第一篇：鳳集小學教育技術裝備

鳳集小學教育技術裝備

建設情況自查報告

鳳集小學是一所農村村級學校。現有7個教學班，在校學生331名，教職工21名，專任教師3名。幾年來，在區委區政府、區教育局和學校的共同努力下，以創建省級標準化學校為契機，加強教育技術裝備現代化建設，多方籌措資金，加大投入，使我校的教育技術裝備得到了長足發展，為全面推進素質教育和教育現代化進程提供物質保障。

一、加大經費投入，保證裝備到位，逐步完善硬件設施。

實驗室建設能滿足教學需要。學校配備科學實驗室1個，信息技術實教室2個，儀器室1個，學生分組實驗儀器40余套。實驗室、儀器室配備率、使用率達到90%以上，實驗儀器達到國家規定標準，能夠滿足教材才需求。

學校大力推進圖書室建設，圖書室藏書量、報刊總數、教學參考書、工具書達到《標準》要求。學校有藏書室1間，藏書共2000余冊，閱覽室1間，學生閱覽室報紙200余份，各類期刊140份；閱覽室座位30個，書刊柜架總數10個。

教育信息化建設，大力推進數字化教學環境建設，完善校園網絡、計算機網絡教室、多媒體教室等信息化教學設施建設。學校建立了14個信息點的校園網絡。有計算機40臺，計算機教室1間，學校每班安裝了“班班通”多媒體教學終端，實現了校園廣播網、電視傳輸網、數字監控網、信息寬帶網“四網”的班班通和人人用，有效服務教育教學。

重視和加強學校體育場所建設、器材設施的配備工作。學校建有符合標準的籃球場1個、排球場1個、乒乓球臺7個。

二、加強組織領導，確保人員到位，努力提高管理水平。

學校建立工作領導小組，成立專門的信息技術教育中心，負現專項工作，每年定期召開會議，制定計劃，開展活動，有工作過程，有業績考核。軟、硬件投入逐年增長，設備的使用與維護經常化，使用效率逐年提高。

學校現有專職實驗教師3名，大多數教師具有豐富的工作經驗，能獨立完成本科目的所有實驗。

學校配有兼職圖書管理員1人，熟悉計算機基本操作，能適應圖書館現代化管理工作。

學校配有專職信息技術教師1人，網絡管理員1人，具有較強的設備維護和保養技能。

學校現有專職體育教師1人，專職體育設施器材管理員1人，體育設施及器材總賬、分類賬及低值易耗品帳記載清楚，帳物相符。

對從事實驗室工作的人員、圖書管理員、各功能教室管理員、校園網管理員等人員逐步實行職業化、專業化管理，全面提高教育技術裝備人員素質，建設一支與教育現代化、信息化相適應的隊伍。

三、加強制度建設，確保工作落實，提高設施設備使用效率。

學校制定有《實驗儀器設備管理制度》《實驗員崗位職責》《學生實驗守則》等規章制度，并嚴格執行。實驗室總賬、分類賬、低值易耗品記錄及時、準確。實驗儀器管理科學，實驗通知單、儀器借還記錄情況記載清楚并分類裝訂成冊。

實驗教學分工明確，責任到人，計劃落實到位，有經費保證，能按教材要求開齊開足開好演示實驗和學生分組實驗，開出率達90%；學校定有配套的實驗教學參考資料并向教師和學生開放；有一套完整的實驗教學質量考核辦法，定期對實驗教學進行評估檢查，有效地保證了實驗教學的質量。

學校對圖書館建設制定有中長期發展規劃，有檢查、有總結、有評價，并有學校黨總支副書記主管，有經費保證；每年度都制定有年度工作計劃和工作總結，制定有《圖書分類管理》《圖書借閱制度》《圖書管理員職責》《圖書管理員工作守則》等規章管理制度，能實行計算機自動化管理，學校圖書登記表、學生借書登記表、還書記錄表齊全，圖書分類體系科學、整齊，防火、防盜、防潮設施齊全。

