第一篇：學先進 找差距 促轉變 謀發展”專題教育

學先進 找差距 促轉變 謀發展”專題教育

活動總結

社會科學教研部

以“學先進、找差距、促轉變、謀發展”為主題的學習教育活動，是“創先爭優”活動的進一步深化，是促進系部各項工作取得新突破的動力，是一步優化教育教學環境、促進學校事業科學發展的重要舉措。自學校開展“學先進、找差距、促轉變、謀發展”專題教育活動四周以來，社科部高度重視，按照校黨委要求和部署，及時召開了支委會議，成立了領導小組，制定了具體方案，有步驟、分階段地組織我部全體教師在“學”、“找”“促”“謀”中下功夫，受益頗多，取得了預期成效。

在第一階段，采取集中與自學結合形式，組織我部教師認真學習了省委九次黨代會精神、盧展工書記提出的“三平”精神和在部分高校調研時的講話精神、“新十八談”等相關內容，現場傾聽了省政府發展研究中心主任王永蘇所作的《加快新型城鎮化進程 引領“三化”協調發展》的專題報告和央視《百家講壇》欄目紅旗渠精神主講人李蕾所作的關于《學習紅旗渠精神》的專題報告，收看了電視系列片《人民的好兒女》等先進事跡。通過學習，大家深受教育和啟發，也看到了不足，明確了下一步努力方向，也奠定了干好工作的思想基礎。

在第二階段，按照學校安排和活動方案，學習先進找差距，結合部門和個人實際，通過談心、座談和民主生活會上會下征求意見等方式，認真查找了問題和不足，并深入進行了思想剖析和討論。

社科部按照學校安排，結合部門實際，在前一階段認真學習、深入領會的基礎上，相繼召開了支委會和民主生活會，通過個別談心、召開座談會、會上會下廣泛征求意見、進行自我反思等多種方式，認真查找個人和部門在思想作風、能力素質、業務工作、廉潔自律、自身修養等方面存在的問題、不足和差距。就個人而言，我部每位老師都進行了認真查找和分析，各自按照要求認真準備、都寫成了書面文字，在民主生活會上每位老師都逐一做了發言。就單位而言，通過梳理、歸納，與高等教育事業發展的新要求比，與學校的要求和學生師生的期望比，與周圍院校的一些同類單位比，還有不少問題、差距和不足，主要表現在以下方面。

（一）思想作風方面 1.理論學習方面

（1）學習內容需要進一步豐富，存在不夠廣泛、不博不精問題。（2）學習方法、學習機制需要創新，學習方法相對單調、陳舊，學習規律需要進一步探索。

（3）學習效果有待進一步提高，學習交流需要進一步加強，學習實效性需要進一步提高。

（4）學習成果應用（融入教學和實際工作）需要進一步深化和加強，需要與時俱進做好中央新精神的“三進”工作。

2．思想觀念方面

（1）思想觀念有待于進一步解放和轉變。

（2）工作責任心、積極性、主動性有待進一步提高。（3）開拓創新精神和工作熱情有待進一步加強。3．團結協作方面

（1）集體主義觀念和團結協作精神需要進一步加強。

（2）與上級聯系、與社會的聯系、與相關部門的聯系和其他單位的聯系有待進一步加強。

（二）業務工作方面 1．教學方面

（1）我校思政課教學集中在東區，現代化教學手段在課堂教學中運用不夠。（2）實踐教學基地少，實踐教學環節相對薄弱。（3）思政課教學實效性需要進一步提高，要使思政課成為讓學生真心喜愛、終身受益的課程仍需要下大功夫。

