)持校務(wù)公開，促進(jìn)民主管理，充分發(fā)揮民主管理職能。一是堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校召開教職工代表大會(huì)，讓全體教師參與討論并發(fā)展意見，提高了教師工作的積極性，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。二是積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開，全面公開學(xué)校財(cái)務(wù)、基建、職評(píng)、考核、福利、教學(xué)、培訓(xùn)、后勤等整個(gè)工作情況，使廣大教職工參與學(xué)校的決策，調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)，切實(shí)將民主管理落到實(shí)處，使之規(guī)范化、制度化。

3、嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)項(xiàng)目。凡上級(jí)未規(guī)定的項(xiàng)目，學(xué)校一律不收費(fèi)；凡免去收費(fèi)的項(xiàng)目，學(xué)校不收費(fèi)；除教育主管部門統(tǒng)一征訂的教輔用書之外，學(xué)校一律不再

征訂任何教輔用書；學(xué)校教師無任何攤派現(xiàn)象存在。學(xué)校收費(fèi)堅(jiān)持長(zhǎng)期公示，接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督。

在嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)管理制度下，我校財(cái)政收支平衡，并無赤字，更無新增負(fù)債。

（十二）城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理情況

城鄉(xiāng)環(huán)境的發(fā)展變化影響到學(xué)生的成長(zhǎng)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把全面整治校園周邊環(huán)境列入了學(xué)校工作的重要議事日程，召開專門會(huì)議，認(rèn)真研究和制定集中整治實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員加強(qiáng)對(duì)整治工作的督促檢查，有力地促進(jìn)了整治工作的順利開展，不定期的對(duì)校園周邊及校內(nèi)進(jìn)行檢查暗訪，鞏固了集中整治的成果。利用班隊(duì)會(huì)等時(shí)間讓學(xué)生參與到校園周邊環(huán)境綜合治理中來，教育學(xué)生從自我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，自覺守紀(jì)，文明說話，禮貌待人，不亂扔亂丟，不亂刻亂畫，不亂攀折花草樹木，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)校園周邊環(huán)境綠化的保護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范能力，使校園周邊環(huán)境整潔優(yōu)雅，樹木蔥蘢，有效的保護(hù)了師生的人身安全，為教書育人提供了好的治安環(huán)境。

（十三）群團(tuán)組織工作開展情況

我校群團(tuán)工作按照行事歷順利進(jìn)行，工會(huì)加強(qiáng)了自身組織建設(shè)，工會(huì)班子分工明確，責(zé)任落實(shí)；召開了一年一度的職工代表大會(huì)，組織職工參與學(xué)校管理，為修改《三秀小學(xué)績(jī)效考核方案》建言獻(xiàn)策；幫助家庭困難教職工和慰問退休、生病等教職工。少先隊(duì)成立了值周小組，積極組織少先隊(duì)員配合學(xué)校工作，開展校內(nèi)外文明建設(shè)；鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，爭(zhēng)當(dāng)少先隊(duì)員，評(píng)選少先隊(duì)員。

（十四）“吃空餉”專項(xiàng)治理工作情況

為落實(shí)“吃空餉”專項(xiàng)治理工作，我校嚴(yán)格按照規(guī)定程序，嚴(yán)格對(duì)照“吃空餉”的各類情形，認(rèn)真組織自查自糾工作，并認(rèn)真填寫和上交了自查情況表。建立健全經(jīng)費(fèi)管理辦法，明確責(zé)任主體，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。建立機(jī)構(gòu)編制情況、人事工作關(guān)系、工資津補(bǔ)貼發(fā)放、人員去向公開公示制度。建立監(jiān)督檢查制約機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)我校人員編制、工資發(fā)放情況的監(jiān)督檢查。

五、取得的成績(jī)

2014年以來，學(xué)校狠抓了教育質(zhì)量、德育、安全管理、課程改革、素質(zhì)教育等重點(diǎn)工作，學(xué)校管理工作取得了一定的成效，我校在縣級(jí)綜合素質(zhì)教育測(cè)評(píng)中榮獲三等獎(jiǎng)，被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)單位，我校黨支部被評(píng)為金石鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部，榮獲了“文軒教育”杯中小學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽集體獎(jiǎng)。在德育管理中，我校成功的創(chuàng)建了德育特色學(xué)校。在課程改革中，我校積極開展小課題研究，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)組都獲得了縣級(jí)榮譽(yù)，并成功通過校本研修示范校的驗(yàn)收工作。安全工作上開展順利，無一例安全事故發(fā)生。目前，學(xué)校正向著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。

六、存在問題

回首過去一年的工作，還有很多不足，也面臨著許多困難,主要表現(xiàn)在：近兩年來三秀中心小學(xué)校面貌雖然發(fā)生了巨大變化，育人環(huán)境得到進(jìn)一步的優(yōu)化，但由于教師老齡化嚴(yán)重，急需新鮮的血液注入，對(duì)年輕教師的培養(yǎng)成為亟待解決的問題；干部隊(duì)伍管理水平有待加強(qiáng)；干部任用、教師管理、學(xué)生管理等制度建設(shè)需要進(jìn)一步完善；學(xué)校教師編制不足，師資力量薄弱，學(xué)科不配套，嚴(yán)重制約了我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步提高。

一年來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項(xiàng)工作取得了明顯的成效，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，我個(gè)人在業(yè)務(wù)管理水平上有待進(jìn)一步提高，我會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。在縣教體局的大力支持下，在中學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們?nèi)w教職員工一定以飽滿的精神投入到教育工作中，為創(chuàng)辦當(dāng)?shù)厝嗣駶M意教育，為國(guó)家培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上匯報(bào)有很多不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家！

2014年1月24日

第二篇：2013校長(zhǎng)履職報(bào)告

2013校長(zhǎng)履職情況報(bào)告

十里鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校

金瑞國(guó)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

在教體局、中心校領(lǐng)導(dǎo)的信任和全體教師的關(guān)懷支持下，一年來，我力求做一名稱職的校長(zhǎng)，并希望把我們的中心學(xué)校辦成全鎮(zhèn)一流的示范校，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，通過“創(chuàng)強(qiáng)”使校園面貌煥然一新。我們?cè)趯Ｈ谓處熅o缺的條件下，我與全校教職工一道團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取、埋頭苦干，廉潔奉公，克服各種困難，圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。一年來的工作，我認(rèn)為始終圍繞著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。現(xiàn)將一年來工作匯報(bào)如下：

一、思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、以身作則、不斷提高自身素質(zhì)。

本人能經(jīng)常性的自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作需要，才能更好的指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題，通過學(xué)習(xí)，使自己有了一定的政治素養(yǎng)和具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。通過學(xué)習(xí)深深體會(huì)到，在教育教學(xué)領(lǐng)域，有很多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，學(xué)校的發(fā)展還有許多可探索之路要走，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平得到有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項(xiàng)工作都要以身作則，嚴(yán)于律己，廉潔奉公，遵紀(jì)守法，堅(jiān)持依法治教。因此，在工作中，總是踏踏實(shí)實(shí)、勤

勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作，都當(dāng)作自己的份內(nèi)事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問題，說真話，做實(shí)事，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

我把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求各部門和老師們的意見，形成共識(shí)，使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