我校圖書室面對全校師生全天開放，學校圖書室按年級、按內容編制導讀書目，引導學生根據自己的實際選擇讀書；圖書管理員能很好解答師生讀者的咨詢，提供索檢途徑指導讀者查詢或代讀者查閱資料。校圖書室能對學生進行閱讀和利用圖書館知識教育，開展特色服務。

學校制定有《網絡管理員崗位職責》，學校設備運行穩定可靠，無各類教學事故發生。學校計算機設備完好率達100%。學生上機情況有記載且詳實。

我校計算機教室、“班班通”多媒體教室每周使用在46課時以上。學校構建有校園網絡平臺，建立有本校資源庫，實現全校師生資源共享。

加強勞技教室、音樂教室等功能室設施建設和改造，滿足教學現代化的需要，音樂教室1間，畫室1間，音樂器材室1間間。各儀器室通風、防火、防潮、防盜設施齊全。辦公設備、管理用電腦、網絡信息口及修理用必備工具齊全。

多年來，我校的教育技術裝備雖然取得了一定的成績，但是仍然存在著一些矛盾和問題，主要是：一是因于學校債務沉重，辦學經費緊張，教育裝備資金投入不足，實驗教學儀器裝備在種類及數量上離高標準尚有差距，圖書添置進度不大，學校校園網的數量與質量還有待提高。二是管理隊伍人員數量不足，已有設施設備使用效率及服務教學服務學校中心工作的力度有待提高。三是由于信息技術的飛速發展，學校已有的各類設施設備已顯得落后陳舊，與新課改的要求尚有較大的差距，更新換代已成必然。這些問題希望在上級主管部門的正確領導下，通過上下共同努力逐步得到解決，讓教育技術裝備建設更好地服務學校的中心工作，讓教育技術在提高學校的教育教學質量中發揮更大的作用，作出更大的貢獻。

鳳集小學

2010-11-4

第二篇：小學教育技術裝備工作總結

小學教育技術裝備工作總結

我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，根據市教育局精神，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，做好了以下工作：

一．制定計劃，強化指導與監督。

我校領導十分重視現代教育技術裝備工作，專門成立教育技術裝備工作領導小組，以校長為總負責，分管校長負責具體實施，孫廣勝、梁文強、韓秋明等幾位老師負責具體操作。從教育實際出發，本著“節約為本，合理投入、管好用好”的原則，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督，對照省II級以上配備標準設置好各專用教室，并采購好各類裝備，并督促各室管好用好，使我校教育技術裝備工作持續有序有計劃地發展。

二、現代教育技術裝備與應用情況。

1.基礎設施配置情況。

2.電教設備的使用情況。

加強教育教學研究，促進信息技術與課程整合，開展信息技術與學科課程整合研究，每學期電教設備學科覆蓋率均達100%。電教室、電腦室成為教師、學生學習活動的理想場所。本校教師有較強的自制教材和課件能力，每學期學校都要對教師自制課件進行評比，信息組把比較優秀的自制教材、課件公布到網站上作為共享資源。

3.學校網絡的建設情況。

我校網站建設實力雄厚，學校網站曾獲蘇州市門戶網站評比一等獎，圖書館網站獲蘇州市二等獎，另外還有教師制作的“植物探究”、“小笛工作室”、“信息技術與教育”、“七色光文學社”、“電子教案”等個人專題、特色網站分別獲蘇州市一二三等獎。我校網站資源豐富，內容更新及時，加入師生喜聞樂見的信息，并為學校管理工作服務。加強師生網絡道德教育，實施網絡安全措施，確保學校網絡安全暢通，校園網主頁由專人負責維護審核，無不良信息侵入。

4.教師的培訓情況

堅持學用結合，校本為主的原則，努力抓好現代教育技術培訓，除了多次組織專職教師參加市級培訓外，我校還有計劃地利用假期對全體教師進行信息技術與學科整合培訓，繼續開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網絡教學設備，會進行優化使用遠程教育資源開展學科課程教學。學校還購置相應的培訓資料，供感興趣的老師學習。通過培訓指導，解決學校現代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時組織在相應年齡范圍內的教師參加國家教育部組織的教師現代教育技術水平考試，積極選派部分教師參加市教育局電教中心組織的現代教育技術培訓、觀摩、研討活動，參加率達100%。