2．科研方面

（1）高水平、高層次、高級別的科研課題較少。（2）科研團隊作用的發揮不夠，聯合功關能力不強。（3）教學研究和教學改革成果的應用與推廣需要加強。

3．日常管理和服務方面

（1）日常管理制度、機制需要進一步完善。（2）現有制度的執行力度需要進一步加強。（3）安全方面有待于進一步強化思想認識。（4）工作效率需要進一步提高。

4．師資隊伍建設方面

隨著學校的發展，社科部近年來隊伍不斷壯大，師資力量進一步加強。目前擁有省級學術技術帶頭人2人，河南省優秀青年社科專家1人，教授4人，副教授5人，講師10人，助教1人。博士研究生3人，碩士研究生10人，學歷結構和年齡結構相對較為合理。但對照教育部《高等學校思想政治理論課建設標準（暫行）》，在專職教師配備比例、教師培養培訓次數、脫產半脫產進修等方面仍然存在需要進一步解決的問題。

（三）在自身修養和廉潔自律工作方面 1.需要進一步提高自身修養和綜合素質

2.需要進一步加強廉政教育，并把廉政思想融入思政課堂中 3.需要始終保持高度的廉潔自覺性

剖析思想根源，主要是對學習重要性的認識需要進一步深化，重視學習不僅是在認識上，更重要的是要實實在在落實在行動上；工作責任心需要進一步加強，要時時刻刻有緊迫感、危機感；對待工作，工作熱情需要進一步調動，時時事事都需要有一個飽滿的工作狀態。

在第三階段，按照活動要求，社科部每位教師都針對自己的不足制定了各自的目標措施，并在本單位召開的全體教師會議上逐一進行了發言。與此同時，社科部匯總、梳理每位教職工目標措施的基礎上，結合年度工作要點和崗位職責，針對思想作風、能力素質、業務工作、廉潔自律、自身修養等方面存在的問題、不足和差距，研究制定了本黨支部、本單位2012年度的工作目標和措施。

2012年，社科部將弘揚紅旗渠精神，著力于開展以下工作：

（一）思想作風方面

1．進一步加強政治理論學習，切實提高效果。在思想上，進一步提高新形勢下加強政治理論學習重要性的認識，努力建設學習型基層黨組織和學習型部門；在學習內容上，不斷拓展學習領域和范圍，努力提高理論和業務素養與水平；在學習形式上，采取集中、自學、研討、交流等多種學習形式，著力提高學習效果。

2.建立健全學習長效機制，使學習制度化、日常化。在認真堅持日常學習制度的同時，把日常自修與長短培訓結合，鼓勵、支持教師參加各種學習培訓，不斷更新知識，提高理論水平和業務能力。建立、完善學習交流和學習督查制度，嚴格要求，嚴格管理，注重實效。

3．學習聯系工作實際，學以致用。著力把學習內容及時融入課堂教學、科研工作中，與時俱進地做好將中國特色社會主義理論體系、將最新中國化的馬克思主義理論成果和中央新政策、新精神貫徹到“思政”理論課教學中去，切實推進了馬克思主義最新成果的“三進”工作，并保障教學內容的時效性；創新對學生進行思想政治教育的好形式，積極進行素質教育，促進學生全面發展，積極引導學生求三成——成長、成才、成功，使學生學有所教、學有所成。

4．學習并踐行“三平”精神，從小事做起，從一點一滴做起。增強集體主義觀念和團結協作精神，愛崗敬業，提高工作的積極性和主動性。做到自我管理，自我約束，自我提高。充分發揮我部黨員教師在學習和工作中，在愛崗敬業、為人師表、教書育人中，在創先爭優的帶頭作用和表率作用。

（二）業務工作方面

1．完善制度，加強管理。嚴格執行教案檢查制度、集中備課制度，相互聽課制度，建立健全質量監控體系，加強教學管理，促進教學質量不斷提高。

2．通過舉辦社科部觀摩示范教學活動、社科部學術沙龍活動、社科部教學教法研討會、社科部教學技能比賽等活動，不斷提高教學質量。

3．注重實踐教學環節。創新教學方法和手段，增強“思政”課教學效果。在課堂教學中，教師堅持以學生為本，注重發揮學生主體作用，能夠采用互動式、啟發式、演講式、辯論式和討論式教學方法，應用多媒體等現代教育手段，并注重聯系我國改革開放、中國特色社會主義現代化建設和大學生的思想實際，把黨的重大理論創新和重大決策及時充實到教學過程中去。同時注重發揮各門課程的育人功能，把思想政治教育融入到大學生專業學習的各個環節，滲透到教學、科研和社會服務各個方面。

