第一篇：鄉開展基層“三分類三升級”分類調研報告2012.5.16范文

**鄉基層黨組織建設現狀大調查調研

報 告

按照市、縣基層組織建設年工作布暑，為切實加強農村黨組織建設，進一步探索和解決新時期農村基層黨建工作存在的問題，全面掌握農村基層組織建設情況，為下一步開展的“三分類三升級”活動打好基礎。從今年3月份開始，我們按照縣委組織部的要求，組成6個調查組，深入各基層支部，先后召開座談會 場次、入戶走訪 人次、個別談話60人次、發放問卷 余份等多種形式，對全鄉6個黨支部的組織建設情況進行了全面調研，通過對調查情況的匯總分析，形成此調研報告。

一、基層黨組織的基本概況

**鄉黨委下轄有6黨支部，共有黨員255人。黨支部中，有機關事業黨支部1個、農村黨支部4個和企業黨支部1個。黨員中，有預備黨員11人，女性黨員40人，35歲以下的64人，36-45歲的50人，46-59歲72人，60歲以上的69人；大學本科19人，大學專科22人中專11人，高中38人初中及以下的165人。4個農村支部，都有活動陣地，領導班子健全，都建有遠程教育站點，黨組織的工作經費基本能保障。通過對全鄉基層黨組織進行劃類分析，其中作用發揮好的黨（總）支部 4 個，占總數的67 ％；較好的 1 個，占總數的16、5 ％；一般的 1個，占總數的16、5 ％；總體較好。

二、基層黨組織建設的主要做法和成效

近年來，鄉黨委以“三個代表”重要思想和科學發展觀理論為指導，圍繞縣委“三基地一軸心”的發展戰略，結合我鄉基層黨組織的實際情況，緊緊圍繞經濟建設這個中心，大力推進黨的基層組織建設，基層黨組織的作用力、凝聚力和戰斗力不斷提高，取得了一定成效。

一是征求意見不留空白。按照“黨員參與率100%和群眾知曉率100%”的要求，**鄉黨委以及6個支部，全部干部到各村入戶開展群眾工作薄弱環節大排查，100余名鄉村社干部走進農家或到田間地頭，通過心貼心聽民聲、面對面求溝通，請群眾來“挑刺”，廣納群眾意見建議，拉近群眾與干部的距離。截止目前，全鄉召開座談會1800余人次，走訪群眾近200余戶，發放調查問卷1000余份，經分析匯總后梳理出群眾意見建議5余條。

二是查找問題不拘形式。在座談會、走訪群眾、問卷調查的基礎上，全鄉6個支部圍繞自身的發展，采取“解剖麻雀”的方法，對金花村“一三產業發展，鄉村旅游富民”的發展進行深入分析，找出韓橋、官帽、石燕村的問題，其中解決櫻桃節停車難和道路加寬為普遍性問題。

三是通報批評不講情面。鄉黨委成立了督查領導小組，通過到各村檢查開會情況、人員簽到情況、檔案管理情況的

檢查，對一些“踩假水”、“走過場”的支部和個人進行通報批評，堅決杜絕消極對待此項工作的行為，激發黨員干部開展工作的積極性。

四是整改問題不分階段。**鄉要求指導按時間節點，堅持邊查邊改邊提高，對摸排查找出來的問題，要求聯系村的領導和干部及時調查核實，能解決的及時解決，不能解決的限時解決并做好解釋工作，力爭做到讓群眾得到滿意。

五是服務群眾不走過場。全鄉從群眾最急、最盼的問題入手，建立了“黨員幫群眾 百人帶百家”直接聯系群眾機制，100名黨員干部與100名群眾結成幫扶對子，以實際行動幫助群眾辦實事解難事和全體機關干部聯系農家樂活動，幫助他們在大地景觀建設、農家樂管理、提檔升級上進行指導幫助。

