一、實習目的及意義

大學理論學習已經即將走完三個學期，基礎的理論知識已經有了初步的了解，然而我們對于實踐的知識還有欠缺，認識實習的目的就在于通過參觀和老師講解等多種形式，建立對機械制造及其自動化專業的初步認識，了解本專業在國家建設中的作用和發展前景，培養我們對本專業的熱愛和興趣，激發學習和研究的熱情，為后續的專業基礎課程和專業課程的學習奠定良好的基礎，也為我們以后的研究和工作提前打好基礎。

二、實習時間

20xx年11月5日―11月26日

三、實習地點

1、xx校區光機電實驗室

2、xx校區機械設計制造及其自動化實驗室

3、xx藍翔高技技工學校

4、xx第二機床廠

四、實習內容

1、20xx年11月5日上午，我們在實驗樓參觀了xx校區光機電實驗室。首先，我們在多媒體教室觀看了一些機械結構原理的視頻，然后在老師的帶領下參觀了光機電實驗室里的設備，同時老師對相關設備進行了講解。

實驗室的設備中關于機械結構最主要的是平面連桿機構。平面連桿機構是將各構件用轉動副或移動副聯接而成的平面機構。最簡單的平面連桿機構是由四個構件組成的，簡稱平面四桿機構。它的應用非產廣泛，而且是組成多桿機構的基礎。全部用回轉副組成的平面四桿機構稱為鉸鏈四桿機構，機構的固定件稱為機架，與機架用回轉副相連接的桿稱為連架桿，不與機架直接連接的桿稱為連桿。能做整周轉動的連架桿稱為曲柄；僅能在某一角度擺動的連架桿，稱為搖桿。對于鉸鏈四連桿機構來說，機架和連桿總是存在的，因此可按照連架桿是曲柄還是搖桿，將鉸鏈四桿機構分為三種基本形式：曲柄搖桿機構、雙曲柄機構和雙搖桿機構。

2、20xx年11月12號下午，我們乘坐校車到達xx校區，在西配樓參觀了機械類實驗室。首先我們參觀了地下室的多臺機床，有的機床是20xx年之初時進口的當時世界上最先進的機床，主要有數控機床，銑床，刨床等，而且有三軸聯動，六軸聯動等多種，老師還說現在的先進機床已經有九軸聯動甚至更多。大型機床的轉速也是越來越高，這使我們充分感受到科技發展的迅速以及我們肩負的研究更先進機床設備的重任。

參觀完傳統加工方式的設備后，我們又參觀了特種加工實驗室，老師主要給我們講解了電火花加工，同時還現場進行了演示，同學們紛紛驚嘆神奇。電火花加工利用工具電極和工件電極間瞬時火花放電所產生的高溫來溶蝕材料。電火花加工時，工具接負極，工件接正極，兩級均浸在有一定絕緣度的流體介質（通常用煤油或礦物油）中。當液體介質中的兩電極接脈沖電源時，所供電能大部分轉化為熱能，兩極之間的間隙內形成了一個瞬時的高溫熱源，其溫度可達5000~10000攝氏度。由于通道截面積很小，脈沖電壓加到兩極之間，便將級間最近點的液體介質擊穿，放電通道中的瞬時高溫使材料熔化和氣化。單個脈沖能使工件表面形成微小凹坑，而無數個脈沖的累加將會使工件上的高點逐漸溶蝕。隨著工具電極不斷地向工件作進給運動，工具電極的形狀便被復制在工件上。加工過程中所產生的金屬微粒，則被流動的工作液流帶走。同時，總能量的一小部分也釋放到工具電極上形成一定的工具損耗。電火花加工應該具備三個條件：工具電極和工件電極之間必須保持一定的間隙，必須采用脈沖電源，必須在有一定絕緣性能的工作液中進行火花放電。