2、不斷學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力。

業(yè)務(wù)能力就是履行職責(zé)所需要的素養(yǎng)和本領(lǐng)。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，自身業(yè)務(wù)還不精通，必須努力學(xué)習(xí)，練就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。只有知識(shí)面豐富，業(yè)務(wù)素質(zhì)和本領(lǐng)才會(huì)越強(qiáng)，對(duì)單位和教育的貢獻(xiàn)也才越大。為了增長(zhǎng)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力：一是做到 樹立精益求精的精神。業(yè)務(wù)精，是履行本職職責(zé)、完成好各項(xiàng)任務(wù)的必備條件。我力爭(zhēng)做到認(rèn)真鉆研和學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)，肯吃苦、下工夫，不斷的提高自身的能力。在自己的工作上創(chuàng)一流工作、出一流業(yè)績(jī)。不僅如此，還有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)的精神。二是做到有創(chuàng)新意識(shí)。我力求解放思想，更新觀念，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題。三是積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高了管理能力。除集

體組織繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、培訓(xùn)外，自己還參加自身業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷掌握了現(xiàn)代教育理論，摸索出了自身獨(dú)到的管理經(jīng)驗(yàn)和管理手段，具有一定的組織協(xié)調(diào)能力和駕馭能力，取得了顯著成效。四是重視教科研工作，提高教育質(zhì)量。自己帶的頭積極參加教科研工作，平時(shí)從最基本的工作入手，深入教學(xué)一線組織教師參加聽評(píng)課活動(dòng)，不僅提高了教師的業(yè)務(wù)能力，也提高了自身的教育教學(xué)能力，堅(jiān)持每學(xué)期聽課、評(píng)課不少于60節(jié)，通過學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表見解，與教師共同討論教育教學(xué)觀點(diǎn)、模式，近幾年來，本人多次發(fā)表論文獲獎(jiǎng)。

二、辦學(xué)理念及工作思路

一年來，我校立足實(shí)際，著眼未來，確立了以“為孩子人生奠基，為祖國(guó)未來育人”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“教改前沿學(xué)校，管理樣板學(xué)校，農(nóng)村示范學(xué)校，質(zhì)量品牌學(xué)校”的合格人才為辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范校園管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)新課程課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。一是抓住特點(diǎn)，形成特色。我們正視現(xiàn)實(shí)，不斷摸索，以質(zhì)量興校為突破口，形成了品牌，逐步實(shí)現(xiàn)弱勢(shì)到優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)化，走規(guī)范加特色的辦學(xué)之路。二是積極探索，特色辦學(xué)。要真正實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)，就要在辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)規(guī)模、管理體制、評(píng)價(jià)方式等方面，必須進(jìn)行深入的理論研究和不斷的實(shí)踐探索，經(jīng)過實(shí)踐—理論—實(shí)踐的多次循環(huán)反復(fù)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)由學(xué)校特色到特色學(xué)校的轉(zhuǎn)變。三是學(xué)校確立了指導(dǎo)思想：以質(zhì)量立校、全面發(fā)展、德藝并重；建立了組織機(jī)構(gòu)和管理體系：特色興趣小組、藝術(shù)教育活動(dòng)小組、教研教改活動(dòng)小組；建立了一整套的管理制度，制定了特 3

色辦學(xué)規(guī)劃和實(shí)施方案，確定了辦學(xué)目標(biāo)；奠定了理論基礎(chǔ)和科研基礎(chǔ)、師資基礎(chǔ)，確定了教科研工作內(nèi)容，學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)等。

三、學(xué)校管理

科學(xué)、規(guī)范、制度化的管理是學(xué)校和諧發(fā)展的重要保證，因此學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際制定了德育、教學(xué)、活動(dòng)、財(cái)物管理、控輟保學(xué)等一系列管理制度和符合本校實(shí)際的學(xué)校管理章程，堅(jiān)持人性化與法制化相結(jié)合。

1、以德為本，全員育人。學(xué)校德育工作做到五個(gè)落實(shí)：地位上落實(shí)，實(shí)施德育工作一票否決制；組織上落實(shí)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭的教育管理網(wǎng)絡(luò)；制度上落實(shí)，制定班主任培訓(xùn)制度、德育實(shí)施方案、評(píng)優(yōu)評(píng)先制度、素質(zhì)教育獎(jiǎng)懲制度、績(jī)效考核制度等。每學(xué)期末，對(duì)照制度嚴(yán)格進(jìn)行量化考核，并將考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的依據(jù)；形成了管理、教學(xué)等制度、方案、細(xì)則等各類制度匯編；內(nèi)容上落實(shí)，開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)、心理健康教育、法制教育，綜合實(shí)踐教育，實(shí)施全方位規(guī)范化與分層次分時(shí)段教育相結(jié)合；途徑上落實(shí)，要求體現(xiàn)學(xué)科德育滲透。

2、深化課改，規(guī)范教學(xué)。我校嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)商洛市《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》要求，做到五有。即：有制度，制定了備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等一系列制度；有檢查，定期與不定期相結(jié)合的全方位檢查；有指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集體指導(dǎo)、集體備課、分組指導(dǎo)、隨時(shí)隨地個(gè)別指導(dǎo)；有評(píng)比，制定了一系列的教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度及評(píng)比方案；有總結(jié)，對(duì)學(xué)校開展的教學(xué)檢查、教研活動(dòng)、評(píng)比活動(dòng)也及時(shí)地作好總結(jié)和紀(jì)實(shí)，既總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為教師考核提供了依據(jù)。

3、分工負(fù)責(zé)，嚴(yán)格操作。每學(xué)期初，學(xué)校重新分工，教學(xué)、安全、后勤服務(wù)、德育管理、教育科研、校園文化、檔案建設(shè)等各項(xiàng)工作責(zé)任到人，細(xì)化考核。通過教育強(qiáng)縣創(chuàng)建，我校部室配置齊全，現(xiàn)有各類管理人員22人，各類部室能將已有的資源充分運(yùn)用于教學(xué)，各類活動(dòng)有記錄，檔案管理完善，部室管理是教師年終考核的重要依據(jù)；學(xué)生宿舍有專人管理，堅(jiān)持每天領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班（至少2人）制度，確保住宿生安全。

4、校園文化建設(shè)主題突出、色彩鮮明。我校有校徽、校歌（《放飛理想》），以“明德勵(lì)志”為校園文化主題；以“為孩子人生奠基、為祖國(guó)未來育人”為辦學(xué)理念；以“健康、尚德、勤奮、和諧”為校訓(xùn)；以“文明、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)；以“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛生、求新”為教風(fēng)；以“勤奮學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”為學(xué)風(fēng)；以“面向全體、打好基礎(chǔ)、因人施教、人人成才”為教學(xué)思想；以“思想好、學(xué)習(xí)好、身體好、有特長(zhǎng)”為育人目標(biāo)；以“教改前沿學(xué)校、管理樣板學(xué)校、農(nóng)村示范學(xué)校、質(zhì)量品牌學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)。

5、學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，基本上實(shí)現(xiàn)了綠化、凈化、美化建設(shè)。校園人文氣氛濃郁，具有特色。一是注重校園整潔、美觀，使學(xué)校各個(gè)方面布局合理、規(guī)范。二是學(xué)校文化墻規(guī)劃有校訓(xùn)、校歌，樓梯走廊標(biāo)有警示牌、名人名句、警示語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。三是堅(jiān)持每天兩次清潔區(qū)衛(wèi)生清掃，保持校園內(nèi)所有學(xué)習(xí)、生活、辦公場(chǎng)所潔凈。校園“三化”劃到班級(jí)，實(shí)行責(zé)任管理，定期開展評(píng)比活動(dòng)。