三、存在問題

在取得成績的同時，**鄉農村基層黨組織建設工作仍存有一些薄弱環節，從客觀和主觀上分析，主要表現在以下幾方面：

一是村支兩委年齡結構偏大，文化素質偏低。6個村支兩委的年齡結構為35以下 人，35—45歲 人，46-54，歲 人，55歲以上 人，文化結構本科 人，專科 人，高中 人，初中 人。

二是深入農戶開展群眾工作薄弱環節大排查。全鄉鄉村

干部共深入各村社農戶154戶，反映比較強烈的一是加大景區基礎設施建設，擴寬官帽景區、石燕景區主要道路，占80%；二是加大對城鄉環境衛生的整治工作，占40%；三是反映金花拆遷安置，增加安置小區停車位、綠化，占20%；四是反映留守老人、兒童和鄰居之間矛盾糾紛復雜的各占40%、10%。

三是村干部工資待遇偏低，工作熱情不高。一方面，隨著農村干部工作角色轉變，干部不再是“為民做事”的主人同，而是“由民作主”仆人，村干部的心理不再有優越感，加之待遇低，難以激發工作熱情；另一面，由于農村實行稅費改革之后，相當部分的農村干部對于當前農工作無所適從，不知如何下手，“老辦法不管用，新辦法不會用”，難以做到讓群眾滿意。

四是創新能力有待提高。作為山區鄉的干部思想觀念陳舊，對自身的職能定位，還停留在滿足于完成上級交辦的常規性工作和突擊性任務，習慣于老一套工作法，未將精力轉移到潛心研究本村經濟的增長點上，缺乏對工作創新意識和前瞻性。

五是村支兩委干部，依賴于大學生。由于村支兩委干部文化水平不高，對電腦、文字材料等依賴于大學生，缺乏主動學習性，雖然大學生是到基層鍛煉，培養后備力量的，但是最基本的文字材料、工作程序等每個環節還是需要村支兩委掌握。

六是需要推進基層黨組織工作創新。要轉變方式、注重實效，突出多樣性。結傳統的“三會一課”制度進行創新，4

增強黨組織活動的吸引力。一是以黨員現代遠程教育為主，發揮電化教育的優勢，不斷探索網上教育的新途徑，激發黨員學習興趣，提高活動的質量和水平。二是從集中活動向小組活動轉變，平時以黨小組活動為主，支部按季活動一次，提高黨組的戰斗力。三是以黨性實踐活動為主。

四、加強基層黨組織建設與特色產業相結合。要鞏固發展基層黨組織建設取得的成果，克服當前基層黨組織建設中存在的問題，應當注重將基層組織建年工作與特色產業相結合。

（一）、以理論學習培訓為手段，提高干部的整體素質。一是提高思想政治素質。結合以學習實踐“科學發展觀”和“文建明工作法”為主要內容的先進性教育活動，要組織干部進一步深入縣委“三基地一軸心”發展戰略和**鄉“一三產業聯動，鄉村旅游富民”的發展思路，使他們切實樹立科學的發展觀、人才觀、群眾觀，確立正確的政績觀，始終保持朝氣蓬勃、求真務實、開拓創新的精神狀態，推動**鄉村旅游發展工作。二是切實抓好對干部的培訓工作，不斷提高干部的理論水平、政策水平、法制觀念，使他們由“經驗型”向“知識型”、“智能型”、“復合型”轉變，為發展**特色產業作保障。

2、以黨建責任狀為載體，進一步完善和強化農村基層組織建設責任制。一是強化黨委管黨意識。鄉黨委要建立抓基層黨建工作責任制，做到黨委書記親自抓、總負責，黨委成員分工合作共同抓，改變一些分管黨務的副書記單獨抓、5

唱獨角戲的狀況，鄉村兩級要簽定黨建工作目標責任書，堅持一級抓一級、一級向一級負責，真正把黨建工作抓在手上，落到產業發展以及實處上。要建立健全黨委成員基層黨建工作聯系點制度，把領導抓點和部門包點有機地結合起來，鄉黨委成員都要聯系一個支部，指導黨建工作；鄉黨委要定期研究基層黨建工作，切實把黨建工作擺上黨委的議事日程。