二、實驗室工作

1.我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按Ⅱ類學校標準配備，使用保管得比較好，每學期都能按上級制訂的實驗計劃開設實驗，確保實驗開設率達100%。

2.各室均有完善的管理規章制度，在實驗室里張貼科學家畫像和科學名言，激發學生學科學、愛科學的熱情。

3.儀器室做到科學管理。期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了賬目清楚，學校有總賬，各室有儀器明細賬，做到柜有柜簽，物有標簽，賬、物、卡相符一致。儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。

4.安全防范措施落實，各室器材保管專人負責。

5.在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課。

三、音體美裝備建設情況。

本著夠用和用好的原則，近三年中，我校在音體美裝備上每年都增加投入，努力改善音體美裝備，使音體美裝備達到省二級以上標準。在儀器設備的使用保管方面，同樣做到了賬目清楚，學校有總賬，各室有儀器明細賬，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。

四、圖書館建設情況。

我校領導十分重視圖書館建設，按蘇州市一級圖書館的創建標準搞好圖書館各項工作。在去年的蘇州市一級圖書館創建工作中，我校圖書館建設工作得到了驗收專家的好評，并以高分通過了驗收。

近三年中，我校圖書館網站獲蘇州市二等獎，學校積極組織學生開展多種形式的讀書活動，有180多人次在讀書活動中分別獲獎省市級以上獎。小學教育技術裝備工作總結

五、不足與改進。

1.音體美裝備工作還需進一步加強資金投入力度，充實音體美裝備，以更有利于組織學生開展豐富多彩的活動。

2.科學探究室裝備不足，有待進一步充實。

3.學生動手實驗能力普遍不強，有待對專職科學教師加強實驗技能培訓。

六、今后努力方向。

1.首先是狠抓裝備建設常規管理，繼續完善實驗室、儀器室、音體美室的管理制度，加強制度檢查力度，充分發揮教學儀器的作用。

2.加強學生動手實驗能力的訓練。

3.繼續加大裝備投入力度，全部按省一類標準完成各室配備，努力創建蘇州市教育技術裝備管理先進學校，爭取在2013年通過驗收。

第三篇：小學教育技術裝備自查報告

小學教育技術裝備自查報告

隨著個人的素質不斷提高，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編精心整理的.小學教育技術裝備自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

根據XX年春期xx區教育技術裝備督導檢查工作安排,對我校圖書室、實驗室、微機室和電教室進行自查，現將情況總結如下：

一、基本情況

xx中心小學中心校區現12個教學班，學生近700人。現已經建成微機室、電教室、圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室。

二、圖書室、閱覽室自查情況

學校有圖書室、閱覽室各一間，面積32m2，圖書共分9大類共2940冊，人均3本，圖書室內圖書分類清楚；圖書室圖書擺放規范，書簽整齊；圖書室內檔案完整。學校對圖書進行分組，組織學生集體借閱；有借閱記錄，閱覽室有桌椅等設施，學校開有閱讀課，配備有圖書管理員，各項制度具體明確。

三、實驗室、儀器室自查情況

學校有實驗室、儀器室各一間，面積32m2，教導處有實驗申請單，實驗室有實驗通知單，學科教師根據需要進行分組實驗，學科老師積極參加市區鎮級教學優質課、優秀論文評選活動，儀器室共有三大類（數學類、化學類、自然類）61（套、副）實驗器材，多是1995-XX年間購置，有專職的管理人員，實驗管理人員有計劃和總結，實驗室、儀器室內規章制度、操作規程、實驗員守則上墻。三賬一冊齊全，記錄完整、規范，儀器室儀器陳列整齊，柜子與實物相符，實驗室、儀器室、干凈整潔。

三、微機室、閱覽室自查情況

學校微機室于XX年7月建成，有服務器、教師機各一臺，學生機30臺（模式三標準附清單），規章制度上墻，有專人管理，電教室有dvd播放單元一套，遠程教育衛星接收一套，均正常使用，有專人管理，有使用記錄。