4.鼓勵教師積極開展教研、科研工作，積極申報高層次、高級別課題。進一步調動充分發揮我部教師優勢和特長，建立科研團隊，發揮團隊聯合攻關，提高教研、科研水平。強化思政課教學改革、課程建設的研究工作，致力于以教研促教學。

5.開展專題學習活動，加強師德師風建設。認真學習領會《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》，胡錦濤總書記在全國優秀教師座談會上對教師提出的“四點希望”和溫家寶總理在北京35中聽課后對教師提出的“三點要求”等文件和講話精神，觀看教育部錄制的《師德啟示錄》和全國全省優秀教師事跡報告團錄像等，切實加強師德師風建設。

6．以學校發展和社科部部門工作為中心，積極開展心理健康教育活動，促進大學生健康成才。

（三）廉潔自律工作方面

為了更好的做好廉潔自律工作，以后將繼續做好以下工作： 1．加強廉潔自律教育，提高教師對廉政工作重要性認識。

2．全面推行部務公開制度，自覺遵守各項廉政規章。

3．通過教師談心，定期召開座談會等形式，了解教師思想狀況，及時傾聽教職工的意見和建議。

思政教育教學工作是一項常做常新、永無止境的工作。做好這一工作需要我們與時俱進“學先進、找差距、促轉變、謀發展”。下一步我們將以高度的責任心、責任感和自覺性，本著對學生成長負責，對學校發展負責，對社會進步負責的嚴謹態度，認真落實提出的整改措施，努力做好各項工作，敬請領導、兄弟部門和各位老師及時給予我們指導和監督。謝謝。

第二篇：學先進 找差距 促提升

學先進 找差距 促提升

長街鎮組織“森林村莊”各創建村相互取經學習

為進一步加大長街鎮各創建村建設“森林村莊”的力度，10月18日下午，長街鎮組織該鎮“森林村莊”各創建村組成“森林村莊”建設學習考察團赴該鎮的龍山、東港、雙家、大祝等“森林村莊”建設開展較好的行政村“求學取經”。

龍山村忙著拆除危房、柴蓬基，大祝村在村路兩側植下了香樟、銀杏，東港村“請“來了挖掘機清理路邊垃圾、平整土地。漫步于各村的村間道路上，雖然各村建設“森林村莊”的風格各異，但熱火朝天建設的場面卻是如此相似??令考察團村干部深受感染。

龍山村的河岸兩側綠樹成蔭，雙家村的風格一致的開放式圍墻，大祝村的集休閑娛樂于一體村落休閑公園，經過一下午的考察學習，考察團一路對比，一路思考，其中雙家村挨家挨戶做好村民思想工作建開放式圍墻，山頭村通過“定點、定崗、定責”對57個環境臟亂差地點進行拆遷、整治的事例令他們受益匪淺，各創建村負責人紛紛表示要緊抓當前“百日攻堅”有利時機，對照先進找差距，將龍山等先進村建設“森林村莊”的成功經驗與做法運用到本村的“森林村莊”建設中去，加大力度開展工作，盡快縮短與先進村的距離。龍山、大祝等先進村則表示此次考察給了他們一次相互交流、取長補短的機會，他們將在下一階段的“森林村莊”建設工作中繼續加快工程進度，爭取保質保量完成各項工作。（蘇敏宣）

第三篇：學先進、找差距、謀發展

學先進、找差距、謀發展

—2011年肥東縣大學生村官培訓心得體會

肥東縣馬湖鄉馬湖村委會副主任王昌海

九月是收獲的季節，秋高氣爽的江南格外迷人，秋風陣陣伴著我們快樂下江南。為進一步開闊我縣大學生村官工作和創業視野，用身邊成功范例鼓勵引導我們創新工作和投身創業，促進全體大學生村官更好地成長成才。9月16日至20日，縣委組織部組織了兩天課程學習和三天外出考察，我們前三批大學生村官先后參觀了江蘇省江都市吳橋鎮大學生村官創業園、仙女鎮苗木花卉示范產業園以及華西村和江蘇省部分景點。