3、以提高管理水平為目的，建立健全管理機制。一是強化制度約束機制。按照農村基層組織規范化建設的要求，鄉黨委要從實際出發，健全各種規章制度。特別是把民主集中制及監督制度作為重點，狠抓落實，促進領導班子工作的科學化、規范化，提高鄉領導班子和領導干部的工作效率和廉潔自律能力。二是強化紀律約束機制。教育領導干部嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律、群眾工作紀律，克服自由主義，做到有令即行，有禁即止。三是強化自我約束機制。鄉領導干部要自覺加強黨性修養和世界觀改造，嚴格約束自己的言行，堅持“慎獨”、“慎微”，不做損害黨和人民群眾的事，做遵紀守法的表率。四是強化監督約束機制。組織召開好民主生活會，加強領導干部內部的監督，使班子成員之間互相交心，相互批評，互相促進和提高。同時，要廣開監督渠道，加強上級監督、輿論監督、群眾監督，形成強有力的監督系統。五是強化考核機制。堅持定性與定量相結合、領導評價與群眾評價相結合、年終考核與定期考察、“一事一考”相結合的原則，對鄉領導班子和領導干部政績進行嚴格考核，并把考核結果作為領導干部獎懲、評優、提拔的重要 6

依據。

4、以提高農村黨支部戰斗力為目標，認真實施建設“三強”型村黨支部書記工程。鄉黨委要以建設“三強”（政治素質強、個人致富能力強、帶領群眾共同致富能力強）型村黨支部書記隊伍為龍頭，認真抓好農村基層干部學習培訓工作；按照“三強”要求培養黨員干部，從根本上解決農村黨組織后繼乏人問題；要毫不放松地抓好農村后進黨支部的治理整頓工作；繼續實施農村基層干部“素質工程”，豐富培訓內容，延伸培訓層次，拓寬培訓渠道，明確任務目標，把培訓任務逐級分解落實到區、鄉，層層抓好落實。

中共**鄉委員會 2012年5月17日

第二篇：三分類三升級（推薦）

“三分類三升級”學習總結

自強中學：崔鳳才

一學期來，本人能按黨員標準嚴格要求自己，始終努力的工作著。積極參加學校組織的各種政治學習及教育活動，認真學習鄧小平理論及xx大精神，把它作為思想的綱領，行動的指南；工作上，時刻牢記為人民服務的宗旨，勤勤懇懇、樂于助人，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，較好地完成領導和各級部門安排的各項任務，在工作中做出應有的表率；同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。現將我一學期來的思想、工作和學習等方面的情況作一個總結性的匯報。

在思想上，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的領導及路線、方針、政策；不斷學習黨的各項理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。提高認識，增強緊迫感、時代感、責任感，適應發展要求。在工作中轉變觀念，增強了服務的意識。在作風上，以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到清清白白做人，踏踏實實干事，老老實實工作，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。

為了充實、提高、愉悅自己，我從不放松自己的業務學習。平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，并認真總結教學經驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。對自己所帶的班級，在平日的常規中和學生一起去努力學習，讓孩子快。快樂生活、快樂學習、快樂做人、真正成為心中有愛的孩子。并且注意做好后進生的轉變工作，根據學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少一份批評，多一份鼓勵，少一份冷漠，多一份關心，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。但是對于教育教學管理方面，還缺乏科學系統地學習，工作的創新還不夠。我今后要好好借鑒別人的經驗，向他人學習。再有，個人的教學業務水平還不夠高，教學研究還欠深入，尤其對新課程的理解與實踐還是比較膚淺的，教育科研能力不強。這些，都需要我今后好好地去努力，更希望組織繼續給我支持與幫助，使我各方面能盡快地向高一層次邁進。