6、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，采用專兼結(jié)合的辦法，做到

了開齊課程、開足課時(shí)，有效的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每個(gè)樓層有專門的負(fù)責(zé)人，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等。在教學(xué)常規(guī)管理中，堅(jiān)持常規(guī)月查和通報(bào)制度，定期組織“五查”，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí)，查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕，查教師聽評(píng)課是否參加，查教研活動(dòng)是否開展，查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等，切實(shí)提高教師教學(xué)能力，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。在這些檢查中發(fā)現(xiàn)95%以上的教師教案書寫規(guī)范、字跡工整、環(huán)節(jié)齊全、設(shè)計(jì)新穎，教師工作積極性高，由此使我校在2012年、2013年鎮(zhèn)、縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量考評(píng)中分別獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

四、財(cái)務(wù)管理

1、增強(qiáng)后勤保障，提高服務(wù)水平。一是認(rèn)真做好財(cái)務(wù)管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度和紀(jì)律。堅(jiān)持財(cái)務(wù)管理有計(jì)劃、保質(zhì)保量采購(gòu)，索取正式票據(jù)，堅(jiān)持日清月結(jié)，堅(jiān)持“收支兩條線”和“校長(zhǎng)審簽”制度，我校財(cái)務(wù)狀況健康有序，制度健全，賬目合理規(guī)范，責(zé)任到人，無亂收亂支現(xiàn)象，定期報(bào)送審簽。二是加強(qiáng)了財(cái)物的管理，全面進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查，簽訂財(cái)產(chǎn)使用合同，嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)、領(lǐng)物審批登記制度，確保了財(cái)物的有效利用，避免了流失損耗。

2、著力實(shí)施“營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃工程”，認(rèn)真地嚴(yán)格地把好“營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃工程”實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫徹執(zhí)行相關(guān)的制度文件精神，強(qiáng)化教育宣傳，我校“營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃工程”實(shí)施情況良好。學(xué)校先后組織召開了食宿生生活會(huì)四次，兩次衛(wèi)生培訓(xùn)會(huì)，為師生兩灶炊事員進(jìn)行體檢辦理健康證，積極征求師生意見，收集信息力爭(zhēng)師生滿意。兩灶財(cái)務(wù)實(shí)行日清月結(jié)，堅(jiān)持采購(gòu)、管理、出納、會(huì)計(jì)簽字制，堅(jiān)持校長(zhǎng)審核制。

3、堅(jiān)持校務(wù)公開，促進(jìn)民主管理，充分發(fā)揮民主管理職能。一是堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校教召開教職工代表大會(huì)，讓全體教師參與討論并發(fā)展意見，提高了教師工作的積極性，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。二是積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開，全面公開學(xué)校財(cái)務(wù)、基建、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)、培訓(xùn)、營(yíng)養(yǎng)餐、后勤等整個(gè)工作情況，使廣大教職工參與學(xué)校的決策，調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)，切實(shí)將民主管理落到實(shí)處，使之規(guī)范化、制度化。

4、嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)項(xiàng)目。凡上級(jí)未規(guī)定的項(xiàng)目，學(xué)校一律不收費(fèi)；凡免去收費(fèi)的項(xiàng)目，學(xué)校不收費(fèi)；除教育主管部門統(tǒng)一征訂的教輔用書之外，學(xué)校一律不再征訂任何教輔用書；學(xué)校教師無任何攤派現(xiàn)象存在。學(xué)校收費(fèi)堅(jiān)持長(zhǎng)期公示，接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督。

五、安全管理

1、健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。開學(xué)初，學(xué)校建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，安全管理層層落實(shí)，每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班（每天2人，含夜間、雙休日、節(jié)假日），教學(xué)樓、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、校園大門及周邊環(huán)境都有指定的管理人員，做到時(shí)間、空間、地域各方面安全不留空擋。同時(shí)學(xué)校與各位老師、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任狀，針對(duì)可能存在的安全隱患，出臺(tái)了一系列安全措施，嚴(yán)格執(zhí)行安全日志上報(bào)制度，讓學(xué)生放學(xué)排隊(duì)，低年級(jí)學(xué)生要求家長(zhǎng)接送，每周利

用升旗時(shí)間進(jìn)行安全教育，班內(nèi)每周要求開一次安全教育主題班會(huì)，讓全校師生把安全記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。

2、制度健全，措施到位。學(xué)校制定了各類安全應(yīng)急預(yù)案（意外事故發(fā)生應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案、食品安全應(yīng)急處理預(yù)案、汛期應(yīng)急預(yù)案、防暴力應(yīng)急預(yù)案、放樓梯擁擠應(yīng)急預(yù)案等），每學(xué)期進(jìn)行各類事故安全演練，使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了學(xué)生的自救自護(hù)能力。

3、重視安全知識(shí)教育。我校堅(jiān)持每周兩節(jié)安全知識(shí)教育學(xué)習(xí)（班會(huì)一次，課程安排一次），至少一次集體性的安全知識(shí)教育大會(huì)，每學(xué)期舉辦一次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，提高了師生的安全意識(shí)，我校多年來從未發(fā)生過一次不安全事故，確保了師生的人身安全。

4、嚴(yán)格食品安全管理。學(xué)校要求參與食品管理、操作人員定期體檢，定期考核，定期聘用。做到無證人員不聘，業(yè)務(wù)不精人員不聘，思想素質(zhì)低下的不聘，有病人員不聘，無奉獻(xiàn)精神的不聘，怕吃苦的不聘，有私心的不聘；管理中做到嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，把好關(guān)口，放不安全事故的發(fā)生。

六、辦學(xué)行為

1、規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校實(shí)行免試就近入學(xué)的原則，不組織任何入學(xué)考試、競(jìng)賽；不亂收費(fèi)、亂頂教輔資料；節(jié)假日及平時(shí)放學(xué)不加班加點(diǎn)，保證學(xué)生在校時(shí)間不超過6小時(shí)，低年級(jí)不留課外作業(yè)，高年級(jí)課外作業(yè)不超過40分鐘；不設(shè)重點(diǎn)班、特長(zhǎng)班、尖子班，不亂辦班，不辦有償補(bǔ)課等現(xiàn)象，不給他人提供其他形式的活動(dòng)場(chǎng)所、器具、用具。學(xué)校按大綱要求制定了規(guī)范的課表、時(shí)間表、開齊課程，開足課時(shí)，所有課程不分主次，不舉行、不參加未經(jīng)主管教育部門批準(zhǔn)的各類競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)學(xué)生評(píng)定考核實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)。

2、我校高度重視體、音、美、綜合教育，體音美課每周保證3課時(shí)（一、二年級(jí)4課時(shí)），保質(zhì)保量上好“兩操三課活動(dòng)”；廣泛開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)；定期舉辦小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)師生體質(zhì)；開展符合我校特色的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，組建了校體育興趣小組；堅(jiān)持每天30分（午飯后）快樂佳木斯健身操鍛煉活動(dòng)，下午課間眼保健操運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校支持下，體育、美術(shù)、音樂興趣小組已先后開展了豐富多彩的多項(xiàng)活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、堅(jiān)持合理分班，合理搭配教師。學(xué)生分班、教師管理，均衡調(diào)配，不排名，不設(shè)重點(diǎn)班、尖子班，教師實(shí)行循環(huán)制教學(xué)管理。

4、學(xué)生考核實(shí)行特長(zhǎng)+評(píng)價(jià)的模式。除了每學(xué)期舉行的期中、末素質(zhì)測(cè)評(píng)外，從未舉行任何其他形式的統(tǒng)考、競(jìng)賽活動(dòng)，嚴(yán)格了考試管理。

5、教師實(shí)行量化考核。我校對(duì)教師實(shí)行德、能、勤、績(jī)考核制，學(xué)期中對(duì)教師的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)，以德、能、勤、績(jī)實(shí)行考核，期末匯總考評(píng)，作為教師評(píng)職晉級(jí)的依據(jù)。不以成績(jī)排名，不向教師下達(dá)升學(xué)任務(wù)，不以單純的升學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲教師，教師從不公布學(xué)生成績(jī)。