前兩天請來專家對我們進行精彩的授課，課程內容既有基層黨建知識也有胡錦濤總書記七一講話精神要領分析，課程內容豐富多樣，這些講課讓我們更加系統全面的了解“三農”和基層黨建工作，受益匪淺。

除此之外，三天的外出學習考察讓大家倍受震撼，我們真切地領略了江蘇省農業產業化發展程度之高、經濟發展水平之強、農民生活之富足。震撼之余，我們交流最多的是我們與之差距之大！這些先進發達地區的很多發展模式更是非常值得我們去學習探索和思考。全縣大學生村官共同學習培訓的機會畢竟難得，這次的學習培訓讓我們增進了相互之間的了解，共同探討交流工作生活中遇到的各種問題，彼此間增進了友誼。我們外出學習的村官都至少在村工作一年以上，通過交流，我們能夠取長補短進而揚長避短。而江蘇省江都市兩名優秀大學生村官的工作和創業經驗更是讓我們倍受啟迪。他們毫無

保留的向我們傳授寶貴的創業經驗，“它山之石，可以攻玉”，相信這次江蘇取經讓我們每個人感受到了差距同時也或多或少的得到了收獲和提高。

一、改變思維方式，樹立服務意識。記得在仙女鎮苗木花卉產業園學習時，負責向我們介紹苗木產業園的大學生村官向我們介紹他畢業于清華大學。雖然畢業于名校，他卻很謙虛，在談話中多次提到服務意識，要真正把群眾放在心上。我們很多人雖然也是大學畢業，但對于他畢業于名校卻選擇在基層做一名村官感到十分驚訝。這或許正說明我們的思想境界和為民服務意識并沒有真正得到提高升華吧。無論經濟水平相差多大，我們自己的思想意識卻不能變化，黨的宗旨決不是一句空話套話，無論何時為民服務才是我們工作的根本。

二、改變發展思路，創新工作模式。內地之所以和江浙一帶有著不小差距，外部環境因素是固然一個重要的發展瓶頸，我們自身思想觀念和思路沒有創新才是我們發展的“攔路虎”。在江都市吳橋鎮學習時，他們介紹說在創業過程中首先想到的是服務意識和品牌意識，而且還在不斷鉆研如何去贏得市場。他們通過各種方法爭取上級支持，投入大量精力建立農產品研究大棚，通過這樣一個研究大棚他們能夠創新新品種同時也降低了大范圍進行新產品種植的風險，而我們的大部分農業往往是傳統農業的發展模式，比較落后。

三、堅定工作目標，實現自身價值。華西村吳仁寶老書記說：“個人富了不算富，集體富了才算富，一村富了不算富，全國富了才算富。”我們大學生村官應當心系全村，雖然目前我們身處比較落后的地區，但是我們的奮斗目標卻要堅持。華西村的發展是一個奇跡卻更是榜樣。華西村的發展模式讓我們領悟了共同富裕的意義，吳仁寶老書記的村官生涯讓我們領悟了當個好村干的意義。廣闊農村，大有發展，相信只要我們能夠始終堅定目標，堅定信心，堅定思想，我們就一定能夠實現作為大學生村官的人生價值！

立志欲堅不欲銳,成功在久不在速。腳下的路很漫長，未來的一切還是未知，村官之路更需隱忍和堅持，正因為差距卻激發了我們無限的熱情和動力，原來廣大農村也可以這般美！

第四篇：“學先進、找差距、促趕超”學習心得

“學先進、找差距、促趕超”

學習心得

我局開展“學先進、找差距、促趕超”主題教育以來，全局上下學習討論的熱情高漲。我以飽滿的熱情投身到這場教育活動中，接受時代的洗禮。

通過春訓集中學習，科室討論和個人自學，我對我的差距在哪里，加快發展怎么辦等重點問題有了深刻的認識。作為局內的一名普通黨員，我深深地被這股學習討論的熱情所感染，并積極參與到這場主題教育中。