三、查找不足

圖書室種類和數量少，不能滿足師生的閱讀要求，老師閱覽室和學生閱覽室共用一間教室，實驗室設備和器材均不能達到標準，沒有準備室，儀器室設備陳舊需要大量更新。

一、基本情況

槐樹灣中心小學中心校區現12個教學班，學生近700人。現已經建成微機室、電教室、圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室。

二、圖書室、閱覽室自查情況

學校有圖書室、閱覽室各一間，面積32M2，圖書共分9大類共2940冊，人均3本，圖書室內圖書分類清楚；圖書室圖書擺放規范，書簽整齊；圖書室內檔案完整。學校對圖書進行分組，組織學生集體借閱；有借閱記錄，閱覽室有桌椅等設施，學校開有閱讀課，配備有圖書管理員，各項制度具體明確。

三、實驗室、儀器室自查情況

學校有實驗室、儀器室各一間，面積32M2，教導處有實驗申請單，實驗室有實驗通知單，學科教師根據需要進行分組實驗，學科老師積極參加市區鎮級教學優質課、優秀論文評選活動，儀器室共有三大類（數學類、化學類、自然類）61（套、副）實驗器材，多是1995-20xx年間購置，有專職的管理人員，實驗管理人員有計劃和總結，實驗室、儀器室內規章制度、操作規程、實驗員守則上墻。三賬一冊齊全，記錄完整、規范，儀器室儀器陳列整齊，柜子與實物相符，實驗室、儀器室、干凈整潔。

四、微機室、閱覽室自查情況

學校微機室于20xx年7月建成，有服務器、教師機各一臺，學生機30臺（模式三標準附清單），規章制度上墻，有專人管理，電教室有DVD播放單元一套，遠程教育衛星接收一套，均正常使用，有專人管理，有使用記錄。

五、查找不足

圖書室種類和數量少，不能滿足師生的閱讀要求，老師閱覽室和學生閱覽室共用一間教室，實驗室設備和器材均不能達到標準，沒有準備室，儀器室設備陳舊需要大量更新。

第四篇：?小學教育技術裝備工作總結

小學教育技術裝備工作總結

本，我校緊緊圍繞教育局的工作部署，上級有關部門的指導，并結合我校的實際情況，扎實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發揮了我校現代化設施應用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，為我校教育、教學質量的穩步提升發揮了應有的作用。

一、加強組織領導，規范管理機制

學校建立了以李衡書記、校長為組長，楊運勝副校長、李喜融副校長為副組長的教育技術裝備工作領導小組。陳國強主任、張小華主任分管圖書館、科學實驗室音體美各學科等專用教室。建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化。

本，已經多次召開領導小組會議和教師會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規劃，交流匯總在平時檢查中發現的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

二、加大投入，提升裝備水平

目前學校有科學實驗室1間，電腦網絡教室1間，圖書室1間，全校共有電腦88臺，所有教室均裝備了多媒體投影儀，這些先進的教學儀器能及時為教學所用，受到了廣大師生的好評。同時動員教師積極參與教學資源庫建設，推動廣大教師積極上傳優秀課件、教案、教材分析、試題等，不斷充實學校的教育資源庫，并與資源城域網有效整合，真正的服務于日常的教學工作。

本，信息技術組加強了對教師多媒體設備使用的指導，提高了教師對現代化教學設施的使用能力和頻率，改進教學手段和方法，以此激發學生興趣，提高課堂教學效率，真正發揮了現代化設備的作用。在對各班級教室內多媒體設備使用情況的抽查中發現，我校老師在新課教學中的使用率是非常高的。學校圖書館現有專職教師1人，負責圖書館管理和閱覽課教學。圖書館現有藏書30600冊，人均15冊。能夠基本滿足日常教學和管理的需要。圖書館總面積286.4平方米，我們學校加強領導，分工明確。學校由王珠玉老師兼管圖書館工作，規范了管理，提高了管理水平。在這一，學校大力加強學校圖書管理工作，充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可在班級圖書角借。組織閱讀興趣小組，開展講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、講故事比賽，書香系列活動等，使一本書的價值和作用充分體現。把知識性強、趣味性濃、富有創意的文章在專欄內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、各班語文老師開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、故事演講比賽等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、兒童文學作品、少兒百科全書、愛國故事、有關發明家、科學家的故事、有關數學方面的知識、法制宣傳知識等一系列圖書。還配合教導處、各班語文老師組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報。通過一系列讀書活動的開展，有效的調動學生的閱讀積極性。同時，也提高了學生的整體素質。