6、普及義務(wù)教育，全面提高教育質(zhì)量。我校適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，確保適齡兒童按時(shí)、免試入學(xué)，保證了經(jīng)濟(jì)困難戶、學(xué)習(xí)困難、務(wù)工子女、殘疾兒童按時(shí)入學(xué)，無輟學(xué)現(xiàn)象，規(guī)范招生行為，嚴(yán)格班級(jí)編制，徹底消除了大班額現(xiàn)象。

七、取得的成績(jī)

2010年以來，學(xué)校狠抓了教育質(zhì)量、文化建設(shè)、安全育人、課程改革、素質(zhì)教育等重點(diǎn)工作。省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)、政協(xié)委員和人大代表先后多次來校視察和調(diào)研，對(duì)學(xué)校工作給予了高度的評(píng)價(jià)。學(xué)校管理工作多次受到市、縣、鎮(zhèn)的肯定，摸索的一套安全管理模式和推行素質(zhì)教育的做法分別在《山陽(yáng)教育》、山陽(yáng)電視臺(tái)、商洛教育網(wǎng)予以報(bào)道，綜合工作10余次受到市縣級(jí)的表彰。三年來，在鎮(zhèn)級(jí)素質(zhì)教育測(cè)評(píng)中，均處在首位；縣級(jí)素質(zhì)教育綜合考核一直名列前茅，2010年7月，我校六年級(jí)在全縣素質(zhì)教育綜合考核中總評(píng)位居同類學(xué)校第四名； 2011年7月在六年級(jí)質(zhì)量考核中受到教體局的表彰；2011年12月學(xué)校創(chuàng)建為“平安校園”；2011、2012在全縣素質(zhì)教育測(cè)評(píng)中連續(xù)兩年受到表彰；教育創(chuàng)強(qiáng)順利通過驗(yàn)收，省督導(dǎo)團(tuán)專家對(duì)我校教科研工作、素質(zhì)教育給予較高的評(píng)價(jià)；2013年學(xué)校分別被鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為綜合考核先進(jìn)集體和提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位；2013年9月創(chuàng)建為省級(jí)紅十字會(huì)示范學(xué)校；2013年10月，學(xué)校常規(guī)工作在教體局巡查中，予以較好的評(píng)價(jià)；目前，學(xué)校正在創(chuàng)建市級(jí)民主管理示范校和依法治校示范校。學(xué)校重視教育科研工作，承擔(dān)了3個(gè)省市級(jí)課題研究，2個(gè)課題已順利結(jié)題，教師論文獲國(guó)、省、市、縣級(jí)表彰124篇(次)，2012年被教體局評(píng)為教育科研明星學(xué)校。學(xué)校文化主題明顯,富有特色，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)規(guī)范且具有個(gè)性，充分展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)特色。常規(guī)管理工作被《山陽(yáng)教育》作為典型在全縣推廣；2007年學(xué)校被商洛市委、市政府命名為“文明校園”;教師制作的課件、學(xué)生的手工作品、文藝表演、體育技能展示及學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)山陽(yáng)電視臺(tái)給與了多次報(bào)道。目前，學(xué)校正向著書香校園、科技校園、平安校園、快樂校園的目標(biāo)邁進(jìn)。

八、存在問題

回首過去一年的工作，還有很多不足，也面臨著許多困難,主要表現(xiàn)在：近兩年來十里鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校面貌雖然發(fā)生了巨大變化，育人環(huán)境得到進(jìn)一步的優(yōu)化，但教師住房比較緊缺；干部隊(duì)伍管理水平有待加強(qiáng)；干部任用、教師管理、學(xué)生管理等制度建設(shè)需要進(jìn)一步完善；學(xué)校教師編制不足，學(xué)科不配套，嚴(yán)重制約了我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步提高。

一年來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項(xiàng)工作取得了明顯的成效，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作才剛剛起步，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，我個(gè)人的工作還有許多不完善的地方，理論水平、管理水平有待進(jìn)一步提高，使我在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷充實(shí)，不斷完善。在縣教體局的大力支持下，在中心校各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們?nèi)w教職員工一定以嶄新姿態(tài)，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神面貌，投入到教育工作中，為創(chuàng)辦當(dāng)?shù)厝嗣駶M意教育，為國(guó)家培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上匯報(bào)有很多不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家！

2013年11月20日

第三篇：校長(zhǎng)履職報(bào)告

校長(zhǎng)履職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

歲末年初，我們?cè)俅尉墼谝黄穑瑓R報(bào)過去一年的工作得失，總結(jié)過去一年的體會(huì)和感悟，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)與思考，確是一件很有意義的事情。感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)。

2010-2011年是我到工作的第一個(gè)年頭，一年足以做很多的事情，有的校長(zhǎng)每到一所學(xué)校就能立竿見影的取得好成績(jī)，且一年一個(gè)臺(tái)階，讓我佩服不已。而我在的一年工作里，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和期待相比，我顯然還不盡人意。學(xué)校面貌依舊如初，還是沒有大門沒有圍墻，住宿緊張，我校仍然存在很大的安全隱患。唯獨(dú)讓我欣慰的是進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績(jī)有明顯的提高。我深深認(rèn)識(shí)到，我不僅沒有那種點(diǎn)石成金的本領(lǐng)，甚至開始懷疑自己是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能。讓曾經(jīng)對(duì)我寄予厚望的領(lǐng)導(dǎo)失望了。即將過去的2010年，是我難以忘懷的一年，這一年的經(jīng)歷好似坐過山車一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下面，我從三個(gè)方面陳述我一年的工作。一、一年來所做的主要工作

1、學(xué)習(xí)充電。今年年初，我參加了為期一個(gè)星期的校長(zhǎng)培訓(xùn)，讓我真真切切長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了眼界，增長(zhǎng)了智慧，心靈受到很大的沖擊。最大的感觸，是內(nèi)地縣市的魄力，那種干事業(yè)的勇氣和不怕失敗的決心，看準(zhǔn)了的事情，就義無反顧的去嘗試。教育的氛圍特別誘人。他們的基礎(chǔ)比我們強(qiáng)不了多少，他們的思想不見得比我們深刻，但是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅(jiān)定。內(nèi)地縣市對(duì)教育的重視明顯高于邊疆地區(qū)，我們之間存在一點(diǎn)差異也是正常的，但是我們的實(shí)干精神以及自身?xiàng)l件沒有他們充分，所以導(dǎo)致教育效果天差地別，在以后的教育教學(xué)以及領(lǐng)導(dǎo)體系里面，我會(huì)不斷改進(jìn)自己的不足，讓我校教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的飛躍。

2、構(gòu)建充滿生活情趣的德育。學(xué)校德育是學(xué)校教育的靈魂。德育不能光靠說教，孩子們的成長(zhǎng)需要故事，要使德育回歸到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個(gè)月的時(shí)間開展了十大系列活動(dòng)。其中有兩個(gè)活動(dòng)在社會(huì)上產(chǎn)生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的家長(zhǎng)。二是呵護(hù)一個(gè)生雞蛋的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的學(xué)生。學(xué)生每人在上學(xué)時(shí)帶一個(gè)生雞蛋來校，寫上自己的名字，采取好保護(hù)措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺時(shí)除外）。感受生命的脆弱和愛的偉大。然后由各班主任組織在班內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)，并學(xué)生把完好無損的雞蛋帶回家。通過這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到，教育如果有情趣點(diǎn)，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀和鍛煉的習(xí)慣。愛上閱讀和運(yùn)動(dòng)是可以陪伴終生的好習(xí)慣。閱讀是影響人一生的基本學(xué)習(xí)能力，一個(gè)人閱讀能力的好壞決定了他學(xué)習(xí)能力的高低。因此每年一屆的讀書節(jié)在我校堅(jiān)持了下來。只有堅(jiān)持才有價(jià)值。今年讀書節(jié)有一件事讓我很感動(dòng)也很驚異，在評(píng)選小小藏書家的活動(dòng)中，我校有20多個(gè)學(xué)生擁有自己的“小書庫(kù)”10多本，這說明喜愛讀書的學(xué)生群體在不斷擴(kuò)大。國(guó)家提倡青少年讀書節(jié)，我是積極的擁護(hù)者和實(shí)踐者，引導(dǎo)學(xué)生走出教室，走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，身體力行開展體育活動(dòng)，班班有活動(dòng)、人人有項(xiàng)目。只要我當(dāng)一天校長(zhǎng)，我就會(huì)堅(jiān)持下去，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)成為學(xué)校的一張名片。