今年我負責學校圖書室及閱覽室，初一二兩個年級美術教學工作。在領導的熱情幫助下，在自己不斷學習與反思中，完成了一些工作，但是由于我的經驗不夠豐富，工作的創新能力不夠，導致一些活動效果不盡人意，還有一些活動沒有順利開展，尤其，在平時的工作中，領導和同事指出了我的不足之后，這使我感到自己還有很多路要走，還有很多東西要學，所以在以后的工作生活中我會逐步改善。有則改之，無則加免，努力改善不足之處,不斷的提高自身的工作能力,做好本職工作,我一定會用心、盡力去做好每一件事。我在一天天成長，一步步成熟。當然，一個人改正錯誤和缺點的過程不會是一朝一夕，所以我做好了充分的心理準備。我有信心明年總結的時候可以改正一些不足和缺點。當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。以更加飽滿的學習熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作學習；還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。

第三篇：三分類三升級

“三分類三升級”活動的具體目標是

白玉縣在黨組織中開展“三分類三升級”活動的具體目標是：2012年底，一類黨組織達到25%以上，三類黨組織減少到10%以下，2013年，一類 達到40%，三類黨組織減少到8%以下，2014年，一類黨組織達到60%以上，三類黨組織減少到6%以下，其中，全國、全省、全州具有一定影響力，具有典型示范作用的黨組織占10%以上。

第四篇：學校三分類三升級調研報告

香泉鄉中心小學

關于基層黨支部“三分類三升級”的綜合調查報告

香泉鄉黨委：

根據北川羌族自治縣教育局《關于開展基層黨組織現狀大調查實施?三分類三升級?活動的通知》文件的要求，我校黨支部安排專人負責，對學校的基層黨建工作進行了認真的調查研究。我們主要采取召開座談會、入戶走訪、問卷調查、個別訪談、案例剖析、群眾測評等方式開展調查，重點聽取了基層干部、黨務工作著、普通黨員和群眾的意見和建議。在此基礎上，我們對照局黨組下發的《中小學校黨支部分類定級評分參考標準》，采取群眾初評、黨員評議、組織自評、黨員群眾審議等方式開展自評定級，并積極報請局黨組審核。通過黨員群眾的評議打分，我校黨支部得分在90分以上，自評定級為一類（先進）基層黨組織。現將我校黨支部在組織建設方面取得的成績、存在的問題以及整改措施報告如下：

一、學校基層黨組織建設的成績

近年來，我校黨支部在市教育局黨組的正確領導下，以十七大精神和科學發展觀為指導，充分發揮學校黨支部的戰斗堡壘作用，加強黨組織的思想建設、作風建設、組織建設和干部隊伍建設，深入開展形式多樣的黨員主題教育，不斷加強支部精細化管理，努力做好黨建和教學管理的結合文章，在各方面取得了理想的成績。

（一）努力抓好黨的建設，發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

1、加強組織領導。認真制定黨建工作規劃和工作計劃，嚴格黨建工作例會制度，健全黨建工作責任制，簽訂黨員目標責任書，確保責任落實。

2、注重組織建設。一是加強支部班子建設，合理設臵黨務工作機構。二是強化作風建設，進一步增強黨組織的凝聚力。以師德師風集中教育活動等為載體，不斷增強了黨員教師黨性和法紀觀念，提高廉潔、自律的意識。堅持黨務公開，不斷增強了工作的透明度，并主動接受群眾監督。三是積極開展主題實踐活動，以業務引領、服務群眾、無私奉獻為宗旨，開展多彩活動，增強支部活力。

3、認真抓好黨員教育管理。認真落實?三會一課?制度、?黨員電化教育制度?和學習制度，改善學習條件，確保教育效果。深入開展?五個好?黨員創評活動，注重過程管理，真正發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。嚴格落實發展黨員?兩推一公示?等各項制度，認真做好發展黨員工作。

4、加強黨支部自身建設。加強領導班子作風建設，嚴格落實黨風廉政建設責任制，加強中心組理論學習，堅持民主生活會制度，發揮中心組的核心作用，確保無重大決策失誤和違法違紀現象的發生。