我校科學實驗室的工作仍舊在以往的基礎上，繼續以爭創先進實驗室的標準來嚴格要求。實驗室能做好各項工作：及時做好實驗室的各項資料備查等等。工作取得了一定的成績。實驗教師充分利用現有的儀器設備，組織開展實驗活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發學生學科學、用科學的興趣和愛好。

三、改進方法，提高使用效能

學校圖書室雖然發揮了它的應用功能，但同時也存在不足，圖書更新緩慢，大部分圖書版本太舊，班級閱讀量參差不齊，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，有的教師和學生不能夠及時還書。我們將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。

確保實驗室的開設率，我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加學生動手機會，提高實驗能力。繼續加強信息技術與其他課程的整合，努力提高教師的信息化水平。

四、注重管理，做好資料積累

本，學校領導小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發現的問題及時進行了整改，發現的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況。回顧過去的一年里，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現代化。教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進，我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現代化設施發揮更大的效能。

第五篇：小學教育技術裝備總結(2013)

**小學2013年教育技術裝備工作總結

2013年在學校領導的大力支持和我們的共同努力下，我校的現代教育技術應用和裝備配置上有了很大的提高。加強了基礎教學儀器的配備利管理，突出“管理與應用”的主題，本學的學校教育技術裝備管理工作在學校教育信息化管理、數字化學校建設、信息技術與學科整合、信息化資源建設和信息化師資隊伍建設等方面取得了長足的進步。實現了我校實驗教學和應用現代教有技術工作全面、協調、均衡、持續發展。

一、建章立制 健全組織

本年對各項制度進行了細化、量化、具體化，分工明確，責任到人。形成了多層次、全方位齊抓共管的局面。為進一步做好教育裝備管理工作，學校根據上級主管理部門關于實驗室、圖書室、微機室、多媒體室、校園網、體育器材、音樂器材室等各專用教室的管理規定，健全完善了一系列管理制度，做到層層有人抓，室室有人管，道道關口有人把，處處責任有人負。

突出目標責任制度、日常管理制度、定期會議制度、學習培訓制度、督查考核制度等建設。經過努力，不僅逐步完善了現代化教育教學設施，而且還逐步培養了一支專業素質較高、教育理念先進、信息素養過硬的優秀師資、管理隊伍。

我校成立了以校長為組長，現代教育技術辦公室、各部門負責人為成員的教育技術裝備管理領導小組，構建了管理網絡，全面負責學校各項教育信息化的理論研究與實踐應用工作。堅持對日常教育信息化工作進行指導、督促、檢查、評估，用嚴格的科學管理來 1

促進學校教育信息化工作的深入開展。

二、積極探索 重在應用

1、圖書室工作

努力打造校園書香氣息，本年八月份對圖書室進行了美化裝修，并加強圖書室、閱覽室的管理。每天下午第三節課學生都會到圖書室閱讀少兒讀物，每個班都會從讀書室借相應的書籍放到班級書架上供學生閱讀，學校還動員學生自帶圖書到學校放在班上交流，圖書管理員進一步熟悉相關業務，做到圖書分類上架，擺放整齊，室內整潔。秋季學校圖書管理員逐步將圖書錄入到電腦內以后將全面實現借閱電腦管理，完全實現信息化的管理方式，將會大大提高了管理效率。

2、實驗室管理工作

我校實驗室設備設施是在5.12地震后，利州區教育局按照標準配備達標。本年對實驗室進一步完善了管理制度，做到制度上墻，環境干凈整潔，每節課都有開課日志。實驗開出率與分組實驗率均達到100 %。