4、努力打造高效課堂。學(xué)校最美的風(fēng)景應(yīng)該在課堂上。在全州學(xué)習(xí)掀起的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學(xué)校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排名在全縣排名中處在中上，在以往的基礎(chǔ)上取得了很大的進(jìn)步。得到了大水溝鄉(xiāng)人民的認(rèn)可，目前城區(qū)的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學(xué)生的厭學(xué)情緒得到很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點(diǎn)，但我們朝著對(duì)的方向在走。

5、做好教育的一些規(guī)定動(dòng)作。有的校長(zhǎng)，可能功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點(diǎn)。但是現(xiàn)在我才明白，真正的特色不能速成，它需要實(shí)踐，更需要時(shí)間。這一年，我們只是在學(xué)生吃住行的安全上，老師的到崗到位與敬業(yè)上，學(xué)校管理上、課程設(shè)置上、教學(xué)模式上、文化活動(dòng)上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺(tái)面。但和往年相比，有一些小小的變化，無論你什么時(shí)候去我校，校園都很干凈，到處充滿生機(jī)與活力；我們能切身感受到一波學(xué)習(xí)的浪潮向我們撲來。

二、取得的主要成績(jī) 1、2011年3-5月，多位教育同行到校蒞臨我校參觀。并對(duì)我校教育教學(xué)工作做了高度評(píng)價(jià)。此后，通過互相交流中發(fā)現(xiàn)我校存在的問題，同時(shí)也吸取了其他兄弟學(xué)校的寶貴意見，我校正在走向一個(gè)輝煌的舞臺(tái)。

2、今年5月，我校校團(tuán)委在鄉(xiāng)政府的的檢查下，被評(píng)予“優(yōu)秀校團(tuán)委”。為此，我們我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸粩噙M(jìn)步保持這樣的榮譽(yù)稱號(hào)，為此更要付出諸多的努力。

3、我校畢業(yè)生取得優(yōu)異的成績(jī)，受到局領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，在全縣八鄉(xiāng)一鎮(zhèn)中占有重要的席位，在取得成績(jī)的時(shí)候我們要保持清醒的頭腦，不斷進(jìn)步才是硬道理

三、存在的問題

1、師資力量是學(xué)校能否優(yōu)質(zhì)的關(guān)鍵。雖然在編人員有富余，但據(jù)我了解，我校先后有三十多名老師調(diào)入城區(qū)，造成我們優(yōu)質(zhì)師資的失血。培養(yǎng)一個(gè)好教師不容易，但留不住好老師也是我們的硬傷。

2、我個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)也存在問題。方法不當(dāng)，不善于溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時(shí)候讓組織很被動(dòng)。盡管當(dāng)事人提出了種種無理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時(shí)工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會(huì)出現(xiàn)。雖然現(xiàn)在仍覺得自己很委屈，做出了一些別人無法理解的犧牲和擔(dān)當(dāng)，但此事件還有很多地方值得我反思和改進(jìn)。

3、教師年齡偏小，缺乏經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)精神。雖然積極性很強(qiáng)，但是要想從一張白紙到繪滿精彩輪廓的彩圖還需要很長(zhǎng)的時(shí)間，千錘萬(wàn)擊以后方可練成。由于人員變動(dòng)大，我校雖然不斷的補(bǔ)充新鮮血液但是還是存在很大的問題。

一年的履職工作即將過去，再一次感謝那些堅(jiān)定支持我信任我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，時(shí)光會(huì)還原一切真相。所有的經(jīng)歷都是財(cái)富，讓所有的不如意都留在昨天，嶄新的一天已經(jīng)迎面走來，我會(huì)帶著新的激情和勇氣出發(fā)。

第四篇：校長(zhǎng)履職報(bào)告

福清龍華職專2017校長(zhǎng)安全工作履職報(bào)告

安全工作是學(xué)校一切工作的前提和基礎(chǔ)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷指導(dǎo)下，在學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)的通力協(xié)助下，在全校教職員工的大力支持下，按照上級(jí)部門的要求，本人切實(shí)履行學(xué)校安全第一責(zé)任人職責(zé)，牢固樹立安定穩(wěn)定第一的理念，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的工作方針，以“平安學(xué)校”和學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，以“夯基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、強(qiáng)教育、治隱患、保平安”為工作主線，積極推進(jìn)校園安全文化建設(shè)，努力提升校園安全管理規(guī)范化、制度化、精細(xì)化水平，確保師生平安和校園穩(wěn)定。現(xiàn)將一年來學(xué)校的安全工作作如下匯報(bào)：

一、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，完善安全管理機(jī)制。

安全責(zé)任重于泰山，為此我?guī)ь^落實(shí) “一崗雙責(zé)”和安全目標(biāo)管理責(zé)任制，與市教育局簽訂安全責(zé)任書，并與各處室負(fù)責(zé)人簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，明確各自分工和職責(zé)，形成合力，齊抓共管。要求各處室也應(yīng)與分管的具體崗位工作人員簽定安全責(zé)任狀，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。把安全責(zé)任進(jìn)行分解細(xì)化，在學(xué)校顯眼位置張貼安全分工示意圖。每個(gè)教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所都有安全責(zé)任負(fù)責(zé)人，讓安全責(zé)任意識(shí)深入學(xué)校所有的教職員工，做到了群防群治。

在每學(xué)期開學(xué)初我都對(duì)學(xué)校安全管理工作作了部署，并對(duì)安全工作提出要求。也積極參加上級(jí)主管部門召開的安全工作會(huì)議，并及時(shí)在教職工大會(huì)上向全體教職工進(jìn)行宣傳貫徹。在每次的行政會(huì)議上，我都根據(jù)學(xué)校安全形勢(shì)，對(duì)出現(xiàn)的問題逐一研究分析，或提出工作要求，或給予指導(dǎo)，提出解決對(duì)策方案。特別是注重學(xué)生們班級(jí)中提到的各種安全問題，都責(zé)令各相關(guān)處室負(fù)責(zé)人一一落實(shí)，并要求在行政會(huì)上反饋完成情況。由于處理問題效率高，及時(shí)落實(shí)整改，得到學(xué)生們的一致好評(píng)。

二、講方法，抓實(shí)效，多管齊下推進(jìn)校園安全文化建設(shè)。講究方法、注重實(shí)效是我一直堅(jiān)守的工作原則，在校園安全文化建設(shè)方面，我更是堅(jiān)持以實(shí)效為重，要求把安全工作做到貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活。并不斷打造校園安全“五化”，即校園安全物質(zhì)文化、校園安全制度文化、校園安全育人文化、校園安全行為文化和校園安全環(huán)境文化，使安全文化成為我校校園文化的有機(jī)組成部分。

