第一篇：丹江口市幼兒園師德師風(fēng)活動小結(jié)

丹江口市幼兒園師德師風(fēng)活動小結(jié)

本學(xué)期，我園認(rèn)真組織并開展了師德師風(fēng)活動。在活動中，我們堅(jiān)持以師德建設(shè)為核心，不斷豐富師德建設(shè)形式和載體，大力推進(jìn)和加強(qiáng)師德建設(shè)，極大地增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任意識、服務(wù)意識。師德建設(shè)工作取得了顯著成效，涌現(xiàn)出一大批師德高尚的優(yōu)秀教師，形成了良好的教育教學(xué)氛圍。現(xiàn)將我園開展師德建設(shè)月活動作簡要總結(jié)如下：

一、抓組織領(lǐng)導(dǎo)，推動師德師風(fēng)教育月活動有序開展。我園黨支部、德育組對師德建設(shè)工作高度重視，要求對開展好師德師風(fēng)教育月活動常抓不懈。為此項(xiàng)工作成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，園長為組長、德育組具體抓過程，專人分管，統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮班主任的作用，并在開學(xué)初召開全體教師動員會，布置認(rèn)真實(shí)施。

二、抓宣傳教育，全面加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，活動開始，我園認(rèn)真制定了師德師風(fēng)教育月活動實(shí)施方案，召開了全體教師動員會，認(rèn)真部署、全員參與，全面加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)。廣大教職工從自身做起，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)要求，高質(zhì)量落實(shí)，切實(shí)做好素質(zhì)建設(shè)工作，提高教育教學(xué)能力；提高自身修養(yǎng)，做人民滿意的教師；認(rèn)清形勢，促進(jìn)自我發(fā)展；同時帶動幼兒，影響家長、社會，發(fā)揮素質(zhì)建設(shè)的影響效應(yīng)。

三、抓行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。活動中我們組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師師德自律》。教育引導(dǎo)廣大教職工端正教育思想，更新教育觀念，樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)范，練就過硬的職業(yè)技能。通過學(xué)習(xí)，廣大教師樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，自覺做一個素質(zhì)強(qiáng)、形象美的帶頭人。

四、抓住重點(diǎn)，積極開展形式多樣的師德建設(shè)活動。1．采用問卷星的手段，在全園開展了兩次師德問卷調(diào)查。為進(jìn)一步抓好幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師管理，共建和諧校園，促進(jìn)幼兒園保育教育工作不斷深入開展，開辦好幼兒開心、家長放心、社會滿意的幼兒園。今年我們采用問卷星開展了《教師師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷》，向全園家長征求對幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議。此次活動家長的得到家長的大力支持，參與率高，對教師師德師風(fēng)情況的滿意到達(dá)了100%,通過調(diào)查我們能及時掌握家長想法和教師情況，各班根據(jù)問卷調(diào)查情況并寫出整改方案。

2．開展了“師德師風(fēng)八查八看”活動。組織教師對照教師職業(yè)道德規(guī)范，深入查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的突出問題。通過從職業(yè)認(rèn)識、工作態(tài)度、師生情感、工作紀(jì)律、廉潔從教、師表形象、治學(xué)態(tài)度、工作效果等八個方面查找問題，廣大教職工更加樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立了良好的教風(fēng)。

3．隨機(jī)電訪活動

為了更好了解各班教師師德師風(fēng)情況，由中層干部牽頭每人負(fù)責(zé)5戶隨機(jī)電訪，通過隨機(jī)電訪家長反映本班教師沒有體罰和變相體罰幼兒的；沒有吃請、有償家教等違反職業(yè)道德現(xiàn)象。4．開展家校大聯(lián)訪訪活動。組織教師深入幼兒家庭進(jìn)行家訪，要求教師在家訪中做到“一見面二談心三關(guān)注”，即和家長（或監(jiān)護(hù)人）見面，和家長（或監(jiān)護(hù)人）、幼兒談心，和幼兒家庭、家長、鄉(xiāng)村社區(qū)共同關(guān)注幼兒，從而了解幼兒情況、聽取家長意見、有利于幫助幼兒的身心健康成長。

通過“師德師風(fēng)教育月活動”，我園構(gòu)建了寬松、民主、和諧和奮發(fā)向上的校園環(huán)境，營造了良好的教學(xué)氛圍，同時也進(jìn)一步完善了師德師風(fēng)建設(shè)的激勵機(jī)。

存在的問題：1.培訓(xùn)手段、方法單一。請外教老師做報告、觀摩、通過具體事例、案例來升華教師的師德師風(fēng)。

2師德標(biāo)兵宣傳不夠。

丹江口市幼兒園

2018年6月20日

第二篇：丹江口市幼兒園師德演講

丹江口市幼兒園師德演講:

愛在每一天

——丹江口市幼兒園 陳悅

經(jīng)常有孩子問:“陳老師,你是哪個班的老師?”“你猜呢?”“我猜你也是我們班的老師。”是啊:孩子們的問題總是讓我不斷問自己:我到底是哪個班級的老師呢?是孩子們一次一次地告訴我:我是他們所有孩子的老師。原來,每一天我都在享受著與孩子共同成長的快樂和溫暖。

這一天早上,我來到中四班,他們好像已經(jīng)習(xí)憤我隔一天出現(xiàn)次了,所以我們默契的互相鞠躬問好。這種默契始終縈繞在我們之間,吃早飯前,我總會他們念唐詩。中午起床流頭發(fā),他們總會幫我搬一把椅子…我走時他們不奇怪,我來時他們也不驚,這是我和中四班孩子的默。

這-天我排練回來,走在操場時,琪對大聲地跟我打招呼:“陳老師,你回來了!你到哪兒去了,我昨天云美工室都沒看到你。”我連忙解釋:“不好意思,我出去排練節(jié)目了,忘了告訴你們一聲了。”“沒關(guān)系的,回來就好。以后你要告訴我們一聲。”說完,她連蹦帶跳地回自己班級了。

這一天的美工活動上.我給孩于們展示美術(shù)技法,時到他們的久贊嘆聲,我心里提多開,、啦,孩子們從不吝嗇對我的贊美“我喜歡陳老師,、源頭發(fā)套答的”“陳老師好漂亮”,“陳老師好厲害,教我們做手工、畫畫。”有了他們約陪伴,我從初到美工經(jīng)的不適應(yīng),到現(xiàn)在與孩子--起藝術(shù)創(chuàng)作,這中間的改變,努力,都讓我逐漸成長起來。

這一天我在門口站崗,迎接每一個孩子的入園。中三班的黃梓澄來了,走到我面前大聲向我問好,并行了一個早安禮。我與她是在美工室建立了友誼,從那以后,不論在哪兒,他只要看到我就會大聲的向我打招呼,我為自己受到他的特別關(guān)注而暗自高興,看,都說我們要關(guān)注幼兒,原來被關(guān)注是這么快樂的事情啊。

這一天,與孩子們游戲時笑的前仰后合,讓我感到了孩子的圣潔和童真;這一天,孩子們跳起小熊舞來神氣活現(xiàn),讓我仿佛回到了水難忘的童年;這一天,和孩子們圍在自然角觀察我們自己種的植物是那么專注、投入,讓我走進(jìn)了天真無邪的世界;而這無數(shù)次的“每一天”充實(shí)了我的教師生涯,也裝點(diǎn)了我的人生。雖然我沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。回想起走過的路,有沮喪、又彷徨、有驚喜、有欣慰…愛孩子是教育的起點(diǎn),教給孩子去愛才是教育的目標(biāo)。

像這樣的一天,很多很多。和孩子們在幼兒園共同生活的每天,我都分享著他們的發(fā)現(xiàn)、探索、感動、快樂和成長,沒有波瀾壯闊,沒有蕩氣回腸,沒有華麗詞藻的堆砌,有的是絲絲入扣的溫馨與感動,這快樂和感動是那么的真實(shí),那么的觸手可及它來自于生活的點(diǎn)滴,如春雨般無聲地滋潤著你我的心田,滌蕩著你我的靈魂。親愛的老師們,無論什么時候都不要忘記:我是名幼兒教師,我們應(yīng)該要不負(fù)美好時光,做個幸福的老師,用“愛與責(zé)任”和孩子共同成長,直到有一天,我們要從他們美好的小世界里路過,送上滿滿的畢業(yè)祝福,這會是一段最美的時光。

第三篇：幼兒園師德師風(fēng)活動小結(jié)

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。總結(jié)過去，展望將來，對師德修養(yǎng)方面 做了下面的總結(jié)：

一、思想認(rèn)識

作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。

二、教書育人

１、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。其次，只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。

2、愛崗敬業(yè) 教書育人

以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。

3、熱愛學(xué)生 和諧發(fā)展

以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、尊重家長 服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

三、存在的不足

工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

四、努力的方向。

1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身。

3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個“并重”，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個環(huán)節(jié)。

4、在教研組活動中，讓組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得的機(jī)會，讓每一個教師都有獲得新知的機(jī)會；教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。

只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將美好起來。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

第四篇：幼兒園師德師風(fēng)教育活動小結(jié)

西安市高陵區(qū)榆楚中心幼兒園

師德師風(fēng)教育活動小結(jié)

2018年4月

日

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動小結(jié)