（二）深入開展?學習實踐科學發展觀活動?和?創先爭優?等系列教育活動，促進學校和諧發展。

1、學習活動扎實有效。以制度引領，確保了黨員的學習實踐活動的積極性和參與率。注重實效，靈活組織，確保了支部黨員人人參與。以心得交流、知識答卷、談心交心等活動確保了學習實踐活動不斷深入。

2、認真查擺、深刻分析、整改提高。學校領導班子及成員在認真自省，發放征求意見表、召開征求意見座談會等活動廣泛征求黨員群眾意見的基礎上，認真查擺、深刻剖析、制定整改措施、明確努力方向，做到邊學習、邊整改，務求實效。

3、做好結合文章，促進和諧發展。學校緊緊圍繞?謀劃學校科學發展，辦好人民滿意教育?的活動主題和 ?爭做‘五個好’黨員?活動載體，找準結合點，做好學習實踐與教育教學的?結合文章?，促進學校和諧發展。

一是與學校教學工作相結合，促進學校教學改革創新工作不斷深入。（1）組織黨員教師深入開展?爭做教學改革創新帶頭人活動?，鼓勵黨員同志發揮先鋒模范作用，積極爭做?探究有效教學、構建高效課堂?帶頭人，帶頭參與課堂教學改革的研究，帶頭上好觀摩課，做課堂教學改革的模范；（2）加強校際交流，促進工作提高。每年都派遣學校的骨干教師到外地參加教學觀摩研討活動，不斷地提高了我校教師的教育教學水平；（3）以?經典進班級?等活動為載體，開展了一系列的學生活動，形成了融洽的學習氛圍和濃郁的書香氣息。

二是與學校德育工作相結合，認真落實?以人為本、和諧

發展?的素質教育理念。（1）狠抓學生養成教育，以小學生?習慣養成教育?為抓手，積極構建?三位一體?德育網絡，循序漸進開展養成教育活動，建立和完善養成教育評價體系，創新德育激勵機制，確保學校養成教育常態化，促進學校德育工作特色的形成；(2)引導黨員教師積極參與幫扶學生的?陽光行動?，每名黨員與一名或幾名學差生結成幫扶對子，以幫扶學生為切入點，深入開展學生管理的研究，做教育教學管理的模范，帶動全校教師不斷提高教育教學管理水平；（3）以富有成效的活動促學生的發展。結合六一兒童節、建黨90周年、建隊節、校園藝術節等重大節日開展征文比賽、聽紅課、講紅色故事、文藝匯演、評選十佳少先隊員等系列主題活動，給學生搭建展示的平臺，使學生受到深刻教育，促進學生快樂成長。

三是與學校管理相結合，不斷優化管理過程。（1）與教師簽訂規范辦學行為責任書，促進教師教學行為、管理行為的徹底轉變；（2）通過師德師風教育，引導黨員教師積極爭做?師德標兵?，以實際行動積極爭創?五個好?黨員；（3）定期走訪慰問退休老黨員、老同志，了解他們的身體、生活狀況，指導他們結合實際積極參與學習實踐科學發展觀活動，為學校發展獻計獻策。（4）牢固樹立?安全第一?的思想，在狠抓校園安全工作落實的同時，積極協助有關部門，認真落實?校園安全?、?交通安全?、?學校周邊環境治理?等活動，積極構筑安全大環境。

二、學校基層黨組織存在的問題及整改措施

（一）平時支部組織理論學習不夠，主動性不強，活動不豐富，學習效果不好。

具體表現：支部組織黨員理論學習缺少系統性計劃，只是要求黨員進行理論自學,黨員理論學習系統性不強，學習的主動性、自覺性和學習效果不好，對學習內容理解不深。

整改目標：在支部的理論學習上下功夫，將理論學習不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實際問題為著力點，通過學習來提高黨員個人的思想政治素質。

整改措施：

（1）建立支部理論學習制度，將支部理論學習制度相對固定下來。支部理論學習由支部書記負責。做到學習內容、學習時間單獨落實，做到每月按規定進行集中學習，要求支部黨員對每次學習做好學習記錄，注重學習效果的提高。