1.科學(xué)、精心建設(shè)校園安全的物質(zhì)文化。學(xué)校開辟安全宣傳欄，定期展出安全法律法規(guī)、安全知識(shí)技能、安全信息等；利用移動(dòng)信息平臺(tái)，在節(jié)假日、汛期、高溫、秋冬干燥季節(jié)發(fā)布安全友情提示，讓它成為特殊時(shí)段安全的良師；利用LED宣傳屏幕，根據(jù)各季節(jié)的不同安全教育重點(diǎn)，進(jìn)行安全法規(guī)、安全知識(shí)宣傳，讓它成為師生日常安全的益友。我經(jīng)常在校園內(nèi)走動(dòng)觀察，注意校園內(nèi)設(shè)置活動(dòng)安全警示牌、樓梯通道疏散安全出入口標(biāo)志、消防設(shè)施等儀器設(shè)備是否完好，一旦發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄，第一時(shí)間通知保衛(wèi)科或總務(wù)處負(fù)責(zé)人進(jìn)行修繕。通過校園安全物質(zhì)文化的精心設(shè)置，給學(xué)生以潛移默化的安全教育。

2.注重安全教育常態(tài)化。學(xué)生安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不能靠突擊式教育，而應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、生理心理發(fā)展特征和學(xué)校實(shí)際，有計(jì)劃、有組織、有目的地進(jìn)行。為此，我要求每周一的升旗講話、校會(huì)、行政會(huì)議和班會(huì)課都要進(jìn)行各種形式的安全教育，且身體力行，在大小會(huì)議場(chǎng)合必講安全問題，讓安全意識(shí)深入人心，調(diào)動(dòng)了全體師生做好安全穩(wěn)定工作的積極性和主動(dòng)性，并在師生評(píng)優(yōu)評(píng)先中始終實(shí)行綜治平安工作一票否決制。

3.強(qiáng)化三項(xiàng)教育。加強(qiáng)中小學(xué)生法紀(jì)、生命和安全教育是增強(qiáng)中小學(xué)生思想道德素質(zhì)、預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪、確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的重要手段。我校積極利用 “全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”、綜治宣傳月、安全生產(chǎn)月、5.12防災(zāi)減災(zāi)日、11.9消防宣傳日等有利時(shí)機(jī)，緊扣主題，開展“法紀(jì)、生命、安全”三項(xiàng)教育，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

以豐富多彩的活動(dòng)為載體，強(qiáng)化育人實(shí)踐，如舉辦圖片展覽、主題班會(huì)等開展反邪教警示教育和毒品預(yù)防教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和生活情趣。各班開展安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、開展安全征文、以“安全和諧校園”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。學(xué)校專門舉行校園突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，以增強(qiáng)師生居安思危的憂患意識(shí)，提高師生在緊急情況下的自救能力。此外，每學(xué)期都舉行4次演練。演練時(shí)要求所有人員必須按照預(yù)案明確分工、責(zé)任到人、人員到位、有效組織，確保安全。演練結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。通過演練進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)，提高了安全逃生技能，真正做到警鐘長(zhǎng)鳴。

4.側(cè)重突出季節(jié)性教育。學(xué)校針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)和不同季節(jié)、時(shí)段，抓住開學(xué)初、放假前、新生入校等環(huán)節(jié)，重點(diǎn)開展“五防”安全教育（防溺水、防交通事故、防火、防震防災(zāi)、防食物中毒），切實(shí)增強(qiáng)全體學(xué)生的安全意識(shí)和防范意識(shí)。每學(xué)期定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防、交警等公安部門來校作法制報(bào)告和進(jìn)行遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識(shí)教育，使學(xué)生樹立安全法制意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)法、知法、守法、用法的良好習(xí)慣。5.推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂。在抓好“三項(xiàng)”教育和“五防”安全教育活動(dòng)的同時(shí)，我把提高安全教育課程實(shí)施水平擺上更加重要的位置抓好抓實(shí)，編印安全教育校本教材，學(xué)習(xí)材料的內(nèi)容涵蓋消防安全教育、交通安全教育、防溺水安全教育、心理健康教育、食品衛(wèi)生安全教育等學(xué)生應(yīng)具備的安全知識(shí)，作為我校的校本教材——安全教育專題，分發(fā)給各班主任，供學(xué)習(xí)和查閱，指導(dǎo)自己的工作。

6.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，重視做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。當(dāng)前，有一部分學(xué)生或由于對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)不成熟，或由于成長(zhǎng)的挫折，或由于性格的原因，存在這樣那樣的心理問題。我經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況及思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生尤其是有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，并及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生與人交往，以避免校園暴力、傷害事件的發(fā)生。除積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)人生外，還鼓勵(lì)學(xué)生積極投身豐富的生活實(shí)踐，培養(yǎng)積極樂觀、健康向上的生活態(tài)度。個(gè)別存在心理健康問題的學(xué)生，除班主任、課任老師做好引導(dǎo)工作外，還建立有特殊學(xué)生心理健康檔案，及時(shí)記錄工作情況，幫助特殊學(xué)生走出心理陰影，也為以后的工作提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

此外，要求各班要加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的管理，完善留守學(xué)生、外宿學(xué)生檔案，要針對(duì)性地做好他們的工作，避免他們游離。同時(shí)做好貧困生資助工作，學(xué)校為貧困生提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，確保我校學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué)。

7.注重加強(qiáng)家校聯(lián)系。要求各班主任要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，采取家訪、短信電話聯(lián)系等多種形式，要努力暢通同家庭教育的聯(lián)系渠道，共同教育好學(xué)生。學(xué)校每年的寒暑假、十一長(zhǎng)假等重要節(jié)假日前以及重點(diǎn)安全主題教育時(shí)段，都向家長(zhǎng)發(fā)“致家長(zhǎng)一封信”，向?qū)W生家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)們的安全意識(shí)。

三、健全各類安全管理制度，完善各類安全防范機(jī)制。學(xué)校安全工作與其它工作一樣，都需要建立一套完整的、系統(tǒng)的制度，建設(shè)好安全制度文化對(duì)穩(wěn)定學(xué)校秩序、保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全、提高教育教學(xué)質(zhì)量起著保障作用。我校依據(jù)《中小學(xué)幼兒園管理辦法》等法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)文件，建立健全安全制度，使之成為師生們安全行為準(zhǔn)繩。如值班制度、夜間巡邏與門衛(wèi)制度、安全檢查與反饋制度、消防安全制度和消防工作責(zé)任制、食堂物資定點(diǎn)采購(gòu)、索證和登記制度、實(shí)訓(xùn)教學(xué)安全管理制度、學(xué)生安全信息報(bào)告制度、學(xué)生宿舍安全管理制度、車輛安全管理制度、師生外出活動(dòng)審批制度等。安全制度匯編成冊(cè)，相關(guān)安全管理人員人手一冊(cè)，安全管理形成制度化、科學(xué)化。

1、組織召開多次安全工作專項(xiàng)會(huì)議，分析當(dāng)前學(xué)校中存在的安全問題，責(zé)成政教處制定各種安全工作應(yīng)急預(yù)案，適宜地提出安全工作的防范措施，并介紹各地安全案例及防范突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。比如，隨著信息化的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為我們生活的一部分，網(wǎng)絡(luò)安全至關(guān)重要，我非常重視對(duì)學(xué)生上網(wǎng)吧的教育管理，經(jīng)常與其他行政領(lǐng)導(dǎo)到網(wǎng)吧檢查。同時(shí)要求班主任要及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，把安全隱患扼殺在萌芽之中，引導(dǎo)學(xué)生理性看待網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)。