根據(jù)西安市教育局關(guān)于深入開展教師師德教育學(xué)習(xí)的通知，結(jié)合我園三月份“學(xué)規(guī)范，做人民滿意的教師，立德樹人，為人師表”師德教育專題活動以及教育局關(guān)于嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課通知,我園分次進(jìn)行了師德師風(fēng)建設(shè)活動，對全園的幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)行了真抓實(shí)管的工作措施，現(xiàn)針對活動的各項(xiàng)情況做以匯報：

我園園長召開師德教育動員大會，使每位教職工深入領(lǐng)會本次師德教育活動的意義，積極主動地參與到活動中去，踐行師德規(guī)范，爭當(dāng)師德楷模并在大會上要求教職工簽訂承諾書。

我園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并撰寫師德筆記，開展師德系列教育。以教師職業(yè)道德為中心，以有關(guān)法律法規(guī)、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、從教紀(jì)律要求、教師專業(yè)發(fā)展理論等為重點(diǎn)內(nèi)容，與“體罰與變相體罰幼兒”、“禁止向幼兒及家長推銷課輔資料”等問題結(jié)合起來，與教育系統(tǒng)“追趕超越”活動緊密結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，務(wù)求學(xué)習(xí)實(shí)效。

在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，我園全體教師認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上認(rèn)真反思自己在師德方面的不足和差距，老師對照自己的工作作風(fēng)進(jìn)行師德自查自糾書寫了心得體會。

我園教師還簽訂了了絕不有償補(bǔ)課的簽名書，體罰與變我園領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)平時管理，及時掌握師德信息動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正師德師風(fēng)中存在的不良傾向和問題，徹底杜絕違反師德師風(fēng)的行為發(fā)生。

我們梁園長根據(jù)問政視頻和教育局文件要求再次強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)在工作中的重要性，認(rèn)真總結(jié)師德教育學(xué)習(xí)活動工作，健全完善師德建設(shè)長效機(jī)制，將師德教育納入了常規(guī)管理內(nèi)容。

加強(qiáng)師德建設(shè)，就要求每一位教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，不斷樹立良好的教師職業(yè)形象，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。展望未來，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項(xiàng)長青工程，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛。

第五篇：丹江口市幼兒園2018年師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作方案

丹江口市幼兒園2018年師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高我園教師職業(yè)道德建設(shè)水平，根據(jù)《2018年丹江口市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作方案》，特制定丹江口市幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十九大、總書記關(guān)于教育教師的系列重要講話精神、《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和教育法規(guī)，切實(shí)把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，以強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理、優(yōu)化師德師風(fēng)為核心，以立德樹人為根本任務(wù)，以思想教育、制度建設(shè)、集中整治、嚴(yán)明紀(jì)律為抓手，促進(jìn)我園保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二、組織機(jī)構(gòu) 組長：戴琴

成員：孫明霞、王瑋、肖力、各班班長

三、活動方法和步驟

（一）學(xué)習(xí)宣傳階段，抓好“四個一”

1.學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的認(rèn)真《2018年丹江口市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作方案》，再研究制定我園開展“專項(xiàng)治理”工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，及時傳達(dá)和貫徹落實(shí) “專項(xiàng)治理”的工作要求。

2．抓好一個專題學(xué)習(xí)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，抓好師德師風(fēng)專題教育學(xué)習(xí)活動。3．開展一次師德承諾宣誓活動，建立師德考核負(fù)面清單檔案。組織教師面向全體學(xué)生進(jìn)行師德承諾宣誓，通過宣誓活動，重溫師德規(guī)范，強(qiáng)化職業(yè)精神的再教育，切實(shí)增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。同時建立教職工師德考核負(fù)面清單檔案，并納入教師個人檔案管理中。

4．開展一次宣講活動，做好教師職業(yè)道德模范宣傳。邀請 師德標(biāo)兵孫明霞同志進(jìn)行師德事跡的宣講；發(fā)揮典型示范作用。

（二）自查自糾階段，查擺“兩個層面”問題

1．以問題為導(dǎo)向，進(jìn)行自查自糾。教師根據(jù)“十個方面”的問題，自查自糾，書寫自查報告。

2．幼兒園進(jìn)行電訪。

3．學(xué)校方面查領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任不到位而造成嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為的問題；對有違反師德師風(fēng)行為的教職工是否采取有力措施予以遏制和查處，與各個層次簽訂師德承諾書。

（三）總結(jié)階段，做好“正反兩個典型通報”。

在4月底開展專項(xiàng)治理工作總結(jié)，整理歸檔活動資料，利用正反兩面典型案例剖析和總結(jié)提升，對整治情況進(jìn)行認(rèn)真梳理，制定整改措施，明確整改銷號時限，進(jìn)一步建章立制。

丹江口市幼兒園 2018.04.28