最后由于時間關系，我們匆匆忙忙的參觀了測量實驗室，老師為我們簡單介紹了幾種先進的測量設備。一下午的參觀實習就結束了。

3、11月14號中午，我們乘車前往xx藍翔高級技工學校，到達盼望已久的藍翔后，同學們都異常激動，紛紛拿出手機拍照。首先藍翔的老師給我們講解了關于汽車的一些基礎知識。世界上的車大致分為四類：歐洲車系、美洲車系、日系車、國產車。歐洲車的代表是德國車，德國車的質量好，被稱作是坦克；美洲車的特點是舒適，被稱作房子；而日系車的特點是省油省材，電子設備更新快，被稱作玩具；國產車眾所周知，質量差，被稱作是積木。通過老師的介紹，我們深深的認識到了中國汽車制造業的不足之處，中國的汽車制造技術亟待提高，這正是我們新一代祖國棟梁的重任。同時老師介紹到汽車的四大系統以及各個系統內具體的零件機構。隨后在老師們的帶領下，我們分為幾個小組分別到不同的實習車間參觀。由于汽車內最重要的部位就是發動機，所以藍翔技校的同學們主要就是學習發動機的修理拆裝。對于藍翔技校的學生，我們應該向他們學習的時他們的動手能力，我們的學生主要側重于理論研究，而他們主要在于實踐，但是理論和實踐是密不可分的，我們在學習理論知識的同時還應該注重實踐的鍛煉。之后我們還參觀了藍翔技校的其他實習車間，通過一下午的參觀學習，我們對自己的專業有了更深入的理解，對未來的發展方向也有了進一步的認識。

4、20xx年12月6日，我們去了xx第二機床廠。到了xx第二機床廠，我們先觀看了一個簡短的視頻，了解了xx第二機床廠的歷史以及生產能力，在那里我們明白了很多簡單的機械加工在實踐中的應用。看完視頻后，我們參觀了該廠的整個生產線，通過對生產線的參觀，我們對于書本上的知識有了更深的理解，同時把零碎的加工裝配知識整合到一起，在腦海中有了整個生產流程的印象。參觀完生產線，人力資源部的工作人員就機械專業的就業方向給予了我們一些建議，并對每個方向所需要的專業技能進行了詳細的解釋。通過這次實踐，我們對機械行業的生產流程有了大致了解，同時對自己今后的發展方向更加清晰。

五、實習總結

本學期共進行了四次認識實習，每一次的認識實習都給我帶來不同的體驗。書本上學來的東西始終只是我們腦海中自己的一種想象，但是通過認識實習之后，我們都把書本上學到的理論知識與實際的設備以及加工程序對應起來，對理論知識有了一個全新的認識，這對我們的理論學習有莫大的幫助。對于認識實習中所參觀的各種機械結構，我認為這對于我們的科創項目也有一定的幫助，在之后的科創項目中，可以借鑒認識實習中所見到的設備。作為一個大學生，畢業之后就要步入社會走向工作崗位，認識實習對于我們自己未來的發展方向也有一定的指導作用，使我們的發展方向更加清晰明確。實習過程中最大的感想就是我們國家的制造技術還有很長的路要走，我們與世界先進水平的差距就應該由我們這些大學生來彌補，為了國家的未來發展，我們從現在起就應該努力奮斗為將來的研究奠定堅實的基礎。

四、實習總結（要求2000字以上，是學生提供給實習單位的工作總結）從前就深知時間飛逝之快，而到了今天才明白其實早已無法用言語來形容時間怎么快。因為轉眼之間我們已經實習結束了，回想實習的第一天，從踏進公司的那一刻起就意味著十幾年的讀書生涯正式結束，而我們所一直習慣的生活方式將會徹底被改變，有人或為此感到悲傷，或感到無奈，或感到快樂，而我卻對此感到無比向往和激動。對已過去的讀書生涯唯有深深懷戀，而對未來的職業生涯充滿期待。環境轉到一個復雜的社會，相信很多人都會有點措手不及甚至惶恐不安，當然我也是其中的一個，而實習是我們在校的最后一個階段，這個階段更是一個非常重要的人生階段，它所經歷的事情可能會決定著你未來的一生。的收獲一定頗為豐富。主要有兩大點：1基本能獨立上崗，崗位的職責主要包括零件的出庫、入庫、電腦系統的維護及零件索賠。2學會了如何做到員工職業化。

庫學習國產件與外國件的入庫和出庫、零件的備貨和系統的維護。入庫：當廠家送貨到公司時，我們要對零件的質量、數量、日期、零件號、質量保證單進行檢查，正常的零件可以入庫，入庫前要對系統進行更新，方可入庫。對不合格的零件要整改或者返廠，不合格零件通常表現為質量有問題，特別是一些肉眼能直接看到的表面件，表面要求很高，所以