2、落實(shí)維護(hù)安定穩(wěn)定工作各項(xiàng)措施，預(yù)防和妥善處置群體性事件。建立健全群體性事件防范監(jiān)控體系，對(duì)學(xué)校可能引發(fā)的群體性事件，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早解決。進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，進(jìn)行正確的輿論導(dǎo)向，同時(shí)建立了暢通的信息渠道和嚴(yán)格的上報(bào)機(jī)制，及時(shí)反映學(xué)校有關(guān)安全穩(wěn)定的信息動(dòng)態(tài)。

3、加強(qiáng)門衛(wèi)管理和校園安全防范管理工作。門衛(wèi)管理是校園安全管理的重要組成部分，為此，我非常重視保安隊(duì)伍的建設(shè)，在聘用保安時(shí)，加強(qiáng)對(duì)應(yīng)聘人員的資格審查，不講人情，擇優(yōu)錄用。要求保安人員積極參加公安、消防舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。每月都要求政教處主任堅(jiān)持參加保安工作例會(huì)，對(duì)保安工作進(jìn)行簡(jiǎn)評(píng)和指導(dǎo)。我校保安人員本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，把好校門關(guān)。對(duì)外來人員、進(jìn)校車輛進(jìn)行問訊、審查、登記；學(xué)生實(shí)行全封閉管理，對(duì)外出學(xué)生進(jìn)行了登記、審核和處理；制止外來人員進(jìn)入校園。同時(shí)，強(qiáng)化寄宿學(xué)生進(jìn)出校園必須經(jīng)班主任簽字，保證了正常的教學(xué)秩序。

4.規(guī)范行政值班制度。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)值班制度，制定具體的工作職責(zé)，要求各行政值班領(lǐng)導(dǎo)要履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，身為校長(zhǎng)，我?guī)ь^巡視校園，也要求值班領(lǐng)導(dǎo)在值班時(shí)應(yīng)帶領(lǐng)檢查學(xué)生的校風(fēng)校紀(jì)和維持安全秩序、教育遲到學(xué)生等；指導(dǎo)配合維護(hù)校門口的出入秩序和安全等。行政領(lǐng)導(dǎo)值班檢查校園中存在的安全隱患，第一時(shí)間處理校園內(nèi)突發(fā)事件，并填寫值班記錄表，及時(shí)反饋解決。

5.學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂物資定點(diǎn)采購(gòu)、索證和登記制度。為加強(qiáng)食堂工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由我親自擔(dān)任。

6.學(xué)生宿舍管理完善，有規(guī)范生管行為的《生管職責(zé)》和生管分工表，有明確的學(xué)生寄宿情況的學(xué)生宿舍平面圖和寄宿生花名冊(cè)，有規(guī)范寄宿生的制度，宿舍管理人員24小時(shí)值班，近幾年來，宿舍的各項(xiàng)管理工作規(guī)范，深受社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

7.嚴(yán)格學(xué)生上課及晚自修點(diǎn)名制度。要求每位老師必須做好每節(jié)課的點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)無故缺席的要及時(shí)告知班主任，班主任必須第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解缺席原因。情況嚴(yán)重的須向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并根據(jù)情節(jié)程度作出相應(yīng)處理。

8.嚴(yán)格師生外出審批制度。我校組織的大型文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，有嚴(yán)格的審批制度，嚴(yán)密的組織方案和安全防范預(yù)案及保衛(wèi)措施。學(xué)校組織的重大活動(dòng)，事前都認(rèn)真制定安全工作預(yù)案，并經(jīng)由我批準(zhǔn)，再報(bào)上級(jí)主管部門審批，做到層層審核，領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)。校內(nèi)活動(dòng)須班主任、德育處、校長(zhǎng)等層層審批方可舉行。

9.堅(jiān)持安全隱患排查制度。為給全校師生提供一個(gè)安全、和諧的教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境，我校安全檢查實(shí)行“安全檢查登記、月匯報(bào)制度”、“安全問題匯報(bào)制度”和“整改反饋制度”。我要求各年級(jí)各班級(jí)、各部門要全面、深入地對(duì)所屬的地方進(jìn)行徹底的檢查，不留安全死角。要求各分管領(lǐng)導(dǎo)要深入安全第一線，每周至少突擊檢查一次，部門分管領(lǐng)導(dǎo)每月至少突出檢查一次。每次檢查有記錄存檔。我也經(jīng)常組織帶領(lǐng)有關(guān)部門人員對(duì)師生宿舍、食堂、體育設(shè)施、消防設(shè)施、鍋爐房、欄桿和各種儀器設(shè)備安全狀況及化學(xué)藥品、食品衛(wèi)生、安全警示語(yǔ)等進(jìn)行仔細(xì)、全面的檢查，并建立安全檢查登記表，有檢查時(shí)間、內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)成相關(guān)部門進(jìn)行整改，確保安全。同時(shí)組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我檢查”等活動(dòng)，要求班主任帶頭，各班積極行動(dòng)，認(rèn)真查找校園安全隱患，并提出了許多建設(shè)性意見和整改措施，收到了極好的效果，同學(xué)們排查認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠指出比較突出的安全隱患，為我校隱患整改提出較為切實(shí)的整改意見和措施。

針對(duì)校安工程的施工安全問題，我及時(shí)督促施工單位治理因施工給校園造成的新安全隱患，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)的管理，采取隔離措施，切實(shí)做到萬(wàn)無一失。10.及時(shí)排查處理矛盾糾紛，全力維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。為了創(chuàng)建一個(gè)安定穩(wěn)定的校園環(huán)境，我督促各部門把排查調(diào)處矛盾糾紛作為一個(gè)重點(diǎn)工作來抓，建立健全排查調(diào)處、工作協(xié)調(diào)、情況報(bào)告和督促檢查四個(gè)制度，使矛盾糾紛排查調(diào)處工作步入經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化的軌道，把不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)。對(duì)存在的問題，分階段，有計(jì)劃，有重點(diǎn)地開展了整治，解決了廣大師生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

11、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)行“師德一票否決制”。大力開展師德師風(fēng)教育，在教職工大會(huì)上，宣傳學(xué)習(xí)、幫助教師自覺踐行師德規(guī)范，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)和規(guī)范的職業(yè)行為，杜絕因老師個(gè)人的原因造成不穩(wěn)定因素的發(fā)生，有效維護(hù)校園政治穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定。

四、加大對(duì)周邊環(huán)境的治理的力度。

我校位處龍皋山，交通復(fù)雜，校園周邊多居民。周邊安全工作比較復(fù)雜。但我從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，看準(zhǔn)問題所在，抓住物防技防有機(jī)結(jié)合、重點(diǎn)突出人防優(yōu)勢(shì)，并投入大量的安全整改經(jīng)費(fèi)，對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)部位建立安全區(qū)，增添物防設(shè)施，在校門口和校內(nèi)關(guān)鍵部位配建電子監(jiān)控和報(bào)警系統(tǒng)隨時(shí)監(jiān)控校門和校內(nèi)安全情況。我校還主動(dòng)配合派出所工商、衛(wèi)生、文化等部門密切配合，共同做好學(xué)校周邊的治安治理。

總之，學(xué)校的安全工作在全體師生的共同努力下，成效顯著，校園和諧，學(xué)校沒有發(fā)生影響治安與穩(wěn)定事件，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)得到社會(huì)和廣大家長(zhǎng)的普遍認(rèn)同，安全工作不是一朝一夕的事，學(xué)校的安全工作仍還存在一些不足之處：如學(xué)校的安全管理制度有待進(jìn)一步完善，校園周邊的環(huán)境有待進(jìn)一步改善，師生的安全法制素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升，學(xué)校安全設(shè)施有待進(jìn)一步夯實(shí)等。今后，在上級(jí)政府和教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我仍將繼續(xù)全身心投入，一心一意謀安全，盡責(zé)盡力保安全，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)抓安全，不斷改進(jìn)工作，完善制度措施，把校園安全工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