（2）給支部黨員創造一個良好的學習環境和開展豐富多彩的活動，寓教于樂。

（二）黨員先鋒模范作用發揮不充分。

具體表現: 個別黨員存在著對工作進取意識不夠、精神狀態不佳的現象，工作積極性和創造性沒有充分調動起來。

整改目標: 加強黨員意識、責任意識的培養，調動黨員同志的積極性和創造性，發揮黨員先鋒模范作用。

整改措施：

（1）健全規范支部對黨員的日常教育管理，在支部內開展黨員意識、責任意識、工作意識、學習意識、表率意識的學習教育活動，使教師黨員通過學習形成共識。

（2）支部書記在工作中多與教師黨員交換思想，多聽取教師黨員的意見，給教師黨員壓擔子，在工作中調動教師黨員的積極性，發揮共產黨員的先鋒模范作用。

（三）支部開展批評與自我批評不夠。

具體表現：個別黨員有做老好人和怕得罪人的思想，很少開展激烈的思想交鋒，與群眾溝通和交流不充分。

整改目標:加強與教師的交流與溝通，增強集體的凝聚力和戰斗力。

整改措施：

（1）支部每月(季)開展一次集體交心談心活動，形成一個?嚴肅認真對待自己，真心誠意幫助別人?的團結活潑的氛圍，經常性開展批評與自我批評。

（2）通過設臵征求意見箱等形式，建立支部與教師黨員及群眾溝通長效機制。

（四）日常管理工作中存在的不足。

具體表現：管理工作中工作效率有待提高，緊迫性不強、管理職責交叉中有時存在脫節情況，管理制度沒有真正落實到位。

整改目標：以?提高效率、保證質量?為工作目標，提高工作質量和管理水平。

整改措施：

（1）樹立?今日事、今日畢?的理念，確保管理體系的有效運行，加強培訓工作和開展崗位練兵，提高支部黨員的業務能力和管理水平。

（2）堅持每周例會制度，要求支部人員對每周的工作情況及時進行報告，對下周工作進行布臵、協調，對出現的問題及時討論研究解決。

（3）加強支部與相關工作崗位的管理與協調工作，提高工作效率，每月對各部門的工作進行檢查，發現問題及時整改。

（五）支部黨員的政治理論水平和業務水平還有待提高。具體表現：部分教師黨員的政治理論水平和實際工作能力不能完全滿足本職工作的需要，綜合素質有待進一步加強。

整改目標：提高支部黨員的政治理論知識和綜合業務素質。整改措施：

（1）開展黨員同志帶頭每年至少閱讀一本有益工作的書籍活動，營造一個良好的學習氛圍，通過黨員的示范作用，盡可能為支部黨員自我提高提供良好的條件。

（2）加強對支部教師黨員業余學習的日常管理工作，不定期對工作中出現的一些業務問題組織討論，達到相互學習共同提高的目的。

（3）每年進行一次校系內政治理論、業務知識考試，并建立相應的考核機制。

（六）對青年和青年教師黨員的教育和培養不夠。具體表現在青年同志的進步要求的思想不夠，青年黨員組織上入黨，思想上還認識不足，行動上不突出。

整改目標：促進青年積極向上，黨員表率作用更加明顯。整改措施：

（1）積極組織青年教師參加黨支部的黨課活動，有目的的組織他們學理論，學黨史，學黨的知識。同時開展有益活動，讓他們在活動中受教育。

（2）強化青年黨員的培養，增強黨的意識，進行黨的責任，黨的作用的教育，用先進人物的事跡來激勵青年黨員，同時請他們關注身邊的共產黨員，時刻注意自己的言行，做好表率。

（3）表彰先進，鞭策后進，發揮榜樣作用。增強領導的親和力，談心、交心傾聽青年和青年黨員的心聲促進溝通，團結一致。

香泉小學黨支部

二〇一二年四月十八日

第五篇：“三分類三升級”活動調研報告

香隆鄉基層黨組織“三分類三升級”活動

調 研 報 告

根據縣委《關于轉發＜全市基層黨組織現狀大調查實施“三分類三升級”活動指導意見＞的通知》部署，為切實加強農村基層黨組織建設，為更好地開展“創先爭優”活動，鄉政府相關負責人對我鄉6個村1個社區就開展基層黨組織“三分類三升級”活動進行了調研，現將此次調研活動作如下匯報：