3、微機室、多媒體及校園網建設

完善了校園網的開發，每個班都連通了互聯網，方便了教師在網上查找相關教育教學資料，學校全面實現了多媒體教學。學校開通了學校網站，開辦了學校簡介、校園資訊、教學科研、德育之窗、教師風采、學生園地、黨建工作等版塊，通過學校網站讓社會對學校的教育教學工作有了進一步的了解。學校還按照教育局的要求申請了中文域名。本年對微機室加強

了管理，保證每節信息技術課都在微機室上。提高學生對信息技術的運用能力。

對校園廣播網、閉路電視網、監控系統、教室多媒體等設備設施進行了維護，學校為了更好地進行教育教學，新安裝了17套交互式電子白板等設備。

參加了四川省中小學數字校園云平臺的培訓工作，并錄入了教師的相關資料，配合辦公室做好全國教職工基礎信息采集，配合財務室做好教職工工資相關信息的錄入工作。

4、其它功能教室的管理

各功能教室穩步有序的運行，加強對管理人員的培訓等工作，做到帳面與實物相符、總帳與專用帳相符、柜簽與實物、專用帳相符。認真落實各項管理制度，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。儀器設備的使用說明書、保修單等科技資料進行整體歸檔。

5、對教師的現代教育技術運用能力進行了個別指導與培訓。提高了教師運用現代教育技術與課程相整合的教育方式。推進了我校實現進教育現代化的步伐。事業單位政務和公益中文域名注冊、西安卓學電子科技有限公司聯合“上海華東師范大學”無償向我校捐贈教師備課資源軟件37套，參與指導班級開展“三電杯”四川省第三屆中小學校安全知識網絡有獎競賽活動。參加了四川省中小學信息技術網上自主學習評價系統的培訓、四川省課后輔導系統和自主學習系統項目網上培訓。學校舉行了多次信息技術培訓，參加

校本培訓的老師達400多人次。

三、積極配合學校的大型活動，配合教導處及教科室開展了各項教學比賽，為賽課活動保駕護航。配合教導處、大隊部及幼兒園集團成果展示和六一文藝節目匯演，做好了音響設備的調試等工作，確保了六一文藝匯演的順利進行。配合德育處及大隊部進行了集團班隊會賽課活動。做好群文閱讀開題報告活動及家長開放日活動的設備調試

四、建以致用，抓高效應用。

教育技術裝備的出發點和歸宿都是滿足教育教學的需要，為教育教學服務，為師生服務，為不斷深化教育改革服務。為實現這個最終目的，學校在用好教育技術裝備上做好文章。

相繼組織教師及學生參加了**市舉辦2013年中小學多媒體教學軟件大賽，2013年四川省中小學電腦制作活動，參與“文軒杯”小主持人活動錄制、編輯及上傳，組織教師參加了四川省中小學實驗教學優秀案例和成果申報表活動及2013四川省中小學教師信息化教學應用賽課活動，并對錄制的視頻進行了轉碼及上傳。***老師的《磁極間的相互作用》在四川省2013年中小學實驗教學優秀案例評選活動中榮獲省級二等獎，***老師的課例《三角形的內角和》在2013四川省中小學教師信息化教學應用賽課活動中榮獲省級三等獎、市級一等獎。

與教科室一起做好四川省教育信息化中小學校試點工作 4 的申報相關工作、我校現已成為四川省教第一批教育信息化試點單位。

加強了對學校現代教育技術設備的管理及使用。平時要負責學校電教設備的正常運轉，計算機日常維護及時到位，確保教學的正常進行。教室多媒體設備出現故障時只要相關班級的老師及時通知我就會馬上解決。6.1班音箱因上學期處理設備時遺失，1.6班投影不能正常使用，3.6班白板不能定位、5.6班投影顯示有問題、還有部分班級的操作系統出現故障等都及時進行了維修，確保了教學的正常進行。在不能購買及使用任何教輔資料的情況下，學校給一年級、三年級、四年級、五年級、六年級等幾個年級印制了教師們精心出的試題。

我們清醒地認識到，學校教育技術裝備建設是一個永無止境的課題，它永遠只有起點而沒有終點，但我們有信心把握時代發展的脈搏，為建設現代化校園而努力。

二0一三年十二月二十三日