這些零件一旦有刮傷，劃傷，擦不干凈的異物等都不能接收。另外一些情況就是零件的外包裝有問題，沒有按要求去包裝零件導致零件可能會受損的也不能接收。而對一些零件號存在異議的要知會工程師，只有當工程師下達命令了才能接收。備貨：當生產線需要生產一輛車時，我們就需要去備這一臺車的零件，由于零件數量比較多，所以在必須要有足夠的人手，要有秩序，備貨最容易搞混零件，所以這個崗位很考驗人的細心和耐心。備貨完后要進行零件的交接，就是把零件送到生產線上與生產線上的技工交接，最后要對電腦進行出庫操作。第二個月和第三個月在總裝車間做物流的規劃，包括物流通道，零件上線路線。首先我們接到來自德國的設計圖后，根據設計圖對現場做目視化的布線。因為最終的人行通道和牽引車的通道就是按照目視化的標準來實行。在做這樣的通道時遇到很多問題，其中包括通道距離不夠所規定的距離，原因是料架太大和在設計上沒有充分利用空間。導致做出來的目視化有問題，另外一點就是線上目視化這里主要存在的問題是零件擺放的位置不合人機工程，所以在實際中我們又對圖紙進行修改。目視化中學習到最大一點就是不僅要細心和耐心，更重要的事在貼的過程中要考慮這樣做是否能達到物流的最終目的，就是準時，低成本，有效率。最后一個學習崗位是索賠。我們主要的工作是索賠零件的系統操作，索賠賬戶的處理及零件的銷毀聲明。以上就是我在實習四個月中所學習到得三個崗位。實習工作內容雖然多但卻一點也感覺不到累，因為跟同事在一起就像一群即將畢業的畢業生聚在一起，每天開心的工作。

第二點學會了如何做到員工職業化，職業化就是一種工作狀態的標準化、規范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。簡單地說，職業化是使員工在思維觀念、行為態度、知識技能、道德品質、言談舉止、禮儀形象等各方面應符合職業規范和標準。能擁有職業理想、端正職業態度、掌握職業技能、遵守職業道德、學會職業溝通、樹立職業形象的人才是真正的職業化人才。1職業理想，只有與時俱進才能跟上時代；工作要付出，只有吃苦流汗才能實現理想；當一個人“干一行，愛一行，成一行”時，才會發揮出他自己最大的效率，而且也能更迅速、更容易地獲得成功。如果哪一天覺得工作就是享受，就證明了工作于你來說就是快樂，你的人生就會變得多姿多彩。用職業理想來決定職業發展的方向，在人生中，有時最好走的路不一定是大路，而是小路；在現實中，有時最便捷的路不一定是直路，而是折路。一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；一切都可以長，唯有我們的傲氣不可以長；一切都可以老，唯有我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進的腳步不能退。2.職業化的態度，人們常說“態度決定一切”保持積極樂觀的心態非常重要。樂觀的態度能夠激發人們的潛能，可以創造我們想要的快樂、物質上的富足、內心的平靜和喜悅，可以使我們的身體免于疾病之苦。只要我們積極的去思考，心情愉悅地去工作，就會努力克服各種困難，從而完成好各項任務。3.職業的技能，不要抱怨懷才不遇，要用一種客觀的態度去評價自己。自己的能力是否達到了那種高度工作不同于其他，你要想被人發現，就必須會干，并且

干得好，人才，不同于人力，人力就是老實蠻干，而人才懂得創新，做前人沒做過得東西，取得意想不到的結果，那別人自然會對你刮目相看，當然在創新的過程中會受到很多非議，所以這不僅僅要有做事的能力更要有做人的能耐，能忍人所不能忍，必能成人所不能成。而聰明人還會用最嚴謹的工作態度，把事情做到無可挑剔。4.職業化道德，民間曾流行一句話“流氓不可怕，可怕有文化”這句話是諷刺那些很有能力，有知識，人品卻極壞的文化人，李嘉誠曾這樣說過：“也許你一生的積蓄也不夠買兩個字——誠信！”的確，誠信乃做人之根本；誠信是無價之寶；誠信是人一生中最寶貴的財富。

里，在這個學子匯聚的天地，我們學歷是最低的，所以我們沒有驕傲的理由，更沒有可以埋怨的理由，但我們也無需自卑，學歷并不代表，以后我們不能超越他們。而我們能做的事就是在年輕的時候學習多些，再多些，積累經驗豐富些，再豐富些。用自己的實際行動告訴別人，證明自己。實習的結束，也意味著另一段人生即將開始，那會帶給我怎樣的生活，一切都是未知數，人害怕未來，也期待著未來。同樣的我也一樣。但我有信心能讓下一段人生更精彩。