一、組建工作機構

按照縣委關于做好“三分類三升級”活動的工作要求，我鄉6個村1個社區分別在3月16日前組建了工作領導小組，其中組長由各村（社區）支部書記擔任，各村（社區）主任、文書為副組長，各村優秀黨員及村干部為小組成員。

二、召開動員大會

按照要求，我鄉于3月15日召開了基層黨組織“三分類三升級”活動動員大會，各村參加會議的除村三職干部外，還有各村優秀黨員，動員大會上鄉村（社區）黨員干部認真學習了縣委下發的相關文件精神，通過召開動員大會強化了黨員干部對“三分類三升級”活動的認識，使其意識到基層黨組織建設對黨的事業的重要性，增強了責任感和使命感。

三、深入調查摸底

在動員大會后，向參會人員發放了調查問卷表，參會人員當場填選了調查問卷表的相關問題及內容，并積極討論了問卷 表中的相關問題。會后各村（社區）“三分類三升級”工作小組分別在自己所在轄區內召開了院壩會和廣播會，通過院壩會及廣播會，使黨員、干部、群眾都充分認識到了活動的重要性。各村領導小組也分別向黨員、群眾發放了問卷調查，并聽取收集了關于此次活動的意見和建議共計50余條。

四、存在的主要問題

通過調研，我們了解到各村（社區）在基層黨組織還存在一些不容忽視的問題，主要表現在：

（一）、黨員結構老齡化，文化水平偏低。在調研過程中我們發現幾乎每個村三分之二的黨員年齡偏大且文化水平偏低，由于年邁體衰，理論水平、文化素質過低，喪失勞動和工作能力，無力再建設黨組織事業中發揮重要作用。近年來，各村發展年輕黨員人數也在逐年增加，但是年輕黨員外出務工較多，也不能完全發揮其建設基層黨組織的作用。

（二）、個別黨支部組織生活不健全，組織制度得不到很好落實。調查發現個別黨支部存在活動次數少、間隔周期長的實際情況，使黨在農村制定的方針、政策不能得到有效的傳達、貫徹和落實，損害了黨組織和黨員隊伍在群眾中的形象。

（三）、一些基層黨組織的工作方法簡單，缺乏時效性。有的村支部把開展組織活動僅限于傳達上級文件和中央精神、讀書讀報，不能把開展活動與本村的改革與發展有機結合起來深入討論，解決實際問題，學習缺乏針對性、目的行，學習深度不夠；有的黨支部組織活動變成了業務工作會，失去了應有的政治性、思想性和嚴肅性，對黨員的思想動態過問較少，思想教育方法很少采用。

五、針對以上出現的問題，提出以下對策。

（一）、切實制定出各村（社區）各階段黨員發展規劃，逐步優化農村黨員結構，彌補缺陷，努力充實農村青年黨員隊伍，把四十歲以下又愿意獻身農村的青年作為發展黨員的重點，通過建立檔案、實踐鍛煉、重點培養等措施，抓好入黨積極分子的培養，從而夯實農村黨員后備隊伍的基礎。

（二）、進一步加強橫向縱向聯系，加強同級班子之間、班子內部之間的聯系與溝通，同時加強上下級班子之間、領導班子與基層群眾之間的聯系。

（三）、以“三分類三升級”為載體，全面抓好基層黨組織和黨員隊伍建設。通過開展活動，確保農村基層黨組織建設經常化、制度化、規范化，經一部提高農村基層黨組織建設的整體水平。

我鄉將切實落實好基層黨組織“三分類三升級”活動，加強黨員理想信念、宗旨意識、作風建設、學習能力等方面的素質，進一步提升基層黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，全面提升基層黨組織建設水平。

中共達縣香隆鄉委員會

2012年3月22日