在學習的過程中，我有一些認識：要學習先進前輩敢闖、敢試、敢冒風險，永不知足，永不停步的思想意識；要學習先進同事想方設法營造加快發展的良好氛圍，點子多，辦法活的思維方式；要學習先進個人嚴謹的工作標準，善于研究和解決具體問題的工作作風。

我與先進者的差距最重要的是表現在思想觀念的落后上。解放思想的關鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進取的問題；要解決思想上松懈厭倦、消極應付的問題；要解決思想上畏難發愁、缺乏信心的問題；要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題；要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有新的提高，在工作作風上要有新的轉變，始終保持與時俱進、開拓創新、奮發有為的精神狀態。

想要加強工作的標準，要做到大膽闖、大膽試、大膽干。堅決沖破一切妨礙發展的思想觀念，堅決改變一切束縛發展的陳規做法，堅決革除一切影響發展的體制弊端。決不能把解放思想停留在口號上。要對照存在的問題和差距，研究解決問題的政策和措施。要把先進者的經驗同我現有的經驗結合起來，并不斷加以創新和發展。

以上是這段時間我在學習中的一些心得體會，有不妥的地方，請各位領導和同事們批評指正。謝謝大家！

第五篇：學先進、找差距、促趕超學習心得

學先進、找差距

踐行群眾路線、創一流業績

我局開展“學先進、找差距、踐行群眾路線、創一流業績 ”主題教育以來，全局上下學習討論的熱情高漲。作為局內的一名普通黨員，我深深地被這股學習討論的熱情所感染，并積極參與到這場主題教育中。聽了全局的動員報告，我深深地認識到開展這次教育活動的重要意義。認識到開展這場教育活動事關富平教育的長遠發展，事關全縣人民的根本利益；認識到解放思想是教育發展的動力源泉，認識到解放思想是統一思想，凝聚教育合力的必然要求。

聯想自己的過往，不斷尋找與同事們之間的差距，明確學習奮斗成長的目標，堅定解放思想、開拓思路的理念，一切從我做起，以高標準提高推動工作。

學先進、找差距，思想重視在先；湊合是工作標準低的典型表現，我們應該為生活和工作都制定一個目標，并且有為之努力奮斗不懈的恒心和決心。高標準衡量自己的工作實績，改進工作方法，提高工作效率，要堅持做到二個必須：一是必須樹立強烈的責任感，在主動加壓上下功夫。干到最好不僅是工作標準、態度問題，更是一種責任、一種品質、一種追求；二是必須強化履職能力，在攻堅克難上下功夫，凡事要高處看，硬里干，精益求精、臻于完善，事不避難、積極主動、敢于擔當。

找差距、趕先進、時刻對比在先；要有永不自滿的意識。不要在工作中有自滿的心態，只有謙遜的心理才能激勵你不斷向前。要堅持做到：一要更新發展理念。樹立前有標兵，后有追兵的憂患意識，強化不進是退，慢進也是退的趕超意識。二要加快發展速度，要雷厲風行，真抓實干。三要提高發展質量。強化胸懷全局、思考全局、服務全局的戰略思維，真正實現發展上的更好更快。

學先進、樹標桿、真抓實干在先；奮力趕超，趕超自我，一是發揚創一流，爭先進的精神，二是養成一種能吃苦、耐磨煉的作風。勇于吃苦，不計辛苦，不講清苦、不怕艱苦。三是叫響一個“高標準、嚴要求”的口號，要想干一流的工作，必須人人爭一流、事事爭一流，時時爭一流、永遠爭一流。

學習先進是途徑，創新思想是基礎，改變作風是手段，提升趕超是核心。只要我們堅定信心，頑強拼搏，真抓實干，有不達目的不罷休的干勁和韌勁，就一定能夠圓滿完成預定的各項工作目標，為早日實現富裕和諧美麗新富平做出新的更大的貢獻！