福建福清龍華職業(yè)中專學(xué)校

2018年1月25日

第五篇：2014年校長(zhǎng)履職報(bào)告

履職工作報(bào)告

李明，男，漢族，中共黨員，現(xiàn)齡38歲，大學(xué)本科文憑，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任唐喬初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)、黨支部書記。我于2013被評(píng)為銅仁市中小學(xué)名校長(zhǎng)，授予“梵凈山名師”稱號(hào)。作為市名校長(zhǎng)之一，我內(nèi)心充滿光榮感、責(zé)任感和使命感。更好地辦好學(xué)校，做一個(gè)名符其實(shí)的優(yōu)秀的校長(zhǎng)，一直是我的追求。下面，我就一年來履行市名校長(zhǎng)職責(zé)情況作如下匯報(bào)，請(qǐng)組織審議。

我一直認(rèn)真貫徹黨的教育方針，“以落實(shí)課堂改革為著眼點(diǎn)，以發(fā)展素質(zhì)教育為立足點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為歸宿點(diǎn)，以逐項(xiàng)規(guī)范管理為閃光點(diǎn)”，轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，依法治校，創(chuàng)建平安校園，和諧校園，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展——教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上，教學(xué)秩序井井有條。

一、辦學(xué)方向

1、全面貫徹黨的教育方針

以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，正確處理考試、分?jǐn)?shù)與素質(zhì)教育的關(guān)系，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展。

我校有明確的“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)目標(biāo)。學(xué)校以“面向新世紀(jì)，培育新人才”為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，先后制訂了推進(jìn)素質(zhì)教育的《常規(guī)制度》、《教師績(jī)效考核方案》、《教師素質(zhì)教育量化制度》、《班級(jí)素質(zhì)教育量化制度》等，做到樣樣計(jì)劃、事事有安排、件件有落實(shí)、學(xué)期有總結(jié)。

2、學(xué)校建設(shè)

學(xué)校做好布局調(diào)整計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，完工兩棟學(xué)生宿舍和48套公租房并投入使用，完成100多萬(wàn)元新食堂設(shè)施設(shè)備，籌備修建游

和大家一起摘下縣教育局“重占查看單位”的帽子，走向新的輝煌呢？我冥思苦想，旁征博引，用我少有的工作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合喬中實(shí)際，想出了個(gè)化整為零、分級(jí)管理、制度引領(lǐng)、情感補(bǔ)充的大概思路。于是校長(zhǎng)辦公會(huì)、行政會(huì)、校務(wù)會(huì)、專題工作會(huì)、全體教職工會(huì)等就成了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在地研究會(huì)、安排會(huì)、推進(jìn)會(huì)等，分年級(jí)的年級(jí)組建設(shè)和管理就應(yīng)運(yùn)而生了。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子

經(jīng)過努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作，已成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學(xué)校的辦學(xué)水平迅速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；作風(fēng)踏實(shí)，模范遵紀(jì)守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。

3、依法辦學(xué)

沒有規(guī)矩，不成方圓。制訂和貫徹執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，是進(jìn)一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。規(guī)章制度是學(xué)校管理的重要依據(jù)。因此本校在學(xué)習(xí)國(guó)家、教育行政部門制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校以前制訂的各類規(guī)章制度進(jìn)行不斷完善，經(jīng)過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后教師大會(huì)通過，形成學(xué)校規(guī)章制度。使各項(xiàng)管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學(xué)、民主管理、依法治校的路子，成功地實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。

三、教師管理和素質(zhì)提高

1、教師管理

本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍。學(xué)校通過實(shí)施“師訓(xùn)”工程，加強(qiáng)師德教育、法制教育，通過采取樹身邊的先進(jìn)人物，結(jié)合校風(fēng)建設(shè)，采用座談會(huì)，師生、家長(zhǎng)問卷調(diào)查，嚴(yán)格績(jī)效考核方案，堅(jiān)持表彰和查處相結(jié)合等措施，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)教師違法違紀(jì)現(xiàn)象。

深入學(xué)習(xí)貫徹《工會(huì)法》、《中國(guó)工會(huì)章程》，定期開好職代會(huì)，重視教職工反饋意見，關(guān)心職工生活，充分發(fā)揮工會(huì)作用，使校務(wù)公開工作落

行政推門聽課、績(jī)效差距體現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成是提高教育教學(xué)質(zhì)量的外因和制度體現(xiàn)，教師素質(zhì)的提高特別是教師情系學(xué)生敬業(yè)精神的形成是教育教學(xué)質(zhì)量提高的內(nèi)因，也是關(guān)鍵因素。學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，同時(shí)做好期中、期末定期評(píng)估。兌現(xiàn)績(jī)效考核，落實(shí)班級(jí)量化。完善上課、備課、聽課、評(píng)課、議課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。

立足課堂教學(xué)，推進(jìn)新課程改革。我校被列為全縣第二批課改學(xué)校之一，按照縣教育局的統(tǒng)一安排，積極探索課改工作，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級(jí)之中，推行行政領(lǐng)導(dǎo)每周一節(jié)推門聽課制。從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的教學(xué)平臺(tái)。重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織參加課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動(dòng)。教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際編寫導(dǎo)學(xué)案例，并組織評(píng)選活動(dòng)。

3、體育衛(wèi)生工作

我校一如既往地重視學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng)衛(wèi)”工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。每年組織全體師生進(jìn)行體檢，送師生健康，給師生快樂。開展全校性的預(yù)防艾滋病和毒品預(yù)防教育，堅(jiān)持做好禁毒工作“九個(gè)一”工程。抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校食品安全、飲水安全、環(huán)境衛(wèi)生等方面管理，指定專人負(fù)責(zé)食堂管理，監(jiān)督食品的采購(gòu)、留樣和食品衛(wèi)生，嚴(yán)防學(xué)生食物中毒。以“整臟治亂”為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生安全衛(wèi)生教育和加大檢查力度，保持校園干凈整潔。成功舉辦了一些專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，如籃球、乒乓球、體操、隊(duì)列等比賽活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)現(xiàn)了學(xué)生特長(zhǎng)，幫助學(xué)生找回了信心。

五、校園安全工作

“生命不保，何談教育”一語(yǔ)道破學(xué)校安全工作的重要性，“積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)”是學(xué)校安全管理方針，指明了學(xué)校的支持和好評(píng)的。但同時(shí)，我們也確實(shí)存在這樣那樣有待改善和提高的地方，比如在學(xué)校建設(shè)、校園“五化三園”建設(shè)以及現(xiàn)代化教學(xué)等方面；在進(jìn)一步規(guī)范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面；在創(chuàng)特色、創(chuàng)名校、出名師和培養(yǎng)尖子生、特長(zhǎng)生等方面；在教研教改成果以及針對(duì)當(dāng)前學(xué)生裝的思想、行為現(xiàn)狀采取行之有效的教育辦法方面，離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定距離，有待進(jìn)一步努力和繼續(xù)探索。

不過，我們相信在市、縣教育規(guī)劃的指引下，在上級(jí)主管部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，有越來越重視教育的社會(huì)大環(huán)境，有學(xué)校全體教職員工的共同努力，我們完全可以在以后的工作中再接再厲，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做到更好，辦學(xué)效益也將逐步提高，我校上等級(jí)、上水平的目標(biāo)也必定能早日實(shí)現(xiàn)。

二〇一四年十二月二日